数控建设方案

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数控实训基地建设方案

数控实训基地建设方案为了进一步落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的精神，以创建国家示范校为发展契机，参照学校《XX理工学校实训基地建设发展规划》的建设原则，坚持以就业为导向，深化教学改革，提高教学质量，加快培养一大批适应XX市经济社会发展所需要的数控专业技能型人才，加快数控专业群实训基地建设，特制定此规划。

一、指导思想(一)培养技能型人才，服务XX市经济社会发发展紧紧抓住XX承接广东省产业和劳动力双转移的机遇，服务“一区六园”（一个高新区，六个产业转移园），致力于造就能够适应XX市经济社会发展所需要的技能型人才。

(二)创新技术装备理念，促进教育教学改革充分借鉴兄弟院校的先进理念和方法，实现本市中等职业教育技术装备理念的创新，改革传统的实习、实训模式，加强校企融合、校校联合，拓宽实训基地职能，实现实训教学、技能考核、师资及企业职工培训、技能竞赛、教产研发服务等五种功能，推进教育教学改革。

(三)建设共享式职业教育实训基地利用我校在XX地区的影响力和号召力，建设共享式实训基地。

实现对区域内实训资源的共享，形成对区域内职业教育的辐射带动作用，为我市兄弟学校的实训基地建设提供示范。

二、目前实训基地建设现状现建有数控车工室、普通车工室、数控加工中心室、普通机加工室等16个专业实训室，建筑总面积4000 M2；大部分已建成为一体化教室，可同时提供600个工位，可开展数控车工、数控铣工、CAD/CAM等项目的实践教学，培养普通机床的操作、数控机床的操作、编程等方面的能力，实训条件达到省内同类专业先进水平。

近三年毕业生双证率96%，就业率100%。

近几年来，对外承担普通车工、CAD/CAM技术、模具制造等技能培训共1000多人日。

学校重视实训基地的管理，制定有较完备的《实训中心管理制度》，对所有实训设备有固定资产登记造册，每个实训室都有实训室设备清单，对实训室内的每一台设备均有设备使用记录，设备如需要流动、维修或报废，则必须完成有关的申请程序并按规定要求完成登记。

数控理实一体化实训室建设实施方案{项目}

数控理实一体化实训室建设实施方案{项目}一、项目背景随着工业自动化水平的不断提高，数控技术在制造业中的应用越来越广泛。

数控机床作为数控技术的重要载体，已成为制造业中不可或缺的设备之一、为了培养适应现代制造业需求的高技能人才，建设一个完善的数控理实一体化实训室势在必行。

二、建设目标1.为学生提供理论与实践相结合的数控培训环境，提高学生的实际操作能力。

2.配备齐全的数控设备和工具，满足学生的数控实训需求。

3.能够满足大规模实训的需求，提高学生的实训效果。

4.提供合适的实训教材和教学资源，辅助学生进行自主学习。

5.建设一个具备现代化盗版椅管理手段的实训室。

三、基本布局1.实训室面积：根据实际实训需求确定。

2.实训室分区：分为实际操作区、教学区和实训设备存放区。

3.实际操作区：设置数控机床、切削工具、测量工具等，保证学生能够进行实际操作训练。

4.教学区：配备投影仪、白板等教学设备，方便教师进行授课。

5.实训设备存放区：用于存放各类数控设备和工具，保证实训室的整洁。

四、基本设施1.数控机床：根据实训需求，选择适宜的数控机床，如铣床、车床、钻床等，保证学生能够进行不同类型的数控操作训练。

2.刀具和测量工具：配备各类刀具和测量工具，供学生进行实际操作时使用。

3.实训台架：提供稳定的工作平台，方便学生进行实际操作。

4.空气净化装置：为实训室提供清新的空气环境，保证学生的身体健康。

5.实训教材和教学资源：提供丰富的实训教材和教学资源，供学生进行自主学习和参考。

五、管理及使用规范1.实训室管理：建立科学的实训室管理制度，包括设备预约制度、设备使用登记制度、设备维护制度等，保证实训室设备的正常运行和维护。

2.安全培训：组织学生参加必要的安全培训，确保学生在使用数控设备时遵守安全操作规范。

3.实训课程设置：根据学生的实际需求和培养目标，制定合理的实训课程设置，均衡学生的理论和实践能力。

4.考核和评价：建立科学的考核和评价体系，对学生进行定期的实训成果考核和评价，及时发现和解决问题。

数控技术实验室建设方案

数控技术实验室建设方案1范围本标准规定了数控技术应用专业教学和培训用仪器设备的配备标准的分类、要求等内容。

本标准适用于中等职业学校和培训机构数控技术应用专业教学及培训用仪器设备的配备。

其它职业院校相关专业教学仪器设备的配备可参照执行。

2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。

凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

GB/T 1214.2 游标类卡尺游标卡尺GB/T 1214.3 游标类卡尺高度游标卡尺GB/T 1216 外径千分尺GB/T 2554.1 机械分度头精度检验GB 3883.3 手持式电动工具的安全第二部分:电动砂轮机,抛光机和盘式砂光机的专用要求GB/T 3933.2 升降台铣床检验条件精度检验第2部分卧式铣床GB/T 3933.3 升降台铣床检验条件精度检验第3部分立式铣床GB/T 4020 卧式车床精度检验GB/T 4022 卧轴矩台平面磨床精度GB/T 4685 外圆磨床精度GB/T 5291.1 电火花成形机精度检验第1部分:单立柱机床(十字工作台型和固定工作台型) GB/T 6585 阴极射线示波器通用规范GB/T 12181 低频信号发生器通用技术条件GB 14050 系统接地的型式及安全技术要求GB/T 16462 数控卧式车床精度检验GB 16895 建筑物电器装置（所有部分）GB/T 17540 台式激光打印机通用规范GB/T 50033 建筑采光设计标准GB 50034 建筑照明设计标准GBJ 16 建筑设计防火规范GBZ 1 工业企业设计卫生标准QB/T 1558.3 台虎钳多用台虎钳JB/T 3411.56 方箱尺寸JB/T 3770 落地砂轮机1JB 5246 台式钻床精度JB/T 7974 铸铁平板JB/T 8324.1 简式数控卧式车床精度JB/T 8329.1 数控床身铣床精度检验JB/T 8771.4 加工中心检验条件第4部分：线性和回转轴线的定位精度和重复定位精度检验JB/T 8791 涨簧式内径百分表JB/T 9283 万用电表JB/T 9937.2 高精度机用平口钳精度检验JB/T 10082 电火花线切割机技术条件3分类3.1数控技术应用专业仪器设备的配备标准分为合格配备标准、规范配备标准和示范配备标准。

数控技术专业建设方案

数控技术专业建设方案一、专业背景及目标（一）背景分析数控技术是一门涉及机械、电气、电子、计算机等多个学科的交叉专业，随着制造业的和发展，数控技术的应用范围越来越广泛。

目前，我国数控技术人才供应不足，各行各业对数控技术人才的需求量大，但人才质量和数量并不满足实际需求。

因此，有必要加大对数控技术专业的建设力度，培养更多高素质的数控技术人才，为制造业的发展提供强有力的支撑。

（二）目标设定1.培养适应制造业发展需要的高素质数控技术人才。

2.提高学生的创新能力和实践能力，培养能够独立进行数控系统设计、调试和维护的专业人员。

3.加强与制造业企业的合作，开展实践教学和科研项目，增强学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

4.提高学生的综合素质，培养具有良好职业道德和团队精神的数控技术人才。

二、专业设置及课程规划（一）专业设置根据数控技术的应用领域和就业需求，设置数控技术专业及其相关专业方向。

数控技术专业设置数控工艺与装备、数控编程与应用、数控系统与维护等核心课程。

（二）课程规划1.基础课程：数学、物理、机械基础、电子技术基础等。

2.专业课程：数控工艺学、数控编程、数控系统原理、数控机床操作与维护等。

3.实践环节：开设实验课程，进行数控机床操作和编程实验；组织实习，到企业实地参观学习和实践操作，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

三、教学团队建设（一）组建强大的教师队伍1.增加招聘数控技术专业的高水平教师，提高专业教师的素质。

2.组织教师参加业界培训和学术交流活动，提高教师的教学水平和专业知识。

3.鼓励教师参与科研项目，提高教师的科研水平。

（二）加强教师团队建设1.建立定期教研活动，促进教师之间的交流和合作。

2.建立教学评估机制，定期评估教师的教学质量和教学效果。

四、实验室和设备建设（一）实验室建设1.设置数控机床实验室，配备不同类型的数控机床和数控系统，以满足教学和实践需求。

2.配置先进的数控刀具和检测设备，提高实验室的技术水平。

数控实训室建设方案

数控实训室建设方案一、建设目标。

咱这数控实训室啊，那目标就是要打造一个超酷的学习和实践天地。

让学生们像超级英雄获取超能力一样，轻松掌握数控技术。

不仅要让他们学会操作那些数控设备，还得培养他们解决实际问题的能力，就像游戏里打通关卡一样，一关关闯过数控技术里的各种难题。

而且，这个实训室得跟得上行业发展的潮流，就像时尚达人紧跟时尚潮流一样，让学生一毕业就能无缝对接企业需求。

二、场地规划。

1. 操作区。

这个操作区得宽敞明亮，像大舞台一样，让数控设备在这儿各显神通。

要按照设备的类型和功能分区摆放，就像给不同性格的小伙伴安排合适的座位一样。

比如说，把车床、铣床这些大家伙按照加工工艺的流程顺序摆放，这样学生操作起来就像走在平坦的大道上，顺顺当当的。

设备之间要留出足够的空间，方便学生和老师走动、检查设备。

这空间就像城市里的马路一样，不能太窄，不然就会堵车（人挤人、设备操作不方便）啦。

2. 编程区。

编程区得安静，像图书馆的自习室一样。

配置足够数量的电脑，这些电脑要性能良好，就像一群听话又能干的小助手。

电脑桌椅要舒适，毕竟学生们要长时间坐在这儿敲代码，要是椅子不舒服，就像坐在刺儿球上一样，哪还有心思编程呀。

这个区和操作区要离得近一点，就像厨房和餐厅一样，方便编程完成后直接到操作区进行验证，这样可以节省很多时间，就像坐直通车一样快。

3. 材料与工具存放区。

这个区就像一个宝藏仓库。

要分类存放各种数控加工的材料，像钢材、铝材等，就像把不同种类的宝贝放在不同的宝箱里。

工具也要摆放得井井有条，什么刀具、量具之类的，都要有自己的小窝。

这样找起东西来就像在自家衣柜里找衣服一样方便，一伸手就拿到。

4. 教学演示区。

教学演示区要像小剧场一样，有大屏幕或者投影仪，让老师能够清楚地展示教学内容，就像导演在大屏幕上播放精彩的电影片段一样。

要有足够的座位，让学生们能舒舒服服地坐着听讲，就像在电影院看大片一样享受学习的过程。

三、设备采购。

1. 数控车床。

数控编程与加工技术课程建设方案

《数控编程与加工技术》课程建设方案一、指导思想《数控加工编程与操作》是机械制造与自动化专业学生面向数控加工岗位的专业核心课程。

本课程建设的指导思想是以学习以零件的数控加工程序编制、数控机床操作、加工程序调试为情境，围绕企业实际需求，对数控机床操作、零件加工工艺编制、零件数控加工程序编制、零件数控加工及检验等设计下个工作任务，学生通过线上学习和线下的实操训练，不断积累数控加工的专业知识、提升数控加工的技能、养成良好的职业素养,同时培养学生自主学习的能力。

二、建设目标以提高教学质量为核心，以重构教学内容、一体化教学方法和信息化教学手段的改革为重点，在培养学生专业能力的同时，注重自主学习的能力培养；以精品在线课程建设为契机，带动教学团队建设、教学资源建设、考核评价的改革等方面起到示范作用；将本课程建设成省级精品在线课程,实现高效率低成本的资源可持续开发、应用、共享动作机制。

三、建设项目1.教学团队(1)建设目标引进、培训到2025年建立5人以上教学团队，其中骨干教师1名，双师教师1-2名，青年教师2-3名。

(2)建设计划表2师资建设计划3.教学内容及资源建设（1）建设目标《数控加工编程与操作》课程围绕数控机床的操作、零件加工工艺和程序的编制为中心，以必须、够用为原则，重构课程内容，不断更新教学内容、课件、题库等教学资源。

建成资源丰富、与生产实际结合紧密的案例式教学内容。

（2）建设计划表3教学内容建设计划4.教材建设（1）建设目标以培养数控加工岗位能力为主线，对教材内容精选、重组、优化，开发以生产案例为载体的与数控加工岗位直接对接的实用性强的校本教材、任务工单。

(2)建设计划2023年完成以教师为主导、学生为主体，以生产案体为载体、岗位能力培养为主线的教学内容整合；2024年完成项目式任务工单的编制；2025年完成项目式任务工单的修订，校本教材的编写。

5.教学方法与教学手段(1)建设目标以学生为主体，教师为主导的分层次、教、学、做一体化教学方法，产教结合的教模式，借助自助进程课程平台、超星科技平台实施自主学习、信息化教学。

数控技术专业建设及方案建设规划申请报告书

数控技术专业建设及方案建设规划申请报告书满足实践考核要求。

1、建设背景
随着社会经济和技术的发展，机械制造业已经发展成为社会经济发展的重要支柱，成为国家实体经济发展的战略支柱，数控技术作为现代机械制造业的重要技术支撑和核心支柱，为现代机械制造业的发展提供了强有力技术支撑。

本校结合本校发展战略和学生就业形势，积极推进新机械技术专业的建设，为本校的发展奠定基础。

2、建设目标
本专业的建设目标是建设一个面向新机械制造业技术，重点培养能够胜任新机械制造业技术管理的高等技术人才，实现本校数控技术从传统的“分散性”向“一体化”的发展，搭建一个连接本校与其他大学、研究机构、企业等的网络，共同推动数控技术专业的发展。

3、建设内容
（1）教学设备方面：教学方面，本专业的建设要求配备可以满足教学需要的最先进的数控技术设备。

（2）课程建设方面：本专业的课程建设配备三大模块：一是机械自动化技术，包括数控技术和智能制造技术；二是机械设计制造技术，包括机械设计分析、机械结构设计、机械精度调试等；三是计算机数控技术，包。

数控专业建设实施方案

数控专业建设实施方案一、背景。

随着工业自动化程度的不断提高，数控技术在现代制造业中的应用日益广泛。

为了满足市场对数控专业人才的需求，我校决定开展数控专业建设工作，制定实施方案，以期培养更多高素质的数控专业人才，为工业发展做出贡献。

二、目标。

1. 建设目标，建设一支高水平、应用型、复合型的数控专业人才队伍，满足现代制造业对数控技术人才的需求。

2. 建设内容，通过课程设置、实验室建设、教学团队建设等方面的努力，全面提升数控专业的教学水平和人才培养质量。

三、建设方案。

1. 课程设置。

（1）基础课程，数控原理、数控编程、数控加工工艺等。

（2）专业课程，数控机床操作与维护、数控加工工艺与设备、数控系统与应用等。

（3）实践课程，数控加工实习、数控编程实训等。

2. 实验室建设。

（1）现有实验室改造，更新数控机床设备，完善数控编程软件，提升实验室硬件设施水平。

（2）新建实验室，新建数控仿真实验室，提供仿真实验环境，培养学生实际操作能力。

3. 教学团队建设。

（1）引进专业人才，聘请具有丰富实践经验的数控专业教师，提升教学团队整体水平。

（2）教师培训，定期组织数控专业教师参加行业培训，更新教学理念和技术。

四、实施计划。

1. 第一阶段（1年），完善课程设置，推进实验室改造，引进数控专业教师。

2. 第二阶段（2年），加快实验室建设进度，开展数控专业实践课程，提升学生实际操作能力。

3. 第三阶段（3年），加强教学团队建设，提高数控专业教学水平，培养更多高素质的数控专业人才。

五、评估与调整。

1. 定期评估，每学年末对数控专业建设工作进行评估，总结经验，发现问题，及时调整方案。

2. 不断完善，根据评估结果，不断完善数控专业建设方案，适应市场需求和教学改革的要求。

六、总结。

数控专业建设实施方案的制定，是我校为适应现代制造业发展需求，培养高素质数控专业人才的重要举措。

通过全面实施方案，将为数控专业的教学工作和人才培养质量提供有力保障，为我校数控专业的发展奠定坚实基础。

数控技术应用专业建设方案

数控技术应用专业建设方案数控技术是一种现代化的制造技术，在制造业中有着广泛的应用。

随着制造业的发展和智能化水平的提高，数控技术的需求也越来越大。

因此，建设数控技术应用专业是十分必要的。

下面将从专业设置、师资队伍、教学环境和实践教学等方面进行论述。

一、专业设置：1.专业名称：数控技术应用专业2.培养目标：培养掌握数控机床操作、编程和维护等技能，能够独立进行数控加工、生产管理和技术创新的应用型专门人才。

3.专业课程设置：数控加工技术、数控编程与调试、机床电器与自动控制、现代制造工程基础、制图与CAD/CAM技术、数控车、铣、镗、钻加工技术等。

二、师资队伍：1.教师队伍：该专业教师团队由2名教授、4名副教授、8名讲师组成，其中博士学位教师占比70%以上。

2.教师培训：学校定期组织教师参加行业培训、学术研讨会和实践交流活动，不断提升教师的专业水平和教学能力。

三、教学环境：1.实验室建设：投入大量资金建设一流的数控机床实验室，配备先进的数控机床设备和软件，满足学生的实践教学需求。

2.教学设施：提供专业课程所需的教材和参考资料，配备多媒体教学设备，使教学更加生动、直观。

四、实践教学：1.实习基地：与知名企业合作，搭建实习基地，为学生提供实习机会，让学生在实践中掌握和应用数控技术。

2.毕业设计：通过毕业设计，培养学生独立解决实际问题的能力，锻炼学生的创新意识和团队协作能力。

3.校企合作：与企业合作开展项目研究，提供企业实际需求的解决方案，提高学生的职业素养和实际应用能力。

五、就业前景：综上所述，建设数控技术应用专业是以培养应用型专门人才为目标，通过专业课程设置、师资队伍建设、教学环境建设和实践教学等方面的措施，提高学生的专业水平和实践应用能力，为制造业的发展和智能化进程贡献人才力量。

数控技术应用专业建设方案

数控技术应用专业建设方案为使数控技术应用专业在“十二五”期间主动适应职业教育发展的新趋势和经济社会发展、产业结构调整、行业企业对本专业人才培养的新要求，更好的服务于区域、行业经济建设,结合《山东省民族中等专业学校发展规划》,按照培养高素质高技能人才的要求，制定本专业建设方案。

第一部分专业建设背景和基础一、专业建设背景（一)社会发展背景随着经济体制改革的不断深入和市场经济的快速发展，以及世界加工制造业专业和工业化进程的加快，中国正在成为“世界制造中心”，传统的机械制造行业在经历了设备改造、技术革新之后出现了前所未有的发展势头、国外高新技术、新工艺迅速涌进、机械行业的加工手段越来越多，加工精度、自动化程度也越来越高，对人才的需求提出了更高的要求.数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应用时提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段；数控机床是国防工业现代化的中药战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志,当今社会机械制造业竞争的实质是数控技术的竞争.因此，大力培养数控技术人才,是加快发展我国制造业发展、实现向制造业强国转变的重要途径之一.(二）行业发展背景青州位于潍坊市最西端，与工业城市淄博市接壤，地理位置优越.在潍坊市经济委员会的《潍坊制造业战略升级的行动纲要》中指出：加快推动制造业的战略升级,坚定的走出新兴工业化道路，是实现“四个中心”的客观要求.青州制造业战略升级的重要包括：高新技术产业，重点发展电子信息和现代生物与现代医药制造业；交通运输设备制造业重点发展汽车、轨道交通；装备制造业重点发展工程设备制造、起重设备制造安装、新能源和新型环保设备制造业、液压件及石油机械加工制造；原材料制造业重点发展石油化工和精细化工；生产性服务业重点发展制造业物流、技术服务等产业;大力发展就业广、清洁型的都市型工业，上述产业都与数控技术应用密切相关，而作为工业城市的青州市，各类机电产业生产的厂家众多，给数控技术专业的毕业生提供了广阔的就业背景.山东民族中等专业学校地处于青州市经济开发区，有山起重工、环盾锅炉、建富齿轮、卡特彼勒、江淮轻卡、中辰电力等众多的机械制造企业，因此,数控技术技能型人才的岗位需求量日益扩大。

数控机床生产项目规划方案

数控机床生产项目规划方案一、项目背景和概述数控机床是一种以数字计算机为控制核心，用于加工金属、塑料等材料的机械设备。

在当前制造业的快速发展中，数控机床已经成为提高生产效率、降低生产成本的重要工具。

本项目旨在建设一条先进的数控机床生产线，满足市场对高质量、高精度数控机床产品的需求。

二、项目目标和范围1.目标：建设一条每年能生产500台数控机床的生产线，实现产值2亿元以上。

2.范围：包括建设厂房、采购设备、配置生产线、招募员工、制定制度等。

三、项目建设计划1.前期准备阶段（1个月）：a.完成市场调研，确定数控机床的产品定位和市场需求。

b.寻找合适的厂房，评估厂房改造和设备安装所需的资源和预算。

c.设计生产线布局和工艺流程，确定所需的生产设备和工具。

d.制定招聘计划，准备招募所需的各类人员。

2.设备采购和生产线搭建阶段（3个月）：a.进行设备采购招标，选择信誉良好、价格合理的供应商。

b.完成设备安装和调试，确保设备能够正常运行。

c.建设厂房，根据设计布局进行装修、配电和通风等工程。

d.建立合理的物料供应链，确保生产线的稳定运行。

3.生产试运行阶段（1个月）：a.建立生产计划和生产调度系统，进行试生产。

b.验证生产线的稳定性和产品质量c.不断优化生产流程和工艺参数，确保产品达到设计要求。

4.商业化生产阶段（长期）：a.招募并培训员工，确保具备生产所需的技能和知识。

b.制定生产计划，并根据市场需求进行合理的生产调度。

c.建立质量保证体系，进行产品质量监控和改进。

d.持续改进生产线和流程，提高生产效率和质量。

五、项目风险与对策1.市场需求不确定性风险：通过充分调研和市场分析，确保产品的定位准确，并与客户建立稳定的合作关系，降低市场风险。

2.设备供应和安装风险：选择信誉良好的供应商，并签订详细的合同，明确交付日期和质量要求，确保设备按时到位，并进行正常运行。

3.人才招募和培训风险：通过合理的招聘计划和培训计划，吸引并培养一支高素质的团队，确保项目的顺利进行。

数控理实一体化实训室建设方案

数控理实一体化实训室建设方案一、综述数控理实一体化实训室是为了满足数控专业实践教学的需求而设计建设的教学实施平台。

本实训室旨在打造一个集数控加工、调试、实验和理论教学于一体的综合实训场所，为学生提供全方位的数控实践环境和机会。

本文将介绍数控理实一体化实训室的建设方案。

二、建设目标1.提供优质的数控实训环境，满足数控专业实践教学的需求；2.提高学生的实际操作技能和问题解决能力；3.培养学生的团队合作意识和创新精神。

三、实训设备1.数控机床：包括铣床、车床、钻床等主要数控机床，既满足大量的实训需求，又兼顾高精度的操作要求；2.数控系统：选用国内著名品牌的数控系统，与数控机床相匹配，确保操作精度和性能稳定；3.附件及刀具：配备一定数量和种类的夹具、刀具和测量工具，以满足各种加工需求；4.辅助设备：包括冷却液供给装置、除尘设备、辅助加热装置等，保证实训环境的舒适和安全；5.网络及信息设备：配备高速网络设备和计算机，连接互联网，提供在线资源和实时监控。

四、实训教材与课程设计1.实训教材：根据国内外的数控教学经验和最新技术进展编写一套完整的实训教材，包括基础知识、实际操作步骤、故障排除等内容；2.课程设计：按照不同层次的学习目标设计一系列的课程，包括基础课程、进阶课程和综合实践课程，以培养学生的操作技能和问题解决能力。

五、实训环境与管理1.实训室布局：根据数控实训的流程和空间需求，合理规划实训室的布局，包括实验区、教学区、观摩区等；2.实训环境：提供良好的光照和通风条件，保持适宜的温湿度，配备舒适的座椅和工作台，为学生提供舒适的学习环境；3.安全管理：设置明确的安全规章制度，配备安全设施和防护装置，定期检查和维护设备，保障学生和教师的安全。

六、实训教师队伍建设1.教师素质培养：针对数控实训的特点，开展专门的培训措施，提高教师的教学水平和实践经验；2.实训教师队伍建设：加强师资队伍建设，增加具有实践经验丰富的教师，建立一支高水平的实训教师队伍。

数控建设方案

专业二：数控加工重点支持专业建设计划1、需求论证⑴专业建设的必要性随着中国经济全面与国际接轨，并正在成为全球制造业中心，我国制造业进入了一个空前蓬勃发展的新时期。

近几年来，国内机械加工业大量采用数控机床取代传统的普通机床进行机械加工，普通机械逐渐被数控机械所代替。

数控机床综合了微电子、计算机、信息处理、自动检测、自动控制、电机与拖动，电子和电力、精密测量、气液压及现代机械制造技术等多种先进技术的机电一体化产品，是数控机床的心脏。

具有高精度，高效率，柔性自动化等特点决定了今后发展数控机床是我国机械制造业技术改造的必由之路，是工厂自动化的基础。

数控技术的应用不但给传统制造业带来了革命性的变化，使制造业成为工业化的象征，而且随着数控技术的不断发展和应用领域的扩大,对国计民生的一些重要行业如IT、汽车、轻工、医疗等的发展起着越来越重要的作用，因为这些行业所需装备的数字化已是现代发展的大趋势。

随着计算机技术的发展，数字控制技术已经广泛应用于工业控制的各个领域，尤其是机械制造业中，普通机械正逐渐被高效率、高精度、高自动化的数控机械所代替。

随着我国机制行业新技术的应用，我国世界制造业加工中心地位形成，数控机床的使用、维修、维护人员在全国各工业城市都非常紧缺，再加上数控加工人员从业面非常广，可在现代制造业的模具、钟表业、五金行业、中小制造业从事相应公司企业的电脑绘图、数控编程设计、加工中心操作、模具设计与制造、电火花及线切割工作，所以目前现有的数控技术人才无法满足制造业的需求，而且人才市场上的这类人才储备并不大，企业要在人才市场上寻觅合适的人才显得比较困难，以至于导致模具设计、CAD/CAM工程师、数控编程、数控加工等已成为我国各人才市场招聘频率最高的职位之一。

据报载，我国高级技工正面临着“青黄不接”的严重局面，原有技工年龄已大，中年技工为数不多，青年技工尚未成熟。

在制造业，能够熟练操作现代化机床的人才已成稀缺。

数控技术加工车间建设方案

数控技术加工车间建设方案一、数控技术加工车间建设的必要性与可行性（一）项目建设的必要性1、为适应社会发展、培养新世纪合格的数控技术人才，学校现有的数控技术加工车间条件已不能适应社会发展的需求。

根据国家教育计划大纲，职业教育的特点，数控技术加工车间要采用多层教学方式，多用途特点的数控机床。

而学校现有的数控技术加工车间实训条件落后，需要整合扩建。

2、数控专业社会服务的全面开展，急切需要一个适合专业教师开展教学科研工作的场所。

（二）项目建设的可行性1、目前企业缺少能够对机床电器设备进行安装和检修的操作的人员，该实训室的建设能够实现了与这一职业岗位的对接。

2、数控专业拥有一支高素质的师资队伍，具备丰富的实训室建设、专业教育教学经验，为数控技术加工车间及实训教学资源开发提供了可靠的保障。

3、学校成立了实训建设领导小组，能确保各项工作的顺利开展。

4、设立了实训室建设专项经费，能确保建设所需的费用按时足额到位。

二、建设目标建成1个软硬件设施完善、能容纳60人、理实一体教学的数控技术加工车间，实现如下功能：1、满足项目导向、教学做一体教学模式改革，培养学生进行基本的数控操作；2、开展数控技术等方面师资培训；3、开展数控技能培训与鉴定；4、为企业提供数控机床进行安装和检修等社会服务。

三、建设内容及标准（一）实训室面积及分区实训室总面积不小于1000平米，室内分教学区、操作区、资料查阅区，教学区配备教学用多媒体设备和学生自主学习使用的计算机；资料区内提供维修电工操作指南、电工安全操作等方面的书籍。

各分区间用隔档或线条标识进行明显区别，设置功能区的标志和必要的警示（二）实训室仪器设备配置（三）实训室内涵建设1．教材建设落实《数控车零件加工》课程改革建设，配套完成数控实训教材的开发。

2．管理制度建设制订《数控技术加工车间管理制度》、《数控技术加工车间安全操作规程》、《实训室“6S”管理制度》、《实训室财产损失赔偿制度》。

数控专业整改方案

数控专业整改方案篇一：数控技术专业建设规划实施方案数控技术专业建设规划与实施方案（XX年-XX年）一、专业建设规划数控技术专业发展总目标：中期省级示范性专业，远期国家级示范性专业。

二、建设内容1．师资建设数控技术专业是培养具有较高机床操作技能，懂得机床维护，掌握并能制定数控加工工艺的高等应用型人才，因此该专业的师资建设应以培养和引进在数控加工工艺方面有较高技能的企业人才为主。

在专业的师资结构建设方面，引进人才尽量为副高级及以上人才，以提高高级职称师资比例，并且形成初、中、高级职称合理比例和老、中、青合理的年龄架构，促进专业的可持续发展；在职教师培养培养方面重点是对教师的进行数控技能培训和企业锻炼。

师资建设的形式主要有三种：1）引进人才，优点是教学稳定，较快达到办学要求。

2）培养教师，送教师不定期出去培训，或者到工厂锻炼。

使教师水平和教学随社会和技术的发展而发展。

3）建立稳定的、高水平的兼职教师队伍，使教学与社会同步，学生能了解生产一线新鲜知识，同时学校教师也能通过交流得到提高。

师资建设，原则是建设“双师型”队伍。

注意人才引进的节奏，保持师资队伍的稳步提高。

师资数量应与学校和专业的发展同步。

师资建设目标如表1所示。

表1 师资建设目标表2．生源建设大力加强专业生源建设，吸纳相应层次优秀的生源，保证专业发展后劲。

同时，优秀生源一般在工作中有优异的表现，能扩大专业乃至学校的影响，促进学校和专业的招生，形成一种良性的循环。

生源建设对外可采用广告，实行大学开放日，到中学作宣讲等多种形式。

和中学建立良好的联系，如邀请中学校长参观等，将有助于吸引生源，高考前深入学生中介绍专业情况，提高学生认识，能建立起有利的专业导向，提高生源质量。

对内建立学生反馈机制，重要的是及时满足学生的合理要求，使学生热爱学校和专业，这样使学生成为学校和专业的热心宣传者。

中期专业生源质量应达到同类院校中高水平，专业学生总数达到150人，远期可达到300人以上，生源质量达到同类院校较高水平。

数控技术专业建设方案

高等职业学校提升专业服务产业发展能力数控技术专业建设方案上饶职业技术学院二〇一一年十月目录前言 (2)一、建设背景与基础 (3)（一）建设背景 (3)（二）建设基础 (4)二、建设目标 (6)（一）专业建设目标 (6)（二）人才培养目标 (7)（三）专业发展规模目标 (7)（四）教学质量目标 (7)（五）指导思想 (8)（六）教学质量监测指标 (8)三、建设内容 (10)（一）改革教学模式，优化教学方法和教学手段 (10)（二）深化课程体系改革，加强精品课程建设 (11)（三）建设一支“双师结构”专兼结合的师资队伍 (11)（四）加强实训实习基地建设，完善实践教学体系 (12)（五）创新评价考核模式 (13)四、改革措施 (13)（一）待解决的关键问题 (13)（二）改革举措 (13)五、专业建设预期绩效及考核指标 (16)六、资金预算及进度 (17)（一）项目建设进度 (17)（二）具体项目资金预算 (17)七、保障措施 (18)（一）政策保障 (18)（二）组织保障 (19)（三）经费保障 (20)（四）机制保障 (21)附件一： (24)附件二： (26)附件三： (27)附件四： (28)附件五： (29)前言上饶职业技术学院自创建以来，在上级党委、政府及主管部门的正确领导和大力支持下，认真贯彻执行国家职业教育路线、方针和政策，全面落实科学发展观。

坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，以质量求生存、以信誉求发展，全面提高学生的综合素质和就业创业能力，走出了一条订单培养、校企合作、工学交替、适应就业的办学路子，形成了学历教育与非学历教育并举，高等职业教育和职业技能培训兼有的发展格局。

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成…2011‟11号）要求，按照《上饶市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，结合地方经济与社会发展实际，以提升专业服务产业发展能力为出发点，整体提高学院办学水平和人才培养质量，提高高等职业教育服务国家和地方经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力，特制定本方案。

数控技术专业建设方案建设规划申报书

数控技术专业建设方案建设规划申报书具体见文档
一、建设背景
按照国家“双一流”战略的要求，朝阳职业技术学院拟建设数控技术
专业，以更好的满足企业和社会需求，提升学院的教学质量与师资队伍建设，同时拓宽毕业生就业空间，也将有助于学校办学声誉和发展实力的提升。

二、专业建设任务
1、教育计划：制定专业教育计划，明确专业的培养目标、培养规模等，并结合社会实际情况合理设置发展方向和课程设置；
2、教材建设：根据专业教育计划和培养目标，制定完整的课程教材，编写教材，保证教材内容的系统性，贴近实际；
3、实验教学设备：建设完善的实验室，配备足够的实验设备，满足
教学和实验需要；
4、师资队伍建设：结合专业特点，吸纳具有国内一流专家和专业技
术人才，筛选优秀毕业生充实师资队伍；
5、学生能力强化：抓好实践教学，强化技能训练，培养学生现代技
术的精湛技能及职业技能；
三、专业建设实施方案。

数控设备安装施工方案

一、工程概况本工程为某企业数控设备安装项目，主要设备包括数控机床、数控加工中心、数控切割机等。

工程地点位于某企业生产车间，占地面积约1000平方米。

工程总工期为60天，要求在规定时间内完成设备的安装、调试及验收工作。

二、编制依据1. 《机械设备安装工程施工及验收通用规范》GB5023-982. 《数控机床安装工程施工及验收规范》GB/T 9462-20153. 企业内部相关规定及要求三、施工准备1. 技术准备（1）熟悉设备性能、技术参数及安装要求，掌握相关施工规范和标准。

（2）组织施工人员学习设备操作规程、安全注意事项等。

2. 组织准备（1）成立数控设备安装施工项目部，明确各岗位人员职责。

（2）编制施工组织设计，明确施工进度、质量、安全、环保等方面的要求。

3. 供应工作准备（1）提前准备所需设备、材料、工具、仪器等。

（2）与供应商签订合同，确保设备、材料按时到货。

四、施工过程1. 设备进场及验收（1）设备进场前，核对设备型号、规格、数量等，确保符合合同要求。

（2）设备进场后，对设备进行检查，确保无损坏、变形等现象。

2. 基础施工（1）根据设备安装要求，对基础进行测量、放线。

（2）对基础进行夯实、平整，确保基础符合安装要求。

3. 设备安装（1）根据设备安装图，对设备进行定位、找正。

（2）安装设备零部件，确保安装精度。

（3）对设备进行调试，确保设备性能达到要求。

4. 调试与验收（1）对设备进行试运行，检查设备运行是否正常。

（2）对设备进行性能测试，确保设备性能满足生产要求。

（3）进行设备验收，确保设备安装质量符合规范要求。

五、工程质量保证措施1. 严格按照施工规范和标准进行施工。

2. 对施工人员进行技术培训，提高施工人员技能水平。

3. 对设备进行严格检查，确保设备质量。

4. 加强施工现场管理，确保施工安全。

六、安全环保措施1. 施工过程中，严格执行安全操作规程，确保施工安全。

2. 对施工现场进行定期检查，消除安全隐患。