英语专业毕业论文存在的问题和改进策略
独立学院英语专业本科毕业论文写作现状及改进措施
独立学院英语专业本科毕业论文写作现状及改进措施■余叶子／吉首大学张家界学院摘 要：《高等学校英语专业英语教学大纲》强调毕业论文是考察学生综合能力、评估学业成绩的重要方式，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，也是学生毕业与学位资格认证的重要依据。
独立学院本科毕业论文，尤其是英语专业毕业论文目前面临着诸多难题。
本文通过梳理独立学院英语专业毕业论文写作现状，并分析其形成原因，旨在针对目前的问题，提出较为系统的改进措施，为提升独立学院英语专业本科毕业论文质量提供些许借鉴。
关键词：独立学院 英语专业 毕业论文《高等学校英语专业英语教学大纲》（２０００）明确指出“毕业论文是考察学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方面”，教育部２０１４年１号文件《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》中规定“毕业论文是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，也是学生毕业与学位资格认证的重要依据”。
毕业论文既是对学生专业知识及综合素质、实践技能和研究与创新能力进行考核的重要手段，也是对教学过程及教学效果的综合评价，更是对高校教学管理体制的直接检验。
普通高校学生本科毕业论文有待改进之处尚且不少，独立学院的本科毕业论文问题更甚，尤其是英语专业毕业论文。
独立学院生源在英语基础上与本科一、二批学生有较大差距，写作过程更是困难重重。
一、独立学院英语专业本科毕业论文写作现状（一）写作目的不明，写作态度不端毕业论文撰写是大学毕业前的最后一次重要检验，但许多毕业生并不会主动地探索毕业论文写作的目的和意义，这也跟目前本科毕业论文尚不需公开接受评估的现状有关。
有些学校为了学生顺利毕业、及时就业对毕业论文要求有所松懈，造成学生不重视毕业论文，写作态度不够端正。
在写作过程里，同样也存在诸多问题。
学生要么对于选题毫无主张，要么直接选择极其陈旧的论题，甚至可能剽窃或者直接翻译别人的论文，而对于这些问题的严重性也没有引起足够重视，更鲜有学生主动地去发挥能动性、挖掘自己的潜力，积极地去追求论文的创新。
应用型英语毕业论文存在的问题及对策(全文)
应用型英语毕业论文存在的问题及对策一、引言毕业论文在英语专业人才培养过程中起着至关重要的作用。
《高等学校英语专业英语教学大纲》强调，“毕业论文是考察学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。
”11教育部“关于加强一般高等学校毕业设计（论文）工作的通知”（教高厅[20XX]14号）也指出，“毕业论文是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，也是学生毕业与学位资格认证的重要依据。
”因此，“各校要加强对学生撰写毕业论文的指导和评审，使之对学生真正有所裨益，防止流于形式。
”11应用型本科院校以应用型人才培养为目标，为毕业论文选题和写作提供了明确的导向。
教育部20XX年公布的《本科教学水平合格评估标准》进一步指出，文科专业的毕业论文要有50%左右的选题与实践性、应用性挂钩，该标准为应用型本科院校的毕业论文提出了具体的指标。
本文以滨州学院英语专业2020—20XX届的毕业论文为研究对象，系统分析毕业论文中存在的问题，并提出相应对策，以提升应用型人才培养目标下英语专业毕业论文质量。
二、存在的问题《大纲》规定“毕业论文一般应用英语撰写，长度为3000~5000个单词，要求文字通顺、思路清楚、内容充实，有一定的独立见解。
评分时除了考虑语言表达能力外，还应把独立见解和创新意识作为重要依据。
”11笔者以此为标准，对英语专业2020—20XX届的毕业论文进行系统分析，发现主要存在以下问题：（一）论文选题不当，缺乏新意，应用性不强毕业论文选题要适中，最好能够做到“小题大做”，而部分论文选题过大过泛，没有研究焦点，根本无法完成，如“莎士比亚诗歌研究”；选题不能紧跟本专业研究前沿，过于陈旧，缺乏新意，如对颜色词的研究、英语习语跨文化比较等；有些选题与英语专业没有紧密关系，相差甚远，如“中美婚姻观的比较”；有些选题未达到严格意义上“一人一题，不得重题”的要求，如“任务型教学法在初中英语词汇教学中的应用”和“任务型教学法在高中英语词汇教学中的应用”；实践性和应用性的选题比例不高，与50%的目标存在一定的差距。
本科院校英语毕业论文存在的问题(共15篇)
毕业论文在评价体系方面存在的问题涉及到评价主体、评价标准、论文答辩、质量要求等。评价主体的问题在于评价者之间在学历、职称、能力、责任心等方面参差不齐，这种差别很难保证评价结果的信度。评价标准的问题在于标准的不统一以及标准的量化程度不高，评价者难以从量化的角度去细致地、科学合理地评价论文，所以，无论是评阅还是答辩，评价者都很难给出公平公正的评价结果，评价结果不能客观、真实地反映学生和毕业论文应有的层次和水平。更让人担忧的是，在评价论文的过程中，有的老师碍于情面，出于担忧影响毕业生的前程方面的考虑，哪怕自己指导的学生再差，也让其顺利通过。这种离谱的宽容和过度的迁就往往给之后的毕业生造成了一种负面影响和错误的暗示，即，不管平常能满意地通过。
一、管理方面存在的问题
在论文管理方面，刘洪泉和曾亚军(2007：218)认为，虽然学校制定了相关的工作条例和制度，但是因为许多条例规定得不全、不细，加上在执行中不严格、不规范，管理中许多工作实际上得不到落实。详细地说，学校对指导老师的指导工作没有提出明确的、详细的要求，老师只好凭自己的感觉指导学生。无法从深度和广度上高效地、有的放矢地教导和帮忙学生。另外，从管理的角度，学校没有从宏观的角度孵化和培植业务梯队，致使毕业论文指导队伍中缺乏真正的老、中、青等不同年龄和职称相结合的业务梯队，在实际的指导过程中有的指导老师甚至连中级职称都不具备。关于管理方面存在的问题，依据张春芳(：100)的研究，还体现在这样的一些方面：第一，没有明确的能体现英语专业特点的毕业论文管理条例。第二，管理机构不健全、职责分工不明确。第三，缺乏行之有效的质量监控程序。
三、老师方面存在的问题
对绝大多数学生来说，做毕业论文是自己一生中第一次接触和从事学术性的研究工作。从这个意义上来说，老师对他们的指导显得非常必要。然而，老师方面却存在着许多的问题。第一，指导老师投入的精力太少，对毕业论文疏于指导。第二，许多指导老师承担的教学工作太过繁重，而教学工作往往是硬任务、硬指标，非完成不可。加上，许多学校缺乏特地用于毕业论文指导的经费，在这样的情况下，在毕业论文的指导方面就显得不是那么的投入。第三，有的指导老师存在的问题是自身的学问结构老化、观念陈旧，在详细的指导过程中难以用科学的方法以及创新的理念去引导和启发学生。从课堂教学的角度，潘淡(1991：76)认为指导老师存在的主要问题是，在平常的教学过程中，过度地强调基本理论和基本方法的介绍和讲解，而对学生会有帮忙的一些个案的分析或是实践的开展，却没有得到应有的重视，致使多数学生表面上犹如已经理解和汲取了老师的讲授，而在开展与毕业论文相关的详细的研究的时候，却一问三不知、茫然不知所措。
英语专业毕业论文答辩的常见问题及策略分析-最新范文
英语专业毕业论文答辩的常见问题及策略分析英语专业毕业论文答辩的常见问题及策略分析关键词：常见问题,答辩,毕业论文,英语专业,策略英语专业毕业论文答辩的常见问题及策略分析介绍：1毕业论文答辩的常见问题分析。
1.1对毕业论文答辩认识不够。
在毕业论文指导实践中,我们经常碰到一些英语专业的学生要进行毕业论文答辩不是很理解。
有些同学认为论文写好了就应该完成任务了,答辩有些多余。
究其原因,我认为主要是学生们对毕业论文答辩的目的和意义认识不够。
1.2对毕业论文答辩准备不足。
对英语专业英语专业毕业论文答辩的常见问题及策略分析详情：[：]1 毕业论文答辩的常见问题分析。
1.1 对毕业论文答辩认识不够。
在毕业论文指导实践中,我们经常碰到一些英语专业的学生要进行毕业论文答辩不是很理解。
有些同学认为论文写好了就应该完成任务了,答辩有些多余。
究其原因,我认为主要是学生们对毕业论文答辩的目的和意义认识不够。
1.2 对毕业论文答辩准备不足。
对英语专业的毕业生来说,在毕业论文答辩中经常会出现以下问题：①论文简介思路不清晰,表达不流利,甚至较多语法错误等问题;②回答问题环节对论文内容不熟悉,抓不住问题要点,基本概念或理论的内涵理解模糊;③答辩PPT制作粗糙、结构不清晰,不仅没有起到辅助答辩作用,还可能会给整个答辩表现减分。
1.3 对毕业论文答辩缺乏临场经验。
对于大部分本科毕业生来说,毕业论文答辩是首次经历,往往缺乏临场经验。
由此,很多同学在答辩中出现以下情况：过度紧张、抓不住回答的要点、对不会回答的问题沉默以对、与答辩老师发生争执等。
2 毕业论文答辩常见问题的应对策略。
2.1 认识答辩的目的和意义。
2.1.1 毕业论文答辩的目的。
1）检验真伪。
毕业论文在老师的指导下,由学生独立完成的。
在完成的过程当中,难免有部分同学存在作假舞弊的情况。
虽然毕业论文的写作有指导老师监督把关,但由于论文的工作量较大,而指导老师所带的学生又并不止一个,所以有时并不能明察秋毫。
论英语专业毕业论文存在的问题及对策以韩山师范学院为例
论英语专业毕业论文存在的问题及对策以韩山师范学院为例《高等学校毕业设计(论文)指导手册(外语卷)》明确指出:“高校外语专业的毕业论文写作是完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要阶段,是外语人才培养不可或缺的重要环节……是外语教学深化和升华的重要过程……是衡量、评估高校外语专业教学质量与水平的重要内容之一。
”可见,本科毕业论文不仅是衡量高等学校教学水平的重要依据,而且是实施专业教学计划,实现专业培养目标的重要步骤,是学士学位授予的一个重要依据。
但是,目前高校英语专业毕业论文工作存在很多问题。
下面以韩山师范学院英语专业毕业论文为例,探讨学生自身在英语专业毕业论文存在的问题及对策。
学生自身在英语专业毕业论文中存在的主要问题1·态度不端正:很多学生不重视毕业论文,他们从各种期刊杂志或互联网上摘抄文章,东拼西凑,甚至出现严重的抄袭现象,有的学生甚至不主动联系指导老师,不按时完成论文。
忙于找工作和考研:因就业形势严峻,很多学生上大四时忙于找工作,不停地参加招聘会、到处投简历、参加面试和考试,连上课都顾不上,更不愿花时间和精力在毕业论文上;有些想以考研为出路的学生更是争分夺秒地埋头准备考研,在论文上花费的时间可想而知;而非师的学生在大四第二学期是实习与写毕业论文的时间,此时他们到处找工作或已经就职,就顾不上写毕业论文,这就导致了指导老师经常找不到甚至联系不上学生的情形。
选题不当:英语专业毕业论文的选题原则上不应脱离专业范围,主要包括英美文学、翻译理论与实践、英语语言、语言与文化和英语教学法五大方向。
在选题方面有以下问题:一是选题不均衡。
大部分学生偏爱选择比较容易写的英语教学法,而比较难写好的英美文学和语言与文化两个方向,只有小部分学生愿意选。
以韩山师范学院英语专业为例, 2008届、2009届和2010届各届的学生均有49%左右的学生选英语教学法,而选英美文学和选语言与文化的学生仅各占10%和11%。
英语论文常见问题及解决措施
英语论文常见问题及解决措施姓名：王建成(Frank)学院：外国语学院班级：英语11301班序号：21学号：201301828英语论文常见问题及解决措施The common problems and solutions of English papersAbstract: The writing of graduation thesis of English majors is an important part of their final stage of study. This is not only a test of the results of the entire undergraduate study, but also a benefit to their future learning knowledge, training research ability and a certain theoretical thinking process. However, this is a difficult part of the graduates and guidance teachers, there are many problems. English major undergraduate have some common questions for thesis, involving the abstracts, thesis topic selection, data collection, writing method, and other aspects of English words, analysis of causes of these problems, puts forward relevant countermeasures. 摘要: 英语专业本科生毕业论文的写作，是他们最后学习阶段的重要一环。
中国英文专业本科生在英文论文写作研究方面存在的问题
在中国，学校对学生英文方面学习成绩的要求，在考试这个范围内，和汉语是一样高的要求，有的学校对英文的要求，甚至高过汉语。
学生学习英文，开始是为了考试，然后慢慢过渡到听说读写翻译的水平，只能日常应用，再往深的讲，学习英文的更深度，就是写论文。
但是，在英文专业本科生论文写作这方面，不管是学校还是学生个人，都存在一些弊端和问题。
比如说研究、教学、研究方法上面均存在一些不足。
在研究方面,对于在课堂环境下,外语学习者如何发展英语学术论文写作能力的研究仍需进一步探宄。
目前的学术写作研究大致可以分为两大类:对于学术论文文本的分析,以及如何发展外语学习者的学术论文写作能力的研究。
这些研宄通常关注的对象是硕士生,博士生,学者,且多是来自英语国家。
在学术论文的文本研宄中,研宄者从体裁分析及功能语法角度,找出学术文本的语篇结构及句法层面的语言特点,为学术写作提供指导。
在如何发展外语学习者的学术论文写作能力的研究方面,主要有对体裁教学法和探究式教学法的研究。
体裁教学法通过分析文本的体裁来教学术论文写作,该方法的长处在于通过分析学术语篇的特点来提高学生对特定体裁的意识,缺点在于仅孤立地解释知识点,学生无法把所有的知识融入到学术写作任务中。
而且,对于体裁教学法,并无太多实证研究证明其有效性,大部分研宄只是在文本分析的基础上给出进行体裁教学的建议。
探宄式教学通过真实的学术写作任务使学生获得学术写作能力,通过参与研宄,学生能够体验到做研究的各个阶段,把学术语篇和学术语言的知识应用到真实的学术写作任务中。
目前有一些关于探究式教学的实证研宄,但仍有不足之处。
其中有些研宄的结论是建立在学生的问卷反馈的基础上,并无学生的写作的数据分析。
有些研宄是一般的大学课程的学术写作。
还有些是学术论文的提纲写作,不是完整的学术论文,无法体现学生是否掌握学术写作所需的技能。
在写作模型方面,现有的写作模型大多都是关于一语或二语一般写作任务的写作过程,仅有的一个学术写作模型无法体现课堂教学环境下的学术论文写作能力发展过程。
关于英语论文写作的问题及对策
关于英语论文写作的问题及对策摘要:是每个本科生在毕业之前最重要的一项学习任务。
通过对2004届英语专业学生毕业论文选题以及在撰写过程中出现有关选题、英文写作、格式规范、外文资料不足等问题的分析和探讨,提出了加强思想教育、建立健全的管理体系、加强论文撰写各个环节的指导和外文图书资料建设等一些富有建设性的对策。
关键词:英语专业;毕业论文;撰写;规范格式;指导英语毕业论文或学士学位论文是每个本科生在毕业之前最重要的一项学习任务;是高等学校本科教育的一个重要的综合性实践教学环节;是对大学学习成果的综合性总结和检阅;是学生在教师指导下运用所学理论知识和英语基本技能来探讨、分析、研究、解决本学科某一科学问题的科学实践的总结性报告;也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力、写作能力的一份综合答卷。
但学生在实际的撰写过程中,出现了选题、英文写作、格式规范、外文资料不足等问题。
为了提高毕业论文的质量,解决存在的问题,作者提出了加强思想教育、建立健全的管理体系、加强论文撰写各个环节的指导和加强外文图书资料建设等一些富有建设性的对策。
一、存在的问题(一)选题方面在实际的论文指导和论文答辩过程中,我们发现许多学生在选题方面存在着以下几个方面的问题:1、选题过分集中。
2004届英语专业只有一个本科班,共有毕业生37人。
写文学方面的论文最多,共有14篇,占37. 84%,写语言和文化的分别有11篇和8篇,写教学和翻译方面的论文比较少。
其中文化方面论文题目相近的有5篇,文学方面论文题目相近的有4篇,语言2篇,这不仅仅是这一届的个别现象,往届和其他院校也有类似现象。
每年都有许多学生喜欢选文学方面的题目,因为文学方面的论文参考资料相对来说比较丰富,比较容易收集和查阅,又容易看懂。
这样一来,造成文学方面的选题很集中。
语言、文化对比、教学和翻译方面的论文相对较少,原因是这些方面的论文参考资料相对而言比较少,不容易收集,特别是像语言学等方面的资料比较专业,抽象难懂;教学方面的论文需要大量的数据收集和统计,甚至需要教学实验来验证,由于学生缺乏教学方面的经验和感性认识,所以难度比较大。
浅析大学英语专业学生在英语议论文写作中出现的问题及对策
浅析大学英语专业学生在英语议论文写作中出现的问题及对策论文关键词：大学英语专业学生议论文写作问题对策论文摘要：对于英语专业的学生而言，听、说、读、写、译是最基本的五项技能。
写作相对于其他技能来说是最重要也是最薄弱的环节，它是学生英语语言知识水平的综合体现，体现了学习者思维和语言的综合能力。
写作题材包括了记叙与描述（Narration & Description），说明文（Exposition），议论文与说服（Argumentation & Persuasion）。
作者将就英语专业学生在以Campus Love为主题的一篇议论文写作中出现的问题进行探讨，并分析其对策。
对于英语专业的学生而言，听、说、读、写、译是最基本的五项技能。
写作相对于其他技能来说是最重要也是最薄弱的环节，它是学生英语语言知识水平的综合体现，体现了学习者思维和语言的综合能力。
写作题材包括了记叙与描述（Narration & Description），说明文（Exposition），议论文与说服（Argumentation & Persuasion）。
接下来，笔者将就英语专业学生在以Campus Love为主题的一篇议论文写作中出现的问题进行探讨，并分析其对策。
一、学生在议论文中出现的主要问题（一）观点不突出。
在这次写作中，学生需要以Campus Love为主题写一篇议论文表明自己是支持还是反对的观点，有的学生是皆可：On one hand，its existencehas its own rationality; on the other hand，this kind of attachment is also risky.这其中的原因应该是对议论文的写作不熟悉，老师必须强调学生要有鲜明的论点，才能在后面的论证中更有说服力。
（二）句子冗长。
同样在这篇议论文中，有的同学没有遵循简洁明了的原则，出现了许多冗长累赘的句子，例如：1.With the development of science and technology，more and more people have a tendency to make acquaintance with strangers through the internet and even fall in love with those cyber lovers.2.Is it wise to fall in love with someone you have never met in person·3.Cyber lover’s style is not the king you like desperately，but the tragedy is that you can’t find this only through communication on the Internet.4.It has been a common practice for college ss to find their boyfriend or girlfriend on campus.5.Fall love with in college have become a common phenomenon for college ss.6.They just take advantage of it to kill time.7.Besides，campus love can bring about many psychological problems for campus students.As is known，frustration met with in campus love has been a leading cause of the increasing tragic events，such as suicides，murders，violent actions.8.For ss who concentrate on campus love，would affect their academic study more or less.9.So only through long association can we have a deep understanding of a person.10.They will spend time on having meals together，going out together and even studying together in order to develop their relationship.11.We have seen many soap operas or read many love stories，in which the heroes and heroines fall in love with each other the instance they meet each other.（三）主谓语不一致。
英语论文常见问题及解决措施
英语论文常见问题及解决措施姓名：王建成(Frank)学院：外国语学院班级：英语11301班序号：21学号：201301828英语论文常见问题及解决措施The common problems and solutions of English papersAbstract: The writing of graduation thesis of English majors is an important part of their final stage of study. This is not only a test of the results of the entire undergraduate study, but also a benefit to their future learning knowledge, training research ability and a certain theoretical thinking process. However, this is a difficult part of the graduates and guidance teachers, there are many problems. English major undergraduate have some common questions for thesis, involving the abstracts, thesis topic selection, data collection, writing method, and other aspects of English words, analysis of causes of these problems, puts forward relevant countermeasures. 摘要: 英语专业本科生毕业论文的写作，是他们最后学习阶段的重要一环。
英语专业本科论文困境与对策
英语本科专业毕业论文的能在一定程度上衡量学生的实际英语水平, 毕业论文也可以从多个方面详细了解学生的学习情况及相关能力。
在毕业论文实际的过程中, 应该落实到方方面面, 切实提高英语专业本科毕业生的论。
本文导读：这是一篇关于英语专业本科论文困境与对策的文章,英语本科专业毕业论文的能在一定程度上衡量学生的实际英语水平, 毕业论文也可以从多个方面详细了解学生的学习情况及相关能力。
在毕业论文实际的过程中, 应该落实到方方面面, 切实提高英语专业本科毕业生的论摘要：英语专业本科毕业论文的是对学生们在知识应用能力、科学研究能力和语言表达能力方面的一些综合考察, 这对学生的能力有非常高的要求, 所以学生在进行实际的过程中存在一定的难度。
笔者就的实际问题, 旨在提出一些具有现实意义的建议。
关键词：英语专业; 毕业论文; 问题; 策略研究;毕业论文的是高等院校英语专业教学计划中不可分离的重要部分, 是对学生在学校几年的学习情况的综合考察, 也是学生综合能力的反映。
在毕业论文的过程中, 对学生知识的积累、理论与技能的应用能力都有非常高的要求, 本文主要对英语专业的学生在毕业论文过程中存在的一些问题以及相关的解决策略进行研究与探讨。
一、英语专业本科毕业论文中出现的问题毕业论文的撰以及论文的指导与答辩的过程, 是英语专业教学过程中非常重要的一项内容, 也是大学本科教育进行过程中的一个必要环节。
随着时代的发展, 问题越来越得不到学生的重视, 导致现阶段的现状存在巨大的问题。
在英语的过程中, 词汇量及语法对学生提出更高的要求, 近几年教育系统正处于一个不断扩张的状态, 教育资源日趋紧张, 学生们的英语水平也呈现出参差不齐的状态, 所以在进行英语毕业论文时, 各种各样的问题就出现了:(一) 选题仓促在英语正式开始之前, 学生们都需要经过一个选题的过程, 这个过程对之后的最为重要, 大多数学生在进行选题时, 主要根据自己的个人兴趣以及资料的多少选定对象。
英语专业本科毕业论文问题及解决对策研究
英语专业本科毕业论文问题及解决对策研究撰写毕业论文是申请学位必不可少的一个环节，也是检验一名本科毕业生四年来学习的有效凭证。
从多角度对撰写论文过程中出现的问题进行分析，并提出解决问题的对策。
标签：英语专业；毕业论文；问题；对策毕业论文是高等院校毕业生撰写的具有总结性的论文，也是本科生申请学位的重要依据。
《高等学校英语专业教学大纲》中指出：“毕业论文是考察学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。
要求文字通顺、思路清晰、内容充实，有一定的独立见解。
评分时除了考虑语言表达能力外，还应把独立见解和创新意识作为重要依据。
”由此可见，本科毕业论文可谓是检验四年来专业学习的一个重要手段。
然而，随着年年的扩招，本科教育质量也面临着巨大的挑战，要想使毕业生交上一份令人满意的答卷又谈何容易。
高校应从多方位角度来查找毕业生论文中所存在的问题并总结出合理的解决办法。
1 学生在撰写毕业论文的过程中存在的问题（1）态度不端正，积极性不高。
面对着就业与继续深造的双重压力，大部分毕业生在撰写毕业论文期间态度不够端正，不够重视。
认为最后这一关仅仅是走走形式，结果都能顺利毕业，以致在指导论文的过程中不能主动的、及时的与指导教师取得联系，对于指导教师对论文已做出的修改意见亦不能及时的进行修改，有些学生甚至对其视而不见。
从而无法保证论文工作的顺利进行。
此外，从论文的排版来看，大小问题层出不穷。
虽然计算机已慢慢普及，但很多学生对计算机的使用仅限于聊天、打游戏、看电影等一些娱乐活动；而对于一些简单的程序的使用还远远不够，如word文档、excel表格等。
排版的不规范从一定程度上来讲，也反映出学生的态度不够端正。
（2）选题过大、深度不够。
一篇好的论文在写作过程中应当遵循“小题大做”这一原则。
而在选题的过程中，学生所选的题目往往过于宽泛，不够具体。
以至于在有限的篇幅内无法把论点论述透彻。
此外，选题缺乏新意及深度。
学生往往会在选题方面扎堆，对一些简单易写的题目偏爱有加，导致观点重复、缺乏新意。
本科毕业论文质量存在的问题以及应对措施
本科毕业论文质量存在的问题以及应对措施本科毕业论文质量存在的问题以及应对措施对于英语本科教学而言,毕业论文是一个重要的组成部分,是考察学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。
对学生而言,毕业论文的完成是在掌握本专业的知识、理论和技能的基础上进行综合运用,独立地、创造性地解决理论和实际问题的一项活动,也是展示自己专业水平和科研能力的一次机会。
更重要的是毕业论文的评估是决定学生毕业时可否被授予学士学位的重要依据。
本文就英语本科毕业论文写作中存在的问题进行分析,并提出几点措施,目的在于有效地提高论文质量。
一、存在的主要问题1.语言基本功欠缺语言的基本功的欠缺体现在写作上则表现为单词拼写错误、同与汉语意思的动词、名词、形容词混用错用,用词搭配不当等等。
由此,句子表达不清、结构模糊以及不完整;有的学生习惯用汉语构思文章,再将汉语句子硬译成英语,结果句子中主谓语及状语之间的位置安排不妥,造成句子逻辑关系混乱;有的学生不会恰当地使用话语连接词,写出的句子或文章连贯性差。
更值得注意的是,这些现象持续时间较长,毕业论文中的这类错误占用了指导教师的大量时间,有的几乎每一页都改得满篇红。
2.短期速成行为全国统一安排的英语专业四、八级考试合格证已成为评定英语专业水平的重要砝码,在社会和校方的大力关注下,学生认识到四级考试决定毕业证,八级考试关系到找工作,因此,只满足于写好应试作文,不注重潜心积累。
即使在忙论文的日子里,学生亦非保质保量地全心投入,而是忙于投简历、面试或试工,对此,院、系由于就业率的压力也给予大力支持,于是毕业论文是挤时间或挑灯夜战而速成的,没有积累、研究的时间。
显然,毕业论文的写作非短期行为所至,它需要一个积累和研究过程,这个过程本身就是学习,其学习结果的显性体现是毕业论文,隐性体现则是发现问题、分析问题和解决问题的能力,省去了这个环节,毕业论文则难免有流于形式之嫌。
3.非合理利用文献体现在英语本科论文中的非合理利用文献现象有:(1)利用文献方式单一。
独立学院英语专业本科毕业论文存在的问题及对策——以广州大学华软软件学院为例
文章让人看 了不知所云。 （ ６ ） 引用不规 范。大部分学生不知道如何引用他人言论 ， 似乎
全篇论文都是 自己的看法。 在论 文中， 看不 出学生引用的意图， 引用部 分与论文其他部分脱节， 引用格式不一致 ，直接引用没有标 明页码 ， 有 的论文里则根本没有任何文献标注。这些问题反映了学生没有 清
（ ２） 把握论 文选题 ，明确写作 目的。把握好论文选题是论 文写 作成功的关键 。论文选 题应 注意 以下 四点 ：第一 ，选题 要新颖 ，要 有一定的学术价值和意义。第二 ，对 自己的选题要有巨大的兴趣 并 愿意投人大量的精力和时间 ，同时又有一定的参考文献 。第二 ，选 题要客观， 避免 “ 论 而 无 果 ” 。 要 考 虑选 题方 向材 料 收 集 的 客 观性 ， 要能 “ 开花结果”。第 四，论文题 目宜小不宜大 ，宜窄不宜宽。如 果选题过于宽泛 ， 论述起来面面俱 到， 就不能深入细致地进行研究 。 同 时 ，要充分明确 写作 目的，使思路清晰分析具有条理性逻辑性。 （ ３） 强化写作过程管理 ，注重过程监控 。指导教师首先要有明 确的职责 ，能对论文选题及 写作思路 给出有价值的指导性建议 ，并 在各个环节给予学生悉心的指导和诚信教育 ，强调论文 的抄袭是可 耻行为 。并从论文选题 、开题 、提纲 、初稿 、修改稿 、定稿 、答辩 等环节层层把关。各个环节 紧密相连 ，一个环节不合格就不能进入 下一环节。 “ 论 文的真实性是论文能否顺利通过答辩的原则性问题 ” ， 因此对论文达不到最基本要 求的应取 消答辩 资格 。学校教务处 、系 毕业论文领导小组要在论文实施 过程 的前期 、中期 、后期进行严格 的质量监控 ，一旦发现 问题 ，要及时采取措施解决 。 （４ ）强化激励措施 ，调动指导教师的积极性 。指导毕业论文责 任重大 、任务繁杂 ，指导教师既要有 良好 的学术素养 ，又要投人大 量 的时间和精力。在现有的管理制度 下，学校在对教师高标准严要 求 的同时 ， 要进一步完善激励 机制 ，以充分激发教师指 导的积极性 。 是适 当提高工作量计算标准 ，使其 与实 际投入 的时间和精力基本 接近 ，让教 师乐意指 导毕业论文；二是设 立相关的奖项 ，对那些责 任心强 、时间投人 多 、指导效果好的教师给以表彰和奖励；三是将 毕业论文的指导质量作 为评价教师业绩与能力的一项重要指标。 （ ５） 加大阅读输入 ，提高理论水平及语言表达 能力 。阅读是论 文写作 的基础及必要条件 ，是提高理论水 平及语 言表达能力 的有效 手段 ，它体现在选题 、收集资料 、撰写论 文及完成 文后 引用文献 的 整个 过程 中。加大 阅读输入至关重要 ，要 想提高论 文写作水平 ，学 生必须有 目的 、有计划 、有选择性地进行 大量阅读 ，明确具体 内容 和任 务 ，提高 阅读效率 ，勤于思考 、认真写读书笔 记，由浅入深 ， 循序渐进 ，不断积累理论知识提高语言表达能力 。 （ ６） 注重论 文写作策略的掌握。论文写作策略对整个论文 的谋 篇布 局非 常重要 ，如段 内展开时运用演绎法、归纳 法、定 义法 、分 类法 、 例证法 、 引用法 、对 比法等论证方 法 ， 段 落间要有一定 的逻 辑关 系 ，每一 自然段同绕一个中心意思来写，全文 同绕论文 的主题 来 展开， 首尾 呼应前后一致 ，参考文献 的引用和标注须 符合专业规 范。这些策略 的掌握能够使论 文写作事半功倍 ，应 该重视 。
英语专业毕业论文写作基础 写作存在的问题及几点建议
英语专业毕业论文写作根底写作存在的问题及几点建议英语专业毕业论文写作根底：写作存在的问题及几点建议当前英语专业本科毕业论文存在很多问题,主要包括以下方面：论文选题重复较多，题目和内容大同小异，结论和观点不少雷同，对策和建议差异不大，理论和实际难以统一。
下面是语文迷的写作中存在的问题及几点建议，希望对大家有帮助!1.论文的选题(设计)中出现的问题目前主要表现在选题不明确，不清楚要研究和探讨什么，有的选题存在缺乏学术性，创新性，实用性，可行性以及范围和深度不当等问题，首先表现在对选题把握不准，以外语系xx届英语专业毕业论文为例，其中有学生选Principles And Methodson Brand-Translation，商标翻译为论文题目，尽管文章是从中西文化比照的角度来撰写的是和英语专业有一些联系的但是这种联系还缺乏于到达毕业论文所要求的选题与英语专业的紧密程度其次有的选题的切入点太大大到可以写一本书或一篇博士论文如Analysis of the Nature of EuropeCulture 欧洲文化本质，和The Featuresof Literature in the 20th Century，20世纪世界文化特征由于选题过大范畴宽泛缺少必要的论证支持结果主题淡化题目大而空洞而且这样的论题恐怕需要一本专著才可以阐述清楚本科毕业论文的篇幅是远远不够的再次有的选题过于简单和陈旧如，On Symbolism of Pearl in The Scarlet Letter红字，中女儿珍珠的象征含义，A Study on theModern Female Characters of Jane Eyre ，简爱中的当代女性性格特征，An Analysis ofScarlett'sCharacter in Gone with the Wind，对飘中赫斯佳的性格分析等选题明显缺乏新意，虽然写出了研究目的方法和结果，没有抓住本学科研究的关键，也就没有提供较高的信息价值，最后英语专业的毕业论文选题，应符合英语专业培养目标和教学要求。
高师英语专业本科毕业论文存在的问题及改进对策探究
- 56-校园英语 / 高等教育高师英语专业本科毕业论文存在的问题及改进对策探究安阳师范学院外国语学院/张欢【摘要】毕业论文工作对提高高师英语专业本科人才培养质量起着举足轻重的作用。
本文在剖析高师英语专业本科毕业论文的现状和存在的问题的基础上，针锋相对地提出了一些改善高师英语专业本科毕业生论文质量的对策和措施，主要包括：改革课程教学体系，将论文写作和课堂教学相结合；打破壁垒整合教学资源，实现学科交叉和拓宽写作领域相结合等，以期对提高高师英语专业本科毕业论文的质量和水平能起到积极的作用。
【关键词】高师英语专业 本科毕业论文 存在问题 改进对策毕业论文工作对提高英语专业本科人才培养质量起着举足轻重的作用。
然而，高师英语专业本科毕业论文的整体现状不容乐观，毕业论文工作还面临着一些严峻的挑战。
本文力图在分析高师英语专业本科毕业论文现状的基础上，本着发现问题，解决问题的原则，有针对性地提出解决和改善所存在的问题的途径和策略，以期能够对改善和提高高师英语专业本科毕业论文的质量和水平能有所帮助。
一、高师英语专业本科毕业论文现状分析及存在的问题通过对河南部分高等师范院校的英语专业的毕业论文的抽样调查和对英语专业本科毕业生的问卷调查，除部分优秀毕业论文的写作水平可圈可点外，还发现了以下在毕业论文创作过程中存在的问题：1.选题方向陈旧，缺乏新颖性和创新性。
主要表现在论文选题重复率过高，选题范围过窄缺乏新意。
2.抄袭现象不同程度存在，重视不够，缺乏正确的科研精神。
3.收集资料途径单一，论据论证不充分，缺乏说服力。
相当一部分学生只从学校知网上下载相关论文，收集资料，并没有查找其它相关书籍和文献资料，收集资料途径单一。
4.相当一部分毕业论文语言质量亟需提高，结构相对混乱，缺乏逻辑性和层次感。
5.文体风格偏离论文要求，格式缺乏规范性。
主要表现在部分学生的论文在很大程度上偏离了论文的语体风格，遣词造句趋于口语化，甚至将毕业论文的语体与一般文章和文学作品的语言混为一谈，堆砌华丽辞藻，喜用描写手法，随意主观抒情，背离了毕业论文的文体风格。
探析英语专业学士学位论文写作存在的问题
探析英语专业学士学位论文写作存在的问题摘要：大学英语专业学士论文写作在文献资料、摘要与关键词和引用与结论等方面出现了较多问题。
本文对以上三个方面进行了深入、全面的梳理，以期为英语专业教师教学与研究提供实践基础和理论指导，使学生在写作中引以为戒。
关键词：大学英语专业学士学位论文论文写作常见问题解决途径一、引言学士学位论文是本科生在校期间完成的一项非常重要的综合性实践教学环节，但不少学者对近年来的英语学士学位论文质量感到悲观，指出写作质量不仅没有提高，反而在下滑。
刘庆元发现英语专业学生在论文的研究方向选择上避难就易，对参考资料的利用一知半解，选题缺乏新意。
盛国强、周永模指出英语专业本科毕业论文中存在一些普遍性的问题，如抄袭、语法错误、口语化表达、结构松散和缺乏独立见解等。
冯雪红通过调查发现，英语专业本科毕业论文的论文选题过于宽泛和笼统、题目无新意等；论文研究内容不深刻，对本学科研究前沿的东西不了解；内容拼凑，结构缺乏逻辑性和整体性；论文写作、引用及参考文献格式不规范，等等。
张印、郭大光指出，英语专业学生在论文构思准备过程中常出现冲动性选择题材、题目太小或太大、不会总结论点、对概念认识不清晰、理解不透彻等问题；在论文撰写中，所用论据不足以支持论点，结构混乱，缺乏逻辑。
有的文章无创新之处，全文属于综述或文献回顾。
本文拟从文献资料、摘要与关键词和引用与结论三个方面入手，探析英语专业学士学位论文写作中存在的问题。
二、问题举隅（一）参考文献的问题参考文献检索中普遍存在的问题有：第一，把文献检索的目的理解为“证明我的选题没人研究过”。
其实，“已经有人研究过我的选题”是一种常态，只不过还没有完全解决好，同一选题，不同的人会有不同的研究结果，对此必须以科学和诚实的态度对待。
第二，文献检索的方式不对。
在网络化环境下，最新内容往往首先出现在网络上、学术会议的报告上，然后出现在期刊上，最后才出现在专著上。
一些同学对学校购买的常用中英文数字数据库的内容和功能不熟悉，而在年代久远的专著上花费过多的时间。
存在的问题及改进方向英语
存在的问题及改进方向英语一、存在的问题英语作为全球通用语言之一，对于各行各业都有着重要的影响。
然而，在使用英语的过程中，仍然存在一些问题需要解决。
1.1 语言差异首先，由于不同地区和国家使用英语的差异，存在一定的方言和口音差距。
这使得全球范围内使用英语进行交流时可能出现理解上的困难。
例如，美式英语与英式英语之间的差异在发音、词汇和语法等方面都存在差异，因此可能会导致沟通上的困扰。
1.2 教育体系其次，当前普遍采用的传统教育体系在英语教学方面仍然存在一些问题。
以背诵单词和文法为主要教学方法，在很大程度上削弱了学习者对于实际交流能力的培养。
这种“死记硬背”的方式无法真正激发学习者运用所学知识进行实际交流的能力。
1.3 文化差异此外，文化差异也是一个制约因素。
不同国家和地区拥有独特且多样性的文化观念和习惯。
这使得学习英语的人们在理解和运用语言时可能会产生文化上的误解。
例如，某些表达方式在西方国家是礼貌的，但在亚洲国家可能被视为不当的。
二、改进方向2.1 标准化发音为了减少各地区之间的语言障碍，需要倡导并推广标准化的发音规范，如国际音标。
这将有助于提高英语学习者的听说能力，并使全球范围内的交流更加顺畅。
此外，开设普遍认可并且容易获得的发音培训课程也是必要的。
2.2 激发实际应用能力针对传统教育体系存在的问题，可以采用更多实际应用能力培养方法来替代单纯背诵和文法操练。
例如，通过模拟真实场景进行角色扮演、辩论赛等活动，使学习者能够灵活运用所学知识进行真实交流。
2.3 强调文化意识为了缩小不同文化背景之间的差异和误解，在英语教学过程中应该注重培养学习者对于世界文化的了解和理解。
通过引入跨文化交流的话题，让学习者能够更好地理解并尊重不同国家和地区的文化差异。
2.4 创新技术应用随着科技的发展，创新技术在英语学习中起到了越来越重要的作用。
例如，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）可以为学习者创造沉浸式的语言环境，提高他们的语感和交流能力。
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英语专业毕业论文存在的问题和改进策略
本文归纳了当前英语专业毕业论文存在的主要问题：选题方向严重不均衡，题目重复无新意；拼凑抄袭现象严重；缺乏独立见解和有效论证；文献资料匮乏；语法错误泛滥。
提出了改进策略：要把一个大的毕业论文化整为零，制定出和课程相关的小型研究课题；针对学生的不同层次和需求，采取灵活多样的毕业考核方式。
标签：英语专业；毕业论文；问题；改进策略
教育部《普通高等学校本科专业目录（2012年）》显示，全国1166所本科高校中，有903所大学开设了英语本科专业，占我国本科高校总数的77.4%，开设英语专业的大学占我国本科高校总数的近八成，英语专业领先其他所有专业，在高校当中布点最多，也随之产生了数量庞大的英语专业毕业生和毕业论文。
根据《中华人民共和国学位条例》的规定，毕业论文的撰写、指导与答辩是本科教学必不可少的一个组成环节，而在教育部从2003年开始开展的本科教学评估中，高等院校本科毕业论文的管理工作又是考核的重要指标。
因此，各高等院校都非常重视毕业论文的质量，把毕业论文写作作为衡量学生是否达到毕业要求和是否能获取学士学位的重要方式。
英语专业本科毕业论文的宗旨是为了检验英语专业毕业生的英语语言综合应用能力、分析问题的能力、以及逻辑思维能力。
从理论上讲，英语专业毕业论文的质量也直接反映了英语专业教学质量。
但是，通过数年的教学实践发现，英语专业本科毕业论文写作过程反映出较为严重的问题，甚至扭曲了英语专业本科毕业论文的设置初衷，本文结合对所在院校英语专业和同类本科院校毕业论文情况的分析问卷，探讨这些问题形成的原因并提出了相应的改进策略。
一、英语专业毕业论文存在的主要问题
1、选题方向严重不均衡，题目重复无新意
选题是学生着手毕业论文写作时首先要考虑的问题，个人兴趣、所学课程以及资料的丰富性和获取的难易程度通常是学生确定选题时考虑的因素。
从2003年至2012年，本校和周边二类本科院校的选题结果表明，有多达52%的学生的选题多集中在英美文学、文化方向，教学法和翻译方向次之，语言学最少。
原因在于语言学理论性较强，比较抽象，而且做论文往往需要设计调查问卷，进行数据收集和统计，容易让学生产生畏难情绪，而文学文化因为比较感性的特点，让学生有易上手的感觉。
在当前的招生和就业形势下，在学生把论文写作当成一个任务来完成，而不是一项学术工作来开展的前提下，肯定是舍难就易的。
而且同一方向内选题范围也过于集中，导致重复，如文学方向的选题总是围绕《苔丝》、《红字》、《了不起的盖茨比》、《嘉莉妹妹》等众所周知的文学作品，也是在文学课程中肯定会涉及的作品，学生不愿意花费时间去大量深入阅读作品是造成这种结果的主要原因。
文化方向的选题则总是颜色词、委婉语、婚姻观、家庭观、教育观等方面的对比研究，造成这种现象的原因则是学生对西方文化缺失直观的体
验，而获取西方文化资料的来源又比较有限和单一。
翻译方向的翻来覆去也只能写写广告语、电影标题、习语、成语、颜色词等。
为了纠正这一偏颇，有些院校不得不采取在学生中限定论文方向的政策，即规定各个方向选题的学生比例，人为限制选题的结果，但这个权宜之计也只能遏制选题方向一头倒的表面现象，难以对论文质量的提高有所帮助。
2、拼凑抄袭现象严重
针对论文中有抄袭现象的情况，35位教师认为基本符合，占64%，8位教师认为符合，占14%。
网络上丰富的资源为查阅资料带来了极大便利，但是各种来源的资料泥沙俱下，学生也就不加甄别地随意堆砌，电脑技术也让复制粘贴更为容易，结果就是所谓的毕业论文只是东拼西凑，根本谈不上一致性连贯性，更不用说学术性了。
对论文长度的要求也会是学生倾向于抄袭拼凑的一个重要原因。
《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》（试行本）（1990）要求论文长度是4 千英文词左右，《新大纲》（2000）的要求为3-5 千个单词。
调查中发现学生为了达到篇幅的要求，大量摘编、变相抄袭的现象很普遍，也就几乎达不到对论文的整体性和逻辑性的要求。
3、缺乏独立见解和有效论证
论文有一定独立见解的选项里，10位教师选不符合，占20%，17位教师选基本不符合，占30%，6位教师选非常不符合，占11%。
针对论文结构松散论证不足状况，29 位教师选基本符合，占22%，19 位教师选符合，占15%，7 位选非常符合，占6%。
部分地囿于文科专业自身的特点，绝大多数的英语专业的毕业论文，主题陈旧，论点毫无新意，论文流于泛泛而谈，空洞无物，缺乏自己的观点和思想。
文学方向的论文只是故事情节的简单复述，而没有论证过程，文化方向的论文只有两种文化现象的并置而没有分析，或者顾此失彼，收不到透过比较揭示某种有趣或有益启示的效果，教学法和语言学又容易因为缺少足够的数据和范本而流于简单粗暴的结论。
总之，英语专业的毕业论文存在缺乏独立见解和必要的论述和论证的问题，是各种材料的简单拼凑。
4、文献资料匮乏
相关文献资料的丰富度是决定毕业论文质量的重要因素，只有充分了解自己选题的国内外研究现状，才有可能写出有价值的论文。
英语专业的毕业论文的特殊性就在于学生需要查阅大量的原版图书，而多数非外语类院校的图书馆英文原版资料极其匮乏。
此外，学生不能充分利用电子阅览室进行检索，都使得收集到的资料陈旧有限，学生无法获取充分的参考资料，就只能闭门造车，自说自话，从而使毕业论文薄弱无力。
5、语法错误泛滥
针对论文中有较多语法错误现象，28位教师认为基本符合，占51%，27 位教师选符合，占79%。
究其原因，一方面是因为学生的语言基本功较差，书面表
达能力欠佳。
另一方面说明学生撰写论文时态度不够端正，没有反复地检查和修改。
很多学生论文中充斥着短句子和口语化的句子，缺乏学术论文的文体风格和语言特征。
随着高校扩招，我国高等教育由精英教育向大众教育转变，造成生源甚至师资质量有所下降。
一些学生的语言基本功薄弱，无法撰写表达流畅语言规范的论文。
有些学生甚至通过把自己想要表述的中文输入有道词典等翻译工具，再把机器的译文粘贴过来的方式完成论文，这样写出来的论文质量可想而知，而且也根本达不到通过论文检验学生语言能力的目的。
教师把大量的时间都投入到对付无处不在的语法错误中，也无力顾及对结构的布局安排、写作内容的相关性、整体性和逻辑性等的把控，造成论文质量严重下降。
这种令人焦虑的状况不止是个别高校的特殊现象，而是成了整个高等教育英语专业的普遍现状。
二、问题形成的原因及改进策略
造成英语专业毕业论文出现问题的原因归纳起来有如下几点；
首先，高校严进宽出的现状让毕业要求形同虚设，学生对毕业论文态度不够认真，有敷衍了事的心态。
其次，高校培养的人才不再是专注于理论研究的学术型人才而是应用性人才，多数学生认为毕业论文的写作对自己的就业和前程没有什么帮助，因为论文分数的高低并不影响就业，只有打算继续完成研究生教育的同学对待本科毕业论文的态度才会严谨些。
再次，就业的压力对毕业论文的写作造成较大的冲击，由于论文写作及答辩的第八学期正是学生要往来于各地就业市场和接受单位面试和试用的时间，学生在写论文和找工作二者之间很自然地认为后者更重要，从而把更多的时间和精力投入到了面试上。
有些用人单位要求学生提前上岗，像正式入职员工一样全日制工作，这导致学生更加无法安心撰写论文。
英语专业论文写作中出现的种种乱象已经对本专业的师生造成了很大困扰，学生徘徊在找工作和写论文之间，教师挣扎在学术要求和同情心之间。
考虑到高等教育的发展现状和培养目标，建议采取如下措施改进英语专业毕业考核方式：
其一，把一个大的毕业论文化整为零，制定出和课程相关的小型研究课题，从基础英语课到英语阅读课，直到高年级的专业课如西方文化、英美文学选读等，各阶段各年级的教师都指导学生课题研究，要求学生收集资料、写出书面报告，格式规范等参考毕业论文要求，成绩记入期末总分，综合的成绩作为毕业论文的成绩。
其二，针对学生的不同层次和需求，采取灵活多样的毕业考核方式。
各院校可提供多种毕业方式供学生选择，把毕业论文作为毕业考核方式的选做科目，有继续攻读研究生打算的学生可以选择撰写论文，为以后的学术之路打好基础，需
要就业的学生可以选择对指定的文本进行翻译，教师负责对文本的体裁和篇幅做遴选和要求。
这就需要教育部给各个院校一定程度的自主权，允许各院校针对自己的情况制定政策。