四年级上册美术ppt课件江西版 祥瑞狮

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人教版四年级美术上册全册课件

人教版四年级美术上册全册课件
手工制作基础知识
纸张的裁剪与粘贴
色彩搭配与运用
手工制作工具的使用
创意手工制作实例展示
美术欣赏基础知识
添加标题
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美术作品的分类和特点
美术欣赏的定义和目的
美术作品的构图、色彩和线条等要素
美术作品的创作背景和历史意义
05
教学方法
讲解与示范
讲解:教师用简洁明了的语言,向学生传授美术知识和技巧。
适用人群:小学四年级学生及美术教师
教学目标:培养学生美术兴趣,提高美术素养和创作能力
课件结构
教学目标:明确课程的教学目的和要求
教学内容:详细列出每节课的教学内容和学习重点
教学方法:介绍教师采用的教学方法和技巧,如讲解、示范、互动等
教学评价:提供教学评价的方法和标准,以便教师评估学生的学习效果
课件特点
教学效果评估:对本节课的教学效果进行评估,为今后的教学提供参考和借鉴。
07
教学资源
教学素材资源
图片资源:提供各种与美术相关的图片素材,包括绘画作品、自然风光等。
音频资源:提供各种与美术相关的音频素材,包括背景音乐、语音讲解等。
课件资源:提供一些与美术相关的课件资源,包括PPT课件、Flash课件等。
示范:教师通过亲自操作,向学生展示绘画、手工等技能,帮助学生更好地理解和学习。
实践操作
引导学生观察实物或图片,增强感性认识
学生动手操作,教师巡回指导
作品展示与评价,鼓励学生互相学习
示范演示,使学生了解制作过程
互动交流
小组合作:学生分组完成任务,互相交流心得
创意绘画:鼓励学生自由发挥,展示个性
作品展示:学生展示自己的作品,互相评价和借鉴

2024年秋学期赣美版小学美术四年级上册教学进度表

2024年秋学期赣美版小学美术四年级上册教学进度表
2
18
12.23—12.27
第18课 戏曲脸谱
2
19
12.30—01.03
第19课 民族服饰
2
元旦
20
01.06—01.10
总复习
2
21
01.13—01.17
期末测试
2
2024年秋学期赣美版小学美Байду номын сангаас四年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第1课 幽默的形象
2
3
09.09—09.14
第2课 永恒的动感
美好的家乡
第3课 快乐丰收忙(儿歌配画)
2
4
09.18—09.20
第4课 今天我值日
2
中秋节
5
09.23—09.27,09.29
期中复习与期中测试
2
12
11.11—11.15
第12课 我编斗笠送亲人
2
13
11.18—11.22
第13课 水墨画(一)
2
14
11.25—11.29
第14课 水墨画(二)
2
15
12.02—12.06
第15课 瓶瓶罐罐
2
16
12.09—12.13
第16课 瓶花
2
17
12.16—12.20
第17课 祥瑞狮
第5课 比赛场上
第6课 我的美术日记
2
6
09.30
机动学习周
1
国庆节
7
10.08—10.12
第7课 巧思妙贴

四年级上册美术说课稿《第17课祥瑞狮》赣美版

四年级上册美术说课稿《第17课祥瑞狮》赣美版

四年级上册美术说课稿《第17课祥瑞狮》赣美版一. 教材分析《第17课祥瑞狮》是赣美版四年级上册的一课,本课的主要内容是让学生了解狮子的文化内涵以及其在民间艺术中的表现形式,特别是狮子舞和狮子雕刻。

教材通过生动的图片、丰富的文字和有趣的练习,旨在激发学生对狮子的喜爱,培养学生的审美能力和创造力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的审美能力和创造力,他们对民间艺术有一定的了解,但对于狮子舞和狮子雕刻可能还比较陌生。

因此,在教学过程中,我需要通过生动有趣的方式,让学生了解和感受狮子舞和狮子雕刻的魅力。

三. 说教学目标1.知识与技能:了解狮子的文化内涵以及其在民间艺术中的表现形式,学会简单的狮子舞步和狮子雕刻技巧。

2.过程与方法:通过观察、讨论、实践等方式,培养学生的审美能力和创造力。

3.情感态度与价值观:激发学生对狮子的喜爱,增强对民间艺术的认同感。

四. 说教学重难点1.教学重点:了解狮子的文化内涵以及其在民间艺术中的表现形式。

2.教学难点:学会简单的狮子舞步和狮子雕刻技巧。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用观察、讨论、实践等教学方法,引导学生主动探索、积极思考。

2.教学手段:利用图片、视频、模型等教学辅助工具,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入:通过展示狮子舞的视频,激发学生的兴趣,引出本课的主题。

2.讲解:讲解狮子的文化内涵以及其在民间艺术中的表现形式,引导学生了解和感受狮子舞和狮子雕刻的魅力。

3.实践:让学生分组进行狮子舞步的练习,并进行简单的狮子雕刻创作。

4.展示:让学生展示自己的作品,互相评价,教师进行总结性评价。

七. 说板书设计板书设计主要包括课题《祥瑞狮》、狮子的文化内涵、狮子舞和狮子雕刻两个部分。

通过板书,让学生对狮子的文化内涵以及其在民间艺术中的表现形式有一个清晰的认识。

八. 说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价两个方面。

过程性评价主要关注学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作意识;终结性评价主要关注学生对知识的掌握程度和技能的运用能力。

江西美术出版社(赣美版)美术四年级上册全册课件

江西美术出版社(赣美版)美术四年级上册全册课件

巧镶妙嵌
镶嵌艺术: 镶嵌是一种工艺,指把东西卡
在空隙里或嵌进凹陷处。在日常生活 中,人们用这种技术制作精美的工艺 品,还将大理石、彩色玻璃等材料镶 嵌在建筑物的墙壁和窗户等地方,进 行装饰和美化。
同学们,我们来一起欣赏 一些巧镶妙嵌的作品吧!
作业: 根据自己所带的工具和材料,
制作一幅利用种子、小石子、黄 豆等材料镶嵌的图案作品。
雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻,是雕、刻、 塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料(如石膏、 树脂、粘土等)或可雕、可刻的硬质材料(如木材、 石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜 等),创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象, 借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情 感、审美理想的艺术。
画一画:
请把你记忆深刻的体育比赛情节和场面画出 来,特别要表现出人物的动作特征。
绘画小技巧:
人物动态的各种变化 都是由于头、躯干和四肢的 屈伸及摆动形成的。抓住这 些部位的转折点进行变化, 人物姿态就能准确生动起来。
我的美术日记

绘美 画术 部日 分记 、的 日结 记构 部 分
绘画步骤: 1.构思画稿 2.勾画场景(大胆、主题鲜明) 3.文字说明(概括、简练) 4.涂色(色彩协调)
5.线编:
方法:利用粗毛线、 丝带等编织成结制成吉 祥、喜庆的工艺品。
说一说:
1.在你的身边还有哪些作品是运用编织的形式来 创意完成的?
2.你还能发现哪些材料可以用来编织?
做件作品。
我的留言夹
制作精美的留言夹欣赏
作业:
德国漫画家卜劳恩的连环画家喻户晓,被誉为德国幽 默的象征,它是怎样表现父与子的?
废 寝 忘 食
父 与 子
六个和尚(方成)

小学美术赣美版四年级上册第17课《祥瑞狮》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学美术赣美版四年级上册第17课《祥瑞狮》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学美术赣美版四年级上册第17课《祥瑞狮》公开课优质
课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1引导学生认识祥瑞狮的艺术形象,了解其在生活中的广泛运用和丰富的寓意,赏析舞狮道具的造型、材质、色彩等特点。

2利用生活中常见的媒材,通过镂空、剪贴、画等方法设计制作一组舞狮的道具,提高学生设计意识和动手能力,培养团队协作精神。

3领略我国源远流长的狮文化,培养学生对祖国传统文化的热爱之情,激发民族自豪感。

2学情分析
根据四年级学生活泼动手能力强等特点,引导学生认识祥瑞狮的艺术形象,了解其在生活中的广泛运用和丰富的寓意
3重点难点
利用生活中常见的媒材,通过镂空、剪贴、画等方法设计制作一组舞狮的道具,提高学生设计意识和动手能力,培养团队协作精神。

4教学过程
4.1
教学活动
1【导入】情境导入
一、导入师:听!这是什么声音?(生猜) 师:看!谁来了呀?(生:狮子!)师:喜欢它么?我也喜欢它。

你们喜欢它什么? 师:是啊,狮子的形象。

人教版小学美术四年级上册全册PPT优质课件(所有课时)

人教版小学美术四年级上册全册PPT优质课件(所有课时)

色彩的基础知识
色彩的三要素:色相、 纯度和明度三特征是不 可分割的,应用时必须 同时考虑这三个因素。
试试看你还能 调出哪些颜色
说一说:
• 你最喜欢吃什么蔬果? • 它是什么形状,什么颜色?
作业要求:
• 将蔬果的剖面进行想象概括成一张图案画。 • 利用冷暖色涂色。
使用暖色时要注意什么?
构思绘画色彩时,冷色调 画面里能调配暖色,暖色调画 面里也能增添冷色。
下 节 课 油画棒、素描本、 美 铅笔、橡皮、彩色 术 工 卡纸(蓝、绿、紫) 具
画家的调色板
1665年,英国 科学家牛顿通 过实验发现, 通过三棱镜的 折射,太阳光 可以被分散成 有规律排列的 七色光。

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短 长
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现在我们对线 条有了这么多的了 解,那么我们再来 探索一下生活中线 条的魅力吧。
从图中找出美 丽的线条,说 说都有些什么 样的线。
考一考
• 欣赏完上面许许多多漂亮的 图片,接下来让我们来看看 下面这几张新的图片,大家 再一起来找找线条都藏在图 片的什么地方,又是一些什 么样的线条!
试着找出线条
试着找出线条
试着找出线条
试着找出线条
我们认识了这 许许多多不一样的 线条,其实简单的 说,线条可以分为 两类。一种是直线, 一种是曲线。
度。
19 20

新人教版小学美术四年级上册全册PPT课件(精心整理汇编)

新人教版小学美术四年级上册全册PPT课件(精心整理汇编)

作业提示:
1、可以在原有汽车功能或色彩上进行改造。 (如车能飞,车能在水中游……) 2、可以用你喜爱的动物、植物以及其它事物的 外形进行设计。 3、还可以在设计的汽车旁写上功能或特征类的 文字。
进一步完善你的设计
• 继续添加与功能相符的设计 • 添加细节装饰,如轮胎、车身的装饰 • 涂上漂亮的颜色
看一看画里的小朋友是 什么样的表情和动作?
小作者运用什么颜色比 较多?
欣赏完了,你能学学画 中小朋友的动作和表情 吗?
想想他们的心情如何? 你是怎么体会到的?
你准备怎样表现我们在 游乐园里? 看看下面这幅画,你准 备给作者提些什么好建 议?
•课后拓展:
1886年德国的工程师卡尔.本茨终于实现了他的梦 想:用发动机代替了马匹,制造了世界上第一部汽车。 这部车就命名为“奔驰1号”,这个品牌的汽车遍布了 世界每一个角落。从此汽车改变了人们的生活方式, 成了人类不可缺少的交通工具。
奔驰1号车
1930年奔驰汽车
80 年 代 奔 驰
哇!好威风啊!
假如你是设计 师,你设计的汽车 将会有哪些与众不 同的设备和功能?
抽象山水(中国画) 现代 赵无极(法国)
色彩诗(中国画) 现代 朱德群(法国)
打 太 极
花丛
花 园
画 笔
火 车
老 房 子
绿
猫 鱼 同 乐
南 海 渔 民
生灵
杨门女将
长城
猜猜看
一间铁房子, 四面镶窗子。 圆轮当作脚, 滴滴满街跑。
汽车
汽车之父卡尔.本茨
奔驰一号
拓展:用废弃纸盒制作你设计的汽车
在动画片中出 现了哪些卡通 形象?
第一步:画出你想要拟人 化形象的轮廓 第二步:加上眼睛、鼻子 嘴巴(注意表情的设计) 第三步:加上四肢和服装 (注意动作的设计) 第四步:画出故事背景 最后一步:涂上颜色你的 作品就完成啦!!!

四年级上册美术教学设计《第17课祥瑞狮》赣美版

四年级上册美术教学设计《第17课祥瑞狮》赣美版

四年级上册美术教学设计《第17课祥瑞狮》赣美版一. 教材分析《祥瑞狮》这一课是赣美版四年级上册的教材内容。

本课主要让学生了解中国传统的舞狮文化,学习绘制狮子头像的基本技巧。

教材中提供了丰富的图片资源和步骤讲解,便于学生参考学习。

通过本课的学习,学生可以掌握绘制狮子的基本方法,培养对中国传统文化的认识和热爱。

二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的绘画基础和审美能力,他们对新鲜事物充满好奇,善于模仿和创造。

但在绘画过程中,部分学生对线条的把握、色彩的搭配和细节的处理等方面还存在一定的困难。

因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,因材施教,引导学生逐步掌握绘画技巧。

三. 教学目标1.了解舞狮文化的背景和特点,认识狮子在中国传统文化中的象征意义。

2.学习绘制狮子头像的基本技巧,掌握线条、色彩和构图的方法。

3.培养学生的审美能力,提高对中国传统文化的热爱。

4.培养学生的观察力、动手能力和创新能力。

四. 教学重难点1.教学重点:了解舞狮文化,掌握绘制狮子头像的基本技巧。

2.教学难点:线条的把握、色彩的搭配和细节的处理。

五. 教学方法1.讲授法:讲解舞狮文化的背景、特点和象征意义,引导学生了解传统文化。

2.示范法:教师现场演示绘制狮子头像的步骤,让学生直观地学习绘画技巧。

3.练习法:学生通过实践,独立完成狮子头像的绘制,提高绘画能力。

4.讨论法:学生之间相互交流、评价,教师引导学生总结绘画技巧。

六. 教学准备1.教材、课件和教学图片。

2.画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3.狮子头像的范例作品。

4.视频资料:舞狮表演片段。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示舞狮表演的视频片段,引导学生关注舞狮文化。

教师简要介绍舞狮的背景、特点和象征意义,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(10分钟)展示教材中的图片和范例作品,让学生了解狮子头像的绘制方法。

教师讲解绘制狮子头像的步骤,包括线条、色彩和构图等方面。

3.操练(10分钟)学生按照教材中的步骤,独立绘制狮子头像。

小学美术四年级课件ppt课件下载

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如何选择合适的材质和肌理表现画面主题和质感
03 美术技能训练
素描技能
素描定义
素描是一种使用单一颜色 的铅笔或炭笔在纸张上进 行创作的绘画形式。
素描技巧
掌握线条的运用、阴影和 光线的表现、构图和比例 等基本技巧是素描的关键 。
素描实践
通过临摹优秀素描作品、 写生实物和创作个人素描 作品,提高学生的素描技 能。

创作实践
根据主题或命题,进行绘画或 手工艺品的创作实践。
课程安排
第二周
手工制作(纸艺、陶艺、布艺 )
第四周
创作实践(根据主题或命题进 行绘画或手工艺品的创作实践 )
第一周
绘画基础(素描、色彩、构图 )
第三周
美术欣赏(欣赏不同风格和流 派的美术作品)
第五周
作品展示与评价(展示学生作 品,进行互评和教师点评)
手工艺制作
总结词
培养动手能力
详细描述
通过手工艺制作活动,让学生学习制作各种手工艺品,如剪纸、泥塑、布艺等,培养他们的动手能力和创造力。
05 课程总结与展望
学习成果回顾
绘画技能提升
学生通过学习,掌握了更多绘画技巧,能够更加 熟练地运用色彩、线条和构图。
创意表达能力
学生在课程中学会了如何将内心想法通过画笔表 达出来,培养了创意和表达能力。
01
线条的基本分类(直线、曲线、折线)、线条的情感表达(刚
毅、柔美、动感、静态)
形状的认知
02
形状的基本分类(几何形、不规则形)、形状的创意组合与联

线条与形状在美术作品中的应用
03
如何运用线条与形状表现画面主题和氛围
空间与透视
1 2
空间的表现
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

Hale Waihona Puke 瓷器年制作步骤画
服 饰
舞狮 制作步骤:
1:火眼金睛观五官 2:游刃有余寻特点 3:处变不惊动手做 4:尽善尽美制舞狮
小组合作
第一、二小组: 用纸箱等材料制作一套舞狮服 第三小组:用卡纸等材料制作一套舞狮服 第四小组:用纸杯等材料制作一套手狮服
看完这段舞狮表演,带给你们什么感受呢?
请同学们睁大眼睛仔细观察,南狮和北狮在 造型上有什么区别?
南狮:
造型 华丽细腻 狮子毛较短
北狮:
造型 粗犷威严 全身披金黄色长毛
请同学们用智慧的大脑猜一猜它们 使用了什么材质,代表着什么寓意?
布 玩 具
剪 纸
面 塑
铜 狮
寓意:荣华富贵
寓意:子孙昌盛
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