体育社会学课件第十二章体育运动中的民族与宗教问题
体育与宗教
体育与宗教一、主要摘要内容大多数这方面的论文都是采用文献研究和综合分析法,从体育与宗教的发展、宗教对体育发展的影响、体育与宗教的异同以及二者结合所面临的挑战等方面入手，认为宗教在一定时期甚至很长时期内会对体育产生一定的影响，体育与宗教的结合具有一定的可能性。
但是也有一些学者认为，体育作为社会生活的一个方面，有些项目本身起源于宗教，只是随着历史的演变二者一直处于变更之中。
结果显示：体育活动与宗教活动的结合发展对于两者各自的发展利大于弊。
还有学者着重从历史与现实的双重交叉角度，来论述体育与宗教的一系列相关问题，旨在引导更多的人在大力发展现代体育的同时，充分认识与了解宗教在发展体育中的有利因素和一些阻碍作用，使二者互利互惠，朝着有利于社会和促进人体健康的方向发展。
最特别的是一个学者从哲学的角度思考体育与宗教的关系。
他认为：对生与死的价值判断是哲学的基本问题之一。
在人的生命的延续过程中，体育提升“活”的品质，宗教缓解“死”的恐惧，二者构成矛盾的统一体,与人类的文明和进步紧密地交织在一起。
以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点探讨了体育与宗教的渊源及发展，并指出了宗教的世俗化改造与体育的理性化引导对人类社会的现实意义。
最有代表性的体育与宗教的研究，主要有：生活在雪域高原信仰藏传佛教的西藏民族，其宗教朝圣与民族传统体育的发展有着极为密切的关系；中国的少林寺体育文化活动；印度的瑜伽气功；道教的气功和武术套路；西方的基督教对体育的发展。
二、体育与宗教的渊源首先，早在上世纪60—70年代美国宾夕法尼亚州立大学宗教学查尔斯普·莱比施教授就提出,原始体育活动实际上就是一种宗教活动。
原始体育体育与宗教的异同：原始体育，本身起源于宗教，二者之间没有本质的区别，原始的体育活动实际上就是一种宗教活动。
原始体育活动能给众多的崇拜者带来一种至高无上的体验。
它在当时是由巫师引导的一些祭祀活动，这种娱神又娱人的双重活动既达到了宗教活动的目的，又成为一种出自自愿的身体活动。
体育社会学卢元镇第4版考研教材配套题库
体育社会学卢元镇第4版考研教材配套题库卢元镇《体育社会学》（第4版）配套题库【考研真题精选＋课后习题＋章节题库】目录第一部分考研真题精选一、名词解释题二、简答题三、论述题第二部分课后习题绪论第1章体育社会现象的社会学分析第2章体育运动的社会分层、流动与控制第3章社会结构中的体育运动第4章社会文化中的体育运动第5章社会进步中的体育运动第6章社会制度中的体育运动第7章社会关系与互动中的体育运动第8章社会生活中的体育运动第9章竞技体育的社会学分析第10章社会体育的社会学分析第11章体育群体与人群体育的社会学分析第12章体育运动中的民族与宗教问题第13章体育的社会问题第14章体育社会学研究方法第三部分章节题库绪论第1章体育社会现象的社会学分析第2章体育运动的社会分层、流动与控制第3章社会结构中的体育运动第4章社会文化中的体育运动第5章社会进步中的体育运动第6章社会制度中的体育运动第7章社会关系与互动中的体育运动第8章社会生活中的体育运动第9章竞技体育的社会学分析第10章社会体育的社会学分析第11章体育群体与人群体育的社会学分析第12章体育运动中的民族与宗教问题第13章体育的社会问题第14章体育社会学研究方法•试看部分内容考研真题精选一、名词解释题1体育社会学[华南理工大学2014年研]答：体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会现象之间的相互关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系以及体育运动的结构、功能、发展动力和制约因素，以此推动体育和社会合理发展的学科。
体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。
2社会体育[宁波大学2015年研]答：社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以增进身心健康为主要目的的内容丰富、形式灵活多样的体育活动。
它是我国体育事业的重要组成部分。
它既有别于高水平的竞技体育，也有别于学校体育和武装力量体育。
体育社会学课件第十二章体育运动中的民族与宗教问题
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第五节 体育与宗教的关系
四、正确处理体育与宗教的关系
善于利用宗教的某些积极因素， 使之适应并促进体育的发展。
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宗教本质上又与体育相对立
思考题
1、什么是民族？民族发展的趋势是什么？ 2、体育运动与民族之间有什么关系？ 3、为什么说民族主义对体育是一把双刃剑？ 4、什么是宗教？宗教的本质特征和基本命题是什么？ 5、为什么说体育与宗教的本质是对立的？简述为何近代体育 是人类理性和科学战胜宗教的结果？
（三）地狱和天堂
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（二）灵魂和肉体的关系 （四）善与恶的关系
第四节 宗教问题概述
三、宗教的要素
① 对超人间力量的信仰任何宗教 都相信在现实世界以外存在着 自然的神秘境界（天堂、地狱） 和实体，主宰着自然和人类， 因而对之敬畏和崇拜；
② 宗教仪式； ③ 宗教组织和神职人员； ④ 神庙； ⑤ 特殊的宗教感情 ⑥ 道德规范
二、体育与宗教的本质对立
（一）宗教与体 （二）宗教与体育 育对人的态度是 在人的身心统一问
根本对立的 题上存在根本分歧
（三）宗教与体 育在“现世生活” 上存在的对立
体育是人类有目的、 有意识的积极活动， 它存在的根本前提 是在于对人性的肯 定。
体育认为人的身体 和心理（精神）是 统一的，体育活动 的过程就是人的身 体和精神共同发展 的过程。
族和民族国家发展，也包括族裔和社群的发展。
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第三节 体育与民族主义
社会体育学ppt课件
事业的发展，又受这些因素所制约。以终身体育的思想为指 导开展社会体育活动是现代体育发展的趋势之一，其实质也
是实现社会体育广泛普及和经常化。
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社会体育学
第一章社会体育概述
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二、与社会体育相近的概念 （一）群众体育是人民大众在余暇时间自愿参加的，以健身、
健美、医疗、消遣、娱乐和社交为目的的内容广泛、形式多 样的体育活动。 我国宪法第21条规定：“国家发展体育事业，开展群众 性体育活动，增强人民体质。”《中华人民共和国体育法》 在阐述体育方针时，也突出强调了体育工作要以群众体育为 基础。毛泽东同志早在20世纪50年代就提出了“发展体育运 动，增强人民体质”的口号，邓小平同志在70年代也说过 “中国的体育就是群众体育”，这些论述都一语道破了体育 人民性的本质，说明了群众体育在我国社会发展和体育运动 中的重要地位。
第一章社会体育概述
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群众体育的活动方式具有灵活性。群众体育是建立于自觉自 愿基础上，具有自主性，参加者可因人、因地、因时制宜， 依据个人爱好灵活地选择方法手段和组织形式等。
群众体育的活动时间具有业余性。作为业余文化活动之 一，群众体育服从并服务于生产和生活，一般是在工余或节 假日进行。群众体育的种类繁多。按活动目的分，有健身体 育、健美体育、娱乐体育、医疗体育、矫正体育等；按参加 对象年龄性别分，有婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育 和妇女体育等；按参加者的职业特点分，有职工体育、农民 体育、军队群众体育、学生课外活动、离业者体育等。群众 体育的组织形式主要有：个人及家庭体育、体育锻炼小组、 辅导站、训练班、俱乐部、体育协会、社区体育以及行政系 统组织的活动等。
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社会体育学
第一章社会体育概述
体育社会学教案（共5篇）
体育社会学教案（共5篇）第一篇：体育社会学教案体育社会学教案绪论部分自学一、体育社会学的概念（一）体育社会学的学科性质（二）体育社会学的概念二、体育社会学的研究对象与研究范畴（一）体育社会学的研究对象（二）体育社会学的研究范畴三、体育社会学学科研究的地位和价值四、体育社会学在中国的发展（一）学科引进恢复阶段（1978——1985）（二）学科的组织加强阶段（1986——1989）（三）学科的独立发展阶段（1990至今）五、中国体育社会学最新发展（一）体育社会学功能的研究（二）关于体育改革的社会学理论研究（三）关于休闲娱乐的研究（四）关于体育与大众传播媒介的研究（五）关于地域性体育研究（六）关于体育群体及其互动的研究（七）关于体育社会问题研究六、社会学理论各流派对体育社会学产生与发展的影响第一章体育社会现象的社会学分析课时：2课时1、教学目标：使学生了解体育社会现象2、教学重点：社会现象的基本命题3、教学难点：使学生知道社会现象的基本命题4、教学过程：第一节：体育社会现象的概述一、社会现象概述二、体验社会现象概述第二节：体育社会现象的重大变化一、体育社会现象的专门化二、体验社会现象的复杂化第三节：关于体育社会现象的几个基本命题一、体育是社会大系统中的一个子系统——命题一（一）体育服从社会大系统，并为社会大系统的稳定发展贡献力量（二）体育必须与社会协调发展（三）体育内部各领域也必须实现协调发展二、体育是社会文化的重要组成部分——命题二（一）随着社会文明程度的发展，体育文化的地位不断攀升（二）推动体育文化发展的基本动力是文化交流（三）要实现体育文化的双向交流（四）当代中国体育将在传统与现代，民族与世界文化的共同影响下发展三、体育是社会的缩影和焦点——命题三（一）体育是社会的缩影（二）体育是社会的焦点（三）社会的各种问题和弊端也会像瘟疫一样在体育中蔓延（四）体育对社会的折射是能动的四、体育必须紧随社会的发展与时俱进——命题四(一）体育观念的与时俱进(二）体育功效的与时俱进(三）体育方法的与时俱进第二章体育运动的社会分层、流动与控制课时：2课时1、教学目标：使学生知道体育中的分层、流动与控制2、教学重点：社会控制与体育运动3、教学难点：社会控制与体育运动的关系4、教学过程：第一节：社会分层与体育运动的关系一、社会分层概述（一）社会分层含义（二）社会分层标准二、体育与社会分层的关系（一）社会分层与体育制度之间的相互影响（二）体育运动的社会分层现象第二节：社会流动与体育运动的关系一、社会流动理论二、体育社会流动方式（一）垂直流动与水平流动（二）自然流动与非自然流动（三）体育的职业流动第三节：社会控制与体育运动的关系一、体育的社会控制体系（一）合法性控制（正式控制或硬控制）（二）合理性控制（非正式控制或软控制）二、体育的社会控制作用（一）减少人类的攻击性行为（二）充当人类社会的安全阀（三）对国际争端的缓解作用（四）对社会犯罪的抑制作用三、体育社会控制的机构（一）体育的行政机构（二）体育的事业、企业机构（三）体育的社会团体第三章社会结构中的体育运动课时：4课时1、教学目标：使学生理解体育运动在社会结构中的作用2、教学重点：体育运动与经济、政治、科学技术的互动3、教学难点：体育运动与科学技术的互动及在教育中的地位和作用4、教学过程：第一节：体育运动与经济的互动一、体育运动必须适应生产方式（一）生产力变革引起生产方式变化和劳动结构的变化（二）生产力变革对劳动者的健康影响在身体部位和性质上都发生变化二、经济发展水平对体育运动的制约三、经济结构变革对体育运动的影响（一）所有制结构转变对体育运动的影响（二）产业结构调整对体育运动的影响四、体育对经济发展的作用（一）对劳动者素质的提高（二）对企业文化的建设（三）体育经济的形成与发展对国民经济的促进作用第二节：体育运动与政治的互动一、体育与国内政治（一）政治的需要制约体育的目的和性质（二）政治制度规定着体育制度的类型（三）政治思想意识制约体育的价值观念（四）体育可以提高国家的地位，表现国家的软实力（五）体育能够促进国内政治的统一和各民族团结二、体育运动与国际政治（一）体育可以促进国际文化交流与增进国家友谊（二）服务于国家的外交政策，提供特殊的外交场合和手段三、政治家与体育运动（一）政治家对体育运动的推动作用（二）政治家运用体育运动展示活力和亲民形象（三）政治家的爱好可对某个体育活动项目产生重要影响四、体育对政治造成的不利影响（一）体育的大型节事活动为一些政治家制造事端创造了条件（二）过分的政治介入毒害了体育的机体（三）过度的政治干预加大了体育的经济代价和政治资本（四）体育运动也会沦为强权政治的工具第三节：人口结构中的体育运动一、人口数量与体育运动（一）现代人口的骤增（二）人口数量的控制（三）人口数量与体育的关系二、人口质量与体育运动（一）人口质量的评价（二）影响人口质量的因素（三）人口的健康水平对体育的影响三、人口分布与体育运动（一）人口分布的一般概述（二）人口分布与体育的关系四、人口结构与体育运动（一）人口的性别结构（二）人口的年龄结构（三）人口的结构与体育的关系第四节：体育运动在教育中的地位和作用一、体育运动与个性的形成和发展（一）个性的概念（二）体育与发展个性的关系（三）促进个性形成和发展的体育因素（四）体育中促进个性形成与发展的方法二、体育在素质教育中的地位（一）素质（二）素质教育三、身体素质教育与体育素质教育（一）身体素质的概念（二）身体素质教育被忽视的原因（三）忽视身体教育的后果（四）全面推行素质教育是提高体育教育地位的契机（五）体育素质教育的重要性第五节：体育运动一科学技术的互动一、科学技术作用于体育的机制（一）科学技术对体育器物层次上的作用（二）科学对体育制度层次上的作用（三）科学作用于体育的价值观念层次二、体育对科学技术进步的贡献（一）体育实践是检验科学技术成果的标准之一（二）体育科学是重要的科学门类之一（三）运动技术是一种特殊的技术三、科学技术作用于体育的社会条件（一）功能与结构（二）政策第六节：大众传媒对体育运动的影响一、大众传播媒介对体育的正面影响（一）大众传播媒介影响了人们的体育态度与行为（二）大众传播媒介缩短了体育活动与人们的社会距离（三）大众传播媒介使体育活动的传播加快，社会覆盖面积加大（四）大众传播媒介为体育树立形象（五）大众传播媒介为社会提供体育娱乐，改变人们的生活方式（六）体育活动通过大众传播媒介可以吸引社会注意力（七）大众传播媒介促进体育产业和体育市场的发展二、大众传播媒介对体育运动的负面影响（一）大众传播媒介推崇锦标主义（二）大众传播媒介使部分观众远离体育参与（三）体育传播中的性别歧视（四）体育传播对体育暴力的追逐影响社会安定（五）体育传播商业化对体育比赛的反客为主第四章社会文化中的体育运动课时：2课时1、教学目标：让学生明白社会中的体育文化2、教学重点：对体育文化的理解3、教学难点：社会文化中的体育文化4、教学过程：第一节：文化的一般概述一、文化的概念二、文化的结构第二节：文化的要素与特性一、文化的要素（一）语言与符号（二）规范（三）价值观二、文化的特征（一）文化的多样性（二）文化的统一性（三）文化的共有性（四）文化的发展性三、中国文化的特征（一）统一性（二）连续性（三）非宗教性（人文精神）（四）泛道德性（五）中庸和平（六）乡土情谊第三节：体育文化概述一、体育文化的概念二、体育文化的形态（一）现代育文化形态（二）前体育文化形态（三）过渡期体育文化形态三、体育文化在文化中的地位第四节：社会文化中的体育文化一、作为社会文化的体育运动二、体育文化产生的社会原因（一）体育文化起源于人类在劳动过程中形成的超生物肢体的健全完善过程和超生物经验的传递交流过程（二）体育文化的产生是一种社会需要（三）体育文化不同于体力劳动三、体育文化的发展动因（一）体育文化的发展是个长期、艰苦的过程（二）不同民族的体育文化在风中过程中形成不同的文化模式（三）体育文化交流是推动体育文化发展的重要动力（四）体育教育是体育文化得以传递的主要方式四、现代体育文化的特征（一）世俗化（二）公平性（三）专业化（四）理性化（五）制度化（六）量化（七）纪录保持五、体育的流行文化六、体育的精神文化第五章社会进步中的体育运动课时：2课时1、教学目标：了解社会运行中的体育2、教学重点：各种环境下的体育运动3、教学难点：环境对体育运动的影响4、教学过程：第一节：社会恶性运行中的体育运动一、社会纷争时期的体育运动（一）经济危机时期的体育运动（二）冷战时期的体育运动二、社会动荡时期的体育运动（一）战争时期的体育运动（二）社会**时期的体育运动第二节：社会中性运行中的体育运动一、社会转型时期的体育运动（一）社会转型期的内涵（二）社会转型对体育运动发展促进（三）社会转型对体育运动发展的阻碍二、社会变革期的体育运动（一）经济改革与体育运动（二）政治改革与体育运动（三）社会结构变革与体育运动第三节：社会良性运行中的体育运动一、小康社会的体育运动（一）小康社会的概念（二）小康社会的统一负责目标（三）小康社会为体育运动良性发展奠定基础（四）体育运动在建设小康社会中的地位和作用二、和谐社会的体育运动（一）和谐社会的概念（二）和谐社会为体育的和谐发展奠定基础（三）和谐社会对体育发展提出的要求（四）体育运动在构建和谐社会中的地位与作用第六章社会制度中的体育运动课时：2课时1、教学目标：了解体育制度2、教学重点：体育制度的结构3、教学难点：体育制度的演变与创新4、教学过程：第一节：不同社会制度的体育运动一、集权制社会中的体育运动（一）集权制社会制度含义与特点（二）集权制社会的体育管理方式二、分权制社会中的体育运动（一）分权制社会制度含义与特点（二）分权制社会的体育管理方式三、均权制社会中的体育运动（一）均权制社会制度含义与特点（二）均权制社会体育管理方式第二节：体育有难度的制度结构一、体育制度的构成要素（一）体育制度的概念系统（二）体育制度的规范系统（三）体育制度的组织系统（四）体育制度的设备系统二、体育制度的种类三、体育制度的功能（一）行为导向功能（二）社会整合功能（三）传递与创造文化的功能第三节：中国体育制度的演进与创新一、中国体育举国体制形成的历史回顾（一）中国体育举国体制形成的背景（二）中国体育举国体制的特征（三）中国体育举国体制历史功绩与现实困境二、中国体育制度改革的动因（一）体育改革的经济动因（二）体育改革的政治动因（三）体育改革的文化动因（四）体育改革的教育动因（五）体育改革的内部动因（六）体育改革的国际动因三、中国体育制度改革的特点（一）体育改革的紧迫性（二）体育改革的渐进性（三）体育改革的相对滞后性（四）体育改革的长期性四、中国体育制度改革的趋势（一）体育创新是深化体育改革的必由之路（二）体育体制创新的基本内容（三）体育体制创新的推进路程第七章社会关系与互动中的体育运动课时：2课时1、教学目标：知道社会关系与体育运动的互动2、教学重点：体育中的各种关系3、教学难点：体育运动与社会关系4、教学过程：第一节：体育运动中的社会角色一、社会角色概述（一）社会角色的概念（二）社会角色是构成社会关系的基础（三）社会角色与社会互动密不可分二、体育运动中的社会角色类型（一）体育运动中的先赋角色与自致角色（二）体育运动中的自觉的角色与不自觉的角色（三）体育运动中规定性角色与开放性角色（四）体育运动中功利性角色与表现性角色三、体育运动中社会角色的特点（一）主题选择性（二）临时性（三）相对独立性四、体育运动中的角色冲突第二节：体育运动中的社会关系一、体育运动中的人际关系（一）主从型人际关系（二）竞争型人际关系（三）合作型人际关系二、体育运动中个人与群体的关系（一）体育群体的构成（二）个人对体育群体的作用（三）体育群体的功能三、体育运动中的群际关系（一）体育运动团体间的从属关系（二）体育运动团体间的竞争关系（三）体育运动团体间的合作关系第三节：体育运动中的社会互动一、体育运动中社会互动概述二、体育运动中社会互动的构成要素（一）互动主体（二）互动需求与目标（三）互动手段（四）互动规则（五）互动环境三、体育运动中社会互动的类型（一）竞争行为（二）合作行为（三）冲突行为（四）调适行为（五）集合行为四、体育运动中社会互动的作用（一）个人功能（二）人际功能（三）社会功能第八章社会生活中的体育运动课时：2课时1、教学目标：使学生明白生活中的体育运动2、教学重点：生活方式对体育的影响3、教学难点：健康隐患与生活方式的改善4、教学过程：第一节：生活方式概述一、生活方式的概念二、生活方式的构成要素（一）行为习惯（二）生活时间（三）生活节奏（四）生活空间（五）生活消费三、影响生活方式的因素（一）生产方式是生活方式的前提（二）不同的社会制度形成不同的生活方式（三）自然地理环境也决定了人们的生活方式（四）经济发展水平确定了人们的生活水平（五）文化传统对生活方式产生着久远的影响四、生活方式的种类（一）按生活主体的层面分类（二）按生活方式的不同领域进行分类（三）按人们的生活社区进行分类（四）按地理气候环境进行分类（五）按人们的经济状况进行分类五、生活方式是社会健康的基石第二节：现代生活方式中的健康隐患一、环境破坏二、营养过剩三、运动不足四、解剖结构与生理机能的退化五、生活危险六、高度紧张第三节：体育运动与生活方式改善一、提高生活品位的体育消费二、体育运动充实了生活时间（一）余暇时间变化的规律（二）支配余暇时间方式的变化（三）中国城乡居民的余暇活动方式三、体育活动是快速生活节奏的心理调节器四、体育运动扩展了人们的生活空间第四节：体育休闲的社会价值一、休闲概述（一）休闲的概念（二）休闲的社会重要性二、体育休闲的特点与价值（一）体育休闲的特点（二）体育休闲的社会功能第九章竞技体育的社会学分析课时：4课时1、教学目标：对竞技体育有一定的认识2、教学重点：竞技体育的社会性3、教学难点：竞技体育与社会的公平和社会价值4、教学过程：第一节：竞技体育概述一、竞技体育的概念二、竞技体育的概念经济体育产生发展的社会文化背景第二节：竞技体育与社会竞争一、竞争的概念二、构成社会竞争的基本要素（一）必须有一个共同争夺的目标（二）必须是双方争夺的同一对象（三）必须有基本相称的竞争对手（四）必须有一个共同认可的竞争场合三、参与社会竞争的必备条件（一）竞争参与者的自主性（二）竞争参与的驱动力（三）竞争的平等性（四）竞争对象的多样性（五）竞争的开放性四、竞争的分类五、竞技体育竞争的社会典范作用（一）竞技体育竞争是社会竞争的重要组成部分（二）竞技体育竞争是高尚的文明竞争（三）竞技体育是培养社会竞争意识的重要途径第三节：竞技体育与社会规则一、规则概述二、竞技体育的规则是社会法规的模拟三、竞赛规则的完善、改进与发展第四节：竞技体育与社会公平公正一、社会公平公正概述二、竞技体育是实现社会公平公正的榜样三、维护竞技体育中的公平、公正（一）竞技体育追求既定的功利目标，传播和宣扬某种价值观念（二）抵制一切破坏竞技体育公平公正的行为第五节：竞技体育的分类一、非正规竞技体育二、组织化的竞技体育三、商业化的竞技体育第六节竞技体育的社会价值一、竞技体育的教育价值（一）竞技体育是造就全面、协调、完善发展的人的一种重要手段（二）竞技体育促进人的社会化二、竞技体育的政治价值（一）作为政治手段的价值（二）作为外交手段的价值（三）作为社会稳定手段的价值三、竞技体育的经济价值四、竞技体育的社会文化价值（一）竞技体育是一种庄严肃穆的礼仪庆典文化（二）竞技体育是记录人类潜能的人体文化（三）竞技体育是提高社会道德水平的规范文化（四）竞技体育是提高审美意识的情感文化第十章社会体育的社会学分析课时：2课时1、教学目标：理解社会体育2、教学重点：社会参与与健康3、教学难点：社会体育参与与社会健康4、教学过程：第一节：社会体育概述一、社会体育的基本含义二、社会体育的特点（一）社会体育的广泛性（二）社会体育的多样性（三）社会体育的灵活性（四）社会体育的业余行（五）社会体育的公共产品性三、我国社会体育的发展现状四、社会体育的发展趋势（一）社会提到普及化程度将有较快的发展（二）社会体育将全面走向社会化（三）社会体育的科学化水平将有较大的提高（四）社会体育呈多样性发展的格局五、我国社会体育的价值取向（一）社会体育的宗旨是实现“以人为本”（二）社会体育是一个国家的软实力（三）社会体育是一种特殊的社会生产力六、我国社会体育的经济和社会条件分析第二节：社会体育参与概述一、社会体育参与是社会参与的一种重要形式（一）社会体育参与是实现体育社会公平公正的前提（二）社会体育参与是形成体育群体的基础（三）社会体育参与是一种最易普及的参与（四）社会体育参与有益于社会普遍价值观的传播（五）社会体育参与是社会动员的结果二、扩大体育参与是社会体育的根本任务之一三、社会体育参与是公民的基本权利四、参与程度是衡量国家社会体育发展程度的重要标志五、影响社会体育参与的基本要素（一）全民健身活动的环境条件（二）生活方式与生活质量（三）参与者体育价值观念和态度第三节：社会体育与社会健康一、国家健康安全问题的严重性（一）非传染性流行病的急剧蔓延（二）心理健康问题十分严重（三）中国人口健康不安全的特点（四）健康不安全的表现二、社会体育必须对维护社会健康做出贡献第十一章体育群体与人群体育的社会学分析课时：4课时1、教学目标：对各群体体育的社会学有一定了解2、教学重点：妇女体育3、教学难点：妇女体育的社会学分析4、教学过程：第一节：群体的概述一、群体的概念二、群体的要素（一）具有联系纽带（二）具有共同的目标和生活内容（三）具有群体规范（四）具有群体意识三、群体的分类四、群体的功能（一）满足社会的多重需要（二）满足个人的多重需要（三）进行社会教化第二节：体育群体的概述一、体育群体的概念二、体育群体的特征（一）以体育为共同目标（二）以体育实践为共同的基本活动方式（三）成员对某种体育活动项目或某种体育手段具有强烈而稳定的兴趣（四）开展对外的竞赛活动（五）内部具有分工或分层三、体育群体的类别（一）正式群体和非正式群体（二）基础群体和功能群体（三）体育学习群体、竞技体育群体和健身娱乐群体第三节：老年人体育一、中国老年人口的现状二、中国老龄化的发展趋势（一）中国老龄化的发展过程（二）中国老龄化过程的特点（三）中国老龄化呈加速发展的原因三、中国老年人疾病、死亡谱四、中国老年人的生命质量（一）老年人的平均预期健康期（二）中国老年人的平均预期带病期（三）中国老年人的心理健康期（四）中国老年人预期伤残期五、中国老年体育的国家政策和社会管理六、中国老年人的体育参与情况第四节：妇女体育一、妇女解放运动二、妇女生活方式（一）妇女心理特征形成的生活方式特点（二）长期社会历史给妇女生活方式带来的特点三、体育与妇女解放（一）体育中的妇女歧视（二）与体育中的妇女歧视进行斗争四、妇女体育参与（一）妇女的竞技体育参与（二）妇女的健身活动参与（三）妇女的体育参政五、妇女体育发展的社会动因（一）社会发展为妇女体育提供了更多的机会（二）妇女解放运动改变了妇女的社会形象（三）妇女体育得到了法律保障（四）妇女自身健身意识的增强（五）大众传播媒介对妇女体育的关注六、妇女体育发展的制约因素（一）经济压力（二）政治歧视（三）女性偏见（四）宗教和民间习俗的限制（五）妇女自身素质的限制第五节：农民工体育一、农民工的界定二、农民工的工作特点三、农民工的体育现状及存在的问题四、农民工体育发展对策（一）加大社会支持力度，将城市农民工体育健身纳入到整个社会服务网络中（二）制定农民工体育发展的法律法规，为农民工参与体育健身。
体育社会学问题ppt课件
社会建构理论关注体育概念、实践和制度的形成与演变， 认为这些是由社会历史、文化、政治等因素共同建构的。 该理论强调对体育现象的解释和理解需要深入探究其背后 的社会历史背景和文化因素，同时也强调了体育在社会发 展中的能动性和创造性。
04 体育社会学的实证研究
研究方法与设计
定量研究
通过问卷调查、实验等手段收集数据，运用 统计分析方法探究变量之间的关系。
体育社会学的结论还启示我们，应该加强对体育中的社会问题的关注和解决，提高体育活动的公平性和 正义性。
研究的局限与展望
1
体育社会学研究仍然存在一些局限性和挑战，例 如研究方法的局限、理论框架的不足等。
2
未来体育社会学的研究需要进一步拓展研究领域 ，加强跨学科的合作和交流，提高研究方法的科 学性和严谨性。
性别与体育参与
女性在某些体育项目中 的参与程度较低，存在 性别差异。
地域与体育参与
城乡之间、地区之间的 体育设施和资源分布不 均，影响体育参与。
社会网络与体育参与
个体所处的社会网络对 其参与体育活动产生影 响。
社会结构与体育机会的分配
社会阶层与体育机会
1.A 不同社会阶层所拥有的体育资源和机会存在差 异。
体育社会学问题
目录
• 体育社会学概述 • 体育社会学的主要议题 • 体育社会学的理论框架 • 体育社会学的实证研究 • 体育社会学的未来展望 • 结论
01 体育社会学概述
定义与特点
定义
体育社会学是一门研究体育在社会生活中的地位、功能和发展的学科，它探讨体育与社会的相互关系，包括体育 的组织、制度、价值观念、文化等方面的内容。
种族与体育机会
不同种族在体育参与机会方面存在差 异。例如，某些运动项目可能更受某 一特定种族群体的欢迎，导致他们在 该运动中的参与度更高。
《体育社会学教学片》课件
现状
目前，体育社会学在全球 范围内得到了广泛的关注 和应用，成为许多大学和 研究机构的热门学科。
02
体育社会学基础知识
社会结构与体育
社会阶层与体育Байду номын сангаас
社会阶层对人们的体育参与和消费行为产生影响，不同阶层的人在体育参与和 消费方面存在差异。
社会群体与体育
社会群体对体育活动的影响表现在不同群体有不同的体育需求和偏好，例如青 少年、老年人、女性等群体的体育需求和参与方式存在差异。
VS
详细描述
符号互动理论关注个体在体育社会中的互 动和符号意义，强调个体通过体育活动来 表达自我、交流情感和建立社会关系。该 理论认为体育活动是一种社会交往的方式 ，通过参与体育活动可以增强个体之间的 理解和沟通。
04
体育社会学应用与实践
体育政策与法规
总结词
体育政策与法规是体育社会学应用与实践中的重要内容，它涉及到国家对体育事业的管 理和规范。
VR/AR技术将为体育社会学研究提供 更加沉浸式的体验，有助于深入了解 体育参与者的心理和行为特点。
国际视野下的体育社会学研究
跨国合作
随着全球化的加速，体育社会学研究将更加注重跨国合作，共同 探讨全球范围内的体育现象和问题。
比较研究
对不同国家和地区的体育制度、文化和参与情况进行比较研究，有 助于深入理解体育的社会价值和意义。
体育产业分析
总结词
体育产业分析是体育社会学应用与实践中的 重要内容，它涉及到体育产业的现状和发展 趋势。
详细描述
体育产业是指与体育运动相关的产业领域， 包括体育健身休闲、体育竞赛表演、体育用 品制造和销售等。随着人们健康意识的提高 和消费结构的升级，体育产业呈现出蓬勃发 展的态势。通过分析体育产业的现状和发展 趋势，可以发现其中的机遇和挑战，为相关 企业和政府部门提供决策依据。
12第十二章 体育运动的民族与宗教问题
7
24
12第十二章 体育运动的民族与宗教 问题
一、民族主义的概念
民族主义是19世纪产生于欧洲的一种学说。
它自称要提供一个标准，要为适当的人口单位做
出独立地享有一个自己政府的决定，这个人口单
位要在国家中合法地行使权力，在国际社会的各
种组织中要享有权利。简言之，就是要让每个达
到标准的民族在国内实行自治、自决，甚至独立，
3
24
12第十二章 体育运动的民族与宗教
问题世界各民族的历史尽管有很大差异，但民族发展的基本
趋向和规律性却十分清晰，大约都经历了或正在经历着分化 和聚合两个基本阶段。
民族分化最早出现在氏族社会后期，由于部落规模的扩 大、所在地域内自然资源的枯竭、自然灾害及某种社会原因， 使人们从一个原始的人类发源地或民族聚居地分布到世界各 地，许多大规模的人口迁移就是民族分化的表现。
12第十二章 体育运动的民族与宗教问题
第一节 民族问题概述 第二节 体育运动与民族 第三节 体育与民族主义 第四节 宗教原理 第五节 体育与宗教的关系 第六节 警惕邪教利用体育借尸还魂
1
24
12第十二章 体育运动的民族与宗教
问题
一、民族的概念
➢
民族指人们在历史上形成的共同体，有它发
生、发展和消亡的过程。共同的地域和共同的经
济生活是民族形成的条件，共同的文化是民族的
客观特征，民族的自我意识和民族自我称谓是反
映民族形成条件和民族客观特征的根本要素。增
强民族体质，是世界各民族的共同愿望。竞技体
育可以树立民族形象，强化民族意识，强化民族
凝聚力，弥合民族之间的创伤。
2
24
12第十二章 体育运动的民族与宗教
体育社会学(第三版-卢元镇)-题库(自编)
《体育社会学》题库绪论课后作业一、名词解释1、体育社会学2、结构功能主义3、冲突理论4、符号交流理论5、交换理论二、填空1、体育社会学是介于和之间的一门综合性学科，它既是的分支学科，又是中的一门基础学科。
2、体育社会学发展过程中受到当代社会学四大流派不同程度的影响，他们分别是、、、，其中影响最大的是。
3、社会学是关于的综合性具体社会科学。
——郑杭生答案：科学、社会学，社会学，体育科学；2.结构功能主义、冲突理论、符号交流理论、交换理论结构功能主义3、社会良性运行和协调发展的条件和机制的三、问答题1、体育社会学的学科性质是什么？简述体育社会学、社会体育学与体育社会科学的区别。
2、什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、研究内容和社会功能。
3、体育社会学研究的地位和价值。
4、试述建立体育社会学的必要性。
5、简述我国社会学发展的近况。
6、体育社会学的研究领域包括哪些？7、试述体育社会学的产生与发展的过程。
第一章体育社会现象的社会学分析一、简答题1、社会现象2、体育社会现象的专门化3、体育社会现象的扩大化4、体育社会现象的复杂化5、系统论二、填空1、社会现象的性质和普遍性、影响力和强制力。
2、体育社会现象的三大变化、和复杂化。
3、社会现象由社会存在和两个基本方面组成。
4、18世纪以来，西方发达国家的体育依次经历了四个阶段：、、、。
答案：1、非个体性 2、专门化、扩大化 3.社会意识 4.军国民体育阶段、体育教育阶段、竞技运动阶段、休闲体育阶段三、问答题1、体育社会现象的专门化包括哪些？2、以你的切身经历表述体育社会现象的扩大化和复杂化。
3、为什么体育必须紧随社会的发展与时俱进？如何与时俱进？4、为什么说体育是社会的缩影和焦点？请举例说明。
5、如何理解体育是社会大系统中的一个子系统？6、为什么说体育是社会文化的重要组成部分？答案：1、专门的体育机构 2、专门的体育人员 3、专门的场所 4、专门的法律道德 5、专门的理论、学科6、专门的价值观念第二章、社会分层与体育运动一、名词解释1、社会分化2、社会分层3、社会流动4、科层制5、社会地位6、当然参与7、或然参与8、终身体育9、垂直流动10、水平流动11、社会控制12、合法性控制13、合理性控制14、社会团体二、填空1、韦伯认为社会分层有三种秩序：、经济秩序和。
体育社会学
体育社会学绪论1 什么是体育社会学？又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能、发展规律及其与社会相互关系的社会学分支学科。
2 社会体育学与体育社会学的区别？“体育社会学”是有关体育的社会科学群的总称，它包含着众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中的一门。
“社会体育学”，亦称“群众体育学”，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门科学，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。
3 体育社会学发展的条件？（1）体育运动作为人类的高级文明活动，遵循进步繁荣发展的基本规律，呈现加速发展的趋势，已演进成为人类的一种具有独立体系的文化形态。
（2）体育运动各个领域都有了长足的进步（3）20世纪，体育运动发展的过程中出现体育现象扩大化与复杂化的趋势（4）体育现象的复杂的化是体育社会学发展的一个重要条件第一章社会学与体育社会学1．什么是社会学？简述社会学的研究对象、研究领域和社会功能社会学是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。
研究对象：社会个人社会行为研究领域：（1）群体单位：家庭、村寨、城镇、都市、部落、民族、团体等（2）社会制度：亲属、经济、政治、法律、宗教、教育、文化、体育等（3）社会过程：合作、竞争、战争、改革、革命、社会舆论、社会价值观、社会一体化、全球化等（4）社会问题：婚姻、劳动就业、升学、民族分歧、犯罪、环境污染、人口、移民、种族歧视、妇女歧视、暴力等。
社会功能：描述功能解释功能预测功能2．简述西方社会学产生的历史背景？P9（1）西方社会学产生于19世纪初，它的产生具有社会经济、政治和自然科学三方面的动因。
（2）社会学是工业革命和经济变革的必然产物。
18世纪末19世纪初，由英国开始的工业革命，使欧洲变成了工业社会，大量人口的转移，是社会结构和家庭结构发生变化。
西方社会学应运而生。
（3）社会学的产生受到自然科学发展的深刻影响。
19世纪以后，近代理性实验科学的兴起，社会学家将自然科学的调查统计方法运用到研究领域，为社会学以后的发展创造了必要的条件。
体育社会学ppt课件
体育现象的复杂化表现在以下几个方面： 大量经济活动介入体育之中（竞技体育的业余原 则废除，体育商业化、职业化高速发展，体育产 业形成规模）； 体育现象的社会政治化（如体育成为当代和平与 民主潮流的一部分，同时也沦为政治角逐、政治 统治的工具）； 体育社会问题的广泛出现（如球场暴力、妇女歧 视、种族歧视、滥用违禁药物、体育中的腐败现 象、宗教、邪教对体育的渗透和利用等等）。
7
体育现象的扩大化表现为以下几个方面： 体育的国际化与全球化趋势(如奥林匹克运动的 全球化、发展中国家对国际竞技活动的参与等)； 体育文化的普及（如体育教育的普及、人的主体 意识在体育中的觉醒、体育生活方式的确立等）； 体育与大众传播媒介的高度结合（如电视转播的 出现和繁荣）； 体育的大众化与平民化发展（如体育人口的迅速 增加、体育场地设施的社会化、体育管理的社团 化）。
11
二、体育社会学的性质
体育社会学是介于体育科学和社会学之间的 一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又 是体育社会学中的一门基础学科，它是社会学领 域中的一门部门应用社会学。它有自己独立的学 科体系和研究方法。
体育社会学、社会体育学与体育社会学科这三 个概念有严格区别。
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体育社会科学，是有关体育的社会科学 群的总称，它包含着众多的学科，如体 育经济学、体育法学、体育伦理学、体 育美学等，体育社会学也是其中的一门。
是必然的。
（一）成为体育科学与外界沟通的桥梁； （二）是体育运动的改革与发展需要； （三）是政府和体育组织进行体育决策的重要依据； （四）其社会调查方法受到政策研究工作者的重视。
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（一）体育社会学往往会成为体育科学与外界接 触、交流的一座桥梁： 体育社会学介于新闻与史学之间，它一方面 将鲜活的体育新闻素材概括化，理论化，使个 别的新闻事实演化成社会现象，并对这些现象 做出社会学的分析；另一方面它又将社会现象 积淀成有价值的史料，成为历史学、文化学的 素材。
体育社会学课件目录及绪论
第九章 • 竞技体育的社会学分析
目录
第十章 • 社会体育的社会学分析
第十一 章
• 体育群体与人群体育的社会学分析
第十二 章
• 体育运动中的民族与宗教问题
第十三 章
• 体育的社会问题
第十四 • 体育社会学研究方法 章
绪论
一、 体 育 社 会 学 的 概 念
二、 体育 社会 学的 研究 对象 与研 究范 畴
三、 体育 社会 学研 究的 地位 和价 值
四、 体育 社会 学在 中国 的发 展
五、 中国 体育 社会 学的 最新 发展
六、 国际 体育 社会 学进 展
七、 社会学 理论各 流派对 体育社 会学产 生与发 展的影 响
一、体育社会学的概念
（一）体育社会学的学科性质
体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学
美学 管理学 体育社 社会学
会学 心理学
四、体育社会学在中国的发展
（一）学科 的引进恢复 阶段 （19781985年）
（二）学科 独立发展 阶段（1990 年至今）
五、中国体育社会学的最新发展
（一）体育社会功能的研究 （二）关于体育改革的社会学理论研究 （三）关于休闲娱乐的研究 （四）关于体育与大众传媒的研究 （五）关于地域性体育研究 （六）关于体育群体及其互动的研究 （七）关于体育社会问题研究
结构功能主义
冲突理论
互换理论
符号交流理论 女性主义
思考题
1.简述建立体育社会学的必要性。 2.什么是体育社会学？简述体育社会学的研究对象、研究内容 和社会功能。 3.简述我国体育社会学发展的近况。 4.体育社会学的研究领域包括哪些？
致谢
体育社会学
任课教师：
体育社会学ppt课件
结构功能主义——帕森斯
冲突理论——科瑟尔
符号相互作济系 统
• 政治系统
社
会
系
• 社会共 同体
统
• 文化模 式托管
研究对象
社 会
个人及其社会行为 人与社会的关系
研究领域
群体单位 社会制度 社会过程
社会问题
对人研究全面
社 会 学 特 点
多层次多角度
专门研究方法 多学科相联系 解释分析预测
否 任《建陈 认岁副福省忠 自的厅建体和年 己这级日育正月★ 将位领报局式 陈 出知导》副走日忠 和 任名职刊局上， 福中务登长自前传 建国的了。己任奇 省女任有 的中教 体排前关月新国头 育传公陈日岗女转 局奇示忠出位排型 副教。和版 主副 局头现拟的 教局 长曾年提 福练长 。
52 2009 6 3 5 7 ——
中 国 历 社 史 会 演 学 变
体育社会学的由来和发展
1. 是一门把体育这种文化现象（研究对象）作为 一个不断变化发展的整体，在外部研究体育与其他社会文化现象之间的相互 关系，在内部研究体育与人的社会行为，社会观念的关系以及体育运动的结 构、功能、发展动力和制约因素（研究领域），用以推动体育和社会合理发 展（学科目的）的学科。 2.
学生运动会 其他行业
3.体育的职业流动： 1）水平流动越来越频繁 2）向上流动多于向下流动 3）非自然流动，结构性流动增加 4）体育人才个人一生中流动增加，范围加大，速度加快 5）流动中的经济因素增加 6）体育界与外界的流动逐步增加
社会控制与体育运动
一、社会控制的概念与分类 1.概念：一切正式的法律制度以及非正式的社会规范、宗教、伦理道德等 对人的行为进行约束和规范的过程或手段
体 地 育 位社 和 会 价学 值 的
体育社会学社会意义探讨PPT精选文档
深入阶段
摸索阶段
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紧迫性
长期性 Characters 渐进性
滞后性
65
中国体育发展的 社会条件
中国体育的 积极作用
中国体育发展的社会学阐释
科学发展观 来发展体育
66
Discussion
广东凤铝篮球俱乐部在获得2007~2008赛季NDBL
联赛冠军后，理应成为CBA联赛的新军。但准入资格
的投票方式让该俱乐部未能进入CBA，而NDBL联赛
23
竞技体育的概述
竞技体育的历史沿革 竞技体育的社会文化背景 社会学视野中的竞技体育
24
一 竞技体育的历史沿革
deportare （古希腊拉丁语）
deport （法语）
sport （古代英语）
disport （古代英语）
25
二 竞技体育产生、发展的社会文化背景
古希腊成为奥 林匹克竞技体育
发祥地的 原因
37
基
社
本
会 体
含
育 概
义
述
基 本 特 征
38
农民 街道居民 职工
内容丰富 形式多样
基本含义
增进身心健康
39
广泛性
业余性 基本特征
多样性
灵活性
40
国外大众体育
国
国
外
外
大
大
众
众
体
体
育
育
兴
发
起
展
的
的
原
特
因
点
41
文明病
老龄化
消遣娱乐 手段
国外大众体育 兴起的原因
人力资 本投资
都市化 脑力化
体育社会学
学校体育与竞技体育关系的研究
4、民族体育文化
思考题
• P31 (第3题)
第二章 体育社会学
研究方法
一、对体育社会现象进行研究应该 坚持的原则
1、实事求是 2、运用辩证法 3、运用系统论 4、从社会基本矛盾出发 5、为人民服务
二、体育社会学研究方 法
研究的基本步骤 1、选择题目，提出假设 2、研究设计 3、收集资料 4、处理分析 资料 5、阐述结果，检验假设
二、体育对科学技术进步的 贡献
1、 体育实践是检验科学技术成果的标 准之一
2、 体育科学是重要的科学门类之一
3、 运动技术是一门特殊的技术
思考题
• P187 • 第4、5题
第十一章 体育与大 众传播媒介
体育运动既然具有大
众性就必定与大众传播媒介有着 天然的联系。
重要依据。 体育人口是指一定时期，一定地域里，经
常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育 教育、参加运动训练和竞赛，以及其他 与体育事业有密切关系的、具有统计意 义的一种社会群体。
具备人口规模、人口结构、人 口空间分布三要素。
一、符合我国国情的体育 人口的判定标准
同时满足下面三个条件：
1、每周身体活动频度3次以上 2、每次身体活动时间30分钟以
• 文化的注入才形成了现代体育，只有人 类才会进行体育活动，当人类进行体育 活动的时候他才成为了一个真正的人，
体育让人做回了人。
四、东西方体育文化
• 西方体育以追求功利作为发展动力，在形成巨 大的社会文化运动的同时，要动用、消耗越来 越多的社会资源，因此走上商业化、职业化和 滥用违禁药物是必然的。
• 体育社团：以体育为共同特征
的人相聚而成的互益组织。它 具有民间性、非赢利性、互益 性和同类相聚性等。 一、构成体育社团需要具备的
《体育社会学教学片》PPT课件
3、我国社会学的历史演变 （1）、20世纪初，西方社会学传入我国。20世纪30
年代，中国社会学有了较大的发展，并开始了中国 问题和中国社会的研究。50年代，社会学在中国被 否定。
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（2）、1979年，为了适应中国改革开放的历史需要， 重建了社会学的教学和科研组织，恢复了社会学的 教学和科研活动，并获得较快的发展。
中国体育社会学课程教学片
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1
绪
言
第一节 社会学概述
一、定义
1、社会学 社会学是现代社会科学中从某种特有的角
度，或侧重对社会、或侧重对作为社会主体的
人对象和方法的学科。
2、体育社会学 体育社会学是运用社会学和体育科学的方法，
将体育作为一种重要的社会现象，展开对体育
三、社会学的研究对象和研究领域
1、研究对象 从整体上研究社会和通过社会关系、社会心理、
社会行为而研究人。 2、研究领域
研究领域包括了群体单位、社会制度、社会过 程、社会问题等。
四、社会学的特点和功能
1、特点
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广泛联系社会科学各学科及某些自然科学，借
鉴这些学科的理论与方法，从社会学角度全面研究 人和整个社会。 2、功能 社会学研究能够准确地描述社会现象、解释社会现 象，预测社会发展，因而是人类认识社会、改造社 会的强有力工具。
现象中人与人、人与社会、体育与人、体育与
社会研究的学科。
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2
二、社会学的产生与发展
1、产生的背景 工业社会引发的尖锐的社会矛盾，呼唤社会学
的产生；启蒙运动和19世纪的自然科学的发展催生 了社会学。
2、由于科学技术发展水平的限制，社会学在产生发 展的历程中，出现众多流派和不尽科学、不尽完善
体育社会学知到章节答案智慧树2023年山东体育学院
体育社会学知到章节测试答案智慧树2023年最新山东体育学院绪论单元测试1.体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科，它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。
参考答案:对2.关于民族体育文化的研究，也是目前学界研究的一个重要的领域和热点。
参考答案:对第一章测试1.体育社会学的研究对象是参考答案:体育社会现象2.社会现象具有个体性、特殊性、影响力和强制力等特性。
参考答案:错3.以下属于体育社会现象性质的是:参考答案:体育社会现象是一种集体的普遍的现象;体育社会现象具有影响力和强制性;体育社会现象必须与体育运动有密切关联;它是人的社会属性的产物，不同于作用于人体的生物现象和个体的心理现象。
4.体育社会现象的重大变化主要表现在参考答案:体育社会现象的专门化;体育社会现象的复杂化;体育社会现象的扩大化5.( )是指体育社会现象出现多元化、多样性，各种利益关系出现错综复杂因素的过程。
参考答案:体育社会现象的复杂化6.体育服从社会大系统，并为社会大系统的稳定发展贡献力量参考答案:对7.体育是社会的缩影和焦点参考答案:对第二章测试1.社会分层是指社会中的人们被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象参考答案:对2.人与人之间存在着差别，除了自然属性的差别外，更主要的是社会地位的差别。
参考答案:对3.直接参与是指人们经过体育教育和社会体育的感召，可能参与，也可能不参与体育，或然参与者对体育的参与表现出很大的偶然性。
参考答案:错4.社会流动是指社会成员从一种社会地位向另一种社会地位，从一种职业向另一种职业的转变过程。
参考答案:对5.体育参与者或者从业者不改变社会地位级别，只改变群体、组织或社区关系的流动属于参考答案:水平流动6.合理性控制是依赖于社会强制力对体育进行的控制，是一种硬控制，也称为正式控制。
参考答案:错7.体育运动对国际争端的缓解作用参考答案:对8.体育社团的性质参考答案:民间性;互益性;同类相聚性;非营利性9.体育社团的种类大致可以分为以下几种参考答案:社会体育类社团;体育科学学术社团;竞技体育类社团;体育娱乐享受型社团第三章测试1.体育运动对于提高劳动者的素质有着重要的作用参考答案:对2.体育可以在一种社会政治“真空”中生存的。
体育社会学 全套课件
• 教学重点：
• 人的社会化定义、研究角度、机制，体育 教化的含义、类型，体育教化的功能、体 育教化对培养现代人的作用。
• 教学难点： • 人的社会化机制，体育教化的功能。
第一节 人的社会化概述
一、人的社会化定义
• 指作为个体的生物人成长为社会人，并不 断适应社会生活的过程。
二、人的社会化研究的三种角度
• 1、国外体育社会学的发展历史 • （1）古典阶段：社会学家研究体育社会现象。 • （2）现代阶段：体育社会学学科独立。 • （3）当代阶段：体育社会学研究的全球化。 • 2、中国体育社会学的发展历史 • （1）引进恢复：考察国外体育社会学研究，学习
相关理论和方法。 • （2）起步：体育社会学教材的编写。 • （3）繁荣：中国体育社会学分委员会的成立，推
第一节 社会概述
一、社会的含义
• 1、社会的定义 • （1）社会唯实派社会是一个实体，高于个体。 • （2）社会唯名派社会是个体的集合，个体是真实的。 • （3）马克思主义的观点社会在本质上是社会关系的总和。 • 2、社会的构成要素 • （1）政治（2）经济（3）文化 • 3、社会的功能 • （1）整合功能：政治整合、市场整合等手段（2）交流功
运动的利用。 • ２、体育对宗教的作用 • （1）作为仪式增强宗教的神秘色彩 • （2）增进宗教活动的渲染力 • （3）身体的节制与宗教认同相得益彰 • （4）但是现代体育对宗教有解构作用
第三节 体育与社会变迁
九、社会变迁对体育的影响
• 1、经济变迁对体育的影响 • 体育的发展以经济提供的支持为基础；社会个体的收入高
三、社会学的功能
• 1、社会诊断与社会咨询 • 分析社会问题，提出解决办法 • 2、社会评论 • 全面科地评论社会现象。 • 3、社会解释与预测 • 阐明社会运行的规律，预测社会未来发展方向。 • 4、社会发展评估 • 设定指标，评估发展
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第一节 民族问题概述
一、民族的概念
民族是一个动态发展中的范畴性概念，“多样性”是 形容这一概念最大的特点。我们一般将“民族”这一概念 区分为广义和狭义两大类。
广义的“民族”是指民族共同
体，如：原始民族、蒙昧民族
等。
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狭义的“民族”是广义 “民族”的最高发展阶段。
第十二章 体育运动中的民族与宗教问题
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目录
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第一节 民族问题概述 第二节 体育运动与民族 第三节 体育与民族主义 第四节 宗教问题概述 第五节 体育与宗教的关系
引论
民族
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（三）竞技体育可以凝聚民族力量
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（四）竞技体育可以弥补民族之间 的创伤
第二节 体育运动与民族
三、我国民族体育之花长盛不衰
民族体育：荡秋千
民族体育：蹬跳板
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民族体育：抢花炮
第三节 体育与民族主义
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第五节 体育与宗教的关系
一、宗教对体育的产生和发展所起的作用
（一）宗教舞蹈的产生 （二）娱神慰神祭祀体育活动（三）宗教的修炼、医疗活动
（四）宗教性的民俗活动
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（五）宗教的武装活动
第五节 体育与宗教的关系
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体育是对人的现世 生活的肯定（如强 调生命在于运动）， 体育行为本身是现 实主义。
第五节 体育与宗教的关系
三、体育的进步与宗教的退让
人类近代和现代体育史是体育不断勇猛前进，宗教节 节退让，最终不得不适应体育发展的文化史。
（一）近代体育是人类理性和科学战胜宗教的结果 （二）近代以来宗教对体育的适应 A. 体育为基督教所接纳 B. 体育成为基督教传教活动的内容 C. 宗教的伦理道德与体育道德的融合 D. 宗教感情正在与体育运动中人们的感情追求结合起来
族和民族国家发展，也包括族裔和社群的发展。
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第三节 体育与民族主义
二、民族主义兴起的原因
1. 工业革命和工业化大生产为民族主义提供了物质基础 2. 发展中国家的民族解放事业刺激了民族主义的发展 3. 在全球化的趋势下，国家民族的地位获得加强
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第三节 体育与民族主义
三、民族主义对体育发展的推民族意识、民族认同感情具有特殊意义。 民族主义为国际体育竞赛活动寻求了新的支撑点和驱动力。
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体育运动与民 族事业是紧密联系 在一起的，无论是 学校体育、大众体 育还是高水平的竞 技体育，都包含着 强烈的民族意识和 民族愿望。
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第二节 体育运动与民族
二、竞技体育振奋民族精神
（一）竞技体育可以树立民族形 象和民族榜样
（二）竞技体育可以强化民族意识
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第五节 体育与宗教的关系
四、正确处理体育与宗教的关系
善于利用宗教的某些积极因素， 使之适应并促进体育的发展。
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宗教本质上又与体育相对立
思考题
1、什么是民族？民族发展的趋势是什么？ 2、体育运动与民族之间有什么关系？ 3、为什么说民族主义对体育是一把双刃剑？ 4、什么是宗教？宗教的本质特征和基本命题是什么？ 5、为什么说体育与宗教的本质是对立的？简述为何近代体育 是人类理性和科学战胜宗教的结果？
第一节 民族问题概述
二、种族与民族
种族：人类种族，简称人种。 科学的人种分类主要依据生物 学的体质特征。现代科学意义 上的人种类型主要包括：欧洲 与西亚的高加索人种；爪哇、 婆罗洲和澳大利亚的人种；东 亚和北美的蒙古人种；印度次 大陆的印度大陆人种；北非、 撒哈拉与南非的尼罗格人种； 西半球和殖民地人种。
（三）地狱和天堂
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（二）灵魂和肉体的关系 （四）善与恶的关系
第四节 宗教问题概述
三、宗教的要素
① 对超人间力量的信仰任何宗教 都相信在现实世界以外存在着 自然的神秘境界（天堂、地狱） 和实体，主宰着自然和人类， 因而对之敬畏和崇拜；
② 宗教仪式； ③ 宗教组织和神职人员； ④ 神庙； ⑤ 特殊的宗教感情 ⑥ 道德规范
第一节 民族问题概述
三、民族发展的趋势
世界各民族的历史尽管有很大差异，但民族发展的基 本趋向和规律性却十分清晰，大约都经历着分化和聚合两 个基本阶段。民族聚合的过程可分为三类：结合、同化和 一体化。
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第二节 体育运动与民族
一、强身健体增强民族体质
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第四节 宗教问题概述
一、宗教的本质特征
宗教是人类社会发展至一定历史阶段，经由人的社会 意识而形成的一种观念形态，是人面对自然、社会时应对 不确定性的自我意识或自我感觉。
（一）产生宗教 观念的主体
产生宗教思 想的主体是 不能支配自 己命运的人。
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第三节 体育与民族主义
四、警惕民族主义对体育发展的干扰
民族主义是一把“双刃剑”，当今体育运动的发展离 不开它，但它也给体育运动带来种种问题，需要我们正确 认识。
01
民族主义是造成竞技体育异化的重要根源之一
02
民族主义迫使政府对体育进行过度干预
03 狭隘民族主义在竞技体育中的泛滥加深民族隔阂
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（二）宗教所 反映的对象
（三）宗教所反 映现实的特征
从上层建筑同经济 基础的关系来说， 宗教是上层建筑的 一部分，是一种特 殊的社会意识形态。
马克思指出： “人奉献给上帝 的越多，他留给 自己的就越少。”
第四节 宗教问题概述
二、宗教的基本命题
（一）神和人的关系
二、体育与宗教的本质对立
（一）宗教与体 （二）宗教与体育 育对人的态度是 在人的身心统一问
根本对立的 题上存在根本分歧
（三）宗教与体 育在“现世生活” 上存在的对立
体育是人类有目的、 有意识的积极活动， 它存在的根本前提 是在于对人性的肯 定。
体育认为人的身体 和心理（精神）是 统一的，体育活动 的过程就是人的身 体和精神共同发展 的过程。
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种族和民族是两个很不同的概 念。一个种族可以形成许多不 同的民族，如蒙古人就包括了 东亚许多国家的民族。 人种的起源比民族形成的要早 得多，大约已有300万年的历 史。 民族的发展历史只有4万年左 右，大约经历了原始群、氏族、 部落、部族等几个中间阶段。
一、民族主义的概念
➢ 民族主义是一个跨学科领域，需要历史学家、人类学
家、政治学家、社会学家、哲学家、地区经济学家、社会 心理学家、语言学家、国际关系学家和国际法学家们的共 同关注，研究领域包括民族意识、民族语言、民族感情、 民族抱负、民族文化价值的流动性和多样性。
➢ 民族主义现象所涵盖的范围是广泛和多面的，它包括民
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