作文指导 空间转换法
中考作文指导：作文视角转换巧方法
中考作文指导：作文视角转换巧方法中考作文视角转换巧方法中考作文是考试中的一项重要任务，对于考生来说，如何在有限的时间内写出一篇思路清晰、观点明确、内容丰富的作文是一个关键问题。
其中，视角的转换是写作中一个常用的技巧，通过改变视角，可以使作文内容更加丰富，观点更加全面。
本文将为中考考生介绍几种视角转换的巧妙方法，帮助考生提升作文质量，取得更好的成绩。
一、人物视角转换法在写作中，我们可以改变我们叙事的视角，从不同的人物的角度出发，来展示故事的细节和情感。
通常情况下，我们会使用第一人称来叙述，这样可以直接表达人物内心的想法和感受。
但有时候，我们也可以尝试使用第三人称视角，以客观的角度来描写某个事件或人物，从而增加作文的客观性和中立性。
同时，也可以尝试通过改变人物的角色，比如将一个小说中的主角变成次要角色，或者将一个普通人变为英雄人物，从而给作文增加新的感受和情节。
二、时间视角转换法视角的转换也可以通过改变时间的维度来实现。
我们可以从过去回到现在，重新回忆起一段美好的经历，或者展望未来，设想一种美好的情景。
通过这种方式，可以丰富作文的内涵，增加想象力和创造力。
同时，也可以通过时间的对比，来突显作文的主题和观点，给作文以更强烈的感染力。
三、空间视角转换法利用空间视角转换，可以展示不同的视觉效果和情感表达。
我们可以从一个狭小的空间转移到一个广阔的空间，或者反过来，通过不同的空间来展示不同的内容和情感。
比如，我们可以从一个家庭的小屋跳跃到广阔的大山大海，通过对大自然的描写，展示作文主题的深度和广度。
同时，也可以通过改变视角的高低，来展示不同的情感和态度。
四、智慧视角转换法智慧视角转换是一种比较高级的视角转换方法，在这种方法中，我们可以通过思考和观察，来改变自己对事物的看法和态度。
我们可以将我们的视角从人类角度转变为动物角度，或者从成年人的角度转变为儿童的角度，通过这种方式来展示不同的认知和价值观。
同时，也可以通过将一个问题或事件从多个角度来思考和分析，从而给作文增加更多的亮点和独特性。
时空序列式结构记叙文写作指导
是 教 学相 长 ． 师生 共 进 共长 的过 程 。
★ 作 者单 位 ： 浙江 宁 波余 姚 市 第 七 中学 。
３ ． 时 空 式 结构
这 种文 章 以 时 间 的先 后 推 移 为 经 、
空 间 的方 位 变 换 为 纬 ．将 时 间 和 空 间 相 互 糅 合 在 一
结构 的 代表作 ． 诗人 把 “ 乡愁 ” 按照“ 小时候 ” 、 “ 长 大
后” 、 “ 后来呵 ” 、 “ 而现在 ” 的时序 比作“ 邮票 ” 、 “ 船票 ” 、 “ 坟 墓” 、 “ 海峡” ． 借 助 时空 的 变 化 。 层 层 推 进 诗 情 的 抒
发。
屈原的悲怨愤激情绪 ． 同时 也 反 映 了 荆 楚 民 族 的 自 由
事 化 成 一篇 文 质兼 美 的散 文 这 样 的阅 读 过 程 就 是一 个读、 思、 写 一体 的 过 程 ， 学 生 的 能 力 得 到 全 面 的 立体
的训练 。
“ 顺进式” 即按 照 时 间先 后 和 事 件 的 发 展 顺 序 安 排 的结 构． “ 逆进式” 即开篇倒叙 ． 然 后 回 过 头 来 再 按 时 间 顺 序 展 开 是按 照 空 间 转 换 的
一
顺 序 安 排 文 章结 构 。人 物 的活 动 和 事 件 的展 开 都 要 以
定的空间为背景 ． 所以 ， 人们在写记叙类文章时也常
常 会 采 用空 间转 换 式 的结 构 。随 着地 点 的 变换 ． 分 别 展
现 不 同 的画 面 在 游 记 类 散 文 中常 以行 踪 和 方 位 变 化 为序 ． 无论 是 移 步 换 景 ． 还 是定 点观 察 都 是 空 间 顺 序 的
2021年中考作文指导：想象作文的写作技巧
2021年中考作文指导：想象作文的写作技巧（作文的构思技巧）人生是个大舞台，一个人在社会生活中，场合不同，扮演的角色也不同。
如果改换一个人的身份和地位，让他变成与原来完全相反的另外一个人，即角色错位，那么就可以导演出一幕幕新的人间悲喜剧。
1999年全国高考作文题《假如记忆可以移植》是一道想象型作文题，旨在考查学生的想象力和创新力。
由于平时缺乏创造性思维能力的有效训练，不少学生一时不知从何下笔。
其实，只要我们懂得一点想象作文的构思方法，就可使思路八方洞开，心弛神往，“无”中生有，写出立意新颖独特、富有创造性的妙文佳作来。
下面介绍两种想象作文常用的构思方法：1.时空转换法所谓“时空转换法”即跨越时空的限制，突破现实与环境的局限;上下五千年，纵横八万里;让时光倒流或“预支”;让天地浓缩或扩展。
例如《盘古开天辟地》的神话把我们带到了洪荒时代的混沌世界;而多年前的考题《20xx年回到母校》又让我们提前进入未来世界。
人世间的悲喜剧也可以搬到缥缈的天宫的孙悟空，其实就是农民起义领袖的化身;那把海底龙宫搅得天翻地覆的哪吒，不正是现实生活中少年英雄的写照吗?运用时空转换法进行想象作文构思立意，可以拓宽思维的空间，为创造性想象开辟广阔的天地。
例如今年高考作文题，如运用时空转换法进行创造性想象就可以这相构思：假如记忆可以移植，我们就可以穿越“时间隧道”回到洪荒时代，把祖先的记忆移植过来，去解开人类起源、恐龙消失、埃及金字塔等千古之谜。
假如记忆可以移植，我们可以穿越“时间隧道”，把曹雪芹的记忆移植过来，续写完《红楼梦》的后四十回;把马克思、列宁、爱因期坦、牛顿等伟人的记忆移植过来，让他们博大精深的智慧和思想代代相传，永留世间。
2.角色错位法人生是个大舞台，一个人在社会生活中，场合不同，扮演的角色也不同。
如果改换一个人的身份和地位，让他变成与原来完全相反的另外一个人，即角色错位，那么就可以导演出一幕幕新的人间悲喜剧，演绎出一个个新的“天方夜谭”。
2013作文指导
2013高考作文审题立意有新招，角度不同随君调——话题作文审题的创新方法一、审题的目的。
审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究，彻底弄清题目含义。
即认真分析题目的意义和要求，从而决定文章的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等等。
一般说来，话题作文审题障碍少，难度低，考生不致离题。
但也由于话题范围大，于是有的考生掉以轻心，忽略了审题这一关，写出离题之作。
话题作文取材的范围宽广，不等于不要明确的中心。
近几年，笔者无论是在高考阅卷中，还是在中考阅卷中，都发现一些跑题作文。
可见不能忽视审题立意的训练，不能忽视围绕主题选择材料的训练。
明确中心，是写好任何文章的前提。
话题作文所确立的中心，必须是话题范围之内的内容。
如果所确立的中心不能被话题所包含，那么这篇文章就跑题了。
中心明确了，就必须围绕主题选择材料、组织材料，围绕中心论点选择论据。
任何命题方式的作文都需要我们精心选择材料、精心组织材料。
其实，话题作文的开放性虽然很明显，但也仍有一定的写作上的限制因素。
比如，在话题作文中常常可以看到一个特定的词语——“有关”，它既扩大了取材范围，同时又作了一定程度的限制。
所谓“有关”，含有“重合”，“交叉”乃至“搭界”之意，即有关系的，可以涉及到的等等。
二、怎样创新立意？别具一格，创新求异。
构思往"独"里想一想，力图吃"独食"，立意要深要新。
首先要准确地把握话题概念的内涵和外延。
话题作文有这个要求，立意即确立写作意向，是表述自己的思想认识，是展示自己的情感意向。
"意"是文章的灵魂，意胜则文胜。
作文立意的四字诀为：准，切题不跑题；深，深刻不肤浅；稳，稳妥不走险；新，新颖不俗套。
为此，要启动开放思维：多向思维、多角度思维、辐射思维、发散思维。
引导学生多想，沿着话题的顺向逆向侧向作发散思考；围绕话题作类(是什么)、因(为什么)、果(会怎么样)、法(怎样才能)的揣摩；对于话题进行情理的联想。
部编版语文八上第三单元：“学习描写景物”作文指导(素材)
部编版语文八上第三单元：“学习描写景物”作文指导（素材）部编版语文八上第三单元：学习描写景物作文指导单元要求1.有针对性地观察，抓住景物形状、色彩、声音等不同方面的特征。
2.从视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种角度描述景物的特征。
3.根据主题和内容的需要，在景物描写中融入主观情感。
写作指导“一切景语皆情语。
”无论是写人还是叙事类作文，抓住景物特征，在行文中灵活地穿插景物描写，可渲染气氛，烘托人物，感染读者。
一、多点儿时空转换，让景物更立体。
时间不同，景物各异，不同季节，景物的形态一定不同；不同空间，同一时段的景物也有差异。
如《济南的冬天》第四段描写小雪的空间顺序是：山上、山尖、山坡、山腰。
二、多点儿层次，让景物更有画面。
写景要突出景物层次，就要选择不同的观察点，要合理安排远近高低的顺序。
若以时间为经，既可以从大的时间，如春、夏、秋、冬各选一个时间段，也可以选取一天内不同时间段的景物变化。
如写出太阳升起或下落的几个片段，既可直接描写太阳光线变化，还可以借助云彩的变化间接写太阳。
若以空间为序，山峦、田塍、湖上……抓住各个画面最主要的景物，精心选择，注意色彩变化，动静结合，高低景物搭配，努力使画面有声有色。
三、多点儿感官描写，让景物更多彩。
景物描写要让读者如临其境，就要善于调动感觉器官，从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种角度描写，绘形绘声又绘色，将景物真切再现，使之富有立体感。
如写春天：从视觉来写树木的翠绿、花朵的艳丽；从听觉来写声音的悦耳；从触觉来写太阳的温暖；从嗅觉来写早晨空气的清新、鲜花的芬芳；等等。
四、多点儿动静结合，让景物更生动。
动静结合是景物描写最常见的手法，既要写出景物的静态，如景物的位置、形态、色彩，又要写出景物瞬间的变化。
有动有静，才能给读者留下深刻的印象。
如《社戏》：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
记叙文写作之空间转移结构
记叙文写作之空间转移结构作者：崔素萍来源：《作文周刊（初一·读写强化版）》2013年第12期【写作目标】人物的活动和事件的发生都要以一定的空间为背景，所以在写记叙文时，我们常常需要用到空间转移式的结构方法。
这种方法经常以空间的变换、地点的转移为顺序来行文。
写作空间转移式的记叙文时，同学们可有固定的观察位置，分别观察处于不同位置的几个事物；也可处于行动变化之中，按照行动路线，逐个展现观察到的事物。
但不管是从哪个角度观察，都必须使文章条理清楚、内容充实。
【技法指津】1.运用空间转移式的结构方法写作时，要注意选择合适的写作顺序。
这类作文的写作顺序或从远到近、或从外到内，或从上到下，或从整体到局部。
采用这种写作顺序有利于整体感知事物，而这样的安排则合乎人们观察事物的习惯。
如老舍在《济南的冬天》中就是按照从山上、山尖、山坡一直到山腰的顺序来行文，将冬天济南的静态美与动态美展露无遗，给人留下了非常深刻的印象。
再如菡子的《黄山小记》中则以山脚——山腰——山顶的空间顺序来写作，生动形象地写出了黄山上丰富的动植物资源，令人读后不忍释卷。
2.运用空间转移式的结构方法写作时，要注意写出事物在不同条件下的变化。
事物处于变化之中，不同时刻下的同一事物也散发着不一样的光辉，因此，同一事物在不同的角度看起来也就不一样。
如老舍在《济南的秋天》里这样写道：“山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。
山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。
”这个句子中就写明了秋天的济南的山色在不同时间段中的颜色变化，凸显了济南秋天的本质特征。
3.运用空间转移式的结构方法写作时，要注意描写人物心理活动的变化。
因为描写的对象在不停地变化，人物的心理也在不停地发生变化，把这些心理活动的变化和空间场景的变化进行细致描摹，寓景于情，就会使景色更加宜人，人物形象更加丰满，文章内容更显真实。
空间转移写作文怎么写
空间转移写作文怎么写学校生活就像一串百味冰糖葫芦，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……日复一日，年复一年，在一些同学眼中看似枯燥乏味的学校生活，其实同样充满着无数的精彩。
接下来，就让我带大家去品尝它味道。
酸记得有一次，在放学之际，作为英语课代表的我，要布置英语作业。
因为班主任老师担心学生们在学校久留发生事故，所以颁布了一条命令，即课代表在5分钟内布置完作业。
因此，我十分着急。
结果“心急吃不了热豆腐”——我没有把作业布置清楚，使同学们做错了作业。
第二天早晨到校后，我赶忙和同学们道清作业。
看到他们一个个责备的面容，我心好酸。
辣有一回做数学题，全班同学都遇到了一只“拦路虎”。
我灵机一动，读题，画图，联系，计算，终于，经过我的冥思苦想，做出了这道题。
看着白花花的纸被我画得密密麻麻，还滴了几滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。
痛说到上学，谁都说苦。
早晨早早到了学校，经过了9节课的苦干，终于放学了，可面临的不是休闲轻松，而是一堆又一堆的作业。
等做完作业，时间就到了10点，一天就这么过去了。
辣“这次考试，总之都不错，但是有一些人，能考上90多分的却没考上，其中就有…”哎，我不想听到的名字还是听到了。
数学老师生气地对我说：“如果下次还不考到90多分就要罚10个本子再罚一天的站。
”顿时，我脸上火辣辣的，生气当时没好好检查，引致考试成绩上升，当时我恨不得打听个地洞转下去，羞死了。
我在学校生活中尝到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黄连；辣的如天椒。
这串百味冰糖葫芦你才品尝了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢体会。
我快乐我的学校生活，我快乐我的学校！空间转换法，就是以空间的转换为序来组织安排文章内容的写作方法.空间，或者说地点、环境，它是一切事物存在、发展、变化的一种依托、条件和基本形式.也就是说，事物总是在一定的空间存在和发展变化的.这种空间，可以很大，例如星际、洲际和地区间的切换；也可以较小，例如某个地点的相同场所、相同景观、相同部分、相同角落的切换等.空间转换法，往往在空间有所变化的段落里（通常就是段首）标明空间的切换，给读者以独特的空间印象和空间变动美感，协助读者把握住同一事物在相同空间的相同风貌，或相同空间里相同事物的相同风貌.例如，吴伯箫的《难老泉》（高级中学课本《语文》第一册，人民教育出版社1990年版），文章以游踪为线索，运用空间转换法记游晋祠，却从山西写起，由山西而太原，由太原而晋祠，由晋祠而难老泉.将景物、传说、古迹、新貌熔于一炉，内容深广，艺术画面开阔.不仅表现了景色的优美和历史悠久，更是赞颂了人民的英勇与创造力.奶奶家的前后院就是我的欢乐小天地，就是我的乐园。
作文写作中的空间顺序安排技巧
作文写作中的空间顺序安排技巧在作文写作中，空间顺序安排是非常重要的一项技巧。
通过合理的空间顺序安排，可以使文章更加连贯、有条理，让读者更好地理解和接受文章的内容。
本文将从几个方面来探讨作文写作中的空间顺序安排技巧。
首先，要注意整体结构的安排。
一篇好的作文应该有一个明确的中心思想，并以此为线索展开。
在整体结构的安排上，可以采用时间顺序、空间顺序或逻辑顺序等方式。
其中，空间顺序安排可以根据事物的位置、大小、重要性等进行安排。
比如，当写一幅风景画时，可以根据从前景到中景再到远景的顺序进行描述，使读者有一种身临其境的感觉。
其次，要注重段落之间的过渡。
过渡是指在文章的不同段落之间进行衔接和连接，使文章的结构更加紧密和流畅。
在空间顺序安排中，过渡可以通过使用过渡词语或句子来实现。
比如，使用“接下来”、“然后”、“与此同时”等词语来引导读者进入下一个段落的内容，使整篇文章的逻辑关系更加清晰明了。
此外，要注意细节的描写。
细节是作文中的点睛之笔，可以使文章更加生动、具体。
在空间顺序安排中，细节的描写可以使读者更好地感受到事物的存在和特点。
比如，在写一座城市时，可以通过描绘城市的街道、建筑物、人群等细节来展现城市的特色和魅力，让读者有一种身临其境的感觉。
另外，要注意语言的运用。
语言是作文的基础，合理运用语言可以使文章更加生动、有趣。
在空间顺序安排中，可以运用形象生动的词语、比喻、拟人等修辞手法来增强文章的表现力。
比如，在描述一幅画时，可以使用形容词来描绘画中的色彩、光影等特点，使读者能够感受到画作所传达的情感和意境。
最后，要注重文章的整体效果。
一篇好的作文应该给读者留下深刻的印象，让读者在阅读完之后有所收获。
在空间顺序安排中，可以通过在文章的结尾做总结、提出问题或展望未来等方式来增强文章的整体效果。
比如，在写一本书时，可以在结尾部分给读者留下一个悬念，引发读者的思考和探索，使读者对书中的内容产生更多的兴趣和思考。
综上所述，作文写作中的空间顺序安排技巧是非常重要的。
中考作文指导：作文视角转换巧方法
中考作文指导：作文视角转换巧方法
作文是中考考试中的重要一环，对于学生来说，如何写好作文是值得研究的问题。
作文的视角是作文中最重要的部分之一，不同的视角会带来不同的感受和表达，学会转换作文的视角是写好作文的关键。
下面将为大家介绍一些转换作文视角的巧妙方法，希望对大家有所帮助。
一、人物视角转换
在写作文时，可以尝试从不同的人物视角出发，来展现作文中的情节和故事。
当要写一篇故事作文时，可以尝试从不同的人物视角出发来描写故事的发展，比如通过主人公的视角、配角的视角、甚至是反派的视角等来写出不同的情感和动态。
这样可以带给读者不同的阅读体验，增加作品的多样性和深度。
在写作文时，可以尝试从不同的情感视角出发来展现作品中的情感和心情。
可以尝试通过快乐的视角、悲伤的视角、愤怒的视角等来渲染作品的情感氛围，将自己的感受融入到作品中，使作品更加丰富和深刻。
在写作文时，可以尝试从不同的观点视角出发来展现作品中的主题和思想。
可以尝试通过不同的角度、不同的立场、不同的思维来表达作品中的主旨和观点，这样可以使作品更加立体和丰满，增加作品的含义和意蕴。
在写作文时，最好是将以上几种视角综合起来，灵活运用，使作品更加多元和生动。
在写议论文时，可以尝试从人物视角、时间视角、空间视角、情感视角、观点视角等多方面来展现作品的主题和内容，使作品更加有深度和广度，给读者留下更多的思考和回味。
转换作文的视角是写好作文的关键，灵活运用各种视角转换的方法，可以使作品更加多样和生动，给读者更多的情感和思考，希望大家能够多加练习和实践，学会巧妙转换作文的视角，写出更好的作品。
写作中如何处理时间和空间的转换
写作中如何处理时间和空间的转换在写作中，处理时间和空间的转换是一项重要的技巧。
它可以使作品更加丰富多样，让读者沉浸其中。
本文将介绍几种处理时间和空间转换的方法，帮助你在写作中灵活运用。
一、平行叙述平行叙述是一种将两个或更多的情节平行进行叙述的方法。
它可以同时展现不同的时间和空间，并将它们联系在一起。
通过平行叙述，读者能够清晰地了解故事的发展，并对情节之间的联系有更深入的理解。
例如，在小说中，我们可以使用平行叙述来同时描写主人公在过去和现在的经历。
这样一来，读者可以更好地理解主人公的成长过程和他当下所面临的困境，从而更加投入故事。
二、回忆与闪回回忆和闪回是一种处理时间转换的方式。
通过回忆，作者可以让读者了解主角过去的经历和思考；而通过闪回，作者可以将故事带回到过去的某个时间点，让读者更好地理解故事的背景和主要角色的动机。
在处理回忆和闪回时，需要注意过渡的自然流畅。
可以使用一些词语或短语来引导过渡，如：“回到很久以前的某个夏天”，“回想起昨天的晚餐”等。
三、时空交错时空交错是指将不同时间和不同空间的情节交织在一起，不按照时间顺序进行叙述。
这种处理方式常常被用在复杂的情节中，能够增加悬念和紧张感，让读者一直保持阅读的兴趣。
当使用时空交错时，要注意清晰地标明时间和空间的变换，以免读者产生混淆。
可以使用明确的段落标志，如日期、地点的改变等来引导读者。
四、物理转移物理转移是指在写作中通过人物或事物的移动来实现时间和空间的转换。
通过描述人物的行动和周围环境的改变，读者能够感受到时间和空间的变化。
例如，在一篇旅行故事中，通过描述人物从一个地方到另一个地方的旅程，可以灵活转换不同空间的描写。
通过描写人物在不同时间段内的行动和感受，可以展现时间的流逝。
总之，在写作中，处理时间和空间的转换是一项重要的技巧。
通过平行叙述、回忆与闪回、时空交错以及物理转移等手法，我们可以丰富作品内容，吸引读者的注意力。
然而，在使用这些方法时，我们也需要注意过渡的自然流畅以及清晰地标明时间和空间的变化。
知名教育机构小升初作文全攻略之想象作文及续写
XX教育学科教师辅导讲义学员编号：年级：六年级课时数：3学员姓名：辅导科目：语文学科教师：授课类型T想象作文同步复习T想象作文之科学幻想类T作文之续写授课日期及时段××年××月××日××：××——××：××教学内容一、课文回顾未来的交通未来的食品未来的衣服你有想过未来的生活是怎样的吗？我们的交通、食品、衣服、住宅……二、同步典例分析在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。
让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通……在此基础上，写一篇想象作文。
可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。
想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。
（人教版四年级上册语文园地八）范文欣赏未来的衣服随着时代的变化，衣服也大大改变了特点，你想知道未来的衣服是怎样的吗？未来的衣服的样子和现在衣服的样子差不多，不同的是衣服的袋子里有五个按钮，每个按钮也有自己的功能。
第一个按钮只要你一按，它就可以随天气的温度改变而改变衣服的温度，如果你想穿短袖衫，但天气又太冷，只要你按一下这个按钮，这件衣服就可以改变温度，比起现在的羽绒服还要暖多了。
第二个按钮它可以在下雨的时候，你不必带雨具，这件衣服会发出一种物质，雨点在距离大约5分米的地方就会蒸发。
这些水蒸气会集中在一起，飞到沙漠上空，成为巨大的降雨量。
第三个按钮是可以帮你清洁衣服，传统的衣服一定要用水去清洗，但这衣服既环保又节能，并不需靠水清洗，而靠二氧化碳其中一种物质去自行清洁，衣服会将肮脏的物质分解，再形成一种除臭、杀菌的物质，并对衣服起到保护作用。
衣服可以不分环境，在任何时候、场所进行清洁。
第四个按钮可以随着人体身高变化，而改变大小，也可以随意改变款式，如果人们喜欢牌子货“耐克”、“李宁”、“阿迪特斯”等等的款式进行任意改变。
时空序列式结构记叙文写作指导
时空序列式结构记叙文写作指导作者：吴建刚来源：《中学课程辅导高考版·学生版》2014年第01期诗词创作中常用时空结构。
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
”这是宋代词人蒋捷的《虞美人·听雨》，也是宋词中运用时空序列式结构高度概括人生的名篇之一。
全词以“听雨”为媒介，按照时间（少年——壮年——老年）和空间（歌楼——客舟——僧庐）顺序来安排结构，将一生的悲欢离合，尽在雨声中体现，写出了三种心境（少年风流，不识愁滋味；壮年飘零，悲凉沧桑；晚年憔悴，寂寞孤独），读来使人凄然。
台湾诗人余光中的《乡愁》也是运用时空序列式结构的代表作，诗人把“乡愁”按照“小时候”、“长大后”、“后来呵”、“而现在”的时序比作“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”，借助时空的变化，层层推进诗情的抒发。
时空序列式结构也是记叙文、散文常用的结构模式。
因为人物的性格成长、事件的发生发展，总是处在一定的时间和空间维度里的，所以，一般人在写记叙文时都喜欢采用这种时空结构。
这类文章按事情发生、发展的时空顺序来组织文章的结构，可分为时空正常式与时空穿越式。
一、时空正常式1.时序式（纵式）结构。
就是按照时间先后顺序写人叙事。
有两种形式，一种是连贯式的，即在时间上不间断的故事；一种是不连贯式的，即截取几个生活片段，然后按照时间顺序组合起来。
从另一角度来看，时序式有顺时针方向的顺进式和逆时针方向的逆进式。
“顺进式”即按照时间先后和事件的发展顺序安排的结构，“逆进式”即开篇倒叙，然后回过头来再按时间顺序展开回忆的结构。
2.空间转换式（横式）结构。
就是按照空间转换的顺序安排文章结构。
人物的活动和事件的展开都要以一定的空间为背景，所以，人们在写记叙类文章时也常常会采用空间转换式的结构。
随着地点的变换，分别展现不同的画面。
在游记类散文中常以行踪和方位变化为序，无论是移步换景，还是定点观察都是空间顺序的体现。
小学作文方法讲解(附经典例文)-8.第八课 空间转换法
第八课空间转换法空间转换法：是指按照空间顺序，随着空间位置的变化和迁移，记录与之相关的人物行踪的变迁、景物的推移、事件的发展、感情的起伏。
一、走进博物馆星期六的上午，万里无云，我们乘车到市博物馆进行参观。
一下车，气势宏伟的博物馆巍然矗立在我们眼前。
我们快步走进了博物馆，首先映入眼球的是一幅画。
咦！这是什么？我连忙问老师，老师说：“这是中国最大的壁画，叫‘唐三彩壁画’。
”我粗略估计了一下这幅画大约长16米，宽5米，再看看这幅壁画，多美呀！瞧，朵朵粉红色的花正互相拥挤着。
“咱们去看书法展吧！”不知是谁喊一声，同学们像一群快活的小鸟走进了书法展馆。
喔！好美呀！虽然有些字看不懂，但是我仿佛看到了一只只笔在纸上飞舞着。
看完书法展，我们来到了民俗馆，一张很大很大的床首先映入眼球，床檐上的雕刻非常美，上面有许多精致的图案。
旁边一个非常美的花轿立刻把我吸引住了。
这不就是许多古装戏里，抬新娘子的花轿吗？再看看另外的一个花轿，上面有许多小人，非常可爱，像是在演一场话剧。
再往前走几步，只见有军装、土家族男子装、回族老汉装、苗族青年女子装、布扣偏禁女装、布扣对襟衫、女学生装、中山装、大袖短袄、长袍、马褂……真是让人眼花缭乱啊！看完民俗馆，我们走进了根展览馆。
有很多树根，里面有很多图案，有“八仙过海”，“女娲补天”，最吸引我的是十二生肖，上面有可爱的小狗，正在打鸣的公鸡和正在睡觉的蛇……真是让我目不暇接啊！最后，我们依依不舍地离开了博物馆。
市博物馆既有气势，又有魄力，真是不虚此行啊！二、向你介绍我的家我有一个温暖舒适的家，你一定很想参观参观吧！现在就让我来细细为你介绍！一进我家，首先看到的是小走廊。
走廊尽头是我的卧室，门上挂了一幅画，画上有一辆脚踏车，车边卧着一只金毛犬。
爸妈都夸画得好。
你猜，这是哪位大师的佳作呀？嘿嘿，就是我哦！一进卧室，我就是国王了。
所有玩具、桌椅都是我的居民，就连家里的国王爸爸，进了我的小卧室也要听我的命令。
记叙文写作训练（9）以空间转移为序
记叙文写作训练（9）以空间转移为序以空间转移为序人是动的，一会儿在这里，一会儿到了那里；人的视线是动的，现在看着东方，转眼间就脸朝南方了；很多事物也是动的，水会流动，风会吹动，牛马会跑动，车轮会滚动。
因此，我们的写作也必须动起来——从这个空间转移到那个空间，这就要求我们要善于以空间转移为序安排材料内容，组织文章条理。
有时，空间地点的交代，对于文章思想内容的表达还颇为重要。
请看：例（22）四十年前第比利斯的小市民住宅差不多家家都有这样一口井。
然而秘密可就在这井内。
如果你用手电筒照着细细看，你会发见井的内壁并不怎样光滑，这边那边，有些极小的窝儿；如果再仔细查看，这些窝儿的位置自上而下，成为不规则形的两行，直到井底。
你要是愿意试试，下了井口，用脚尖踩着那些窝儿，就像走梯子似的一步一步可以走到井底。
但是一口井的内壁而有这样的梯形窝儿，也并不为奇；掘井的工人就是踏着这些窝儿这样上来下去进行他的工作的。
四十年前第比利斯的水井差不多全有这样的梯形窝儿。
可是，正在这样平平常常不足为奇之中，有它的秘密。
你如果踏着那些梯形窝儿下井去，到了十七公尺的深处，就是离开水面不过三公尺的地方，你会发见井旁有一个洞，刚好可容一人蛇行而入。
你如果爬进洞去，约四公尺，便可到达另一井；这实在不是井，而是一条垂直的孔道，有木梯可以爬上去，约十公尺便到顶点，此处又有一条横隧道，约长三公尺，一人伛偻可入。
隧道尽处为一门，进了门，一架印刷机就跃进你的眼帘。
原来这就是"地下印刷所"了。
[提示]第比利斯印刷所是革命战争年代革命者的秘密印刷所，为了表现“秘密”二字，作者不厌其烦地写出从地面上到印刷机藏身之地的路程——请看看加黑的字词，那就是一个空间转移的路线图。
如此交代，“秘密”二字无须多加解释，读者已经深深认识到了。
这个例子的写作特征是，由外到内，逐层叙写，每一个方位都交代得很清晰。
例（23）北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
小学按照顺序写“空间转换”写作 训练
空间转换
能力要点
仔细观察，抓住特点，掌握按空间转换的顺序描写物体的方法。
表达范例
仔细观察一下自己的教室，完成练习。
1.走进教室，我依次观察了：。
2.仔细观察，大胆想象，把句子补充完整。
(1) 一走进我们的教室，就看到 。
(2) 讲台后面有 ，上面是 。
(3) 教室左右两边 ， 。
(4)教室的中央是 ， 。
……
3. 按照观察的顺序，把上面的话组合起来写一段话，介绍自己的“小家”！
小作者站在校门口，以空间为序，依次介绍了校徽、校徽两旁的龙爪槐、龙爪槐后面的松柏，描写形象生动，让人有身临其境的感觉。
能力训练
片
段 引路 走进校门，首先映入眼帘的是那枚银光闪闪的校徽。
校徽两旁， 远望去，就像两把碧绿的大伞，又像挥起的一双龙爪在向人们招 挺立着两棵高大的龙爪槐。
龙爪槐枝繁叶茂，绿叶一簇堆着一簇，不留一点空隙。
远 手致意。
龙爪槐的后面，矗立着五棵高大挺拔的松柏，如同忠诚的卫士，日夜守护着校园。
讲解
剖析 插入按文字描绘的园简笔画。
作文写作经验《以“空间”为话题的写作指导》(共8张ppt)
作文写作经验《以“空间”为话题 的写作指导》
①立意自定；
②文体自选： ③题闷自拟：
④不少于800字。
【写作指导】 空间，本指物质存在的一 种客观形式，由长、宽、高表 现出来。在这里可以引申为人的 活动范围或环境。
关键词：文体,题闷,指导,空间,
物质,客观,形式,引申为,范围,环境, 自选,自拟,写作,存在,表现,出来。
作文写作经验《以“空间”为话题 的写作指导》
空间 也有相对抽象的
，如发展空
间、学习空间、自由空间、思
考空间、想象空间、心灵空间、
感情空间等。
请以“空间”为话题，写一
篇作文，所写内容必须在这个
话题范围之内。
注意：
关键词：空间,自由空间,想象,
心灵,感情,话题,作文,内容,范围, 抽象,学习,思考,请以,注意。
式,经历,虚构,故事,学习,感受,要 求,善于,选择,熟悉,感触,实写,表 达,反映,不同,曲折。
作文写作经验《以“空间”为话题 的写作指导》
还可以通过议论。摆事实，
讲道理来阐明自己的观点，
特长 总的一条，要依自己的
而定。
关键词：议论,摆事实,讲道理,
观点,特长,阐明。
作文写作经验《以“空间”为话题 的写作指导》
以“空间”为话题的 写作指导
作文写作经验
【文题设计】
阅读下面的材料，根据要求
作文：
空间，是物质存在的一种
客观形式，由长度、宽度、
高度表现出来。“空间”在现
实生活中适应的范围很广。
形象 有相对
的空间，如宇宙空间、
生存空间、自然空间、地域
空间、住房空间等；
关键词：文题,材料,作文,空间,
用空间转换的方法写一篇写景的200字作文
用空间转换的方法写一篇写景的200字作文篇一：写景的作文200字三篇写景的作文200字三篇一场及时雨夏天的太阳真厉害，把庄稼地里的玉米晒得快干枯了，中午玉米叶子卷起来了，天气热极了，好多天连一点雨都没下。
农民伯伯都盼望着早点下一场大雨，赶快把辛辛苦苦种植的玉米保持下来，唉，真急死人呢！今天午饭过后，天气热得使人喘不过气来。
突然，天空的西北方向涌出了几股乌云，不一会浓浓的乌云就挡住了太阳光，接着狂风大作，把树枝吹得乱摆，天空一片灰暗。
哗哗哗，雨下起来了，轰隆隆的打雷声不绝于耳。
雨越下越大，外面的树、房子几乎都看不清了，突然一道闪电从我眼前划过，只见院子里溅起了无数的小水花。
雨下了好几个小时，农民伯伯的愿望终于实现了。
傍晚时分，雨停了，太阳也露出来了，新鲜的空气迎面扑来。
玉米喝饱了水，叶子也舒展开了，长得非常茂盛。
真是一场及时雨啊！美丽的春天春天是个生机勃勃的季节。
公园里花儿都开放了，五彩缤纷的，美丽极了！我最喜欢的桃花开了，有红的、粉的······颜色可多了。
小草冒出了碧绿碧绿的芽，好像在说“春天来了，我可以出来晒太阳了，真高兴！”柳树发芽了，我就想到了贺知章的一首“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”春天真美呀！我喜爱春天！一阵凉爽的秋风迎面吹来，无数秋叶随风飘荡，红的、黄的、绿的……，每片树叶都在争先恐后地展示着自己的色彩，表达着对秋的思念。
我想：百花争艳的春天固然美丽，但秋天的树叶也有绚丽的色彩。
我爱枫叶瞧，许多树叶纷纷从树上飘落下来，像一个个调皮的孩子挣脱母亲的手，要去外面的世界里玩。
我轻轻地走过去，看到了铺满地的秋叶，不禁被它们的美丽所吸引。
我从地上挑选出一片完整的枫叶，捧在手里仔细地观察：它的形状像一把小巧玲珑的扇子，又像凤尾鱼的大尾巴。
粗粗的叶柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，红色中透出绿意；乳白色的叶脉从叶柄中伸展出去，好像在比谁的个子高；大红色的叶片和叶脉紧紧地连接在一起，宛如一对永不分离的“好朋友”。
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（南）辕（ 北）辙 （ 东）张（西 ）望 （前）因（ 后）果 （左）顾（ 右）盼
七（ 上）八（下） （上）窜（ 下）跳 （前）仆（ 后）继
方位词
（方位、地点）
按照空间顺序，随着空间位置的 变化和迁移，记录与之相关的人物行 踪的变迁、景物的推移、事件的发展、 感情的起伏.A 页
1、自读文章，划出表示地点的词；
作者简略点缀了人物活动，动 静结合，使窗户“活”了.
书柜爷爷在我家已呆了很多年，它的面容已有些 陈旧，我在柜门处贴了一张最流行的美羊羊贴片， 让它有了一些生机，它的肚子里有很多书：《格林
童话》、《十万个为什么》、《三国演义》…每当
闲暇时，我都会抽出一本书来看，获取快乐和知识。
用拟人的手法描写了书柜，观察十分细致，并以事实 为依据，先说了书柜的外观，再写它对作者的作用，抓住 了特色。
《我的小天地》
参考题目：
北（窗户）
西
东
（
（
床
衣
、
柜
书
）
桌
） 南（书架）
《知识的殿堂》 《学习的圣地》 《快乐小天地》 …………
1、段首交代清楚方位，每个方位单独成段；
2、抓住事物的特点，以真实情况为依据。
3、详写物品的外观、颜色、作用及人物活动。
4、首尾简洁，点出所写地方的特点。
学校是我们最熟悉的地方，运用我们今天所学的 方法带我们去参观一下你的学校吧。
《我的学习园地》、 《美丽的校园》、 《我的第二个家》 ······
除了学校，我们更熟悉自己的家，如何将你的家介绍给读者呢？
北（前）
窗户
西
（ 左 ）
床 、 书 桌
舒适 温馨
门
衣东ห้องสมุดไป่ตู้
柜（ 、右 书） 架
南（后）
俗话说“眼睛是心灵的窗口”，那么我卧室的窗户 也是我小屋的心灵之窗了，它有三扇，当早晨第一缕 阳光照进来时，正好照在我的床上，让人感觉温暖极 了。每当我有烦心事时，总是站在这里吹吹风，望望 外面葱郁的树木，烦恼便烟消云散了，这真是一扇解 忧窗啊！窗台很宽大，夕阳西下， 我偶然会坐在窗台 上，静静的欣赏夕阳下的美景。
1、方位交代清楚，每个方位单独成段。 2、抓住事物的特点，以真实情况为依据。 3、详写摆设的外观、颜色、作用及人物活动。 4、首尾简洁，点出所写地方的特点。
老师相信每个同学家的卧室 或客厅都各具特色，给了你温暖 的成长空间，这是谁给予的呢？ 别忘了在文中恰当表达对爸爸妈 妈的感恩之情啊！
《我的小天地》、 《我的安乐窝》、 《我的基地》、 《我的“狗窝”》······
2、小作者分别描写了哪些景物？是怎样描写的？
3、文中的博物馆具有哪些特点？哪些地方体现了这 些特点？
4、分小组有感情地朗读划波浪线的句子并体会其好 处。
聪明的同学们，从刚才的 文章中，你都学到了哪些 写作方法呢？讨论一下吧！
1、按游览顺序介绍 2、每个地点独立成段，抓住景物的特
点展开描写，并融入自己的感情 3、首尾精炼