2018年传媒经济人才需求分析报告

（三）北、上、广、深成为人才需求的中心
传媒行业的人才需求主要集中在北京、 上海、 广州、 深圳等东部一线城 市 （见图 ４）。 一方面， 这些城市传媒行业整体发达， 尤其是北京作为中国 的文化中心， 国内互联网百强中超过 ８０％ 的企业在北京设立总部或分部， 提供了大量的媒体行业岗位； 另一方面， 这些地区的高校资源密集， 培养了 大量的传媒领域人才， 国内开设传媒经济相关专业的高校也主要集中在北、 上、 广、 深等一线城市。
（一）新媒体和互联网成为人才需求第一梯队 根据腾讯新闻发布的 《 中国传媒人才能力需求报告》 （２０１８） ， 对新媒 体、 互联网和广告行业的传媒人才的需求最为旺盛 （ 见图 １）。 一方面， 由 于互联网和新媒体的快速发展导致人才需求的集中爆发； 另一方面， 传统媒 体与新媒体的融合不断加快， 市场化运作不断加深， 转型中的传统媒体越来 越倾向于使用懂得新媒体和广告运营的人才。 另外， 从对岗位的需求状况来 看， 运营岗和策划营销岗处于绝对领先的地位 （ 见图 ２）。 传媒行业对人才 的需求日益以市场化为导向， 懂得经营管理的传媒类人才将日益受到追捧。
一 传媒经济学的学科定位
传媒经济学是由传播学和经济学交叉而形成的一门新兴学科， 主要运用 经济学的视角和方法来研究经济力量如何影响传媒行业和媒体组织， 并深入 分析传媒市场及传媒产业运行的基本规律， 从而在此基础上构建起一套学科 话语体系。
目前学界对传媒经济学的学科定位尚存争议， 争议的焦点主要在于传媒 经济学到底是属于传播学的分支还是经济学的分支。 从当前我国高校开设的 传媒经济学专业来看， 大部分隶属于新闻传播学院， 也有隶属于经济管理学 院的。 在世界传媒经济领域活跃的专家学者， 其学科背景也是各不相同， 有 的是新闻传播学出身， 有的是经济学和管理学出身。 传媒经济学的核心是用 经济学的视野和方法来研究传媒领域的现象， 由于传媒领域本身具有特殊 性， 经济学的相关理论和工具在传媒行业进行应用时会面临更加复杂的环 境， 因此笔者认为将传媒经济问题放置在新闻学和传播学的大背景中进行研 究较为合适， 通过运用经济学的核心理论和方法， 同时兼顾传媒行业的特殊 性， 从而达到多个学科范式的平衡①。
２０１８年传媒经济人才需求分析报告
摘 要： 随着当前媒介环境的深刻变革， 我国对传媒人才的需求也正 在发生转变， 在媒介融合的大环境下， 既懂得经营与管理， 又懂得新闻传播的复合型人才成为传媒市场的刚需， 而传媒 经济学就是这样一门综合性学科。 进入 ２１ 世纪以来， 经过将 近 ２０ 年的蓬勃发展， 传媒经济学在我国高校已经越来越普 及， 人才队伍也越来越壮大。 本报告试图总结梳理当前我国 传媒经济人才培养的现状和市场需求状况， 总结问题并展望 传媒经济教育未来的发展前景。
目前， 已经有越来越多的高校在本科或研究生阶段开设传媒经济学专业 或与之相关的媒介经营与管理专业， 也有越来越多的学者开始关注这一领 域。 与此同时， 随着我国传媒行业的飞速发展， 传媒领域的从业者也开始认 识到经营管理在传媒行业中的重要作用， 开始纷纷关注传媒经济的研究， 传 媒经济学正在成为一门显学。
二 传媒经济人才的需求状况
统计数据显示， 目前我国共有 ２０００ 多家广播电视播出机构、 １ 万多家 影视制作机构和近万家规模不等的网络媒体， 从业人员 ５５ 万人左右， 然而 懂得媒体经营与管理的人才不到 １％ ， 媒体管理精英更是少之又少。 目前市
场上媒体管理精英的年薪为 ２０ 万 ～ ５０ 万元， 体现了市场对这一类人才的强 烈需求。 当前我国传媒行业正在发生深刻的变化， 一方面， 政府十分重视文 化产业的发展， 近年来随着文化体制改革的全面展开， 传媒行业市场化运作 的步伐也在不断加快， 传统媒体的转企改制使得传媒行业对经营管理人才的 需求不断上升， 既懂媒体又懂经营管理的复合型人才成为市场需求的热点； 另一方面， 随着互联网的普及， 新媒体迅速崛起， 以市场化为主要导向的新 媒体对传媒人才的需求日益呈现市场化和多样性的特征。
在教育部 ２００９ 年颁布的 《 中华人民共和国学科分类与代码国家标准》 （ ＧＢＴ １３７４５ － ２００９） 人文社科类中， 明确将传媒经济学划分到新闻学与传 播学 （８６０， 一级学科） ———新闻事业经营管理 （８６０４０， 二级学科） ——— 传媒经济 （８６０４０１０， 三级学科） 的学科体系中。
图 ３ 传媒行业人才需求学科专业词频统计
资料来源： 腾讯新闻 《 中国传媒人才能力需求报告》 （２０１８） 。
图 ４ 传媒行业人才需求地域统计
资料来源： 腾讯闻 《 中国传媒人才能力需求报 告》 （２０１８） 。
三 传媒经济人才培养目标
（一）本科层次的传媒经济人才培养
当前我国在本科层次专门设置传媒经济学专业的高校数量较少， 主要 集中在中国传媒大学、 浙江传媒学院等传媒类高校中， 大部分高校的新闻 传播学院下设新闻学、 传播学、 广播电视学、 编辑出版学、 广告学、 网络 与新媒体、 文化产业管理等本科专业。 这与传媒经济学的学科特点有关， 传媒经济学作为交叉学科， 需要学生掌握一定的新闻学、 传播学、 经济学 与管理学的基础知识， 对于本科生而言， 其相关的学科基础知识较为薄 弱， 因此大部分新闻传播学院开设的本科专业专注于基础学科。 然而这并 不代表高校没有对本科专业的学生进行传媒经济知识的讲授， 大部分高校 的新闻学、 传播学、 广播电视学、 广告学专业都开设了传媒经济的相关课 程， 如华中科技大学给广告学和广播电视学本科生开设了 “ 传媒经济与管 理” 课程、 成都大学给网络与新媒体和广播电视学的本科生开设了 “ 媒介 经营管理” 课程。 这些课程的设立有助于对本科阶段传媒经济人才的培 养， 开拓传媒学子的经济学和管理学视野， 加强其对传媒市场的理解能力 和适应能力。
图 １ 传媒行业人才招聘词频统计
资料来源： 腾讯新闻 《 中国传媒人才能力需求报告》 （２０１８） 。
图 ２ 传媒行业人才需求岗位词频统计
资料来源： 腾讯新闻 《 中国传媒人才能力需求报告》 （２０１８） 。
（二）传媒人才“知识越界”，对复合型人才需求大
除了新闻传播专业的毕业生外， 金融学和经济学成为传媒行业人才招聘 的高频专业 （见图 ３）。 随着媒体的不断发展， 具备一定经济学和金融学背 景的毕业生越来越受到市场重视。 一方面， 经济和金融类等专业性媒体对人 才的跨学科能力有需求； 另一方面， 在媒介融合的大背景下， 跨学科的传媒 人才身上所具备的跨学科知识背景和思维方式， 能为传媒行业的融合发展提 供专业支撑。 在这样的大环境下， 传媒经济学子无疑有着良好的就业前景。