北师大版小学四年级(一起)英语上册全册课件
最新北师大版小学英语四年级上册全册教案
北京师范大学出版社小学英语四年级教案对新课标理解：现在的社会是向着全球化，社会化发展的英语逐渐的成为我们生活中不可缺少的一部分，越来越被人重视，作为教育发展的重要环节，作为迎接未来世界的一把钥匙。
新课标强调课程应从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出， 倡导学生体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的必学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
做到这些要求，首先需要的就是学生浓厚的对英语学习的兴趣，那怎么样培养学生学习兴趣就成了一个基础话题，这一问题要面向全体学生，特别是要关注学生的个别差异引起的情感问题。
帮助学生建立成就感和自信心。
在教学中注意创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性。
使每个学生都能得到充分的发展。
在这一过程中教学模式的转变起到了一定的作用，一定要从以老师为中心的教学模式身以学生为中心的教学模式转变。
强调学生的参与和体验，强调采用多种形式的教学活动。
比如可以利用我们学校已有的良好电教资源，听原版录音带练习发音，也可以利用网络找一些贴近课堂学习的情境对话或小动画，以更直接的方式引导学生学习英语，对英语产生浓厚的兴趣。
总的来说，新课标对发展学生自我主观能动性起到了很积极的作用。
素质教育在其中深有体现。
并且由升学教育向终身教育的转变等等都是很好的突破。
在这一新课标的指导下，希望在英语教学中可以达到更好的效果。
Teaching Aims:知识技能：1、Listening:充分利用学校的电教资源，在发展学生自主学习的基调上，让学生可以接触到更多、更直观的学习方式，比如听录音，看小动画等等。
掌握部分日常用语，如：能听懂询问名子的问及回答，或问是谁的语句。
辨别词中的字母的不同读法。
2、Speaking:根据本册书的教学要求，作为基本的主导方向，指导学生在教师为学生设计的教学情境中，能够正确运用问名子，问是谁，问是什么等等的语句，并能对所提问的句子做出适当的回答。
最新四年级英语上册 Unit 6 review4 北师大版(一起)优选教学课件
The man in the advertisement is wearing an orange T-shirt and blue trousers. This is interesting because these two colours have different meanings. Orange represents success and can cheer you up if you are feeling sad about something. Blue represents sadness and calm. I think success is important to him, but he also looks like he needs to calm down.
I think the woman is feeling weak and a little bit
stressed, but she is wearing the right colours to
help herself. Red and white are a good match, as the powerful ⑨_r_e_d_ balances the calm ⑩_w__h_it_e_ .
北师大版小学英语四年级上册第一单元Unit1Don’twalk!
课题：Unitl Don ' t walk!教学目标：1、认知目标：学会句型Do n't (walk). 学习问候语和礼貌用语Good morni ng. Good after noon. Goodbye. Please, Thank you 和Excuse me.教育学生要遵守交通规则。
2、能力目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生口头表达能力。
3、情感目标：分层教学使教学面向全体学生，帮助每一个学生获取成功，从而调动每一个学生的学习积极性，使之更为主动地学习。
教学重、难点：会说句型Don't(walk)和No (cars),并在情境中运用培养学生的环保意识，激发学生学习英语的兴趣。
教、学具准备：卡片，课件，图片。
课时安排：6课时设计理念：兴趣是推动学生学习的强大动力。
图形、文本、图像、声音等刺激学生的多种感官，使学生大脑处于兴奋状态，对于老师提出的问题有强烈的展现自已的愿望，积极互动，记忆更深。
小学英语教学所使用的教材和辅助材料必须在视觉、听觉和动觉上适当平衡，从而使具备不同优点的孩子都有展示其所长的机会，因此在课堂上，设计有听、说、赏、演、赛、唱、自已操作等多种层次的活动。
Unit 1 Don t walk!Less on one教学目标：1.学会句型Don't (walk)2.学习问候语和礼貌用语Good morni ng. Good afternoo n. Goodbye.Please, Thank you 和Excuse me.3.教育学生要遵守交通规则。
教学重难点：掌握“四会”句型Don't(walk)。
培养学生讲文明讲礼貌的好习惯。
教具准备：每个学生都有英文名字卡片。
本单元的教学挂图，课件。
教学过程：1.复习英语名字.检查是否每个学生都准备了英文名字卡。
对每个学生说："Hello!What ' s your name?"鼓励学生轮流回答：“ My name s(Diana). ”.叫一位学生到前面来，指着他对全班同学说："This is(Be n). ”.现在问全班:"What' s his / her name?'引导学生回答："His / Her name is (Ben).,,再请其他学生到前面来，用其他的名字练习。
北师版小学英语四年级上册Lesson 19 4 (共16张PPT)教学课件
noodles milk tomato
chicken tea banana
I will have ... for ...
Supper
meat cake orange juice
幸运转转转： APEK会议就要来了，饭店推出新菜进行 庆祝,举办新品免费试吃活动.摇动幸运转盘，转盘停止 时指针指到的食物你会用英语点餐就可以免费食用，快 来加入获取免费食物吧。祝你好运！
幸运转转转： 摇动幸运转盘，转盘停止时指针指到的食 物你会用英语点餐就可以免费食用，快来ework:
根据今天学习内容，做一份调查问卷。问问家人朋 友想吃什么，选取其中两组写成对话。
Words learning
Peking duck
sweet and sour fish
Words learning
eat meat + ball meatball
Words learning
toy soy + milk soymilk
I’d like
.
I would like
.
I’d like chips. =I would like some chips.
the sweet and sour fish 糖醋鱼
Why would mum like vegetables? Because they are healthy. （健康的） What would dad like to eat? Dad would like to eat some meatballs.
I’d like juice. =I would like some juice.
--What would you like to eat? --I'd like ….
北师大版英语四年级上册全册教案
北师大版英语四年级上册全册教案Unit 1 SignsLesson 1Get Ready1. 听做游戏教师说指令，学生做动作，复习以前学过的动词。
walk! / Touch your nose!T: Walk! / Don’ｔ2. 想一想，说一说（1）引导学生思考在上课时不能做哪些事情，让学生说一说。
为故事的学习做铺垫。
we do in the English class?T: What can’ｔ（2）教师结合学生所说内容，呈现相应的警示标志。
T: D on’ｔ run. No food.（3）教师说指令，学生指标志或说标志。
Listen and Read1. 导入故事呈现故事第一幅图，让学生看插图，说一说为什么Ken 阻止Mocky，并猜一猜他们将要去哪。
T：Where are they? Why does Ken stop Mocky? Where are they going?2. 学习故事（1）播放故事动画，让学生说一说主人公去哪里玩，以及Mocky做了哪些事。
引导学生回答，并将相应的插图贴在黑板上。
（2）播放故事动画，让学生对故事中Mocky的行为作出判断。
例如，Mocky不正确的行为有：图1，在红灯亮时Mocky依然想要过马路；图3，Mocky乱扔垃圾；图5，Mocky想要在河中游泳。
Mocky正确的行为有：图4，Mocky知错就改，就垃圾扔进垃圾桶；图6，Mocky 劝阻图中男士不要抽烟等。
（3）带领学生看插图3、5、6，找出Mocky及朋友是如何对待错误行为进行劝阻或提示的。
（4）让学生看故事内容，说一说为什么这些行为不正确，让学生模仿人物的动作和语言。
（5）回顾故事主要内容。
把人物面具贴到黑板上，引导学生回忆每个人物的活动，鼓励学生模仿人物的语音语调。
3. 模仿表演（1）让学生独立看插图、阅读故事。
（2）放录音，让学生指人物对话文本，跟读对话。
（3）呈现故事主要情节的插图，删去部分对话，让学生根据图片和语言提示，补全对话。
北师大版(三起)四年级英语上册Unit 1《Signs》公开课课件
I’m eating,eating.En!Yummy!
What are you doing？
I’m washing my hands.
设疑自探
自探提示1： 1.听老师读课文。 2.我能正确读出并翻译课文内容。 3.找出课文中表示警告的标志。
－
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
•
解疑合探 :
1.Don't walk 禁止走 2.Don't litter 禁止扔垃圾 3.No swimming 禁止游泳 4.No smoking 禁止吸烟
扮演故事中的人物
自探提示2. 1.这些标志是什意思？ 2.用英语怎么读？ 3.我能替换运用。
禁止吸烟
禁止停车
禁止骑车
运用拓展
Homework
• 1 听磁带，读课文五遍． • 2 抄写短语，中英各四. • 3 寻找生活中其他的公共标志，并学会
四年级英语上册Unit1mockythejugglerppt课件2北师大版(一起)
Sue[s(j)uː] flute [flu:t] blue [blu:] June [dʒu:n] late [leit] make [leit] • write [rait] • those [ðəʊz] bride [braid]
• • • •
What does ___(he/she) do? He is a _______. Is he a farmer? __________(Yes, he is./ No, he isn’t.)
• • • •Biblioteka What does ___(he/she) do? She is a _______. Is she a _______? __________(Yes, she is./ No, she isn’t.)
• • • • • •
What does he do? What is he? What’s his job? He is a _______. Is he a student ? _________(Yes, he is./ No, he isn’t.)
• • • •
What does she do? She is a _______. Is she a policewoman? ___________(Yes, she is./ No, she isn’t.)
A：在这个句型中，主语都是 job(是单数名词)
所以，谓语动词都用 is
What is her job ？ 你的父亲是做什么的？ What is your father’s job ？ 他的姐姐是做什么的？ What is his sister’s job ？ 你是做什么的？ What is your job ？ 他们是做什么的？ What is their job ？/ What are their jobs ?
北师大版(三起)英语四年级上册Unit 4 Bobby's house 课件
bedroom living room
bathroom
Can you put the pictures in order?
1
2
3
5
4
Which rooms can you see? How is the room?
See you!
Unit 4 Bobby’s House Lesson 1 This is the living room.
river 河
door 门 knock onthe door 敲门
room
房间
living room
客厅
bedroom
卧室
bathroom
浴室；卫生间
kitchen
厨房
nice 好的 welcome
单数 单数 复数
living room 客厅 bathroom 浴室；卫生间 door 门 welcome 欢迎 bedroom 卧室 kitchen 厨房
room 房间 nice 好的 river 河 wash(washing) 洗 sleep(sleeping) 睡觉
This is the door.
欢迎
sleep
wash
(sleeping) 睡觉 (washing) 洗
他正在睡觉。
He is sleeping.
动词 后面加上 ing 形式， 是现在进行时， 表示某人 正在 做某事。
She is washing.
He is running.
She He is running.
I am running. We are running. They Ken and Ann
这是门。
This is thБайду номын сангаас river.
北师大版(一起)英语四年级下册全册课件
three o'clock
eight o'clock
ten o'clock
twelve o'clock
What time is it?
It's ...
What time is it?
It's seven o'clock.
It's time to go to school.
It's time to ...
8:00 4:00 9:00
watch TV
clean the classroom
have English class
Why is Mocky late?
Hurry, Mocky.It's four o'clock.It's time to visit Uncle Boocky.
What time is it,Lulu?
Talk Together
When do you get up every day?
I always get up at five in the morning.
I get up at five.
Mon Tues Wed Thur Fri Sat Sun
√√√√√√√
I always get up at five in the morning.
Homework:
Monday
8:00 10:00 12:00 3:00
Things
go to school
have English class
have lunch
play with friends
Write yours days.
北师大版(一起)-英语-四年级上册-Unit 1 Mocky the juggler 精品教案(第四课时)
Ask the children to look at the pictures.point to the photos one by one and ask. “What does he \she do?”or Is he\she a teacher?Elicit the answers from the children.
1. Model the structures on Uncle Booky’s Blackboard by reading them aloud to the class.
2.Read the sentences and translate.
3.Have the children repeat the structures in a class drill. Use all possible combinations.
.Copy the sentences and translate the sentences.
2.sing
Step2: Sounds and letters.
1.Pay attention to the sounds. Can you find the same sound in these words? How to pronounce the letter?
2.Can you find the same shape about the words in line?
Ask the children to look at the names on the photos. you can ask them to read out the names.
Practice with their partner. One ask, one answer.
北师大版四年级上册英语电子课本(完整版)
北师大版四年级上册英语电子课本（完整版）北师大版和人教版有什么区别1、课文不同，排版也不同，人教版的要活泼些，而北师大的题比较多，北师大版的比人教版的难。
2、人教版的内容多，比较详细。
但是，这样对于老师而言，是比较难讲完。
而且，如果讲完了的话，可能进度会好快。
那样会导致学生听不懂。
3、北师大版就不一样了。
他内容少，但是关键的，重要的还是都在。
也就是说，基本内容都在。
所以相对来说。
大家都轻松了一点点。
北师大版的教材好吗一般人教版题目内容相对难一点。
人教版的小学教材是普教版本，能够适应全国大多数地区。
整个教材的编辑比较严谨，基础知识和逻辑性都比较强，课本内将一些知识点讲的比较透彻。
北师大版的数学教材排版跨度太大，跳跃性比较强，容易导致小学生知识点掌握不牢固。
小学四年级英语上册重点归纳Unit1 My Classroom重点单词：window 窗户board 董事会light 灯picture 照片door 门floor 地板，层computer 电脑teacher’s 老师的desk课桌wall 墙fan 风扇重点短语：Sweep the floor. 扫地。
Open the do 打开门。
Turn on the light. 打开灯。
Put up the picture. 挂图画。
Clean the board. 擦黑板。
Clean the 擦窗户。
重点句子：This is my classroom. It’s big. 这是我的教室。
它很大。
The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。
Let’s go and have a look. 让我们去看看吧!小学四年级英语上册重点归纳：Unit2 My Schoolbag重点单词：Chinese book 中文书English book 英语书math book 数学书notebook 笔记本story-book 故事书Bag pencil 铅笔袋pen 笔ruler 尺子book 书pencil-case 铅笔盒重点句子：I have a new schoolbag.我有一个新书包。
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______ ______ hungry(饿).
_____wants(想) to eat（吃）________.
______helps（帮助）____________.
.....(或用自己的话表达)
T__h_e__fo__x______ is hungry.
I like__Tt_hh_e_e_df_o_ox_g_s_.__ wTahntesy(想a) rtoeesaot_t_hc_ue__tr_ae_b._b__it_s_.
Do you like the dog? Yes, I do.
Do you like the fox? No, I don't.
Do you like…? Yes, I do. No, I don't.
Bobby
the
the fox
What will happenr?ab同b桌it讨s论，猜一猜它们之间发生了什么?
What does she do?
She is a doctor .
What does he do?
He is a vet .
Who is faster？（眼疾口快）
listen and read P6--P10.
• What does she do?
What does he do? He is a vet.
1.
What does she do?
She is a __________.
2.
What does he do?
He is a __________.
3.
What does she do?
She _________________.
4.
What does he do?
______________________.
H Homework.
• 听读3遍并给爸妈讲这个故事。 • 抄写4个职业单词。（5英1中）
I like Bobby
What to learn（学什么） 1.学习预习中不懂的内容 2.能正确朗读故事 3.有表情地读故事 4.能表演故事
How to learn(怎样学) 1.上课专心听讲 2.上课能积极回答问题 3.能和同学合作，完成学习任务
2. Can Mocky juggle? No. He can't juggle.
3. Is Mocky aright?(pic4) No.
4.what does Ann say?(pic5)
•
•
telephone
Listen and read.
Who is coming?
Pairwork.(2人一组练习对话)
北师大版四年级上册
英语
全册优质课件
Mocky the juggler
Unit1 Mocky the juggler
Who can you see in the story?
I can see.....
What does she do? She is a teacher.
What does he do? He is a juggler.
Listen and read.
Yes or NO.
1.Miss White is a not teacher.( )×
2.
He is a juggler.( )√
3. Mocky can juggle.( )×
4. Mocky is not alright(OK) in pic4. ( )√
5.Ann and Ken will call a teacher. ( )×
At last(最后), Can Bobby see Ann and Ken? Yes, this cute?
Oh! They are so cute!
Oh! They are so cute!
Do you like the rabbit? Yes, I do.
Game time:What's it? It has two long ears(耳朵).It has two red eyes（眼睛）.
animals
(动物)
It has a long tail(尾巴).It's very clever.
Game time:What's it?
Bobby bear
What animals can you see in the forest?
Bobby bear
forest
Story Time
WhaThtey caaren in ytoheu fosreeset((看森 见)?
林).
IThleiky ea_re_in_Bt_hoe_bf_bo_rye_st_(森__林_).__ .
6. Mocky needs a doctor to help him. ( ) ×
7.At last(最后)， Mocky is alright.( )√
aRole play
2人一组选择故事中的两幅图画进行角色扮演 。
Fill in the blanks.(juggler,doctor,vet,teacher)
_B_o__b_b_y_______ helpsth__e__ra__b_b_i_ts____.
( )1.Who wants to eat（吃）the rabbits?
A.Bobby bear B.The fox
( )2.Bobby can't see because he __.
What does she do? She is a doctor .
What does he do? He is a vet.
What does she do? She is a teacher.
默读P2-P5后回答问题
默读P2-P5后回答下列问题
1.
What does he do?
He is a juggler.
1. Who is this man? He is a policeman.
2. Can he help Mocky？ Yes, of course.(==OK)
Who helped Mocky in the story？
Miss He's words:
We should help people when they need help.