我学会了洗碗

连贯性动词：收拾、泡、滴、拿、抓、
擦、放、倒、拧、冲洗、摞、扣……
连词：先、接着、再、然后、最后
先 收 拾 碗
接着：滴
滴
再： 擦洗
然后： 冲洗
最后，放回碗柜
我先收拾碗筷，接着滴入洗 洁精，再Leabharlann Baidu洗，然后冲洗，最后 放回碗柜。
对话描写 （谁教你洗碗的？或者谁在一边看你洗碗……） 动作描写 （收拾、洗、放……动作） 用拟声词 （洗碗的声音、洗筷子的声音、水冲洗的声音） 心理描写 （一波三折的心理变化）
（开篇点题）
1、什么时间，在哪儿，我为什么要学洗碗？ （交代时间、地点、起因。） 2、洗碗的过程。
总结式结尾： 我在厨房里甜滋滋地看着自己丰硕的劳动成果， 心里有种说不出的喜悦。高兴之余我还明白了一个 道理——办法总比困难多。 总结展望式结尾： 洗碗——一件小小的事，教会了我一个深刻的 道理——看花容易绣花难。同时也为我的童年添加 了一些光彩。我相信，在我的童年里还能学会更多 更高的本领。
乱七八糟 整整齐齐
油腻腻 大功告成
小心翼翼
许许多多可爱的小泡泡，挨挨挤挤的 沾上洗洁精的碗变成了一条滑溜溜的“泥 鳅”，差点从我的手中溜走了 瞧，洗好的碗碟就像一个个刚洗完澡的小宝宝 似的，又白又亮，用手一搓，还能“吱吱吱” 地唱歌呢！
看着水池里乱七八糟的一堆碗碟，油腻 腻的，真有点恶心。我学着妈妈的样子， 先把碗泡了泡，再往盆里滴了几滴洗洁精， 然后左手拿碗，右手拿洗碗布洗了起来。 沾上洗洁精的碗变成了一条滑溜溜的“泥 鳅”，差点从我的手中溜走了。好险啊！ 我紧紧地抓着碗，小心翼翼地洗着，先擦 擦碗的里面，再擦擦碗的外面和底部，然 后放在一边。

先 收 拾 碗
接着：滴
滴
再： 擦洗
然后： 冲洗
最后，放回碗柜
瞧，洗好的碗碟就像一个个刚洗完澡的 小宝宝似的，又白又亮，用手一搓，还 能“吱吱吱”地唱歌呢！
直接开头：嗨，大家好！告诉你们一个好消息，我学会洗碗 了。 对比开头：在生活中，我们总是不断地学习做各种事情，而 给我印象最深的是学洗碗。
接着，我把脏水倒掉，拧开水龙头，用清水 把沾满泡沫的碗碟一个一个地冲洗干净，再按照 从大到小的顺序叠成一叠。瞧，洗好的碗碟就像 一个个刚洗完澡的小宝宝似的，又白又亮，用手 一搓，还能“吱吱吱”地唱歌呢！ 我把碗控干水，然后整整齐齐地倒扣在碗篮 里。最后再用抹布把水池四周擦干。耶！大功告 成了！