成语运用

• 4。修辞上具有多含贬义、讽刺味浓的特点。由 于惯用与贬义的居多、褒义的很少，所以讽刺 味浓。如“剃光头”本指用刀剃发，剃成光头， 但作为惯用语来用，就别有一番意味了。如 “某中学今年高考剃了光头”，比喻该校高考 中没一个学生考上大学，既形象生动，又讽刺 幽默。 • 5。惯用语的格式灵活多样。惯用语中三字格的 居多，但非三字格的也不少，例如：四字格的 “打小算盘”“金字招牌”；五字格的“吃软 不吃硬”“一锤子买卖”；六字格的“一步一 个脚印”；七字格的“敬酒不吃吃罚酒”；八 字格的“睁一只眼闭一只眼”；九字格的“搬
披肝沥胆——呕心沥血；
辨正—— ①中，“不耻下问”，意为“不以向地位比自己低、 学问比自己差的人请教为耻”。 ②中，“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福。 显然，①②中的两个成语的使用，颠倒了尊卑关系。
十、比喻不当
①辩论会上，听了同学们的发言，老教授 真有一种如坐春风之感。 ②好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之 作，把人们带到了融融春光之中。
五、误用典故
①随着双边关系的改善，中俄两国终于结 为秦晋之好。 ②让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现； 假如只有一个梨子的时候，孩子们难道 不应该让给妈妈吗? 辨正—— ①中“秦晋之好”，指两姓联姻，并非指 两国关系友好。 ②中“让梨推枣”，用指兄弟关系友爱， 不用于母子关系。
六、人称或角度不当
成语使用辨析:
●难点在于： 把握成语的确切含义，不可望文生义；了解 成语的使用对象或范围，并结合具体语境恰当使 用。
●方法技巧：
成语的正确使用要靠扎实的平时积累，要多记 成语，并准确把握成语的出处、本义、比喻义及感 情色彩等，只有在积累的基础之上，掌握有关命题 方面基本规律和解题技巧，才能进一步提高自己使 用成语的能力。
答案：B
解析： 安步当车，慢慢地步行，就当是坐车。有闲适意味。
颐指气使，不说话而用面部表情来示意，指有权
势的人的傲慢神气。
车水马龙，车像流水，马像游龙，形容车辆很多，
来往不绝。摊前十几米怎能车如水，马如龙？ 蓬荜生辉，由于别人到自己家里来或张挂别人给 自己题赠的字画而使自己非常荣耀。是谦辞。
错解分析：错选C项，未能把握车水马龙的使用对象。
熟语
成语 谚语 是一种相沿习用的特殊固定短语 是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短 是口语中短小定型的习惯用语
惯用语
格言
歇后语
是具有教育意义的警句
是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口 头用语
熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所 熟习、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句 子。具有两个特点：（1）结构上的稳固性，（2） 意义上的整体性。有两个来源： （1）来自人们口 头广泛流传的现成语言， （2）来自书面语言 。
一、望文生义
①这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点， 令人费解。 ②发展生产力是当前首当其冲的大事，是 一切工作的重中之重。 ③三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派 主义者们的信条。
①中“文不加点”并非“写文章不加标点”，而是“形 容写文章很快，不用涂改就能写成”。 ②中“首当其冲”不是“首要的”之意，它比喻最先受 到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。 ③中“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言 或讹传一再反复就会使人信
辨正—— ①中，“三长两短”，指意外的灾祸或事故，也特指死 亡，程度很重，不适于用于句①。 ②中，“义无反顾”，意思是“道义上不容许徘徊退缩； 只能勇往直前”。而句中“为出版画册而放弃休息时间” 与“道义”无关。
八、缩小词义使用范围和数量 关系
①菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。 ②大家齐聚一堂，欢迎这位从海外归来的 莘莘学子。
辩正—— ①中，“如坐春风”比喻受到良师的教诲”。 ②中，“妙手回春”称赞医生医术高明，能把 病人治好。
十一、搭配不当
例：这篇杂文对社会时弊的议论 更是惟妙惟肖。
“惟妙惟肖”：形容刻画或描摹非 常逼真。而句中的主语是“议论”， “惟妙惟肖”与它搭配，显然不当。
十二、生搬硬套，牵强附会
①在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草 地，吃了多少苦啊! ②节日的夜晚，华灯齐放，流光溢彩，美轮美奂。
1.答案：A
薪尽火传：比喻师生传授，学问一代一代地流传。 未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事 先防备。 信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或 材料丰富，不必多寻思，就能写出来。 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。
［试题2］下列各句中，加点成语使用恰当的一句是
A.这个人最爱听评书了，经常听得出神入化，有时
二、反用其义
①一过春节，村里的年轻人都外出打工去了； 偌大一个村庄只落得万人空巷，好不清冷。 ②南京大屠杀铁证如山，有口皆碑，不容抹杀。 辨析： ①中“万人空巷”，意即“很多人走出巷而 聚集在一块，形容人多，场面热烈”。 ②中“有口皆碑”，意即“所有人的嘴都是 活的记功碑，比喻到处受到赞扬”。
三、褒贬颠倒
●难点磁场
［试题1］ (北京高考试题)下列句子中，加点成语 使用恰当的一句是 A.经过一代代工匠们的努力，这一精湛的传统制陶 工艺薪尽火传，并在新的时代不断得到发展。 B.今年春天，中国北方出现了多次沙尘暴天气，其 主要原因是我们未雨绸缪，植被大面积遭到破坏。 C.苏轼的《水调歌头》(明月几时有)信手拈来前人 的成果入词，达到了天衣无缝的境地，真是化典入 词的范例。 D.这位公司的首席代表以买椟还珠的气魄，大胆地 与外商签订了联合开发海外市场的新协议。
惯用语的来源
• 1。日常生活用语。如：挤牙膏、捞油水、 炒冷饭、老油条 • 2。行业语。如：开夜车、挂招牌、踢皮 球、打埋伏、交白卷 • 3。方言。如：摆龙门阵、打马虎眼、打 牙祭、触霉头等 • 4。典故传说。如：吃闭门羹（《云仙杂 记》）、念紧箍咒（《西游记》） • 5。外来语。如：替罪羊、开后门、吃大 锅饭、修理地球
①《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活 画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐 儒形象。 ②《春天的故事》曲词优美，为群众喜闻 乐见，真不愧为阳春白雪。
辨析：
①中“胸无城府”，形容襟怀坦白，不隐瞒什 么。含褒义。 ②中“阳春白雪”，比喻高深的不通俗的文学 艺术。含贬义。
四、使用对象配错
①各种花卉，争奇斗研；若用国色天香来 形容，实不为过。 ②民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。” 足见贾府金玉之多，简直达到了汗牛充 栋的地步。 ③桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
④也许有人认为唐代王维除了作诗之外别 无长物，其实，王维的画也是作得不错的. ⑤主观主义者的滥调文章实属不刊之论。
④中“别无长物”不是说“别无长处”，而是指“形容 家贫，一无所有”。
⑤中“不刊之论”也不是“不能刊登的言论”，而是指 “不能改动的言论”’“形容绝对正确”。 此外如“鄙吝复萌”，并非专指“吝啬”；“碧落 黄泉”更不是“命归黄泉”。 在浩瀚的成语之中，望文生义的现象随时都可能发 生，我们不得不加以留意。
辨正—— ①中，“磋跎岁月”：原意为“把时间白白地 耽误过去，而句中理解为“艰苦岁月”了，牵 强。 ②中，“美轮美奂”：形容屋宇华丽、高大众 多。句中将此词用以形容灯光，实属附会之词。
十三、似是而非，彼此误代
①乐于助人本是无可厚非的，可是在有的人看来， 这是一种迂腐。 ②想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就 不得不令人另眼相看。 ③对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无 所不至。
辨正： ①中“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花，不用于 “各种花卉”。 ②中“汗牛充栋”，形容图书很多。不用指金玉之类。 ③中“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”。而 “桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不在“人工”
又如： 屡试不爽：爽，差错。多次实验都不错（成功） 不足为训：训，教导、规范，不值得作为行为 的 准则。 文不加点：点，涂上一点，表示删去。形容写 文章很快，不用涂改就写成。 不孚众望：孚：使人信服。没有使群众信服。 明日黄花：喻过时的事物，不是指未来的东西。 久假不归：假：借。指久借不还。
不符合句中“听”这一特定语境。
C句中“果不其然”指果然，强调不出所料，然而 句 子前后表意相反，使用不当。 D句中“格格不入”指有抵触，不投合，与原句意 不 符。
●案例探究
［案例1］(全国高考试题)下列各句中加点的成语的 使用，恰当的一项是 A.面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的 感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺 术语言。 B.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉 上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨 后春笋般地冒出来了。 C.整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相 信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变 化一定都会有口皆碑。 D.加入世贸组织(WTO)后汽车价格变化备受关注，但 作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一 直偃旗息鼓，没有太大动作。
答案：A 解析： 光怪陆离，形容现象奇异，色彩繁杂。 雨后春笋，春天下雨后春笋长得很多很快，比喻新
事物大量出现。
有口皆碑，比喻人人称赞。
偃旗息鼓，一指放倒军旗，停止打鼓，指秘密行军， 不暴露目标，也可指停止战斗；二比喻停止批评、 攻击等。 错解分析：错选D，未把握成语的确切含义及使用对 象。
［案例2］全国高考试题）下列各句中，加点的成语 使用恰当的一句是 A.当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险 队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。 B.她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在 医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。 C.会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景 销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。 D.您刚刚乔迁新居，房间宽畅明亮，只是摆设略显单 调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
惯用语的特点
• 1。结构上具有固定性，但固定性又不是很强 的特点。可以增减或改换词语，如“碰钉子” 可以说成“碰了个软钉子”，“耍花招”可说 成“耍花样”“耍手脚”。 • 2。意义上具有形象概括的特点。如“捅马蜂 窝”比直说“惹了难对付同大众口语 紧密联系，通俗易懂。如《红楼梦》中的“试 风头”表“试探情况”，“眼皮子浅”表“没 有见识、贪心”。
辨正—— ①中“无可厚非”应换为“无可非议”。 ②中“另眼相看”应换为“刮目相看”。 ③中“无所不至”，意思是“什么坏事都做或坏 事都做遍了”。若换成“无微不至”就好了。
另外，像以下成语也容易误用：
不翼而飞——不胫而走；不可思议——不可理喻；
梦笔生花——妙笔生花； 前者指李白梦见笔头上生花，从此文思大进，名闻天下。后 用来比喻文思敏捷，才华横溢。 后者指形容写作技巧高超，能创作出精美的作品。
①厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用。 ②在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事 情都是做了以后才让我们知道。
辨正——
①中“抛砖引玉”，用于第一人称谦让之辞，不 适用以第三人称叙述。 ②中“先斩后奏”，用于下级把事情处理完后再 向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。
七、不分程度轻重
①考前每个考生都应充分做好复习准备，否 则，上了考场万一有个三长两短，就会影 响正常水平的发挥。 ②为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了 休息时间。
听起来竟忘记了吃饭和睡觉。
B.这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识， 他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。 C.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一 下，果不其然，他没有那么大的能耐。
D.这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文
化素养、举止言谈等都显得格格不入。
2.答案：B A句中“出神入化”形容技艺达到了绝妙的境界，
辨正—— ①中，“姹紫嫣红”，形容各种花卉鲜艳娇 美。而“菊花”并不代表各种花卉。 ②中，“莘莘学子”，指众多的学生。而 “这位”并不等于“众多”学子。
九、尊卑关系颠倒
①同学们经常向老师请教，这种不耻下问 的精神值得提倡。 ②正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体 送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老 长命富贵”。