七年级上科学总复习v练习浙教版.
科学探究系列浙教版科学七年级上册期末复习各章节单元复习（第1-4节）
科学探究系列浙教版科学七年级上册期末复习第一章科学入门（第1-4节）单元复习一、知识回顾1．科学要研究各种，并寻找它们产生、发展的和。
2．和是学习科学的基本方法。
3．人的感官判断事物具有一定的，有时会作出错误的判断。
借助一些仪器和工具不仅可以扩大，还可以帮助我们作出正确的判断。
4．实验室常用的仪器用途：(1)酒精灯：。
(2) ：取用少量固体药品。
(3) ：搅拌、引流、转移液体药品．蘸取少量液体。
(4) ：滴加少量液体。
(5) ：少量试剂的反应容器。
5．测量是将待测量与公认的进行比较的过程。
6．长度的国际单位是．体积的国际单位是。
液体体积单位用或；温度的常用单位是。
用符号表示。
7．长度的测量工具是；液体体积的测量工具是或。
使用时。
把该仪器放在。
读数时视线。
温度的测量工具是，测量体温用，二者的工作原理是利用，体温计与一般温度计比，有两个特殊构造：使体温计能拿出人体读数，使最小刻度更小，达，其量程为。
8．-4℃读作，把的温度规定为0℃，把的温度规定为100℃。
温度表示物体的。
二、课内例题例l :如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长．就最小刻度值而言，尺小些，就使用方法而言，不正确．该木块的长度是厘米。
反思：A刺度尺的最小刻度为1 毫米，B刻度尺的最小刻度为2 毫米，所以A刻度尺的最小刘度更小些；使用刘度尺时．应让有刻度的一边贴近被测物体，B使用方法不正确；读数必要时注意读取估计值。
【变式】下图中，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），物体的长度为厘米。
例2:运动会上裁判员科学而准确的测量能体现体育运动公正的精神。
在跳远比赛中，裁判员用皮尺测量比赛成绩时，如果在测量时将皮尺拉得太紧，则测量值将会( )A．偏大B．偏小C．不变D．都有可能反思：测量过程中，若标准量改变，则会引起测量误差。
标准量变大了(如尺膨胀)．则刻度为1 厘米．而实际却大于l厘米(如1.1厘米)，即我们测物体长度时，1.1厘米的物体．我们测得1厘米．使测量值偏小。
浙教版七上科学浙教版综合复习
第一章科学入门第一节科学就在我们身边笔记：1、科学是一门研究各种自然现象，寻找它们相应的答案的学问。
2、科学家的工作往往从关注自然界事物的存在、发展、变化开始，不断提出问题，在寻找答案的过程中发现规律。
3、科学技术是第一生产力，它促进了社会的发展，并使我们的生活越来越方便和舒适；但也给人类带来了灾难。
4、学习科学的基本方法是观察、实验和思考。
5、出问题要有一定的思路，有针对性。
也就是要明确研究的对象，针对现象的某一点或某一方面去提问。
一般有：现象为什么会发生？现象在什么条件下发生的？现象的发生跟什么因素有关？现象在什么情况下会发生变化？现象发生后会引起什么后果？例题：1、下列不属于自然现象的是：（ B ）拉克大沙漠 B、伊拉克战争 C、伊拉克气温高降水少 D、伊拉克石油储藏量丰富2、科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是：（ A ）A、关注现象，提出问题B、收集资料，考察验证C、记录结果，分析论证D、写论文报告，资源共享3、下列有关科学技术作用似的说法中，不正确的是：（ D ）A、科学技术使人们的生活越来越方便和舒适B、科学技术是当代社会经济发展的决定性因素C、科学技术的发展使人们发现了许多自然的奥秘D、科学技术对人类社会只有积极作用，没有负面影响4、在潜水艇沉浮过程中起作用的结构，与鱼的什么结构相似？（ D）A、鳍B、鳃C、鳞D、鳔5、“月有阴晴圆缺”。
根据你平时对月亮的观察，你发现哪些问题？（至少写出三个）⑴⑵⑶学习感想：第二节实验和观察笔记：1、常用仪器的名称及用途实验科学研究——仪器的基本操作方法态度观察人体感觉局限性工具的使用进行测量2、人们直接运用感觉器官的观察，叫做直接观察。
借助仪器和工具进行的观察，叫做间接观察。
观察还可以分为定性和定量观察（依靠仪器）3例题：1、下列不属于定量观察的是（ D ）A、用天平称物体质量B、用刻度尺测一本书的长和宽C、用体温计量人体的体温D、用手摸桌面的光滑度2、酒精灯是给物体加热的仪器，天平是称量物体质量的仪器，显微镜可以让我们看到微小的物体，天文望远镜能让我们看到遥远的星体。
新浙教版七年级上册科学期末总复习资料
浙教版（新）七年级上册科学物理部分一、科学就在我们身边：科学就是研究各种自然现象,并寻找它们相应答案的学问. 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力，瓦特发明了蒸汽机等.学习科学的方法: 仔细观察,认真思考，积极实验。
实验是进行科学研究最重要的环节。
测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
二、长度的测量：1、长度的国际单位是米（m），其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm)1千米=1000米； 1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米 1毫米=103微米 1微米=103纳米2、长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等）2、认识刻度尺：①零刻度线②最小刻度值：每一最小格所表示的长度。
③量程：测量的最大范围4、刻度尺的正确使用方法：①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。
（刻度尺倾斜会造成读数偏大，皮尺拉伸造成读数偏小）②看正确：视线要与尺面垂直。
（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估计值。
（一定要估读）④记正确：记录数值 = 准确值 + 估计值 + 单位（无单位的记录是没有意义的）⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。
但一定要注意读数时减去起点长度。
5、长度的特殊测量方法：（1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。
如：测量一张纸的厚度，一枚邮票的质量，细铁丝的直径等。
(注意：页和张的区别)（2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。
当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。
曲线长度 = 轮的周长×圈数。
如：测操场周长，环形跑道周长（3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。
浙教版科学七年级上-总复习-基础知识整理
第一章1。
观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。
2.酒精灯是加热的仪器.火焰由外向内分为外焰、内焰、焰心三部分。
其中外焰温度最高。
3.取用少量固体粉末药品的是药匙，取块状固体用镊子，滴加少量液体的是滴管，用作少量物体反应的容器的是试管，常用来搅拌的是玻璃棒。
用于较多量试剂的反应和配制溶液是烧杯。
闻任何一种气体的气味时，需用手轻轻地扇动。
4。
刻度尺使用：①选：选择合适的量程和最小刻度。
②放：零刻度对齐物体的一端；刻度线紧贴被测物体；③看:视线与刻度线垂直；④读：准确值+估计值+单位.（微小量测量用累积法)5。
量筒的使用:①选：选择合适的量程和最小刻度。
②放：放在水平桌面上。
③看:视线要与凹形液面中央最低处相平。
④读:勿漏写单位。
（不规则固体体积测量用排水法）6。
温度表示物体的冷热程度。
温度计的原理:液体的热胀冷缩。
冰水混合物的温度为0℃，标准大气压下沸水的温度为100℃，人的正常体温是37℃.7。
温度计使用：①选:估计被测液体的温度，选择合适的量程和最小刻度。
②放：充分接触；不触底不碰壁。
③看：待示数稳定后再读数，视线与刻度线相平。
④读:勿漏写单位.8.体温计测温范围35℃～42℃,最小刻度为0。
1℃，因为有一段很细的弯管，可离开人体读数，使用前需用力甩几下，使水银柱回到玻璃泡内。
如果不甩,体温计读数只升不降。
9.科学探究的过程:提出问题、建立猜测和假设、设计实验方案、获取事实与证据、得出结论、评价交流。
第二章1.生物分为动物和植物,最根本区别是营养方式不同,植物能进行光合作用,动物靠摄食获取营养物质。
动物的分类：根据身体上有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物2.细胞是生物体结构与功能的基本单位,基本结构及功能：细胞膜:保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换。
细胞质：生命活动的场所。
细胞核:含有遗传物质。
3。
植物细胞还有细胞壁、叶绿体和液泡.（细胞壁：有支持和保护作用。
叶绿体：进行光合作用的场所。
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第一章科学入门第一节科学并不神秘科学要研究各种_______ ，寻找它们产生、发展的原因和规律。
学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种弔物、现象及其变化。
2、科学研究是从_________ 开始的。
第二节走进科学实验室1、科学实验室包括实验准备室（仪器室）和实验操作室（实验室）2、实验室仪器和试剂的存放点必须符合坏境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。
实验室仪器和试剂被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途令序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定地点。
3、烧伤或烫伤：____________________ ;被化学试剂灼伤：__________________________4、闻任何一种气体的气味时，都必须用手轻轻地扇动，不可用鼻子直接问。
用浓硫酸做实验时，应该注意：撒到身上，一定要先用干布擦拭，再用人量的水冲洗。
先后顺序不能颠倒，否则皮肤会被烫伤。
5、常见的仪器的用途和操作方法：试管主要用途：①、盛放少量固体或液体；②、收集少量y体或验纯：③、在常•温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。
使用方法：①、可直接在洒精灯上加热，先均匀加热，再集中在药品部位加热：（防止试管因受热不均而破裂）②给液体加热时液体体枳不得超过试管容枳的1/3：（防止液体溢出）③使用时试管应干燥，加热液体时试管口不要胡着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角：（防止液体喷出伤人，倾斜可增人受热面积，使受热均匀）④加热固体时，试管II略向下倾斜：（避免管「1冷凝水倒流使试管炸裂）⑤使用试管夹夹持，夹在试管中上部（约离试管II 1/已处），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。
（避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形）酒精灯1火焰：外焰，内焰，焰心三层，外焰温度最高，焰心温度最低2主要用途：用于加热物质使用方法：①灯内酒精的量不可超过容积的2/3,不少于容枳的1/4：②灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平：③不准用燃着的酒稱灯引燃另一酒楮灯：应用火柴点燃④不准用嘴吹灭（用灯帽盖灭）：⑤不町向燃着的酒精灯内添加酒精：⑥不用时必须盖上灯帽；⑦调节灯焰大小时应熄灭酒精灯；⑧应用外焰加热。
七年级科学上册考试复习浙教版
反面为凹面镜
显微镜的结构与使用
反光镜：一面为平光镜，反面为凹面镜，
都可采集光线。 粗准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较大。 细准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较小。
到物象后细调。
显微镜下的各种生物
细胞生物
1、生物体一般是由细胞构成的。其中大多数生物的个数是由许多细 胞构成的，属于多细胞生物。 也有一些生物个体微小，全部生命活动都在一个细胞内完成。属于单 细胞生物。它们一般生活在水中。 5、酸奶是在鲜奶中加入乳酸杆菌经过发酵后制成的。 7、根据细菌形态的不同，可以分为螺旋菌、球菌和杆菌三类。 8、根据细胞内有无细胞核，可将细胞分为真核细胞和原核细胞。 9、抑制细菌生长可以： ①干藏法：去掉食物中的水分；②冷藏法： 低温环境可减缓微生物生长的速度；③真空保存法：抽出包装袋中的 空气，使食物与空气隔绝；④加热法：食物经过加热，然后密封。因 素：温度、水分、氧气。 13、植物的基本组织：具有保护功能的保护组织、能输送物质的输导 组织、能制造和贮存营养物质的营养组织、其支撑和保护作用的机械 组织、能分裂产生新细胞的分生组织。
生物的适应性和多样性
2、植物适应环境的表现：向光性。 3、保护色：色彩与环境相同，不能分辨出轮廓。（变色 龙） 4、警戒色：有鲜艳的外表，起警告作用，一般有毒臭或 腐蚀性。（箭毒蛙） 5、拟态：外表形态与周围的物体相似。（竹节虫） 8、为了保护资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有 代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的 地区叫做自然保护区。有：广东省的鼎湖山、贵州省的梵 净山、吉林省的长白山、四川省的卧龙山等。
不常见的植物
4、蕨类植物：它们没有种子，但有根、茎、叶。 到了夏天，叶的背面会长出许多孢子囊，内有许 多具有繁殖作用的孢子。 5、苔藓植物：它们的结构比蕨类植物更简单，没 有根，只有柔软矮小的茎和叶，不开花，也没有 种子，用孢子进行繁殖。 6、藻类植物：它们的结构更为简单，压根就没有 根、茎、叶。 7、对生物的分类有7个等级，从高到低分别是： 界、门、纲、目、科、属、种。
七年级科学上册复习资料(浙教版)
七年级科学上册复习资料(浙教版)七年级科学上册3长度和体积的测量3.1长度的测量工具是刻度尺，长度的国际单位是米。
1米=10分米=100厘米=1000毫米单位换算1m=1×100cm=100cm1千米=1000米；1米=103毫米=106微米=109纳米3.2刻度尺使用前要观察其零刻度线、量程和最小刻度值（分度值）。
3.3①刻度尺零刻度已磨损的，可设某一完好的刻线为“零”点，读数时要减去“零”点的数字。
②刻度尺量程小于被测长度时，可将被测长度进行分段测量。
3.4测量长度时：①刻度尺的刻度应平贴着被测物体。
②刻度尺不要歪斜。
③读数时视线要与尺面垂直。
（一贴二正三垂直）3.5当刻度尺不能贴近被测物体或不能沿着被测长度时，采用特殊测量方法，如化曲为直、化薄为厚等。
3.6体积的常用单位是立方米（m3），液体体积的常用单位是升（L）和毫升（mL）。
1米3=1000分米3=xxxxxxx厘米3；1升=1分米3；1毫升=1厘米33.6体积的测量：1）长方体的体积测量工具可用刻度尺（长度法），体积=长×宽×高。
2）液体的体积测量工具可用量筒（法）。
3）不规则固体的体积测量工具可用量筒（排水法）3.7量筒的使用：测量前，量筒应放在水平桌面上。
读数时，视线要与凹液面中央最低处相平。
3.8排水法测小石块体积的步骤：①测出量筒中适当水的体积V1②用细线拴住小石块缓缓插手量筒水中，并完整淹没，测出水面的刻度值（即水和石块的总体积）V2③V2V1即为石块的体积。
4温度的测量4.1物体的冷热程度称为温度。
测量温度的工具是温度计。
4.2温度的常用单位是摄氏度，用“℃”表示。
4.3常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
4.4摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度定为，水沸腾时的温度定为100.和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。
零度以下，应读作零下多少摄氏度。
4.5温度计的使用：1）不能测量超过温度计量程的温度；（2）温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触；3）一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数；（4）读数时视线要与温度计内的液面相平；（5）测液体温度时，温度计的玻璃泡不能接触底或壁；6）要等温度计示数稳定后再读数；（7）温度计不能用来搅拌。
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初一《科学》第一章复习卷姓名＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿一、选择题1、小明很喜欢《科学》课程，要进入科学的世界，下列说法和知识不正确的是（）A从探究身边的问题着手B留心观察，认真思考 C 书本上的知识肯定是对的 D 学习前积累的科学知识2、科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是（）A 关注现象，提出问题B 收集资料，发现规律C 记录结果，分析论证D 写论文报告，资源共巷3、学习科学的最基本方法是（）A 阅读，作笔记和练习B 观察讨论和交流C 观察，实验和思考D 阅读实践和应用4、学会科学探究是为了（）A培养分析问题，解决问题的能力B当科学家C提高智商D提高理解能力，得到好成绩5、著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。
他的发现最初来源于（）A调查B实验C观察D阅读6、在科学研究中借助仪器是为了（）A 扩大观察范围B完成观察任务C得到观察结果D延长观察过程7、我国一元硬币的厚度最接近（）A 1.8微米B 1.8毫米C 1.8厘米D 1.8分米8.下面四个测量数据，用最小刻是分米的刻度尺测量的是：（）A．27．8分米B．5．8厘米C．217．80毫米D．2．79厘米9、测量人的身高时，适当选用刻度尺的最小刻度是（）A 1米B 1厘米C 1分米D 1纳米10、下面各个量，接近4厘米的是（）A 科学课本的长度B 铅笔芯的粗细C 乒乓球的直径D 课桌的高度11、《科学》作业本的宽度为（）A 20毫米B 20厘米C 20分米D 0.2米12、常用的长度单位由大到小的排列顺序是：（）A分米、厘米、毫米、微米、米B厘米、分米、毫米、微米、米C微米、毫米、厘米、分米、米D米、分米、厘米、毫米、微米13、有一棵参天大树，我们班三位同学手拉手，刚好能把树围起来，那这棵大树的周长可能是下面哪一个？（） A 10厘米 B 42分米 C 36000毫米 D 0.45米14、测量长度时，所能达到的准确程度主要取决于（）A 测量人的态度B 测量的对象C 测量工具的最小刻度D 测量工具的量程15、测量是将一个待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
七年级浙教版科学上册同步练习：第3章复习课
七年级浙教版科学上册同步练习：第3章复习课稳固练习1以下四幅图中的P点，位于北半球、西半球、低纬度的是(C)A. B.C. D.【解析】B选项中P点位于南半球，A、D选项中P点位于东半球，只要C选项中P点契合题意。
2以上等高线地形图中，字母所在的位置为山谷的是(C)A. B.C. D.【解析】山谷的等高线向海拔高处凸出，故C契合。
3以下关于海底扩张说的说法，错误的选项是．．．．．．(C)A. 〝海底扩张说〞是由美国地质学家赫斯和迪茨提出的B. 〝海底扩张说〞支持了〝大陆漂移说〞C. 海底扩张实际以为，在大洋与大陆交接处构成一个地壳裂痕D. 海底扩张实际以为，热的地幔物质不时上涌出来，把洋壳上较老的岩石向两边不时地推开【解析】海底扩张实际以为，在大洋中部会构成一个地壳裂痕(称为洋中脊)。
(第4题)4如下图为经纬网的一局部，恣意相邻经纬线之间的度数差都相等。
据图回答以下效果：(1)假设A所处的经线为120°E，B所处的经线为180°，那么A、B两点之间与C、E两点之间的实地距离(B)A. 一定相等B. 能够相等，也能够不相等C. 相对不能够相等D. AB的距离一定大于CE的距离(2)假设A点的经纬度为(180°、40°S)，E点的经纬度为(160°W、40°N)，那么A点位于C点的__西北__方向，B点位于D点的__西南__方向。
【解析】(1)假定A、B所处纬线与C、E所处纬线位于赤道两侧，且度数相等，那么A、B两点之间与C、E两点之间的实地距离相等；假定度数不相等，那么A、B两点之间与C、E两点之间的实地距离不相等。
(2)依据经纬度画出指向标即可判别各点之间的方位关系。
(第5题)5如下图为岩石循环表示图，请据图回答以下效果：(1)三类岩石直接或直接来源于__岩浆__。
(2)以下转化关系中，表示岩石直接转化的是__AD__(可多项选择)。
A. 岩浆岩→堆积岩、蜕变岩B. 堆积岩→岩浆岩、蜕变岩C. 蜕变岩→岩浆岩、堆积岩D. 堆积岩、岩浆岩→蜕变岩(3)玄武岩具有吸音、吸热储热、吸水防滑、耐酸碱、低放射性等优点，可普遍用于各种修建物的外墙装饰，市政路途、广场、住宅小区的空中铺装。
科学探究系列浙教版科学七年级上册期末复习各章节单元复习（第4-6节）
科学探究系列浙教版科学七年级上册期末复习第四章物质的特性（第4-6节）单元复习一、知识回顾1．分子是构成物质的一种；分子之间存在；分子处于不停的之中。
扩散现象能说明：一是，二是。
2．分子运动的快慢与有关，物体的越高，分子的运动越剧烈。
3．(1)在一定条件下，物质能够溶解的数量是的；(2)相同条件下，不同的物质溶解的能力；(3)物质的溶解能力会随着外界条件(如)的变化而变化；(4)某些物质在水中可能不能溶解，但可能在另一些物质中能溶解；(5)气体也能溶解在水中，但液体的温度越高，气体的溶解能力越。
4．影响气体溶解性的外界因素：(1) ；(2)气压：气压越大，气体溶解能力越。
5．氢氧化钠溶解时热量，硝酸铵溶解时热量。
6．强酸和强碱一样都有；某些碱性有一定的，可以作洗涤剂。
7．酸性溶液能使紫色石蕊试液变；碱性溶液能使紫色石蕊试液变。
8．pH的数值是反映物质酸碱性强弱的指标，它的范围通常在；pH值越小，越强；pH值越大，越强，pH值等于的物质呈中性。
使用pH试纸时，用洁净的蘸取试液，pH试纸上，将试纸显示颜色与对比，读出pH值。
9．物理变化和化学变化的主要区别是：。
10．只在化学变化中才表现出来的性质是，不需要发生化学变化就能表现出来的性质是。
1l．属于物理性质的有：；属于化学性质的有：。
二、课内例题例l：下图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动)。
煮沸后，液态水变成水蒸气。
在这一过程中，发生的变化是( )反思：液态水变成水蒸气，是物质状态的改变，构成水的微粒——水分子本身没有发生改变，只是分子之间的间隔发生改变。
【变式】图示事件能证明分子间的间隔可以改变的是( )例2：物质的溶解能力是有限的，而不同物质的溶解能力是的。
参照右表，假如你的化纤衣物上沾上了油漆，你会用 溶剂(填字母)来清洗衣物。
(“√”表示能溶解，“×”表示不能溶解) 反思：不同物质(溶剂)对同一种物质(溶质)的溶解能 力不同；同一种物质(溶质)在不同物质(溶剂) 中溶解能力也不同，清洗衣物时，需选用能溶解油漆而不溶解化纤衣物的溶剂。
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浙教版七年级科学上册期末复习试题及答案全套正确答案：A.细胞→组织→器官→系统→个体正确答案：A.糖类随着期末考试的临近，学生们都投入到了紧张的复习中。
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如何使用浙教版七年级科学上册期末专题复习课件全套按照课件顺序进行复习：建议同学们按照课件的顺序进行复习，依次掌握每个章节的知识点。
结合课本进行复习：在复习过程中，建议同学们结合课本进行复习，对每个知识点进行深入理解和记忆。
积极参与互动环节：在复习过程中，建议同学们积极参与课件中的互动环节和游戏，提高学习兴趣和效果。
多做练习题：为了更好地掌握知识点，建议同学们多做一些练习题，加强理解和记忆。
浙教版七年级科学上册期末专题复习课件全套是我们为同学们精心准备的一份复习资料。
希望通过这套课件，能够帮助同学们更好地掌握科学知识，提高复习效率，为期末考试做好充分的准备。
也希望同学们能够积极利用这套课件进行复习，充分发挥其作用，为自己的学习成果打下坚实的基础。
本复习提纲旨在帮助七年级学生全面、系统地复习浙教版科学七年级上册教材中的知识点，为期末考试做好充分准备。
通过复习，学生应能够：掌握基本概念、原理和规律，了解科学基础知识；提高分析问题、解决问题的能力，学会运用所学知识解决实际问题；培养科学素养，提高学习兴趣，为后续学习打下基础。
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《科学》七年级上知识点整理第一章科学入门1.1 科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。
2、我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。
1.2 走进科学实验室1、实验室取用药品三原则：（1）.“三不原则”：不能用手拿药品；不能用鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。
（2）.节约原则：严格按实验规定用量取用药品。
如果没有说明用量，一般取最少量，液体1ml~2ml，固体只要盖满试管的底部。
（3）.处理原则：实验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。
2、固体药品通常保存在广口瓶中，取用固体药品一般用药匙。
有些块状固体应用镊子取。
用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净以备下次再用。
3、酒精灯的使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，禁止燃烧时添加酒精。
4、量筒、集气瓶、水槽、漏斗不能加热；坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙能直接放在火焰上加热；烧杯、烧瓶要放在石棉网上加热。
5、试管：加热时用试管夹夹在中上部；加热液体时，液体不超过容积的1/3；加热液体时试管外不能有水，不能骤冷，防止炸裂；加热液体时试管口向上成45度，加热固体时试管口略向下倾斜。
加热时，先预热后集中加热。
6、蒸发皿：加热液体时，不超过容积的2/3。
7、烧杯：用作反应时液体不超过容积的2/3，加热时液体不超过容积1/2。
烧瓶中液体加热时不超过1/2。
8、广口瓶用于盛放固体药品，细口瓶用于液体药品。
容易见光分解的物质用棕色瓶。
碱性液体用橡胶塞，酸性液体用玻璃塞。
9、酒精灯失火要立即用湿布盖灭。
割伤要用3%双氧水清洗，再贴上止血贴。
烫伤用大量冷水冲洗伤处，并在伤处涂上烫伤膏。
被化学试剂灼伤要先用湿抹布拭去皮肤上的化学药品，再用缓缓流水冲洗1分钟以上。
10、胶头滴管：加液体时不能伸入容器，更不能接触容器，垂直悬空于容器上方0.5cm处。
浙教版七年级科学上册总复习提纲(新)
浙教版七年级上册科学总复习提纲第一章科学入门1.科学要研究各种自然现象，并寻找它们相应的答案。
实验是进行科学研究最重要的环节。
2.在实验时我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察各种实验现象，正确记录实验现象和所测数据，并进行分析，作出结论。
3.单凭人体感官对事物做出的判断是有局限性的。
4.测量是一个将待测的量与公认的标准进行比较的过程。
5.长度的单位是米，固体体积的常用单位是立方米，液体体积的常用单位是升和毫升。
6.常用的长度测量工具是刻度尺。
7.如何正确使用刻度尺？(使用前要估计被测物体的长度,选用合适的工具)1.放正确：使零刻度线对准被测物体的一端，刻度线紧靠被测物体。
2.看正确：读数时视线要跟尺面垂直，不可斜视，若斜视就会偏大或者偏小3.读正确：先读被测物体长度的准确值，再读最小刻度的下一位。
（准确值＋估计值+单位）4.记正确：在记录测量结果时，数值后面要注明所用的单位。
8.体积是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用量筒或量杯，读数时视线应与凹形液面中央最低处相平9.如何测量不规则物体？（排水法）10.在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度线、b量程、c最小刻度11.物体的冷热程度称为温度。
12.常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩13.温度的结构有哪些？（玻璃泡、玻璃管、刻度）14. 温度计的使用方法及注意事项有哪些？1.先要估计被测物体的温度;2.再选用合适的温度计(不能超过温度计的测量范围)3.把温度计放入被测物体里(玻璃泡要和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底部或者侧壁)4.读数.(读数时不能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度计内液面相平)15. 冰水混合物的温度是0℃，一个标准大气压下，水沸腾时的温度是100℃。
16.常用的温度计有液体温度计(水银或酒精)，-80C的读法:零下8摄氏度（或负8摄氏度）,80C读法:8摄氏度。
体温计的测量范围:350C—420C,最小刻度0.10C。
七年级科学上册《科学入门复习课》同步练习3 浙教版
第一章基本知识要点班级姓名1．测量是将________与________进行比较的过程。
①测量长度的常用工具是________，长度的国际单位制单位是_______；②测量液体体积的常用工具是________，液体体积的常用单位是_______和_______，固体体积的常用单位是______；③测量温度的常用工具是________，常用的温度单位是________；④测量质量的常用工具是________，质量的国际单位制单位是________；⑤测量时间的常用工具是________，常用的时间单位是________。
2．刻度尺的使用方法：测量前，首先要看刻度尺的_________和__________，测量时，①放正确：0刻度对准被测物体_______，刻度线尽量________被测物体；②看正确：视线要与刻度尺________；③读正确：测量值包括准确值和一位________；④记正确：测得的数据后加上_______。
3．量筒的使用方法：测量前，首先要看量筒的_________和__________，测量时，①放正确：量筒必须平放在________上；②看正确：视线要与_____形液面______________相平；③读正确：测量值包括准确值和一位估计值；④记正确：测得的数据后加上_______。
注意：使用量筒时，如果俯视读数将偏_______，如果仰视读数将偏_______。
4．温度计的使用方法：测量前，首先要看温度计的________和________，不能测量超过温度计_______的温度；测量时，①放正确：温度计的玻璃泡要与被测物体_________，不能碰到容器的壁和底；②看正确：不能将温度计从被测物体中________读数，还要等稳定后才能读数；③读正确：读数时视线要与温度计内液面________。
④记正确：测得的数据后加上_______。
5．托盘天平的使用方法：测量前：①__________：把天平放在水平桌面上，把游码移到左端的__________处，调节横梁两端的__________，使指针对准分度盘___________，这时横梁平衡；测量时：②__________：把被测物体放在_______盘，估计被测物体质量的大小，然后用镊子向______盘加减砝码，先大后小，并调节游码的位置，直到天平恢复平衡，此时物体的质量＝__________＋__________；③整理仪器：用镊子把砝码放回砝码盒。