2019年重庆市中考语文总复习 记叙文阅读专项训练

一、阅读下面的文章，完成1～5题。（20分）

擦鞋的女人

①老街的街口总站着一个擦鞋的女人，在她的身旁，有两把半新不旧的藤椅，抹得干净泛光，一尘不染。

②小城的早晨，是勤劳而又新鲜的，擦鞋的女人也是这样。她一脸微笑地立在晨曦里，大方地和来来往往的行人打招呼。她不像其他擦鞋的人不厌其烦地问擦鞋吗？她问：去上班？去买菜？去送小孩？……很得体，很亲切。

③我早上上班，她见着我，笑着问：上班去？有时，她还提醒我：抓紧点，要迟到了。我一看时间果然很紧，便加快了步伐。走了几步，回头看时，她也看着我，一脸的友好，满是真诚的笑意。

④后来，每回经过她的摊前，我就放慢脚步。她看到我，就笑，然后定定地看着我脚上的鞋。我会意，坐在她的椅子上。她笑着说，早啊！我说，你比我还早呢！她就笑着说，老辈人说的——人勤春来早！

⑤然后，她埋下头来认真擦鞋，再无言语。她先用鞋刷轻轻地刷去尘土，不急于上鞋油，而是用小喷壶对准皮鞋面喷潮，再用另一鞋刷蘸点鞋油，在潮的地方打着圈把鞋油涂均匀，然后从鞋尖部位开始擦，一点一点地往后。擦完一只再擦另外一只。两只鞋擦完后，她又重新擦一遍，和上次打圈擦不一样，这次是直线来回擦。最后换软棉布擦，棉布缠在右手上，四指并拢用力向外撑，飞速地来回……

⑥她擦的鞋一尘不染，油光锃亮。尤其，她把鞋带也都解下来，揉在手心，用洗衣液浸了，再用清水冲洗干净。然后，她手执鞋带一端，抻开，在空中甩得啪啪作响。只几下，鞋带就甩干了，洁净似新。

⑦接下来，她帮我系鞋带，执带似丝，穿孔如飞，左手内扣，右手外扣，绕一圈，左手抓右绳，右手抓左绳，绞花一般。最后，用力一扯，成了：好一个大方美观的蝴蝶结！

⑧看，很好，美丽在我的鞋上，幸福在她的脸上。

⑨这时，她抬起头来，再用手抹抹我的鞋面，无一丝灰尘，又轻轻地向鞋面上吹一下，再抹一下，舒口气，她轻轻地抚一下自己额头上的秀发，站了起来。晨曦中的她，朴素得体，健壮生动，让人感觉到一份真实的美丽。

⑩后来，听她聊起她的家乡、孩子和她的工作。她说在这儿擦鞋已有二十多年了。二十多年来，擦鞋挣钱、养家糊口，供儿子上完了大学，直到参加工作成家立业。儿子现在在广州创业办了个小厂，红火着呢……

⑪我说，擦了这么多年鞋，你现在也该回去享享清福了。她说，儿子好几次都要她去带孙子，说一家人在一起比啥都好。我说，那当然，去吧。她却没有接话，过了一会儿才说：“我是劳碌命，动惯了，一时半会儿还真是歇不下来……”

⑫她没有说下去，我也没有再劝下去。她低下头，一丝不苟，双手在我的鞋面上飞舞着。

⑬我每回见她捧着鞋的样子，就像捧着一个宝贝似的，全神贯注。有一天，我听得真切，她竟自言自语地说：“鞋啊，不是你穿着它走，是它带着你往前走呢！”

⑭一个夏天，在老街的街口，我没见着她。我四下里张望，还是不见她的影子。那个早晨，无风，闷热，让人有些焦躁不安。接下来几天，仍然不见她出现，没有她的老街街口，仿佛少了一道风景。

⑮后来，我听说这个擦鞋的女人终是经不住儿子的软磨硬泡，到儿子工作的城市带宝贝孙子去了。起先两三年，她整日忙忙碌碌，在儿子宽敞明亮的家里带小孩、做家务。每到节假日，一家人逛商场、游公园、下馆子，她却免不了眼睛滴溜溜地盯着过往行人的脚上看。后来孙子进了幼儿园，她闲着无事，竟背着椅子，操着家什上了街，在一条大街的街口摆起了擦鞋的摊子。不巧却被城管逮个正着，让儿子去领人。堂堂公司总经理的儿子颇感蒙羞，破天荒在老娘面前发了大火。

⑯再后来，她又回到了老街，还是风霜雨雪里立在老街的街口，一脸笑，勤快，整洁，生动，阳光。

⑰远远地见着我，她似见了亲人一般，说，好久好久了，人也蔫了，手也生了……她注视着我脚上的鞋，我有些尴尬，不好意思地也瞧了瞧自己邋遢的鞋，说，早该擦擦了！

⑱她把我的鞋捧在手上，又一丝不苟地擦起鞋来。擦好了，抬起了头，兴奋地对我说：“鞋不擦不亮，人不勤不精神！”

⑲我频频点头称是。望着晨曦中的小县城，有几分美好、清丽和诗意……放眼打量，自己好久没有注视这近处的风景了。

（选自《读者文摘》2018年11月01日，有删改）1.本文写了“擦鞋的女人”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括。（4分）

2.结合语境，请从描写角度赏析第⑨段画线句子。（4分）

这时，她抬起头来，再用手抹抹我的鞋面，无一丝灰尘，又轻轻地向鞋面上吹一下，再抹一下，舒口气，她轻轻地抚一下自己额头上的秀发，站了起来。

3.联系上下文，研读第⑪段画线句子，分析擦鞋女人说这句话时的神态和情感。（4分）

她却没有接话，过了一会儿才说：“我是劳碌命，动惯了，一时半会儿还真是歇不下来……”

4.结合具体内容，说说第⑮段在文中的作用。（4分）

5.结合全文，具体分析擦鞋女人的形象特征。（4分）

一、（21分）

1.（4分）①早晨，擦鞋女人总是面带微笑站在老街街口用质朴而亲切的语言问候他人；②擦鞋女人一丝不苟地工作，对擦鞋充满了敬畏；③擦鞋女人在儿子的劝说下到儿子工作的城市生活，但她闲不下来，仍对擦鞋工作恋恋不舍；④擦鞋女人重回老街，干起擦鞋工作。（每点1分，意合即可）

【解析】文章开头部分便是擦鞋女人不同于其他擦鞋人之处：擦鞋女人用得体、亲切的话语来拉近与他人的关系，质朴的话语中蕴含着丰富的人生哲理；随后文章重点记叙的是擦鞋女人给“我”擦鞋时表现出来的精湛的擦鞋技艺、认真负责的工作态度和敬畏的情感；紧接着文章又写道了擦鞋女人禁不住儿子的劝说，来到儿子工作的城市，但擦鞋女人始终都忘不了自己的工作；最后是擦鞋女人回到老街，继续自己的工作。答题时，按照事情的先后顺序，依次概括作答即可。

2.（4分）运用动作描写（细节描写），通过对她擦鞋动作的细致刻画以及擦完鞋后的细节描写，表现了她认真严谨的工作态度和工作完成后满足幸福的情态。（描写方法1分，分析3分）

【解析】题干要求从人物描写的角度赏析句子，从句中“抬起头”“抹抹”“吹一下”“再抹一下”“舒口气”“轻轻地抚一下”“站了起来”等词可以看出这属于对擦鞋女人的动作描写，这些描写表现了擦鞋女人严谨细致、精益求精的工作态度，同时从“舒口气”“轻轻地抚一下”等也可以看出她完成工作后的满足和幸福的心理感受。由此分析进行作答即可。

3.（4分）表现了擦鞋女人迟疑、犹豫的神态（2分），表达出擦鞋女人对这份工作的喜爱。

4.（4分）①交代了擦鞋女人没有出现在老街街头的原因，为下文写擦鞋女人回到老街的情节做铺垫。②一有空闲就考虑擦鞋的事，突出了擦鞋女人勤劳的品质和对擦鞋工作的热爱，通过擦鞋女人的生活经历凸显了劳动彰显人生价值、劳动人民是生活中最美的风景的主题。（每点2分，意思对即可。共4分）

【解析】文章第⑮段写的是擦鞋女人去儿子工作的城市广州的生活经历，而上文写的是“我”因为未见擦鞋女人而显得有些焦躁不安，下文写的是擦鞋女人又回到了老街。第⑮段交代了擦鞋女人去广州是因为儿子的劝说，但她闲不下来，始终记挂着擦鞋的事。这段经历在结构上有承上启下的作用，既解释了“我”没有在老街看到擦鞋女人的原因，同时也为她再次回到老街埋下伏笔。在去广州的这段时间，她总是朝别人的脚上看，闲下来就想着重新带着家什摆摊擦鞋，这都说明她对擦鞋工作充满了感情，同时也表现了她勤劳、乐于付出的优秀品质，由此