人教版小学四年级美术上册《生活中的线条》教学课件
合集下载
四年级上册美术课件-第4课 生活中的线条 ▏人教版 (2014秋) (共24张PPT)
同学们，在我们的生活中还有很 多美好的事物等着我们去发现。只要 我们细心观察，用心去感受，那么我 们就会发现，在生活中，蕴藏着无限 的美好。
小朋友们的作品
作业要求：
1、灵活运用线条大胆创作，可以画 你看到的美的事物和人物，还可以画 画你的心情或者感受。表现出静止或 流动的感觉。 2、注意画面中线条的粗细、长短、 方向、疏密的变化。 3、构图饱满，内容丰富。可以用一 种或多种颜色。
课后同学们还可以和爸爸妈妈合作，一 起DIY做一套亲子装哦！
线条的种类
刚才我们认识了这么多线条，谁能够回忆一下是哪些线条？
线的种类： 直线（叉线、折线） 曲线（弧线、折线、螺 旋线、波浪线、发散 线），线中有粗细线， 长短，虚实，光滑线， 粗糙线等等。
观察下面两幅图，谁能说一说，哪幅图给你动的感觉，哪幅给你静的感觉？为什么？
线条的特点
线条的组合
线条的运用
生活中的线条
曲线 弧线
折线
直线 斜线 平行线
交叉线
波浪线
发散线
螺旋线
观察我们身边有哪些线条？
服饰上的线条
动物身上的线条
线条美化我们的生活
找一找
• 欣赏完这么多美丽的图片，下面我们试着找出图中都有一些什么样的线条。
找一找
• 欣赏完这么多美丽的图片，下面我们试着找出图中都有一些什么样的线条。
小学美术四年级上册第4课《生活中的线条》课件
其他内容
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
制作方法
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
城市景象
飞扬
学生作品
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展
悠扬的音乐
其 他 内 容
学习要求
封 面 课 题 教 学 导 语
找一找：生活中平直和弯曲的线条。
议一议：画家是怎样运用平直或弯曲的线条 来表现静或动的感觉的。
范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
试一试：用平直或弯曲的线条表达静或动的
感觉。
课后拓展
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
生活中的曲线
生活中的直线
课 后 拓 展 其 他 内 容
学习提示
下面的两幅图中，哪幅给人静的感觉，哪幅给人动的感觉？ 为什么？说说你的感受。
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
学生作品
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
四年级上册美术课件 -第4课 生活中的线条 ▏人教版(共21张PPT)
甘肃省临洮县的马家窑村 距今五千七百多年的新石器晚期
• 主要的线条描画在陶罐的中间部分 • 主要的线条上下都有弧线，使其整体 • 每个陶罐上的线条仅为三、四样 • 只在陶罐的上半部分进行线条装饰
在实践中，感受 线条的创意表现
作业要求
1.用单色画笔试着用单种线条或多种线条
设计一款杯子
2.注重线条的粗细、疏密、曲折、长短等
变化关系
• 主要的线条描画在陶罐的中间部分 • 主要的线条上下都有弧线，使其整体 • 每个陶罐上的线条仅为三、四样 • 只在陶罐的上半部分进行线条装饰
我最喜欢哪一款杯子,这款杯子的 线条有秩序感。主要用了什么线条， 还用了什么线条，而且线条之间有疏 密/粗细/长短/曲折变化。
想一想
1.主要运用了什么线？ 2.这些线的排列给你什么感觉？
在生活中，发现 线条的种类
坚硬
直线
柔软 曲折
曲线
流畅
生活中的线条
在赏析中，探究 线条的组织变化
单 一 线条 变 变 变
粗细 长短
疏密 方向
• 小练习：
将单一的线条变一变
线条的方向 重复的主要用了什么线条，还用了什么线条
马家窑彩陶
坐在柳条椅上的朵拉.马尔 毕加索
苗族蜡染图案
• 主要的线条描画在陶罐的中间部分 • 主要的线条上下都有弧线，使其整体 • 每个陶罐上的线条仅为三、四样 • 只在陶罐的上半部分进行线条装饰
在实践中，感受 线条的创意表现
作业要求
1.用单色画笔试着用单种线条或多种线条
设计一款杯子
2.注重线条的粗细、疏密、曲折、长短等
变化关系
• 主要的线条描画在陶罐的中间部分 • 主要的线条上下都有弧线，使其整体 • 每个陶罐上的线条仅为三、四样 • 只在陶罐的上半部分进行线条装饰
我最喜欢哪一款杯子,这款杯子的 线条有秩序感。主要用了什么线条， 还用了什么线条，而且线条之间有疏 密/粗细/长短/曲折变化。
想一想
1.主要运用了什么线？ 2.这些线的排列给你什么感觉？
在生活中，发现 线条的种类
坚硬
直线
柔软 曲折
曲线
流畅
生活中的线条
在赏析中，探究 线条的组织变化
单 一 线条 变 变 变
粗细 长短
疏密 方向
• 小练习：
将单一的线条变一变
线条的方向 重复的主要用了什么线条，还用了什么线条
马家窑彩陶
坐在柳条椅上的朵拉.马尔 毕加索
苗族蜡染图案
四年级美术上册-生活中的线条-人教新课标版精品PPT课件
1，用平直或弯曲的线
条表达静或动的感觉
2,注意线条的粗细、
长短、 方向、 疏密的变化， 构图饱满，内容丰富.
拓展：利用线条美化我们的生活
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
人教新课标四年级美术上册
店子小学
李玉梅
视频
线条粗细可以不同
疏 密 不 同 同 样 影 响 画 面 的 效 果
直线 弧线 折线 交叉线 螺旋线等
作品欣赏
1，用平直或弯曲的线
条表达静或动的感觉
2,注意线条的粗细、
长短、 方向、 疏密的变化， 构图饱满，内容丰富.Fra bibliotek感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
四年级上册美术课件-第4课 生活中的线条 ▏人教新课标(2014秋) (共29张PPT)
线条是造型的最基本元素之一，
生活中由于运动方向、材料、排 列方式等因素会使线条产生许多 变化，因此线条是具有丰富的表 现力，也是画家用来表达情感的 重要方式。
建筑
直线： 折线： 波浪线： 弧线： 螺旋线：
线条的分类
直线：有静止、稳定的感觉。 曲线：有流畅、运动的感觉。
作品欣赏
春 如 线
吴 冠 中
——
-——
红 黄 蓝
蒙 德 里 安
——Βιβλιοθήκη 星 夜梵 高——
秋 水 回 波
马 远 （ 宋 ）
——
春 醒
晁 楣
天水牧歌 ——林平
粗细不同 方向不同 疏密不同
线条的表现
长短不同
学生作品
作业：选择自己喜欢的线
条进行创作，表达静止或 流动的感觉。
要求：构图饱满，色彩丰
富，富有创意。
生活中由于运动方向、材料、排 列方式等因素会使线条产生许多 变化，因此线条是具有丰富的表 现力，也是画家用来表达情感的 重要方式。
建筑
直线： 折线： 波浪线： 弧线： 螺旋线：
线条的分类
直线：有静止、稳定的感觉。 曲线：有流畅、运动的感觉。
作品欣赏
春 如 线
吴 冠 中
——
-——
红 黄 蓝
蒙 德 里 安
——Βιβλιοθήκη 星 夜梵 高——
秋 水 回 波
马 远 （ 宋 ）
——
春 醒
晁 楣
天水牧歌 ——林平
粗细不同 方向不同 疏密不同
线条的表现
长短不同
学生作品
作业：选择自己喜欢的线
条进行创作，表达静止或 流动的感觉。
要求：构图饱满，色彩丰
富，富有创意。
人教版美术四年级上册-第4课生活中的线条精品PPT课件
生活中的线条（7）
生活中的线条（8）
生活中的线条（9）
生活中的线条（10）
生活中的直线（1）
生活中的直线（1）
天水牧歌（中国画） 现代 林平
星月夜（油画） 近代 凡·高（荷兰）
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
人教版美术四年级上册 第4课
城市景象
春如线（中国画） 现代 吴冠中
春醒（版画） 现代 晁楣
飞扬
秋水回波（中国画） 宋代 马远
生活中的曲线（1）
生活中的曲线（2）
生活中的曲活中的线条（3）
生活中的线条（4）
生活中的线条（5）
生活中的线条（6）
四年级上册美术课件-第4课 生活中的线条 ▏人教版(共28张PPT)
密—————————
疏——————
——————灰 ———————白
———————黑
作业要求： 把各种线条有节奏有韵律 的组合到你的衣服上。 注意： 1、长短、疏密、曲直 2、黑白灰
美 丽 的 线 充 满 着 我 们 生 活
——
艺 术 体 操 彩 带 舞 表 演
粗—————————————
细——————————————
直 ———————
—————————曲
短——————
长————————————
疏 ———————
—————————密
找找身上的线条又怎样的？ 四人小组，边找边说。
曲线：流畅、优美
水平线：平静、广阔
折线：变异、紧张
螺旋线：动感十足
欣赏画家笔下的线条
梵 高 《 星 空 夜 》
看看美术作品中又有什么样的线条。 说说这些线给你什么样的感受？
想一想:如何把各种各样的线条排列成美丽的图案呢？
我们知道一段音乐会有起伏节 奏，其实美术作品里也有节奏。美Biblioteka 作品如何表达节奏呢？看 一看，说一说。
人教版美术四年级上册第4课生活中的线条 课件 (共31张PPT).ppt
这三组花纹的共同点是什么？
二方连续
由一个单位纹样（一个纹样或两三个纹样相组合为一个单位纹样）， 向上下或左右两个方向反复连续而形成的带状纹样。
下面两组图案都是二方连续吗？
二方连续的骨法
垂直式、散点式、波纹式。
请你用箭头将下列二方连续纹样的排列方向画出来 例：
垂直式 水平式 斜线式 折线式？
节奏原是音乐术语，指音响的轻重 缓急和节拍的强弱长短交替出现而 形成的规律。
节奏同样是构成美术作品形式美的重要因素； 画面中两种或多种不同要素重复出现，就产 生了节奏感。
生活中的节奏美
绿韵（日本画） 东山魁夷
青花瓷盘 （瓷器）清代
黎族春花纹织锦 （局部）海南省
大与小 曲与直 粗与细 疏与密
小设计师们，开始创作吧！
创作要求:
选择你喜欢的图形、线条、图案和排列方 式，用绘画的形式创作一条漂亮的二方连 续纹样！
优秀作品欣赏
优秀作品欣赏
拓展
可以利用手工剪纸的方法，动手制作二方连续花边。剪纸艺术是我国优秀传统文化， 让我们做小小的传承人，把我们的文明延续下去吧！
拓展
四方连续是由一个纹样或几个 纹样组成一个单位，向四周重复地 连续和延伸扩展而成的图案形式。 四方连续的常见排法有梯形连续、 菱形连续和四切(方形)连续等。印 花布、壁纸等图案常用此组织法。
感谢聆听
人教版美术四年级上册--第4课生活中的线条ppt课件
生活中的线条（9）
可编辑ppt
18
生活中的线条（10）
可编辑ppt
19
生活中的直线（1）
可编辑ppt
20
生活中的直线（1）
可编辑ppt
21
天水牧歌（中国画） 现代 林平
可编辑ppt
22
星月夜（油画） 近代 凡·高（荷 兰）
可编辑ppt
23
悠扬的音乐
可编辑ppt
24
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
可编辑ppt
9
生活中的线条（1）
可编辑ppt
10
生活中的线条（2）
可编辑ppt
11
生活中的线条（3）
可编辑ppt
12
生活中的线条（4）
可编辑ppt
13
生活中的线条（5）
可编辑ppt
14
生活中的线条（6）
可编辑ppt
15
生活中的线条（7）
可编辑ppt
16
生活中的线条（8）
可编辑ppt
17
人教版美术四年级上册 第4课
可编辑ppt
1
城市景象
可编辑ppt
2
春如线（中国画） 现代 吴冠中
可编辑ppt
3
春醒（版画） 现代 晁楣
可编辑ppt
4
飞扬
可编辑ppt
5
秋水回波（中国画） 宋代 马远
可编辑ppt
6
生活中的曲线（1）
可编辑ppt
7
生活中的曲线（2）
可编辑ppt
8
生活中的曲线
四年级上册美术课件-第4课 生活中的线条 ▏人教版 ) (共25张PPT)
生活中的线条
义务教育阶段四年级美术
生活中的线条
我们来认识线条的种类
• 1.直线
• 2.曲线
生活线 条，找到图 片中的线条？
直线 曲线 折线 螺旋线
考一考
欣赏了上面的漂亮的图片， 我们从下面的这些图片中 找一下，线条都藏在什么 地方，又是什么线条。
试着找里面的线条
试着找出图中的线条
同 学 们 到还 过在 线哪 条些 地 方 看
我们认识了许许多多
的线条，大致归纳为两类： 一种是直线，另一种是曲 线
说说这两种线条，看 了有什么感觉
曲线
柔和优美有 韵味感
直线 平和 稳定 正直
线条的平行和弯曲，会使我 们产生静与动的感觉，平指 的线，会使我们联想的地平 线，弯曲的线会使我们想到 河流，有流动的感觉。
线条在生活中的应用
活泼的线条图案
小 朋 友 的 作 品 欣 赏
作业要求：画一幅线条搭配的图案
• 用线条搭配作画
• 内容自定，构图饱满，充 实，具体想象力。
谢谢同学们 老师的欣赏！！！
义务教育阶段四年级美术
生活中的线条
我们来认识线条的种类
• 1.直线
• 2.曲线
生活线 条，找到图 片中的线条？
直线 曲线 折线 螺旋线
考一考
欣赏了上面的漂亮的图片， 我们从下面的这些图片中 找一下，线条都藏在什么 地方，又是什么线条。
试着找里面的线条
试着找出图中的线条
同 学 们 到还 过在 线哪 条些 地 方 看
我们认识了许许多多
的线条，大致归纳为两类： 一种是直线，另一种是曲 线
说说这两种线条，看 了有什么感觉
曲线
柔和优美有 韵味感
直线 平和 稳定 正直
线条的平行和弯曲，会使我 们产生静与动的感觉，平指 的线，会使我们联想的地平 线，弯曲的线会使我们想到 河流，有流动的感觉。
线条在生活中的应用
活泼的线条图案
小 朋 友 的 作 品 欣 赏
作业要求：画一幅线条搭配的图案
• 用线条搭配作画
• 内容自定，构图饱满，充 实，具体想象力。
谢谢同学们 老师的欣赏！！！
四年级上册美术课件-第4课 生活中的线条 ▏人教新课标 (2014秋) (共25张PPT)
线条表达静或动的感觉。
秋水回波（中国画）
用轻快流畅的波浪线表现出水波的跳动；无规则排列 出的细浪晃动如鳞；近大远小至于水天一色。
用曲线、 弧线表现山 水、天空、 树木、马匹 的倒影，让 观者感受到 水波的荡漾， 仿佛跃动的 音符。
天水牧歌（中国画）
星、月、夜（油画） 综合运用各种不同的线条表现出月夜的神秘和空灵
作画要求： 一、构思想要表现的主题画面。 二、选择适合的绘画材料或工具。 三、根据自己的主题，用平直或弯曲的
人民教育出版社四年级上册第4课
稳定、静止
摇摆、运动
风和日丽 水波不兴
轻风徐徐 涟漪荡漾跳动来自力量 静止、平和平直的线条，会使人联想 到地平线等，有静止的感觉； 而弯曲的线条，会使人联想 到蜿蜒的河流等，有运动的 感觉。
春醒（版画） 用简练的直线表现北大荒的广阔和黑土地的浑厚。
秋水回波（中国画）
用轻快流畅的波浪线表现出水波的跳动；无规则排列 出的细浪晃动如鳞；近大远小至于水天一色。
用曲线、 弧线表现山 水、天空、 树木、马匹 的倒影，让 观者感受到 水波的荡漾， 仿佛跃动的 音符。
天水牧歌（中国画）
星、月、夜（油画） 综合运用各种不同的线条表现出月夜的神秘和空灵
作画要求： 一、构思想要表现的主题画面。 二、选择适合的绘画材料或工具。 三、根据自己的主题，用平直或弯曲的
人民教育出版社四年级上册第4课
稳定、静止
摇摆、运动
风和日丽 水波不兴
轻风徐徐 涟漪荡漾跳动来自力量 静止、平和平直的线条，会使人联想 到地平线等，有静止的感觉； 而弯曲的线条，会使人联想 到蜿蜒的河流等，有运动的 感觉。
春醒（版画） 用简练的直线表现北大荒的广阔和黑土地的浑厚。