四年级下册综合实践活动课件-魅力陶艺世界 全国通用(共13张PPT)
合集下载
陶艺课件.ppt
捏塑成型
通过手工捏塑，将陶土塑造成各种形 状，是陶艺制作的基本技法之一。
轮制成型
利用轮盘旋转的速度和力量，将陶土 拉坯成各种器形，具有规整、圆润的 特点。
泥条盘筑成型
将泥条一圈圈筑起，层层叠加，形成 各种器形，具有粗犷、自然的特点。
模具成型
利用石膏模具，将陶土填入模具中， 脱模后形成器形，具有规整、一致的 特点。
现代陶艺的发展趋势
个性化与多元化
现代陶艺作品越来越注重个性表 达和多元化发展，艺术家们通过 独特的创作理念和技艺，展现出
丰富多彩的艺术风格。
跨界合作与融合
现代陶艺与其他艺术领域、设计行 业的跨界合作越来越多，为艺术家 们提供了更广阔的创作空间和思路 。
科技与工艺的结合
现代陶艺在科技与工艺方面取得了 显著进步，通过引入先进技术和工 艺，提高了作品的制作效率和艺术 品质。
陶艺装饰技法
刻划装饰
彩绘装饰
利用刀具在陶器表面刻划出各种图案和文 字，具有简洁、明快的特点。
利用各种颜色在陶器表面绘制出各种图案 ，具有色彩丰富、艳丽的特点。
镶嵌装饰
化妆土装饰
将各种材料镶嵌在陶器表面，形成具有浮 雕效果的装饰，具有立体感、层次感的特 点。
利用化妆土在陶器表面进行施釉，形成具 有细腻、光滑的装饰效果，具有高贵、典 雅的特点。
国内外陶艺作品对比赏析
总结词
国内外陶艺作品在风格、技艺和文化内 涵等方面存在差异，对比赏析有助于深 入了解不同文化背景下的陶艺特点。
VS
详细描述
国内外陶艺作品在风格、技艺和文化内涵 等方面存在很大的差异。例如，中国的陶 艺注重造型和装饰的完美结合，体现了浓 厚的东方文化特点；而西方的陶艺则注重 形态和色彩的表现，体现了不同的审美观 念和文化传统。通过对比赏析，可以深入 了解不同文化背景下的陶艺特点和艺术价 值。
通过手工捏塑，将陶土塑造成各种形 状，是陶艺制作的基本技法之一。
轮制成型
利用轮盘旋转的速度和力量，将陶土 拉坯成各种器形，具有规整、圆润的 特点。
泥条盘筑成型
将泥条一圈圈筑起，层层叠加，形成 各种器形，具有粗犷、自然的特点。
模具成型
利用石膏模具，将陶土填入模具中， 脱模后形成器形，具有规整、一致的 特点。
现代陶艺的发展趋势
个性化与多元化
现代陶艺作品越来越注重个性表 达和多元化发展，艺术家们通过 独特的创作理念和技艺，展现出
丰富多彩的艺术风格。
跨界合作与融合
现代陶艺与其他艺术领域、设计行 业的跨界合作越来越多，为艺术家 们提供了更广阔的创作空间和思路 。
科技与工艺的结合
现代陶艺在科技与工艺方面取得了 显著进步，通过引入先进技术和工 艺，提高了作品的制作效率和艺术 品质。
陶艺装饰技法
刻划装饰
彩绘装饰
利用刀具在陶器表面刻划出各种图案和文 字，具有简洁、明快的特点。
利用各种颜色在陶器表面绘制出各种图案 ，具有色彩丰富、艳丽的特点。
镶嵌装饰
化妆土装饰
将各种材料镶嵌在陶器表面，形成具有浮 雕效果的装饰，具有立体感、层次感的特 点。
利用化妆土在陶器表面进行施釉，形成具 有细腻、光滑的装饰效果，具有高贵、典 雅的特点。
国内外陶艺作品对比赏析
总结词
国内外陶艺作品在风格、技艺和文化内 涵等方面存在差异，对比赏析有助于深 入了解不同文化背景下的陶艺特点。
VS
详细描述
国内外陶艺作品在风格、技艺和文化内涵 等方面存在很大的差异。例如，中国的陶 艺注重造型和装饰的完美结合，体现了浓 厚的东方文化特点；而西方的陶艺则注重 形态和色彩的表现，体现了不同的审美观 念和文化传统。通过对比赏析，可以深入 了解不同文化背景下的陶艺特点和艺术价 值。
小学综合实践活动课件《走进陶艺》课件设计
举办陶艺作品DIY创意大赛
比赛内容：两人合作，设计制作一个陶艺 作品来装点生活。 友情提示：（1）陶艺作品要新颖有创意。 （2）愉快合作，注意安全。 特设奖项有：最炫创意奖、最佳合作奖、 最高人气奖。
2/28/2019
2/28/2019
2/28/2019
2/28/2019
2/28/2019
彩陶三足钵-高12.5厘米，口径27厘米 （大地湾一期遗址出土）
黑陶镂孔高柄杯 大汶口文化(晚期)
印纹硬陶鸭形壶 商上海博物馆藏兴紫砂壶三彩骆驼载乐俑 唐 通高56.2厘米，长41厘米
明永乐青花瓷
《走进陶艺》小组活动方案
选取作 品名称 陶艺技 法 陶艺作品草图 课题组员 文字介绍（设计主题、理念、思路等 等）
小学四年级下册综合实践活动.魅力陶艺世界 (13张)ppt
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
请欣赏一组陶器制品
请欣赏一组瓷器制品
陶器和瓷器的根本区别
原 料
触感烧结 Leabharlann 度吸水 率透光 率
釉
陶器
陶 泥
比较 700粗犷 1000℃
多
不上釉
不透 或低温 光釉
瓷器
瓷 泥
比较 细腻
12001400℃
不吸水 或少吸 水
透光 高温琉
璃釉
陶瓷的制作方法
我们一起来看 看吧
陶瓷制品的制作工艺流程
1:揉泥。若坯体 含气泡，在烧制 过程中就可能发 生鼓包，甚至开
裂
4：修坯。即 对坯体进行修
整。
5：上釉。即在 坯体表面施以
釉浆。
2：成型。选取 适当的成型方 法，将制备好 的泥料制成坯
体
3：晾坯可采用 自然干燥法、
烘干法等。
6：烧成。控 制窑内火候 和气氛是烧 成的关键。
兵马俑
唐三彩
青花瓷
开始制作手抄报吧！
欣赏学生陶瓷作品
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
陶瓷请欣赏一组陶器制品请欣赏一组瓷器制品陶器和瓷器的根本区别原料触感烧结温度吸水率透光率釉陶器陶泥比较粗犷瓷器瓷泥比较细腻700100012001400多不透光不上釉或低温釉不吸水或少吸水透光高温琉璃釉陶瓷的制作方法我们一起来看看吧1
魅力陶艺世界
谜语：
稀汤稀汤，烈火烧光。 白白净净，轻拿轻放。
谜底：陶瓷
小学综合实践活动《动技术 3.魅力陶艺世界》优质课件_11
土木建筑 精益求精
鲁班，相传姓公输，名般，春秋时期鲁国
人，因“般”与“班”同音，故称鲁班。鲁班是我 国古代出色的建筑工匠。据传，他发明了锯、斧、 刨子、曲尺、画线用的墨斗等工具，技艺高超，被 我国木匠尊为“祖师”。
鲁班
李春是隋代著名的桥梁工匠。他做 事严谨、认真，富有创造力，为我国桥 梁技术的发展做出了巨大的贡献。当今 世界上现存最早、保存最完整的古代单 孔敞肩石拱桥——赵州桥，就是他的杰 作。
辽海出版社《人与社会》四年级下册 第四课 能工巧匠技非凡
启迪园
你认识这些古代工 匠的杰作吗?
故宫
北京故宫，旧称紫禁城，位于北京中轴线的中心，是明清两个朝代的皇宫，是世界上现 存规模最大、保存最为完整的木质结构的宫殿型建筑北京故宫于明成祖朱棣于西元1406年开 始建设，明代永乐十八年（1420年）建成，曾有24位皇帝在此住过。故宫被誉为世界五大宫 之首（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫和俄罗斯克里姆林宫）。
活动场
讲一讲
你还知道哪些中国古代工匠的故事？
做一做
同学们，知道下面的手工艺品是用 什么做成的吗？你是否有新的创意？试 着用你的巧手制作一件吧！
拓展营
兵马俑 秦陵数千件陶俑，大小与真人真马相
当，栩栩如生。其中的铜车铜马，设计极其精 巧，工艺十分精细，可谓稀世珍品。这是中国 古代塑造艺术臻于成熟的标志，被誉为“世界 第八大奇迹”“人类古代精神文明的瑰宝”。
马踏飞燕 铜奔马的右后蹄踏上
一只凌空飞翔的燕子（亦称龙雀）。 以燕衬马，活化出马的风驰电掣。 这是东汉经典之作，也是中国古代 高超铸造业的象征。现在我国将马 踏飞燕作为中国旅游的标志。
马踏飞燕
中国古代工匠以精益求精、不断创新的精 神和令人叹为观止的技艺，创造出了举世闻名 的精品和科技成果，令世界瞩目。
四年级下册综合实践活动课件-盘泥条 全国通用(共27张PPT)
泥条盘筑成型的主要步骤：
1、取适量黏 土，利用掌心 之力，自然转 动泥土，使其 成柱状。
2、双手用 力搓成粗 细一样的 泥条 。
3、将泥条 绕圈，依 序加高， 将内部摊 平、压密。
4、加高 后可在适 当的位置 进行有变 化的装饰。
5 、最后 调整作品， 及完成制 做。
学习活动
大家好，我叫多多， 请同学们和我一起 去看看陶泥们的故
事吧！
盘泥条
泥条盘筑的起源
泥条盘筑是一种古 老的陶瓷成型基本工艺， 从我国出土的原始陶器 到现代陶艺作品中都能 找到它的痕迹。
艺术家作品欣赏
作品欣赏
1.保持泥条的粗细均匀，注意双手动作的协调，以 双手用力均匀、轻搓为妙，以防泥条断裂。 2.搓泥条时，从中间往两边、前后的搓动与左右移 动均匀用力，而且是用双手手掌而不 作品。
陶艺介绍PPT课件
2021/4/1
PART 02 • 陶艺生活
2021/4/1
陶艺生活
身边的陶艺
在我们的身边，都有很多的 陶艺，只不过我们平时并没有注 意，比如小朋友们用的陶瓷水杯， 笔筒，还有小朋友们喜欢的陶瓷 卡通玩具，都属于陶艺。
2021/4/1
陶艺生活
2021/4/1
PART 03 • 陶艺历史
2021/4/1
2021/4/1
PART 04 • 陶艺制作
2021/4/1
陶艺制作
配料
将土配置成我们需 要的比例，再进行 制作陶艺，分为土 料和釉料的配置。
2021/4/1
制胚
根据人们的需要， 用手工或者机器将 原料制作成各种不 同形状的胚胎。
施釉
施釉可让制成的瓷 器光洁滑腻，色彩 缤纷艳丽，更具观
赏价值。
烧制
陶艺介绍
2021/4/1
目录
CONTENTS
•陶艺介绍 •陶艺生活 •陶艺历史 •陶艺制作
2021/4/1
PART 01 • 陶艺介绍
2021/4/1
陶艺介绍
陶艺--充满趣味玩泥巴
陶艺就是利用陶泥做成艺术品，就像我们玩泥巴，如果 小朋友们玩泥巴时，把泥巴做成人们都喜欢的样子，那 么我们就是在做陶艺。
3．双手将泥搓成圆形。
• 4．再压扁成圆片。 • 5．像卷席子一样将泥片卷起，把一端捏实成为花
枝，一端成为花心。 • 6．另做一张小一些的泥片。
2021/4/1
• 7．将泥片卷贴在花心的外围，作为花 瓣，将花心的边捏薄并微外撇。
• 8．用法贴上几片泥片，做成花瓣并整 理它们的形状，成为多瓣的玫瑰花。
2021/4/1
陶艺--加工的泥巴作品
PART 02 • 陶艺生活
2021/4/1
陶艺生活
身边的陶艺
在我们的身边，都有很多的 陶艺，只不过我们平时并没有注 意，比如小朋友们用的陶瓷水杯， 笔筒，还有小朋友们喜欢的陶瓷 卡通玩具，都属于陶艺。
2021/4/1
陶艺生活
2021/4/1
PART 03 • 陶艺历史
2021/4/1
2021/4/1
PART 04 • 陶艺制作
2021/4/1
陶艺制作
配料
将土配置成我们需 要的比例，再进行 制作陶艺，分为土 料和釉料的配置。
2021/4/1
制胚
根据人们的需要， 用手工或者机器将 原料制作成各种不 同形状的胚胎。
施釉
施釉可让制成的瓷 器光洁滑腻，色彩 缤纷艳丽，更具观
赏价值。
烧制
陶艺介绍
2021/4/1
目录
CONTENTS
•陶艺介绍 •陶艺生活 •陶艺历史 •陶艺制作
2021/4/1
PART 01 • 陶艺介绍
2021/4/1
陶艺介绍
陶艺--充满趣味玩泥巴
陶艺就是利用陶泥做成艺术品，就像我们玩泥巴，如果 小朋友们玩泥巴时，把泥巴做成人们都喜欢的样子，那 么我们就是在做陶艺。
3．双手将泥搓成圆形。
• 4．再压扁成圆片。 • 5．像卷席子一样将泥片卷起，把一端捏实成为花
枝，一端成为花心。 • 6．另做一张小一些的泥片。
2021/4/1
• 7．将泥片卷贴在花心的外围，作为花 瓣，将花心的边捏薄并微外撇。
• 8．用法贴上几片泥片，做成花瓣并整 理它们的形状，成为多瓣的玫瑰花。
2021/4/1
陶艺--加工的泥巴作品
陶艺课ppt课件
02
材料
陶艺制作需要用到各种天然矿物原料，如粘土、 长石、石英等，以及各种添加剂和色料。
02
陶艺制作流程
准备阶段
01 准备工具
包括陶艺工具、防护工具和清洁工具等，确保工 具齐全且完好。
02 选择材料
根据制作需求选择合适的陶土、釉料和其他辅助 材料。
03 环境布置
确保工作区域干净整洁，符合陶艺制作的环境要 求。
国际陶艺作品
总结词
国际陶艺作品展现了不同国家和地区的陶艺风格和文化特色，反映了全球化的艺术交流 和融合。
详细描述
国际陶艺作品不仅展现了不同国家和地区的陶艺风格和文化特色，也反映了全球化的艺 术交流和融合。这些作品通常采用当地特色的材料和技术，融入了不同民族的文化元素 ，呈现出独特的艺术魅力。例如，非洲的彩绘陶器、美洲的印第安陶器、东南亚的砂石
感谢观看
烧制阶段
01
02
03
烧制设备
选择合适的窑炉或烧制设 备，确保其正常工作。
烧制温度
根据作品需求和釉料特性 ，控制适当的烧制温度和 时间。
烧制过程管理
注意烧制过程中的火候、 气氛等因素，确保作品烧 制成功。
03
陶艺制作技巧
拉坯技巧
拉坯是陶艺制作的基本技 能之一，通过旋转轮盘， 用手将粘土塑造成所需的 形状。
烧制过程中需要注意温度和时间的控 制，以确保作品烧制稳定和达到预期 效果。
烧制技巧对于陶艺作品的最终质量和 效果至关重要，能够决定作品的硬度 和耐久性。
04
陶艺作品欣赏
传统陶艺作品
总结词
传统陶艺作品通常以手工制作为主，注重造型和装饰，具有浓郁的文化和历史气息。
详细描述
传统陶艺作品通常采用天然原料，经过手工捏塑、雕刻、上釉等工序制作而成，其造型和装饰 都充满了浓郁的文化和历史气息，反映了不同地区和民族的传统习俗和文化特色。例如，中国 的紫砂壶、日本的茶器、欧洲的瓷器等都是传统陶艺的代表作品。
材料
陶艺制作需要用到各种天然矿物原料，如粘土、 长石、石英等，以及各种添加剂和色料。
02
陶艺制作流程
准备阶段
01 准备工具
包括陶艺工具、防护工具和清洁工具等，确保工 具齐全且完好。
02 选择材料
根据制作需求选择合适的陶土、釉料和其他辅助 材料。
03 环境布置
确保工作区域干净整洁，符合陶艺制作的环境要 求。
国际陶艺作品
总结词
国际陶艺作品展现了不同国家和地区的陶艺风格和文化特色，反映了全球化的艺术交流 和融合。
详细描述
国际陶艺作品不仅展现了不同国家和地区的陶艺风格和文化特色，也反映了全球化的艺 术交流和融合。这些作品通常采用当地特色的材料和技术，融入了不同民族的文化元素 ，呈现出独特的艺术魅力。例如，非洲的彩绘陶器、美洲的印第安陶器、东南亚的砂石
感谢观看
烧制阶段
01
02
03
烧制设备
选择合适的窑炉或烧制设 备，确保其正常工作。
烧制温度
根据作品需求和釉料特性 ，控制适当的烧制温度和 时间。
烧制过程管理
注意烧制过程中的火候、 气氛等因素，确保作品烧 制成功。
03
陶艺制作技巧
拉坯技巧
拉坯是陶艺制作的基本技 能之一，通过旋转轮盘， 用手将粘土塑造成所需的 形状。
烧制过程中需要注意温度和时间的控 制，以确保作品烧制稳定和达到预期 效果。
烧制技巧对于陶艺作品的最终质量和 效果至关重要，能够决定作品的硬度 和耐久性。
04
陶艺作品欣赏
传统陶艺作品
总结词
传统陶艺作品通常以手工制作为主，注重造型和装饰，具有浓郁的文化和历史气息。
详细描述
传统陶艺作品通常采用天然原料，经过手工捏塑、雕刻、上釉等工序制作而成，其造型和装饰 都充满了浓郁的文化和历史气息，反映了不同地区和民族的传统习俗和文化特色。例如，中国 的紫砂壶、日本的茶器、欧洲的瓷器等都是传统陶艺的代表作品。
四年级下册综合实践活动课件-泥塑小器物 全国通用(共11张PPT)
发挥想象力，以小组为单位， 分工合理，利用泥板成型的 方法设计制作一件夸张有趣 的有人脸造型器物
1、看哪一组的作品表情夸张有 趣，器型奇特新颖。
2、评选出今天的优秀创意小组。
课后延伸： 等同学们的作品自
然风干后，可以进行上 釉处理，然后进行烧制 成陶瓷艺术作品。
大禾人面铜方鼎 (商代)
人头形器口彩陶瓶 (新石器时代)
小组展开讨论： 人头形器口彩陶瓶 1、这几种器物作(品新都石是器时怎代样)利用人
脸的美进行装饰作品的？
2、我们学过哪些泥塑技法？
1、制泥板
2、切割泥板
3、粘合底座，哪里最 新颖、独特？
制作要求
1、看哪一组的作品表情夸张有 趣，器型奇特新颖。
2、评选出今天的优秀创意小组。
课后延伸： 等同学们的作品自
然风干后，可以进行上 釉处理，然后进行烧制 成陶瓷艺术作品。
大禾人面铜方鼎 (商代)
人头形器口彩陶瓶 (新石器时代)
小组展开讨论： 人头形器口彩陶瓶 1、这几种器物作(品新都石是器时怎代样)利用人
脸的美进行装饰作品的？
2、我们学过哪些泥塑技法？
1、制泥板
2、切割泥板
3、粘合底座，哪里最 新颖、独特？
制作要求
小学四年级下册综合实践活动.有趣的泥塑世界 (23张)ppt
谢谢观看
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
制作方法:
1、准备材料 ：泥工板、湿布、竹刀、牙签、 火柴等 2、组织骨架：大型、小型雕塑分别用不同 材料扎骨架 3、完成作品：捏出大型 细部雕塑 4、修整、上色
第三关：创新彩泥大赛
什么是泥塑?
泥塑艺术是我 国一种古老常见的 民间艺术。它以泥 土为原料，以手工 捏制成形。或素或 彩，以人物、动物 为主。泥塑俗称 “彩塑”、“泥 玩”。
有趣的泥塑世界
第一关：泥塑知识知多少
泥塑艺术是我国一种古老常见的民间 艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形。 或素或彩，以人物、动物为主。泥塑俗称 “彩塑”、“泥玩”。一般泥塑使用红泥， 也有用其它的雕塑用泥，例如：胶泥、油 泥等等，使用雕塑用泥可以使泥塑更牢固、 保存更长久。泥塑从古老的新石器时代一 直发展到今天，已经有八千多年的历史了。
陕西凤翔泥塑
凤翔彩绘泥塑为陕西省宝鸡市凤翔县的 一种民间美术，当地人称“泥货”。
第二关：动手做一做
儿童泥塑（橡皮泥、超轻泥土）
橡 皮 泥 作 品
橡 皮 泥 作 品
1、热带鱼的制作方法 2、热带鱼的制作手法：
揉团压切堆捏搓
制作方法:
1、准备材料 ：泥工板、湿布、竹刀、牙签、 火柴等 2、组织骨架：大型、小型雕塑分别用不同 材料扎骨架 3、完成作品：捏出大型 细部雕塑 4、修 始 皇 陵 兵 马 俑
甘 肃 天 水 麦 积 山 石 窟 佛 像
武 侯 祠 泥 彩 塑 像
现 代 泥 塑
天津泥人张
天津“泥人张”彩塑是清道光年间 发展起来的，自张明山先生首创，流 传至今已有180年历史。
无锡惠山泥人
陶艺欣赏PPT课件
一格的艺术效果。
跨界合作
现代陶艺与其他艺术领域、产业 的跨界合作也日益增多。这种合 作不仅拓宽了陶艺的表现形式， 也为其带来了更广泛的市场和受
众。
未来陶艺的趋势与展望
可持续发展
随着环保意识的提高，未来陶艺将更加注重可持续发展， 采用环保材料和生产方式，降低能耗和资源消耗。
技术与艺术的融合
随着科技的进步，未来陶艺将更加注重技术与艺术的融合。 数字化技术、3D打印等高科技手段将在陶艺创作中得到更 广泛的应用。
以便更好地理解和评价其艺术价值。
02
陶艺制作工艺
原料与工具
原料
黏土、瓷土、紫砂泥等，不同原 料性质不同，适合制作不同种类 的陶艺品。
工具
轮盘、刮刀、雕刻刀、模具等， 用于成型、修整、雕刻等制陶环 节。
制陶流程
成型
将泥料放在轮盘上，用手或工 具制成各种形状的陶艺品。
烧制
将晾干后的陶艺品放入窑中进 行烧制，控制温度和时间，以 达到所需的烧成效果。
全球化与本土化的结合
未来陶艺将更加注重全球化与本土化的结合。在吸收世界 各地优秀文化元素的同时，保持和弘扬本民族的文化特色 和传统。
THANKS
感谢观看
产业带动
陶艺产业的发展可以带动相关产业 的发展，如陶瓷原料生产、工艺美 术教育等，对经济发展有一定的贡 献。
05
陶艺的传承与创新
传统陶艺的传承方式
家族传承
文献记载
在传统陶艺中，家族传承是最为常见 的传承方式。技艺由一代传给下一代， 通过家族的传承，陶艺得以保持其原 始形态和风格。
传统陶艺的传承也通过文献记载的方 式得以延续。文献记录了陶艺的历史、 技艺和风格，为后人提供了学习和研 究的资料。
跨界合作
现代陶艺与其他艺术领域、产业 的跨界合作也日益增多。这种合 作不仅拓宽了陶艺的表现形式， 也为其带来了更广泛的市场和受
众。
未来陶艺的趋势与展望
可持续发展
随着环保意识的提高，未来陶艺将更加注重可持续发展， 采用环保材料和生产方式，降低能耗和资源消耗。
技术与艺术的融合
随着科技的进步，未来陶艺将更加注重技术与艺术的融合。 数字化技术、3D打印等高科技手段将在陶艺创作中得到更 广泛的应用。
以便更好地理解和评价其艺术价值。
02
陶艺制作工艺
原料与工具
原料
黏土、瓷土、紫砂泥等，不同原 料性质不同，适合制作不同种类 的陶艺品。
工具
轮盘、刮刀、雕刻刀、模具等， 用于成型、修整、雕刻等制陶环 节。
制陶流程
成型
将泥料放在轮盘上，用手或工 具制成各种形状的陶艺品。
烧制
将晾干后的陶艺品放入窑中进 行烧制，控制温度和时间，以 达到所需的烧成效果。
全球化与本土化的结合
未来陶艺将更加注重全球化与本土化的结合。在吸收世界 各地优秀文化元素的同时，保持和弘扬本民族的文化特色 和传统。
THANKS
感谢观看
产业带动
陶艺产业的发展可以带动相关产业 的发展，如陶瓷原料生产、工艺美 术教育等，对经济发展有一定的贡 献。
05
陶艺的传承与创新
传统陶艺的传承方式
家族传承
文献记载
在传统陶艺中，家族传承是最为常见 的传承方式。技艺由一代传给下一代， 通过家族的传承，陶艺得以保持其原 始形态和风格。
传统陶艺的传承也通过文献记载的方 式得以延续。文献记录了陶艺的历史、 技艺和风格，为后人提供了学习和研 究的资料。
陶艺课程ppt课件
手拉坯成型
通过手工拉坯的方式，将 泥料拉成所需器型。
模具成型
利用石膏模具进行成型， 适用于大批量生产。
泥条盘筑法
将泥条层层叠加、盘筑成 器型，具有独特的艺术效 果。
装饰手法与运用
雕刻装饰
在坯体表面进行雕刻，形成凹凸 有致的纹理和图案。
彩绘装饰
用各种颜料在坯体或釉面上进行 绘画，增加色彩和层次感。
釉料装饰
工具与设备
制作陶艺需要用到各种工具和设备 ，如拉坯机、切割机、打磨机、雕 刻刀等，以及烧制陶瓷所需的窑炉 和温度控制设备等。
03
陶艺制作工艺流程
泥料选择与处理
泥料种类
选择适合陶艺制作的泥料，如紫 砂泥、高岭土等。
泥料处理
对泥料进行筛选、混合、陈腐等 处理，以提高泥料的可塑性和结 合性。
成型方法与技巧
陶艺特点
具有独特的造型、色彩、 纹理和装饰效果，兼具实 用性和审美性。
陶艺应用领域
广泛应用于日常生活、建 筑装饰、文化创意产业等 领域。
陶艺历史与文化
古代陶艺
古代陶艺起源于新石器时代，经历了 夏、商、周等朝代的不断发展和演变 ，形成了各具特色的陶瓷文化。
中外陶艺交流
中外陶艺文化交流历史悠久，促进了 不同国家和地区陶艺风格的相互借鉴 和融合。
06
陶艺课程总结与展望
课程成果回顾
1 2
学员掌握了陶艺基本技能和知识
包括陶艺历史、制作流程、装饰技巧等。
完成了多个陶艺作品
学员在课程期间，通过动手实践，完成了多个具 有个人特色的陶艺作品。
3
提升了审美能力和创造力
陶艺课程不仅教授技能，更注重培养学员的审美 能力和创造力，使学员在创作过程中不断提升自 我。
四年级下册综合实践活动课件-泥塑 全国通用(共16张PPT)
北方有“天津泥人张” 南方有“无锡惠山泥人”
天津泥人张 彩塑创始人 ——张明山
天津泥人张
天津“泥人张”彩塑是清道光年间发展起来的， 自张明山先生首创，流传至今已有180年历史。
无锡惠山泥人
惠山泥人始于南北朝时期， 距今已有1000余年的历史。 其代表作是
泥塑 大阿福
埙
非遗文化----泥哇呜
谢谢大家！
圆雕
泥 塑 是 雕 塑 的 一 种
浮雕
陶泥和工具
灵感
观察实践：
泥板作品的制作过程是怎样的？
讨论： 泥板作品的制作过程是怎样的？
ห้องสมุดไป่ตู้
我有一双灵巧的手：
1.运用学到的方法，小组分工合作制作一件泥板作品 2.造型夸张、有创意 3、分工明确、填好记录卡
泥趣工坊----
泥板造型展览
清代开始，泥塑形成南北两个著名流派：
天津泥人张 彩塑创始人 ——张明山
天津泥人张
天津“泥人张”彩塑是清道光年间发展起来的， 自张明山先生首创，流传至今已有180年历史。
无锡惠山泥人
惠山泥人始于南北朝时期， 距今已有1000余年的历史。 其代表作是
泥塑 大阿福
埙
非遗文化----泥哇呜
谢谢大家！
圆雕
泥 塑 是 雕 塑 的 一 种
浮雕
陶泥和工具
灵感
观察实践：
泥板作品的制作过程是怎样的？
讨论： 泥板作品的制作过程是怎样的？
ห้องสมุดไป่ตู้
我有一双灵巧的手：
1.运用学到的方法，小组分工合作制作一件泥板作品 2.造型夸张、有创意 3、分工明确、填好记录卡
泥趣工坊----
泥板造型展览
清代开始，泥塑形成南北两个著名流派：
沪科黔科版(贵州上海版)综合实践活动四年级下册第8课 《趣味陶瓷DIY教学课件含微课视频
来笔
（2）常见的装饰方法有打磨、刻画、镂空、堆纹、施釉、彩
筒
绘、拍印和滚印……
新知讲解
我决定采用泥丸镶砌的方法制作笔筒。准备好材料和工具,
制
就要开始动手啦!
跟作
我陶瓷
来笔
筒
1、制一块泥板, 将其切割成所需
2、用竹刀将底板 的边缘打毛。
3、在打毛处均匀 涂抹泥浆。
的形状。
新知讲解
我决定采用泥丸镶砌的方法制作笔筒。准备好材料和工具,
新知拓展
陶艺DIY注意事项
（5）工艺技巧：掌握基础的手捏或轮制技巧，了解如何控制黏土的
跟 我拓展
厚薄一致性。 （6）干燥过程：平缓地让作品自然干燥，避免快速干燥导致开裂。 （7）素烧和釉烧：了解并进行正确的素烧程序，为上釉做准备。
来
（8）上釉前确保作品表面清洁，釉料应均匀涂抹。
（9）安全事项：使用防护装备，如口罩和手套，以避免吸入粉尘和
品都有自己的优点。
作品名称 自然之息 历史的涟漪 现代风范 孩童乐园 日常碎片 抽象构思 光影交错 文化融合
作品的优点 色彩搭配自然，给人以宁静之感。 对细节的处理精细，历史感强烈。 设计新颖，充分体现现代审美与创意。 主题明确，色彩丰富，极具童趣。 极富生活气息，观者容易产生共鸣。 创意独特，留给观者无限想象空间。 使用光线的方式独到，形成强烈视觉冲击。 融入多元文化元素，展示文化交融之美。
课堂练习
1、请简述在家中进行陶瓷DIY时，你需要准备哪些基本材 料和工具，并说明它们的用途。
进行陶瓷DIY需要以下基本材料和工具： （5）模具： 塑型。 （6）釉料： 上色和装饰。 （7）窑炉： 烧制作品。
课堂总结
趣味陶瓷DIY
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
兵马俑
唐三彩
青花瓷
开始制作手抄报吧！
欣赏学生陶瓷作品
璃釉
陶瓷的制作方法
我们一起来看 看吧
陶瓷制品的制作工艺流程
1:揉泥。若坯体 含气泡，在烧制 过程中就可能发 生鼓包，甚至开
裂
4：修坯。即 对坯体进行修
整。
5：上釉。即在 坯体表面施以
釉浆。
2：成型。选取 适当的成型方 法晾坯可采用 自然干燥法、
烘干法等。
6：烧成。控 制窑内火候 和气氛是烧 成的关键。
魅力陶艺世界
谜语：
稀汤稀汤，烈火烧光。 白白净净，轻拿轻放。
谜底：陶瓷
请欣赏一组陶器制品
请欣赏一组瓷器制品
陶器和瓷器的根本区别
原 料
触感
烧结 温度
吸水 率
透光 率
釉
陶器
陶 泥
比较 700粗犷 1000℃
多
不上釉
不透 或低温 光釉
瓷器
瓷 泥
比较 细腻
12001400℃
不吸水 或少吸 水
透光 高温琉