历史教学中对学生忧患意识的培养

历史教学中对学生忧患意识的培养

近年来，越来越的多人在社会生活中感到：强化民族忧患意识刻不容缓！我在近两年的教学

中更深深感到在教学中，尤其是在历史教学中应该加强学生忧患意识的培养。

1．时代需要强化忧患意识

忧患意识是中华民族的优良传统。古人不但有“居安思危”“生于忧患，死于安乐”的提醒，还

有“人无远虑，必有近忧”的告诫。范仲淹“先天下之忧而忧”，顾炎武“国家兴亡，匹夫有责”，孙中山、周恩来等都怀揣深深的忧国忧民之心。中华文明之所以源远流长、繁荣兴盛的原因

之一就在于有这种传统的忧患意识。

可是当今国人的忧患意识已经严重淡化,随遇而安，得过且过之风日盛。原因是什么呢？除了传统儒家落后思想和社会大环境的制约外我归纳了如下几点：

第一，我们的舆论导向宣传不足。一些外国留学生曾将中外报纸作过比较，结论为：中国报

上喜事多，外国报上灾难多。我们的广播、电视又何尝不是？

第二，在现实政治生活中，许多人忽视防患于未然。于是，在大灾大难中涌现的英雄人物可

谓比比皆是，而在预防灾患方面的功臣却寥寥无几。

第三，曾经我们的学校教育方面，除了教材的编写在内容选择上忧患意识不够外，更严重的

是我们的教学理念有问题。我们身边有太多教育者就指出如今的下一代太缺乏坚忍不拔的意志，太缺乏同情心，太缺乏谦让修养，太缺乏恶劣条件的适应能力，并对他们的将来忧心忡忡。其实，这都是因为他们从小就生活在毫无忧患意识的氛围中。家长和老师对他们是百般

呵护，对他们而言，无论是肉体上还是精神上都不曾遇到过什么打击，自然也就没有忧患意识，没有走入社会相应的心理准备，更谈不上具有独立的应变能力了。

第四，我们曾经的历史研究、历史教学也未能充分体现培养忧患意识的学科特点。研究者要

么孤独求索，要么是在那些比较明显或相当突出的点、面上做文章。至于提供给中学生们看

的历史书，则津津乐道于那些被反复赞美的成就，若是触及当今社会忧虑，大多只是应声式

的附和，有新意、有见地的极少，价值不大。

所以我认为，要塑造学生健全的人格，教师必须加强在教学中对学生忧患意识的培养。历史

课程具有强烈的社会教育功能，特别是人格的培养功能。所以，历史教师有充分利用教学内

容对学生进行忧患意识培养的责任。

2．历史教学中忧患意识的补救

第一，结合教学内容深入分析社会问题，正确对待舆论宣传。

第二，我们恳求历史专家们在编写教材时，更直接更鲜明地突出忧患意识，与此同时，老师

要挖掘相关的内容，让学生们在学习中学会并养成从历史的失败和灾难中分析现实问题的习惯，真正看懂今天的中国。看完中国的沧桑，再关注我们的成就，此时我想大家都会因强烈

的反差，更珍惜所有前辈或自己创造的成果，以更积极的心态地投入建设、学习和生活。

第三，在考试命题中，加强对学生忧患意识的引导。比如可以像日本一样对未来的忧虑和危

机做出应对的假设。日本是一个善于模仿的民族,在古代学习中国的隋唐政治、经济、文化制

度进行大化改新，国家消除了危机，走上了富强的道路。近代日本又学习西方，迅速走上资

本主义的道路，从而成为世界第二的经济大国！原因何在？日本国土面积小，资源少，市场

狭小等无一不是发展资本主义的致命伤。但正因如此，日本有着强烈的忧患意识，这就是其

迅速振兴的原动力。

第四，历史教师在塑造学生人格时，做到以平淡心讲述历史上的辉煌，浓墨重彩昔日的耻辱，让忧患之警钟长鸣！比如，在面对“对社会主义建设道路的探索时期”和“文革”十年的历史时，我们不能回避，不能把学生的提问放在一边，岔开不答。而是要大胆地设问：你们能理解吗？事情为什么会发生呢？所有的人都错了吗？让学生从中得到教训得到启发，关键之处给予正

面的评价和引导：这些社会主义建设的教训或挫折，也体现了广大人民群众高度的建设热情

和积极参与意识，从反面给我们今天的建设提供了宝贵的启示和借鉴，巨大的损失警示我们

中国要进一步健全国家体制、进一步健全民主与法制，那样的错误不能再犯。

另外，我们也要常常向学生介绍国外忧患意识是如何普遍受到政府和教育工作者的高度重视的。例如，新加坡把它奉为国魂；美国强大，但是却越是害怕自己落后，20世纪60年代担

心苏联赶上，20世纪80年代怕被日本赶上，今天还担心中国会对他们构成威胁；日本则更

具有代表性，由于明白落后就要挨打，所以坚信没有忧患意识的民族注定要落后。至于今天

的日本社会，忧患意识也很明显。有位访问日本归来的学者惊呼：日本的那种使命般的忧患

意识让人不寒而栗。我们要多引导学生在痛斥帝国主义的罪恶时更以全新的视角分析世界资

本主义发展史上的一些问题。如：“日本何以会有疯狂的扩张传统？”“二战后的日本又是为何

迅速的东山再起？”“今天日本何以在众多的领域世界成为世界第二的经济大国？”等。想必如

此下去，我们今后的历史教学课堂自然会发生一些有益的变化。

我们倡导和追求这种变化！中国的未来需要这样的变化！