我的四季 同步练习附答案

我的四季【积累与使用】1、给下列加点字注音，或由拼音写出汉字。

颤．抖（）冰雹．（）夭．折（）碾．成（）kē绊焦zhuó干biē急cù2、下列没有错别字的一项是A、消耗坚辛谦卑孕育B、揪住懊恼检点挣脱3、填词并解释全词。

（1）汗流（）背：（2）自（）自怜：（3）不（）之地：（4）望眼欲（）：（5）（）心妄想：（6）怨天（）人：（7）幸灾（）祸：（8）入不（）出：4、选词填空。

（1）深埋在泥土里的树根、石块，着我的犁头，着我成倍的体力。

（绊倒、磕绊、消耗、耗费）（2）我要做的是咬紧牙关，着脑袋，却全身的力气，到我的犁头上去。

（昂、低、拼、掷、撞、压、闷）（3）每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将、、、。

（开花、生长、发芽、结果）（4）厄运只能将弱即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里。

（沉没、埋没、淘汰、毁灭）5、结合课文语境，说说下列语句所包含的深刻哲理。

（1）因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

（2）人要是能够期待，就能够奋力民赴。

（3）善良过度，就会变成糊涂和愚昧。

（4）晴日多于阴雨，收获多于劳作。

6、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是A、我望着掩盖着我的种子的那片土地，……如一个孕育着生命的母亲，期待看自己将要出生的婴儿。

B、我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。

C、我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它又牢牢地锁住它的大地。

D、刻薄的人也许会敷演出一把利剑，将我一条条地切割。

【迁移与拓展】①夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。

那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。

我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。

那是什么样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。

于是我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。

②没有充分地准备，便急促地上路了。

历过的艰辛自不必说它，要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。

仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全能够避免的惨痛的过失——真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。

我顿足，我懊恼我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。

有什么用呢?再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。

不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己!③我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的稻穗，在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它、却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝受过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。

④我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过度，就会变成糊涂和愚昧。

厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。

而强者却会留下，继续走完自己的路。

8、在生命的夏季里，作者认为应具备哪两种人生态度？9、第①②两段作者对“雨水”的感情发生了怎样的变化？10、最后一段作者对张开双臂为青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹的举动是怎样的态度？11、对选段内容和写法分析不准确的一项是A、作者从抱有幻想到艰难寻找自己的水源，再到没带盛水容器的历程，流露出对生命过失的无比痛心之情。

B、人生的夏季最易使人受挫折，所以要尽力保护好自己的生命。

C、在生命的夏季里，只有重新开始继续走完自己的路才是惟一准确的人生选择。

D、在生命的百夏季里，最准确的是去勇敢地经历风雨，因而只有真正的强者才会留下，弱者才能成为强者。

【欣赏与探究】生命的一抹郭枫①少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞,日子过得轻轻忽忽的，像梦。

一切都令人陶醉，一切都美。

②什么叫做美呢？那时还说不出来。

生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。

早春，在潮湿的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。

秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的色彩每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。

等到西风紧，黄叶辟枝，我总有无端的叹喟。

③那些稚气的举动，其实仅仅在朦朦胧胧中一种粗浅的感觉罢了！我便流离在连天的烽火里，奇怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色，拍摄很多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。

呀！岂非神仙境界？于是，便许下心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。

数亩地、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的彩云。

④那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，雨后千丝万缕织成一个孤寂的世界。

就这样，我独坐在这天地中，微笑着面对这七彩的人生，任注重我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。

⑤这是无可奈何的事。

我就是我，在人海中打滚了三十年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱和权力；在儿女成长的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让很多繁华的机遇从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感觉费尽心神去捕捉。

有人说：入世深些，年龄大些，思想就会成熟。

这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样地拙稚呢？⑥少年时那种登高山、穿幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减，而且，只要一片静美的天地，我也能欣赏上老半天，每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光、一刻恬静的宁静、一朵小花、一叶新绿，这些都有散发着沁人的甘味，平淡中自有醇厚的情趣。

少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。

现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我很多的理解。

生活于凡俗里，我常发现很多事情每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。

说是现实也好，幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我、充实我、美化我。

⑦不过，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。

如果说美是真理，美是永恒，但真理像一种金色的蜥蝎有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题。

不过我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，即使是那么淡淡的、浅浅的一抹，但是已经充足。

12、第③段中说：“那些稚气的举动，其实仅仅在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！”“这种粗浅的感受”可概括为两点：一是：二是：13、第④段中，作者把自己比做蜘蛛。

（1）两者的相似点是是什么？（2）文中说：“说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我”，这种说法的含义是什么？14、第⑥段最后说：“我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我”，从全文来看：（1）我得到的启示是：（2）“充实我”的意思是：（3）“美化我”的意思是：15、下列对文章的赏析，不准确的两项是（）A、这篇文章表现给读者的是两个世界：现实的物欲蠢动的世界和非现实的精神清明的世界。

B、作者在人海中打滚了30多年，历尽沧桑，可仍固守着心灵的纯真。

C、作者的生活态度是笑对七彩的人生，任人叹息，任人沉默，任人讥讽，我就是我，我行我素，毫不在意别人的评价。

D、作者认为，人与自然应该是紧密联系在一起的，能与大自然亲近是他的心愿。

E、美是什么，作者年轻时说不出来。

长大后终于明白了：美就是真理，美就是永恒。

答案1、chàn báo yāo niǎn磕灼瘪促2、B3、（1）浃形容全身是汗。

（2）艾自己悔恨可怜自己（3）毛不长庄稼的地方。

（4）穿形容长进盼望，十分想念。

（5）痴不切实际地固执乱想（6）尤抱怨上天推及到他人。

（7）乐对别人的灾祸感到庆幸（8）敷收入不够支出。

4、（1）磕绊，消耗。

（2）闷、拼、压。

（3）发芽、生长、开花、结果（4）淘汰、沉没。

5、（1）你既然有了生命，那么你必须为自己的生命地块负责。

（2）人应该为自己的希望、理想而奋斗。

（3）不能勇敢地经历风雨，忍受挫折是可悲的。

（4）只有努力和付出才能有收获。

6、C7、张洁；《爱，是不能忘记的》《沉重的翅膀》；劳作、艰辛、期待、收获。

8、（1）振作精神从挫折中重新走向生命的征程。

（2）勇敢地经历人生风雨，成为强者。

9、由盼望的焦急，到寻找的痛苦，再到振作的勇敢。

10、是否定的。

因为作者认为人理应勇敢地面对风雨，变为强者。

11、B12、一是“一切都美”，二是“一切都令人陶醉”。

13、（1）把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。

（2）强调“我”沉迷在梦幻中而永不清醒。

14、（1）将同二三知己，回归大自然，去过一种恬淡自如的生活。

（2）独坐在文学天地，微笑着面对人生（3）作者历尽沧桑，不过仍然固守着心灵的纯真。

15、CE。