幼儿园小班音乐儿歌《妈妈》教案歌曲
2024年幼儿园小班音乐教案教案《妈妈我要亲亲您》
2024年幼儿园小班音乐教案《妈妈我要亲亲您》一、教学目标1.认识歌曲《妈妈我要亲亲您》。
2.能够跟随音乐的节奏表演简单的亲吻动作。
3.培养幼儿对妈妈的感恩之情。
二、教学准备1.CD或MP3音频设备。
2.歌曲《妈妈我要亲亲您》。
3.图片或手势示范亲吻动作。
4.教室中准备一些小礼物作为活动奖励。
三、教学内容和步骤1.引入：–通过简单介绍歌曲《妈妈我要亲亲您》，引发幼儿的兴趣。
–播放歌曲让幼儿初步熟悉旋律。
2.学唱歌曲：–教师引导幼儿一起唱歌，重点讲解歌曲的歌词和曲调。
–利用音乐节奏让幼儿感受音乐的魅力。
3.教学亲亲动作：–教师示范亲亲动作，解释歌词中的亲亲含义。
–让幼儿跟随音乐节奏做亲亲动作，培养活泼表达的能力。
4.表演：–分组让幼儿互相表演，搭配音乐一起表达亲亲动作。
5.情感体验：–带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿表达对妈妈的感情和爱。
–鼓励幼儿分享与妈妈美好的亲子时光。
四、拓展活动1.手工制作：让幼儿制作一张给妈妈的卡片，并在上面写下对妈妈的爱。
2.角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演拥抱妈妈的场景，增进感情沟通。
3.游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中感受亲情的温暖。
五、评估与反思1.观察幼儿是否能够正确唱出歌曲《妈妈我要亲亲您》。
2.评价幼儿是否能够跟随音乐表演亲亲动作。
3.反思教学过程中是否能够有效激发幼儿的情感和表达能力。
六、教学心得通过教学《妈妈我要亲亲您》这首歌曲，我体会到幼儿对亲情的渴望和表达。
通过音乐与动作的结合，激发了幼儿的表达欲望和亲情体验。
这样的教学让我感到满满的成就和幸福，也更坚定了我对幼教事业的热爱。
以上是2024年幼儿园小班音乐教案《妈妈我要亲亲您》，希望能对您的教学工作有所帮助。
小班语言教案：我的好妈妈(儿歌)
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听懂并学会演唱儿歌《我的好妈妈》。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作演唱的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，增强亲子关系。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱儿歌《我的好妈妈》。
难点：儿歌中的音准和节奏感。
三、教学准备：1. 教具准备：儿歌课件、音乐播放设备、画笔、画纸。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：2. 教学基本部分：（1）教师带领幼儿学习儿歌《我的好妈妈》，讲解儿歌的含义，让幼儿理解并体会妈妈的爱。
（2）教师示范演唱儿歌，让幼儿跟随教师学唱，注意纠正幼儿的音准和节奏感。
（3）分组演唱，培养幼儿的集体合作意识。
3. 教学拓展部分：（1）教师组织幼儿进行儿歌表演，让幼儿充分发挥想象力，创作有趣的动作。
（2）邀请家长参与，进行亲子演唱，增进亲子关系。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度、演唱水平。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对儿歌《我的好妈妈》的理解和感悟。
六、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习儿歌《我的好妈妈》的第一段。
2. 教学步骤：（1）教师播放儿歌课件，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
（2）教师教唱儿歌第一段，讲解歌词的含义，让幼儿理解并体会妈妈的爱。
（3）幼儿跟随教师学唱第一段，注意纠正音准和节奏感。
（4）分组演唱第一段，培养幼儿的集体合作意识。
七、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习儿歌《我的好妈妈》的第二段。
2. 教学步骤：（1）教师播放儿歌课件，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
（2）教师教唱儿歌第二段，讲解歌词的含义，让幼儿理解并体会妈妈的爱。
（3）幼儿跟随教师学唱第二段，注意纠正音准和节奏感。
（4）分组演唱第二段，培养幼儿的集体合作意识。
八、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习儿歌《我的好妈妈》的第三段。
2. 教学步骤：（1）教师播放儿歌课件，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
小班歌唱《好妈妈》案例分析
小班歌唱《好妈妈》案例分析《好妈妈》是一首非常经典的歌曲，也是很多小班幼儿园的常选曲之一。
在小班中，通过歌唱《好妈妈》这首歌，可以培养幼儿的情感表达能力、团队合作精神，同时也能够加深幼儿对母爱的认识和感激之情。
本文将结合小班幼儿园的实际情况，对歌曲《好妈妈》在小班歌唱活动中的案例进行分析。
一、背景介绍小班幼儿园一般面向3至4岁的幼儿，是幼儿入园后的最初阶段。
在这个阶段，幼儿形成了初步的个体意识，开始有了一定的自我认知和情感表达能力。
同时，对母爱的认知也逐渐增强，对生活中的亲人、赞美、感激等情感也有了一定的接受和理解。
二、目标与活动设计1.目标：通过歌唱《好妈妈》，培养幼儿的情感表达能力，增强团队合作精神，加深幼儿对母爱的认识和感激之情。
2.活动设计：（1）引出话题：教师可以通过图片、故事、视频等多种形式来引出歌曲《好妈妈》的话题，引导幼儿回忆和表达对妈妈的感激之情。
（2）歌曲欣赏：教师带领幼儿一起欣赏《好妈妈》这首歌曲，让幼儿感受到歌曲中充满爱的情感。
（3）歌曲学唱：教师逐句教唱歌曲，并逐步引导幼儿跟随学唱，学习正确的发音、节奏和表情。
（4）身体动作配合：在学唱的过程中，可以结合一些简单的身体动作来配合，增加活动的趣味性和幼儿的参与度。
（5）分组合作：将幼儿分成几个小组，每个小组分配不同的歌词进行合唱，培养幼儿的团队合作精神。
（6）表演展示：在练习达到一定水平后，组织幼儿进行公开表演，让幼儿展示自己学唱歌曲的成果，增加幼儿的自信心和集体荣誉感。
三、案例分析在小班中进行《好妈妈》的歌唱活动，起到了很好的育人效果。
通过观察和分析，我们可以总结以下几点：1.培养情感表达能力通过歌唱《好妈妈》，幼儿在学唱歌曲的过程中，能够体验到歌曲所表达的爱和感激。
同时，教师还可以引导幼儿谈论妈妈对他们的关爱和付出，让幼儿有机会表达自己的感受和思考。
2.增强团队合作精神在歌唱活动中，教师将幼儿分成几个小组，每个小组分配不同的歌词进行合唱。
幼儿园小班音乐活动教案：妈妈我要亲亲你教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班音乐活动教案：妈妈我要亲亲你教案(附教
学反思)的报告，600字
小班音乐活动教案——《妈妈我要亲亲你》
一、活动背景与目的：
本次活动以儿歌《妈妈我要亲亲你》为主题，旨在让孩子们通过歌曲感受和表达对父母的爱。
让孩子们能够感受到家庭的幸福，增强对亲情的热爱和尊重，增加孩子的责任感。
二、活动内容：
1、以伴奏形式播放儿歌《妈妈我要亲亲你》，共播放3次；
2、在播放第一遍儿歌后，让孩子们跟随着歌曲节奏，做出一些动作，这些动作与儿歌中歌词有关，如哼歌、挥舞双手、摆头并左右拢双肩等；
3、在播放第二遍儿歌后，让孩子们结对练习做出歌词相关的动作；
4、在播放第三遍儿歌后，让孩子们围成一个大圈，大家一起唱唱并做出歌词相关的动作。
三、活动的注意事项：
1、教师在教学过程中一定要充分调动孩子们的积极性；
2、活动场地要保持整洁，确保孩子们及时乐趣；
3、教师在活动中要注意观察孩子们表现，给予正确的表扬和指正；
4、同学们在活动中应注意互相尊重，不要拥挤，以免发生意外。
四、活动的反思：
教学过程中，孩子们表现得相当活跃，来到活动场地时，孩子们就开始和老师一起唱歌，老师们也特别创新，用做动作的方式帮助孩子们理解歌词的意思，大家都十分兴致勃勃,本次活动非常成功。
但也发现了一些问题，如教师缺乏调动孩子们积极性的能力，活动场地没有保持整洁、活动内容也有稍微单调的情况，这些使活动不尽人意。
未来，我将积极思考，注重教学调动，带给孩子们更加丰富多彩的音乐活动，让孩子们在享受乐趣的同时，更加深入的学习和认清社会规范。
幼儿园小班音乐教案《妈妈》含反思
幼儿园小班音乐教案《妈妈》含反思一、教学目标：1.唱出《妈妈》这首歌曲，了解歌曲的歌词和意义；2.通过歌曲学习敬重和关爱妈妈，加强幼儿的家庭意识和情感体验本领；3.培育孩子的识谱、理解简单的音乐元素的本领，如：旋律、节奏、音高、音名等。
二、教学过程：1.导入：通过举例的形式，让孩子们回忆本身的妈妈是怎样的人，她们平常都做些什么事情。
比如：“小明，你妈妈是怎样的人？她平常都做些什么？”2.学唱《妈妈》这首歌，教学步骤如下：（1）教唱儿歌的曲调：在黑板上或幼儿前面，演奏先听曲调，让孩子们一起仿照；（2）学唱单词和歌词：师生一起大声朗读单词，然后渐渐念歌词，再边唱边敲打节奏；（3）合唱练习：让孩子一起跟着老师连续听几遍歌曲，让孩子们渐渐把握歌曲的旋律、节奏、调子；（4）分组孩子进行表演：分成两个小组，依次唱这首歌曲，并进行评比最佳表演。
3.教唱其他形式：通过手语、舞蹈等形式练习唱歌，让孩子们在唱歌的同时，加添肢体表达的本领。
4.加添活动的趣味性：为了激发和加添孩子们对妈妈的关爱和敬重的情感，我们可以通过拍妈妈的照片、画出妈妈的形象、编写短篇幅的关于妈妈的故事等情感活动，更加深入地了解和体验音乐的人文内涵。
三、教学反思：1.课堂互动不足：对于幼儿来说，语言表达和情感表达特别紧要。
在教学过程中，我们应当重视孩子们的表达和思考，促进幼儿与家长沟通交流，加添家长介入意识。
2.教学模式单一：本次教学中，我们重点采纳了唱歌式教学方法，疏忽了其他多元化的形式，如：绘画、剪贴等，这或许会让幼儿削减对教学的关注度和学习爱好。
3.教育与生活解读：我们的教育目标不仅是教育孩子们学会唱歌，更应当从生活上的角度让孩子们体验到音乐所蕴含的情感、文化、理性元素，加深幼儿的情感体验和情感投入。
我们不能仅将音乐仅仅视为一种简单的技巧，而是应当将其融入到幼儿日常生活中，促进幼儿的全面领悟。
幼儿小班音乐教案《好妈妈》
幼儿小班音乐教案《好妈妈》大班语言《妈妈》教案含反思篇一活动目标：初步感受散文的主要内容，学说重叠词“乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白”。
能分析故事情节，培养想象力。
引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动重难点：了解故事的主要内容。
学说重叠词“乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白”。
活动过程：1、回忆趣事：2、谈话引出主题：3、“我们已经饲养过鸡，说说你是怎样照顾它的？有哪些有趣的事？”4、幼儿自由发表意见。
5、听赏散文：教师有表情地朗诵散文、帮助幼儿了解散文中的角色：“散文中有谁？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？”阅读幼儿用书，边听边看，进一步理解散文的内容：“这些小花花指的是什么？”教师再次有表情地朗诵散文，幼儿理解并学说重叠词：“小黑花是什么颜色的？小黄花是什么样的？小白花呢？”6、情感体验：教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小花花：活动反思：本节课我运了PPT让幼儿能理解散文的内容，并出示了字宝宝让幼儿学习重叠词：乌黑乌黑，金灿金灿，雪白雪白。
活动中还采用了游戏的形式，进一步巩固理解散文的内容。
游戏活动中，幼儿表现得积极有趣，能跟着老师念散文，并能大胆地举手回答问题，大胆地参与到游戏中。
不足的是：教师的引导语还有待加强。
如：通过语言让幼儿更能理解重叠词：乌黑乌黑，金灿金灿，雪白雪白。
可以通过参照物让幼儿理解。
本次活动我把握好活动的重难点，通过多媒体图片和结合幼儿的生活经验，初步让幼儿了解散文内容，并学习重叠词乌黑乌黑，金灿金灿，雪白雪白。
通过师幼互动问答，幼儿对颜色和形容词了解比较好。
较后环节，采用了游戏的形式，进行了分组及集体教学，进一步巩固理解散文的'内容。
游戏活动中幼儿表现积极。
可以改善的是：教具方面：鸡妈妈的翅膀可以做大一点，让幼儿感觉真的像藏在妈妈的翅膀下面。
大班语言《妈妈》教案含反思篇二活动目标：1、能理解诗歌内容，体会妈妈的爱。
2、能大声诵读诗歌，并根据经验仿编诗歌。
3、识读汉字妈妈太阳月亮星星春天。
小班儿歌《妈妈快放手》教案
小班儿歌《妈妈快放手》教案一、教学目标1.学生能够跟唱小班儿歌《妈妈快放手》。
2.学生能够了解歌曲中的情感与故事情节。
3.学生能与同伴合作完成歌曲演唱，增强协作意识。
二、教学准备1.小班儿歌《妈妈快放手》音乐资源。
2.歌曲歌词卡片。
3.音响设备。
三、教学步骤第一步：引入歌曲教师播放《妈妈快放手》歌曲，鼓励学生跟着歌曲的节奏拍手或摆动身体，教师在音乐结束后引入歌曲故事情节。
第二步：介绍歌曲故事情节请学生聚精会神地听故事，老师可以适当拓展歌曲故事情节，与学生们讨论故事背景，更深刻的理解歌曲的情感。
第三步：学唱歌曲教师分段引导学生跟唱歌曲，逐步加深歌曲情感的表达，可以快速轻松的先为学生唱唱歌，一起练习，老师负责引领，学生跟唱。
第四步：整体演唱教师分组让学生互相搭配好角色进行合唱唱练习，老师引导学生注意唱歌的情感表达。
第五步：小组互助练唱教师让学生分成小组互相检查、纠正小组合唱中唱歌的不足，逐步完善演唱。
第六步：表演让学生进行合唱演出表演。
如果条件允许，可以邀请家长前来观看学生的表演。
四、教学评价通过对学生表演的观察，教师可以评价本次课程的教学效果。
评价内容可以包括学生总体表现、学生理解情感表达的能力、小组合作的配合等内容。
五、教学扩展1.小班儿歌的更多教学2.歌曲创作和演唱比赛等活动可以促进学生学习兴趣与积极性3.学生发挥创意，自主编排和表演其他小班儿歌六、教学要点1.歌曲的基调、旋律和歌词要熟知。
2.学生需要注意歌词中表达的情感。
3.教师需要根据学生的实际情况来进行合唱音乐素养的教学。
小班音乐教案《我的好妈妈》
小班音乐教案《我的好妈妈》小班音乐教案《我的好妈妈》1学习目标：1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦，知道要关怀、喜爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
4、能依据音乐的速度，变换动作速度。
5、有感情地学唱歌曲。
活动预备：茶杯一只活动过程：1、介绍歌曲名称。
老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、老师一边表演，一边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？他为妈妈做什么事？4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。
提示幼儿留意听琴声演唱歌曲。
音乐嬉戏：找小猫。
教学反思语言活动看似很好上，但是怎样才能上去味道呢？我觉得活动要设计得很有童趣，气氛要活跃，这样老师上起来得心应手，孩子学起来也不吃力。
这个活动都是以嬉戏的形式进行，孩子在一个轻松的气氛了学习，才能提起爱好。
缺乏就是给孩子发言的机会太少，孩子表现的机会太少。
我想今后肯定在没堂课前，还要做更充分的预备，这样才能让孩子学到更多的东西。
小班音乐教案《我的好妈妈》2活动名称：《我的好妈妈》活动目标：〔情感目标〕感受歌曲美丽的旋律与浓烈的喜爱母亲的情感。
〔学问目标〕学习用连贯，柔软的声音演唱，表达内心情感。
——重点〔力量目标〕依据歌词内容创编表演动作，并大胆地表现出来。
——难点活动预备：歌曲《春晓》，启蒙阅读《好妈妈》画面，多媒体视频，录音机，磁带。
活动过程：一，导入，播放歌曲《春晓》〔播放至一半〕，请幼儿猜一猜音乐里唱的是哪首诗歌？师：谁知道音乐里唱的是哪首诗歌？师：让我们来听听他猜得对不对。
〔待幼儿猜对后，再播放整首歌揭晓对错〕师：这样唱着读唐诗好不好听？二，呈现《好妈妈》启蒙幼儿读本画面，一到幼儿猜一猜儿歌名称。
师：今日我们就来学习这种把儿唱歌出来的本事，看看我们要学唱哪首儿歌?三，播放录音磁带歌曲《我的好妈妈》。
师：哦，那我们来听一听，音乐里唱的是不是这首歌〔录音共播放三遍，第一遍请幼儿认真倾听，其次遍老师大声领唱，带动幼儿跟唱，第三遍师幼共同跟着伴奏唱。
小班音乐教案《妈妈》5篇
小班音乐教案《妈妈》小班音乐教案《妈妈》精选5篇（一）教学目标：1. 让学生了解并学唱歌曲《妈妈》；2. 培养学生对于母爱的感激和表达能力；3. 培养学生的音乐表达和演唱能力。
教学内容：1. 歌曲《妈妈》；2. 歌曲的情感表达。
教学准备：1. 教室中的音乐播放设备；2. 歌曲《妈妈》的音频；3. 班级中的妈妈照片或画作。
教学步骤：1. 创设情境老师将展示一张妈妈的照片或画作，进一步引发学生对妈妈的回忆和感激之情。
老师也可以让学生分享自己对妈妈的思念和感谢。
2. 引入歌曲老师播放歌曲《妈妈》，让学生仔细聆听。
3. 学唱歌曲老师逐句教唱歌曲的歌词，学生大声跟着唱，注意感受歌曲中母爱的温暖和伟大。
4. 情感表达老师让学生用自己的方式表达对妈妈的感激之情，可以是写一封感谢信，画一幅画作，或者用其他方式表达。
5. 集体演唱分组练习歌曲《妈妈》，并进行集体演唱。
鼓励学生展示自己的演唱才能。
6. 结束活动师生一起回顾今天的活动，鼓励学生分享自己的感受和体会。
教学延伸：1. 可以让学生将歌曲编排成小合唱曲目，进行校内或社区的演出；2. 可以组织学生进行创作，创作一首表达对妈妈感激之情的歌曲。
小班音乐教案《妈妈》精选5篇（二）教学目标：1. 让学生通过歌曲《小动物》的学唱，能够掌握该歌曲的歌词和曲调。
2. 培养学生的音乐欣赏和合作意识。
教学重点：1. 歌曲的学唱和演唱；2. 音乐欣赏。
教学准备：1. 音乐播放器；2. 班级音乐乐器。
教学过程：步骤一：热身练习（5分钟）引导学生进行简单的身体活动，放松身体，调整状态。
步骤二：学唱歌曲《小动物》（10分钟）1. 听一遍歌曲《小动物》，让学生感受歌曲的节奏和旋律。
2. 跟着歌曲的节奏和旋律，教学生学唱《小动物》的歌词。
3. 慢慢加快歌曲的速度，让学生能够跟上歌曲的节奏。
步骤三：合唱和合作演奏（15分钟）1. 分配学生的音乐乐器，如铃鼓、铜铃等。
2. 安排学生分组，每个小组负责演奏一个乐器的伴奏。
幼儿园小班音乐教案：好妈妈
幼儿园小班音乐教案：好妈妈教学目标：1. 能够理解和识别歌曲《好妈妈》的歌词和旋律。
2. 能够跟随节奏表演简单的动作。
3. 培养幼儿们对母亲的感恩之情。
教学准备：1. CD或录音设备。
2. 能发出清晰声音的音响设备。
3. 运动软垫或舞台。
教学步骤：引入：1. 引导幼儿们回想一下他们的妈妈的特征和关爱他们的方式，鼓励他们分享自己对妈妈的感激之情。
2. 向幼儿们介绍这首歌曲《好妈妈》的背景和主题，告诉他们这是一首表达对妈妈感激和爱的歌曲。
歌曲教学：1. 通过播放CD或录音设备，让幼儿们先听一遍《好妈妈》这首歌曲，引导他们注意歌曲的旋律和基本节奏。
2. 对幼儿们逐句逐句地教唱歌曲，边教边让幼儿们跟着节奏拍手或其他简单的动作。
3. 反复练习歌曲，确保幼儿们能够熟练识别歌曲的歌词和旋律，并跟随节奏表演简单的动作。
动作表演：1. 在幼儿园的舞台上或运动软垫上，安排幼儿们进行舞蹈表演。
可以根据歌曲的旋律和歌词，设计简单的动作，如摇啊摇、转圈圈等。
2. 在幼儿们表演时，老师可以边播放歌曲边指导幼儿们进行动作表演。
感恩分享：1. 让幼儿们分组，让他们和小组成员一起分享自己对妈妈的感恩之情，可以是妈妈在生活中给予幼儿们的关爱和帮助。
2. 引导幼儿们用简单的语言表达出自己的感恩之情，并鼓励他们互相倾听和欣赏。
反思总结：1. 结束活动后，和幼儿们一起回顾今天的学习内容，询问他们对本节课的感受和收获。
2. 鼓励幼儿们再次表达对妈妈的感恩之情，并引导他们思考如何在日常生活中更多地为妈妈做一些小事，表达对妈妈的爱和感激。
扩展活动：1. 让幼儿们带来一张他们和妈妈的合照，和其他幼儿们一起分享这张照片并讲解照片中的场景和回忆。
2. 鼓励幼儿们在家里练习这首歌曲，并在下次课堂上表演给其他幼儿们看。
注意事项：1. 确保音响设备的音量适中，能够清晰传达歌曲的声音。
2. 在组织动作表演时，要注意幼儿的安全和舒适度，避免动作过于剧烈或复杂。
幼儿园小班诗歌朗诵教案《妈妈》含反思
小班诗歌朗诵教案《妈妈》含反思适用于小班的诗歌朗诵主题教学活动当中，让幼儿在理解诗歌内容的基础上，能够伴随动作朗诵诗歌，丰富词汇：绿色的、美丽的、清清的，激发幼儿爱妈妈的情感，快来看看幼儿园妈妈教案吧。
教育活动目标：1、丰富词汇：绿色的、美丽的、清清的2、在理解诗歌内容的基础上，能够伴随动作朗诵诗歌。
3、激发幼儿爱妈妈的情感。
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
5、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
教育活动准备：幻灯片，歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》教育活动过程：一、以歌曲《小乌鸦爱妈妈》引出活动内容导语小朋友，刚才听的什么歌？小乌鸦这么关心自己的妈妈，那小宝宝门也爱自己的妈妈吗？在幼儿园里谁就是你们的妈妈呀？今天老师妈妈也给小宝宝带来一件神奇的礼物猜猜看是什么？二、新授诗歌《爱妈妈》重点1、出示课件（1），丰富词汇：绿色的、美丽的、清请的提问：这件礼物是什么？画面上有什么？什么颜色的大树？花朵漂亮吗？那它是一朵什么样的花呢？小河里的水是什么样的？2、结合课件（2），帮助幼儿理解诗歌内容（难点）导语今天老师妈妈还请来了几位小客人，猜猜它们是谁呀？（教师伴随动作声音演示小鸟，蜜蜂、鱼儿的到来）提问：小鸟喜欢在谁的身边飞来飞去？蜜蜂喜欢在哪里采花蜜？鱼儿离不开什么？我们小朋友离不开谁？最爱谁呢？为什么最爱你的妈妈呀？（引导幼儿回忆说出妈妈的辛苦以及妈妈是怎样关心小宝宝的）3、教师有感情地伴随动作朗诵诗歌，幼儿欣赏。
（结合课件）4、幼儿学习朗诵诗歌。
（要求用自然的声音朗诵）5、教师、幼儿分角色朗诵诗歌。
（要求声音自然，伴随相应的动作）三、结束：1、教师小结幼儿朗诵及表演诗歌的情况及时进行表扬。
2、激发爱妈妈情感。
提问：你应该怎样去关心爱护自己的妈妈呢？（师幼互动进行情境表演，帮助幼儿进行爱妈妈情感渗透）教学反思：小班孩子特别喜欢朗朗上口的儿歌，借助生动形象的图片，他们能很快理解儿歌内容，在一定的情境中，他们愿意朗诵儿歌内容，一些孩子能很快学会朗诵儿歌。
《妈妈》幼儿园小班音乐教案
《妈妈》幼儿园小班音乐教案《妈妈》幼儿园小班音乐教案《妈妈》幼儿园小班音乐教案1 动作建议：第1—4小节：双手做一样的招手动作：第5—8小节：做变成小树停住不动的动作2次：〔之后可创编不同的动作造型停住不动〕第9小节：双手做伸手逗妈妈来抓自己的动作。
第10小节：双手藏于身后做躲起来的动作。
活动目的：1、在老师的动作示范下，初步感知音乐的节奏和旋律，玩妈妈抓兔兔的游戏时知道躲。
2、通过情境、预令学会控制身体摆出静止的小树造型动作，初步尝试学唱歌曲。
3、在老师的引导下尝试创编出不同造型的静止动作，体验游戏的紧张和快乐。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达才能及肢体的表现才能。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：1、剪辑好的音乐、兔子手偶1个。
2、半圆形座位摆放。
活动过程：1、故事导入，引起幼儿兴趣，帮助幼儿初步熟悉游戏情节。
师：兔妈妈和小兔兔在草地上玩游戏，他们是怎么玩的呢7有段音乐也说了这个事情，我们一起来看听一听，看一看。
2、老师跟着音乐做动作，引导幼儿完好欣赏音乐，初步理解音乐的构造和动作。
〔l〕老师随乐完好做动作。
〔2〕老师再次随乐完好做动作，引导幼儿知道兔妈妈来抓兔兔时，要变成一棵静止的小树。
3、老师带着幼儿完好做动作。
〔1〕老师边念儿歌边引导幼儿练习变小树的动作。
〔变，变，变小树〕〔2〕老师带着幼儿随乐练习变小树的动作。
〔3〕引导幼儿边学说“妈妈来呀，妈妈来呀”，边练习逗妈妈的动作。
4、完好听音乐玩游戏并学唱歌曲。
〔1〕师：小兔兔们真能干，我们要去草地上玩喽！〔2〕引导幼儿迁移已有经历，在“变小树”时变出其他的动作造型。
〔3〕鼓励幼儿边唱歌边玩游戏。
教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。
不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。
《妈妈》幼儿园小班音乐教案2 活动目的：1．在老师的动作示范下，初步感知音乐的节奏和旋律，玩“妈妈抓兔兔”的游戏时知道“逗”、“躲”。
学喊妈妈的音乐教案小班
学喊妈妈的音乐教案小班音乐教案小班，以学喊妈妈的音乐教案。
一、教学目标。
1. 能够唱出喊妈妈的歌曲，并能够正确使用音乐节奏。
2. 能够模仿妈妈的声音，表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 培养学生的音乐感知能力，提高学生的音乐表达能力。
二、教学重点。
1. 歌曲《妈妈》的学唱和表达。
2. 喊妈妈的音乐节奏和情感表达。
三、教学难点。
1. 学生对于音乐节奏的把握和表达。
2. 学生对于歌曲情感的理解和表达。
四、教学准备。
1. 《妈妈》歌曲录音带。
2. 小提琴或钢琴伴奏。
3. 班级音乐教具。
五、教学过程。
1. 创设情境。
老师可以先和学生们聊一聊妈妈对我们的重要性，引导学生们回忆妈妈对他们的关爱和付出。
然后播放《妈妈》的歌曲录音带，让学生们聆听歌曲，感受歌曲中对妈妈的表达。
2. 学唱歌曲。
老师可以带领学生们一起学唱《妈妈》这首歌曲。
可以先分段教唱，然后逐渐合唱整首歌曲。
在学唱的过程中，老师可以教学生们注意歌曲中的音乐节奏和情感表达。
3. 喊妈妈的音乐节奏。
老师可以带领学生们一起跟着音乐节奏喊出“妈妈”，让学生们在音乐的节奏中感受喊妈妈的情感表达。
可以让学生们分组进行练习，培养学生们的合作能力和团队意识。
4. 情感表达。
在学习唱歌和喊妈妈的音乐节奏之后，老师可以和学生们一起讨论歌曲中表达的情感，引导学生们理解歌词中的含义，表达对妈妈的爱和感激之情。
学生们可以通过表演或绘画的形式，表达对妈妈的情感。
5. 合唱表演。
在学习和练习之后，老师可以组织学生们进行合唱表演，让学生们展示他们学习的成果。
可以邀请其他班级或家长参加观摩，增加学生们的表演机会和自信心。
六、教学总结。
通过这堂音乐教案，学生们不仅学会了唱歌和喊妈妈的音乐节奏，还培养了对妈妈的感恩之情和音乐表达能力。
希望学生们在学习音乐的过程中，能够感受到音乐的美好，表达自己的情感，培养良好的情感和品格。
小班语言教案我的好妈妈儿歌
小班语言教案我的好妈妈儿歌一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班语言领域的内容，以《我的好妈妈》儿歌为主。
该儿歌选自教材《幼儿语言活动指导手册》第三章节，详细内容为通过儿歌的形式，描述了妈妈在日常生活中的辛勤付出和对孩子的关爱。
二、教学目标1. 让幼儿理解儿歌的内容，感受妈妈对自己的爱。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够大声、清楚地朗读儿歌。
3. 培养幼儿的感恩意识，懂得回报妈妈的关爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会朗读《我的好妈妈》儿歌，理解儿歌的内容。
难点：培养幼儿的语言表达能力，使其能够独立、流利地朗读儿歌。
四、教具与学具准备教具：教材、《我的好妈妈》儿歌录音、图片等。
学具：幼儿用书、笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以提问方式引入：“小朋友们，你们知道妈妈每天都要做什么吗？”引导幼儿思考并回答，进而引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《我的好妈妈》儿歌录音，让幼儿跟随录音一起朗读，并讲解儿歌内容，帮助幼儿理解儿歌意义。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组挑选一名代表进行朗读比赛，其他组员认真听，评出朗读最流利、最富有感情的幼儿。
4. 课堂互动（10分钟）六、板书设计1. 《我的好妈妈》儿歌2. 内容：儿歌歌词妈妈的关爱表现幼儿回报妈妈的方式七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，给妈妈唱一首《我的好妈妈》儿歌，并用自己的话向妈妈表达感谢。
2. 答案：无固定答案，只要幼儿能够完成任务，表达对妈妈的感激之情即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要对教学过程进行反思，关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况调整教学方法。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的识别3. 教学过程的实践情景引入4. 课堂互动的设计5. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学目标的设定（1）让幼儿理解儿歌的内容，感受妈妈对自己的爱。
小班语言教案《妈妈》
小班语言教案《妈妈》小班语言教案《妈妈》1活动目标：1、学念儿歌，感受欢乐、融洽的的家庭氛围。
2、愿意为家人做一些力所能及的事情。
活动准备：1、《妈妈过生日》的挂图。
2、《祝你生日快乐》的音乐磁带活动流程：一、谈话导入：老师今天给你们带来了一件礼物，看看是什么？出示挂图“大蛋糕”师：我们在什么时候才会吃蛋糕呢！（幼儿回答）播放歌曲《祝你生日快乐》师幼一起唱生日歌。
二、课堂教学1、出示挂图（1）师：请小朋友来猜一猜，今天谁过生日？（妈妈）你是从哪看出是妈妈过生日啊！（幼儿观察图片回答）师：图中的小朋友和爸爸给妈妈做了她最喜欢吃的菜，你想一想图中的妈妈最喜欢吃什么菜？你的妈妈喜欢吃什么菜？（幼儿讨论）学念儿歌2、妈妈过生日只做两个菜，够不够啊！那怎么办？（幼儿思考）出示图（2）提问：爸爸在做什么？（切黄瓜）小朋友会干什么？（放醋和糖）学念儿歌3、出示图（3）师：把做好的黄瓜给妈妈尝一尝，你想想妈妈会怎么说？（幼儿讨论回答）请幼儿学学很香的样子。
学念儿歌三、学念儿歌1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，名字叫《给妈妈过生日》2、教师朗诵儿歌《给妈妈过生日》3、幼儿学念儿歌四、仿编儿歌1、教师示范创编儿歌2、师：你的妈妈最喜欢吃什么菜啊！（幼儿回答）幼儿创编儿歌五、师幼一起完整的朗诵儿歌师：你知道妈妈的生日是哪一天吗？妈妈在家还做些什么事情？你在家的时候都会帮妈妈做些什么事情？小结：妈妈每天都把小朋友照顾的特别好，给小朋友买衣服、做饭、送我们上幼儿园……妈妈很辛苦，所以，我们在家的时候要帮妈妈做一些力所能及的事情，做个懂事、乖巧的好孩子。
六、活动结束小朋友放学回家的时候，把学的《给妈妈过生日》这首儿歌念给爸爸妈妈听，好吗？小班语言教案《妈妈》2活动目标：1、学习礼貌用语"请""谢谢""对不起"2、喜欢听故事，学说简单句。
3、初步学习良好的生活礼仪。
幼儿小班音乐教案《好妈妈》
幼儿小班音乐教案《好妈妈》一、教学目标：1. 培养幼儿对妈妈的感恩之情。
2. 让幼儿体验并表达出对妈妈的喜爱和祝福。
3. 通过唱歌、舞蹈等形式，培养幼儿的音乐表现力和舞台表现力。
二、教学准备：1. 音乐：《好妈妈》。
2. 舞台道具：花束、母亲节贺卡等。
三、教学过程：1. 导入：引导幼儿回忆妈妈的样子和平时对自己的关心和呵护，让幼儿通过谈论和表达的方式，表达出对妈妈的感恩之情。
2. 歌曲学唱：播放《好妈妈》的音乐，教师带领幼儿一起听歌，并在歌曲的间奏部分，教师可以询问幼儿对妈妈的感受，同时教师可以示范唱歌动作和舞蹈动作，并引导幼儿跟随学唱和跳舞。
3. 舞台表演：分组进行舞台表演，让每个小组选择一位幼儿表演母亲节的祝福，比如给妈妈送花束、唱歌等，并在表演之前，教师可以给予简单的指导和演示，让幼儿能够更好地表达出对妈妈的喜爱和祝福。
4. 互动游戏：可以组织幼儿参与一些与妈妈相关的互动游戏，比如妈妈和我一起做操、妈妈和我一起跳舞等，通过游戏加深幼儿对妈妈的感情和亲子互动。
五、教学总结：教师可以对整个活动进行总结，可以请幼儿回顾今天的活动内容和他们的收获，同时可以询问幼儿今后对妈妈的事情会有什么变化和想法。
六、延伸活动：1. 让幼儿在家里尝试唱《好妈妈》，并鼓励他们在妈妈面前表演。
2. 可以让幼儿用颜色和画笔画一幅关于妈妈的画作，并写上对妈妈的祝福和感谢，以表达他们对妈妈的爱。
七、教学环节设计：1. 导入（10分钟）2. 歌曲学唱（20分钟）3. 舞台表演（20分钟）4. 互动游戏（20分钟）5. 教学总结（10分钟）6. 延伸活动（10分钟）八、板书设计：《好妈妈》九、教学反思：通过这节音乐课，幼儿能够更好地对妈妈表达出感恩之情，并通过唱歌、舞蹈等形式，培养幼儿的音乐表现力和舞台表现力。
同时通过舞台表演和互动游戏等形式，让幼儿能够更好地融入活动中，提高他们的参与度和积极性。
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幼儿园小班音乐儿歌《妈妈》教案歌曲
小班音乐儿歌《妈妈》PPT课件教案歌曲包含了PPT课件，参考教案，歌曲，活动目标是观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式，从动物的拥抱爱抚中，感受妈妈的爱和拥抱的温馨。
活动目标
1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。
2.从动物的拥抱爱抚中，感受妈妈的爱和拥抱的温馨。
故事《妈妈抱抱我》：
鸡妈妈怎样抱小鸡呢？
鸡妈妈用翅膀抱它的孩子。
狗妈妈怎样抱小狗呢？
狗妈妈用舌头轻轻的舔它的孩子。
鸟妈妈怎样抱小鸟呢？
鸟妈妈用嘴巴轻轻地给它的孩子挠痒痒。
象妈妈怎样抱小象呢？
象妈妈用鼻子温柔的抚摸它的孩子。
"妈妈，妈妈，我也要抱抱"。