小白兔拔萝卜
中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》3篇
中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》精选3篇（一）一、中班游戏教案《小白兔拔萝卜》1. 教学目标：- 帮助幼儿发展精细动作和手眼协调能力；- 培养幼儿的观察力和集中注意力；- 培养幼儿的团队合作意识。
2. 教学准备：- 小白兔拔萝卜游戏道具：一个木制的小白兔背景板，若干个萝卜形状的磁铁，若干个萝卜底座，几个木质拔萝卜工具；- 白板/黑板和彩色粉笔/白板笔；- 游戏规则卡片。
3. 教学步骤：- 引入游戏：在黑板上画一只小白兔和一些萝卜，引导幼儿观察图画，问幼儿他们能从图画中找到哪些东西。
然后，向幼儿介绍游戏《小白兔拔萝卜》。
- 游戏规则：向幼儿介绍游戏规则。
每个幼儿分成小组，每个小组有一个小白兔背景板和一些萝卜形状的磁铁，以及一些萝卜底座和木质拔萝卜工具。
幼儿需要把萝卜形状的磁铁放在小白兔背景板上的对应位置，并用拔萝卜工具把磁铁拔出来，放到萝卜底座上。
小组中的所有成员需要在规定的时间内完成任务。
- 游戏实施：分组让幼儿进行游戏。
教师可以适时给予幼儿一些提示和指导，协助他们完成任务。
- 游戏总结：游戏结束后，引导幼儿进行反思。
向幼儿提问，他们觉得游戏有什么有趣的地方？在游戏中遇到了哪些困难？如何解决困难？二、教学反思《小白兔拔萝卜》是一款既教育又趣味性很强的游戏，能够帮助幼儿发展精细动作和手眼协调能力，并培养幼儿的观察力和集中注意力。
幼儿在游戏中需要团队合作，共同完成任务，这也有助于培养幼儿的团队合作意识。
在教学过程中，我注意到一些问题和改进点：1. 游戏引入环节需要更加生动有趣，可以利用故事情节或动画视频来吸引幼儿的注意力。
2. 游戏规则的介绍需要简明扼要，使用易懂的语言和图示，并可以通过示范让幼儿更好地理解。
3. 游戏实施过程中，教师需要学会倾听幼儿的思考和意见，并给予积极鼓励和指导，让幼儿在游戏中感到自己的重要性。
4. 游戏结束后的反思环节需要给幼儿更多的思考和表达空间，可以让幼儿自由发表自己的观点，并根据幼儿的回答来引导他们思考和总结。
小兔子拔萝卜教案7篇
小兔子拔萝卜教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小兔子拔萝卜教案7篇通过一份教案，教师可以合理安排学生的学习任务和作业，教案的编写可以帮助教师更好地解决学生的学习困难，本店铺今天就为您带来了小兔子拔萝卜教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思(精选10篇)
幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思（精选10篇）幼儿园小班体育游戏教案《小兔拔萝卜》含反思篇1 活动目标：1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。
2、录音机、磁带。
3、布置好场地：萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。
活动过程：一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?”二、准备运动1、师：“出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。
”做准备活动《向前冲》。
2、师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——”三、幼儿探索拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。
1、师：(白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜)2、探索拔萝卜的方法。
小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜呢?让我们来讨论一下吧，迅速站成两排。
(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的?(有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。
3、发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。
师：“小兔们都很聪明，小兔就是跳着去萝卜地的。
今天，我们一起来把这个本领学学好。
请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地。
”4、幼儿在原地跳一跳。
5、刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。
跳的时候要注意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最认真，跳得最好。
6、分角色练习。
师：“请男宝宝跳到我这里来。
再请女宝宝跳到我这里来。
”三、游戏“拔萝卜”。
托班游戏小白兔拔萝卜
托班游戏小白兔拔萝卜简介小白兔拔萝卜是一款适合托班儿童玩的游戏。
它可以锻炼孩子们的手眼协调能力、动手能力和思维能力，同时也能增加孩子们的趣味性和学习兴趣。
该游戏是根据儿童的认知特点设计的，玩法简单易懂，适合托班的孩子玩。
游戏规则1.将小萝卜放在一个有洞的精美盘子上，小萝卜的长度要适中，不宜过短或过长；2.小萝卜的一头要露在盘子外面，以便儿童轻易地拿起来；3.提供一条长长的绳子和一组木夹，让孩子将绳子穿过木夹的两个小孔中，然后再把绳子搭在盘子上；4.然后孩子们就可以用木夹来抓住小萝卜，然后将其从精美盘子中拔出；5.孩子们要很快地拔出小萝卜，并尽量避免把萝卜割断或打翻精美盘子；6.到达目标后，要把小萝卜放在一个特制的桶里，然后再进行下一次游戏。
游戏的意义托班儿童在游戏中，可以通过与其他小朋友的互动，发展英语语言表达能力，增加词汇量，同时也可以锻炼孩子的手眼协调能力、动手能力和思维能力。
这些能力是孩子们在日常生活中必须要掌握的基础能力，游戏是一种独特的方式来加强和巩固这些能力。
游戏的教育方法在游戏中，孩子们要运用自己的手脑协调能力，在短时间内完成一项任务。
这激发了孩子们的兴趣，激发了孩子们的主动性，同时也激发了孩子们的想象力和创造力，在游戏过程中，孩子们要学会互相配合，提高团队协作能力。
游戏还可以帮助孩子们提高自己的动手能力和解决问题的能力，这对于孩子们的日常生活有着非常大的帮助。
同时，游戏的时候，孩子们也可以认识到责任和义务，这些对于孩子们的将来起着非常积极的作用。
总结小白兔拔萝卜是一款适合托班儿童玩的游戏。
游戏规则简单，玩法有趣，既能锻炼孩子们的动手能力和思维能力，又能增加孩子们的趣味性和学习兴趣。
同时在游戏中，还可以让孩子学习到很多知识和技能，这对孩子们的发展和成长有很大的帮助。
幼儿园中班游戏《小白兔拔萝卜》教案通用
幼儿园中班游戏《小白兔拔萝卜》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材，《小白兔拔萝卜》。
教学内容主要包括：游戏规则与玩法介绍，通过游戏培养幼儿的团队协作能力、反应能力和身体协调性。
具体章节为第二章“角色游戏”，详细内容为第一节“小白兔拔萝卜”。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握《小白兔拔萝卜》游戏的规则和玩法。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的集体荣誉感。
3. 培养幼儿的反应能力和身体协调性，提高他们的运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握游戏规则，培养他们的团队协作能力。
教学重点：引导幼儿积极参与游戏，提高他们的反应能力和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：小白兔、萝卜道具各一个，口哨一个。
2. 学具：小篮子若干个，小兔子玩偶若干个。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小白兔，带领幼儿模仿小白兔跳进教室。
通过讲述小白兔拔萝卜的故事，引起幼儿对游戏的兴趣。
2. 游戏规则与玩法讲解（5分钟）教师向幼儿介绍《小白兔拔萝卜》游戏的规则和玩法，强调团队协作和遵守游戏规则的重要性。
3. 例题讲解（3分钟）教师邀请两名幼儿进行示范，演示游戏过程中的动作和配合。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组两人，一人扮演小白兔，一人扮演萝卜。
让幼儿在规定时间内完成拔萝卜任务，教师观察并指导。
5. 游戏进行（10分钟）教师吹响口哨，幼儿开始游戏。
教师在旁边观察，适时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 《小白兔拔萝卜》2. 内容：游戏规则玩法介绍团队协作反应能力身体协调性七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍《小白兔拔萝卜》游戏，并尝试与家长一起完成游戏。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何在游戏中更好地与同伴配合，提高他们的运动技能。
在下一节课中，尝试增加游戏的难度，如增加萝卜的数量、缩短拔萝卜的时间等。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解和掌握游戏规则，培养他们的团队协作能力。
二年级看图写话：小白兔拔萝卜_250字
二年级看图写话：小白兔拔萝卜_250字
秋天到了，小兔子种的萝卜成熟了。
这个萝卜又大又圆，比小兔子还要大几倍呢。
小兔子开心极了，它多想运回家啊，自己拔呀拔，累得满头大汗，可萝卜还是纹丝不动，怎么办呢。
于是，小兔子叫来了在附近玩耍的四个小伙伴来帮忙，它们使劲地拔呀拔，累得喘不过气来，汗水都湿透了它们的衣服，可还是拔不动。
接着，大家一商量，又叫来了几只小兔子，它们一起朝着一个方向用力地的拔起来……
团结就是力量。
终于，萝卜被拔出来了，小兔子们会意的笑了。
幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思
幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思1活动目标：1.练习双脚向前跳.2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。
4.能根据指令做相应的动作。
5.增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：1.小兔子头饰若干；2.胡萝卜若干，分散在场地一端；3.塑料圈若干；活动重难点：能双脚向前跳跳时轻轻跳活动过程：1.准备活动（1）老师带头是并给幼儿带上小白兔的头饰，兔妈妈和小白兔蹲下做睡觉状。
（2）兔妈妈醒来了，并且亲切地说："天亮了，孩子们该醒了。
"在音乐的伴奏下小兔子们按节奏跟老师一起做洗脸刷牙熟透的动作，并且整理衣服。
（3）兔妈妈：今天的天气真好啊，我们来锻炼一下身体。
2.教幼儿跳：星膝、摆臂、双脚并拢向前跳，幼儿练习。
3.游戏：《小白兔拔萝卜》兔妈妈说："孩子们，我们要开始劳动了，现在我们就去农田里把萝卜拔回来，但是田地里我们很远，我们应该怎么去呢？"开汽车"小兔子们手搭肩乘火车状绕场第一周后，老师边讲边示范从汽车上跳下来，跳时两只手数起来作兔耳朵，两腿弯曲一下一下地向前跳，跳到田里在拔萝卜，然后顺原路回到原位。
4.结束部分：分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后，把拔来的`萝卜送给来的客人。
活动反思：这节课我自己感觉美中不足的是准备的萝卜教具不够，如果能为每个小朋友都准备一个萝卜的话，就不会有小朋友站在后面等待，就可以一个跟着一个去拔萝卜，还可以分组比赛拔萝卜，看哪一组拔得萝卜最多，就哪组胜利。
这样的话能够达到更好的效果，小朋友参与的积极性会更高。
通过这节课使我更加意识到老师的课前准备对一节课能否取得很好的教学效果起到了非常重要的作用。
教具的充分准备，教案的熟悉和老师的课堂组织语言也都是非常重要的。
幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思2活动目标：1、熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。
小兔子拔萝卜看图写作文
小兔子拔萝卜看图写作文[作文看图写话小白兔拔萝卜]看图写话小白兔拔萝卜有一天，小白兔去萝卜地里拔萝卜，作文看图写话小白兔拔萝卜。
小白兔来到了萝卜地，开始拔萝卜。
太阳公对小白兔说：“加油，小白兔，你一定能拔出萝卜的，小学一年级作文《作文看图写话小白兔拔萝卜》。
”小白兔，拔了好多次，都拔不出，都摔了个四脚朝天。
小白兔，不泄气，继续拔：“一、二、三……努力拔。
”小白兔，终于拔出来了一个大萝卜了！小白兔，高兴的跳了起来。
它想：今天的晚饭就是萝卜了。
中山市小榄镇升平小学一（1）班陈奕文有一天，小白兔兴高采烈地去菜园里拔萝卜.小松鼠忙忙地跑过来对小白兔说：“那边有一只好大好凶的狼向这边走来。
”小白兔不相信，继续蹦蹦跳跳地往前走。
到了一片红彤彤的萝卜地，小白兔拔了一个又大又红的萝卜，正转身准备回家，忽然看到一只狼就站在自己的身边，吓得拔腿就跑，跑到半路看见小松鼠就喊：”快，快，快跟我回家，狼就在后面.”他们俩逃到家了，还惊魂未定，一直发抖。
一会儿还听到听到声音。
啊！狼已经在拆我们的屋檐了，这下可怎么办好呢？他们俩就紧紧挨在一起，不敢出声.一会儿动静没有了，却听到了一声枪声。
他们壮着胆子出来看，狼已经被一个猎人打死了。
早晨，小白兔到森林里采蘑菇。
走着走着，忽然看到一个又大又肥的白蘑菇。
它赶紧跑到大蘑菇面前，使出全身的力气，用力一拔，“哎呀”小白兔摔了一个四脚朝天。
蘑菇是拔了出来，可是小白兔的屁股摔得很痛。
不过小白兔还是很高兴的。
就这样小白兔又采了好多好多的蘑菇。
采着采着，它迷路了。
小白兔心里很着急，“怎么办呢，怎样才能找到回家的路呢？”小白兔看到了一个大树根，记起妈妈以前教它的话：“在森林里迷路了可以找树根看年轮，年轮密的地方是南面。
”就这样小白兔知道了自己的家在哪个方向。
于是小白兔高高兴兴地带着蘑菇回家了。
有一天，勤劳的小灰兔向邻居要了几粒萝卜籽，把它种在山坡上，它精心地照料，浇水/施肥。
过了几天，一个大萝卜长出来了。
《小兔拔萝卜》教案5篇
《小兔拔萝卜》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小白兔拔萝卜作文（精选23篇）
小白兔拔萝卜作文小白兔拔萝卜作文（精选23篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的小白兔拔萝卜作文，欢迎大家分享。
小白兔拔萝卜作文篇1一天早上，天气格外晴朗，万里无云，太阳公公笑眯眯的挂在蓝天上。
小白兔决定去拔萝卜，它吃完早饭哼着歌向外面走去。
刚走到小路上，迎面走来了小松鼠和小刺猬。
小松鼠和小刺猬听说小兔子要去拔萝卜，决定帮助小白兔。
小白兔感动地说：“谢谢你们！我的好朋友！那我们一起出发吧！”于是他们就踏上了去小白兔家菜园的旅程。
小白兔的菜园离家里比较远，他们边聊边向前走，前面一条潺潺的小河挡住了去路，他们停了下来，因为他们没有船，过不去小河，这该怎么办呢？小伙伴们绞尽脑汁的想办法，终于小松鼠想出了一个好办法，它们找来一截木头，三个小伙伴坐在木头上，木头在水面上飘浮着像一条小船一样，三个小伙伴用手当船桨一起用力的划，不一会儿大家过了河。
他们来到了一片茂密的丛林，走了好长时间才走出这片丛林，又继续前进。
三个小伙伴来到了一个村庄，走着走着碰见了捣蛋鬼狐狸，捣蛋鬼狐狸是一只心肠狠毒、诡计多端的小狐狸，森林里的小动物们都很讨厌它。
三个小伙伴无法对付他，飞快的向前跑去。
刚好来到小熊家，它们使劲敲了敲门，小熊打开门，小白兔他们说明了来意，小熊决定和他们一起拔萝卜，还要帮他们赶走捣蛋鬼狐狸。
小熊和小白兔他们刚打开门要出去，就看见捣蛋鬼狐狸在门外站着，眼睛不停的转着，不知又在想什么坏主意。
小熊走上前去，一巴掌把捣蛋鬼狐狸打翻在地，捣蛋鬼狐狸后着脸趴在地上说：“我不会善罢甘休的，我会回来找你们算帐的。
”他们继续前进。
终于，小伙伴们来到了小白兔的菜园，小白兔拔了很多萝卜。
还送给小伙伴们许多萝卜，他们一起高高兴兴的回家了。
小白兔拔萝卜作文篇2有一天,勤劳的小灰兔向邻居要了几粒萝卜籽,把它种在山坡上,它精心地照料,浇水施肥.过了几天,一个大萝卜长出来了.小灰兔想把它搬到家里,可是,它用出了吃奶的劲也搬不动,小灰兔发愁了,这时,他灵机一动,想到了自己的好朋友——小白兔。
小白兔拔萝卜作文（通用26篇）
小白兔拔萝卜作文小白兔拔萝卜作文（通用26篇）在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的小白兔拔萝卜作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小白兔拔萝卜作文篇1幕布一拉开，舞台有一个巨大的萝卜。
随着音乐的响起，一位兔爷爷出来了。
它看见了萝卜眼睛一亮，连忙去拔萝卜，可是，它使出了全身的力气还是拔不出来，拔得眉毛都翘了起来。
这时，一位兔奶奶来帮忙了，可是，它拔呀拔，萝卜还是纹丝不动，兔奶奶眉毛皱起来了。
兔哥哥和兔弟弟也来帮忙了，一边拔一边喊口号：“一、二、三，拔！”终于，它们把萝卜拔出来了。
台下是一片热烈的掌声。
“拔萝卜”表演结束了。
这场表演让我们知道了一个道理，“人多力量大”，“众人拾柴火焰高”。
小白兔拔萝卜作文篇2下午，四只小兔子要去表演《拔萝卜》的节目上。
她们把自打扮的很漂亮。
到了表演的时候，一只小兔子出来了，她眼前一亮看见一个又大又白的萝卜，她拔呀拔就是拔不动萝卜。
这时，又来了一只兔子，帮她一起拔。
可是，两只兔子拔得汗流夹背，但萝卜还是纹丝不动，她们叫来了各自的伙伴，一起用力拔，她们团结一致，终于把大萝卜拔了出来，她们高兴地把大萝卜抬回家，表演结束后，台下观众响起热烈的掌声。
小白兔拔萝卜作文篇3一天，天气晴朗，小兔子想吃萝卜了，它蹦蹦跳跳地去园子里拔萝卜吃，转了一圈，它发现了一只大萝卜，小兔子抓住萝卜，使劲地拔呀拔，可是萝卜一动不动，小兔子就去喊来了第二只兔子和它一起拔，可还是拔不动，于是，它们叫来了第三只兔子，哟，萝卜开始有动静了，它们赶紧找来第四只兔子，它们一起整齐地喊着口号，用力一拔，大萝卜终于拔出来了。
看了这个故事，我从中得到了一个知识，那就是齐心协力才能做好事。
小白兔拔萝卜作文篇4“六一”儿童节到了，二（5）班的小朋友带了的节目是《小兔拔萝卜》。
儿童故事小兔子拔萝卜_儿童故事
儿童故事小兔子拔萝卜儿童故事是培养幼儿语言表达能力的重要方法之一,以图画的形式编写适合儿童的故事,胜过千言万语的讲解,能够充分调动儿童学习的积极性,增强教学的直观性。
下面是小编为您带来的儿童故事小兔子拔萝卜，希望对您有帮助!儿童故事小兔子拔萝卜篇一兔妈妈叫小兔到菜地里拔萝卜，小兔问兔妈妈，拔几个箩卜，兔妈妈说越多越好。
小兔蹦蹦跳跳地去拔萝卜了。
小兔拔呀拔，篮子里装满了萝卜。
小兔又继续拔，可是拔出的萝卜放哪儿呢?小兔看着装得满满的篮子，于是，它把篮子里的萝卜倒到地上，篮子空了。
小兔把后拔出来的萝卜放进篮子里。
篮子很快又装满了，小兔又把篮子倒空。
小兔继续拔萝卜，一直到太阳下山，小兔才停止拔萝卜。
小兔拎着满满一篮子萝卜回家了。
兔妈妈问小兔：“你怎么才拔了这么一点萝卜啊?”小兔说：“篮子放不下，我把拔出的萝卜放地上了。
”兔妈妈叫小兔带她去找拔出来的萝卜。
到了菜地，小兔一看傻了眼，萝卜都重新回到了地里。
兔妈妈批评小兔不该撒谎。
第二天，兔妈妈又叫小兔到菜地里拔萝卜，小兔问兔妈妈拔多少萝卜，兔妈妈说越多越好。
小兔到了菜地开始拔萝卜，拔呀拔，小兔很快就拔了满满一篮子萝卜。
小兔又把萝卜倒在地上，把后拔出来的萝卜装进篮子里。
小兔一直拔到太阳下山，小兔拎着满满一篮子萝卜回家了。
兔妈妈问小兔：“你怎么才拔了这么一点萝卜呀?”小兔说：“篮子盛不下，都倒在地上了。
”兔妈妈叫小兔带她到菜地里，小兔到了菜地一看，拔出来的萝卜又重新回到了地里。
兔妈妈狠狠地批评小兔不该撒谎，小兔委屈极了。
第三天，兔妈妈又叫小兔到菜地里拔萝卜，小兔问兔妈妈拔多少萝卜，兔妈妈说越多越好。
小兔又到菜地里拔萝卜了。
拔呀拔，很快小兔就拔了满满一篮子萝卜。
小兔又把篮子里的萝卜倒在地上，这回她多了个心眼，她把每个萝卜都咬了一口。
小兔一直拔到太阳下山，小兔拎着满满一篮子萝卜回家了。
兔妈妈问小兔：“你怎么才拔了这么—点萝卜呀?”小兔说：“篮子盛不下，萝卜都放在地上了。
小白兔拔萝卜教案
小白兔拔萝卜教案教案名称：小白兔拔萝卜教学目标：1. 了解拔萝卜的基本步骤和注意事项。
2. 培养孩子们对劳动的兴趣和动手能力。
3. 增强孩子们的观察、动作协调和团队合作能力。
教学准备：1. 小白兔拔萝卜的故事或童谣2. 彩色板书、拔萝卜的图片3. 一些小萝卜和小锄头教学流程：1. 热身活动引入小白兔拔萝卜的故事或唱一首相关歌曲，让孩子们对拔萝卜的活动有一个初步了解。
2. 知识讲授使用彩色板书或图片，向孩子们展示拔萝卜的全过程，包括准备工作，正确使用工具，拔萝卜的技巧等。
同时，解释拔萝卜时需要注意的安全事项。
3. 模拟示范老师可以亲自示范一遍拔萝卜的过程，让孩子们跟随模仿。
重点强调正确的姿势和力度。
4. 实践操作将小萝卜和小锄头分发给每个小组，让孩子们分组操作，互相观察和帮助。
老师和助教可以在旁边指导和纠正错误。
5. 总结讨论让孩子们回想拔萝卜的步骤和注意事项，并进行讨论。
鼓励他们分享自己的经验和感悟。
6. 游戏延伸可以设置一些拔萝卜的小游戏，例如：比赛谁最快拔出萝卜，谁拔出的萝卜最整齐等。
增加孩子们的兴趣和参与度。
7. 综合应用利用课堂或校园中的植物区域，让孩子们拔一些真实的萝卜。
在校园或班级中开展种植活动，培养孩子们的耐心和责任心。
8. 教学反思总结整个教学过程，了解孩子们的学习情况，并给予肯定和激励。
教学评价：1. 通过观察孩子们的操作和讨论，评价他们对拔萝卜的理解程度和技巧掌握程度。
2. 评价孩子们在小组合作中的参与度和团队精神。
小白兔拔萝卜读后感
小白兔拔萝卜读后感
读了小白兔拔萝卜这个故事呀，可太有意思啦。
故事里的小白兔，那小模样就特别招人喜欢。
它去拔萝卜的时候，一开始我还觉得这就是个简单的事儿呗，不就是拔个萝卜嘛。
可是呢，萝卜长得可结实了，小白兔使了半天劲儿，萝卜就像在土里生了根似的，纹丝不动。
这就像咱们生活里遇到的那些看起来简单，做起来难的事儿一样。
后来呀，小白兔叫来了好多小伙伴帮忙，有小猴子、小松鼠、小山羊啥的。
这时候我就想，这小白兔还挺聪明的呢，知道自己搞不定的时候就找人帮忙。
这一点就很值得咱们学习呀。
咱在生活中也不能老是自己闷头干，有时候朋友的力量可大了。
大家一起拔萝卜的时候，那场面可热闹了。
就像咱们拔河比赛似的，大家齐心协力，嘴里还喊着口号。
萝卜“嗖”的一下就被拔出来了。
看到这儿，我心里可高兴了，就好像自己也参与了拔萝卜一样。
这个故事虽然简单，但是道理可不少。
它告诉咱们，团结就是力量。
一个人的力量有限，但是大家凑在一起，就能干成好多大事儿。
而且呀，朋友之间互相帮助是很美好的事儿。
就像小白兔和它的小伙伴们，因为互相帮忙，最后不仅拔出了萝卜，大家肯定还能一起分享萝卜，多开心呀。
我觉得这个故事就像一碗暖暖的汤，喝下去心里特别舒服，也让我明白了一些很实在的道理，以后我也要像小白兔和它的小伙伴们一样，团结友爱，遇到困难不自己瞎较劲，多找朋友帮忙。
小班游戏小兔子拔萝卜教案
小班游戏小兔子拔萝卜教案小班游戏小兔子拔萝卜教案1活动目标：1.练习双脚向前跳.2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。
4.能根据指令做相应的动作。
5.增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：1.小兔子头饰若干；2.胡萝卜若干，分散在场地一端；3.塑料圈若干；活动重难点：能双脚向前跳跳时轻轻跳活动过程：1.准备活动（1）老师带头是并给幼儿带上小白兔的头饰，兔妈妈和小白兔蹲下做睡觉状。
（2）兔妈妈醒来了，并且亲切地说："天亮了，孩子们该醒了。
"在音乐的伴奏下小兔子们按节奏跟老师一起做洗脸刷牙熟透的动作，并且整理衣服。
（3）兔妈妈：今天的天气真好啊，我们来锻炼一下身体。
2.教幼儿跳：星膝、摆臂、双脚并拢向前跳，幼儿练习。
3.游戏：《小白兔拔萝卜》兔妈妈说："孩子们，我们要开始劳动了，现在我们就去农田里把萝卜拔回来，但是田地里我们很远，我们应该怎么去呢？"开汽车"小兔子们手搭肩乘火车状绕场第一周后，老师边讲边示范从汽车上跳下来，跳时两只手数起来作兔耳朵，两腿弯曲一下一下地向前跳，跳到田里在拔萝卜，然后顺原路回到原位。
4.结束部分：分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后，把拔来的萝卜送给来的客人。
活动反思：这节课我自己感觉美中不足的是准备的萝卜教具不够，如果能为每个小朋友都准备一个萝卜的话，就不会有小朋友站在后面等待，就可以一个跟着一个去拔萝卜，还可以分组比赛拔萝卜，看哪一组拔得萝卜最多，就哪组胜利。
这样的话能够达到更好的效果，小朋友参与的积极性会更高。
通过这节课使我更加意识到老师的课前准备对一节课能否取得很好的教学效果起到了非常重要的作用。
教具的充分准备，教案的熟悉和老师的课堂组织语言也都是非常重要的。
小班游戏小兔子拔萝卜教案2活动目标：1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
[动物作文]小白兔拔萝卜的作文13篇
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[动物作文]小白兔拔萝卜的作文13篇小白兔拔萝卜的作文13篇今天，阳光明媚，万里无云。
兔妈妈让小白兔去河对岸拔萝卜。
小白兔心里很高兴，它一边走一边看，路边的野花开得很漂亮，有红色的、白色的、黄色的，还有蓝色的，小蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花丛里飞来飞去。
走了一会儿，小兔来到了小河边，小白兔一看，河上不是有一座桥的吗？怎么不见了？小兔在原地转了好几圈，它急得都快哭了。
这时，河里有一只乌龟在游，它挥挥手说：“乌龟爷爷，你能帮我一个忙吗？”乌龟爷爷游过来笑着说：“小兔，有什么事可以帮你的吗？”小兔说：“妈妈让我去拔萝卜，可是，昨天下大雨洪水把桥冲走了，你能帮我渡河吗？”乌龟爷爷爽快地答应了，小兔爬到了乌龟爷爷的背上，过了几分钟，乌龟爷爷就把小兔驮到了河对岸。
小兔立刻从乌龟爷爷身上下来了，它急忙跑到萝卜地里拔了一个大萝卜，乌龟爷爷又让小白兔坐在背上，小心地把它驮到了河对岸，小兔说：“乌龟爷爷，今天十分感谢您的帮忙。
”乌龟爷爷说：“不客气。
”很久很久很久很久以前，在一个全是动物的荒岛上住着一只小白兔。
有一天，小白兔在外面散步，突然，天上掉下来一个东西，原来是一粒萝卜种子，小白兔高兴极了，马上跑回家种在小院里，给它浇水，施肥，接着就发芽了，这真是一粒神奇的种子。
第二天，小白兔又给它浇水，施肥，竟然长出小萝卜了。
第三天，小白兔再给它浇水，施肥，小萝卜已经成熟了，而且又大又圆，这可把小白兔高兴坏了，它马上就开始拔萝卜，它使劲地拽着萝卜叶，拔呀拔，拔呀拔，拔不出来，于是它又叫小蝙蝠来帮忙拔萝卜，小蝙蝠抓着小白兔的腰，拔呀拔，拔呀拔，还是拔不出来。
它们又叫小熊猫来帮忙，小熊猫抓着小蝙蝠的脚，小蝙蝠抓着小白兔的腰，小白兔拽着萝卜叶子，拔呀拔，还是拔不出来。
小熊猫又叫小狗来帮忙，还是拔不出来，于是小狗又叫小老虎来帮忙，小老虎抱着小狗，拔呀拔，拔呀拔，只听“轰隆”一声，萝卜终于拔出来了！它们又高兴又喜欢，小白兔为了表达谢意，就请它们吃萝卜宴。