人教版四年级美术上册 生活中的线条ppt
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四年级上册美术课件第4课生活中的线条人教版秋共25张PPT
生活中的线条
四年级上册 第四课
你在图中发现了哪些线条？
你 在 图 中 发 现 了 哪 些 线 现了哪些线条？
想一想
生活中给你留下深刻印象的线有哪些？
艺术的灵感来源于生活
各种各样的线可以出现在生活每个熟悉的角落！
不同的线组成的画面给人以不同的感觉
这幅《星空》 追求线条和色彩 自身的表现力， 画面中旋转的线 条粗犷有力，视 觉冲击力强，大 胆、自由地发挥 了画家的内心情 感。
线条简练、意境优美、气势磅礴
吴冠中
线条简练粗犷、刚劲有力
徐
悲
鸿
《
奔
马
吴道子《八十七神仙卷图局部》
》
线条细密柔和、飘逸流畅
欣赏小朋友的画
欣赏小朋友的画
作业： 请大家发挥想象，运用线条的曲直、
这两幅画哪幅给人以动的感觉？哪幅给人以静的感觉？为什么？
小 游 戏 ：找 朋 友
流畅、优美、自由 旋转、动感 速度、空间感、深远 平稳、刚强、庄严
细
粗
白
灰
黑
疏
密
方向不同 虚实不同
粗细不同 疏密不同
毕加索（西班牙）通过空间、色彩与
线条的运用，展现了抽象、夸张、变形 的画面。
文森特．梵高（荷兰）
长短、疏密、粗细的变化来大胆绘画吧！
·选择你喜欢的方式，用各种各样的线 条创作一幅作品！
四年级上册 第四课
你在图中发现了哪些线条？
你 在 图 中 发 现 了 哪 些 线 现了哪些线条？
想一想
生活中给你留下深刻印象的线有哪些？
艺术的灵感来源于生活
各种各样的线可以出现在生活每个熟悉的角落！
不同的线组成的画面给人以不同的感觉
这幅《星空》 追求线条和色彩 自身的表现力， 画面中旋转的线 条粗犷有力，视 觉冲击力强，大 胆、自由地发挥 了画家的内心情 感。
线条简练、意境优美、气势磅礴
吴冠中
线条简练粗犷、刚劲有力
徐
悲
鸿
《
奔
马
吴道子《八十七神仙卷图局部》
》
线条细密柔和、飘逸流畅
欣赏小朋友的画
欣赏小朋友的画
作业： 请大家发挥想象，运用线条的曲直、
这两幅画哪幅给人以动的感觉？哪幅给人以静的感觉？为什么？
小 游 戏 ：找 朋 友
流畅、优美、自由 旋转、动感 速度、空间感、深远 平稳、刚强、庄严
细
粗
白
灰
黑
疏
密
方向不同 虚实不同
粗细不同 疏密不同
毕加索（西班牙）通过空间、色彩与
线条的运用，展现了抽象、夸张、变形 的画面。
文森特．梵高（荷兰）
长短、疏密、粗细的变化来大胆绘画吧！
·选择你喜欢的方式，用各种各样的线 条创作一幅作品！
四年级上册美术课件 -第4课 生活中的线条 ▏人教版(共21张PPT)
甘肃省临洮县的马家窑村 距今五千七百多年的新石器晚期
• 主要的线条描画在陶罐的中间部分 • 主要的线条上下都有弧线，使其整体 • 每个陶罐上的线条仅为三、四样 • 只在陶罐的上半部分进行线条装饰
在实践中，感受 线条的创意表现
作业要求
1.用单色画笔试着用单种线条或多种线条
设计一款杯子
2.注重线条的粗细、疏密、曲折、长短等
变化关系
• 主要的线条描画在陶罐的中间部分 • 主要的线条上下都有弧线，使其整体 • 每个陶罐上的线条仅为三、四样 • 只在陶罐的上半部分进行线条装饰
我最喜欢哪一款杯子,这款杯子的 线条有秩序感。主要用了什么线条， 还用了什么线条，而且线条之间有疏 密/粗细/长短/曲折变化。
想一想
1.主要运用了什么线？ 2.这些线的排列给你什么感觉？
在生活中，发现 线条的种类
坚硬
直线
柔软 曲折
曲线
流畅
生活中的线条
在赏析中，探究 线条的组织变化
单 一 线条 变 变 变
粗细 长短
疏密 方向
• 小练习：
将单一的线条变一变
线条的方向 重复的主要用了什么线条，还用了什么线条
马家窑彩陶
坐在柳条椅上的朵拉.马尔 毕加索
苗族蜡染图案
• 主要的线条描画在陶罐的中间部分 • 主要的线条上下都有弧线，使其整体 • 每个陶罐上的线条仅为三、四样 • 只在陶罐的上半部分进行线条装饰
在实践中，感受 线条的创意表现
作业要求
1.用单色画笔试着用单种线条或多种线条
设计一款杯子
2.注重线条的粗细、疏密、曲折、长短等
变化关系
• 主要的线条描画在陶罐的中间部分 • 主要的线条上下都有弧线，使其整体 • 每个陶罐上的线条仅为三、四样 • 只在陶罐的上半部分进行线条装饰
我最喜欢哪一款杯子,这款杯子的 线条有秩序感。主要用了什么线条， 还用了什么线条，而且线条之间有疏 密/粗细/长短/曲折变化。
想一想
1.主要运用了什么线？ 2.这些线的排列给你什么感觉？
在生活中，发现 线条的种类
坚硬
直线
柔软 曲折
曲线
流畅
生活中的线条
在赏析中，探究 线条的组织变化
单 一 线条 变 变 变
粗细 长短
疏密 方向
• 小练习：
将单一的线条变一变
线条的方向 重复的主要用了什么线条，还用了什么线条
马家窑彩陶
坐在柳条椅上的朵拉.马尔 毕加索
苗族蜡染图案
四年级美术上册-生活中的线条-人教新课标版精品PPT课件
1，用平直或弯曲的线
条表达静或动的感觉
2,注意线条的粗细、
长短、 方向、 疏密的变化， 构图饱满，内容丰富.
拓展：利用线条美化我们的生活
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
人教新课标四年级美术上册
店子小学
李玉梅
视频
线条粗细可以不同
疏 密 不 同 同 样 影 响 画 面 的 效 果
直线 弧线 折线 交叉线 螺旋线等
作品欣赏
1，用平直或弯曲的线
条表达静或动的感觉
2,注意线条的粗细、
长短、 方向、 疏密的变化， 构图饱满，内容丰富.Fra bibliotek感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
四年级上册美术课件-第4课 生活中的线条 ▏人教新课标(2014秋) (共29张PPT)
线条是造型的最基本元素之一，
生活中由于运动方向、材料、排 列方式等因素会使线条产生许多 变化，因此线条是具有丰富的表 现力，也是画家用来表达情感的 重要方式。
建筑
直线： 折线： 波浪线： 弧线： 螺旋线：
线条的分类
直线：有静止、稳定的感觉。 曲线：有流畅、运动的感觉。
作品欣赏
春 如 线
吴 冠 中
——
-——
红 黄 蓝
蒙 德 里 安
——Βιβλιοθήκη 星 夜梵 高——
秋 水 回 波
马 远 （ 宋 ）
——
春 醒
晁 楣
天水牧歌 ——林平
粗细不同 方向不同 疏密不同
线条的表现
长短不同
学生作品
作业：选择自己喜欢的线
条进行创作，表达静止或 流动的感觉。
要求：构图饱满，色彩丰
富，富有创意。
生活中由于运动方向、材料、排 列方式等因素会使线条产生许多 变化，因此线条是具有丰富的表 现力，也是画家用来表达情感的 重要方式。
建筑
直线： 折线： 波浪线： 弧线： 螺旋线：
线条的分类
直线：有静止、稳定的感觉。 曲线：有流畅、运动的感觉。
作品欣赏
春 如 线
吴 冠 中
——
-——
红 黄 蓝
蒙 德 里 安
——Βιβλιοθήκη 星 夜梵 高——
秋 水 回 波
马 远 （ 宋 ）
——
春 醒
晁 楣
天水牧歌 ——林平
粗细不同 方向不同 疏密不同
线条的表现
长短不同
学生作品
作业：选择自己喜欢的线
条进行创作，表达静止或 流动的感觉。
要求：构图饱满，色彩丰
富，富有创意。
人教版四年级上册美术第4课生活中的线条课件(共20张PPT)
生活中的线条
单击输入您的封面副标题
同学们，你们留意过生活中的线条吗？
你留意过生活中的什么线条？
生活中的线条有哪些？
线条：
几何概念中的线有长度、方向和位置，没有宽度，而作为 设计和视觉要素中可见的线，不仅与几何学概念中的线一 样有长度、方向和位置，而且有一定的宽度、动态和情感 概念。 从理论上来说，一根线条只有一个维度，但在实际上，根 据其相关的特征，线条可以比较厚，也可以相当薄，同时 它依然保持其基本的长度特征。在室内设计中，线条一词 经常被用来描画一个形状或空间的轮廓（边的方位，平面 相交之处，或色彩、材料的变化等），或主要的方向，如 家具或天花板造型令人有一种悦目的“线条”感。
画家是怎么表示线条的：
水墨画如何表现：
也可以有其他的表现方式：
试一试 ●你想创作怎样的作品？
大家动手试试吧？
作品展示
点评一下同学们的作品吧！
●1.夸夸自己 ●2.夸夸同学的作品
谢谢！
线的用途：
线条经常被用来描画男性或女性的特与曲线结合的度数的等因素。 竖线条蕴涵着一种对地球引力的稳定的抵制，好像给空间 增添了尊严和正式性。如果有相当高度的话，竖线条会激 起人们的期望和奋发向上的情感。
画家线条：
高贺琪的作品拥有着酣畅洒脱的线条，苍劲飘逸的笔法，儒雅古拙的意境，栩栩如生的造型。 名家高贺琪 线条描画建筑 名家高贺琪 线条描画建筑 用线条描画建筑、人物、花鸟等，生动自然。
线的用途：
水平线往往表示XXX、放松的随便感，尤其在有相当的长度时更是如此。较短的， 不连接的水平线即成为一系列的短划线。 对角线、斜线相对来说更有活力，因为其显示的事运动和形态特征，能较长且顺利 地从对角穿越空间；向上弯的大曲线呈振奋向上的状态，有鼓励激励人的含义。
单击输入您的封面副标题
同学们，你们留意过生活中的线条吗？
你留意过生活中的什么线条？
生活中的线条有哪些？
线条：
几何概念中的线有长度、方向和位置，没有宽度，而作为 设计和视觉要素中可见的线，不仅与几何学概念中的线一 样有长度、方向和位置，而且有一定的宽度、动态和情感 概念。 从理论上来说，一根线条只有一个维度，但在实际上，根 据其相关的特征，线条可以比较厚，也可以相当薄，同时 它依然保持其基本的长度特征。在室内设计中，线条一词 经常被用来描画一个形状或空间的轮廓（边的方位，平面 相交之处，或色彩、材料的变化等），或主要的方向，如 家具或天花板造型令人有一种悦目的“线条”感。
画家是怎么表示线条的：
水墨画如何表现：
也可以有其他的表现方式：
试一试 ●你想创作怎样的作品？
大家动手试试吧？
作品展示
点评一下同学们的作品吧！
●1.夸夸自己 ●2.夸夸同学的作品
谢谢！
线的用途：
线条经常被用来描画男性或女性的特与曲线结合的度数的等因素。 竖线条蕴涵着一种对地球引力的稳定的抵制，好像给空间 增添了尊严和正式性。如果有相当高度的话，竖线条会激 起人们的期望和奋发向上的情感。
画家线条：
高贺琪的作品拥有着酣畅洒脱的线条，苍劲飘逸的笔法，儒雅古拙的意境，栩栩如生的造型。 名家高贺琪 线条描画建筑 名家高贺琪 线条描画建筑 用线条描画建筑、人物、花鸟等，生动自然。
线的用途：
水平线往往表示XXX、放松的随便感，尤其在有相当的长度时更是如此。较短的， 不连接的水平线即成为一系列的短划线。 对角线、斜线相对来说更有活力，因为其显示的事运动和形态特征，能较长且顺利 地从对角穿越空间；向上弯的大曲线呈振奋向上的状态，有鼓励激励人的含义。
四年级上册美术课件-第4课 生活中的线条 ▏人教版(共28张PPT)
密—————————
疏——————
——————灰 ———————白
———————黑
作业要求： 把各种线条有节奏有韵律 的组合到你的衣服上。 注意： 1、长短、疏密、曲直 2、黑白灰
美 丽 的 线 充 满 着 我 们 生 活
——
艺 术 体 操 彩 带 舞 表 演
粗—————————————
细——————————————
直 ———————
—————————曲
短——————
长————————————
疏 ———————
—————————密
找找身上的线条又怎样的？ 四人小组，边找边说。
曲线：流畅、优美
水平线：平静、广阔
折线：变异、紧张
螺旋线：动感十足
欣赏画家笔下的线条
梵 高 《 星 空 夜 》
看看美术作品中又有什么样的线条。 说说这些线给你什么样的感受？
想一想:如何把各种各样的线条排列成美丽的图案呢？
我们知道一段音乐会有起伏节 奏，其实美术作品里也有节奏。美Biblioteka 作品如何表达节奏呢？看 一看，说一说。
人教版美术四年级上册第4课生活中的线条 课件 (共31张PPT).ppt
这三组花纹的共同点是什么？
二方连续
由一个单位纹样（一个纹样或两三个纹样相组合为一个单位纹样）， 向上下或左右两个方向反复连续而形成的带状纹样。
下面两组图案都是二方连续吗？
二方连续的骨法
垂直式、散点式、波纹式。
请你用箭头将下列二方连续纹样的排列方向画出来 例：
垂直式 水平式 斜线式 折线式？
节奏原是音乐术语，指音响的轻重 缓急和节拍的强弱长短交替出现而 形成的规律。
节奏同样是构成美术作品形式美的重要因素； 画面中两种或多种不同要素重复出现，就产 生了节奏感。
生活中的节奏美
绿韵（日本画） 东山魁夷
青花瓷盘 （瓷器）清代
黎族春花纹织锦 （局部）海南省
大与小 曲与直 粗与细 疏与密
小设计师们，开始创作吧！
创作要求:
选择你喜欢的图形、线条、图案和排列方 式，用绘画的形式创作一条漂亮的二方连 续纹样！
优秀作品欣赏
优秀作品欣赏
拓展
可以利用手工剪纸的方法，动手制作二方连续花边。剪纸艺术是我国优秀传统文化， 让我们做小小的传承人，把我们的文明延续下去吧！
拓展
四方连续是由一个纹样或几个 纹样组成一个单位，向四周重复地 连续和延伸扩展而成的图案形式。 四方连续的常见排法有梯形连续、 菱形连续和四切(方形)连续等。印 花布、壁纸等图案常用此组织法。
感谢聆听
四年级上册美术课件-第4课 生活中的线条 ▏人教版 ) (共25张PPT)
生活中的线条
义务教育阶段四年级美术
生活中的线条
我们来认识线条的种类
• 1.直线
• 2.曲线
生活线 条，找到图 片中的线条？
直线 曲线 折线 螺旋线
考一考
欣赏了上面的漂亮的图片， 我们从下面的这些图片中 找一下，线条都藏在什么 地方，又是什么线条。
试着找里面的线条
试着找出图中的线条
同 学 们 到还 过在 线哪 条些 地 方 看
我们认识了许许多多
的线条，大致归纳为两类： 一种是直线，另一种是曲 线
说说这两种线条，看 了有什么感觉
曲线
柔和优美有 韵味感
直线 平和 稳定 正直
线条的平行和弯曲，会使我 们产生静与动的感觉，平指 的线，会使我们联想的地平 线，弯曲的线会使我们想到 河流，有流动的感觉。
线条在生活中的应用
活泼的线条图案
小 朋 友 的 作 品 欣 赏
作业要求：画一幅线条搭配的图案
• 用线条搭配作画
• 内容自定，构图饱满，充 实，具体想象力。
谢谢同学们 老师的欣赏！！！
义务教育阶段四年级美术
生活中的线条
我们来认识线条的种类
• 1.直线
• 2.曲线
生活线 条，找到图 片中的线条？
直线 曲线 折线 螺旋线
考一考
欣赏了上面的漂亮的图片， 我们从下面的这些图片中 找一下，线条都藏在什么 地方，又是什么线条。
试着找里面的线条
试着找出图中的线条
同 学 们 到还 过在 线哪 条些 地 方 看
我们认识了许许多多
的线条，大致归纳为两类： 一种是直线，另一种是曲 线
说说这两种线条，看 了有什么感觉
曲线
柔和优美有 韵味感
直线 平和 稳定 正直
线条的平行和弯曲，会使我 们产生静与动的感觉，平指 的线，会使我们联想的地平 线，弯曲的线会使我们想到 河流，有流动的感觉。
线条在生活中的应用
活泼的线条图案
小 朋 友 的 作 品 欣 赏
作业要求：画一幅线条搭配的图案
• 用线条搭配作画
• 内容自定，构图饱满，充 实，具体想象力。
谢谢同学们 老师的欣赏！！！
人教版小学美术四年级上册《生活中的线条》课件
新知讲解
议一议
画家是怎样用平直或弯曲的线条 来表现静或动的感觉的？
画面以山水、天空、树木、马匹为主要景 物，他们在水中的倒影，经过水波的荡漾， 仿佛跃动的音符。作品表现了天地间万物的 和谐统一，笔法细腻灵动。
新知讲解
课
堂
试一试
探 索
用平直或弯曲的线条表达静或动 的感觉。
新知讲解 优秀学生作品
作
画面中大片的黑土地和小片的天空， 把天地的雄浑博大用非常简练概括的手法 表现了出来。
横幅的画面打造了宽阔的空间，表现出 北大荒的广阔以及黑土地的辽阔、浑厚。 构图宽广阔气。
早春时分农场职工清晨工作的场景。 春醒（版画）晁楣 现代
新知讲解
议一议
大师是怎样用线条表现的
以流畅的笔法，画出了水波的跳动； 无规那么排列的浪峰，显然受到乱风的吹 荡；近大远小以至于水天一色，仿佛微风 吹过水面，令人心旷神怡。
新知讲解
想一想
线条的魅力不仅仅表现在不同 的线条带给我们的感受，我们还可 以用线条表达更多的东西。
新知讲解
线条是造型最根本的元素之一。生活 中由于运动方向、材料、排列方式等因 素会使线条产生许多变化，因此线条具 有丰富的表现力，也是画家用来表达情 感的重要方式。
新知讲解
议一议
画家是怎样运用线条表 现作品的？
品
欣
直线表现城市建筑的稳定
赏
曲线表现流动跳跃的音符
新知讲解
学
习
建
议
欣赏同龄人的作品，学习用平直 或弯曲的线条来表现作品。
新知讲解 欣赏优秀作品
找找灵感吧！
新知讲解
欣赏优秀作品
找找灵感吧！
新知讲解 欣赏优秀作品
四年级上册美术课件-第4课 生活中的线条 ▏人教新课标(2014秋)(共23张PPT)
• 注意事项：①围绕主题 ②构图饱满 ③用线简练
石雕
装饰门窗
花瓶
谢谢
生活中的线条
体操运动员 在体操运动员的手中，那飞舞的一种庄严美。
起伏转折的房顶
错综盘绕的道路
盘根错节的老树 这是哪里的线条？树根上的线条有一种古朴美。
柔软纤细的新枝 枝叶随风摆动，有一种柔和美。
梯田 这是哪里呢？
直线
曲线
折线
线条的分类及特点
• 直线
平缓，简单
• 曲线
飘逸，温柔
• 折线
紧张，急促
跟着节奏，用线条来描绘情感。
音乐一
音乐二
跟着节奏，用线条来描绘情感。
音乐一
音乐二
唐代 吴道子《八十七神仙图卷》
西班牙 毕加索 《牛》
荷兰 凡高《星空》
德国儿童线描作品
作业要求
• 主题：花朵
• 表现手段：线条。用粗细、疏密、长短变化的线 条，组成一幅有韵律的画。
石雕
装饰门窗
花瓶
谢谢
生活中的线条
体操运动员 在体操运动员的手中，那飞舞的一种庄严美。
起伏转折的房顶
错综盘绕的道路
盘根错节的老树 这是哪里的线条？树根上的线条有一种古朴美。
柔软纤细的新枝 枝叶随风摆动，有一种柔和美。
梯田 这是哪里呢？
直线
曲线
折线
线条的分类及特点
• 直线
平缓，简单
• 曲线
飘逸，温柔
• 折线
紧张，急促
跟着节奏，用线条来描绘情感。
音乐一
音乐二
跟着节奏，用线条来描绘情感。
音乐一
音乐二
唐代 吴道子《八十七神仙图卷》
西班牙 毕加索 《牛》
荷兰 凡高《星空》
德国儿童线描作品
作业要求
• 主题：花朵
• 表现手段：线条。用粗细、疏密、长短变化的线 条，组成一幅有韵律的画。
四年级上册美术课件-第4课 生活中的线条 ▏人教版 (2014秋) (共18张PPT)
发现线条
Hale Waihona Puke 画一画感受线条 生
活
中
表现线条
的
线
条
图片欣赏
生 活 中 的 线 条
自然界中的线条
你在生活中发现了哪些线条?
在自然界中你又发现了哪些线条?
曲 直
这两条线给你的感觉一样吗？
你像这看这些到样线了排条哪列是些有怎线序样条的组？线合条的，？给你怎样的感觉？
这些线条让你们又有什么感觉
细
木椅
线条在生活中魅力无穷! 杯子
让我们共同努力，用千变万化的 线创造出千变万化的事物，为我们的 生活增添美，增添乐趣！
粗
白
灰
疏
黑 密
线条是绘画基本的元素
①、用各种各样线的组合给小杯子进行装 饰,使其组合成为一幅有趣的画；
②、处理好线条的粗细、曲直的变化及黑 白灰关系
③、可以用一种或多种色彩表现。
线条在生活中魅力无穷!
商铺招牌设计
线条在生活中魅力无穷!
城市雕塑
线条在生活中魅力无穷!
沙发
线 条 在 生 活 中 魅 力 无 穷
Hale Waihona Puke 画一画感受线条 生
活
中
表现线条
的
线
条
图片欣赏
生 活 中 的 线 条
自然界中的线条
你在生活中发现了哪些线条?
在自然界中你又发现了哪些线条?
曲 直
这两条线给你的感觉一样吗？
你像这看这些到样线了排条哪列是些有怎线序样条的组？线合条的，？给你怎样的感觉？
这些线条让你们又有什么感觉
细
木椅
线条在生活中魅力无穷! 杯子
让我们共同努力，用千变万化的 线创造出千变万化的事物，为我们的 生活增添美，增添乐趣！
粗
白
灰
疏
黑 密
线条是绘画基本的元素
①、用各种各样线的组合给小杯子进行装 饰,使其组合成为一幅有趣的画；
②、处理好线条的粗细、曲直的变化及黑 白灰关系
③、可以用一种或多种色彩表现。
线条在生活中魅力无穷!
商铺招牌设计
线条在生活中魅力无穷!
城市雕塑
线条在生活中魅力无穷!
沙发
线 条 在 生 活 中 魅 力 无 穷
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城市景象
作业要求：
• 请同学们选用平行或弯曲的线条表现静 止或流动的感觉的作品。
• 可用绘画、剪贴、添画等作业形式进行 表现。
你们知道
密
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钢构桥梁
钢构桥梁
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线 条 在 生 活 中 魅 力 无 穷
木椅
线条在生活中魅力无穷!
沙发
你看到斑了马哪些线条？
粗细、疏密
曲直
疏密
你在图片中发现了哪些线条?
你在图片中发现了哪些线条?
你在图片中发现了哪些线条?
你在图片中发现了哪些线条?
过山车
你在图片中发现了哪些线条?
楼梯
大师的作品
大师的作品
版 画
大师的作品 亨利·卢梭《热带雨林中老虎捕食公牛》
大师的作品
吴冠中《春如线》
春醒 版画 晁楣
天 水 牧 歌 （ 国 画 ） 林 平 现 代 画 家
小朋友的作品
《农家小院》
小朋友的作品
《
兰
花
》
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小朋友的作品
《
花
开
了
》
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