日本语を学んで
新版标准日本语初级语法上册(21-24)课
新版标准日本语初级语法上册21~24课第21课****************************1、动词的“た形”“た形”的变换方式是把“て形”的“て”换成“た”，把“で”换成“だ”。
※2、动（た形）ことがあります▲わたしはすき焼きを食べたことがあります。
（我吃过日式牛肉火锅）▲北京へ行ったことがありますか。
（你去过北京吗）--いいえ，一度も行ったことがありません。
（没有，一次也没有去过。
）--いいえ，ありません。
（不，没有。
）表示过去的经历。
大致相当于汉语的“（曾经）～过”。
通常用于至少半年前发生的事情，而在叙述“昨天”等离现在很近的以前的经历时，不能使用本句型。
本句型既可用于叙述经历的时间、次数，也可只用于谈及某种经历。
其否定形式时“动词た形＋ことがありません”。
强调完全没有某种经历时，有时候可以加“一度も”。
疑问的表达形式是“动词た形＋ことがありますか”。
疑问句一般只问有无某种经历。
回答时，可以重复问句中的部分词语，也可以只说“はい，あります”“いいえ，ありません”。
而不能说“はい，ことがあります”“いいえ，ことがありません”。
3、动（た形）後あとで，～▲会社が終わった後で，飲みに行きます。
（公司下班后去喝酒）▲映画を見た後で，食事をしました。
（看完电影后吃了饭）表示一个动作在另一个动作之后发生时，使用这个句型。
▲仕事の後で，映画を見ます。
（工作之后看电影）这个句型也可以以“名词＋の＋後で”的形式使用。
“～前まえ”的后面必须是“に”，而“～後あと”的后面必须是“で”。
“～前に”前面的动词形式必须是“基本形”，而“～後あとで”前面的动词形式必须是“た形”。
4、动（た形）ほうがいいです▲もっと野菜を食べたほがいいですよ。
（还是多吃点蔬菜好啊）▲そんなに慌てないほうがいいですよ。
（别那么慌张啊）▲ホテルを予約したほうがいいですか。
(饭店还是先预约为好啊)本句型用于在两种事物中进行选择时。
否定表达形式为“ない＋ほうがいいです”。
日语学习感想范文日语作文日语学习的感想
日语学习感想范文日语作文日语学习的感想日本语を学んでにしばらくの时间があって、多くの感想を得ました。
日本语の文法はとても多くて、难しいです。
しかし日本语はとてもおもしろいです。
私は学ぶことが好きです。
日本语の中に50%が汉字なことがあって、これは私にとても夸らしいと感じさせます。
私达は日本语を学んで日本人と交流することができることを通して、将来私は翻訳になりたくて、中日関系の発展を促进します。
日本の先进技术を学んで、同じく日本人に中国を理解させます。
今まで、私は日本语を勉强するのはもう一年になりました。
日本语は勉强すればするほど难しいです。
単语は覚えにくくて、文法も英语より难しいと思います。
でも、この一年间はやはり楽しいです。
毎日日本のアニメとドラマを见て、以前全然分からない日本语も今少しわかるようになりました。
それに、外国语を勉强する目的は外国人とコミュニケーションすることです。
でも今の私の口语力はまだダメですので、これから必ず日本人とコミュニケーションできるのを目指して顽张ります。
それに、この一年间には私はただ日本语の勉强だけではなくて、日本の文化もたくさん了解しました。
日本语の勉强をきかけにして、日本料理にも、日本の服装にも、日本の祭りまでにも関心を持つようになりました。
これらのことも勉强の楽しみです。
我是因为动画才开始学习日语的。
我小时候经常有日本动画片播出，里面传出很好玩儿的日本话，和中国话完全不一样，什么啊呀啦呀、哇呀咦的，真没想到日本人居然这么说话。
不由得，我开始觉得日语很有意思，很特别。
从此，我便开始决定学日语，通过语言去了解他们。
我来到了xxx课堂，这里大概有30个学生，这里的同学很多都是通过漫画、动画才开始接触日语，开始学习日语的。
也有一些已经有了基础的同学，他们好像以前学过一些，现在来到这里好像是补补漏儿。
不管这么多，不达目的誓不罢休！我立志，为了我的动画日语事业而奋斗！首先映入眼帘的是あいうえお，写的奇形怪状，却又那么的柔和顺美。
新日语教程
では、お元気で。ご家族の皆様にもよろしく。
３月８日
渡辺 早百合
第12課 日本人の留学
日本の若者にとって、現在留学や海外旅行は珍しい事ではありません。例えば、新婚旅行で国内旅行が選ぶ人はとても少ないと思います。多くのカップルはハワイやヨーロッパは言う待てもない，世界各地へ行きます。大学生は夏休みに短期留学やホームステイをします。中国各地を個人旅行する学生も大勢います。
第２０課 日本語は難しい
日本の勉強は簡単ではない。中国にない発音もあるし。平仮名と片仮名を覚えるのも楽ではない。漢字の読み方も違う。
でも、習っていくうちに少しずつ慣れていく。最初は「あかさたな」の発音も難しいが、二週間ぐらい勉強すると、平仮名や片仮名の読みは問題がなくなる。一か月程度で、正しい発音で文を読むことがで。きるようになる。
さて、二十歳になるとお酒を飲むこともタバコを吸うこともできる。バーに行って、タバコを吸いながら酒を飲んでもよい。一方、大人として、年金も払わなければならない。大人には権利もあれば義務もある。
また、二十歳になると選挙権も得る。選挙は国民の権利でもあれば、同時に義務でもある。しかし、若者の大半は政治に対して無関心で、なかなか選挙に行かない。
特に、ゴミの捨て方には注意しなければなりません。日本ではゴミの捨ててもいい曜日と時間は決まっています。また曜日ごとに捨てることができるゴミの種類も決まっています。決まった種類のゴミ以外は捨ててはいけません。
第１７課 男尊女卑の国
古い日本の映画では、威張った夫と従順の妻がよく登場します。
事故とを終えて帰宅したご主人は、よく「飯、風呂、寝る」と言います。これはそれぞれ「ご飯を用意しろ」「風呂に入る」「先に寝る」と言う意味です。
实用日本语初级上文法表
①毎日６時に起きます。
②バスで学校に行きます。
③部屋に入ります。
48.名に名があります/います
存在。“某地有某物”
教室に先生がいます。
49.名にします
选择，决定。
じゃあ、この赤い服にします。
50.動(去ます)に行きます/来ます
移动的目的。“去做…”“来做…”
図書館へ勉強しに行きます。
家へ遊びに来てください。
②学校で勉強します。
③バスで学校へ行きます。
④日本語で作文を書きます。
25.動(て)います
①动作正在进行。“正在…”
②状态持续。
③反复，习惯。
①父はテレビを見ています。
②今北京に住んでいます。
③わたしは毎日散歩しています。
26.動(て)から
动作的先后。“…以后”
いつも家に帰ってから何をしますか。
27.動(て)ください
全肯定。“无论…都”
何でも好きです。
32.句。でも、句
转折。“但是…”
好きです。でも、あまり食べません。
33.名でも(いい)
让步。“即使…也”
この仕事は男でも女でもいいです。
34.動(て)もいい
许可，允许。“可以…”“…也行”
明日、休んでもいいですよ。
35.詞(非过去简体)と、～
必然。“一…就…”“如果…就…”
40.詞(連体形)時(に)
“…的时候”
日本へ行く時、中国のお土産を買いました。
41.特(とく)に～ない
“不是特别的…”
特に日本のアニメが好きではありません。
42.動(ない)でください
“请不要做…”
タバコを吸わないでください。
标准日本语 (31)
词汇Ⅰ
元旦 (がんたん) (0) [名] 元旦
初もうで (はつもうで) (3) [名] (新年) 初次参拜
のんびり (3) [副] 悠闲，舒坦
親戚 (しんせき) (0) [名] 亲戚
集まる (あつまる) (3) [动1] 聚集，聚会
様子 (ようす) (0) [名] 样子，情况
(4) 綱(つな)を引(ひ)く （拉绳子）
-- この綱を引いてください。
(5) 注(ちゅう)意(い)を引(ひ)く （引起注意）
-- 私の言葉が、田中さんの注意を引きました。
(6) ５から３をひくと２になる （减）
中(ちゅう)日(にち)交(こう)流(りゅう) 標(ひょう)準(じゅん)日(に)本(ほん)語(ご) 初(しょとう)等(とう) 下(した) 第(だい)31課(か)
③ ???ことになります --"决定～"。表示某事物被决定或成为某种后果。（客观决定）
（前面用动词的"基本形"或"ない形" ）
* 電車で行くごとになりました。
* この工(こう)場(じょう)は、閉(へい)鎖(さ)することになりました。
* 来月は、試験をしないことになりました。
④ ???そうです -- "据说～""听说～"。表示传闻。（前面用普通体）
* 北京は、まだ寒いそうです。
* 王さんは、日本の初詣の様子を見たいそうです。
* あの人は、北京大学の学生だそうです。
* 山下さんは、テニスが上手だそうです。
? ???そうです -- "好像～""似乎～"。表示样态，可能性。
24 标准日本语(中)第二十四课
会話
24 香港(ほんこん)―CM撮影(さつえい)の下見(したみ)
（在香港进行的“金星”广告正式开拍之前，JC策划公司的李秀丽，王凤，中井以及龙虎酒业公司的佐藤事前来考察拍摄候选场地）
（根据广告拍摄脚本要求，乘坐登山缆车到达香港最大的观光胜地——维多利亚港）
佐藤：すごい。これが100万ドルの夜景(やけい)か。なんてすばらしいんだろう。
中井：商品(しょうひん)を一切登場(いっさいとうじょう)させないで、最後(さいご)に「金星(きんせい)」の文字(もじ)が映(うつ)るだけというほうが、確(たし)かに印象(いんしょう)は強烈(きょうれつ)かもしれません。
李：早速(さっそく)シナリオを修正(しゅうせい)します。
佐藤：よろしくお願いします。
佐藤：夜景(やけい)と恋人(こいびと)たち。海上(かいじょう)で停泊(ていはく)する船(ふね)の上(うえ)で恋人(こいびと)たちが乾杯(かんぱい)する．．．。
李：それなら、張一心のイメージにもぴったりです。
佐藤：もしかすると、最後(さいご)に2人(にん)が「金星(きんせい)」カクテルで乾杯(かんぱい)するというのをやめてもいいかもしれません。こんなにきれいな夜景(やけい)を前(まえ)にしたら、恋人(こいびと)たちにはお酒(さけ)もプレゼントも要(い)らない気(き)がします。
そうはいっても、視聴者(しちょうしゃ)が、企業(きぎょう)の広告(こうこく)ではなく番組(ばんぐみ)のためにテレビ(てれび)を見(み)る以上(いじょう)、広告主(こうこくぬし)の企業(きぎょう)や放送局(ほうそうきょく)と視聴者(しちょうしゃ)の利害(りがい)は常(つね)に対立(たいりつ)することになる。CMを見(み)せる側(がわ)は、あの手(て)この手(て)を使(つか)って、何(なん)んとか嫌(いや)がる視聴者(しちょうしゃ)がチャンネルを変(か)えないように努力(どりょく)しなければならないわけだ。
日语中表示“学习”的几种说法及相互间的区别
日语中表示“学习”的几种说法及相互间的区别作者：倪水兵来源：《知识力量·教育理论与教学研究》2013年第23期[摘要]在教学过程中，有学生说了这么一句话“父母要我学钢琴，我学了，但是怎么也学不会”。
在短短的一句话中有三个“学”，而日语中表示“学”、“学习”的单词大致有「習う」、「学ぶ」、「勉強する」、「学習する」等四个，那么，这四个单词之间到底有什么区别呢？该怎么使用呢？针对这个问题，有必要对这四个“学习”进行一番对比与分析。
[关键词]学习跟着学自主学「習う（ならう）」、「学ぶ（まなぶ）」、「勉強する（べんきょうする）」、「学習する（がくしゅうする）」这四个单词从语意上来说都表示“学”“学习”的意思，而且从很多教材的例文、著名作家的文章中均发现在大多数场合它们之间可以互换，但有时也有着明显的区别。
例如：①わたしは学校で日本語を習う。
（学ぶ○、勉強する○、学習する○）/我在学校学习日语。
（注：“○”表示“对”“可以”“可以使用”“正确”等意思；“×”表示“不对”“不可以”“不可以使用”“错误”等意思；“？”表示在某种特定情况、背景下才“对”“可以”“正确”。
下同）②わたしは日本料理の作り方を習っている。
（学ぶ○、勉強する○、学習する○）/我在学习日本料理的制作方法。
③いまはやはり基本的な科目を習っている。
（学ぶ○、勉強する○、学習する○）/现在还是在学习基础科目。
看了以上句子，似乎发现这四个“学习”意义完全相同，而且完全可以互换。
其实不然，这四个“学”“学习”在“学习”的方式、内容，以及语感上还是存在一定差异的。
一、「習う」（一）“学习”的方式「習う」表示直接跟着老师、师傅或技术人员学习，掌握技能、知识的行为，重点是具有跟着学习，模仿对方的行为进行学习，通过学习、操作后掌握某种技能或知识的含义。
从学习内容上来看，一般指学的是具体的、实实在在的技术、知识、本领，以提高自己某种能力为前提的“学习”。
日语学习感想范文日语作文日语学习的感想
日语学习感想范文日语作文日语学习的感想日本语を学んでにしばらくの时间があって、多くの感想を得ました。
日本语の文法はとても多くて、难しいです。
しかし日本语はとてもおもしろいです。
私は学ぶことが好きです。
日本语の中に50%が汉字なことがあって、これは私にとても夸らしいと感じさせます。
私达は日本语を学んで日本人と交流することができることを通して、将来私は翻訳になりたくて、中日関系の発展を促进します。
日本の先进技术を学んで、同じく日本人に中国を理解させます。
今まで、私は日本语を勉强するのはもう一年になりました。
日本语は勉强すればするほど难しいです。
単语は覚えにくくて、文法も英语より难しいと思います。
でも、この一年间はやはり楽しいです。
毎日日本のアニメとドラマを见て、以前全然分からない日本语も今少しわかるようになりました。
それに、外国语を勉强する目的は外国人とコミュニケーションすることです。
でも今の私の口语力はまだダメですので、これから必ず日本人とコミュニケーションできるのを目指して顽张ります。
それに、この一年间には私はただ日本语の勉强だけではなくて、日本の文化もたくさん了解しました。
日本语の勉强をきかけにして、日本料理にも、日本の服装にも、日本の祭りまでにも関心を持つようになりました。
これらのことも勉强の楽しみです。
我是因为动画才开始学习日语的。
我小时候经常有日本动画片播出，里面传出很好玩儿的日本话，和中国话完全不一样，什么啊呀啦呀、哇呀咦的，真没想到日本人居然这么说话。
不由得，我开始觉得日语很有意思，很特别。
从此，我便开始决定学日语，通过语言去了解他们。
我来到了xxx课堂，这里大概有30个学生，这里的同学很多都是通过漫画、动画才开始接触日语，开始学习日语的。
也有一些已经有了基础的同学，他们好像以前学过一些，现在来到这里好像是补补漏儿。
不管这么多，不达目的誓不罢休！我立志，为了我的动画日语事业而奋斗！首先映入眼帘的是あいうえお，写的奇形怪状，却又那么的柔和顺美。
标准日本语1~12课单词表
第1课ちゅうごくじん（中国人）〔名〕中国人にほんじん（日本人）〔名〕日本人かんこくじん（韓国人）〔名〕韩国人ゕメリカじん（～人）〔名〕美国人フランスじん（～人）〔名〕法国人がくせい（学生）〔名〕（大）学生せんせい（先生）〔名〕老师りゅうがくせい（留学生）〔名〕留学生きょうじゅ（教授）〔名〕教授しゃいん（社員）〔名〕职员かいしゃいん（会社員）〔名〕公司职员てんいん（店員）〔名〕店员けんしゅうせい（研修生）〔名〕进修生きぎょう（企業）〔名〕企业だいがく（大学）〔名〕大学ちち（父）〔名〕（我）父亲かちょう（課長）〔名〕科长しゃちょう（社長）〔名〕总经理，社长でむかえ（出迎え）〔名〕迎接あのひと（あの人）〔名〕那个人をたし〔代〕我あなた〔代〕你どうも〔副〕非常，很はい〔叹〕哎，是（应答）；是的いいえ〔叹〕不，不是あっ〔叹〕哎，哎呀り（李）〔专〕李おう（王）〔专〕王ちょう（張）〔专〕张もり（森）〔专〕森はやし（林）〔专〕林おの（小野）〔专〕小野よしだ（吉田）〔专〕吉田たなか（田中）〔专〕田中なかむら（中村）〔专〕中村たろう（太郎）〔专〕太郎キム（金）〔专〕金デュポン〔专〕迪蓬スミス〔专〕史密斯ジョンソン〔专〕约翰逊ちゅうごく（中国）〔专〕中国とうきょうだいがく（東京大学）〔专〕东京大学ペキンだいがく（北京大学）〔专〕北京大学ジェーシーきかく（ＪＣ企画）〔专〕JC策划公司ペキンりょこうしゃ（北京旅行社）〔专〕北京旅行社にっちゅうしょうじ（日中商事）〔专〕日中商社こんにちは你好すみません对不起，请问どうぞ请よろしくおねがいします（～お願いします）请多关照はじめまして初次见面こちらこそ我才要（请您～）そうてす是（这样）ちがいます不是わかりません（分かりません）不知道どうもすみません实在对不起～さん∕～ちゅん∕～君くん第2课ほん（本）〔名〕书かばん〔名〕包，公文包ノント〔名〕笔记本，本子えんぴつ（鉛筆）〔名〕铅笔かさ（傘）〔名〕伞くつ（靴）〔名〕鞋しんぶん（新聞）〔名〕报纸ざっし（雑誌）〔名〕杂志じしょ（辞書）〔名〕词典カメラ〔名〕照相机テレビ〔名〕电视机パソコン〔名〕个人电脑ラジオ〔名〕收音机でんわ（電話）〔名〕电话つくえ（机）〔名〕桌子，书桌いす〔名〕椅子かぎ〔名〕钥匙，锁とけい（時計）〔名〕钟，表てちょう（手帳）〔名〕记事本しゃしん（写真）〔名〕照片くるま（車）〔名〕车じてんしゃ（自転車）〔名〕自行车おみやげ（お土産）〔名〕礼物めいさんひん（名産品）〔名〕特产，名产シルク〔名〕丝绸ハンカチ〔名〕手绢かいしゃ（会社）〔名〕公司かた（方）〔名〕（敬称）位，人ひと（人）〔名〕人かぞく（家族）〔名〕家人，家属はは（母）〔名〕（我）母亲おかあさん（お母さん）〔名〕母亲にほんご（日本語）〔名〕日语ちゅうごくご（中国語）〔名〕汉语，中文これ〔代〕这，这个それ〔代〕那，那个あれ〔代〕那，那个どれ〔疑〕哪个なん（何）〔疑〕什么だれ〔疑〕谁どなた〔疑〕哪位この〔连体〕这，这个その〔连体〕那，那个あの〔连体〕那，那个どの〔连体〕哪个えっ〔叹〕啊わあ〔叹〕哇ええ〔叹〕（应答）嗯，是ながしま（長島）〔专〕长岛にほん（日本）〔专〕日本スワトウ〔专〕汕头ロンドン〔专〕伦敦ありがとうございます谢谢おいくつ多大何なん～∕～歳さい第3课デパート〔名〕百货商店しょくどう（食堂）〔名〕食堂ゆうびんきょく（郵便局）〔名〕邮局ぎんこう（銀行）〔名〕银行としょかん（図書館）〔名〕图书馆マンション〔名〕（高级）公寓ホテル〔名〕宾馆コンビニ〔名〕便利店きっさてん（喫茶店）〔名〕咖啡馆びょういん（病院）〔名〕医院ほんや（本屋）〔名〕书店レストラン〔名〕餐馆，西餐馆ビル〔名〕大楼，大厦たてもの（建物）〔名〕大楼，建筑物うりば（売り場）〔名〕柜台，出售处トレ〔名〕厕所，盥洗室いりぐち（入り口）〔名〕入口じむしょ（事務所）〔名〕事务所，办事处うけつけ（受付）〔名〕接待处バーゲンかいじょう（～会場）〔名〕降价处理大卖场エスカレーター〔名〕自动扶梯ふく（服）〔名〕衣服コート〔名〕风衣，大衣デジカメ〔名〕数码相机くに（国）〔名〕国，国家ちず（地図）〔名〕地图となり（隣）〔名〕旁边しゅうへん（周辺）〔名〕附近，周边きょう（今日）〔名〕今天すいようび（水曜日）〔名〕星期三もくようび（木曜日）〔名〕星期四ここ〔代〕这里，这儿そこ〔代〕那里，那儿あそこ〔代〕那里，那儿こちら〔代〕这儿，这边そちら〔代〕那儿，那边あちら〔代〕那儿，那边どこ〔疑〕哪里，哪儿どちら〔疑〕哪儿，哪边あのう〔叹〕请问，对不起シャンハ（上海）〔专〕上海とうきょう（東京）〔专〕东京……………………………………………………………いくら多少钱お～∕～階かい∕～円えん∕～曜日ようび第4课へや（部屋）〔名〕房间，屋子にわ（庭）〔名〕院子いえ（家）〔名〕家いま（居間）〔名〕起居室れいぞうこ（冷蔵庫）〔名〕冰箱かべ（壁）〔名〕墙壁スッチ〔名〕开关ほんだな（本棚）〔名〕书架ベッド〔名〕床ねこ（猫）〔名〕猫いぬ（犬）〔名〕狗はこ（箱）〔名〕盒子，箱子めがね（眼鏡）〔名〕眼镜ビデオ〔名〕录像机サッカーボール〔名〕足球ビール〔名〕啤酒ウスキー〔名〕威士忌こども（子供）〔名〕孩子，小孩きょうだい（兄弟）〔名〕兄弟姐妹りょうしん（両親）〔名〕父母，双亲いもうと（妹）〔名〕妹妹おとこ（男）〔名〕男おんな（女）〔名〕女せいと（生徒）〔名〕学生うえ（上）〔名〕上面そと（外）〔名〕外面なか（中）〔名〕里面，内部，中间した（下）〔名〕下面まえ（前）〔名〕前，前面うしろ（後ろ）〔名〕后，后面ちかく（近く）〔名〕附近，近旁ばしょ（場所）〔名〕所在地，地方，场所きょうしつ（教室）〔名〕教室かいぎしつ（会議室）〔名〕会议室としょしつ（図書室）〔名〕图书室こうえん（公園）〔名〕公园はなや（花屋）〔名〕花店ばいてん（売店）〔名〕小卖部，售货亭えき（駅）〔名〕车站ちかてつ（地下鉄）〔名〕地铁き（樹）〔名〕树，树木ひとりぐらし（一人暮らし）〔名〕单身生活あります〔动1〕有，在（非意志者）います〔动2〕有，在（具意志者）ええと〔叹〕啊，嗯よこはま（横浜）〔专〕横滨なごや（名古屋）〔专〕名古屋おおさか（大阪）〔专〕大阪ジェーゕール（ＪＲ）〔专〕JR ……………………………………………………………ご～第5课いま（今）〔名〕现在せんしゅう（先週）〔名〕上个星期らいしゅう（来週）〔名〕下个星期さらいしゅう（さ来週）〔名〕下下个星期こんしゅう（今週）〔名〕这个星期きのう（昨日）〔名〕昨天あした（明日）〔名〕明天あさって〔名〕后天おととい〔名〕前天まいにち（毎日）〔名〕每天，每日まいあさ（毎朝）〔名〕每天早晨まいばん（毎晩）〔名〕每天晚上まいしゅう（毎週）〔名〕每个星期ごぜん（午前）∕エーエム(am) 〔名〕上午ごご（午後）∕ピーエム(pm) 〔名〕下午にちようび（日曜日）〔名〕星期日げつようび（月曜日）〔名〕星期一かようび（火曜日）〔名〕星期二きんようび（金曜日）〔名〕星期五どようび（土曜日）〔名〕星期六けさ（今朝）〔名〕今天早晨こんばん（今晩）〔名〕今天晚上らいねん（来年）〔名〕明年きょねん（去年）〔名〕去年よる（夜）〔名〕晚上，夜里，夜晚ばん（晩）〔名〕晚上あさ（朝）〔名〕早晨がっこう（学校）〔名〕学校しけん（試験）〔名〕考试しごと（仕事）〔名〕工作ちこく（遅刻）〔名〕迟到やすみ（休み）〔名〕休息しゅっちょう（出張）〔名〕出差けんしゅう（研修）〔名〕进修りょこう（旅行）〔名〕旅行てんらんかい（展覧会）〔名〕展览会かんげいかい（歓迎会）〔名〕欢迎会パーテゖー〔名〕联欢会おたく（お宅）〔名〕府上，（您）家いつ〔疑〕什么时候やすみます（休みます）〔动1〕休息はたらきます（働きます）〔动1〕工作はじまります（始まります）〔动1〕开始おわります（終わります）〔动1〕结束おきます（起きます）〔动2〕起床ねます（寝ます）〔动2〕睡觉べんきょうします（勉強～）〔动3〕学习いつも〔副〕经常，总是ペキンししゃ（北京支社）〔专〕北京分社こうべ（神戸）〔专〕神户……………………………………………………………おはよう你早～時じ∕～分ふん∕～半はん∕～月がつ∕～日にち∕～年ねん∕ごろ第6课らいげつ（来月）〔名〕下个月せんげつ（先月）〔名〕上个月よなか（夜中）〔名〕午夜，半夜ゆうべ〔名〕昨天晚上コンサート〔名〕音乐会クリスマス〔名〕圣诞节たんじょうび（誕生日）〔名〕生日こどものひ（こどもの日）〔名〕儿童节なつやすみ（夏休み）〔名〕暑假こうつうきかん（交通機関）〔名〕交通工具しんかんせん（新幹線）〔名〕新干线ひこうき（飛行機）〔名〕飞机フェリー〔名〕渡轮でんしゃ（電車）〔名〕电车バス〔名〕公共汽车タクシー〔名〕出租车びじゅつかん（美術館）〔名〕美术馆ゕパート〔名〕公寓うち〔名〕家プール〔名〕游泳池ともだち（友達）〔名〕朋友おとうと（弟）〔名〕弟弟いきます（行きます）〔动1〕去かえります（帰ります）〔动1〕回来，回去きます（来ます）〔动3〕来たしか〔副〕好像是，大概；的确まっすぐ〔副〕径直，笔直いっしょに〔副〕一起さとう（佐藤）〔专〕佐藤ペキン（北京）〔专〕北京ゕメリカ〔专〕美国かんこく（韓国）〔专〕韩国フランス〔专〕法国ひろしま（広島）〔专〕广岛きょうと（京都）〔专〕京都ほっかいどう（北海道）〔专〕北海道はこね（箱根）〔专〕箱根ぎんざ（銀座）〔专〕银座しぶや（渋谷）〔专〕涩谷しんじゅく（新宿）〔专〕新宿……………………………………………………………おつかれさまでした（お疲れ様でした）够累的おさきにしつれいします（お先に失礼します）我先走了，我先告辞了あるいて（歩いて）步行たいへんですね（大変ですね）真不容易，够受的，不得了第7课コーヒー〔名〕咖啡コーラ〔名〕可乐おちゃ（お茶）〔名〕茶ワン〔名〕葡萄酒バン〔名〕面包ケーキ〔名〕蛋糕おかゆ（お粥）〔名〕粥ひるごはん（昼ご飯）〔名〕午饭おべんとう（お弁当）〔名〕盒饭そば〔名〕荞麦面うどん〔名〕面条おやこどん（親子丼）〔名〕鸡肉鸡蛋盖饭カレー〔名〕咖喱（饭）たまご（卵）〔名〕鸡蛋チーズ〔名〕干酪リンゴ〔名〕苹果チゴ〔名〕草莓そばや（そば屋）〔名〕荞麦面馆テニス〔名〕网球ジョギング〔名〕慢跑，跑步サッカー〔名〕足球やきゅう（野球）〔名〕棒球もうしこみしょ（申込書）〔名〕申请书てかみ（手紙）〔名〕信シーデゖー（ＣＤ）〔名〕CDおんがく（音楽）〔名〕音乐えいが（映画）〔名〕电影どうぶつえん（動物園）〔名〕动物园バンダ〔名〕熊猫のみます（飲みます）〔动1〕喝かいます（買います）〔动1〕买とります（撮ります）〔动1〕拍照，拍摄かきます（書きます）〔动1〕写よみます（読みます）〔动1〕读ききます（聞きます）〔动1〕听たべます（食べます）〔动2〕吃みます（見ます）〔动2〕看します〔动3〕干，做そうじします（掃除～）〔动3〕打扫，扫除これから〔副〕从现在起，今后じゃあ∕では〔连〕那么……………………………………………………………いらっしゃいませ欢迎光临しつれいします（失礼します）告辞了，我走了しつれいしました（失礼しました）打搅了，失礼了いってまいります我走了いってきます我走了いってらっしゃい你走好ただいま我回来了おかえりなさい（お帰りなさい）你回来了かしこまりました我知道了おじゃまします（お邪魔します）打扰了ください给我ごぜんちゅう（午前中）上午第8课ブレゼント〔名〕礼物チケット〔名〕票バンフレット〔名〕小册子きねんひん（記念品）〔名〕纪念品スケジュールひょう（～表）〔名〕日程表しゃしんしゅう（写真集）〔名〕影集はな（花）〔名〕花おかね（お金）〔名〕钱，金钱ボールペン〔名〕圆珠笔しゅくだい（宿題）〔名〕作业こうくうびん（航空便）〔名〕航空邮件そくたつ（速達）〔名〕速递，快件フゔックス〔名〕传真メール〔名〕邮件でんおばんごう（電話番号）〔名〕电话号码じゅうしょ（住所）〔名〕住址なまえ（名前）〔名〕姓名けん（件）〔名〕事件，事情しんぶんし（新聞紙）〔名〕报纸かみひこうき（紙飛行機）〔名〕纸折的飞机チョコレート〔名〕巧克力ゕスクリーム〔名〕冰激凌こむぎこ（小麦粉）〔名〕面粉はし〔名〕筷子スプーン〔名〕勺子おにいさん（お兄さん）〔名〕哥哥かんこくご（韓国語）〔名〕韩语ゆうがた（夕方）〔名〕傍晚ひるやすみ（昼休み）〔名〕午休もらいます〔动1〕拿到，得到あいます（会います）〔动1〕见おくります（送ります）〔动1〕寄つくります（作ります）〔动1〕做，制造ふとります（太ります）〔动1〕胖だします（出します）〔动1〕寄（信）とどきます（届きます）〔动1〕收到，送到，寄到かきます〔动1〕画かします（貸します）〔动1〕借出，借给ならいます（習います）〔动1〕学习あげます〔动2〕给かけます〔动2〕打（电话）かります（借ります）〔动2〕（向别人）借おしえます（教えます）〔动2〕教もう〔副〕已经さっき〔副〕刚才たったいま（たった今）〔副〕刚刚もういちど（もう一度）〔副〕再一次まえに（前に）〔副〕以前ちん（陳）〔专〕陈……………………………………………………………どうですか怎样，如何おねがいします（お願いします）拜托了わかりました（分かりました）明白了よかったです太好了～様さま第9课りょうり（料理）〔名〕菜肴，饭菜しせんりょうり（四川料理）〔名〕四川菜スーブ〔名〕汤ぺキンダック（北京～）〔名〕北京烤鸭たべもの（食べ物）〔名〕食物，食品すきやき（すき焼き）〔名〕日式牛肉火锅おんせん（温泉）〔名〕温泉おゆ（お湯）〔名〕热水，开水みず（水）〔名〕水，凉水ゆかた（浴衣）〔名〕浴衣，夏季和服ながめ（眺め）〔名〕景色，风景くすり（薬）〔名〕药てんき（天気）〔名〕天气うみ（海）〔名〕大海やま（山）〔名〕山かみ（紙）〔名〕纸ニュース〔名〕新闻じょせい（女性）〔名〕女性おきゃくさま（お客様）〔名〕来宾グラス〔名〕玻璃杯かぶき（歌舞伎）〔名〕歌舞伎きもち（気持ち）〔名〕心情たくさん〔名〕很多からい（辛い）〔形1〕辣あまい（甘い）〔形1〕甜しおからい（塩辛い）∕しょっぱい〔形1〕咸すっぱい（酸っぱい）〔形1〕酸にがい（苦い）〔形1〕苦おいしい〔形1〕好吃，可口まずい〔形1〕不好吃，难吃あつい〔形1〕热，烫つめたい（冷たい）〔形1〕凉たのしい（楽しい）〔形1〕愉快，快乐おもしろい〔形1〕有趣，有意思つまらない〔形1〕无聊ひろい（広い）〔形1〕广阔，宽敞せまい（狭い）〔形1〕狭窄おおきい（大きい）〔形1〕大ちいさい（小さい）〔形1〕小いそがしい（忙しい）〔形1〕忙，忙碌いい〔形1〕好わるい（悪い）〔形1〕不好，坏すばらしい〔形1〕极好，绝佳とおい（遠い）〔形1〕远ちかい（近い）〔形1〕近たかい（高い）〔形1〕高，贵ひくい（低い）〔形1〕低やすい（安い）〔形1〕便宜さむい（寒い）〔形1〕寒冷あつい（暑い）〔形1〕（天气）热あおい（青い）〔形1〕蓝色的しろい（白い）〔形1〕白色的あたらしい（新しい）〔形1〕新ふるい（古い）〔形1〕旧むずかしい（難しい）〔形1〕难やさしい（易しい）〔形1〕容易おおい（多い）〔形1〕多すくない（少ない）〔形1〕少かわいい〔形1〕可爱ほんとうに（本当に）〔副〕真的，实在是あまり〔副〕不（太）～，不很～とても∕たいへん〔副〕很，非常すこし（少し）∕ちょっと〔副〕一点儿ぜんぜん（全然）〔副〕根本（不），全然（不）ちょうど〔副〕正好，恰好あら∕あれ〔叹〕哎呀，咦ああ〔叹〕啊てんあんもん（天安門）〔专〕天安门ばんりのちょうじょう（万里の長城）〔专〕万里长城……………………………………………………………きもちがいい（気持ちがいい）感觉舒服，心情愉快～用よう第10课もみじ（紅葉）〔名〕红叶こきょう（故郷）〔名〕故乡とおり（通り）〔名〕大街まち（町）〔名〕城市，街道ところ（所）〔名〕场所おみせ（お店）〔名〕餐馆；商店にんぎょう（人形）〔名〕玩偶さくひん（作品）〔名〕作品ちょうこく（彫刻）〔名〕雕刻じどうしゃ（自動車）〔名〕汽车どうぐ（道具）〔名〕工具さかな（魚）〔名〕鱼おかし（お菓子）〔名〕点心もの（物）〔名〕物品，东西シーズン〔名〕季节しゅうがくりょこう（修学旅行）〔名〕修学旅行かんこうきゃく（観光客）〔名〕游客さっか（作家）〔名〕作家ぶちょう（部長）〔名〕部长へいじつ（平日）〔名〕平日，非休息日ひ（日）〔名〕日子せいかつ（生活）〔名〕生活せかい（世界）〔名〕世界はれ（晴れ）〔名〕晴天あめ（雨）〔名〕雨，下雨くもり（曇り）〔名〕阴天ゆき（雪）〔名〕雪きたない（汚い）〔形1〕脏きれい〔形2〕漂亮，干净ゆうめい（有名）〔形1〕有名にぎやか〔形2〕热闹，繁华しずか（静か）〔形2〕安静ひま（暇）〔形2〕空闲しんせつ（親切）〔形2〕热情すき（好き）〔形2〕喜欢きらい（嫌い）〔形2〕讨厌べんり（便利）〔形2〕方便ふべん（不便）〔形2〕不方便げんき（元気）〔形2〕健康，有精神かんたん（簡単）〔形2〕简单ハンサム〔形2〕英俊，帅气どんな〔疑〕什么样的，怎样的どう〔副〕怎样，如何いかが〔副〕如何いろいろ〔副〕各种各样でも〔连〕可是，不过そして〔连〕而且，于是ところで〔连〕（转换话题）哎あれえ〔叹〕咦なら（奈良）〔专〕奈良ふじさん（富士山）〔专〕富士山……………………………………………………………もうすこし（もう少し）再～一点～中じゅう第11课うた（歌）〔名〕歌，歌曲カラオケ〔名〕卡拉OKロック〔名〕摇滚乐ボブッス〔名〕流行音乐クラシック〔名〕西方古典音乐ピゕノ〔名〕钢琴え（絵）〔名〕画儿えいご（英語）〔名〕英语スペンご（～語）〔名〕西班牙语スポーツ〔名〕体育，运动すいえい（水泳）〔名〕游泳ゴルフ〔名〕高尔夫球うんてん（運転）〔名〕开车のみもの（飲み物）〔名〕饮料おさけ（お酒）〔名〕酒，酒类にく（肉）〔名〕肉やさい（野菜）〔名〕蔬菜くだもの（果物）〔名〕水果ヒマワリ〔名〕向日葵バラ〔名〕蔷薇，玫瑰コンピュータ〔名〕计算机，电脑まど（窓）〔名〕窗，窗户けっこんしき（結婚式）〔名〕结婚典礼しゃしんてん（写真展）〔名〕摄影展りょかん（旅館）〔名〕旅馆，旅店べっそう（別荘）〔名〕别墅よせぎざいく（寄木細工）〔名〕木片儿拼花工艺品もよう（模様）〔名〕花纹，纹案がいこく（外国）〔名〕外国かいぎ（会議）〔名〕会议あし（脚）〔名〕腿ぼく〔代〕我（男性自称）わかります（分かります）〔动1〕懂，明白まよいます（迷います）〔动1〕犹豫，难以决定できます〔动2〕会；能；完成しめます（閉めます）〔动2〕关闭，关门つかれます（疲れます）〔动2〕疲倦，疲惫さんぽします（散歩～）〔动3〕散步こわい（怖い）〔形1〕害怕，恐怖あかい（赤い）〔形1〕红いたい（痛い）〔形1〕疼，疼痛じょうず（上手）〔形2〕擅长，高明，水平高へた（下手）〔形2〕不高明，水平低にがて（苦手）〔形2〕不擅长，不善于ときどき（時々）〔副〕有时，时不时よく〔副〕经常，常常たまに〔副〕偶尔，很少また〔副〕还，再，又どうして〔副〕为什么だから∕ですから〔连〕所以，因此うーん〔叹〕嗯……，这个…………………………………………………………………けっこうです（結構です）不用，不要きにいります（気に入ります）喜欢，中意第12课きせつ（季節）〔名〕季节ふゆ（冬）〔名〕冬天，冬季はる（春）〔名〕春天，春季にほんりょうり（日本料理）〔名〕日式饭菜すし（寿司）〔名〕寿司ナシ〔名〕梨バナナ〔名〕香蕉ミカン〔名〕橘子しょうちゅう（焼酎）〔名〕烧酒にほんしゅ（日本酒）〔名〕日本酒こうちゃ（紅茶）〔名〕红茶ウーロンちゃ（～茶）〔名〕乌龙茶ジャスミンちゃ（～茶）〔名〕茉莉花茶りょくちゃ（緑茶）〔名〕绿茶ジュース〔名〕果汁にんき（人気）〔名〕声望，受欢迎せき（席）〔名〕座位，席位クラス〔名〕班级しゅるい（種類）〔名〕种类せ（背）〔名〕个子あに（兄）〔名〕哥哥，兄长さいきん（最近）〔名〕最近，近来ふります（降ります）〔动1〕下（雨，雪），降（雨，雪）わかい（若い）〔形1〕年轻あたたかい（暖かい）〔形1〕暖和，温暖すずしい（涼しい）〔形1〕凉爽はやい（速い）〔形1〕快だいすき（大好き）〔形2〕非常喜欢いちばん〔副〕最，第一ずっと〔副〕～得多やはり∕やっぱり〔副〕仍然，还是エベレスト〔专〕珠穆朗玛峰……………………………………………………………にんきがあります（人気があります）受欢迎～年間ねんかん。
日语助词大总结 は 、が、で、に、の、を本文档
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2、在主语和谓语的提问中的不同含义
请看下面两个例句（判断句）：
ａ：「，都是“这里是教室。”但是，在日语中有着不同的含义。
决定做某一件事情，自己主观决定，用名词+ にする或者动词+ことにする；别人（领导、上级、集体）客观决定，用名词+になる或者动词+ことになる。有时自己也在决定事情的成员里，但是客观地描述这一事情也用名词+になる或者动词+ことになる。
除上述移动性自动词以外，还有一些特殊的自动词，也用 「を」来表示与动词本身的关系。
例如：
小林さんは、病気で学校を休みました。
银行の角を右に曲がる（まがる）と、映画馆が见えます。
这里的「休む」和「曲がる」都是自动词，但是与其发生关系的「学校」和「角」，都用「を」来表示，而且，这里的「を」是补格助词。
に
------接续：前接体言等
表示方向、位置
日本に行きます。
家に帰ります。
机の上に置きます。
表示确切的时间
三时に行きます。
表示动作的对象、动作的着落点
先生に花を赠ります。
3、在存在句中的不同含义
请看下面两个例句：
a 「教室に机があります。」（教室里有桌子。）
b 「机は教室にあります。」（桌子在教室里。）
第一句话的顺序，首先是用补格助词「に」（也可用「には」）表示的补语，其次是用「が」表示的主语，最后是「あります」（谓语）。即“补、主、谓”的结构。这时，「あります」译成“有”。第二句话的顺序，首先是用提示助词「は」表示的主语，其次是用「に」表示的补语。最后是「あります」（谓语）。即 “主、补，谓”的结构。所以，得出结论是：①在存在句中若是“补、主、谓”结构，主语用「が」表示，「あります」译成“有”。②在存在句中若是“主、补，谓”结构，主语用「は」表示，「あります」译成“在”。
日语自我介绍范文
日语自我介绍范文：我叫xx，今年20岁，是一个大学生。
私は大学一年生のXXです、今年２０歳です！我喜欢蓝色。
あたしは青色が好きです！我性格活泼开朗。
あたしは明るい性格なのです！平时喜欢听音乐，唱歌。
日頃には音楽を聴いたり歌を歌ったりするのが好きです。
在空余的时候也会看小说。
暇だったら、たまに小説も読んだりしています我学习日语1年了。
あたしは日本語の勉強がもう一年になりました。
我很喜欢日语也很喜欢日本漫画。
日本語も日本の漫画も大好きです。
希望有一天我能看懂日语的漫画。
いつか日本語の漫画を読めるようになりたいと思います。
我会继续努力学习日语的。
日本語を一所懸命に勉強し続けようと思います我叫xxx，女，来自无锡师范学校，今年19岁。
我的家里有三口人，爸爸，妈妈和我。
爸爸妈妈都是会计。
我喜欢黄色，因为黄色代表朝气。
我性格有点内向，不过还是很健谈的。
平时喜欢听歌，唱歌，还喜欢打游戏。
我学习日语1年了。
我很喜欢日语也很喜欢日本漫画。
我会继续努力学习日语的私の名前はXXX 、女性は、無錫師範学校から、 19歳です。
私は3つの家庭、私の父は、私の母と私です。
両親は会計です。
黄色黄色のため、私に代わって愛の活力です。
私はやや内向的性格が、それでも非常におしゃべりです。
通常のような曲、歌やゲームも好きです。
私は1年間日本語を勉強します。
私のような日本語日本のコミックスも好きです。
私は継続して努力して、日本の言語を学ぶ。
咱们做个朋友吧私の名前は于振洲だったが、今年は22歳です。
故郷は河北省の唐山を、今は青岛へ通い、は三年生の学生で、私の専攻は日本语を学んで、しかし私は、あまり私の専攻にずっと好きではありません、私はがんばってみ日本语が好きだったが、失败しても、私の性格欢对方なので、にはたくさん友达、わたしは怠け者だが、男子は皆そうだな、私は好きはインターネットを利用してたことは多いが、梦中になっているのではなく、ゲームがすきが好き、ゲームの中で油で、自由、悩み烦っていないで、今にも卒业して、知らないのは自分がどこで何をしてて,自分が自分が好きな仕事作业を行っている。
标准日本语同步测试卷_初级上(含答案)
（第1课）一、将下列汉字改为平假名。
(1×10)1.学生2.中国人3.外国4.英語5.企画6.吉田7.日本8.会社員9.教授10.森二、将下列假名改为汉字。
(1×10)1.しゃいん2.ちゅうごく3.だいがくせい4．てんいん5．しゃちょう 6.とうきょう7.しゃしん8.かちょう9.かいしゃ10．ひと三、从下列①②③中选择正确词语，完成句子。
(1×10)1.わたしは＿＿＿です。
①小野②小野さん③学生さん2. ＿＿＿は社員です。
①李さん②林③キム3.あなたは＿＿＿ですか。
①張③張新③留学生4.アメリカ人は＿＿＿ですか，：①どこ②だれ③なん5.キムさんは＿＿＿ではあリません，：①留学②学校③社員6.韓国は＿＿＿ですか。
①だれ②どこ③なん7. A：森さんは課長ですか。
B:いいえ、課長＿＿＿。
①です②ですか③ではありません8. A:あなたはタイ人ですか。
B：タイ人＿＿＿ではありません。
①いや②いいえ③はい9. A：あなたはアメリカ人ですか。
B：＿＿＿、アメリカ人です。
①はい②いいえ③いや10. A：キムさんは会社員ではありませんか。
B：はい、会社員＿＿＿。
①ではありません②です③ではあります五、将下列句子译成汉语。
(3×5)1.キムさんは東京大学の研修生です。
2.李さんは大学の先生ではありません。
3.スミスさんはイギリス人ですか。
4.私は学生ではありません。
会社員です。
5.その本は張さんのではありません。
私のです。
六、将下列汉语译成日语。
（3×5)1.我是中国人。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.你是韩国人吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.我是史密斯，是美国人。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.森是科长，不是社长。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.她是公司职员，不是学生。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（第2课）一、将下列汉字改为平假名。
标准日本语初级上册助词总结2
助词：は意思1：提示助词，在句中提示主语。
例句：李さんは中国人です。
（小李是中国人。
）森さんは学生です。
（森是学生。
）意思2：提示助词，表示对比或强调。
例句：私は今日は休みます。
（今天我休息。
）李さんとは行きました。
（我是和小李去的。
）私はコーヒーは飲みます。
（我喝的是咖啡。
）助词：の意思1：格助词，体言+の+体言，相当于“的”。
日语中两个名词之间不论是什么关系一般都加の。
例句：私の本（我的书）大学の先生（大学老师）意思2：简体助词，用于说明或确认某事。
例句：ああ，清水君，どうしたの？（清水，你好，有什么事吗？）寒いの？（冷吗？）助词：も意思1：提示助词，相当于汉语的“也”。
例句：私も中国人です。
（我也是中国人。
）森さんも学生です。
（森也是学生。
）意思2：提示主次，用在疑问词和动词否定之间，表示全面否定。
例句：教室にだれもいません。
（教室里谁也没有。
）机の上に何もありません。
（桌子上什么也没有。
）助词：と意思1：并列助词，加在两个名词之间表示并列，相当于汉语的“和”。
例句：ジュースとコーヒー（橙汁和咖啡）森さんと李さん（森和小李）意思2：格助词，表示一起执行动作的对象。
例句：森さんといっしょに行きました。
（我和森一起去的。
）友達と帰ります。
（我和朋友们回来。
）助词：か意思1：终助词，语气助词，文末+か，表示疑问“吗”的意思。
例句：李さんですか。
（你是小李吗？）森さん学生ですか。
（森是学生吗？）意思2：副助词，用在名词之间表示选择，相当于汉语的“或者”。
例句：李さんはジュースかコーヒーを飲みます。
（小李喝橙汁或者咖啡。
）私は月曜日か火曜日に帰ります。
（我星期一或星期二回家。
）意思3：不定助词，用在疑问词后，相当于“某～”。
例句：どこか（某地）だらか（某人）助词：ね意思1：终助词，语气助词，文末+ね，表确认，就某事征求听话人的同意。
例句：この眼鏡は森さんのですね。
（这个眼镜是森的吧。
）机の下に犬がいますね。
日本语を学びます
どうした。 do xi ta 怎么了？ （句尾上挑）
なにもない。 na ni mo nai 没什么！
どうしよう。 do xi you 怎么办？ （句尾稍下降）
べつに。 be ci ni 才不是哪？ （用肯定的语气说）
そうだなあ。 so da na 我想也是。这倒也是。
ずるい。 (zi rui) 真狡猾。
ありがとうは。 谢谢吧？ （句尾上挑）
でもさ。 (de mo sa) 不过…… （句尾稍稍上挑)
がんばる。 gan ba ru 我会努力的。
もうだいじょうです。 mo u dai jyo de su 已经不要紧了。
わたしも。 我也是。 （我也是说得那样）
あっそうか。 a cu so ka 啊！对了。 （句尾下降）
ぼくにも。 (bokunimo) 我也一样？ （我也像你说得那样吗——句尾上挑）
そう。 (so) 是嘛。 （原来如此）
どう。 (do) 怎么样？ （念ど——お）
わかった。 (wakatta) 知道了。 （表示理解的意思）
かもね。 (kamone) 也许吧。
おやすみ。 (oyasumi) 晚安。
おそいね。 (osoine) 真慢啊。
そうだね。 (so da ne) 对啊。 （对对方的话表示同意）
なに。 (na ni) 什么？干吗？ （句尾上挑）
でも。 (de mo) 不过……
ありがとう。 (a ri ga to) 谢谢。
じゃ。 (jya) 再见。
ちょっとまって。 (qiyo tto ma tte) 请稍侯。
ねえ。 (ne e) 喂。 （喊人时用）
日语 助词大总结「は、が、で、に、の、を」归类篇
陈述句 a「私は日本语を勉强しています。」译成“我在学习日语。”是说明我在学习日语，没干别的事情，强调的是我“做的事情”。是对「あなたは何をしていますか。」（你在干什么？）的回答。（问谓语）
“公共汽车里挤满了人。”
「道路は车で（原材料）渋滞です间限定
表示限定的时间用で表示。
「夏休みは明日で（时间限定）终わりです。」
“暑假明天结束。”
「一时间で（时间限定）30ページ読みました。」
“一个小时读了30页。”
「今日の授业はこれで（时间限定）终わります。」
表示方向、位置
日本に行きます。
家に帰ります。
机の上に置きます。
表示确切的时间
三时に行きます。
表示动作的对象、动作的着落点
先生に花を赠ります。
田中さんに頼みます。
东京に着きます。
表示作用、状态、变化的结果（强调结果）
4 方式
主要是描述动作主体的数量。
「私は一人で（方式）住んでいます。」
“我一个人住着。”
「学生たちは五人で（方式）先生の家に行きました。」
“学生们五个人去了老师家。”
「皆で（方式）歌を歌いましょう。」
“大家一起唱歌吧。”
5 总和
和上一项不同，单价或者一个人的不加で，2个以上的合计值就要加で。
3、在存在句中的不同含义
请看下面两个例句：
a 「教室に机があります。」（教室里有桌子。）
b 「机は教室にあります。」（桌子在教室里。）
新大学日本语1-5
第１課英語を習ってペットと交流タローは大学教授のクラークさん夫妻が、かわいがっているペットの犬の名前です。
生まれてすぐクラーク家へもらわれてきてから、2年間、毎日、英語を聞いて生活してきました。
それでタローは日本の名前をつけてもらって日本で生活しているのに、日本語はぜんぜんわかりません。
2年間日本の大学で教えていたクラークさんがアメリカへ帰ることになりました。
犬をつれて帰るのは難しいので、だれか犬をかわいがってくれる日本人にタローを飼ってもらいたいと思いもした。
クラークさんに頼まれて、私は犬の好きな友たちに次々に電話をして聞いてみました。
すると何人もの人がぜひ飼いたいと言ってくれました。
その中でも家族中が大の犬好きで一番熱心に申し込んできたのは、高校時代のクラスメートだった中川さんでした。
それで次の日曜日の午後、中川さんはクラークさんの家に行って、ご夫妻とタローに会いました。
中川さんとタローのお見合いでした。
中川さんがとても犬が好きだということがわかったので、クラークさんは安心してタローを中川さんにかってもらうことにしました。
ところがタローが初めて中川さんに引っ越してきたその晩のことです。
中川さんが慌しく私に電話をかけてきて、こう言いました。
「大変なのよ、大急ぎでわたしに英会話を教えて!あなたも語存しのように私は高校時代にあまり勉強しなかったので今でも英会話は苦手なのよ。
でもタローと話をしるために英語を使わざるを得ないのよ。
早く親しくなろうと思って必要になったのよ。
“ご飯よ”とか“お手”とか“待て”とか“老いて”とか言ってもまったくわからない顔をしているの。
本当に泣きたくなるほど困っているのよ。
」「えっ？あなたがこれから英会話を習うの？」と聞くと、「泥縄だけど、それ以外にタローと交流する方法がないもの、仕方ないわ．でもタローと話すだけ英会話でいいのよ。
」と真剣な声で重ねて頼むので、「では家へいらっしゃい。
新版标准日本语初级语法总结,第八单元(上)
新版标准日本语初级语法总结****************************第29课****************************1、动词的命令形▲電気を消せ。
（关灯！）けせ▲書類を早く提出しろ。
（快交文件！）ていしゅつ命令形是说话人对听话人下命令时使用的表达形式。
■一类形容词：把基本形的最后一个音变成相应“え”段上的音。
■二类形容词：把基本形的“る”变成“ろ”。
■三类形容词：把“来くる”变成“来こい”，把“する”变成“しろ”。
※2、动なさい▲質問に答えなさい。
（回答问题！）▲早くお風呂に入りなさい。
（快去洗澡！）比动词的命令形稍微客气一些。
多用于老师对学生或者父母对孩子提出要求。
其接续方式为动词“ます形”去掉“ます”加“なさい”。
※3、动（基本形）な[禁止]▲ここに車を止めるな。
（不要在这儿停车！）▲タバコを吸うな。
（不要吸烟！）用于禁止听话人做某事。
※4、动て／动ないで▲もうちょっと急いで。
（再稍微快一点！）▲ちゃんと話を聞いて。
（好好地听我说话！）▲遠慮しないで。
（别客气！）“动词て形”“动词ない形＋で”是日常生活中经常使用的表示祈使的说法，不论男性女性都经常使用，但一般用于关系亲密的人之间。
※5、名1 ＋という＋名2▲それはフジという花です。
（那是一种叫做“紫藤”的花）▲わたしは東京の世田谷という所に住んでいます。
（我住在东京一个叫做“世田谷”的地方）▲田中という名前は日本人の名前です。
（“田中”这个姓是日本人的姓）提供对方不知道的新信息的时候，在表示新信息的词语后面要加“という”。
※6、名1 は名／小句＋という＋名2 です▲このマークはタバコを吸うなという意味です（这个符号是“禁止吸烟”的意思）いみ▲このマークはここで止まれという意味です。
（这个符号是“在这儿停下来”的意思）とまれ▲この標識は駐車禁止という意味です。
ひょうしき・ちゅうしゃきんし（这个标识是“禁止停车”的意思）“という”也可以用于给“名词1”下定义或对“名词1”做解释，这时候“名词2”多为“意味いみ(意思)”等词语。
日本语言语学概论
書かれた「草かな」である。さらに崩されて漢字 かれた「 かな」である。さらに崩されて漢字 意識が 純粋な音節文字となる となる。 の意識が消え、純粋な音節文字となる。これ 平仮名」である。 が「平仮名」である。 貴族社会における平仮名は私的な における平仮名 貴族社会における平仮名は私的な場かあるい 女性によって いられるものとされ、 によって用 は女性によって用いられるものとされ、 女流 文学が平仮名で かれた以外にも、和歌、 以外にも 文学が平仮名で書かれた以外にも、和歌、 消息などには性別を わず平仮名 などには性別 平仮名を 消息などには性別を問わず平仮名を 用いて いた。そのため女手 おんなで）とも呼ばれた。 女手（ いた。そのため女手（おんなで）とも呼ばれた。
安伎也麻能 毛美知乎可射之 和我乎 礼婆 宇良之保美知之 伊麻太安可奈 久尔
秋山の 秋山の もみじをかざし わがをれば 浦潮満ち いまだ飽 浦潮満ち来 いまだ飽かなくに 万葉仮名から平仮名への移行は から平仮名への移行 万葉仮名から平仮名への移行は、八世 紀後半から十世紀前半にわたって から十世紀前半にわたって徐 紀後半から十世紀前半にわたって徐々 われた。この間 字数の に行われた。この間に、字数の多かっ 万葉仮名は次第に限定され 字形も され、 た万葉仮名は次第に限定され、字形も 複雑なものから書写に便利な簡略な なものから書写 複雑なものから書写に便利な簡略な形 られるようになった。つまり草体 草体に が取られるようになった。つまり草体に
『新選国語辞典』は収録語についての統 新選国語辞典』 収録語についての統 についての 裏見返しに公表している しに公表している。 計を裏見返しに公表している。2002年発 年発 によれば、 行の第8版[5]によれば、一般語 版 によれば 一般語73,181語 語 のうち和語 和語は ）、漢語 のうち和語は24,708語（33.8%）、漢語 語 ）、 ）、外来語 は35,928語（49.1%）、外来語は6,415語 語 ）、外来語は 語 ）、混種語 （8.8%）、混種語は6,130語（8.4%）と ）、混種語は 語 ） なっている。 なっている。 和語：漢語の比率は 和語：漢語の比率は、2回の現代雑誌調査 回 であるのに対 がほぼ 8:10 であるのに対し、『新選国語 辞典』 であって、辞書の 辞典』では 7:10 であって、辞書の方が漢 比率が また、近年雑誌にあふ 語の比率が高い。また、近年雑誌にあふ れる外来語は、必ずしも辞書に登録され れる外来語は ずしも辞書に登録され 外来語 辞書 ていないことが分かる。 ていないことが分かる。
日语入门和日常口语100句，让你轻松搞定
日语日常用语(2007-07-21 16:15:21)注音罗马拼音日语汉字しつれいですがsi tsu re di su ga失礼ですが冒昧问一下おなまえは？o na ma e wa？お名前は？你的名字字是？はじめましてha ji me ma si de始めまして初次见面どうぞよろしくdo zo yo ro si ku 请多关照すみませんsu mi ma se n 对不起じやjiya 那么よるyo ru 夜夜里（所以夜一是yo ru yi ti）ここまでだko ko ma de da 到此为止了おわだo wa da 结束了わがだwa ga da 我知道了わがりましだwa ga ri ma si da 我知道了（礼貌用语）こんばんは。
ko n ba n wa晚上好。
おはようございます。
o ha yo u go za i ma su早上好。
お休(やす)みなさい。
o ya su mi na sai晚安。
お元気(げんき)ですか。
o ge n ki de su ka您还好吧，相当于英语的“How are you”，一种打招呼的方式。
いくらですか。
i ku ra de su ka多少钱？すみません。
su mi ma se n不好意思，麻烦你…。
相当于英语的“Excuse me”。
用于向别人开口时。
ごめんなさい。
go me n na sa i对不起。
どういうことですか。
do u i u ko to de su ka什么意思呢？山田さんは中国語(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね.ya ma da sa n wa chu u go ku go ga jyo u zu te su ne山田先生的汉语说的很好。
まだまだです。
ma da ma da de su没什么。
没什么。
（自谦）どうしたの。
do u shi ta noどうしたんですか。
do u shi ta n de su ka发生了什么事啊。
なんでもない。
na n de mo na i没什么事。
标准日本语
疑問句
第五課 田中さんは 会社へ行きます 文法 １ （場所名詞）へ行きます。（去……） ２ （交通工具）で（場所名詞）へ行きます（乘坐？去……） ３ から来ます（从？过来的） ～と（和） 4 AからBまで～かかります（移動の所要時間）
5
重新温习动词的续接ます形的变化
第六課 田中さんは新聞を読みます 文法 １ ～を～ます（动作的目的） ２ （場所）で～を～ます ３ （場所）で～します
いい的活用全部用「良い」（よい）来进行 よくない よかった よくなかった このカメラはいいです。 このカメラはよくないです。 このカメラはよかったです。 このカメラはよくなかったです。
常識:富士山（ふじさん） 山梨県と静岡県の境にある 信濃川（しなのがわ） ３６７ｋｍ 日本で一番長い川；新潟県、長野県、群馬県を流れる
挨拶用語
下班或他人做完某件事情时：（0705） お疲れ様でした。（おつかれさまでした） ご苦労様でした。（ごくろうさまでした） 久违的朋友再次相见（0706） お久しぶりですね。（おひさしぶりですね） 暫くですね。（しばらくですね）
第11課 張さんはピンポンが好きです
AはBが・・・です（表示人的好恶或水平高低）
区别：これ、それ、あれ、どれ单独使用，后面不能续 接事物名称； この、その、あの、どの不能单独使用,后面必须续 接事物或人物名称.
これは本です この この本 さんの本です。 これは本です→この本は李さんの本です。 それは歴史の本です→その本は歴史の本です。 それは歴史の です その本 歴史の です。 歴史 その あれは新聞です→あの新聞は会社の新聞です 新聞です あの新聞 です。 あれは新聞です あの新聞は会社の新聞です。 疑问:どれ、どの さんの本はどれですか？ 李さんの本はどれですか？ 歴史の はどの本ですか？ 歴史の本はどの本ですか？
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日本語を学んで
日本語と始めて顔を合わせるのは幼年時代から見ていた日本のアニメーションと漫画だ。
そのとき、日本語と今のようにしっかりと繋がることは全然考えことは毛頭もない。
高校時代、日本の歴史を載っている歴史書を勉強して、日本の民族に深い興味を起こってきた。
国土が狭く、災害が多くの日本はいつも時代の強者から習って、自分を発展させ、世界に無視されない強国になった。
民族性の面なり、文化的面なり、経済進出の面なり，中国と異なった日本の事情を知りたくなって，ついて大学の入学願書の希望する専門の一欄に日本語を選んだ。
大学の学習生活に始めて足を踏み入れて、何の準備もしなく、心細くてたまらない。
高校生のように先生の導きに従って、宿題もまじめに完成した毎日を過ごした。
日本語と真に初対面すると、音素は面白くて，簡単だと思いきや、書きにくくて、長い時間を経ってやっと覚えてきた。
日常用の易しい会話も力を入れて練習したが、先生と交流するときはまだ胸がどきどきしてどもっていた。
単語と文法も繰る返して復習しなければ忘れたかもしれない。
三年も先生の指導の下に、日本語や日本の文化などを勉強して、読書も会話も少々滑らかになったし、日本と中国にくれべて独特な文化も分かるようになった。
しかし、動詞の複雑な使い方、日本人の面倒くさい敬語の使い方も次々とぶつかったが、頭が痛いほど悩みながら日本語の勉強をつつけていた。
大学は知識の海だとよく言われる。
大学で自分の時間を無駄にさず、一種の外国語を身につけることは非常に幸運だと思う。
日本人と会話して、お互いにコミュニケーションできることが自分たちの手際として誇りだと思っている。
きれいな日本語と交流するときは、他人の羨望と嫉妬を混じり合わせたまなざしもよく受けた。
日本語を学んでいるうちに、日本についての知識も勉強になった。
日本と中国の交流歴史とか、日本の文学史とか、日本国家の概況とかも習った。
友達と交流するとき、日本に関する話題になったら、私も自分の見解を堂々と述べ、日本の事情を紹介できるようになった。
大学を卒業したら、日本語にかかる仕事をやりたいと思っていて、四年も勉強している日本語を将来の生活にも役立つとの望むからだった。
学問の道では終りがなくて、就職したら、続いて専門的な日本語を勉強する必要があると考えて、日本語の勉強はいつまで立っても忘れてはいけないと頭に根を落とした。