《客舱服务》课程标准

合集下载

客舱服务课程教学大纲

《客舱服务》课程教学大纲执笔人：林彦审核人：余丰编撰日期：2008年8月一、课程概述客舱服务课程，是空中乘务专业的一门专业主干课程。

本课程的教学，旨在通过对空中乘务职业认识和熟悉、客舱服务过程及技巧的学习与实训，使学生了解乘务员职责，客舱服务的基本程序、内容，客舱长、短航线的服务操作方法，掌握基本服务技巧，学会与旅客的沟通与交流，胜任客舱乘务员的工作。

1、基础知识要求：掌握空中乘务员职业道德、职责、职业规划，服务程序、服务工作特点，特殊旅客服务技巧、客舱安全管理，了解航空旅客心理，能独立进行客舱模拟服务。

2、素质要求：具有良好的沟通交流能力，冷静处理意外事件，具有良好的团队合作精神与职业道德。

3、实践操作要求：通过客舱模拟，掌握民航客舱服务的基本技能，短航线服务程序。

二、教学内容描述第一章民航客机的设备及使用（B737型客机）第一节新一代B737 简介教学目标：了解新一代B737—700的数据。

教学重点：飞机电力教学难点：飞机电力一、新一代B737 的设计简介二、新一代B737—700的数据第二节（B737客机）客舱服务设备及使用教学目标：了解B737（主要以800型为例）客机客舱的各种设备,并初步掌握乘务员在工作中所接触的设备的使用方法。

教学重点：卫生间的使用、客舱通讯教学难点：舱门的使用一、客舱设备简介二、乘务员控制板三、客舱通讯系统四、卫生间的设施及使用五、厨房的设备及使用六、客舱舱门及使用七、前自备梯及使用第三节（B737客机）客舱服务设备及使用教学目标：了解B737（主要以800型为例）客机客舱的各种设备,并初步掌握乘务员在工作中所接触的设备的使用方法。

教学重点：卫生间的使用、客舱通讯教学难点：舱门的使用一、客舱设备简介二、乘务员控制板三、客舱通讯系统四、卫生间的设施及使用五、厨房的设备及使用六、客舱舱门及使用七、前自备梯及使用第四节（B737客机）应急设备设施的使用教学目标：基本了解客舱内发生意外情况时如何使用各种应急设备。

民航客舱服务教学大纲

民航客舱服务教学大纲一、引言民航客舱服务是航空公司为旅客提供的一种重要服务，其质量和水平直接影响着乘客的旅行体验和航空公司的形象。

为了提高民航客舱服务水平，培养优秀的客舱服务人员，本教学大纲旨在明确客舱服务的目标和要求，制定相应的培训课程和评估方法，以确保客舱服务人员的专业素质和服务能力能够符合航空公司的标准。

二、学员要求1. 具备良好的语言表达与沟通能力。

2. 熟练掌握基础英语，能够应对常见的语言沟通障碍。

3. 具备解决问题的能力以及良好的应变能力。

4. 具备团队合作意识和对乘客负责的态度。

三、教学大纲1. 乘务基本礼仪a. 身着整洁和标准的乘务员制服。

b. 着装规范，包括发型、妆容和配饰等的要求。

c. 注重言行举止的规范和礼貌待客的态度。

2. 安全知识a. 熟悉紧急情况的处理流程和操作要求。

b. 学习火灾逃生技巧和灭火器的使用方法。

c. 掌握急救技巧和常见病症的应急处理方法。

3. 乘客服务技能a. 掌握乘客接待和问询的基本礼仪。

b. 学习乘客需求的判断和满足技巧，提供个性化的服务。

c. 培养与乘客建立良好关系的能力，处理投诉和纠纷。

4. 餐食服务a. 学习服务流程和餐食摆放礼仪。

b. 掌握食品卫生和安全的要求。

c. 学习菜单推荐和地区特色食品介绍。

5. 商务服务a. 掌握商务舱服务流程和专业知识。

b. 学习商务客户的特殊需求和服务技巧。

四、教学方法1. 理论讲授：通过教材和PPT进行相关知识的讲解和介绍。

2. 视频示范：展示客舱服务的标准操作和技巧。

3. 实操训练：设置实际场景模拟，包括模拟乘客对话、模拟紧急事件处理等。

五、考核评估1. 教学考核：基于教学内容，进行知识和技能的测试。

2. 实操评估：模拟乘舱环境进行实际操作能力的评估。

3. 个人表现评估：考察学员的团队合作和服务态度。

六、总结民航客舱服务教学大纲的制定旨在提高客舱服务人员的专业素质和服务水平，为乘客提供优质的旅行体验。

通过合理的教学方法和多种评估手段，培养具备良好的沟通能力、安全意识和服务技能的客舱服务人员，为航空公司打造出独具特色的品牌形象。

客舱服务课程思政教学设计

客舱服务课程思政教学设计一、课程简介客舱服务是航空公司为旅客提供的一项重要服务，也是航空公司形象和品牌的重要组成部分。

为了提高客舱服务人员的综合素质和思想道德修养，我们特别设计了这门客舱服务课程思政教学。

本课程将通过一系列的学习与讨论，帮助学生更加深入地了解航空公司的企业文化、服务理念和职业道德，以提高学生的思想道德素养和客户服务能力。

二、课程目标1. 了解航空公司的企业文化和服务理念；2. 培养学生的核心素质和职业道德；3. 提高学生的沟通表达能力和团队协作能力；4. 提高学生的客户服务技能和应急处理能力。

三、课程内容1. 第一单元：航空公司的企业文化1.1 学习航空公司的企业文化概念和特点；1.2 探讨航空公司企业文化对客舱服务的影响；1.3 培养学生的组织认同感和忠诚度。

2. 第二单元：客舱服务的职业道德2.1 分析客舱服务人员的职业特点和职业道德要求；2.2 学习客舱服务职业道德规范和道德冲突处理方法；2.3 提高学生的职业操守和情绪管理能力。

3. 第三单元：客户服务技能3.1 学习客户服务的基本原则和技巧；3.2 分析和讨论不同情境下的客户服务策略；3.3 通过角色扮演和模拟实践，提高学生的客户服务能力。

4. 第四单元：应急处理能力培养4.1 学习突发事件处理的基本原则和流程；4.2 分析和讨论不同类型的应急事件应对方法；4.3 培养学生的应急处理能力和危机管理能力。

四、教学方法1. 阅读分析：通过阅读相关文献和案例，引导学生深入了解航空公司的企业文化和服务理念。

2. 群体讨论：组织学生进行小组讨论，就职业道德和客户服务技巧展开深入交流，激发学生的思考和互动。

3. 角色扮演：通过模拟客户服务场景，让学生扮演客舱服务人员和旅客，培养学生的实际操作能力和创新能力。

4. 案例分析：通过分析实际发生的客舱服务案例，引导学生分析问题所在以及解决方法，提高学生的应急处理能力和问题解决能力。

五、评估方法1. 平时表现：考察学生的课堂参与情况、作业完成情况和小组讨论表现等。

客舱服务课程标准-航空服务专业

客舱服务课程标准【课程名称】客舱服务【适用专业】中等职业学校航空服务专业1.前言1.1课程性质本课程是中等职业学校航空服务专业空中乘务方向的一门专业技能课程，是从事民航乘务员岗位工作所要学习的一门必修课程。

其功能是使学生掌握客舱服务的相关知识和技能，具备从事民航乘务员工作的基本职业能力。

本课程是民航服务礼仪、民航旅客服务心理学等课程的后续课程，也是空中乘务方向其他专业课程的综合应用。

1.2设计思路本课程总体设计思路是遵循任务引领、做学一体的原则，根据航空服务专业工作任务与职业能力分析，以空中乘务工作领域中客舱服务相关工作任务为依据设置本课程。

课程内容的选取紧紧围绕客舱设备、应急设备、餐饮知识、服务技巧等飞行各个阶段的服务工作所需的知识结构和职业能力，并融入职业资格考试的相关要求。

课程内容组织以民航空中乘务员的工作流程为主线，设计有航前准备、旅客登机前准备、起飞前准备、客舱服务、降落后管理、航后讲评、应急处置共计7个学习任务。

以任务为引领，通过典型任务整合相关知识、技能与态度，充分体现任务引领型课程的特点。

本课程建议学时数为144学时。

2.课程目标通过本课程的学习，学生能了解并掌握民航乘务员岗位所需的相关理论知识，熟悉民航乘务员岗位的工作流程和服务要求，掌握空乘服务的基本职业技能，达到民航乘务员岗位初级（五级）和中级（四级）职业标准的相关要求，并在此基础上达成以下职业素养和职业能力目标。

职业素养目标：逐渐养成认真负责、严谨细致、精心专注、精益求精的职业态度；较强的规范意识和安全意识，严格遵守空乘人员的服务流程与规范，维护机上人员和飞机的安全意识，养成“安全第一，旅客至上”的职业精神，在服务过程中，形象大方，举止得体，态度诚恳；注重服务细节，耐心真心提供优质的客舱服务。

职业能力目标：⚫能熟练操作所飞机型设备、服务设备、应急设备等相关设备⚫能按照机供品、机上免税品的种类、配备进行服务工作⚫能按各服务程序中的具体要求完成各项服务工作⚫能按规定进行旅客和安全管理⚫能正确填写航班乘务组的各类交接单，并能按规定与地面工作人员作好各类文件物品的交接⚫能正确处置飞行途中各类应急情况⚫能识别和处置机上危险物品3、课程内容和要求4.教学活动设计参考5.实施建议5.1教材编写（1）必须依据本课程标准编写教材或选用教材。

《邮轮客舱服务管理》课程标准

《邮轮客舱服务与管理》课程标准一、课程定位根据我校立足社会需求，面向未来发展，办人民满意的高等职业教育的办学方针；培养德、智、体、美全面发展的高技能人才的人才定位思想。

我院开设符合社会需求的邮轮乘务管理专业，并根据专业定位和发展方向制定符合社会需求的教学计划。

邮轮客舱部邮轮乘务的主要业务部门，既是邮轮乘务涉及领域最多的部门也是创利率最高的部门，为培养更多更好的邮轮乘务邮轮客舱部高技术人才，我专业特制定符合企业需要的课程标准，具体内容如下：二、课程设计的理念与思路邮轮客舱服务是邮轮乘务服务与管理专业的一门主干专业课程。

本课程的主要任务是讲授邮轮乘务邮轮客舱服务实务的基础知识，训练学生进行邮轮乘务邮轮客舱服务的操作技能，培养学生从事邮轮乘务邮轮客舱服务与邮轮客舱部基层管理工作的能力。

通过理论上的学习、技能的操作和方法的训练，能胜任邮轮乘务邮轮客舱服务与邮轮客舱部基层管理工作，达到中级邮轮客舱服务员的水平；从而培养学生团结协作、敬业爱岗和吃苦耐劳的品德和良好职业道德观，并适应行业发展规律与职业变化的能力。

三、课程目标“邮轮客舱服务与管理”课程目标是：从培养职业能力入手，以职业岗位群的工作分析为依据，运用丰富的方法，先进而科学的教学手段，培养学生既有扎实的邮轮客舱服务与管理理论知识，又具有过硬的专业技能，实际工作能力和适应能力强的高技能型人才。

“邮轮客舱服务与管理”课程教学培养学生具备的四项核心能力：接待服务能力、技术操作能力、基层管理能力、工作适应能力。

课程具体教学目标包括能力目标、知识目标和素质目标。

（一）课程知识目标：1、了解邮轮客舱产品的概念和构成；2、掌握邮轮客舱部的主要任务、组织结构和业务分工及主要职责；3、认识邮轮客舱部的业务特点，明确邮轮客舱部员工的素质要求；4、熟悉各类邮轮客舱清洁的程序、标准和要领；5、掌握清洁服务与质量控制的标准与方法；6、了解“绿色邮轮客舱”的内涵、原则和创建措施；7、熟悉邮轮客舱接待服务的环节和项目内容；8、掌握邮轮客舱服务质量的含义、构成、标准和质量控制方法；9、明确规范化服务与灵活性、个性化服务的关系，认识优质服务的内含和要求；10、掌握公共区域卫生的特点、内容及质量控制方法；11、熟悉邮轮客舱设施设备及物品的种类和标准；12、掌握邮轮客舱设备用品使用、维护和控制管理的方法；13、了解邮轮客舱安全管理的特点、原则和主要内容；14、掌握事故和特殊情况处理的方法和要领；15、了解邮轮客舱部人力资源管理的重要性和主要内容。

客舱服务课程设计

客舱服务课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握客舱服务的定义、分类及重要性；2. 学生能够了解客舱服务在航空业中的发展历程及现状；3. 学生掌握客舱服务中涉及的航空安全知识、礼仪规范及沟通技巧；4. 学生了解不同航班、舱位等级的客舱服务标准及差异化服务。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，为旅客提供专业、周到的客舱服务；2. 学生具备良好的团队协作能力和应变能力，能应对客舱服务中遇到的突发状况；3. 学生能够运用礼仪规范和沟通技巧，与旅客建立良好的关系，提升服务水平。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱航空事业，树立为旅客提供优质服务的意识；2. 培养学生的责任心和敬业精神，使他们在客舱服务中展现出积极、热情的态度；3. 培养学生尊重他人、关爱他人的品质，关注旅客需求，提供个性化服务。

课程性质：本课程为航空服务专业课程，结合理论与实践，注重培养学生的实际操作能力和职业素养。

学生特点：学生具备一定的航空基础知识，对客舱服务有一定了解，但缺乏实际操作经验。

教学要求：教师需运用多种教学方法，如案例分析、情景模拟、实操演练等，使学生将所学知识内化为自身能力。

教学过程中，注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，提高课程学习效果。

通过课程学习，使学生达到预定的学习成果，为未来从事航空服务工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 客舱服务概述：介绍客舱服务的定义、分类、发展历程及现状，使学生全面了解客舱服务的基本概念。

教材章节：第一章客舱服务概述2. 客舱服务标准与流程：详细讲解不同航班、舱位等级的客舱服务标准及流程，包括餐饮服务、机上娱乐、免税品销售等。

教材章节：第二章客舱服务标准与流程3. 航空安全知识：教授客舱安全知识，如紧急设备的使用、逃生演练、火灾处置等，提高学生的安全意识。

教材章节：第三章航空安全知识4. 礼仪规范与沟通技巧：培养学生的礼仪素养，教授沟通技巧，提升学生在客舱服务中的职业形象。

《客舱服务》课程标准

《客舱服务》课程标准客舱服务课程标准一、课程目标客舱服务课程旨在培养学生在机上担任客舱服务人员时所需的专业知识和技能，让学生具备优秀的服务态度、应对突发情况的能力，为乘客提供高质量的服务，为航空公司和乘客创造良好的航空体验。

二、课程大纲1. 客舱服务基础知识- 航空公司组织架构与职责- 航空服务业务流程- 航空服务行为准则与职业道德- 客舱安全与紧急情况处理2. 乘客服务技能- 优秀的沟通与表达能力- 殷勤待人与友善礼貌- 疏导与指引乘客- 对特殊乘客（老人、儿童、残疾人等）的关怀与协助- 不同文化背景乘客的跨文化沟通3. 餐食与饮品服务- 餐食及饮品服务安全卫生要求- 饮食禁忌及特殊饮食需求处理- 服务中的餐食搭配技巧- 饮品调制技巧与推荐4. 客舱环境维护- 客舱清洁工作流程与注意事项- 客舱装饰与舒适度的维护- 座椅及枕头毯子等服务用品的管理与保养5. 紧急情况处理- 灭火器与灭火器使用技巧- 个人生命安全及乘客生命安全的保障- 应对飞行途中可能出现的突发事件与灾难6. 团队合作与协调能力培养- 与机组成员的协作配合- 团队沟通与决策能力的培养- 紧急情况下的团队协作与应对能力三、教学方法与评估1. 教学方法- 理论课程讲解与互动讨论- 手把手实操指导与模拟训练- 小组讨论与案例分析- 观看相关行业视频资料2. 评估方法- 知识测验：考察学生对知识的理解和掌握程度- 实操评估：通过模拟练习和实际操作评估学生的技能水平- 个人表现评估：根据学生在课堂上沟通、服务、领导等方面的表现进行综合评估四、课程成果通过学习客舱服务课程，学生将具备以下能力和素质：- 熟悉航空公司的服务流程和业务要求- 掌握良好的沟通与表达能力，能有效地与乘客沟通和交流- 具有优秀的服务态度和礼仪，能够主动服务和满足乘客需求- 全面掌握客舱内的清洁与卫生要求，保持客舱环境整洁舒适- 具备突发情况和紧急事件应对的能力，保障乘客和自身的安全- 具备良好的团队合作与协调能力，能够与机组成员紧密配合五、结语客舱服务课程标准的制定旨在培养优秀的客舱服务人员，提高航空服务质量，为乘客打造良好的航空体验。

课程标准---客舱服务与管理

《客舱服务与管理》课程标准一、课程性质本课程是航空服务专业的职业技能课。

本课程的主要内容是学习航空服务从航前到航后的整个流程，熟悉每个阶段需要做的服务及管理知识。

通过学习本课程，使学生全面了解客舱乘务员工作的基本状况，系统掌握客舱服务与管理的基本知识，可以独立完成服务操作过程，为成为合格民航乘务员打下坚实基础。

该课程的前导课程是《服务礼仪》、《职业形象设计》、《客舱设备操作与管理》，后续课程是《客舱安全与管理》。

二、课程目标本课程的目标是学习了解乘务员工作的流程，从预先准备开始到航后讲评结束，学习服务中的管理知识，掌握乘务工作的基本规范。

通过本课程学习，达到以下目标：职业能力目标：1.了解客舱服务与管理的基本知识；2.可以妥善处理乘务员与旅客问题，乘务员间问题，旅客间问题，特殊旅客问题；3.掌握客舱服务规范化操作程序；职业素质目标：1.具有较强的学习能力和吃苦耐劳精神；2.具有较强的责任心、服务意识和团队协作能力；3.具有严谨的工作态度及职业素养。

三、课程内容与建议学时本课程建议教学学时为：32学时+1周(30学时)专项实训，共62学时，计3学分。

教学内容与建议学时如下表：四、课程教学设计框架五、课程实施要求1.教师队伍需要有工作责任心、对学生有耐心，具有丰富工作经验空乘人员来担任教学工作，老师自身要有一定的学习能力，能够将所从事的工作结合理论传授给学生，力求做到“双师型”人才。

2.教学条件多媒体教室，建议配备CBT软件教学和模拟舱，模拟一个客舱的整体环境，需要配备一套安全演示用具，服务用的餐车、托盘、桌布、壶、水杯。

3.教学资源课程教材(自编或选用)、电子教案(课程教学设计)、多媒体课件、《运行手册》、《乘务员手册》。

六、学习评价建议。

《客舱服务》课程标准 (2)

《客舱服务》课程标准课程名称：客舱服务课程类别：专业学习领域适用专业：空中乘务学时：48学分：3先修课程：服务礼仪训练、民航地面服务后续课程：顶岗实习一、课程性质本课程是本课程是根据专业人才培养目标而开设的，是空中乘务专业专业的核心课程；起承上启下作用，是民航乘务员职业岗位能力和素质培养的重要支撑课程。

二、课程设计思路1、课程根据国家五级空中乘务员职业标准中对服务礼仪的要求，以乘务工作为主线，结合飞行基本常识、飞机客舱布局、客舱紧急设备、以及客舱服务工作程序等内容，设计为四个情境、八个学习任务，在任务驱动中充分发挥学生的主体作用，强调学生的自我技能实践，要求学生能够独立或分组实践，能按照礼仪要求进行服务操作，完成服务任务。

2、采用示范教学、角色模拟等操作性强的教学方式。

3、创建以过程考核与终结考核相结合的评价体系。

把过程考核“嵌入”到整个教学过程，建立过程与终结相结合的评价体系。

采用服务情境模拟，小组互评，教师考核相结合的评价方法，从知识、专业能力、职业素养等多个方面进行综合评价。

三、课程目标1、能力目标（1）能在亲和微笑的状态下为旅客进行客舱服务；（2）具有较强的语言表达能力，善于与人沟通；（3）具有选择合体的服饰、得体的妆容的能力；（4）具有为旅客提供餐饮、应急处置、服务纠纷处理等优质服务的能力；（5）能运用得体的言谈举止和规范的礼仪动作进行客舱服务；2、知识目标（1）掌握航空服务人员应具备的职业礼仪素养和仪表仪容美的基本要求；（2）掌握航空服务人员标准的姿态动作；（3）掌握航空服务人员应用工作原则和程序；（4）掌握航空服务人员常用服务动作礼仪规范；（5）熟悉客舱服务中常见问题及处理流程；3、素质目标（1）养成良好的个人礼仪修养和优雅气质；（2）团队合作意识，较强的服务意识；（3）较强的语言表达能力，善于与人沟通，展现自我；（4）特殊情况的应变能力和较强的心理素质；四、课程内容和要求五、教师能力要求1、该课程任课教师必须具有丰富的理论知识和实践经验，能按照设计的教学情境组织实施教学。

客舱服务》课程标准

客舱服务》课程标准客舱服务》课程标准课程名称：客舱服务课程类别：专业研究领域适用专业：空中乘务学时：48学分：3先修课程：服务礼仪训练、民航地面服务后续课程：顶岗实本课程是根据专业人才培养目标而开设的，是空中乘务专业的核心课程。

作为民航乘务员职业岗位能力和素质培养的重要支撑课程，起承上启下的作用。

课程设计思路：1、根据国家五级空中乘务员职业标准中对服务礼仪的要求，以乘务工作为主线，结合飞行基本常识、飞机客舱布局、客舱紧急设备、以及客舱服务工作程序等内容，设计为四个情境、八个研究任务，在任务驱动中充分发挥学生的主体作用，强调学生的自我技能实践，要求学生能够独立或分组实践，能按照礼仪要求进行服务操作，完成服务任务。

2、采用示范教学、角色模拟等操作性强的教学方式。

评价体系：创建以过程考核与终结考核相结合的评价体系。

把过程考核“嵌入”到整个教学过程，建立过程与终结相结合的评价体系。

采用服务情境模拟，小组互评，教师考核相结合的评价方法，从知识、专业能力、职业素养等多个方面进行综合评价。

课程目标：能力目标：1.在亲和微笑的状态下为旅客进行客舱服务；2.具有较强的语言表达能力，善于与人沟通；3.具有选择合体的服饰、得体的妆容的能力；4.具有为旅客提供餐饮、应急处置、服务纠纷处理等优质服务的能力；5.能运用得体的言谈举止和规范的礼仪动作进行客舱服务；知识目标：1.掌握航空服务人员应具备的职业礼仪素养和仪表仪容美的基本要求；2.掌握航空服务人员标准的姿态动作；3.掌握航空服务人员应用工作原则和程序；4.掌握航空服务人员常用服务动作礼仪规范；5.熟悉客舱服务中常见问题及处理流程；素质目标：1.养成良好的个人礼仪修养和优雅气质；2.团队合作意识，较强的服务意识；3.较强的语言表达能力，善于与人沟通，展现自我；4.特殊情况的应变能力和较强的心理素质；课程内容和要求：研究领域：客舱服务序号：1研究情境：1.能够按照乘务员出差标准做好自身形象准备；2.掌握机上设备操作方法和检查要求；序号：2研究情境：1.能够对机上应急设备操作及检查；2.能熟练按照撤离流程完成异常情况下撤离；The course of Cabin Service is designed to train students to provide high-quality service to passengers on board。

客舱服务课程教案

客舱服务课程教案 It was last revised on January 2, 2021客舱乘务员课程教案模块1 乘务员职责 6课乘务长职责(1)客舱乘务员职责(2)厨房乘务员职责(3)广播员职责(4)机型职责737-700/800机型乘务员区域职责-最低编制-定员编制-客舱区域划分-岗位*坐位*迎客*滑梯预位*安全演示-服务职责-应急职责模块2 乘务工作的四个阶段 6课时（1）预先准备阶段（2）直接准备阶段（3）空中实施阶段（4）航后讲评阶段（5）客舱服务工作程序-点心-正餐-小吃模块3 机供品的介绍 3课时 (教室用餐车) （1）餐具（2）供应品（3）饮料（4）酒类（5）卫生间用品（6）装机图模块4 饮料介绍 3课时 (教室用餐车) （1）冷饮（2）咖啡（3）红茶（4）绿茶（5）花茶（6）牛奶模块5 餐食 3课时 (教室用餐车) （1）餐食的种类-正餐-冷正餐-早餐-冷早餐-点心（2）特殊餐食-种类-代码-预定-服务（3）厨房检查模块6 机上娱乐服务 3课时（1）报纸服务（2）杂志服务（3）耳机服务（4）音频系统（5）视频系统操作（6）灯光服务（7）控制板的使用模块7 标准动作及操作细则 6课时 (教室用餐车) （1）标准动作端、拿、倒、送、收、放、推夹、拉的方法。

（2）送饮料的方法（3）摆水车的方法（4）送果仁的方法（5）餐盘的送法（6）热饮服务（7）果汁服务（8）啤酒服务（9）带气饮料服务（10）卫生间用品的摆放模块8 客舱安全演示练习 12课时 (教室/模拟舱救生衣) （1）安全演示位置（图）（2）氧气面罩（3）救生衣（4）安全带（5）应急出口（6）应急出口撤离路线灯（7）安全须知说明（8）安全检查（9）中英文广播模块9 客舱服务技巧（模拟舱 12课时）（1）乘务员迎客●位置●面部表情●姿势●语言●身体语言●引导旅客●协助旅客安排行李●出口座位的确认●特殊旅客●无成人陪伴儿童●确认旅客人数●帮助需要帮助的旅客- 安全带- 安全须知说明-安全检查(2) 滑梯预位/相互检查(3) 安全演示及安全检查(4)中英文广播(5) 送报纸杂志(6) 厨房工作-餐食的加温-冷饮、热饮的准备-餐车的布置-饮料车的布置(7) 饮料服务(8) 供餐服务(9) 特殊服务(10) 航线介绍模块10 模拟舱服务程序实操 24课时（模拟舱）（1）标准动作（2）操作细则（3）服务技巧(4) 服务程序模块11 客舱服务模拟考试 6课时（模拟舱）。

客舱服务电子教案

客舱服务电子教案教案标题：客舱服务电子教案教案简介：客舱服务是一项专业化的职业，要求服务人员具备良好的沟通能力、丰富的专业知识和技巧，并能灵活应对各种情况。

本电子教案旨在帮助学生全面了解客舱服务的基本知识和技巧，提升他们的服务意识和能力。

教学目标：1. 了解客舱服务的基本概念和要求；2. 掌握客舱服务的基本流程和技巧；3. 培养良好的沟通能力和服务意识；4. 提高学生在客舱服务工作中的应变能力。

教学内容及安排：一、导入（5分钟）用一段视频或图片展示客舱服务的场景，引发学生对客舱服务的兴趣，并询问学生对此的看法和期望。

二、知识讲解（15分钟）1. 客舱服务的定义和重要性；2. 客舱服务的基本要求：礼貌、耐心、细心等；3. 客舱服务的职责和责任。

三、技能训练（25分钟）1. 客舱服务的基本流程：迎宾、引座、介绍服务项目、点餐、服务用餐、送别等；2. 客舱服务的技巧：主动倾听、礼貌用语、服务行为规范等；3. 情景模拟演练：学生分角色进行客舱服务的模拟演练，包括各个环节的操作和应对不同情况的训练。

四、案例分析与讨论（15分钟）教师给出一个客舱服务中的情景案例，学生以小组形式进行分析和讨论，分享彼此的观点和解决方案，强化学生的团队协作和问题解决能力。

五、总结与反思（10分钟）教师带领学生总结本节课学到的知识和技能，并根据学生经验，进行反思和讨论，提出客舱服务中可能遇到的挑战以及如何应对的建议。

六、作业布置（5分钟）要求学生结合课上所学知识，撰写一份关于客舱服务的个人心得体会，并准备下节课的演讲稿。

教学资源准备：1. 客舱服务的视频或图片素材；2. 客舱服务的相关知识和技巧资料；3. 情景模拟演练的道具和场景布置；4. 案例分析和讨论的案例资料。

教学评估方式：1. 观察学生在情景模拟演练中的表现，评价其操作流程和服务技巧；2. 参与案例分析和讨论，主动提出问题和解决方案的学生得分；3. 掌握程度检测：以学生的作业和演讲稿为依据，评价其对客舱服务知识的理解和应用。

民航客舱服务教学大纲

民航客舱服务教学大纲一、前言民航客舱服务是指在飞机上为乘客提供各项服务的工作，包括航班安全指引、餐食服务、乘客需求满足等方面。

客舱服务人员应具备丰富的专业知识和良好的沟通技巧，能够为乘客创造愉快的旅行体验。

本教学大纲旨在规范民航客舱服务的教学内容和培训要求，提高客舱服务人员的专业水平。

二、教学目标1.了解民航客舱服务的基本概念和职责；2.熟悉客舱服务的工作流程和操作规范；3.掌握航班安全相关知识，能够应对突发情况；4.培养良好的服务意识和沟通技巧，提供优质的乘客服务；5.掌握餐食服务的操作流程和卫生要求；6.学习解决常见问题和投诉处理技巧；7.了解客舱服务的发展趋势和未来创新。

三、教学内容1.民航客舱服务概述1.1 客舱服务的定义和作用1.2 客舱服务与航空公司形象的关系1.3 客舱服务人员的职责和要求2.客舱服务的工作流程和操作规范2.1 登机前的准备工作2.2 乘客接待和座位安排2.3 安全指引和紧急撤离演示2.4 餐食服务和乘客需求满足2.5 突发情况处理和危机应对2.6 乘客离机和舱内清理3.航班安全知识3.1 旅客安全常识3.2 应对突发情况的基本原则3.3 火警、紧急失事等紧急事件处理流程3.4 紧急设备和器材的使用方法4.服务技巧和沟通能力4.1 积极主动的服务态度4.2 语言表达和非语言沟通技巧4.3 处理乘客投诉和冲突的技巧4.4 团队合作和协作能力的培养5.餐食服务操作流程和卫生要求5.1 餐食准备和摆放5.2 饮品和餐盘的分发5.3 专注于特殊饮食需求的服务5.4 餐后垃圾收集和废物处理6.解决问题和投诉处理技巧6.1 了解常见问题的解决方法6.2 处理乘客投诉的策略和步骤6.3 讲解投诉处理案例7.客舱服务发展趋势和未来创新7.1 近年来的客舱服务创新案例7.2 探讨航空业未来的客舱服务发展趋势7.3 就未来客舱服务提出建议和思考四、教学评估1.课堂测试：教师根据教学目标出题，考察学员对知识点的掌握情况；2.实践操作：模拟客舱环境，让学员进行实际操作，检验其技能水平；3.案例分析：提供客舱服务相关案例，要求学员分析问题并提出解决方案；4.小组讨论：组织学员进行小组讨论，就客舱服务的发展趋势展开思考和交流。

《客舱服务规范》课件

详细描述
在客舱服务中，保持专业、得体的行为举止，展现良好的职业素养。注意仪态、姿势和动作的规范性，以及与乘客互动时的礼仪和礼节。
服务态度技巧
总结词
积极、热情、耐心的服务态度能够增强乘客的舒适感和满意耐心的服务态度，关注乘客的需求和感受。对乘客的问题和要求给予耐心细致的回应，并提供及时有效的帮助。
在服务过程中，应使用规范的礼貌用语，保持微笑，展现出专业、热情的服务态度。
沟通能力
总结词
沟通能力是客舱服务人员必备的素质之一，要求服务人员能够清晰、准确地表达自己的意思，并能够耐心倾听乘客的需求和意见。
详细描述
客舱服务人员在提供服务时应使用简单、明了的语言与乘客进行交流，避免使用专业术语或晦涩难懂的词汇。同时，服务人员应耐心倾听乘客的需求和意见，理解乘客的意图，并给予及时的回应和反馈。在与乘客沟通时，应保持友善、耐心的态度，让乘客感受到尊重和关注。
《客舱服务规范》 PPT课件
• 客舱服务概述 • 客舱服务流程 • 客舱服务人员素质要求 • 客舱服务技巧与注意事项 • 客舱服务案例分析
目录
Part
01
客舱服务概述
客舱服务的定义与特点
定义
客舱服务是指在航空器上提供的，满足乘客在飞行过程中各类需求的服务。
特点
客舱服务具有安全、舒适、专业、细致等特点，旨在为乘客提供优质的飞行体验。
，确保在紧急情况下能够按照程序迅速、准确地采取行动。
团队协作
总结词
团队协作是客舱服务人员在工作中需要具备的重要素质之一，要求服务人员能够与团队成员密切配合、协作，共同完成客舱服务工作。
详细描述
客舱服务团队成员之间应建立良好的合作关系，互相支持、配合和帮助。在提供服务时，应根据航班情况和乘客需求进行合理分工，确保各项服务工作有序进行。同时，团队成员之间应保持及时、有效的沟通，共同解决服务中遇到的问题和困难。在团队协作中，应尊重团队成员的意见和建议，发挥集体智慧和力量，提高整个团队的服务水平和工作效率。

客舱服务课程标准-航空服务专业

其功能是使学生掌握客舱服务的相关知识和技能，具备从事民航乘务员工作的基本职业能力。

本课程是民航服务礼仪、民航旅客服务心理学等课程的后续课程，也是空中乘务方向其他专业课程的综合应用。

以任务为引领，通过典型任务整合相关知识、技能与态度，充分体现任务引领型课程的特点。

本课程建议学时数为144学时。

课程标准---客舱服务与管理

应急设备的检查
要求
2. 分组并模拟各岗
位汇报
1. 了解迎客的服务流学习内容：
教学方法：
程及内容
1. 迎客前的准备工讲授、互动讨
2. 了解送客的服务流程及内容
作及迎客中的工论、多媒体教
作要求
学、分组训练
经济舱迎送客服务
2. 送客前的准备工等
作及送客中的细教学资源：教
该课程的前导课程是《服务礼仪》、《职业形象设计》、《客舱设备操作与管理》，后续课程是《客舱安全与管理》。
二、课程目标
本课程的目标是学习了解乘务员工作的流程，从预先准备开始到航后讲评结束，学习服务中的管理知识，掌握乘务工作的基本规范。
通过本课程学习，达到以下目标：职业能力目标： 1. 了解客舱服务与管理的基本知识； 2. 可以妥善处理乘务员与旅客问题，乘务员间问题,旅客间问题, 特殊旅客问题； 3. 掌握客舱服务规范化操作程序；职业素质目标： 1. 具有较强的学习能力和吃苦耐劳精神； 2. 具有较强的责任心、服务意识和团队协作能力； 3. 具有严谨的工作态度及职业素养。三、课程内容与建议学时
的内容和要求
3. 个人物品的准备学、分组训练
3. 了解准备会内容和 4. 资料证件的准备等
要求飞行前准备
5. 着装要求 6. 航前准备会训练项目：
教学资源：教材、课件、模拟客舱
1.各人物品准备
2.模拟航前准备会
1. 了解客舱设备检查学习内容：
教学方法：
标准
1. 应急设备和服务讲授、互动讨
机上娱乐服
类
拟客舱
5. 摆放报刊杂志要

民航客舱服务授课计划方案

民航客舱服务授课计划方案课程名称：民航客舱服务授课计划方案课程概述：本课程旨在培养学生在民航客舱服务方面的知识和技能。

通过系统的理论学习和实践操作训练，学生将掌握机上服务的基本要求和流程，学习应对紧急情况和处理问题的能力，提高服务态度和沟通能力，为成为优秀的民航客舱服务人员打下基础。

课程目标：1. 了解民航客舱服务的概念和职责；2. 掌握常见乘客需求的处理方法；3. 熟悉紧急情况应对和协助乘客疏散的程序；4. 提高服务态度和沟通技巧；5. 发展自身的团队合作意识和能力。

课程详细内容：第一课：民航客舱服务概述1.1 民航客舱服务的基本概念和职责；1.2 客舱服务人员的素质和要求；1.3 客舱服务的考核标准和流程。

第二课：乘客需求及处理方法2.1 常见乘客需求的分类和特点；2.2 如何提供高质量的餐食和饮料服务；2.3 处理乘客所需的医疗服务；2.4 乘客座位调整和升舱的操作方法。

第三课：紧急情况处理3.1 紧急情况的分类和应对原则；3.2 火灾和疏散的操作流程；3.3 如何处理乘客突发疾病的情况；3.4 机上设备故障的紧急处理措施。

第四课：服务态度和沟通技巧4.1 提高服务态度和团队合作的意识；4.2 如何与乘客建立良好的沟通关系；4.3 处理投诉和纠纷的方法；4.4 培养表达能力和处理问题的能力。

实践操作训练：1. 学生通过模拟机舱环境进行实践操作训练，包括如何应对紧急情况、为乘客提供服务等。

2. 学生进行角色扮演实践，模拟客舱服务中的各种情况，培养应对能力和解决问题的能力。

3. 学生进行特殊情况模拟训练，如疏散训练、急救训练等，提高应对突发事件的能力。

评估方式：1. 平时成绩：包括课堂参与情况、作业完成情况等。

2. 实践训练成绩：通过实践操作训练的表现进行评估。

3. 考试成绩：包括理论知识考试和实际操作考试。

课程教材：1. 《民航客舱服务基础》；2. 《紧急情况处理手册》；3. 《客舱服务案例分析》。