笔迹分析测试技术的应用
GZ087司法技术赛题第9套-2023年全国职业院校技能大赛比赛试题
（赛题部分内容因涉及隐私和安全暂不公开，待比赛时予以公开。
）模块一：刑事侦查技能模块任务1.狱情分析与研判（IOo分）【背景资料】演绎一段虚拟的亲情会见电话，请干警进行情报收集。
具体剧情如下：（正式考题中会明确案件信息与细节）。
【任务描述】作为一名干警，请利用通过对罪犯会见监听与观察的手段来收集相应情报。
任务2.现场勘查（100分）【背景资料】XX年12月22日，轮到建筑工人A和B看守工地，晚上X点X分左右听到狗叫声，出去巡逻，未见异常。
过一会，两人到厕所附近巡逻，遭遇一伙歹徒前后袭击，二人被控制后拖到厕所，一小时后两人被转移到屋内，两人手、嘴被捆绑，一个多小时后A挣脱去报警，当警察赶到时B已经死亡。
现场状态：（正式考题中会明确现场相关信息与细节）。
【任务描述】请根据案件相关情况，制定该案的现场勘查方案;本案犯罪嫌疑人具备哪些特征？并说明你的判断理由。
任务3.刑事案件侦查综合分析（IoO分）【背景资料】某年7月20晚10点，XX市XX区一较偏僻的路上，女青年王某与男友李某散步时，被几名持枪男子截住，王某被塞进等候在路边的汽车内。
另两名男子持枪顶在李某腰间称：三天内准备5万元，三天后准备20万元，交钱赎人，不许报案，如果报案，就杀你全家。
说完，一伙人将李某打翻在地，乘车而去，事后李某到公安机关报案，并说出了部分案犯的体貌特征及案犯使用车辆的牌号：京AXXXXX。
【任务描述】分析此案性质；根据案件特点,拟定侦查工作方案。
模块二：物证检验技能模块任务4.手印鉴定技术应用（100分）案件任务书任务5.印章印文鉴定技术应用（100分）案件任务书任务6.笔迹鉴定技术应用（200分）案件任务书模块三：监所网络安全和信息系统运维模块任务7.司法信息管理系统漏洞扫描-***GOo分）某市监狱管理局运维过程中发现一重要服务器疑似存在被攻击风险，为处理服务器的风险，现指派你作为本次任务的负责人完成该服务器的攻击测试，请按照答题卡要求完成任务。
自考06090人员素质测评理论与方法_重点复习资料-张羽桐
第一章人员素质测评概述一、名词解释1.人力资源：指能够作为生产性要素投入社会经济活动的全部劳动人口总和。
它分为现实的人力资源和潜在的人力资源两部分。
2.人力资本：是指个人所拥有的知识和行为的生产潜能。
3.选拔性测评：是一种以选拔优秀人员为目的的测评。
4.配置性测评：是一种以人力资源合理配置为目的的测评。
5.开发性测评：是一种以开发素质潜能与组织人力资源为目的的测评。
6.诊断性测评：是一种以了解组织人力资源现状或诊断组织在人力资源管理方面的问题为目的的测评。
7.考核性测评：是一种以验证是否具备素质或具备程度为目的的测评。
二、填空1.2.3.4.5.6.三、简答1.人员素质测评的特点：（1）人员素质测评主要针对心理属性（2）人员素质测评属于间接测量（3）人员素质测评的结果不是绝对的2.选拔性测评的特点：（1）特别强调测评的区分功能（2）测评标准的刚性最强，一旦实施绝不允许有丝毫变动（3）测评指标具有选择性（4）选拔性测评的结果或是分数或是等级3.诊断性测评的特点：（1）测评内容相对深入（2）测评结果不宜公开（3）测评具有较强的系统性4.人员素质测评的基本原则：（1）主观与客观相结合的原则（2）静态与动态相结合的原则（3）分项与综合相结合的原则（4）自陈与投射相结合的原则第二章人员素质测评原理一、名词解释1.信度：指的是可靠性程度，通过某项测试所得结果的稳定性和一致性。
2.效度：是指测评工具所测到的是否反映了测量目标的程度，简而言之就是测评有效性程度。
3.项目分析：在编制人员素质测评量表时，首先就面临着需要挑选测评项目的问题，即哪些项目适用于对被测评者进行测评，哪些项目不适用于对被测评者进行测评，这就是项目分析。
4.内部一致性信度：具体表现为被测评者在各个题目上所得成就的一致性。
二、填空1.2.3.三、简答1.人员素质测评的认知演变：（1）从绝对的人到相对的人（2）从静态的人到动态的人（3）从孤立的人到系统的人2.人员素质测评的理论演变：（1）“黑箱理论”（2）“人—岗匹配”理论帕森斯最早提出“人—岗匹配”理论，分为两种类型：条件匹配和特性匹配（3）“人—组织匹配”理论3.影响信度的因素：（1）随机误差：测验内容的自身、施测过程、被测评者自身（2）受测团体的范围（3）测验的长度（4）测验的难度4.心理测评的优点（特点）：（1）信度和效度高（2）标准化程度高（3）心理测评的客观性强5.评价中心技术主要包括：（1）无领导小组：是指由一组应聘者组成一个临时工作小组，对一个给定的问题进行讨论并最终做出决策的一种集体面试方法。
笔迹心理学
笔迹学(graphology) 亦称“笔相学”，研究书写者的心理特性和心理状态变化的笔迹的学说。
关于笔迹同人的精神品质联系的思想渊源于古希腊亚里士多德等人，但到了19世纪后半期由法国天主教神甫米绍引入文学中。
按照笔迹来诊断复杂的人格特征目前尚缺乏令人信服的科学证实，不过笔迹对了解书写者的情绪状态和神经活动类型有参考价值。
有时笔迹分析法应用于差异心理学、心理生理学和法制心理学中。
例如，精神分裂症者的笔迹往往别具一格，在风格上故意有所模仿，笔迹学在临床上有诊断意义。
在犯罪侦察中，对案件有关文书、字迹进行比较检验，研究书写者字迹特征，认定书写动作习惯的异同，可发现伪造品或确定其心理状态的某些变化，具有司法鉴定的意义。
但要防止江湖骗子胡乱以字迹评定人格、诊断疾病等不法行为。
所谓笔迹学，是人们通过对个体笔迹不同书写规律的研究，反映书写者个性，心理和行为特征的一门交叉学科，它是一门以研究人类文字笔迹特点和人的内在素质之间联系及客观规律的科学，与心理学、行为学、人才学等学科有着密切的联系，法国著名作家小仲马也说：“笔迹学是一门被高度使用的科学，因为它不必见面就可以了解一个人”。
虽然笔迹特征千差万别，但仍然可以对应心理学上性格的划分而表现出相应的意义，最直观的划分就是外向型和内向型性格，因为外向型性格的人活泼、开朗、健谈，把主要精力和注意力集中在与他人的相互交往中，心理能量是向外界开放的，所以他们的笔迹就显得流畅、舒展、字势活跃，末笔的方向向外，速度快。
内向型性格的人恰恰相反，把精力和注意力集中于自身的内部体验，喜欢探究分析自己的内心世界的人或事，安静，不善于交际，心理能量是向内心触及的，所以他的笔迹就显得拘谨，结构紧密，字势收敛，末笔向内。
作为管理者或是领导，务必要对你的下属的性格有个基本的了解，至少，性格从某种程度上也决定了他适应工作的类别和适应社会的方式，违背了本身的心理动力系统，对健康是肯定不利的，瑞士心理学家荣格就曾说过：在人的整个一生中，他们应该做的，只是在固有人格基础上，去最大限度地发展他的多样性，连贯性和和谐性，小心谨慎着不让它破裂为彼此分散，各行其是，相互冲突的系统。
人力资源素质
1、人力资源：是指个体所具有的、在一定条件下可以被组织利用、能够作为生产性要素投入到社会经济活动中，并对价值的创造做出贡献的智力、知识、技能、体能以及各种个性心理特征的总和。
2、现实的人力资源：是指一个国家或地区在一定时期内已经拥有的从事社会经济活动的全部人口，包括正在从事劳动的人口以及由于各种原因暂时没有从事劳动的人口，有时称为“劳动力人口”。
3、潜在的人力资源：是指正在培养的还处于准备状态的具有初步劳动能力的人口，例如正在读大学的学生群体。
4、在人力资源管理中，素质主要是指职业素质，从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质，主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性、职业倾向。
5、人员素质测评：是人在力资源管理中，运用心理学、管理学、测量学、统计学等多门学科知识，通过心理测量、考试、履历分析、情景模拟等多种方式和手段，对人的综合素质进行系统的测量和评价，从而为个人提供职业发展咨询，为组织提供人员录用、选拔、培训、诊断等信息的工作过程。
6、能级对应：按照人的能力层次，安排相应的工作岗位或组织。
7、比率智商：根据被测评者通过的题目的多少来确定其心理年龄，并用心理年龄与实足年龄的商数作为衡量智力高低的标准。
8、离差智商原理：用各个年龄阶段内人的智商的平均数作为参考，以被测评者在同龄组中的标准分数为基础，看其分数与平均分数的距离有多少标准差，从而来确定其智商的高低。
9、特质：一般化了的个人所具有的神经心理结构，是真实存在的，它具有指挥个体行为的能力，使许多刺激在机能上引起的反应上具有跨情境的一致性，不同刺激能导致相似的行为。
10、信度：是指测评所得结果的稳定性程度。
11、效度：是指测评工具所测到的是否反应了测量目标的程度，简而言之就是测评有效性程度12、项目分析：哪些项目适用于对测评者进行测评，哪些项目不适用于对被测评者进行测评。
ink测试判定标准
ink测试判定标准
一、笔迹颜色和均匀度
1.测试笔迹颜色是否鲜艳、饱满，颜色均匀度是否良好。
2.观察笔迹是否有晕染、渗透、扩散等不良现象。
二、墨迹干燥速度
1.观察墨迹干燥速度是否迅速，以及干燥后是否牢固。
2.在不同纸张和书写条件下，测试墨迹的干燥速度和干燥程度。
三、笔迹耐水性
1.测试笔迹是否具有良好的耐水性，以及遇水后是否易模糊或扩散。
2.在实际使用场景中，观察笔迹在遇水后的表现。
四、墨迹抗擦拭性
1.测试墨迹是否具有较好的抗擦拭性，以及擦拭后的笔迹是否清晰可见。
2.在实际使用场景中，观察墨迹在擦拭后的表现。
五、墨盒容量及使用时间
1.测试墨盒容量是否适中，以及是否能够满足长时间使用的需求。
2.观察墨盒更换频率是否适中，以及更换时是否方便。
六、书写时的手感及舒适度
1.测试笔尖是否顺滑流畅，以及书写时是否舒适。
2.观察笔杆是否符合人体工学设计，以及握感是否舒适。
七、文字可读性
1.测试文字是否清晰易读，以及是否具有良好的可读性。
2.在不同纸张和书写条件下，观察文字的可读性是否有差异。
八、对纸张的适应性
1.测试墨水在不同类型纸张上的适应性，以及书写效果是否良好。
2.在实际使用场景中，观察墨水在不同类型纸张上的表现。
九、墨迹的遮盖力
1.测试墨迹是否具有良好的遮盖力，以及是否能够掩盖纸张表面的瑕疵。
2.在实际使用场景中，观察墨迹的遮盖力是否有保障。
投射技术类别与应用
投射技术类别与应用综述摘要：投射技术主要可以分为联想技术、构造技术、图画分析技术、意象构造技术、笔迹分析技术和完成技术。
投射测验应用广泛被应用到军事、教育、临床诊断等领域，而现在更被广泛应用于市场研究领域，但投射技术仍需不断完善。
关键词投射投射技术一、投射和投射技术“投射”一词最早是弗洛伊德对心理防御机制的命名，他认为自我会把超我不能接受的冲动或愿望压抑到潜意识中，从而否认自己有不可接受的愿望，反而把自己不能接受的冲动或愿望转移到他人身上，以此来减少自己的焦虑。
荣格在此基础上将之解释为：把一种存在于自身中的品质或态度潜意识地归咎于另一个人。
冯·佛兰茨认为：“投射是一种在他人身上所看到的行为的独特性和行为方式的倾向性，我们自己同样表现出这些独特性和行为方式，但我们却没有意识到它是把我们自身的某些潜意识的东西不自觉地转移到一个外部物体上”。
l.frank在1938年的一份私人便函中最早使用了“投射技术”一词，他认为投射技术能够唤醒被试内心世界或人格特征的深层次的内容，从而在对测验项目的反应中投射出被试内在的动机和需要。
1938年morray在他所著的《人格探索》一书中提出“投射测验”一词，这是投射技术作为一个心理测量的术语被首次提出。
“投射测验”和“投射技术”的内容基本上是一致的。
二、投射技术分类投射测验在心理学中和问卷测验、情境测验并列为心理学中的三大测验技术。
投射技术主要分为以下几大类：（一）联想技术联想技术起源于著名心理学家精神分析师荣格提出的语词联想技术，主要为被试者呈现一些刺激如单词，要求受测者说出这种刺激引起的联想，一般指首先引起的联想。
荣格的文字联想测验和罗夏墨迹测验属于此类测验。
（二）构造技术该技术要求被试者根据一个或一组图形或文字材料讲述一个完整的故事，主要测量被试者的组织信息的能力，从测验的结果分析被试者的深层心理。
比较著名的有默里的主题统觉测验和儿童统觉测验，麦克莱兰的成就测验。
人才劣势评估评语
人才劣势评估评语人才测评方法的优缺点招聘和留住优秀人才的关键是要对他有个全面的了解和认识。
为了了解和认识人才，许多用人单位采用了各种不同类型的测评方法。
应该说，每种方法都有其合理的一面，当然也有各自的局限性。
下面就常用的几种人才测评方法的优缺点做个比较。
一、申请表：申请表是人才素质测评中最常用的人才测评方法之一，它要求申请人如实填写，它是人才测评程序的第一步。
如果申请人提供的信息真实，则根据申请表来评定申请人的基本状况便是客观的’、准确。
但如果申请人提供虚假的信息，测评结果无疑会有偏差。
二、履历分析：履历档案分析是根据档案的记载来了解一个人的成长历程和工作业绩，从而对其人格背景有一定的了解。
总体来说，它作为素质测评的一个手段，是有效、可靠和低成本的。
但是，如果档案记载不全，或填写档案者没有如实填写，则通过履历档案就不能全面了解此人的真实情况。
三、综合知识纸笔测验：这种人才测评方法可以有效地测量报考人的基本知识、专业知识、管理知识以及综合能力、文字表达能力等等。
但是不能全面考察应试者的工作态度、品德修养以及组织管理能力、口头表达能力和操作技能等等。
因此，纸笔测验必须要结合其他的人才测评方法以补其短。
四、心理测验：心理测验可以对应试人员能力特征进行评定和对其发展潜能进行预测，还可以对应试者的个性品质和职业兴趣进行测评。
但是心理测试的结果往往依赖专家的解释，并且由于许多测试的题目比较明显，这可以让很多求职者比较容易钻空子，他们往往可以轻易地使自己看起来非常适合自己干某项工作。
并且由于某些测评软件的原因，现实操作过程中经常会出现被测评人的测试结果几乎一模一样的情况。
五、面试：面试可以分为开放性面试、半结构化面试和结构化面试。
面试的特点是可根据被测评人当场对所提问题的回答，考查他们分析问题的能力、实践经验、思维的敏捷性和语言表达能力等，还可以根据其行为特征观察到被测评人的外表、气质和情绪的稳定性以及应变能力等等。
笔迹心理学【共171张PPT】
领悟笔迹与成功，笔迹与人生的规律 理 Michon发现的笔迹学规律一直使用至今。
有抱负，希望超越自我，并需要不断地行动去实现自己的愿望，但有些固执，自以为是。
受到西方学者的重视，并开始为世人所 注目。
Michon发现的笔迹学规律一直使用至今。现今 的所有笔迹学家都是在他天才的成果基础上进 行研究的。Michon将文字特点称为标记，他说："一
种标记不会消除另一种标记的作用；我们必须时时考 虑到相反的标记之间的抵消作用。人是个综合的单位 体，因此观察每个细微的特点以防疏忽整体的完美和 谐性是很有必要的。我们必须在细微的细节上进行笔 迹和心理上的分析，以便更好的了解其综合特点。
第二章笔记分析的方法
特征法 测量法 比较法 直觉感知法
第三章 笔迹分析的主要技术
笔画与心理 字体大小与心理 字体形状与心理 字体结构、速度与心理 力度与心理 布局与心理 标点、签名与心理
第四章 笔迹分析的运用
性格气质 职业导向 人际关系 情感反应模式 能力潜力
参考书:
爱克斯发展了罗夏墨迹测验的“综合评分系统”， 这一系统使罗夏墨迹测验与其他客观测验相差无几。 投射技术以往重视直觉与经验和遭人指责的缺陷 （如信度不可靠，效度无证据）等得到了修正。现 在投射技术已发展成与问卷测验，情境测验技术齐 名的三大技术之一。它区别其他几种评估技术的主 要特征有两点： 间接性：问卷技术是通过被试对问卷的反映评估其 态度，个性等情境测验也是直接通过对被试的客观 观察评估其状态的。投射技术却并非如此，它是通 过被试的心理活动产品（如联想，回忆，绘画，故 事，笔迹，梦，短文等）间接地评估其中的表现， 反映投射出来的情绪、个性、知觉特征。
正直测试与笔迹分析
笔迹分析的效度
• The British Psychological Society’s booklet Psychological Testing: A Guide(Steering Committee on Test Standards, March 1992) lists a typical rank order of validity for a variety of procedures used in personnel decisionmaking. The list as presented ranges from ‘Job simulations（模拟） (high validities)’ to ‘Graphology/astrology (zero validity)’
笔迹分析的效度
• 没有证据表明笔迹学有助于甄选，实际上，证据 表明，笔迹学无助于甄选。
• 研究结果表明，笔迹学家的评估没有效度，因为 他与主管的业绩评估、销售额或经纪人的自我评 估的相关系数都不具有显著性。
• 拉斐里和克利莫斯基认为，有经验的笔迹学家在 甄选成效方面比未接受培训的学生好不到哪儿去， 而且他们的评估都和瞎猜差不多。
迹象。 • 3、假肯定和假否定的频数。 • 4、使用限制。《员工测谎仪保护法》
——罗伯特•D•盖特伍德 人力资源甄选 （第五版） 清华大学出版社 2019年10月第1版 第516-517页
正直测试之
——纸笔正直测验
纸笔正直测验分类
• 1、公开正直测验：直接询问被试者对于偷窃的态 度及过去有无偷窃行为。
公开正直测验题目示例
笔迹性格测试题及答案解析
笔迹性格测试题及答案解析笔迹性格测试是一种通过分析个体书写时的笔迹特征，来推测其性格特征的方法。
下面是一些常见的笔迹性格测试题及答案解析，供大家参考。
题1：请你用纸笔写下自己的名字，并用正常速度按平时的写法书写。
答1：在这道题中，我们主要观察以下几个方面的笔迹特征：- 字母的大小：如果字母较大，说明个体具有较强的自信心；相反，如果字母较小，可能表示个体较为内向。
- 字母的倾斜度：如果字母有一定的倾斜度，可能表示个体比较情绪化、感性；相反，没有倾斜度的字母可能表示较为理性、冷静。
- 字母的连续性：如果字母之间有较多的连接，表明个体较为圆滑、待人接物比较灵活；相反，字母之间的连接较少可能表示个体较为独立、固执。
题2：请你用红色笔在一张白纸上画一个正方形。
答2：在这道题中，我们主要观察以下几个方面的笔迹特征：- 线条的厚度：线条愈粗表示个体可能比较果断、自信；线条愈细可能表示个体较为细腻、敏感。
- 线条的稳定性：如果线条稳定，表示个体较为稳重、可靠；反之，线条不稳定可能表示个体较为冲动、不安定。
- 线条的方向：线条的方向可以反映个体的习惯和个性倾向，如向上表示进取、向下表示悲观、向左表示回忆、向右表示未来等。
题3：请你用黑色笔写下自己最喜欢的一句座右铭。
答3：在这道题中，我们主要观察以下几个方面的笔迹特征：- 手写风格：如果字迹较规整、工整，可能表示个体较为有条理、追求完美；如果字迹较潦草、随意，可能表示个体较为随性、不拘小节。
- 手写速度：写字的速度可以反映个体的性格特点，快速而粗糙的字迹可能表示粗心、急躁，而慢慢而认真的字迹则可能表示细致、耐心。
- 字母的连续性：如果字母之间有很强的连续性，表明个体注重联系和关联；相反，字母之间的断开可能表示个体注重独立性和自主性。
通过对以上笔迹特征进行分析，可以初步了解个体的性格特点。
当然，笔迹性格测试作为一种辅助手段，结果也需要综合其他因素进行综合判断，不能作为唯一标准来评价一个人的性格。
笔记分析法
笔压重，书写者精力比较充沛，为人有主见，个性刚强，做事果断，有毅力，有开拓能力，但主观性强，固执。
笔压轻，书写者缺乏自信，意志薄弱，有依赖性，遇到困难容易退缩。
轻重不一，书写者想象思维能力较强，但情绪不稳定，做事犹豫不决。
书写速度
书写快，且连笔较多，说明书写者思维敏捷，动作迅速，效率较高，但有时性急，感情冲动。
关于中国汉字笔迹分析的研究，这也只是在近十年的事情，先是成立并担任比利时国际汉字研究所所长的梅纳斯夫人，组织进行了从字符文字笔迹分析的方法中寻找汉字笔迹分析的方法，首创汉字笔迹分析的先河，她于1990年左右两次到中国开展汉字笔迹分析的交流研究活动。之后，在中国大陆才出现了职业的笔迹分析人员，专门从事笔迹分析服务。
笔迹分析法
笔迹分析法
Handwriting Analysis
[词条释义]
笔迹分析法是指在员工招聘与选拔过程中，以书写字迹为依据，来分析书写者的个性特征、心理素质等，并以此预测书写者未来业绩的一种方法。
[释义延伸]
笔迹分析法是欧洲大陆国家使用最多的一种人才测评方法，主要用于人才招聘和选拔。笔迹测试是专业人员通过分析个人笔迹中的线、圈、笔划、曲线和花边等，来评价被测试者的个性、行为、情感问题及诚实性。
讲究实效，重实际，不喜空谈，具有实干精神。社会责任感强。希望通过自身的努力获得成功从而得到别人的认可与赞誉。外表轻松，内心却因为对自己的严格要求而比较累、紧张。曾对社会交际或者演讲艺术等感兴趣，努力提升自己的交际能力。自信，果断，但大气不足。好自我反省。
【职位的适应性】
总体来说，这名应征者是比较符合办公室主任一职的要求的。再参照该应征者的其它资料：行政管理专业硕士研究生，对法律有着比较多的了解等等，我们可以确定该应征者便是办公室主任一职的合适人选。
现阶段我国人才素质测评存在的问题和对策
人才测评是一门应用性极强的学科，大众认知观念正确与否在一定程度上影响着它的发展。
如何进一步推动我国人才测评事业的蓬勃发展，已是摆在每一位人才测评工作者面前的迫切问题。
从现状来看，当前大众对测评的认识存在着很多误区。
揭示人才测评发展中存在的问题，分析其产生的原因并提出有效对策，对于如何改进和加强人才测评的发展，有着重要的意义和作用。
1、测评技术落后的瓶颈问题测评技术落后是影响我国人才测评发展的瓶颈问题，具体表现在以下两个方面。
首先，老技术的新问题。
量表测评是一门"老技术”，现代人才测评在我国的源起就是由编制修订量表开始的，也是当前使用最广泛、最为人们熟知的测评技术。
但正因为如此，多年来，我们主要依赖对国外测评量表的修订，导致国外量表垄断了我国的人才测评技术市场。
可以毫不夸张地说，目前我国人才测评机构中使用的大多数软件都只是简单的"舶来品”，主要的著名的测验量表:诸如16PlMBTI、CPI、MMPI、EPQ等量表，几乎都是从西方引进、修订的。
"量表热”从20世纪80年代直到今日，并未"冷却”多少。
然而，正是这种老技术，目前已经暴露了很多问题，并逐渐显现"水土不服”之状:首先，西方心理测验的文化背景难以完全适合中国人。
譬如人格测验，如果完全是基于对中国人的研究，可以断定，所选择的人格变量肯定不会是卡特尔的16种因素，也不会是高夫的23种因素（CPI），甚至于国外现在流行的大五人格理论，有学者发现，中国人其实并不具备大五特征。
其次，已经有研究表明，中国人不适合做西方人编制的心理测验。
这是因为我们在做诸如16PF等问卷无法避免社会赞许心、默认心向和"中庸”取向。
因此，如何针对中国人特有的心理特性和能力素质，建立适合中国人常模和评价体系是势在必行了。
其次，新技术相对薄弱。
目前人才测评有两大趋向值得注意:其一，综合应用趋势。
毋庸置疑，不同的素质特征有其相应的最佳评价技术。
笔迹鉴定中的文件篡改和伪造检测研究
笔迹鉴定中的文件篡改和伪造检测研究摘要：随着科技的不断进步，数字化时代给了人们更多篡改和伪造文件的机会和动力。
传统的纸质文件处理方式已经无法满足信息安全和可信度的需求。
对于保护公共利益和维护社会秩序，有必要深入研究和探索笔迹鉴定中的文件篡改和伪造检测技术的发展。
关键词：笔迹鉴定中；文件篡改；伪造检测引言文件的篡改和伪造是现代社会中普遍存在的问题，尤其对于重要的法律文件和合同来说，篡改和伪造可能导致严重的法律后果和社会纷争。
研究和发展笔迹鉴定技术以检测文件的篡改和伪造变得至关重要。
1笔迹鉴定的基本原理1.1笔迹鉴定进行鉴定步骤笔迹鉴定是一种针对手写或打印文字进行的科学技术分析，旨在确定文书的真实性和作者身份。
基本原理基于个体的书写独特性和习惯，并结合相关科学方法进行分析。
（1）收集资料：收集涉案文书或文件的样本，包括原始文档、参考文档和嫌疑人的书写样本。
（2）比对特征：通过比对样本的书写特征，分析文书的相似性和差异性。
这些特征包括字母形状、线条走向、大小比例、笔画压力、书写速度等。
（3）统计分析：通过统计学方法，对样本中的书写特征进行量化分析，以确定是否存在一致性或不一致性。
常用的统计参数包括概率、标准差和相关系数等。
（4）使用科技手段：现代笔迹鉴定还应用了数字图像处理、计算机模拟和机器学习等高级技术，提高鉴定效果和准确性。
1.2不同的文件篡改和伪造检测方法（1）物理检测方法：通过对文档的纸张、墨迹、印章等物理特征进行观察和分析，判断是否存在篡改或伪造痕迹。
例如，比较纸张质地、检查水印、检测墨迹渗透程度等。
（2）化学检测方法：利用化学测试技术，分析文档上的墨迹成分和纸张材质，以确定变动或伪造。
常用的化学检测方法包括墨迹分析、纸张成分检测、脱胶试验等。
（3）光学检测方法：利用光学技术，观察文档表面的细微变化或痕迹，如刻痕、修补痕迹、擦除痕迹等。
常用的光学检测方法包括显微镜观察、红外线光谱分析、紫外线照射等。
人工智能+大数据在初中数学教学中的应用
人工智能+大数据在初中数学教学中的应用人工智能和大数据正快速地改变着教育领域的面貌，而数学教育也不例外。
初中数学作为学生学习数学的重要阶段，其教学质量直接关系到学生未来学习数学以及科技创新的能力。
本文将结合具体事例，探讨人工智能和大数据在初中数学教学中的应用。
一、人工智能在初中数学教学中的应用1. 智能出题传统的出题方式需要老师准备试卷、选择题目，而人工智能能够自动创建试题，根据学生的掌握情况来自适应地出题。
例如，一些AI创业公司就开发了智能出题技术，通过自然语言处理、深度学习等技术，自动出题，并根据学生答题情况评估学生的水平。
在数学教学中，智能出题能够更好地满足学生的个性化需求，使得学生的学习体验更加丰富。
例如，一个名为“数学历险记”的APP通过智能出题，根据学生的答题情况和学习进度，自动调整复习和测试内容，提供同步学习、强化训练等多种学习模式。
2. 视觉表达人工智能在图像识别方面有很高的应用价值，可以通过分析学生的手写笔迹实现识别和纠错。
在数学教学中，学生经常需要提交手写题目的答案，而手写笔迹可能存在不规范、不清晰等问题，使得老师批改的难度加大。
智能识别技术能够自动将学生的手写笔迹转换为电子文本，减小老师的工作量。
例如，一个名为“数字手帐”的APP利用AI技术识别手写数字，并将其转化为整洁的数字形态，提高了学生提交作业和考试的效率和准确性。
3. 根据学生特点进行学习路线规划不同学生有不同的学习特点和学习目标，有的学生可能擅长初级数学题目，有的学生则需要重点加强基础知识的学习。
人工智能能够通过学生的答题数据分析学生的学习能力和瓶颈，并根据学生的特点和目标，为学生个性化制定精准的学习计划。
例如，一些数学辅导APP通过智能诊断技术，能够针对学生的学习特点给出不同的题目推荐和学习建议，帮助学生排列好学习路径。
二、大数据在初中数学教学中的应用1. 数据分析通过收集、存储和分析学生的答题数据，教师和教育团队可以更好地了解学生的学习状况和对数学知识的掌握程度，并在教学过程中进行针对性的调整。
笔迹性格测试题及答案详解
笔迹性格测试题及答案详解1. 横平竖直测试这是一种最基本的测试方法，通过观察笔迹的横平竖直程度来了解个人性格特点。
请先准备一张纸和一支笔。
步骤：用自然姿势拿起笔，闭上双眼，放松身体和思绪，然后以自己觉得最舒服的方式把笔放在纸上。
慢慢地，用单调而平稳的速度在纸上画一个横线，再画一个竖线。
分析：- 如果你的线条是非常直的，无论是横线还是竖线，这意味着你的性格特点是坚定、果断和自信。
- 如果你的线条有些微小的抖动，但依然基本上是直线，这说明你是一个相对稳定和有纪律性的人。
- 如果你的线条有明显的波动，这表明你的性格倾向于情绪化和感性。
- 如果你的线条中充满了曲线和变化，这可能意味着你是一个富有创造力和灵活性的人。
2. 压力测试这个测试方法可以通过观察笔迹中的压力变化来了解个人的心理压力状况。
步骤：准备一张纸和一支笔。
闭上眼睛，深呼吸数次以放松身心。
然后，以你平常写字的方式写下以下两句话：- "我感到很放松和平静。
"- "我感到非常压力和紧张。
"分析：- 如果你写第一句话时用力较轻，线条柔和且没有强烈的变化，而写第二句话时用力过重、线条较粗，这可能表明你在面对压力时很容易紧张和焦虑。
- 如果你写第一句话时用力适中，线条均匀流畅，而写第二句话时用力较轻，线条柔和且没有过多变化，这可能表示你能够相对轻松地处理压力。
3. 字母形状测试通过观察笔迹中字母的形状，我们可以了解到个人的经验、情绪和自尊心等方面的特点。
步骤：用自己平常写字的方式写下26个英文字母，并尽量书写整齐清晰。
分析：- 如果你的字母形状较小而紧凑，这可能意味着你的自我保护意识较强，对外界保持距离并具有一定的戒备心理。
- 如果你的字母形状较大，这可能表明你喜欢与他人保持亲密关系，并对生活充满热情和活力。
- 如果你的字母形状倾向于变形，有时形状空间占用不均匀，这可能说明你的心境较为复杂，情绪易受到外界因素影响。
笔迹分析及其应用
三、笔迹的特点
• 笔迹具有独一无二的特性
• 笔迹一般难以模仿 • 笔迹是稳定的物化了的客观存在，是大脑信息的直接输出， 是人的意识的直接反映，它的信息来源具有第一性。
– “写有二义。《说文》：‘写，置物也’。《韵书》：‘写，输 也’。置者，置物之形：输者，输我之心，两义并不相悖，所以 字为心画”。
• 笔迹作为信息资料，储存与获取都比较简便 • 笔迹是多种信息的载体
• 总体来看，笔迹中包含着个体丰富的信息。作为一个综合 信息的载体，笔迹是一种值得人们重视、开发和利用的信 息资源。
王羲之《兰亭序》
第二节 笔迹学的概念与理论依据
一个书写者能变化字体的斜度、大小、轻重和速 度，但他一生中的书写习惯如同指纹一样，是改 变不掉的，即使他涂抹或雕刻。
放言
白居易 赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。 试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。 向使当初身便死，一生真伪复谁知？
困惑
• 人心难知 • 用人难，识人更难 • 人才测评纷繁复杂，耗时耗力，有没有更为简洁、 有效的方法？
• 有！
• 笔迹分析方法 • 理论依据？作用？方法？
第一章 概述
• 第一节 笔迹及其特点 • 第二节 笔迹学的概念与理论依据 • 第三节 我国古人对笔迹的研究与 现代笔迹学的发展
第一节 笔迹及其特点
• 什么是笔迹？ • 作业？日记？情书？报告？
• 笔迹是我们最常见的人们思想和情感的印记
• 朕尝于佛庙见卿笔迹，思之久矣 ——《新唐书
柳公权传》
一、笔迹的概念
• 西汉扬雄，《法言·问神篇》：“书，心画也，心 画形，人之邪正分焉。” • 唐朝张怀瓘，《文字论》：“文则数言乃知其意 ，书则一字已见其心。” • 唐太宗李世民，“字以神为精魄，神若不各，则 字无态度也；以心为筋骨，心若不坚，则字无劲 健也。” • 项穆，明代著名书法家，《书法雅言》：“人心 不同，诚如其面，由中发外，书亦云然，所以染 翰之士，虽同法家，挥毫之际，各成体系”
履历档案分析教材(PPT-53张)
资历在某公司厂长选拔中的权重分配表
以前领导和朋友提供的材料最为可靠
亲属或亲戚提供的材料预测效度为负数
以前人事部门提供的材料预测效度为零
因此档案分析应该与实际调查相结合
履历档案分析在人员测评与选拔中的优缺
优点
能够预测个案行为 。 能快速获取面试中获取的同类型信息。 履历档案分析具有很好的预测效度，对要求进行重复性工作或者相似归因的工作更有益。 履历档案分析为智力测验和人格测验等提供增量效度。 履历档案分析是为预测特定工作效标而设计的，是基于项目与特定工作效标之间的关系而建立。 能预测不同类型应聘者的大量工作效标及其未来工作绩效。 与评价中心或者工作样本测验相比，履历资料评价工具的开发成本和人力花费相对较少。 较少受到欺骗和其他反应失真的影响。
传记式履历表一般包含50-200个问题，这些问题并不完全是客观题，除了包括个人历史和经历的资料之外，还包括考察应聘者态度、观念和价值观方面的问题。 根据计分标准，应聘者选择不同的选项可以得到一个相应的分数，把各个项目的分数汇总就可以得到履历分析的总分数，以此作为筛选决策的依据。 注：表格式履历表和传记式履历表中的项目都必须与工作标准相关。
缺点 履历填写不够真实，有的档案材料的收集与整理不够规范，内容不够统一，且很大程度上受写材料的人的主观因素的影响。 表面效度较低，履历的效度系数随时间推移会越来越低。 应用于多人测评的情况下， 履历资料测验的开发需要较大的样本， 不利于人数较少的组织使用。 经验主义色彩浓厚，测评项目与效标之间的关系难以解释，并容易受到质疑，而影响测评的合历表得到的量化数据便于对履历表进行定量分析，所以严格按照履历得分进行筛选既快速又有效。 另外，计算机及其网络的普及导致了人员测评与选拔的革命。将网络技术用于履历分析可以不受时间和地点的制约，而且可以高效率的处理数据，减少人员测评的成本，大大减少测评人员在初步筛选中的工作量。
笔迹分析应用全集(精华整理版)
性格分析：中性性格略内倾，喜欢安静，在公共场合不愿显露自己，在某些场合能够很好地与人相处，但总体上属于被动交际的类型，注意力主要集中在对于内心的体验。主要特点是喜欢与人打交道，但又不善于与人交往，比较理智、克制，行为谨慎、小心。
职位的适应性：从上述的性格和能力特点上看，由于该书写者不善于与人交往，不善于表达、组织和策划，故不大符合培训主管的职位要求，而更适合做一些具体工作，如事务性管理者、人力资源工作者、中介机构工作人员等。
案例二：某政府部门要选拔一名办公室主任，一名应征者的笔迹如下图（男性笔迹，26岁）：
经过分析，我们可以得到如下的结果：
思维清晰，逻辑性强，擅长推理与分析。
性格中虽然有开放的一面，但总体仍然趋向传统。对自己要求比较严格。现实，节俭，能直面困难与挫折，略显缺少生活情趣。对亲人或知心朋友也容易提出较高的要求。
个性与兴趣测验 中 高 低 中 10
面试 低 中 高 中 10
笔迹分析 高 高 高 低 12
注：1、每一项指标各分为高、中、低三级，其中效度、公平程度和可用性的高、中、低的指数分别为3、2、1，成本的高、中、低的指数分别为1、2、3。
履历分析：履历档案分析是根据档案记载的事实，了解一个人的成长历程和工作业绩，从而对其人格背景有一定的了解。总体来说，它作为素质测评的一个手段，是有效、可靠和低成本的，但是，往往因为档案记载不全而不能够全面了解，并且，现代社会中出现得越来越多的一个情况是许多人因为种种原因根本就没有档案，所以，履历分析的缺陷也显而易见。
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❖ 说明：数理能力可能会受一些影响。
5、速度较快，笔划多圆转的曲线， ❖ 说明书写者为人处世灵活，一般能根据环境变化!采
取相应对策。
6、笔压轻，笔划轻柔， 行向呈波浪状，字间距、行 间距大小不一，
❖ 说明：书写者情绪不稳，意志力偏弱，不适合压力 或风险性太大的工作。
一般认为笔迹分析就是笔迹分析专家对 人们书写后所留下的字迹, 通过对其形状、力 度, 速度、结构、总局等诸多因素的分析和研 究, 推断出书写者的年龄、性别, 健康, 性格, 品质,能力, 智力, 思维方式, 文化水平等, 为个 人指导或组织决策提供鉴定意见。
我国的笔迹分析是在“字如其人”这一 命题的基础上发展起来的。
❖ 说明：书写者性格内倾、注意力过于集中在内心的 体验、沉默寡言、不善于表达和沟通、不善于与人 交往、喜欢默默无闻、不喜张扬多数字体笔画拘谨， 末笔没有展开，显示了书写者谨慎“放不开手脚的 特点。
3、书写较流畅，笔划和谐、有弹性，连笔多，字势 相连，
❖ 说明：书写者有较好的文字表达能力，逻辑性强。
该方法的最大优点是可操作性强, 不受主观因 素的影响,结果客观公正, 易为各类人所接受, 容易 被引入计算机进行自动化操作
2.特征对号法
特征对号法要求先确定千百种笔迹特征分别应作 什么样的解释, 然后根据具体的笔迹对号入座进行 分析。
比如, “撇”可以分为真撇、直撇、大撇、小撇和 括弧撇,一般认为写成真撇的个体个性为“性格开朗, 感情丰富, 热爱生活,热爱自然, 心胸宽广, 热烈向往 未来, 乐观”。直撇个体的个性为“理智、冷静、 专注、生活趣味少, 爱好不广泛, 个性受到压抑; 责 任感重, 孤僻内向, 常牺牲娱乐而献身于工作, 为人 枯燥”。
测试人姓名：张皓男（化名） 性别：男 学历：本科、金融专业 毕业后从事财会工作 欲竞聘：投资交易员岗位
笔迹特征
1、速度较快、连笔多、结构紧密、线条较流畅、 简洁、
说明：书写者思维较敏捷，智力水平较高，逻 辑思维好，善于抽象思考和推理。
2、字势向下、字体中等偏小、末笔回收、如： “果”、“只” 字下面的撇和捺被写成了方向朝向 字体下方的两点；“视”、“绝” 等字最后一笔向 字体中心方向回收等，结构紧密，如 “果”“谁”“鲜”等字的笔画由于过于紧密而粘 连在一起!
据《史记》记载, 孔子向襄子学习鼓琴演奏方法, 十几 天就教一支曲子。襄子要孔子学新的曲子,孔子说: “先不要教 新的曲子, 这首曲子我虽会演奏它, 但是还没有理解它的内在 感情。”过了一段时间, 襄子又说: “你现在已经领会了曲中的 情感道理, 现在可以学新的内容了”。孔子又说:“我还不知道 作曲者是谁, 他的为人怎么样呢。”又过一些日子,孔子在乐 曲中体会到一种庄严肃穆的意味, 仿佛看到一个人平静自信的 登高望远, 一副胸有大志的气概。孔子于是说: “我知道这位作 曲者是什么样的人了。他相貌黑乎乎的, 身材魁伟高大,深沉 而宁静。有一种统治天下的气魄, 非凡不俗的情怀。由此可见, 这个人除了周文王之外没有第二个人了。”襄子十分吃惊, 起 身行礼, 对孔子十分敬佩说: “这就是《文王操》啊! ”。在这里, 除了音乐与笔迹的差异之外, 就是最生动、鲜明、具体的“感 觉感知法”, 也就是一种精神上的感染、现实中的移情现象。
目前国内的很多笔迹分析著作都属于这
一类性质。这种方法的缺点是常常找不到可 比附的特征, 即有骥无图, 捉襟见肘。同一个 人的笔迹应该是一个互相联系的有机整体, 而 这种方法却割裂了各种特征之间的关系, 因而 容易出现错误。但是这种方法比较适合于字 迹学研究的爱好者。
3.感觉感知法
这是一种典型的重态方法,即不管形状如 何, 也不研究讨论; 不重细节, 单凭主观感觉。 该方法认为, 拿来笔迹材料放在面前, 仔细端 详时间久了就会自然产生种种主观感受。实 际上这种方法就是在利用人的直觉能力。
汉代杨雄首先提出了“书,心画也”之说, 也就是说字迹即是心灵的轨迹。其后许多书 法家和书论家都继承了这一思想。除此之外, 古人在“字如其人”的基础上对人的个性、 情绪、天资及品德等方面与笔迹的关系进行 了阐述。
具体方法
1.测量法
如：测量一万个人的笔迹, 根据单字高度确定 性格属内向型还是外向型。统计结果可能表明, 单 字高度以0.6cm 为界线时, 高于0.6cm 者70%为内 向型, 低于0.6cm 者70%为内向型。有了这些数据, 就可以确定字体高度同内向型的相关系数为0.7。 这种方法只有经过大量的测试后统计的结果才有 效, 但结论也大多比较浅薄。
法国心理学家
在其所著《在选拔
测试中成功》一书中，介绍了第二波尔多大学和巴 黎第五大学的两名教授于1997 至1998 年对837 家
法国企业和咨询中心招聘人员进行的调查3%仅次于面试 99%的比例，高于智力测验63%和人格测验
61%的比例。
笔迹不是字迹,笔迹是人工书写字迹时动 作习惯的反映, 是一种习惯的风格。换言之, 笔迹是人们书写行为留下的具有个人书写动 作特点并能反映书写者内在素质的字迹和线 条。
综合分析与结论
书写者在逻辑推理能力、灵活性、书面表 达、 思维谋略等方面有特长。但在自信心、 决断能力、心理承受能力和数量关系等方面 偏弱。
由于投资交易在数量关系， 决断能力， 反应能力和心理承受能力等方面要求较高， 因此书写者不适合竞聘岗位要求。
什么是笔迹分析呢？
笔迹分析测试（TAE)是欧洲大陆国家使用最多 的一种人才测评方法。主要用于人才招聘和选拔中，
7、笔压轻，字体方向左倾右倾变化不定，线条柔和 多曲线，行向不稳，字体的左下方多空缺或短小，
❖ 说明：书写者自信心不足，决断力较弱。
8、笔压轻，笔划收缩放不开，线条轻柔，连笔多， 字势内收。
❖ 说明：性格偏内向，谨慎，同时喜欢保持思维的连 续性， 喜欢按照同一种思维考虑问题，属于立场独 立型’，因此，在反应能力方面可能会受到影响。