ビジネス日本语 第11课 引合
新版标准日本语第11课
１、文型：〜〜は〜〜が＋形容詞です/動詞。 意味：A.用于表现喜欢、不喜欢等个人感情的 好恶或擅长、不擅长等能力的高低.谓语通常 为「好き」「上手 上手」等形容词。 上手 さんは スポーツが きです。 例：李さんは スポーツが 好きです 小野さんは いです。 小野さんは お酒が 嫌いです。 さん あの人 日本語が 上手です です。 あの人は 日本語が 上手です。 さんは テニスが 下手です です。 森さんは テニスが 下手です
あります。 机や いすが あります。 英語ができます。 英語ができます。 ができます 英語が 英語が できます。 できます。
日本語と 2、わたしは 日本語と 日本語や わたしは 日本語や
3、から/だから：表示原因、理由 【から】：接続助詞，用于连接复句中的两个小句 可放在句中，也可位于句末。 「〜〜から、〜〜。」 「〜〜、〜〜から。」 例：李さんは 魚が 好きではありませんから、 あまり 魚を 食べません。 小野さんは よく 美術館へ 行きます、彫刻 が 好きですから。
【だから】：接続詞 位于两个独立的句子中间。 〜〜。だから、〜〜。 例：わたしは あまり 運動が好きではありません。 だから、よく 風邪を 引きます。 小野さんは よく 韓国の ドラマを 見ます。 だから、韓国語が 少し 。 寒いですから、窓を閉めました。 因为脚疼，所以要打车回家。 足が痛いですから、タクシーで帰ります。 我很喜欢日本漫画。所以每天都看。 毎日、日本の漫画を読みます、好きですから。 因为日本发生了地震，所以不去了。 日本で地震がありました。だから、行きません。
意味B.表示某人具备某种能力。谓语通常用「分 かります」「できます」等表示能力的动词。 例：王さんは 日本語が 分かります。 森さんは 水泳が できます。 わたしは その問題が 分かりません。 吉田さんは パソコンが できますか。
标准日本语 初级 第11课
第十一課小野さんは歌が好きです一、文型表現と文法表現１、…は…が…（形容词或形容动词作谓语）「は」是主题，即叙述的题目。
「…が…です」是对象语和谓语词组。
对象语是表示感觉，情感，巧拙，愿望，拥有，需要，可能等的句子成分。
表示人的好恶或水平高低时，感情或能力所及的对象用「が」表示，具有这种感情或能力的人用「は」表示。
①彼は肉と魚が嫌いです。
②王さんは料理が上手です。
③林さんは犬が怖いです。
④私は子供がいます。
⑤私は英語が分かります。
「…が…」除了构成对象语和谓语词组外，还能构成主谓词组。
⑥中国は国土が広いです。
⑦私は目がよくありません。
⑧上海は冬が寒いです。
⑨象は鼻が長いです。
２、「体言+が+できる」表示可能“可能”，即表示具有某种能力或某种可能性。
①あなたは日本語ができますか。
②李さんは野球ができます。
③この二、三日、運動ができません。
④吉田さんは料理は全然できません。
３、并列助词「や」「や」是并列助词，介于体言之间表示并列，有诸如此类的含义。
「など」是副助词，接在名词后面表示“等等”的意思。
「や」常和「など」呼应使用。
①そこには本やノートなどがあります。
②二階にはトイレや浴室などがあります。
③私は昨日りんごやイチゴなどを買いました。
④今年の夏休みに北京や西安へ行きました。
⑤スミスさんは日本語や英語などが分かります。
４、接续助词「から」表示原因，理由接续助词「から」接在用言・助动词终止形后面表示原因或理由。
用「から」连接起来的句子，前项表示原因，理由，后项表示结果，结论。
而且后项可以用命令，劝诱，推量等结句。
①すぐ終わりますから、ちょっと待ってください。
②音楽はあまり好きではありませんから、楽器などは苦手です。
③音楽が好きですから、よく家で音楽を聴きます。
④なべを食べます。
今日は寒いですから。
⑤英語で話してください。
日本語が分かりませんから。
５、「だから」「だから」是接续词，相当于汉语的“所以”，“因此”。
标准日语初级 第十一课 张さんは ピンポンが 好きです
标准日语初级第十一课張さんはピンポンが好きです第十一课張さんはピンポンが好きです【在线收听此课MP3 】【如不能在线收听，请查看MP3 下载网址】本课词汇词汇Ⅰ好きだ(すきだ) (2) [形动] 喜欢上手だ(じょうずだ) (3) [形动] (某种技术) 好，擅长野球(やきゅう) (0) [名] 棒球ルール(1)第十一课張さんはピンポンが好きです【在线收听此课MP3】【如不能在线收听，请查看MP3下载网址】本课词汇词汇Ⅰ好きだ(すきだ) (2) [形动] 喜欢上手だ(じょうずだ) (3) [形动] (某种技术) 好，擅长野球(やきゅう) (0) [名] 棒球ルール(1) [名] 规则よく(1) [副] 充分地，常常わかる(2) [动1] 明白，懂たいへん(0) [副] 非常人気(にんき) (0) [名] (人気がある) 受欢迎，有人缘男(おとこ) (3) [名] 男，男的たいてい(0) [副] 大体上，差不多プロ(1) [名] 职业的，专业的チーム(1) [名] (球) 队アマチュア(2) [名] 业余的バレーボール(4) [名] 排球番組(ばんぐみ) (4) [名] 节目でも(1) [接续] 可是，不过選手(せんしゅ) (1) [名] 选手帽子(ぼうし) (0) [名] 帽子巨人(きょじん) (1) [专] 巨人队阪神(はんしん) (1) [专] 阪神队词汇Ⅱ住所(じゅうしょ) (1) [名] 住所秋(あき) (1) [名] 秋天スポーツ(2) [名] 体育运动歌(うた) (2) [名] 歌曲子供(こども) (0) [名] 孩子兄弟(きょうだい) (1) [名] 兄弟姐妹試験(しけん) (2) [名] 考试お金(おかね) (0) [名] 钱クラス(1) [名] 班，级女(おんな) (3) [名] 女，女的子(こ) (0) [名] 孩子陳(ちん) (1) [专] 陈本课重点：１〃～は～が...です２〃～は～がわかります３〃～は～があります（１）張さんはピンポンが好（す）きです。
快乐日本语第11课_东京は大変にぎやかですね 2[[
第11課 東京は大変にぎやかですねHow Busy Tokyo is[一 课文翻译１．A ：東京とうきょうは どんな町まちですか。
B ：たいへん にぎやかな町まちです。
A ：奈良ならは どんな町まちですか。
B ：とても 静しずかな町まちです。
A ：京都きょうとは どうですか。
B ：京都きょうとも 静しずかです。
２．A ：祭まつりは どうでしたか。
B ：あまり にぎやかではありませんでした。
３．A ：王おうさんは 歌うたが 上手じょうずですか。
B ：はい、とても 上手じょうずです。
1. A: What ’s Tokyo like?B: It ’s a busy city. A: What ’s Nara like? B: It ’s a very quiet city. A: How about Kyoto? B: It ’s a quiet city, too.2. A: What ’s the featival like? How was theTemple Market? B: Not very cheerful. 3. A: Is Ou-san a good singer?B: Yes, he is.４．A ：昨日きのうは 暇ひまでしたか。
B ：はい、暇ひまでした。
B ：いいえ、暇ひまではありませんでした。
4. A: Were you free yesterday?B: Yes, I was free. B: No, I was not free.会話１鈴木すずき：田中たなかさんは どうな人ひとですか。
マリア：元気げんきな人ひとです。
そして たいへん親切しんせつです。
鈴木すずき：田中たなかさんの奥おくさんは どんな人ひとですか。
マリア：田中たなかさんの奥おくさんですか。
きれいな人ひとですが、ちょっと冷つめたいです。
ISuzuki: What kind of person Tanaka-san is? Mary : He is vigorous and nice. Suzuki: How about Tanaka-san ’s wife? Mary : Are you talking about his wife? She is beautiful but inhospitable. 会話２田中たなか：しばらくですね。
标准日本语第11课
11.2 文型解説(ぶんけいかいせつ)
11.2.2 领格（连接）助词の 句型： 体言+の+体言 意思： 表示领属关系以及状况、属性等，有修饰 的作用。相当与汉语的“…的…”。 例： わたしのなまえは陳功(ちんこう)です ここは私の大学(だいがく)ですがっこう そこはがっこう(学校)のとしょかん(図書館) ではありません
单词解说
どうぞ げんざい だいがくいんせい しゅみ サッカー すみません けんきゅうしつ じっけんしつ あそこ となり 現在 大学院生 趣味 済みません 研究室 実験室 彼処 隣 どうぞ表示汉语的“请” 的意思。 注意“サッカー”与“作家” 的不同， “サッカー”是长 音。 すみません的原意是指对不 起的意思，但有时也表示“谢
第11課
小野さんは歌が好きです
学习要点： 判断句(重点) 领格（连接）助词の 方位系列词汇(難点) 疑问助词か 11.1 単語 11.2 文型解説(ぶんけいかいせつ) 11.3 本文(ほんぶん) 11.4 会話(かいわ) 11.5 助数詞(じょすうし)
面白い日本語
11.1 単語
ほんぶん はじめまして せいかだいがく がくせい コンピューター 本文 始めまして 清華大学 学生
上海万博に関するデータ
●名称 中国語全称：中国2010年上海世界博覧会 略称：2010年上海世博会 英語全称：The World Exposition Shanghai China 2010 ●開催期間：2010年5月1日～10月31日（184日）
●テーマ 中国語： 城市、譲生活更美好 日本語： よりよい都市、より良い生活 英 語： Better City, Better Life ●大会の徽章(きしょう)：人が三人の図案(ずあん)。「あなた、私と彼」 こと全人類、「理解、橋渡し、団欒、協力」を示しています。
新编日语第二册第11讲
、
敬语的种类
謙譲語 もらう→いただく お願いします ご案内します お荷物をお持ちしましょう。 丁寧語（です、ます） 日本語には敬語がある。 →日本語には敬語があります 尊敬語（４種類）
新编日语第二册
、
①敬語助動詞れる、られる
先生の考えられたとおりです。 課長はいつ富士山に登られたのですか。 朝はお忙しいので、新聞は簡単に目を通される だけです。 △この方は日本に来られたばかりです。 △田中さんのお父さんは毎朝、散歩されるそう です。 △高橋社長はあす天津をたたれる。
新编日语第二册
、
②お（ご）～になる
接続：お＋動詞連用形＋になる ご＋サ変動詞語幹＋になる ★ここでちょっとおちになってください。 ★先生はまだお帰りになっていません。 ★先生は何時ごろご出勤になりますか。 ★高橋先生は毎朝６時ごろお目覚めになります。
新编日语第二册
、
例句
△田中先生は8日にイギリスからお帰りにな ります。 △お客さんがお見えになったらすぐ始めま しょう。／客人一来马上就开始吧。 △ご家族の方は半額の会費ですべてのスポー ツ施設をご利用になれます。／家属可以交 半额的会费使用所有的体育运动设施。
新编日语第二册
、
注意
可接体言做定语，也可接“だ”结句。其否定形式 是“べきではない”。 △悪いと思ったらすぐ謝るべきだ。 △他人の私生活に干渉す(る)べきではない。 △女性に年齢を問うべきではない。 △この美術館には見るべきものがない。 △帰るべき家もない／无家可归。
新编日语第二册
、
句型：～によって
新编日语第二册
、
接尾词 手
含义：做某种动作的人。 用法：動詞連用形＋手 用例： 話し手 聞き手 読み手 書き手 踊り手 歌い手
大家的日语 第11课_学生生活
动词的连用「て」形
两个或多个动词用「て」连接，表示动作的先后顺序，一般为 同一主语。
はい しょう う
例：教室に入って、学生証を出して、試験を受けます。 大学を出て、隣の喫茶店に行って、コーヒーを飲みます。
交流窓ーー「日本のACG」
在动漫领域，日本不仅在亚洲，甚至在全世界都走 在领先地位，成为日本影响全球的重要软力量之一。 「A」＝アニメ （動画） 「C」＝コミック(漫画） 「G」＝ゲーム（游戏） 视频：日本的acg
手を引く
★ 助かる：得救（自） →おかげさまで、助かりました。 助ける：幇助（他） →人間を助ける心 ★ かかる ①時間 →1時間かかりました。 ②金銭 →百万かかりました。
「ています」（＝「ている」）的用法
①接在持续性动词之后，表示正在进行。 例：王さんは今、作文を書いています。 山口先生と会話の練習をしています。 食堂でご飯を食べています。 田中さんはカフェで本を読んでいる。 →请做相关的造句练习。
しょうりゃく
「こそあど」って、何の省略ですか。
ユニット２ パソコン
学習要点：
①「ている」接瞬间动词的用法 ②副詞「もう」「まだ」 ③「ています」の否定「ていません」 ④「て」连接多个动词的用法
単語のご説明
「できる」 一段、自動詞 ①完成 例：はい、作文ができました。 よくできましたね。 ②出現 例：問題がたくさんできる。 ③能力 名詞・ ＋ができる・できない・できません サ変動詞語幹 ＋ できる 例： 日本語ができる・できません・できない。 日本語で会話できる。
②接在瞬间性动词之后，表示动作的结果，状态。 例：かんばん たお 看板が倒れています。 犬が死んでいます。
新版标准日本语第11课课件
歌や水泳などが 好きです。
• 小李很讨厌抽烟喝酒。 • 李さんは タコバやお酒などが 大嫌いです。
“から”和“だから”
意义：“から”为助词，用于表示原因、理由，须接在 动词、形容词和形容动词及所有助动词的终止形后， 而且主观性很强。 P141-7 “だから”为接续词，独立使用在后项结果句的前 面，前句为原因、理由、根据等，叙述由此导出的结 果。后续句子可以是叙述事实，也可以是表示推测、 请求、劝诱等各种形式的句式。 今日は 雨ですから，傘を 持って ください。 （今天下雨，所以请带上伞。） 疲れました。だから、早く 寝ました。 （因为累了，所以早早睡了。）
ぶんけい
基本の文型
1.小野さんは 歌が
2.スミスさんは 3.田さんは 時々 4.森さんは お酒が
好きです。
分かります。 韓国へ 行きます。
韓国 語が 中国や
好きですから、毎日飲みます
ほんか
じゅうてん
本課の重点
1.句型：～は～が （二类形容词）です
～は～が 分かります/できます
2.词汇：本课生词
や的用法（など ）
练习I-1（P140）
（1）吉田さんは 映画が 好きです。
（2）吉田さんは
（3）吉田さんは （4）吉田さんは
ゴルフが
旅行が カラオケが
好きです。
好きです。 好きです。
练习I-1（P140）
（5）李さんは 絵が
上手です。
（6）李さんは ピアノが
（7）李さんは 日本語が
上手です。
上手です。
（8）李さんは 英語が
から的用法
迷います、
気に
入りました
ほんか
じゅうてん
日语第11课
引 言
课 文
词 汇Ⅰ 情景会话
练习
词汇Ⅱ
句型· 句型·语法解说
1 ～てほしい 接在动词连用形后，五段动词有音便，表示希望对方或第三方人称进行某 种动作，被希望者一般用「に」表示。相当于汉语的“想……”“希望……”。
周さんは君に早く電子辞書を買ってきてほしいと言いました。 /小周说希望你能快点把电子辞典买回来。 先生にもう一度説明してほしいんですが。 /想请老师再讲一遍。 例句
引 言
课 文
词 汇Ⅰ 情景会话
练习
词汇Ⅱ
译文
3 机器人 1962年世界上首个产业机器人在美国诞生。所谓产业机器人是指在 工厂等地方制造计算机、汽车等各种各样东西的机器人。 机器人能长时间工作。还能去人类没办法去的地方。比如说火灾的 时候，人进入火里很危险，所以就由机器人代替。人的手没办法伸到细 管子里时，机器人的手就能伸进去。对于人类来说，艰苦的工作、危险 的工作能由机器人来做，是件多么棒的事情啊。
译文 引 言 课 文 词 汇Ⅰ 情景会话
练习
词汇Ⅱ
课文
3 ロボット １９６２年世界初の産業ロボットがアメリカで誕生した。産業ロボッ トというのは7工場などでコンピュータや自動車など、いろいろなものを 作るロボットのことである。 ロボットは長い時間仕事をすることができる。そして、人間の行けな い所へも行くことができる。例えば、火事の時など、人間が火の中に入 って行ったら危ないから、かわりにロボットが入って行ける。細いパイ プの中には、人間の手は入れられないが、ロボットの手なら入れられる。 人間にとって8、つらい仕事や危険な仕事をロボットがやってくれるのは、 まったく素晴らしいことだ。
译文 引 言 课 文 词 汇Ⅰ 情景会话
第十一课 引合(询盘)
まとめ
本講座では、国際取引の最初段階である引 合いの概念、方法、注意点等の関連知識、ま た、実際の模擬商談の内容を通じて、引合の 仕方と値段の問い合わせの関連知識を勉強し てみました。
専門用語
ユーザ：用户 例文：◆～のニーズに応える⁄满足用户的需求 仕入れ：买进，采购 ～先⁄进货处 ～品⁄购进的货物 オフアー：（～する）[貿 易] 报价，发盘 例文：◆商品のオフアー ⁄商品的报价
専門用語
発注：（～する）订货，订购 例文：◆１か月前に～した商品がまだ届かない。 ⁄一个月前订的商品还没到货 受注：（～する）接单，接受订货 例文：◆食品会社から醤油を～する⁄ ◆～が減っている⁄ 接单减少
専門用語
引き合い：[取引] 询价，询问 例文：◆この製品は最近海外からの～が増えている。⁄ 最近询问该产品情况的海外客户增多了。 支払い：付款，付钱，支付 例文：◆～は延期してもらう。⁄请对方宽限几天付款期限 ◆すべて～済みた。⁄全部付清了 ～期限 ⁄ 支付期限 ～先 ⁄ 收款人，收款单位 ～条件 ⁄ 支付条件 ～人 ⁄ 付款人
（件名：询问商品的情况） 敬启者，值此盛夏之际，恭贺贵公司日益兴旺发达。 敝公司今春推出了学习用的成套录像带《王牌》，不知销 售情况如何？ 敝公司已开始安排明年的生产计划，故特向各有关公司去 函查询该商品的销售情况，以备制定销售对策时用。 因此，若能把随信附上的调查表填好后寄回，则不胜感激。 贵公司的意见将通过我们对产品的改进得到反映，敬请大力 协助为盼。（ ×××公司敬上 附记 ⒈ 询问事项表 一份 ⒉ 希望寄回日期 平成11年8月1日
演習
演習目的：このような演習を通じて、国際取引における 効果的なビジネス知識を習得し、学生たちの 本授業における興味をもたせる。 演習内容：日本から中国に「23区」ブランドのバックを 輸入しようと思います。日本側に引き合いして ください。 日本側：日本「23区」ブランド株式会社 答島 社長 田中 営業部長 中国側：大連住友貿易会社 李 社長 王強 営業課長
标日第11课
二、文法（ぶんぽう）语法
～（主体）は～（对象）が情感形容词です
私はコーヒーが好きです。 李さんは歌が嫌いです。
～は～が表能力的词语ます／です 李さんは日本語が分かります。 王さんはピアノができます。 私は料理が下手です。
と：列举所有项目 列举助词
や：只列举其中一部分
☆来月、北京と上海へ行きます
标准日本语第11课
小野さんは歌が好きです
内
一、単語（たんご）生词
容
பைடு நூலகம்
二、文法（ぶんぽう）语法
三、基本文章（きほんぶんしょう）、会話（かいわ）课文，
对话
四、練習問題（れんしゅうもんだい）练习
一、単語（たんご）生词
犹豫，困惑 何を食べますか。迷いますね 迷います
迷路 道（みち）に迷いました。
気に入ります 中意，不表示持续性的 爱好，不能用于长辈。 喜欢 好きです 持续性的爱好。 この部屋が気に入りました。 コーヒーが好きです。
☆李さんは本屋で日本語の本や辞書などを
買いました。
原因，理由
～から 接在表示原因，理由小句的句尾 コーヒーが好きですから、毎日飲みます。
だから／ですから “所以”，独立使用在结 果的句子前面 お酒が嫌いです。だから、全然飲みません。
表示频率的副词P136
どうしてですか “为什么”回答时＋“から” 子供が泣きました。 どうしてですか。 お腹（なか）が痛いですから。
商务谈判日语刁鹂鹏编著第十一课引き合い
１．取引の流れ ２．引き合い 3．専門単語 ４．模擬会話
１・市場調査問題
２・製品の引き合い
３・値段の問い合わせ
５、豆知識
取引の流れ
パートナを探す →
商務活動 → 引き合い サンプル → カタログ·
オファーや → ファーム．ビッド カウンター· オファー
→
オーダー
→
契約
決済
→
包装
商品状況の照会
つきましては、同封の調査表にご記入の 上、ご返送いただければ幸甚でございます。 ご意見は製品の改善に反映させていただ きますので、よろしくご協力のほどお願い申 しあげます。 敬具 記 一、 お問い合わせ事項 一通 二、 ご返送希望日 平成００年八月一日
商品状況の照会
（件名：询问商品的情况） 敬启者，值此盛夏之际，恭贺贵公司日益兴旺 发达。 敝公司今春推出了学习用的成套录像带《王 牌》，不知销售情况如何？ 敝公司已开始安排明年的生产计划，故特向各 有关公司去函查询该商品的销售情况，以备制定 销售对策时用。 因此，若能把随信附上的调查表填好后寄回， 则不胜感激。贵公司的意见将通过我们对产品的 改进得到反映，敬请大力协助为盼。（ ×××公司敬上 附记 ⒈ 询问事项表 一份 ⒉ 希望寄回日期 平成11年8月1日
引き合い
询价是指进口商在订购前向出口商询问 具体的商品名、数量、交货时间、价格 以及其他交易条件。有时候也会请求寄 送产品目录、样品等。 询价通常用口头、书信、传真、电子 邮件等方式发送给对方。
引き合い
引き合いの時、一般的に聞く内容 （１）カタログ・サンプル請求、値段の問い 合せ等―― 引き合いの最初段階 （２）取引条件の具体的な問い合わせ ――具体的な 引き合い段階 引き合いの時扱う手段 （１）．電話 （２）．メール （３）ＦAX （４） 一対一面の 問い合わせ
第十一课(基础日语)
• • • • • • •
私はこの話が面白いです。 あなたの健康が心配です。 母が息子のことが心配です。 テストの結果が心配です。 彼は海が怖いです。 私は地震が怖いです。 私は地震が怖いで文はどれも大切です。
• 学生たちは 誰も 話を聞いていませんでし た。 • 彼らはだれも出席していません。 • この問題はだれも分りません。 • だれも彼が好きです。 • だれもその意味が分ります/分りません。 • 町の人は誰も彼を尊敬しています。 • 私は何も言いませんでした。 • 彼は何も分りません。 • 私は今朝何も食べませんでした。
• ４、当后续动词为「やめる、よす、避け る、防ぐ、隠す、専念する、成功する、 失敗する」等动词。
ボートで世界一周するの（○こと） に成功した。
彼は新しいソフトウェアを開発す るの（○こと）に専念した。
只能使用「の」和「こと」之一的情况
1，被名词化的内容如与“聞く”“聞こえる”“見 る”“見える”“耳に入る”“目に入る”等表 示听觉和视觉的词相关，则只能用“の”，而不 能用“こと”
…できる
• 「・・・ことができる」或「体言＋でき る」表示两种意思，一种是表示具有某种 能力，一种是表示具有某种可能。
表示具有某种能力 李さんはピアノができません。 私は英語で話すことができます。
• ②表示具有某种可能性。
• ここで煙草を吸うことができますか。 • ここで煙草を吸うことができません。
彼はなんでも知っている。
だれでもみんな音楽を愛する。
だれでもそのニュースを知っている。
人は誰でもパンダが好きです。
新版中日标准日本语第十一课
本の中の例：
• • • • • • • • • スミスさんは韓国語が分かります。 私はコンピュータができません。 小野さんは料理が上手です。 例： 李さんは野球ができます。 今日は見学（けんが く）ができません。 田中さんは水泳（すいえい）が上手ではありま せん。 おさんはピンポンが上手です。 私は先生の話が分かりません。 私はダンスが下手です。 私は英語が苦手（にがて）です
• 所以转折 から：接在句子后面 だから：单独使用（敬ですから） • 本の中の例： • 森さんはお酒が好きですから、毎日飲みます。 • 寒いですから、窓を閉めます。 • 窓を閉めます。寒いですから。 • キムさんは野菜が嫌いです。だからあまり野 菜を食べません。 • 明日は休みです。ですから子供と動物園ヘ行 きます。
単語：
• • • • • • • • • • • • • 分かります わかります 知道了 日本語が分かります にほんごがわかります。 懂日语 意味が分かります いみがわかります。 知道意思 はい分かりました はいわかりました。 是我知道了 迷います まよいます 迷惑 迷う まよう 迷惑 道に迷いました まちにまよいました。迷路 決断に迷います けつだんにまよいます。犹豫不决 できます 会能完成 出来る できる 会能完成 カラオケができます。 我会唱歌 料理ができません。 我不会做饭 何の楽器ができますか なんのがっきができますか。会 什么乐器
本課单詞
• • • • • • • • • • • 歌 うた 歌曲 ロック岩石 岩石， ロック岩石，摇滚乐 ポップス流行歌． クラシック 古典，古典音乐，(西方的)传统音乐，古典 的 ピアノ 钢琴，微弱地，轻奏 絵 [え]画儿，图画，绘画，画面 英語 [えい]英语，英文 えい]英语， スペイン語 スペイン語 [スペインご]西班牙語 ご 語 スポーツ](挛伴) ](挛伴 スポーツ [スポーツ](挛伴)运动 すいえい]游泳， 水泳 [すいえい]游泳，泅水 ゴルフ [ゴルフ]高尔夫球 ゴルフ]
标准日本语 初级 第11课
寄木細工は＿＿＿ですか。 ＿＿＿有名です＿。
（拿起木片儿拼花工艺品） ＿＿＿な模様です＿。
ええ。
はい、＿＿＿。
気＿入りましたか。
例
01
文
田中さんは英語ができます。
02
張さんはあまりゴルフができません。
03
私は日本語不太会游泳。 小李会做一点简单的饭菜。 森先生，你听得懂中文吗？ 我不知道小王的电话号码。
２、名詞 や 名詞
含义
• 助词“や”和“と”一样，也用于连接名词。 两者的差异在于“と”用于列举所有的项目， 而“や”用于只列举其中具有代表性的两项， 相当于汉语的“…呀…什么的”，后面常与“ など”相呼应使用。
没时间，所以没吃晚饭。 我家离公司很近，所以一般走路去上班。 明天要考试，所以今天晚上好好学习。
我害怕坐飞机，所以不去外国旅行。
小李等人在箱根市内四处采访。由于交通 お土産
便利，箱根有许多公司的别墅，疗养院。
应 采访途中，小李进了一家商店买礼物
用 课
（从车里观看外景）
文 箱根＿ホテル＿旅館＿多いですね
そうですね。会社＿別荘＿たくさん＿＿＿ 長島さん＿小野さんも＿＿来ますか
ええ、車＿時々来ます。
私は運転＿できません＿＿、いつも電車です
ぼくは来月＿＿来ますよ。 ＿＿＿ですか。 この近く＿ホテル＿友達＿写真展＿あります＿＿
（在礼品店） 箱根＿お土産＿何＿ いいですか。
うーん、そうですね…、＿＿＿＿＿ね。
閉める 散歩する
動詞
迷う
疲れる
分かる
程度副词
私は
自分で料理を作ります
私は
自分で料理を作りません
練 習
• 田中さんはよくスポーツをしますか。
新编日语第一册第11课详解
第十一課だいじゅういちか桜さくらは本当ほんとうに素晴すばらしいです。
我一看樱花就吃了一惊……不由得喊出来。
「うわぁ～」 日本的樱花真的很美。
虽然我在中国书上看过关于它的介绍，可是亲眼看到那么多樱花，我真的被震撼了。
此外，日本的便利店非常方便！虽然我老家也有，但是日本的便利店除了基本的生活用品外，还有根据季节需要的各种各样的东西。
比如说，我们没有带吃的就去看樱花，但是去便利店就可以买到樱花好吃的盒饭「お花見セット」。
我觉得在街头也随处可见日本式的以消费者为主的商业主义。
「桜は本当に素晴らしいです！」新出単語しんしゅつたんごすばらしい 可以指人厉害、建筑物漂亮、风景好、菜做的好等等。
たかい 有两个意思。
一个是高低背せが高たかい 人长的高。
背せが低ひくい 人长的矮。
另外一个是价格値段ねだんが高たかい 价格高値段ねだんが安やすい 价格便宜シーズン（season ）=季節きせつ→「春はる」 →「夏なつ」 →「秋あき」 →「冬ふゆ」＝「四季しき」あつい有两种写法，但是表示的意思不同。
暑あつい（天气热） 〒 涼すずしい（天气凉快）寒さむい（寒冷） → 涼すずしい（凉爽）→暖あたたかい（温暖）→暑あつい（热）冷つめたい（冷的（东西）） →温ぬくい（温） →熱あつい（热的（东西））「上手うまい」 （形容动词）「旨うまい」 好吃（形容动词） 有个形容词的意思也是好吃，「美味おいしい」。
形容动词的反义词肯定是形容东西上手じょうずだ（擅长） 〒 下手へただ （不擅长）苦手にがてだ（不擅长）にぎやかだ =賑にぎやかだ （汉字写法比较复杂，所以用前面的写法）「朝あさ」（早上）→「午前ごぜん」（上午）→「昼ひる」（正しょう午ご）→「午ご後ご」（下午） →夜よる（晚上）「昼ひる間ま」（白天）＝「午前ごぜん」 →昼ひる「（正しょう午ご）」 →「午ご後ご」どうしました（怎么了）＝どうしたの（怎么了，口语）すごい =凄すごい 素晴すばらしい「ぼく」（我，男性用语） 〒「あたし」（我，女性用语）「普通ふつう」 「普段ふだん」都有普通的意思，但是又有细节不同。
日语第11课
– わたしは昨日母にしかられました。 わたしは昨日母にしかられました。 昨日母にしかられました – 彼は正直なので、友人から信頼されています。 正直なので 友人から信頼されています なので、 から信頼されています。 – 小田さんはお婆さんにかわいがられて育ってきま 小田さんはお さんにかわいがられて育 さんはお婆 した。 した。 – わたしは借りた本を早く返すようにと図書館から わたしは借りた本 すようにと図書館 図書館から 注意されました されました。 注意されました。
（３）～ので
接续：用言连体形 「 接续：用言连体形+「ので 」 名词+「 名词 「な」+「ので 」 「 意义：客观地陈述自然而然的因果关系。 意义：客观地陈述自然而然的因果关系。 – – – 昨日は 昨日は頭が痛かったので、薬を飲んで、寝ていました。 かったので、 んで、 ていました。 部屋があまりうるさいので よく眠れませんでした。 があまりうるさいので、 隣の部屋があまりうるさいので、よく眠れませんでした。 きれいなので、人目を きます。 きれいなので、人目を引きます。
～は～に～を被动动词
表示陈述对象身体的一部分或所有物承受他人动作的被动 句句型。可译为“……被……”。 句句型。可译为“……被…… 。
– わたしは今朝、電車の中で足を踏まれました。 – わたしは知らない人にいきなり頭をたたかれまし た。 – わたしは妹に日記を読まれてしまいました。
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第１１課 引合
一 基礎編 １．取引流れ ２．引き合い （概念、手段など） ３．模擬商談（１） ４．模擬商談（２） 二 実践編 １．演習 ２．応用練習
取引流れ
パートナを探 パートナを探す →
商務活動 → 引き 合い カタログ·サンプル → カタログ サンプル
オファーや ファーム． → ファーム．ビッド カウンター·オファー カウンター オファー
引合
引き合いの時、注意すべきところ
（１） 引き合いは、取引の最初の段階であるが、その後 の取引を順調に進められるかどうかに関わる大切 な段階なので、真剣に対処することが重要である。 （２） 引合書を同時に幾つかの取引先に出し、参考価 格の回答をもらい、比較検討してから取引相手を 決めること。しかし、引合書を出し過ぎると、かえっ て価格を引き上げかねないので引合書を出す相 手は厳選すべきである。 （３） 引合書に対する返事はなるべく早くすることが礼 儀上もこれからの取引上も大事なことである。
専門用語
ユーザ：用户 例文：◆～のニーズに応える⁄满足用户的需求 仕入れ：买进，采购 ～先⁄进货处 ～品⁄购进的货物 オフアー：（～する）[貿 易] 报价，发盘 例文：◆商品のオフアー ⁄商品的报价
専門用語
発注：（～する）订货，订购 例文：◆１か月前に～した商品がまだ届かない。 ⁄一个月前订的商品还没到货 受注：（～する）接单，接受订货 例文：◆食品会社から醤油を～する⁄ ◆～が減っている⁄ 接单减少
模擬商談（１）
製品の引合 引合の最初段階：商品のカタログ請求 質問： （1）引き合いの手段は何ですか。 （2）引き合いの内容は何ですか。 （3）引き合いの結果、Ａ社はＢ社の商品を決 定しましたか。
模擬商談（２）
値段の問い合わせ 具体的な引合の段階：取引条件の問い合わせ
概念：ＦOBとCIF CIFとは とは：輸出港にて積み荷するまでのコストを売り CIFとは 手が負担する条件である貿易取引の基本条件の一 種で、今日最も多く用いられている貿易条件です CIFとは とは、Cost, Insurance and Freightの略称で、 CIFとは 商品が買主の指定する場所に届いた時点でその商 品の所有権が買主に移転するという取引条件。 輸入港にて荷揚げするまでの費用を売り手が負担 する条件である
応用練習
知的所有権
中国のＷＴＯ加盟するにつれて、知的所有権をめぐる問題は 世の中で広く関心と注目を集めています。録音、録画製品、コ ンピューター・ソフトウェア、図書の不法な複製、印刷行為、商 標特にブランドを偽造して、権利を侵害する行為に対して、摘 発、点検、処罰など措置を通じて、制裁を加えます。 実際、知的所有権の保護について、知的所有権者の協力があ れば、常に半分の力で倍の成果を得ることができます。そして、 それは麻薬の密売を取り締まるように、知的所有権の侵害した 製品を差し押さえなければなりません。それで、著作権認証制 度、商標の登録制度、特許権の出願手続きなど、独占的にそ の権利の活動の支配を行うのが非常に必要です。
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オーダー
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契約
決済
பைடு நூலகம்
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包装
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運送
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納品
抗議
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クレーム
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保険
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完成
引合
概念： 引き合いとは、商売をする前の問い合わせのこと である。 引き合いの時、一般的に聞く内容 （１）カタログ・サンプル請求、値段の問い合せ等―― 引き合いの最初段階 （２）取引条件の具体的な問い合わせ――具体的な 引き合い段階 引き合いの時扱う手段 （１）．電話 （２）．メール （３）ＦAX （４）一対一面の 問い合わせ
模擬商談（２）
とは：CIFとともに貿易取引で最も多く ＦOBとは とは 用いられる貿易条件です。FOBとは、Free on Boardの略称で、商品が船舶や貨車、飛 行機などに荷積みされた時点で、その商品 の所有権が買主に移転するという取引条件。
演習
演習目的：このような演習を通じて、国際取引における 効果的なビジネス知識を習得し、学生たちの 本授業における興味をもたせる。 演習内容：日本から中国に「23区」ブランドのバックを 輸入しようと思います。日本側に引き合いして ください。 日本側：日本「23区」ブランド株式会社 答島 社長 田中 営業部長 中国側：大連住友貿易会社 李 社長 王強 営業課長
まとめ
本講座では、国際取引の最初段階である引 合いの概念、方法、注意点等の関連知識、ま た、実際の模擬商談の内容を通じて、引合の 仕方と値段の問い合わせの関連知識を勉強し てみました。
専門用語
引き合い：[取引] 询价，询问 例文：◆この製品は最近海外からの～が増えている。⁄ 最近询问该产品情况的海外客户增多了。 支払い：付款，付钱，支付 例文：◆～は延期してもらう。⁄请对方宽限几天付款期限 ◆すべて～済みた。⁄全部付清了 ～期限 ⁄ 支付期限 ～先 ⁄ 收款人，收款单位 ～条件 ⁄ 支付条件 ～人 ⁄ 付款人