11月感恩节道德讲堂主题班会
感恩节活动主题班会教案
感恩节活动主题班会教案一、活动主题：感恩有你，温暖相伴二、活动目标：1.让幼儿了解感恩节的来历和意义，培养幼儿感恩的情感。
2.通过活动，增进幼儿与家人、老师、同伴之间的感情。
3.培养幼儿动手能力，提高幼儿的审美观念。
三、活动时间：11月28日（星期四）下午第二节课四、活动地点：幼儿园教室五、活动准备：1.物质准备：感恩节相关图片、视频、手工材料等。
2.经验准备：幼儿已了解感恩节的来历和意义。
六、活动过程：1.主题导入（5分钟）1.1教师向幼儿介绍感恩节的来历和意义。
1.2邀请幼儿分享自己感恩的故事。
2.感恩有你（10分钟）2.1教师引导幼儿思考并说出自己要感谢的人，如家人、老师、同伴等。
2.2幼儿用手工材料制作感恩卡片，写上自己对亲人、老师、同伴的感谢之情。
3.感恩行动（10分钟）3.1教师引导幼儿说出自己感恩行动，如为家人做一件小事、给老师一个拥抱等。
3.2幼儿进行感恩行动，记录在感恩卡片上。
4.感恩分享（10分钟）4.1教师邀请幼儿分享自己的感恩行动和感受。
4.2邀请家长代表分享家庭教育中的感恩故事。
5.2幼儿提出自己在日常生活中如何做到感恩。
七、活动延伸：1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的感恩表现，共同培养幼儿的感恩情感。
2.环境创设：将幼儿制作的感恩卡片布置在幼儿园环境中，让全体幼儿感受到感恩的氛围。
3.学科渗透：在其他学科教学中，教师引导幼儿运用感恩的情感，如感谢大自然的馈赠、关爱动植物等。
通过本次感恩节活动，让幼儿学会了感恩，懂得了珍惜身边的人和事。
在今后的日子里，我们将继续关注幼儿的感恩情感，将感恩教育融入幼儿的日常生活中，让感恩成为一种习惯，一种美德。
感恩节活动主题班会教案活动主题：“感恩有你，温暖相伴”活动目标：让幼儿了解感恩节的来历和意义，培养幼儿感恩的情感。
通过活动，增进幼儿与家人、老师、同伴之间的感情。
培养幼儿动手能力，提高幼儿的审美观念。
活动时间：11月28日（星期四）下午第二节课活动地点：幼儿园教室活动准备：感恩节相关图片、视频、手工材料等。
11月德育主题班会
11月德育主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们又一次聚集在这里，举行一次特别的班会。
作为11月的德育主题班会，我们将重点关注“感恩”这个主题。
感恩是我们作为学生成长发展的重要素质之一，也是培养我们健康心态和积极人生观的重要途径。
在本次班会中，我们将一起探讨感恩的意义、方法和实践。
首先，我们来了解一下感恩的意义。
感恩是一种积极向上的情感态度，它不仅代表着我们对他人帮助和付出的感谢，更是我们能够从中体会到人间善意和温暖的重要途径。
感恩是一种心灵修养，能够让我们学会感激，学会珍惜，学会欣赏一切给予我们力量和快乐的人和事。
感恩是一种相互关系的建立，能够让我们与他人更加和谐相处，增进友谊，拥有更多支持和帮助。
那么，我们应该如何去感恩呢？其实，感恩并不需要太多夸奖和回报，而是需要我们做出实际行动来体现。
首先，我们应该感恩父母。
父母是我们永远的依靠和支持者，他们给予我们生命，付出了太多太多。
我们应该珍惜他们的辛劳和付出，用我们自己的行动去回报他们的关爱。
我们可以多与父母沟通，关心他们的身体健康和心理状态，尽量减轻他们的负担。
其次，我们还应该感恩老师。
老师是我们学习和成长的引路人，他们给予我们知识和智慧，培养我们的品德和能力。
我们应该珍惜老师的教诲，尊重他们的辛勤工作，努力做到对老师有礼貌、有敬意、有感恩之心。
最后，我们还应该感恩朋友和同学。
朋友和同学是我们一起成长的伙伴，他们给予我们支持和鼓励，与我们分享快乐和困难。
我们应该多关心、多帮助他们，在困难时伸出援手，在快乐时与他们分享，建立起真诚的友谊。
感恩是一种习惯，也是一种艺术。
我们应该将感恩渗透到平日的生活学习中，用实际行动去回报他人的帮助和关心。
我们可以通过写感谢信、送小礼物、主动帮助他人等方式来表达感恩之情。
同时，我们还要学会感恩生活中的一切。
无论是阳光明媚的天气，美食可口的饭菜，还是和谐温暖的家庭，我们都应该心存感激，千万不要抱怨和埋怨。
感恩节道德讲堂主题班会总结范文
感恩节道德讲堂主题班会总结感恩节是西方国家的传统节日，也是一年中最重要的节日之一。
每年的11月第四个星期四是感恩节，它是表达感激之情的日子，人们将感恩和感谢之情传递给亲人、朋友和社会，同时也是激发道德情感、弘扬礼仪文化的好时机。
为此，本校特别组织了主题班会，邀请了干部教师和学生代表一起参加感恩节道德讲堂，共同进入到感恩主题的情感氛围中。
主题班会内容在主题班会中，我们首先进行了一系列富有感恩主题的互动游戏和趣味活动，让同学们在轻松的氛围中抒发自己的感恩之情。
接着，由教师主持的座谈讨论环节，让同学们逐渐深入了解感恩节的由来、历史和礼仪，同时也强化了大家的道德认识和道德感受。
在座谈中，我们也不断提升了自己的道德观念，学习如何感恩。
教师以真实的案例、可感性的故事、明晰的逻辑展开讲话，启示大家懂得感恩父母、感恩师长、感恩友情、感恩爱情等，让大家同时明白感恩是情感和品德的渗透，是具有社会责任感的表现。
在最后的环节中，我们共同进行了祈福和祝福的仪式，这让大家的身心都得到了充分的放松和主题阐述的深刻理解。
整个活动生动、有趣、富有感染力，成功地提高了同学们的礼仪意识和道德素质，并促进了各年龄段的学生有意识地思考和行动，感恩周围的所有人和事物。
活动的收获通过本次主题班会，同学们不仅收获了知识，认识到感恩的意义和价值，更从中学到了做人的道理和七邪四凌的正确态度，增强了爱国爱校、团结友爱、和谐相处的意识和能力。
班会带来了很好的社会效应，增强了同学们的自信心和对美好未来的期待。
同时，班会也对我们的老师产生了积极的影响。
老师们将更加深刻地认识到，提高学生道德素质、促进学生发展和成长，是班级管理和教育工作的重要目标。
他们也将更好地把握这一目标，积极引导同学们感恩，让他们成为自力更生、勇敢进取、具有远大理想和爱国情怀的新时代青年。
在学校和家庭，我们应不断引导年轻的一代，学会感恩，懂得珍惜身边所拥有的资源和人情，希望大家在今后的成长道路上，更好地传承并发扬感恩情怀。
11月感恩节道德讲堂主题班会
11月感恩节道德讲堂主题班会11月感恩节道德讲堂主题班会1主题：感谢有你……教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：20__11月感恩节道德讲堂主题班会2活动背景：让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。
活动目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
活动准备：活动过程：一、序幕：老师：在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请李诺一(甲)、胡超(乙)和我一起主持这次班会，大家欢迎。
二、活动开展：故事准备诗甲：大家好，我是李诺一。
乙：大家好，我是胡超合：今天，由我们主持今天的班队活动。
甲：我们应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连;乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
11月感恩节道德讲堂主题班会
11月感恩节道德讲堂主题班会背景随着人们生活水平的提高和社会风气的逐渐改善，道德教育在我们国家已经获得了越来越多的关注。
尤其是在学校，道德教育已经成为必要的内容，并且在各种班会活动中，道德教育的内容也被越来越多地关注。
11月是感恩节，这也是一个非常好的机会来引起学生对于道德的关注。
一个有良好道德观念的人，也一定是一个有感恩之心的人。
因此，11月感恩节，我们计划在班级中举办一个道德讲堂主题班会，以此引导学生们进一步关注道德教育并且培养感恩之心。
主要活动内容感恩教育感恩教育是道德教育中非常重要的一部分。
在这个主题班会上，我们将与学生们探讨感恩的含义和意义，引导学生们充分感受生命中每一个细小的美好，并且从生活中学会发现美好和感恩。
同时，我们也可以引导学生们多和家人沟通交流，懂得感谢家人的付出。
道德讲堂道德讲堂是本次主题班会的主要内容之一。
我们将邀请有经验的老师为学生们讲解道德知识，让学生了解和认识到道德的重要性以及如何树立正确的道德观念。
同时，我们也将举一些实例来引导学生们进一步思考和探讨道德问题，让他们从生活中寻找答案，并明白道德输入生活的方方面面。
分组讨论在道德讲堂上我们也会组织分组讨论环节，让学生们就道德问题进行讨论，促进学生们思考和探讨。
此外，在分组讨论环节中，我们也可以组织一些有趣的小游戏来增强学生们的兴趣和参与度。
讲故事在感恩教育环节中，我们也可以以讲故事的方式来展现感恩的重要性并且同时能够培养学生们对于道德的关注。
故事的形式很容易吸引学生们的兴趣，在故事中也能传达一些深刻的道理。
活动预期效果此次主题班会的主要目的之一是要让学生们了解和认识到道德在日常生活中的重要性，进而树立正确的道德观念。
同时，也希望能够培养学生们的感恩之心，从而更好地珍惜生命、珍惜身边的人和事物。
经过这次互动和探讨，我们相信学生们会更加关注道德教育，并且开始有所行动。
在未来的学习和生活中，学生们将体现更多的道德，发扬感恩之心，努力成为有责任、有担当、有道德的新时代优秀少年。
11月主题班会 感恩从现在开始
感恩从现在开始——十一月感恩教育主题班会一、教学目标1、通过学会感恩主题班会教育,使学生学会与父母平等沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,克服“逆反”心理。
2、了解教师工作的特点,积极与教师进行有效的沟通,正确对待教师的表扬与批评,增进与教师的感情。
3、知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够尊敬父母和长辈。
学会关心、尊重、宽容、理解他人,乐于助人,与人为善。
学会感恩,善待他人,谦虚宽容。
二、教学重点1、生活中我们为什么要感恩2、平时我们如何感恩三、教学难点1、感恩的意义2、平时我们如何感恩四、教学内容感恩,来自于心理的满足,来自于对人对事的宽容和理解,来自于一种回报他人和社会的良好心态。
感恩,能够促进相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人际关系的建立。
感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些对抗,多些宽厚,多些友善,多些快乐,使人有积极的人生观,有健康的心态,能够善待他人的误解与错误。
拥有一颗感恩的心,才会对生活对人生充满希望,才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸,才能从容地面对一切思想上的是是非非,才能带来他人对自己的尊重与感激。
感恩,善待了自己,也快乐了自己。
名人感师恩故事：毛泽东向教师敬酒。
1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。
毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”朱德给老师让座。
1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。
鲁迅探望老师。
鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。
他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。
2024感恩节主题班会
2024感恩节主题班会每年 11 月的第四个星期四是感恩节，这是一个充满温暖和感恩的节日。
在这个特别的日子里，我们班级举行了一场以“感恩”为主题的班会，让同学们更加深刻地理解感恩的意义，学会珍惜身边的一切，用感恩的心去面对生活。
班会一开始，老师走上讲台，微笑着对大家说：“同学们，今天我们相聚在这里，举行这场感恩节主题班会。
在这个快节奏的现代社会中，我们常常忙碌于学习和生活，很容易忽略身边那些值得我们感恩的人和事。
今天，就让我们一起静下心来，好好想一想，说一说。
”老师的话音刚落，教室里安静了下来，同学们都陷入了沉思。
过了一会儿，一位同学站起来说道：“我要感谢我的父母，他们每天辛苦工作，为我提供了良好的生活条件，还无微不至地照顾我的生活起居。
”这位同学的话音刚落，教室里响起了一阵掌声。
另一位同学接着说：“我要感谢我的老师，他们不仅教给我知识，还关心我的成长，在我遇到困难时，总是耐心地帮助我。
”是啊，老师就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。
这时，平时比较内向的一位同学也鼓起勇气站了起来：“我要感谢我的同学们，在我遇到挫折时，是你们给了我鼓励和支持，让我重新振作起来。
”听到这里，大家都相互对视，眼中充满了温暖和感动。
在同学们纷纷表达了自己的感恩之情后，老师给大家播放了一段关于感恩的视频。
视频中，讲述了一些普通人在生活中感恩的故事，有的是感恩陌生人的一个微笑，有的是感恩大自然的美丽景色。
这段视频让大家更加深刻地感受到，感恩无处不在，只要我们用心去发现。
看完视频，老师又组织大家进行了一个小游戏——“感恩卡片传递”。
同学们分成几个小组，每个小组的成员都要在一张卡片上写下自己想要感恩的话，然后传递给下一位同学。
最后，每个小组把卡片收集起来，选出最感人的几张，在全班分享。
这个游戏让大家更加深入地思考了感恩的内涵，也增进了同学们之间的感情。
接下来，老师让大家一起讨论，在日常生活中，我们应该如何用实际行动去感恩。
同学们踊跃发言，有的说要多帮父母做家务，有的说要尊敬老师，认真听讲，还有的说要关心同学，乐于助人。
2024感恩节主题班会教案
2024感恩节主题班会教案主题：感恩的力量——用感恩心态塑造快乐生活班会时间：2024年11月26日班会地点：教室班会对象：全体学生班会形式：互动讨论与小组活动一、班会目标：1. 帮助学生了解感恩的重要性，树立感恩的心态；2. 培养学生感恩他人和珍惜生活的习惯；3. 倡导学生向身边的人表达感激之情，传递正能量。
二、班会过程：1、开场导入（5分钟）（投影仪上播放一段关于感恩的视频，背景音乐柔和）主持人：同学们，早上好！欢迎大家参加今天的班会。
今天我们将和大家一起探讨一个话题，那就是——感恩的力量。
让我们先通过一个小视频来感受一下感恩的美好。
（视频播放结束）2、感恩意义的分享（10分钟）主持人：感恩，是一种美好的情感表达。
每当我们真心感谢他人，心中的喜悦和温暖会油然而生。
现在，请各位同学自由发言，分享一下自己对感恩的理解和感受。
（学生自由发言，主持人适时引导）主持人：非常好，这些分享让我们更加认识到感恩的重要性。
感恩，不仅是一种道德的修养，更是一种心态的选择。
下面，我们将通过小组活动，进一步探讨感恩的力量。
3、小组讨论与展示（15分钟）（将学生分成5个小组，每个小组讨论一个问题，然后派代表上台汇报）问题1：你生活中遇到的值得感恩的事情是什么？问题2：你感恩的人是谁，对你有什么帮助？问题3：你是如何表达感恩之情的？（学生分组讨论，时间结束后代表汇报）主持人：通过小组讨论，我们可以看到感恩之情在学生们的生活中发生了许多美好的事情。
下面，我们来做一件事情，用行动来感谢那些对我们有帮助的人。
4、写感恩信（15分钟）（提供纸笔给学生，鼓励他们写一封感恩信给那些帮助过自己的人，并将感恩信给予对方）主持人：现在，我给大家五分钟的时间，写一封感恩信。
请写信的同学在信封上写上对方的名字，信封上写上自己的名字，然后将信放在同桌的杂物盒内，班长会统一收集发送。
5、感恩心态培养（10分钟）主持人：感恩的过程就是一种心态的培养。
2024年11月感恩节道德讲堂主题班会
2024年11月感恩节道德讲堂主题班会一、活动背景11月，是感恩节到来的时节。
这是一个感恩生活、感恩他人、感恩社会的时刻。
为了培养同学们的感恩之心，加深同学们对道德教育的理解，我们特举行“11月感恩节道德讲堂”主题班会。
通过此次班会，旨在激发同学们对道德行为的思考，引导同学们以实际行动践行感恩，营造和谐友爱的班级氛围。
二、活动目的增强同学们的感恩意识，培养知恩图报、乐于助人的良好品德。
通过分享和讨论，让同学们更加深刻地理解道德教育的内涵。
鼓励同学们积极参与班级活动，加强班级凝聚力和团队合作精神。
三、活动策划1. 班会主题：“感恩于心，行于德”——通过分享个人经历和感悟，引导同学们将感恩之情转化为实际行动，以道德行为回馈他人和社会。
**2. 活动形式：**班会采取讲座、讨论、分享相结合的形式，鼓励同学们积极参与，表达自己的想法和感受。
**3. 演讲嘉宾：**邀请校内道德教育专家或老师担任主讲嘉宾，为同学们带来精彩的道德讲堂演讲。
**4. 班级分享：**提前征集同学们的感恩故事或道德行为案例，在班会上进行分享，让同学们从中受到启发。
**5. 互动环节：**设置互动环节，如问答、小组讨论等，增强班会的互动性和趣味性。
四、时间安排**1. 前期准备：**提前一周开始征集同学们的感恩故事和道德行为案例，进行整理和筛选。
2. 班会流程：开场致辞：班长或班主任简要介绍班会主题和目的。
主讲嘉宾演讲：邀请专家或老师进行道德讲堂演讲，时间约为30分钟。
班级分享环节：同学们依次上台分享自己的感恩故事或道德行为案例，每人分享时间不超过5分钟。
互动环节：设置问答、小组讨论等互动环节，增强同学们的参与感。
总结发言：班长或班主任对班会进行总结，强调感恩和道德行为的重要性。
**3. 班会结束：**班会结束后，组织同学们进行清理和整理，确保场地整洁有序。
五、主题演讲内容提纲（示例）引言：感恩节的由来与意义。
感恩与道德：探讨感恩与道德之间的内在联系。
2024年11月感恩节班会活动教案
2024年11月感恩节班会活动教案一、教学目标通过本次班会活动，旨在达到以下教学目标：让学生理解感恩节的起源和意义，培养感恩意识。
引导学生反思身边的人和事，学会珍惜和感恩。
通过实践活动，增强学生的团队合作能力和社会责任感。
二、教学重点和难点教学重点：感恩文化的传播与理解。
学生感恩心态的培养。
教学难点：如何引导学生从日常生活中发现值得感恩的事物，并转化为实际行动。
三、教学过程导入新课开始前播放一段关于感恩节由来的短视频，激发学生的好奇心。
提问学生：“你们知道感恩节的由来吗？”鼓励学生分享自己的想法。
简述感恩节的历史背景和文化内涵，为接下来的活动做铺垫。
知识讲解详细讲解感恩节在美国和其他国家的庆祝方式，以及感恩节相关的食物、传统活动等。
分享感恩节的感恩故事，如“感恩节火鸡的来历”等，增强学生对节日的了解。
讨论感恩在现代社会中的重要性，引导学生思考如何在日常生活中表达感恩。
情感激发组织学生分组，分享自己成长过程中感恩的人和事，每组选出最具感染力的故事进行全班分享。
开展“感恩卡片制作”活动，让学生亲手制作感恩卡片，写下对亲人、朋友或老师的感谢之语。
邀请老师或家长代表分享他们的感恩故事，让学生从多角度理解感恩的意义。
实践活动设计“感恩接力”游戏，每组学生接力完成感恩任务，如帮助他人、传递感谢信等，体验实际行动带来的快乐。
开展“感恩社区”项目，鼓励学生走进社区，为需要帮助的人提供力所能及的帮助，将感恩转化为社会责任。
举办“感恩班会”总结会，让学生分享参与活动的感受和收获，巩固感恩意识。
总结提升引导学生总结本次班会活动的收获，强调感恩的重要性。
提出在日常生活中持续培养感恩心态的建议，如写感恩日记、定期回顾等。
鼓励学生在未来的日子里，将感恩融入生活的每个细节，成为一个懂得珍惜和感恩的人。
四、教学方法和手段采用多媒体教学、小组讨论、实践操作、互动游戏等多种教学方法和手段，使课堂内容丰富多样，激发学生的学习兴趣和参与度。
11月感恩节道德讲堂主题班会
班级：四(3)班
主持人：___ ___
班主任：___
主要内容：
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
活动目的：学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容。
活动重点：为什么要感恩?如何感恩?
活动设想：创设情境导入----开展竞赛调动学生-----制作卡片、写作内化情感。
活动流程：
一、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。
1、感恩大搜索：我们应该感恩哪些人?(学生分组竞赛)
2、为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)
4、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)
5、为什么对社会应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)
6、美文诵读，情感熏陶。
《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。
7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做?(学生分组竞赛)
8、启迪思维：还有哪些也值得我们感恩?(学生分组竞赛)
问答题
2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。
3、歌曲《隐形的翅膀》
三、感恩老师
当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。
甲：大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)
乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!
(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)
四、感恩班集体
乙：我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。
11月26号感恩节主题班会活动教案
11月26号感恩节主题班会活动教案简介感恩节是西方国家最具有代表性和最普及的民族节日之一。
每年11月的第四个星期四是感恩节。
其目的是为了感恩生活中的人、事、物，传递感恩之情，展示人类优良品质，促进社会友爱、和谐与团结。
本次班会活动将围绕感恩展开，让学生了解感恩的内涵以及如何表达感恩之情。
活动内容一、引导学生认识感恩节的历史和文化背景1.介绍感恩节的产生和发展，让学生对这个节日有更深入的了解。
2.简单了解感恩节在不同国家的庆祝方式，加深学生对跨文化的理解。
二、激发学生对感恩的认识和思考1.导入一些感人的故事，并与学生分享，引导学生产生感恩之情。
2.引导学生思考：我们生活中需要感恩的事、物、人有哪些？为什么要感恩？三、了解感恩节的习俗和礼仪1.让学生简单了解感恩节的习俗和礼仪，例如：合家团聚、分享美食、送礼物等。
2.引导学生思考：在感恩节时，我们应该如何用行动表达感恩之情？四、互动活动1.以小组为单位，让学生想象一个感恩节的场景，并通过表演、绘画或其他形式展示给大家。
2.组织学生互相送“感恩卡片”，表达对彼此的感恩之情。
活动目标通过本次班会活动，希望能够达到以下几个方面的目标：1.让学生了解感恩节的历史和文化背景，增加他们的文化素养。
2.激发学生对感恩的认识和思考，培养他们的感恩之心。
3.让学生了解感恩节的习俗和礼仪，提升他们的文化修养。
4.通过互动活动，增强学生的合作能力和沟通能力。
活动准备1.PPT或者教学演示板。
2.平面海报或者幻灯片展示感恩节相关的图片或者文化背景介绍。
3.班会主持人的话题介绍准备。
4.学生感恩卡片的准备及相关道具。
示范教案活动名称：感恩节，感恩因你时间：11月26日第二节课目标：爱与感恩步骤：1.大家好，我是本次活动的主持人，本次活动将围绕感恩节展开。
首先，我们来了解一下感恩节的历史和文化背景。
2.PPT展示感恩节的历史和文化背景以及感恩节在世界各地的庆祝方式。
3.让学生思考：我们身边有需要感恩的人、事、物有哪些？为什么需要感恩呢？4.分为小组，想象并展示在感恩节的当天，你的家庭和朋友一起庆祝，可以通过表演的方式或者绘画的形式来呈现。
感恩节道德讲堂主题班会总结范文
改进：加强活动策划，提高活动质量，增强学生参与度
评价：活动效果良好，达到了预期目的，但仍有改进空间
对未来活动的改进建议和展望
增加互动环节，提高学生的参与度和积极性
引入更多实际案例，增强活动的现实意义
加强活动宣传，提高活动的影响力和关注度
完善活动流程，提高活动的组织效率和效果
06
结语与致谢
对本次活动的总结与回顾
活动过程：包括主题演讲、互动游戏、感恩分享等环节
活动主题：感恩节道德讲堂主题班会
活动目的：弘扬感恩文化，培养道德品质
活动效果：学生积极参与，收获满满，提高了道德素养
对参与活动的老师和学生的致谢
感谢老师们的辛勤付出和精心准备，让活动顺利进行
感谢学生们的积极参与和热情投入，让活动充满活力
感谢大家的支持和配合，让活动圆满结束
a. 观看感恩视频b. 分享感恩故事c. 感恩演讲d. 感恩行动
04
活动效果与收获
学生对感恩节和道德讲堂的理解程度
学生对感恩节和道德讲堂的融合：能够将感恩节和道德讲堂的内容结合起来，理解两者的共同点和差异
学生对感恩节和道德讲堂的实践：能够将感恩节和道德讲堂的内容运用到实际生活中，提高自身的道德修养和感恩意识
建议：建议在今后的活动中，增加学生参与度和表现，提高活动效果。
活动对学生的道德教育和感恩意识的影响
提高了学生的道德素质，增强了学生的社会责任感
培养了学生的感恩意识，让学生学会感恩父母、老师、朋友等
增强了学生的团队协作能力，提高了学生的沟通能力
提高了学生的自我认知能力，让学生更好地认识自己，了解自己的需求和价值
学生对感恩节的理解：了解感恩节的起源、意义和习俗，懂得感恩的重要性
2024年大学生“感恩节活动”主题班会方案
2024年大学生“感恩节活动”主题班会方案主题：感恩节活动活动目的：1. 培养学生对于感恩的意识，增强学生对于生活的感激之情；2. 倡导学生积极参与社会公益活动，传播爱与帮助；3. 加深学生对于感恩节历史和文化的了解。
活动形式：班会 + 公益活动时间：2024年11月中旬一、班会内容：1. 导入 (10分钟)1) 背景音乐：《谢谢你的爱》2) 主持人简单介绍感恩节的起源和意义，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 感恩的定义和表达 (15分钟)1) 引导学生讨论感恩的定义和重要性；2) 邀请学生分享他们在日常生活中怎样表达感恩。
3. 感恩心情分享 (20分钟)1) 学生分小组，每组选择一位代表分享自己在生活中感恩的经历，并分享感恩的心情；2) 其他学生可以对分享者的经历和心情给予赞赏和鼓励。
4. 感恩游戏 (20分钟)1) 设计感恩相关的游戏，例如：感恩热线（学生模拟拨打电话给感恩对象，表达感激之情）；2) 学生分组轮流参与游戏，提高他们的沟通和表达能力。
5. 感恩故事分享 (15分钟)1) 主持人分享一些关于感恩的真实故事，例如：慈善机构的捐款者和受助者之间的感人故事；2) 邀请学生分享自己或者家人的感恩故事。
6. 感恩日记 (15分钟)1) 鼓励学生在接下来的一周内写感恩日记，记录下每天感恩的事情和感受；2) 学生可以在班会结束后交流自己的感恩日记心得，互相鼓励和分享。
二、公益活动：1. 具体活动内容：组织学生前往当地敬老院（或者其他社区福利机构），为老人们送上感恩节礼物和祝福；2. 活动安排：提前联系敬老院，确定具体时间和活动内容。
组织学生购买或者手工制作感恩礼物，准备演出节目等；3. 活动前准备：1) 分组：将学生分为几个小组，每个小组负责一项具体的准备工作，例如：购买礼物、准备演出节目、写感恩卡片等；2) 礼物准备：学生可以自由选择感恩礼物的类型和数量，例如：水果篮、手工制品、书籍等；3) 演出节目：鼓励学生积极展示自己的才艺，为老人们带来欢乐。
2024年感恩节主题班会记录（三篇）
2024年感恩节主题班会记录教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有(班主任工作)活动过程：一、主持人宣布活动开始二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?给父母的报答是精神上大于物质上。
给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
六、班主任讲话在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。
听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
关于感恩节主题班会方案
关于感恩节主题班会方案一、班会主题：感恩同行，共创美好二、班会目标：1.培养同学们的感恩意识，懂得珍惜与回报。
2.增进同学间的友谊，营造温馨的班级氛围。
3.激发同学们的创造力和团队协作精神。
三、班会时间：2023年11月第三个星期四（感恩节当天）四、班会地点：班级教室五、班会流程：1.开场环节（1）主持人简要介绍感恩节的由来及意义。
（2）播放一段关于感恩的视频，引导同学们思考感恩的重要性。
2.感恩故事分享环节（1）邀请同学们分享自己的感恩故事，讲述自己在生活中遇到的感人瞬间。
（2）每位同学分享完毕，其他同学给予掌声鼓励。
3.感恩祝福环节（1）主持人邀请同学们写下自己对父母、老师、朋友等的感恩祝福。
（2）将祝福卡片贴在班级感恩树上，寓意着感恩之情长存。
4.感恩歌曲演唱环节（1）组织同学们学唱一首感恩歌曲，如《感恩的心》。
（2）同学们共同演唱，感受感恩的力量。
5.感恩礼物互赠环节（1）提前让同学们准备一份小礼物，用于赠送给身边的朋友。
（2）同学们互相赠送礼物，表达对彼此的感激之情。
6.感恩手语表演环节（1）教授同学们一段简单的感恩手语。
（2）同学们共同表演，展示感恩之美。
（2）鼓励同学们将感恩之心融入日常生活，传递正能量。
六、班会准备1.提前布置教室，营造温馨的氛围。
2.准备感恩视频、歌曲、手语表演等素材。
3.制作感恩卡片、礼物等道具。
4.邀请班主任、家长代表等参加班会。
七、班会后续2.将班会照片、视频等发布到班级群，共同回忆美好时光。
3.持续关注同学们的感恩行为，及时给予鼓励和表扬。
注意事项：1.确保每位同学都有机会分享感恩故事，避免部分同学感到被忽视。
解决办法：设定一个时间限制，比如每位同学分享不超过三分钟，保证每个人都有发言的机会。
2.感恩卡片和礼物准备要充分，防止出现数量不足的情况。
解决办法：提前统计参与人数，确保卡片和礼物数量充足，甚至可以多准备一些备用。
3.班会过程中，避免出现纪律松散，影响活动效果。
感恩节主题班会
感恩节主题班会感恩节是西方传统节日之一，每年11月的第四个星期四庆祝。
它旨在表达对生活中各种美好的事物和人们的感激之情。
作为一所以培养学生良好价值观和人文素养为目标的学校，我们举行了一次以感恩节为主题的班会，旨在引导学生学会感恩、珍惜并培养一颗感恩的心。
一、感恩的意义感恩是一种美德，它能够帮助我们看到生活中的积极面和美好之处。
感恩的重要性是多方面的，它能够提高我们的幸福感并促进人与人之间的情感连接。
通过感恩，我们能够更好地关注他人的付出和帮助，从而培养人际关系的和谐与友善。
二、感恩的表达感恩不仅仅是一种内心的情感，更是需要通过行动和言语来表达出来。
在班会中，我们邀请了一些学生上台分享他们所感恩的事物和人，并向他们表示由衷的感谢。
有的同学感恩父母的养育之恩，有的同学感恩老师的教诲，有的同学感恩朋友的帮助。
这些个人的感恩经历将帮助其他同学更深刻地认识到感恩的重要性，并激励他们从自己的生活中找到感恩的点滴。
三、感恩的活动为了更好地激发学生对感恩的认同感和参与度，我们组织了一些有趣的感恩活动。
例如，同学们可以用彩色纸制作感恩贴纸，并将其贴在班级感恩墙上，以表达对他人善意行为的感激。
此外，我们也鼓励同学们写下自己的感恩日记，记录下每天值得感恩的事情，以此培养他们的感恩习惯。
四、感恩的学习感恩是一种长期培养的情感，我们要通过教育引导学生从小就学会感恩。
在班会中，我们介绍了一些感恩故事和感人的感恩小视频，让同学们更深入地了解感恩的内涵和力量。
并且我们组织了一些感恩主题的课程，让学生在学习中感受他人的奉献和付出，激发他们内心的感激之情。
五、感恩的展望感恩节不仅仅是一天的庆祝活动，更应该是一个持久的行动。
我们希望同学们能够将感恩的精神贯穿于日常生活中，不仅仅在感恩节这一天表达感激，而是时刻怀着感恩之心对待他人的付出和帮助。
只有这样，我们才能培养出一代又一代懂得感恩、关心他人的人才，为社会的和谐发展做出贡献。
结语：通过感恩节主题班会的开展，我们旨在引导学生培养一颗感恩的心，懂得感激他人的付出，并将感恩的精神贯穿于日常生活中。
关于感恩节主题班会
关于感恩节主题班会感恩节是一个美国的传统节日，每年11月的第四个星期四庆祝。
这一天，人们通常会与家人和朋友相聚，分享美食，并表达对生活中各种恩惠和祝福的感激之情。
在中国，虽然我们不过感恩节，但也有许多值得我们感激的事物和人。
因此，在主题班会上讨论感恩的话题，是教育学生感恩之情，培养他们感恩的意识，提高他们对生活中各种恩惠的认知的重要途径。
本次主题班会将围绕感恩的意义、感激的对象和表达感恩之情展开。
在整个班会过程中，我们要引导学生认识到感恩的重要性。
感恩是一种美德，它能够塑造一个人积极向上、善良宽容的品质。
感恩能够让我们更加珍惜身边的人和事物，更加关注他人的需求，培养我们的爱心；感恩也能让我们更加乐观积极地面对困难，提高我们的心理素质。
因此，我们要让学生认识到，感恩是一种积极向上的情感，是我们成长过程中应该培养和坚守的品质。
接下来，我们将引导学生思考感激的对象。
人们通常把感恩节称为“感恩亲朋节”，亲朋好友是我们生活中最亲近的人，他们是我们最大的支持者和陪伴者。
因此，学生可以考虑感激父母的养育之恩，感激老师的教诲之恩，感激朋友的真诚之恩，感激同学的帮助之恩等等。
同时，我们也要让学生意识到，感恩不仅限于人，我们还可以感激一些无声的力量和事物，比如感激大自然的赐予，感激我们身边的环境和资源。
只有当我们意识到自己身边有这么多可以感激的对象时，我们才能真正体验到感恩的情感。
最后，我们要教导学生如何表达感恩之情。
感恩是一种内在的情感，但只有通过适当的方式表达出来，才能让对方真正感受到我们的感激之情。
学生可以通过书信、手写卡片、小礼物等方式来表达感恩之情。
同时，我们也要引导学生学会用行动来表达感恩。
比如，学生可以主动帮助他人，尽力回报别人的恩惠；学生可以积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
通过这些实际行动，我们能够真正感受到感恩的力量，让我们的感恩之情更加真挚。
通过这次主题班会，我们希望引导学生认识到感恩的重要性，培养他们的感恩意识和习惯，并学会用适当的方式表达感恩之情。
2024初中感恩节主题班会
2024初中感恩节主题班会感恩节是西方的传统节日，在每年的11月的第四个星期四庆祝。
这一天，人们会和家人团聚，享受美食，表达对生活的感激之情。
作为初中生，我们也应该在感恩节这一天，思考并表达我们的感恩之情。
因此，我将为大家准备一场以“感恩”为主题的班会，希望能够引导同学们认识到感恩的重要性，并做一些实际的感恩行动。
一、为什么要感恩？首先，我会给同学们介绍一下感恩的重要性。
我们生活在一个物质丰富、资源丰富的时代，我们享受到了很多优越的条件和便利的生活，但是很多时候我们并没有意识到这些福利背后付出的努力。
通过一些真实的案例，我会让同学们明白，感恩是我们应该具备的一种品质，只有懂得感恩，我们才能更好地珍惜和利用我们所拥有的一切。
二、感恩的对象是谁？接下来，我会让同学们思考一下，感恩的对象究竟是谁。
除了感恩父母、老师、朋友，我认为我们还应该感恩生活、感恩社会。
生活给予我们了无数的机会和挑战，但是都是为了让我们成长和进步。
社会为我们提供了安全的环境和良好的教育资源，让我们有机会追求自己的梦想。
因此，我们要想尽办法去感恩这一切，不仅仅是说一句“谢谢”，更要付诸实际行动。
三、如何表达感恩？接下来，我会引导同学们思考一下，如何以行动来表达我们的感恩之情。
我提议同学们可以选择以下几种方式来表达感恩：1. 写感谢信：可以写一封感谢信给父母或老师，表达我们对他们的感激之情。
2. 做义工：可以参加一些社区的志愿者活动，为社会做一些力所能及的事情。
3. 关爱他人：可以多关心身边的人，给予他们一些帮助和支持。
4. 回报社会：当我们有了一定的能力之后，可以回报社会，为社会做出一份贡献。
四、实践感恩最后，我会引导同学们以实际行动来实践感恩。
我建议同学们可以选择一个自己想感恩的对象，并制定一个计划，去实际行动起来。
例如，在感恩节这一天，我们可以为同学们准备一个感恩卡片的活动，每位同学都可以写下自己要感谢的人或事情，并将卡片送给对方，以此表达自己的感恩之情。
大学生感恩节主题班会
大学生感恩节主题班会活动目的感恩节是西方传统节日，源于美国，每年的11月第四个星期四。
感恩节的含义是感恩，感恩自己所拥有的一切，感恩一年中所经历的一切，感恩所有为我们付出的人。
在大学生活中，我们常常会忙于学习、实习、考试等各种事务，容易忽略感恩的重要性。
因此，为了让同学们更加重视、体会感恩的情感，我们特别组织了一部分学生代表召开感恩节主题班会。
这次班会的目的是在感恩节到来之际，为同学们营造一个感恩、思考、交流的氛围。
同时也是为了让学生感受到校园里弘扬的感恩文化，感受到学校培养人才的文化和价值观。
活动时间我们计划在感恩节前几天举行这次主题班会，具体的时间为11月21号下午2点到4点。
地点是学生活动中心311室。
活动流程1.开场：主持人介绍班会的主题，指出感恩教育的意义和目的。
2.感恩分享：我们邀请了学生代表，让他们分别分享自己感恩的事情。
分享范围可以是对家里人、朋友的感恩，也可以是对学校、老师、同学以及社会等方面的感恩。
3.感恩饮食：班会组织了一次小型的感恩饮食活动。
我们提供一些简单易学的西方食物的制作方法。
同时也欢迎同学们携带自己喜欢的食材或食谱来现场制作。
学生可以品尝到不同的美食，了解不同国家的餐桌文化。
4.感恩互动：班会组织了几个小型互动环节。
例如“画出你的感恩”，“你最感恩的人是谁”等等。
通过这些活动，希望同学们可以在轻松的氛围中对于感恩的思考进一步加深。
5.总结：在所有活动结束之后，主持人会挑选其中的几个活动，让代表分享自己的感受和看法，同时提醒大家感恩的重要性，并希望大家可以用心体会感恩节的意义。
活动反响在活动结束后，班会组织者进行了一次现场测评并收集反馈。
结果表明这次班会得到了同学们的一致好评。
同学们纷纷表示这次班会让我们意识到，用心去感恩每一个我们所拥有的一切是多么重要。
通过分享和制作美食，我们不仅拉近了彼此之间的距离，还了解到了不同国家的饮食文化，对于跨文化交流有了更深一步的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11月感恩节道德讲堂主题班会从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
下面小编为大家带来的是感恩节道德讲堂主题班会，欢迎参阅！11月感恩节道德讲堂主题班会1教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：班级：四(3)班主持人：___ ___班主任：___主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心活动过程：甲：没有阳光，就没有温暖;乙：没有水源，就没有生命;甲：没有父母，就没有我们;乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。
甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。
乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
甲：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗?能不思回报吗?我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始!一、感恩节提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?现在我们请详细谈谈感恩节的来源。
(掌声欢迎)二、感恩父母1、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。
那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?问答题2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。
3、歌曲《隐形的翅膀》三、感恩老师当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。
甲：大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)四、感恩班集体乙：我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。
甲：听听我们的新同学要对大家说话。
乙：让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。
边看图片边介绍五、感谢社会甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。
此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。
)把你的话写在爱心卡上。
甲：学会感恩能使人快乐，乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人!甲：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切!手语歌曲《感恩的心》合:感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束!11月感恩节道德讲堂主题班会2活动依据：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。
学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。
活动目的：学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容。
活动重点：为什么要感恩?如何感恩?活动设想：创设情境导入----开展竞赛调动学生-----制作卡片、写作内化情感。
活动流程：一、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。
1、感恩大搜索：我们应该感恩哪些人?(学生分组竞赛)2、为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)3、典型示范：感动中国的《捐肾之争》。
2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿Du症，子女争相捐肾”的故事，让我们记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，5年来一直在广州工作，难得有空回家。
今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿Du症。
田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。
尿Du症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费400元左右。
田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。
田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。
在得知母亲的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾：“我是全家年纪最轻的，还是让奶奶用我的肾吧。
”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的!”手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。
田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。
不知道你看见这个故事以后会想到什么，会做些什么。
让我们从今天开始，从孝顺父母开始，学会感恩吧!让我们记住父母的生日，为父母洗一次脚，摘一次白发，给父母一个紧紧的拥抱，一个温馨的祝福，一个甜蜜的笑容吧!因为感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。
很难想象，一个对含莘茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任?一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢?4、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)5、为什么对社会应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)6、美文诵读，情感熏陶。
《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。
7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做?(学生分组竞赛)8、启迪思维：还有哪些也值得我们感恩?(学生分组竞赛)《感激》感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。
感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识。
感激鞭打你的人，因为他清除了你的业障。
感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立。
感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。
感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧。
感激所有使你坚定成就的人。
凡事感激。
学会感激。
感激一切使你成长的人!二、了解中华民族感恩的传统。
中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。
感恩思想已经深深的积淀在我们民族的血液中。
从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证。
(学生分组竞赛，列举感恩的词语)1、列举感恩的词语(学生分组竞赛)恩德如山：比喻恩德极为深重。
恩同父母：恩：恩惠;同：如同。
待人的好处、恩惠之大如同父母一样。
恩同再造：使人再生的恩惠。
比喻恩情极大，象救了自己的性命一样。
恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。
2、列举感恩的节日。
(学生分组竞赛)如：清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等。
四、活动总结。
1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗?(然后齐读美文)《学会感恩》鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多人……我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。
坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
我感恩我的朋友、同学，是他们让我……11月感恩节道德讲堂主题班会3教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)A、初步感受1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。
教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
提问学生：从上面的故事里你看到了什么?2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你兴的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?4、听听父母的心声。
请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
6、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?三、感恩父母(学会做人)1、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法2、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好3、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
让我们懂得感恩。
请听歌曲：《感恩的心》教师总结发言：刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。
让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。
其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。
除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。
所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!11月感恩节道德讲堂主题班会4主题：感谢有你……教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：20__年_月__日上午第二节主持人：主题：感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢他人活动过程：一、序幕：老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgivingDay，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。