2020年上海市金山区高三二模语文试卷及答案金山 语文二模

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2020年上海市高考语文二模试卷2

2020年上海市高考语文二模试卷2

2020年上海市高考语文二模试卷2.(有答案)1.积累运用(10分)1.(5分)按题目要求填空。

1)___来,而无车马喧。

(___《饮酒》)2)“家住___,人在___”,出自北宋词人___的《青玉案·元夕》。

3)《琵琶行》中,描写乐曲奏完后众人依然沉浸其中的场景的两句是“欲弹琵琶马上催,又恐琵琶声催泪”。

2.(2分)下列选项中,用语恰当的一项是()B.___外出旅游开阔了视野,赞叹大自然的美景“千姿百态,美不胜收”。

3.(3分)将下列编号的语句依次填入语段空白处,最合理的一项是()作为乡土中国口传文化的一个枝蔓,曲艺是更是有着整套自觉遵循的演观规则的“自律的艺术”,在雅俗之间游弋。

二、阅读(70分)4.(16分)阅读下面的文章,完成下列各题___的质疑1917年,纽约正在酝酿一个大型独立艺术展。

法国艺术家___把一件从器皿店购得的陶瓷小便池送到展会。

这件被命名为《泉》的作品,是作者刻意寻来的批量生产且“从任何审美角度来说都没有吸引力的东西”。

它的到来掀起了一场艺术风暴。

在传统观念中,艺术是独特的,应该看上去是美的。

___用自己的行动对惯性的看法提出了质疑。

自此以后,艺术并不只是追求表现崇高的美、和谐的美,现代艺术打破了古典艺术的壁垒,拓展到了诸如荒诞、颓废、反讽、神秘等范畴。

那么,从现代美学的视野来透视,究竟该如何看待艺术呢?美学上对艺术的讨论,首先遇到的问题是,艺术是一个总体性的种概念,其中还包含一些具体的属概念,比如艺术品、艺术家、欣赏者等。

在这方面,美国当代著名学者___提出了一个艺术四要素理论。

他认为,艺术这个方程实际上包括四个基本要素:世界(指作品所反映的现实世界或情感世界)、作品、艺术家和欣赏者。

他用示意图来加以说明:在这四个要素中,___并不看重“作品”本身。

对于他来说,作品不必是某种精湛的技艺或美感的表现,而是一种观念的表达。

艺术家的作用是发掘和表达这种观念,欣赏者的作用是理解和接受这种观念。

(审核版)上海市长宁、金山、青浦区2020届高三二模语文试卷(含答案解析).doc

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上海市长宁、金山、青浦区2020届高三二模语文第一部分积累运用(10分)1.按要求填空(5分)2.按要求选择(5分)(1)一位同学要在“高三毕业典礼”上表达愿景,下列适合在发言中引用的一项是()。

(2分)A.桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。

B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

C.东隅已逝,桑榆非晚。

D.是玉要烧三日满,辨材须待七年期。

(2)某电视台邀请一对父子艺术家为嘉宾。

老艺术家曾接受过该台采访,而此次未能前来。

电视台主持人对年轻艺术家说的开场白,得体的一项是()。

(3分)A.我上次采访过您父亲,家父对当今影视作品的高论,令人钦佩不已。

B.我上次访谈您父亲,亲聆先贤对当今影视作品的高论,令人钦佩不已。

C.令尊曾光临本台,老人家对当今影视作品的真知灼见,令人钦佩不已。

D.我曾垂询令尊对当今影视作品的看法,他的真知灼见,令人钦佩不已。

第二部分阅读(70分)(一)阅读下文,完成第3-9题。

(16分)给孩子一个合适的诗词读本钟锦版社很快又推出一个“讲诵版”,并且附有二维码,扫描后可以听到先生自己的吟诵和讲解。

这些讲诵有人在微信圈里转,我顺手点开了陈子昂《登幽州台歌》的一首,一听之下即为叫绝。

急忙买回,用了两天时间通读一遍。

这一读,引起了我对“给孩子”的思考。

总得到六七岁吧。

六七岁前的孩子,其实读了也起不到什么作用。

我认识一个朋友,据说四岁就能背诵《长恨歌》,但现在记忆的诗词并不多,理解尤其不深入。

而从六七岁到十八岁,起码有两个阶段,就以小学毕业的十二岁为界,前后的领悟能力实在是截然不同的。

假如“给孩子”是给六七岁到十二岁的孩子,这个选择尤其应该慎重。

真正领会那些精妙深微的诗词作品。

叶先生自己就曾写下她读诗时的真实感受:“我想人的心灵大概也和肉体一样,是可以因摩擦日久而生胝起茧的。

第一次摩擦接触的感觉,该是最鲜明生动而富有刺激性的,但是可惜我第一次读这些作品时,竟幼稚得没有感受的能力。

等到我有了感受的能力,我的心灵对这些作品却已因摩擦日久而生茧了。

上海市金山区2020年高三语文高考二模试卷附答案解析

上海市金山区2020年高三语文高考二模试卷附答案解析

上海市金山区2020年高三语文高考二模试卷1.按要求填空。

(1)万里归船弄长笛,____。

(黄庭坚《登快阁》)(2)念去去、千里烟波,_____。

(柳永《___》)(3)在孟子的《鱼我所欲也》中,“____,____”两句直接体现了道义与生存发生冲突时,追求道义的精神境界。

2.下列诗句不符合此次抗击新冠疫情情境的一项是()A.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之B.东边日出西边雨,道是无晴却有晴C.青山一道同云雨,明月何曾是两乡D.岂曰无衣,与子同裳3.将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是。

()在山水审美中,我们让自己的本性逼近对象,,,,,山水文学的独特魅力由此得到了充分的体现。

①于是我们就在对象中看到了气韵,看到了情调,看到了生命,看到了我们自己②达到精神上的绝对自由③体味对象,灌注生命给对象④并由此获得“自得”与“忘我”的喜悦A.①③②④ B.③①④② C.③②①④D.③①②④阅读下文,完成下面小题。

超越现实:艺术形式的批判性①可以这样说,形式感是艺术家之所以成为艺术家的重要前提,是艺术表达能力的重要组成部分,也是衡量艺术家水平高低的重要因素。

对于艺术家,要提高自己的艺术感受能力,就不能满足于日常生活经验。

从这个角度来说,艺术家的艺术形式感有多广,他的感受领域就有多广,他的形式感达到什么程度,他对事物的把握就到什么程度,艺术表达也就达到什么样的高度。

②形式感的根本即感受方式,不同的感受方式生成了不同的形式感。

无限丰富的自然和同样无限丰富的人,决定了人类有着无限丰富的感受方式。

感受方式的多样性构成了丰富的形式感。

一个人所感受到的生活与他的心灵成正比。

现代心理学表明,人通过自己的需要把自在之物变为为我之物的能动作用,在感受阶段就已经开始了。

心理结构愈复杂,情感愈丰富,就愈能感受生活。

③我们常常惊叹20世纪艺术家们创造出的璀璨艺术世界。

无论是20世纪上半叶的中西方文学、西方的美术,还是20世纪80年代的中国文学艺术,丰富的艺术形式都给我们以丰富的精神享受。

2020年上海市金山区高三二模语文试卷含答案

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2020年上海市金山区高三二模语文试卷(时间150分钟,分值150分)2020年5月第一部分积累应用(10分)1.按要求填空。

(5分)(1)万里归船弄长笛,。

(黄庭坚《登快阁》)(2)念去去、千里烟波,。

(柳永《》)(3)在孟子的《鱼我所欲也》中,“,”两句直接体现了道义与生存发生冲突时,追求道义的精神境界。

2.按要求选择。

(5分)(1)下列诗句不符合此次抗击新冠疫情情境的一项是()。

(2分)A.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之B.东边日出西边雨,道是无晴却有晴C.青山一道同云雨,明月何曾是两乡D.岂曰无衣,与子同裳(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()。

(3分)在山水审美中,我们让自己的本性逼近对象,,,,,山水文学的独特魅力由此得到了充分的体现。

①于是我们就在对象中看到了气韵,看到了情调,看到了生命,看到了我们自己②达到精神上的绝对自由③体味对象,灌注生命给对象④并由此获得“自得”与“忘我”的喜悦A.①③②④B.③①④②C.③②①④D.③①②④第二部分阅读(70分)一、阅读下文,完成3-7题。

(15分)超越现实:艺术形式的批判性①可以这样说,形式感是艺术家之所以成为艺术家的重要前提,是艺术表达能力的重要组成部分,也是衡量艺术家水平高低的重要因素。

对于艺术家,要提高自己的艺术感受能力,就不能满足于日常生活经验。

从这个角度来说,艺术家的艺术形式感有多广,他的感受领域就有多广,他的形式感达到什么程度,他对事物的把握就到什么程度,艺术表达也就达到什么样的高度。

②形式感的根本即感受方式,不同的感受方式生成了不同的形式感。

无限丰富的自然和同样无限丰富的人,决定了人类有着无限丰富的感受方式。

感受方式的多样性构成了丰富的形式感。

一个人所感受到的生活与他的心灵成正比。

现代心理学表明,人通过自己的需要把自在之物变为为我之物的能动作用,在感受阶段就已经开始了。

心理结构愈复杂,情感愈丰富,就愈能感受生活。

2020年上海金山区高三二模语文试卷(答案+解析)

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2020年上海金山区高三二模语文试卷(时间150分钟,分值150分钟)2020年5月一、积累应用(10分)1.按要求填空。

(5分)(1)万里归船弄长笛,______________。

(黄庭坚《登快阁》)(2)念去去、千里烟波,______________。

(柳永《______________》)(3)在孟子的《鱼我所欲也》中,“______________,______________。

”两句直接体现了道义与生存发生冲突时,追求道义的精神境界。

2.按要求选择。

(5分)(1)下列诗句不符合此次抗击新冠疫情情境的一项是()。

(2分)A.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之B.东边日出西边雨,道是无晴却有晴C.青山一道同云雨,明月何曾是两乡D.岂曰无衣,与子同裳(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()。

(3分)在山水审美中,我们让自己的本性逼近对象,_____,_____,____,_____,山水文学的独特魅力由此得到了充分的体现。

①于是我们就在对象中看到了气韵,看到了情调,看到了生命,看到了我们自己②达到精神上的绝对自由③体味对象,灌注生命给对象④并由此获得“自得”与“忘我”的喜悦A.①③②④B.③①④②C.③②①④D.③①②④【答案】1.(5分)(1)此心吾与白鸥盟(2)暮霭沉沉楚天阔雨霖铃(3)二者不可得兼,舍生而取义者也2.(5分)(1)B(2分)(2)B(3分)【解析】1.本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“盟”“霭”“霖”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思2.(1)本题考查的是学生对于一定语境中诗词的使用是否得当。

A项中的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”意为只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。

2020年上海金山区高三二模语文试卷(答案+解析)

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2020年上海金山区高三二模语文试卷(时间150分钟,分值150分钟)2020年5月一、积累应用(10分)1.按要求填空。

(5分)(1)万里归船弄长笛,______________。

(黄庭坚《登快阁》)(2)念去去、千里烟波,______________。

(柳永《______________》)(3)在孟子的《鱼我所欲也》中,“______________,______________。

”两句直接体现了道义与生存发生冲突时,追求道义的精神境界。

2.按要求选择。

(5分)(1)下列诗句不符合此次抗击新冠疫情情境的一项是()。

(2分)A.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之B.东边日出西边雨,道是无晴却有晴C.青山一道同云雨,明月何曾是两乡D.岂曰无衣,与子同裳(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()。

(3分)在山水审美中,我们让自己的本性逼近对象,_____,_____,____,_____,山水文学的独特魅力由此得到了充分的体现。

①于是我们就在对象中看到了气韵,看到了情调,看到了生命,看到了我们自己②达到精神上的绝对自由③体味对象,灌注生命给对象④并由此获得“自得”与“忘我”的喜悦A.①③②④B.③①④②C.③②①④D.③①②④【答案】1.(5分)(1)此心吾与白鸥盟(2)暮霭沉沉楚天阔雨霖铃(3)二者不可得兼,舍生而取义者也2.(5分)(1)B(2分)(2)B(3分)【解析】1.本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“盟”“霭”“霖”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思2.(1)本题考查的是学生对于一定语境中诗词的使用是否得当。

A项中的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”意为只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。

2020届上海市金山中学高三语文二模试卷及答案

2020届上海市金山中学高三语文二模试卷及答案

2020届上海市金山中学高三语文二模试卷及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下列小题。

公鸡岑燮钧杨瑞凤曾是剡剧界的头牌老生。

在舞台上,她气场极大,任是怎样的名角,都得喊她一声“爹爹”或者“老爷”,看她行事。

她一开腔,声若洪钟,丹田震动,喷口激越,气势磅礴。

可是,到了台下,卸了妆,人们发现她只是一个小老太。

晚年的杨瑞凤已很少登台,因力她身体不好,眼睛也不好。

剡剧是小生小旦戏,清一色的女演员。

女孩子自然不大喜欢演老生,所以,来杨瑞凤处拜师的不多。

目下倒是有个学生,是自己剧团的,叫李敏。

可惜李敏先天不足,长得太秀气,声音也不够洪亮,表演时有雌声,是为大忌,这让她很是操心。

每次来上课,她都逼着学生喝人参汤,希望她能长壮些。

偏是李敏对气味过敏,捏着鼻子,喝参汤如喝毒药。

渐渐地,她来得不如以前勤了。

杨瑞风一个人过活,住在底楼因为眼晴不好,很少出门。

—日,天蒙蒙亮,忽听得公鸡的叫声,她立马来了精神,想起多年前自己模仿公鸡的叫声.对着“狮子短缸”,(一种盛物的瓷器)练嗓,冬练三九,夏练三伏,终于练成剡剧界最苍劲的老生腔。

看来,李敏也得试试这一绝招。

她沿着小区细细探听,原来是不远处的邻居家传来的。

她一连敲了几次门,都没反应,直到晚饭时分,才等到主人。

她在院中果然看见了一只金黄威武的大公鸡,原来是邻居家乡下的客人送来的。

杨瑞风说明来意,邻居似乎脸有难色。

杨瑞凤出了高价,邻居才舍得,她抱到家里,很是高兴,因为市场上很难买到大公鸡。

没有鸡笼,只得散养。

结果,院中到处都是鸡屎。

每天早上,她听到公鸡的鸣叫,就如公鸡看到母鸡而颈毛奓起一样,也是热血上涌,以至于一度还产生了眩晕。

公鸡一声长鸣,她也一声长鸣,公鸡听到应和,更加叫得欢。

于是,院中叫声此起彼伏,仿佛有一群公鸡在打鸣,引得四邻“侧耳”。

可惜,李敏一直不来上课。

她等得心急,就打电话过去,那边李敏说,身体不爽,杨瑞凤只能徒呼奈何。

这天晚上,她实在等不住了,看月色如昼,街灯如市,觉得自己固然目力有限,似乎仍可一试。

上海市金山区高三语文二模试卷解析版

上海市金山区高三语文二模试卷解析版

高三语文二模试卷一、句子默写1.按要求填空。

〔1〕万钟那么不辩礼义而受之,________?〔孟子?鱼我所欲也?〕〔2〕夕阳下,酒旆闲,________。

〔马致远?寿阳曲·________?〕〔3〕?琵琶行?中,“________,________〞两句形象地写出了琵琶声的粗重与轻细。

二、选择题2.小王同学上课经常迟到和打瞌睡,班主任顾老师找他谈心,以下各句中语气最委婉的一句是〔〕A. 这是不是应该引起你的反思呢?B. 这难道不应该引起你的反思吗?C. 这无疑是应该引起你的反思的。

D. 这恐怕不能不引起你的反思了。

3.按要求选择。

将以下编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项为哪一项〔〕。

从欣赏者的角度来看,真正的艺术形象不仅作用于观众的感官,_____,_____,_____,_____。

美感在本质上应该是感官的快适与理性的满足的统一。

①而且还必然作用于观众的理智②引起人们的思考,陶冶人们的情操③使人们能够得到理性上的满足,得到审美享受④引起感觉上的快适A. ①④②③B. ④①③②C. ④①②③D. ①③④②三、论述类文本阅读4.阅读下文,完成下面小题。

当代文艺审美中的“粉丝〞与“知音〞周兴杰①市场经济与群众传媒技术的快速开展,不但改变了文艺的存在方式,也改变了人们的欣赏习惯。

“文学终结论〞尚且余音未绝,又有学者提出了“粉丝能不能替代知音〞的疑问,引发热议。

②“知音〞一词源于钟子期与俞伯牙的故事。

子期因为能听出琴音寓意,被伯牙引为“知音〞。

子期辞世,伯牙毁琴不操,以示痛悼。

由此可知,“知音〞的内涵至少涉及两个方面:一是接受者能准确把握、解读出作品的主旨,从而经由作品,接受者与创作者在精神层面产生深度契合;二是以作品理解为根底,创作者与接受者形成相互依赖、相互需要乃至相互尊重的关系。

在高雅艺术的欣赏中,接受者以能成“知音〞为荣,创作者以能有“知音〞为幸。

18世纪美学学科形成之初,为解决“趣味无争辩〞的难题,休谟也推崇批评家来提供“趣味和美的真正标准〞。

2020届上海市金山区高三二模语文试卷(有答案)

2020届上海市金山区高三二模语文试卷(有答案)

金山区第二学期质量监控高三语文试卷(时间150分钟,分值150分)一积累应用10分1.按要求填空。

(5分)(1)万钟则不辩礼义而受之,?(《<孟子>二章·》)(2分)(2),此时无声胜有声。

(白居易《琵琶行》)(1分)⑶有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清。

”苏轼的《题西林壁》中的诗句“,”说明了这个问题。

(2分)2.按要求选择。

(5分)(1)依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()(2分)诗的情趣都从沉静中回味得来。

感受情感是能入,回味情感是能出。

诗人对于情趣都要能入能出。

单就能入说,;单就能出说,。

能入而不能出,或能出而不能入,都不能成为大诗人,所以“主观的”和“客观的”在诗中是不存在的。

比如班婕妤的《怨歌行》,陆游的《书愤》和李煜的《虞美人》,,入而能出,是主观的也是客观的。

李白的《长干行》,杜甫的《石壕吏》和《无家别》,,出而能入,是客观的也是主观的。

①它是主观的②都是痛定思痛③它是客观的④都是体物入微A.③①④② B.①③②④ C.①③④② D.③①②④(2)下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的一条微信,其中语言表达得体的一项是()(3分)A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。

B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。

C.因身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。

D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。

二阅读70分(一)阅读下文,完成第3-7题。

(15分)故事新编,谁动了经典这块奶酪柳青①遣唐使晁衡能不能爱过杨贵妃?花木兰可不可以是反抗庸俗婚恋观的女权样本?在今天全球化的背景下,任何一个民族的文化资源都有可能被置于改编的大环境中,我们是否有足够的勇气面对开放的文化脉络,从自身文化资源里写出更广义上的人类故事?②陈凯歌的《妖猫传》上映时,围绕它而起的各种争议,远比电影本身要丰富。

2020届金山区高考语文二模

2020届金山区高考语文二模

⑨这个傍晚,母亲显得很高兴,大概是没有想到,城市里还有这样一处地方。

不过,并没有因为一片菜地,使母亲改变对城市的看法,她还是像以前一样很少进城。

只是我没想到母亲会牵挂着这片菜地。

我回家去,母亲总会去菜园里摘些菜给我带走,每次摘菜的时候便会问我一声,河边那块菜地还好吧?我说老样子。

过了几年,母亲再一次问我,河边那块菜地还好吧?我说好着哩。

母亲不再说话,看样子她对我的回答很满意。

⑩事实上,这时候那块菜地已经被推平,几条街道纵横穿过,一些商品房从上面拔地而起,菜地以另一种形式变得高耸幽深,生活不再分河而治,统一了版图,河这边和那边都变成了同一种生活。

那些菜如今被埋在了城市的底下,人在上面走过,汽车从上面碾过,只有日子还在流转,雨仍然从天空落下。

(选自《人民日报》2017.5.24)8.分析第①段在全文中的作用。

(4分)9.从修辞的角度,赏析第③段画线部分。

(4分)10.文章构思精巧,请联系标题,结合内容加以赏析。

(4分)11.评析本文所表达的思想情感的意义。

(5分)三、阅读下面的作品,完成12-14题。

(8分)送崔融(唐)杜审言君王行出将,书记①远从征。

祖帐②连河阙③,军麾④动洛城。

旌旃朝朔气,笳吹夜边声。

坐觉烟尘⑤扫,秋风古北⑥平。

[注]①书记:崔融为节度使掌书记之官。

②祖帐:为送别设的酒宴帷帐。

③河阙:河,黄河。

阙,宫殿。

指京城。

④军麾:军旗。

⑤烟尘:这里指战事。

⑥古北:指北方边境。

12.出版社准备编辑一套古代文学作品选,可以收录本作品的一书是()。

(1分)A.《诗余选集》B.《乐府诗选》C.《古诗菁华》D.《律诗集粹》13.以下评价适合用于本诗的一项是()。

(2分)A.含蓄委婉B.清新流畅C.刚劲凝练D.凄清悲凉14.清代画家方薰认为,用笔的神妙,就在于有虚有实,所谓“虚实使笔生动有机,机趣所之,生发不穷。

”请结合本诗的内容加以赏析。

(5分)四、阅读下文,完成15-20题。

(18分)刘昌传①刘昌,字公明,汴州开封人。

晓寒《城市里的菜地》阅读练习及答案(2020年上海金山区高三二模)

晓寒《城市里的菜地》阅读练习及答案(2020年上海金山区高三二模)

晓寒《城市里的菜地》阅读练习及答案(2020年上海金山区高三二模)二、阅读下文,完成8-11题。

(17分)城市里的菜地晓寒①河对面那一大片叫唐家洲,狭长的河洲,都用来种菜,绿色像织带子一样,编织着一年四季,新的绿,老的绿,高的绿,矮的绿,贴着地皮的绿。

菜地太大了,要把它围起来,费人工,费材料,只能让它敞开在天空下,头顶一天的云,几千朵云,几万朵云。

河岸是它的一扇篱笆,山是它的另一扇篱笆。

依山傍水,云影山光水色一样不少,都凑齐了,这是菜地的福气,菜的福气。

②早晚站在窗前,看种菜人在地里忙碌,翻地,播种,搭架,除草,施肥。

我隔着长街,隔着一条河,隔着风和雨,和种菜人一起,经历一些温温火火的日子,参与另一种生活。

河把土地分开,这边一块,那边一块,同时也把生活分成两种,河这边一种,河那边一种。

我的窗成了这座城市的一面镜子,照天照地,照山照水,照一座小城,照出一片菜地的丰歉,种菜人寻常的朝朝暮暮,喜怒哀乐。

③我是菜地里的常客,有闲了就去,不喊别人,喊过几回,理由经过一根电话线之后,变得无可挑剔,后来才知道,理由都是假的,不喜欢菜地才是真的,在城市里土生土长的人,有几个会像我一样惦记一片菜地呢?我算是又觉悟了一回,生活中最不值钱的就是理由,随便拿一个,就把我打发了。

从那以后,我就一个人去,点一根烟,慢慢地走,边走边看,从这一畦到那一畦,黄瓜开花了,偷偷绕过巴掌大的叶子,高举在阳光中,泼辣辣的黄,做好了准备招蜂惹蝶。

苦瓜开始显山露水,沟沟壑壑都在膨胀,一刻不停地忙着扩充自己的地盘。

芹菜拱出来,挤眉弄眼,芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。

白菜的身子一天比一天肿大,不起眼的白菜,也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。

这些花朵,叶子,瓜果上,都挂着不同的节令,像超市里货物上贴着的标签。

我一路走过去,邂逅不同的节令,惊蛰、小满、立秋、寒露,我不必一一去数,一一去记,菜地,已成为我另一本鲜活的日历。

④有时候能碰到种菜人在地里忙碌,我停下脚步,递一根烟过去,问问收成怎么样。

2024年上海市金山区高三下学期高考二模语文卷含答案

2024年上海市金山区高三下学期高考二模语文卷含答案

2023学年第二学期质量监控高三语文试卷(时间150分钟,分值150分)2024年4月一积累应用(10分)1.按要求填空。

(5分)(1)知足者富,_____________。

(《老子》四章)(2)为天下笑者,何也?_____________。

(贾谊《_______》)⑶李白《蜀道难》中的“____________,______________”两句,运用夸张的手法,写出了秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的地形特点。

2.按要求选择。

(5分)(1)将下列编号的语句填入语段空白处,语意连贯的一项是()。

(3分)刷短视频已经成为不少人钟情的一种娱乐方式,甚至是一种生活方式。

_________。

_________,_________。

_________。

这使得用户不仅是视频的浏览者,也是视频的生产者,正如各大短视频平台都在强调对“我”的“生活”的记录。

①互联网技术的提升,智能终端的快速发展②短视频的爆发式增长,技术支撑是重要原因之一③如手机和App的技术优化,使视频拍摄和剪辑的烦琐过程得到简化,门槛被降低,普通用户就能轻易在网络平台发布自己的作品④4G、5G网络的普及,应用程序内部的不断优化等技术的革新,为短视频的快速发展奠定了基础A.①④②③B.②④①③C.②①④③D.①④③②(2)当下众多短视频内容大多具有娱乐性,不断促使“娱乐至死”现象的发展。

针对这样的现象,以下解决的措施不恰当的一项是()。

(2分)A.个体主动适应技术,树立正确价值观B.借助教育“治疗”,纠正“娱乐至死”C.跟随“娱乐领袖”,引领社会潮流D.国家、平台加强监管、过滤、审核二阅读70分(一)阅读下文,完成第3-7题。

(16分)细节揭示出小说的秘密李晓禺①一般而言,小说中的细节描写越丰富越好,但这并不等于无原则的堆砌和罗列细节。

匈牙利哲学家卢卡奇从其倡导的“总体性”出发,认为细节应该是情节之中的细节,应该是为了塑造人物、书写命运而存在,否则就是“细节肥大症”。

2020年上海市金山区高三二模语文答案

2020年上海市金山区高三二模语文答案

金山区语文二模参考答案一、积累应用(10分)1.(5分)(1)此心吾与白鸥盟 (2)暮霭沉沉楚天阔雨霖铃⑶二者不可得兼舍生而取义者也(说明:每空一分,错字别字漏字多字都不得分)2.(5分)(1)B(2分)(2)B(3分)二、阅读(70分)3.(2分)形式感是艺术家之所以成为艺术家的重要前提,是艺术表达能力的重要组成部分,也是衡量艺术家水平高低的重要因素。

4.(2分)C5.(2分)C6.(4分)这段话在说明我们对一般事物都有一种“常态”,这种“常态”在实用经验中积累,完全占住我们的意识,如果固守或不超越,就会导致视野狭窄。

(2分)引用这段话作为论据,有力地论证了前文艺术家“生活经验的贫乏,导致了艺术形式的贫乏”的观点,提醒艺术家要超越“常态”(或不能让日常生活平面化),只有这样才能创造出丰富的艺术形式。

(2分)7.(5分)本文首先论述了“形式感”对艺术家的意义;接着论述了形式感的根本即感受方式,不同的感受方式生成不同的形式感;接着联系20世纪艺术家们创造出的璀璨艺术世界,指出当前艺术形式重复的突出问题和原因;然后论述艺术家展示的是个体化经验,用公共的表达方式激起欣赏者对作品的反应(同时,艺术是理想的形式,以此证明艺术和生活不完全相同);最后进一步论述艺术家要用艺术表现当代人的经验时,要面对并超越日常生活经验的要求,与其拉开距离,保持感觉的独立性。

(1点1分)8.(4分)描绘了一幅充满生机、自由而幸福的菜地画面,表达了作者的欣喜之情;(2分)(照应标题《城市里的菜地》)引出下文描写与菜园相关的人和事;(1分)与最后菜地的消失形成了强烈对比。

(1分)9.(4分)(“偷偷绕过”、“挤眉弄眼”等词语)运用拟人手法(1分),生动形象地(1分)写出了菜地中黄瓜、苦瓜、芹菜和白菜的不同姿态、充满生机活力的特点,(1分)表达了作者对菜地的无比喜爱。

(1分)10.(4分)构思精巧的角度一般来说有立意、选材和组材、结构、技巧或手法(线索、误会巧合、以小见大、虚实相生、悬念、反衬等)。

上海市金山区高三下学期语文二模质量调研试卷Word版,含

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上海市金山区高三第二学期质量监控语文试卷(时间150 分钟,分值150 分)第一部分累积应用(10 分)1.填空。

( 5 分)( 1 )执手相看泪眼,___________ 。

(柳永《 ________ 》)( 2 分)( 2 ) ________ ,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(孟子《鱼我所欲也》)( 1 分)( 3 )《琵琶行》第二段中“________ , ________ ”两句描绘,从侧面衬托出琵琶女弹奏琵琶技艺的高明。

( 2 分)2.按要求选择。

( 5 分)( 1 )小明做事眼高手低,老师告诫他,以下名句采用适合的一项为哪一项()( 2 分)A.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 B.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层C.千里之行,始于足下 D .凡事预则立,不预则废( 2 )将以下编号的语句挨次填入语段空白处,语意连接的一项为哪一项(诗是心感于物的结果。

________ , ________ 。

________ , ________ 思想或心灵的综合。

①非此意象不可以生此情味,有此意象就必生此情味②有见于物为意象,有感于心为情味③诗的境地是一个情况交融的境地④这交融其实不是有时的,天生自在的A. ①②④③B. ③④②①C. ②①③④D. ②③④①)( 3 分),它一定经过第二部分阅读(70 分)一、阅读下文,达成 3-7 题。

(谁来加厚信息时代的文化土层?15 分)①新技术当真是最伟大的“改变者”。

假如以山岳为喻,从山脚的村歌社鼓,到山颠的阳春白雪,不一样层次、不一样人群、不一样种类文化组成的群落,拼贴出文化中国的四时春秋。

而信息时代的到来,为文化的崇山峻岭架起了高速索道,不用费劲攀登,即可悠游此间、览尽风光。

②翻开微信“朋友圈”,就能看到一个完好的文化微缩景观:既有“小清爽”,也有“情怀党”;既有痛心责问“传统文化怎么了”,也有娓娓道来“告诉你一个真实的美国” ;既能看到古典乐迷的“高大上” ,也能看到各样“非主流” 、“脑残体”每一个人都有着不一样的价值偏好和审美兴趣,他们是文化景观的观看者,也是文化民俗的制造者。

上海市金山区2019-2020学年高三第二学期语文二模考试卷及答案

上海市金山区2019-2020学年高三第二学期语文二模考试卷及答案

金山区2019学年第二学期质量监控高三语文试卷(时间150分钟,分值150分)2020年5月第一部分积累应用(10分)1.按要求填空。

(5分)(1)万里归船弄长笛,。

(黄庭坚《登快阁》)(2)念去去、千里烟波,。

(柳永《》)(3)在孟子的《鱼我所欲也》中,“,”两句直接体现了道义与生存发生冲突时,追求道义的精神境界。

2.按要求选择。

(5分)(1)下列诗句不符合此次抗击新冠疫情情境的一项是()。

(2分)A.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之B.东边日出西边雨,道是无晴却有晴C.青山一道同云雨,明月何曾是两乡D.岂曰无衣,与子同裳(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()。

(3分)在山水审美中,我们让自己的本性逼近对象,,,,,山水文学的独特魅力由此得到了充分的体现。

①于是我们就在对象中看到了气韵,看到了情调,看到了生命,看到了我们自己②达到精神上的绝对自由③体味对象,灌注生命给对象④并由此获得“自得”与“忘我”的喜悦A.①③②④B.③①④②C.③②①④D.③①②④第二部分阅读(70分)一、阅读下文,完成3-7题。

(15分)超越现实:艺术形式的批判性①可以这样说,形式感是艺术家之所以成为艺术家的重要前提,是艺术表达能力的重要组成部分,也是衡量艺术家水平高低的重要因素。

对于艺术家,要提高自己的艺术感受能力,就不能满足于日常生活经验。

从这个角度来说,艺术家的艺术形式感有多广,他的感受领域就有多广,他的形式感达到什么程度,他对事物的把握就到什么程度,艺术表达也就达到什么样的高度。

②形式感的根本即感受方式,不同的感受方式生成了不同的形式感。

无限丰富的自然和同样无限丰富的人,决定了人类有着无限丰富的感受方式。

感受方式的多样性构成了丰富的形式感。

一个人所感受到的生活与他的心灵成正比。

现代心理学表明,人通过自己的需要把自在之物变为为我之物的能动作用,在感受阶段就已经开始了。

心理结构愈复杂,情感愈丰富,就愈能感受生活。

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高考语文质量测试卷(金山区语文二模卷)班级____________ 学号__________ 姓名_______________ 成绩____________一、积累应用(10分)1.按要求填空。

(5分)(1)万里归船弄长笛,________________。

(黄庭坚《登快阁》)(2)念去去、千里烟波,________________。

(柳永《____________》)(3)在孟子的《鱼我所欲也》中,“__________________、________________”两句直接体现了道义与生存发生冲突时,追求道义的精神境界。

2.按要求选择。

(5分)(1)下列诗句不符合此次抗击新冠疫情情境的一项是( )。

(2分)A.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之B.东边日出西边雨,道是无晴却有晴C.青山一道同云雨,明月何曾是两乡D.岂曰无衣,与子同裳(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是( )。

(3分)在山水审美中,我们让自己的本性逼近对象,____________,____________,______ ______,____________,山水文学的独特魅力由此得到了充分的体现。

①于是我们就在对象中看到了气韵,看到了情调,看到了生命,看到了我们自己②达到精神上的绝对自由③体味对象,灌注生命给对象④并由此获得“自得”与“忘我”的喜悦A.①③②④B.③①④②C.③②①④D.③①②④二、阅读(70分)一、阅读下文,完成3-7题。

(15分)超越现实:艺术形式的批判性①可以这样说,形式感是艺术家之所以成为艺术家的重要前提,是艺术表达能力的重要组成部分,也是衡量艺术家水平高低的重要因素。

对于艺术家,要提高自己的艺术感受能力,就不能满足于日常生活经验。

从这个角度来说,艺术家的艺术形式感有多广,他的感受领域就有....多广,他的形式感达到什么程度,他对事物的把握就到什么程度,艺术表达也就达到什么样的高度。

②形式感的根本即感受方式,不同的感受方式生成了不同的形式感。

无限丰富的自然和同样无限丰富的人,决定了人类有着无限丰富的感受方式。

感受方式的多样性构成了丰富的形式感。

一个人所感受到的生活与他的心灵成正比。

现代心理学表明,人通过自己的需要把自在之物变为为我之物的能动作用,在感受阶段就已经开始了。

心理结构愈复杂,情感愈丰富,就愈能感受生活。

③我们常常惊叹20世纪艺术家们创造出的璀璨艺术世界。

无论是20世纪上半叶的中西方文学、西方的美术,还是20世纪80年代的中国文学艺术,丰富的艺术形式都给我们以丰富的精神享受。

但再放眼西方杜尚之后的先锋艺术,以及我们当下的艺术,只能沮丧地看到,处处是似曾相识的形式,处处是同样的经验。

深究下去,就会发现,形式的重复,关键在于()本身的贫乏。

艺术从来都不是一个独立的领域,而是世界的组成部分。

当世界失去深度后,艺术的深度结构也就随之丧失,作品的平面化已是必然。

艺术就是现实的影像,现实的摹本,自然可以进一步要求艺术就是现实世界本身。

艺术就是生活,生活就是艺术。

多数装置艺术、行为艺术充其量把生活的某一片段放大凸显,日常生活审美化的同时,艺术被取消了。

是世界不再需要艺术吗?不,问题在于艺术家的艺术形式与日常经验相统一,生活经验的贫乏,导致了艺术形式的贫乏。

朱光潜先生对此早有预见:“一般事物对于我们都有一种‘常态’,所谓‘常态’就是糖是甜的,屋子是居住的,女人是生孩子的这类的意义,都是在实用经验中积累的。

这种‘常态’完全占住我们的意识,我们对于‘常态’以外的形象便视而不见,听而不闻。

经验日益丰富,视野也就日益狭窄。

所以有人说,我们对于某些事物见的次数愈多,所见到的也就愈少。

”④我们不应也不能让艺术承载太多的意义,艺术承载不了它自身之外的东西,但艺术之所以是艺术,在于它给人们展示一种个体化的经验,一种他人能够理解或者部分理解,但只属于艺术家自身的经验,这种经验是偶然的、纯个人的,当然是表达出来的经验。

能够表达的经验才是人们所知道的经验,才具有现实性。

这种个体经验的表达方式是公共的,是一种群体间的公共的表达方式,这就使得个体经验同时也是一种公共的经验。

艺术作品是艺术家创造的一种客观存在,必与人发生某种关联。

倘若艺术家用只属于其个体的表达方式表达其个体经验,这种表达不为他人所知,与他人无关,于他人只是“无”。

艺术家的经验因其表达方式的公共性,作品才能激起欣赏者的反应,把他们引入特定的氛围里,唤起他们相似或相近的感受,得到与作者相似或相近的经验。

艺术的性质决定了它必然介入生活,成为人们生活的一部分,一旦它脱离生活,就丧失了存在的理由。

然而,艺术介入生活的性质并不意味着它只能是日常生活经验的表达。

艺术之所以为人们所需,是因为它所表达的经验展示了理想,一种现在的未来,一种未来的现在,一种人们希望的生活形式。

这种生活形式不在现实之中,但它与现实息息相关,离开它,我们就无法评价现实,就无法对现实做出判断。

当我们在现实中感受到幸福或者沮丧时,当我们说现实好或者不好时,理想在我们身后挥舞着指挥棒,决定着我们的感受,支配着我们的评价。

艺术就是这种理想的形式,艺术形式就是理想的感性显现。

假如艺术就是生活,生活就是艺术,生活的形式就是艺术的形式,艺术形式仅仅是生活形式的重复,艺术还有什么存在的必要?⑤所以,当我们要艺术表现当代人的经验时,就已经暗含了艺术要面对并且超越日常生活经验的要求。

这就要求艺术家必须从日常生活中抽身而出,与日常生活拉开一定距离,与其他人拉开一定距离,保持自身的完整性,保持感觉的独立性,审视现实,这样才能创造出新的艺术形式,这种艺术形式表达的是不同于普通人的经验,一种完整的人生,一种理想的社会,是一种贯通了过去现在和未来的深度的立体结构。

这种艺术可以是否定性的,也可以是肯定性的,共同点是克服了现实认识和现实价值观的局限,使人获得自由的意识,通过对现实人生缺陷的解释和对理想社会人生的展示,引导人们追求更加美好的人生。

(选自王卫东和司马倩的《创造形式——艺术创作的一种阐释》,有删改)3.第②段加点词“这一角度....”在文中指的是___________________________________。

(2分)4.根据上下文内容,填入第③段括号中正确的一项是( ) 。

(2分)A.心理B.情感C.经验D.审美5. 不能根据文意做出的一项推断是( ) 。

(2分)A.即便生活经历简单,只要心灵丰富,也可能成为优秀的艺术家。

B.艺术创作不是对现实形式的发现,而是要创造出一种新的形式。

C.艺术家用个体的表达方式也能激起欣赏者对其艺术作品的反应。

D.艺术克服自身贫乏的过程,即批判和超越日常生活经验的过程。

6.简要分析第③段画线句在文中的作用。

(4分)________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 7.概括本文的论证思路。

(5分)________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 二、阅读下文,完成8-11题。

(17分)城市里的菜地晓寒①河对面那一大片叫唐家洲,狭长的河洲,都用来种菜,绿色像织带子一样,编织着一年四季,新的绿,老的绿,高的绿,矮的绿,贴着地皮的绿。

菜地太大了,要把它围起来,费人工,费材料,只能让它敞开在天空下,头顶一天的云,几千朵云,几万朵云。

河岸是它的一扇篱笆,山是它的另一扇篱笆。

依山傍水,云影山光水色一样不少,都凑齐了,这是菜地的福气,菜的福气。

②早晚站在窗前,看种菜人在地里忙碌,翻地,播种,搭架,除草,施肥。

我隔着长街,隔着一条河,隔着风和雨,和种菜人一起,经历一些温温火火的日子,参与另一种生活。

河把土地分开,这边一块,那边一块,同时也把生活分成两种,河这边一种,河那边一种。

我的窗成了这座城市的一面镜子,照天照地,照山照水,照一座小城,照出一片菜地的丰歉,种菜人寻常的朝朝暮暮,喜怒哀乐。

③我是菜地里的常客,有闲了就去,不喊别人,喊过几回,理由经过一根电话线之后,变得无可挑剔,后来才知道,理由都是假的,不喜欢菜地才是真的,在城市里土生土长的人,有几个会像我一样惦记一片菜地呢?我算是又觉悟了一回,生活中最不值钱的就是理由,随便拿一个,就把我打发了。

从那以后,我就一个人去,点一根烟,慢慢地走,边走边看,从这一畦到那一畦,黄瓜开花了,偷偷绕过巴掌大的叶子,高举在阳光中,泼辣辣的黄,做好了准备招蜂惹蝶。

苦瓜开始显山露水,沟沟壑壑都在膨胀,一刻不停地忙着扩充自己的地盘。

芹菜拱出来,挤眉弄眼,芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。

白菜的身子一天比一天肿大,不起眼的白菜,也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。

这些花朵,叶子,瓜果上,都挂着不同的节令,像超市里货物上贴着的标签。

我一路走过去,邂逅不同的节令,惊蛰、小满、立秋、寒露,我不必一一去数,一一去记,菜地,已成为我另一本鲜活的日历。

④有时候能碰到种菜人在地里忙碌,我停下脚步,递一根烟过去,问问收成怎么样。

对方接过烟点燃,连吸几口,直到烟雾在黧黑的脸上盘盘绕绕才回答我的问话,还过得去,就是很累人。

⑤我和土地打了半辈子的交道,从头到脚都散发着泥土的气息。

来到这座小城以后,渐渐疏离了农事,把一片菜地当成风景看了。

我像是被对方窥探到了心事,不好意思地跟着呵呵一笑,不容易,确实很累。

然后赶紧把话题岔开,扯些不咸不淡的事情。

攀谈过后,碰上运气好,还能从他们手中买一些即将上市的菜带回去,新鲜,水淋淋的,家里不时能吃到菜市场上买不到的蔬菜。

⑥这片菜地,仿佛成了我家的菜园。

事实上,它不仅仅是我家的,而是整座小城的菜园。

菜熟的时候,种菜人把菜摘了,就地装进篮子,撮箕,蛇皮袋,搭船过河,这些菜就随着主妇们的双手,进入家家户户的锅碗瓢盆,养活了一座城市的胃。

⑦有一次例外,是和母亲一起去菜地的。

母亲很少来城里住,有什么事情都是匆匆打个来回。

城市在她眼里,一身的毛病:你看你住那么高,抬起脑壳一看吓死人,夜里睡着都不踏实;一眼看过去,到处都是屋;街上车子打架,走条路都提心吊胆。

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