部编版六年级语文上册第18课 只有一个地球 同步练习题
部编六年级语文上册《只有一个地球》同步练习及答案
18 只有一个地球快乐积累一、读句子,根据拼音写词语。
héăi yáo lán1.地球就像一位（）可亲的母亲,是生命的（ ) ,它kāng kăi zīyuán向人类（）地提供（）。
làn yòng2.因为人们（）化学品,使得自然资源不能再生,无法长期给gòng xiàn人类作（）,还造成了生态灾难。
二、比一比,再组词。
竭（）赌（）资（）慨（）蔼（）睹（）姿（）概（）三、写出下列词语的反义词。
毁坏（）容易（）精心（）美丽（）四、在括号中填上恰当的词语（）剔透（）壮观（）璀璨随意（）（）平衡（）枯竭（）威胁遨游（）五、选择恰当的词语填在括号里。
指望渴望盼望1.人类不能（）在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
2.我多么（）有一台电脑啊!3.我（）着爸爸早点从上海出差回来。
精心精致精彩4.晚会的节目很（）。
5.上海世博会上各国展馆展出的工艺品件件都很（）6.我们要（）地保护地球。
精彩挑战一、阅读课文片段,完成练习。
（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹．(yíng yín)的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄．(báo bó)薄的水蓝色“纱衣”。
地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
但是,在群星璀璨．．(cuǐ càn chuǐ chàn)的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。
同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
它只有这么大,不会再长大。
1.给加点的字词选择正确读音,画“√”标出。
2.地球在宇航员的眼中是这样的:______________________________________________________________________________________________________________________ 3.文中画波浪线的句子用了______________、______________的修辞手法,将地球比作______________、______________，形象生动地说明了______________________________________________________。
人教统编版六年级上学期语文第18课《只有一个地球》同步练习
人教统编版六年级上学期语文第18课《只有一个地球》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用 (共7题；共48分)1. （8分）写一写，并任选两个词语写一个句子。
（1）毛茸茸（ABB式）：________、________、________（2）姗姗来迟（AABC式）：________、________、________（3）白雪皑皑（ABCC式）：________、________、________（4）写句子：________2. （8分）给下面的字加部首再组词。
高—________—________ 贝—________—________主—________—________ 央—________—________3. （6分）把句子和相应的词语连一连。
合潮流，人时。
________ 监督察看并加以管理。
________ 时髦指人的品行方正，谨守礼法。
________ 老掉牙形容事物、言论等陈旧、过时。
________ 耿耿于怀形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。
________ 规规矩矩4. （11分）理解课文内容填空。
（1）李贺在《马诗》中描写环境的诗句是________。
描写他渴望建功立业，报效祖国的诗句是________。
（2）《石灰吟》是________代诗人________通过对石头不畏“________”和“________”，即使“________”也要留下清白的描写，赞颂了石灰________、________的品质，抒发了诗人________的思想感情。
名句是：________。
（3）《竹石》这首诗表面写竹，其实写人。
诗人在赞美竹的________品格的同时，寄寓了自己________的高傲风骨。
5. （4分）下列句子采用了哪种说明方法？填序号。
人教部编版语文六年级上册第18课《只有一个地球》同步练习-(含答案)
人教统编版六年级上学期语文第18课《只有一个地球》同步练习一、积累与运用1.看拼音，写词语。
jīng yíng bāo guǒlán qiúzī yuán________ ________ ________ ________gòng xiàn làn yòng jī chǔqīn yǎn mù dǔ________ ________ ________ ________2.辨字组词葛________ 胁________ 赌________ 莹________蔼________ 协________ 睹________ 萤________3.选词填空后果结果成果①不听劝告，________自负。
②不听劝告，不会有什么好的________的。
③科学家的研究取得了丰硕的________。
希望指望愿望④想到月球去居住，________是好的，但不可能。
⑤我们________大家都能够重视环境的保护。
⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。
4.内容梳理（课文回放）①《只有一个地球》一文以________的形式，从________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“________”的事实，呼吁人类应该________。
②课文从________引入，接着从________、________、________三个方面来说明________的事实，最后告诉人们________的重要性，提醒人们要________。
5.指出各句的说明方法（填序号）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字①在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
________②地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
________③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
________④科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
六年级上册语文试题-第18课《只有一个地球》同步练习 人教部编版(含答案)
人教统编版六年级上学期语文第18课《只有一个地球》同步练习一、积累与运用1.看拼音，写词语。
jīng yíng bāo guǒlán qiú zī yuán________ ________ ________ ________gòng xiàn làn yòng jī chǔqīn yǎn mù dǔ________ ________ ________ ________2.辨字组词葛________ 胁________ 赌________ 莹________蔼________ 协________ 睹________ 萤________3.选词填空后果结果成果①不听劝告，________自负。
②不听劝告，不会有什么好的________的。
③科学家的研究取得了丰硕的________。
希望指望愿望④想到月球去居住，________是好的，但不可能。
⑤我们________大家都能够重视环境的保护。
⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。
4.内容梳理（课文回放）①《只有一个地球》一文以________的形式，从________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“________”的事实，呼吁人类应该________。
②课文从________引入，接着从________、________、________三个方面来说明________的事实，最后告诉人们________的重要性，提醒人们要________。
5.指出各句的说明方法（填序号）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字①在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
________②地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
________③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
________④科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
部编版语文六年级上册第18课《只有一个地球》同步练习-(含答案)
人教统编版六年级上学期语文第18课《只有一个地球》同步练习一、积累与运用1.看拼音，写词语。
jīng yíng bāo guǒlán qiúzī yuán________ ________ ________ ________gòng xiàn làn yòng jī chǔqīn yǎn mù dǔ________ ________ ________ ________2.辨字组词葛________ 胁________ 赌________ 莹________蔼________ 协________ 睹________ 萤________3.选词填空后果结果成果①不听劝告，________自负。
②不听劝告，不会有什么好的________的。
③科学家的研究取得了丰硕的________。
希望指望愿望④想到月球去居住，________是好的，但不可能。
⑤我们________大家都能够重视环境的保护。
⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。
4.内容梳理（课文回放）①《只有一个地球》一文以________的形式，从________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“________”的事实，呼吁人类应该________。
②课文从________引入，接着从________、________、________三个方面来说明________的事实，最后告诉人们________的重要性，提醒人们要________。
5.指出各句的说明方法（填序号）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字①在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
________②地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
________③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
________④科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
六年级上册语文一课一练-六单元第18课《只有一个地球 》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版六年级上学期语文六单元第18课《只有一个地球》同步练习一、填空题（共7题；共46分）1.看拼音，写词语。
jīng yíng bāo guǒlán qiúzī yuán________ ________ ________ ________gòng xiàn làn yòng jī chǔqīn yǎn mù dǔ________ ________ ________ ________2.填空。
（1）“滥”的音序是________，音节是________，含有“滥”字的成语是________。
“滥”在字典中有两种解释：①不加选择，不加节制。
②流水漫溢。
为下面词语中的“滥”选择恰当的解释。
滥收费________ 泛滥________ 滥用________（2）“渺小”的反义词是________；“慷慨”的反义词是________。
3.比一比，再组词。
赌________ 薄________萤________ 滥________ 矿________睹________ 簿________ 莹________ 槛________ 旷________4.写出反义词破坏—________遥远—________渺小—________枯竭—________慷慨—________奉献—________随意—________造福—________5.选词填空后果结果成果①不听劝告，________自负。
②不听劝告，不会有什么好的________的。
③科学家的研究取得了丰硕的________。
希望指望愿望④想到月球去居住，________是好的，但不可能。
⑤我们________大家都能够重视环境的保护。
⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。
6.指出各句的说明方法（填序号）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字①在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
部编人教版小学语文六年级上册18《只有一个地球》同步练习试题(附答案)
18.只有一个地球一、读拼音，写词语。
二、比一比，组词语。
竭（）遨（）赐（）慨（）渴（）傲（）剔（）概（）睹（）薄（）赌（）簿（）三、写出下列词语的近义词。
渺小-（）慷慨-（）枯竭-（）随意-（） 四、选择合适的关联词填空。
不是…而是…如果…就…即使…也…之所以…是因为…1.地球的资源（ ）谁的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。
2.（）这些设想能够实现，（）是超远的事情。
3.（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。
4.我们（）要好好保护地球，（ ）它是我们赖以生存的唯一的家园。
五、选出下列各句使用的说明方法。
A.举例子B.打比方 C.作比较 D.列数字 1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
( ) 2.地球是一个半径约为6400千米的星球。
（）3.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）4.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）六、按课文内容填空。
1.课文以的形式，从的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存的事实，呼吁人类应该。
2.课文从引入，接着从、、 3个方来说明的事实，最后告诉人们的重要性，提醒人们要_ 。
七、阅读课文片段，完成练习。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄．（bó báo）薄的水蓝色"纱衣"。
地球，这位人类的母亲，这个生命的据篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这么大，不会再长大。
1.选择文中括号里的正确读音，打“√”。
2.画"_ "的句子用了 、的说明方法，说明了：-------------------------------------------------------------3.画“”的句子用 的修辞手法，将地球比作 、 ，形象生动地说明了。
人教部编版六年级上册语文六单元第18课《只有一个地球》同步练习(I)卷
人教部编版六年级上学期语文六单元第18课《只有一个地球》同步练习（I）卷姓名: 班级:成績:F 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、填空題（共7题；共46分）1.（8分）下列每组下划线字的注音都有一个是错误的，找岀来并把正确的写在横线上。
（1）从容（c6ng）净角（jido）引吭（hbng）叫嚣（xido）（2）看守（kdn）头颈（jlng）奢侈（chi）供应（g&ng）2.（8分）选择下列词语的反义词动揺轻松干燥湿润沉重坚定3.（10分）用圏岀闇片中的“你、我、他”这三个汉字。
①它含有丰富的铁和镣，所以才会这般坚硬。
4. （8分）从课文《鲸》中找下列各词的反义词5. （6分）写岀加下划线词语的反义词•②它沉默着，那么安静。
③我们真想知道它过去的行踪。
④它是一块沉睡的物体。
6.（4分）选岀下面句子所用的描写方法。
A.动作描写B.心理描写C.外貌描写D.语言描写①他正在丽房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
②我扫岀一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下机谷.③闰上又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。
"④晏子心里想：贤明的君主，不应为野草而伤害天苗。
7.（2分）指岀下列句子所运用的修辞手法。
①世界上有没有给自己写信的人呢？有！②狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干早早不坏它。
③天上的云，有的像羽毛，轻轻地孰在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去: 有的像一床棉被，满满地盖住天空……二、现代文阅读（共2题；共32分）8.（13分）课外阅读。
灯光夏夜，静悄悄的，星星眨着眼睛，月亮姑娘出外飘游。
她那柔和的金黄色的光芒，像轻纱一样笼罩着大地。
她在天空中旗呀，飘呀。
夜渐渐深了，一家家的灯火相继熄灭了，人们进入了梦乡。
夜更深了，月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着。
忽然，她发现有一盘灯还亮着，那灯光和天上的星光相互辉映。
人教部编版六年级上学期语文六单元第18课《只有一个地球 》同步练习
人教部编版六年级上学期语文六单元第18课《只有一个地球》同步练习一、填空题1.看拼音，写词语。
jīng yíng bāo guǒlán qiú zī yuán________ ________ ________ ________gòng xiàn làn yòng jī chǔqīn yǎn mù dǔ________ ________ ________ ________2.填空。
（1）“滥”的音序是________，音节是________，含有“滥”字的成语是________。
“滥”在字典中有两种解释：①不加选择，不加节制。
②流水漫溢。
为下面词语中的“滥”选择恰当的解释。
滥收费________ 泛滥________ 滥用________（2）“渺小”的反义词是________；“慷慨”的反义词是________。
3.比一比，再组词。
赌________ 薄________ 萤________ 滥________ 矿________睹________ 簿________ 莹________ 槛________ 旷________4.写出反义词破坏—________遥远—________渺小—________枯竭—________慷慨—________奉献—________随意—________造福—________5.选词填空后果结果成果①不听劝告，________自负。
②不听劝告，不会有什么好的________的。
③科学家的研究取得了丰硕的________。
希望指望愿望④想到月球去居住，________是好的，但不可能。
⑤我们________大家都能够重视环境的保护。
⑥他这件事没做好，想受表扬是没________了。
6.指出各句的说明方法（填序号）A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字①在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
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18 只有一个地球
第一课时
一、在带点字正确的读音后面画“√”。
遨．游（áo ào）扁．舟（piān biǎn）
枯．竭（gū kū）慷慨．（kǎi gǎi）
二、看拼音，写词语。
jīng yíng bāo guǒ lán qiú zī yuán
( ) ( ) ( ) ( )
gòng xiàn làn yòng jī chǔ qīn yǎn mù dǔ
( ) ( ) ( ) ( )
三、巧填关联词。
1．地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。
2．（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。
3．（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。
4．我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家。
四、辨字组词。
萤（）蓝（）资（）竭（）慨（）
莹（）篮（）姿（）渴（）概（）
赐（）协（）赌（）薄（）监（）
惕（）胁（）睹（）簿（）滥（）
五、在括号里填适当的字组成词语。
映入( )( ) 相互( )( ) ( )( )可亲
一叶( )( ) ( )( )提供不加( )( )
六、写出下列词语的反义词。
毁坏——（）容易——（）精心——（）美丽——（）
第二课时
一、指出下面句子的说明方法（填序号）。
A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字
1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（）
2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）
3.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
（）
4.科学家们提出来许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）
二、选词填空。
结果成果后果
1．不听劝告，（）自负。
2．不听劝告，不会有什么好的（）的。
3．科学家的研究取得了丰硕的（）。
希望指望愿望
4.想到月球去居住，（）是好的，但不可能实现。
5.我们（）大家都能够重视环境的保护。
6.他这件事没做好，想受表扬是没（）了。
三、指出各句的说明方法，填序号。
A．举例子B．打比方C．作比较D．列数字
1.在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。
（）
2.地球是一个半径约为六千四百多千米的星球。
（）
3.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）
4.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（）
四、读课文片段，完成练习。
4.看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？
课后作业
基础积累大巩固
一、关联词语填空。
1.地球的资源（）谁的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。
2.（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。
3.（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。
4.我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。
阅读能力大提升
二、阅读课文片段，完成练习。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，（）人们随意毁坏
．．．．地滥用
．．化学
．．．．自然资源，不顾后果
品，（）使它们不能再生
．．．．，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1.在括号内填上恰当的关联词语。
2.从加点的词语你体会到了什么？
1.读完这段文字，你想到了什么？
思维创新大拓展
三、如果地球遭到了严重的破坏，想象一下，人类会怎样？
四、阅读练习。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映．（）入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕．（）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
1.这段文字写的是____________________。
2.在括号内给加点的字注音。
3．用“～”画出具体些地球美丽壮观的句子。
4.根据理解完成填空。
（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着
一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________，“白色”的是
__________，“水蓝色的纱衣”指的是__________（2）这段话中将地球比作__________和__________，说明它的__________，表达出对地球的
__________之情。