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李镇西《做最好的老师》读后感
李镇西《做最好的老师》读后感•相关推荐李镇西《做最好的老师》读后感（通用20篇）读完一本经典名著后，大家心中一定有不少感悟，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的李镇西《做最好的老师》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
李镇西《做最好的老师》读后感篇1看了李镇西老师《做最好的教师》这本书，给我感触很深。
没看这本书之前，心想这本书可能跟某些教育专著差不多，通篇都是些教育理论，没有什么能使我们静下心仔细看的，但一看起来，就被吸引住了，这本书没有什么深奥的理论，是李镇西老师25年教学经验和智慧的结晶。
他的语言和文字有着独特的魅力——朴实形象而充满激情、严谨智慧而不失幽默。
他善于将理性的思考、真实的教育情感和高超的教学艺术融入一个个发人深省、可读性极强的教育案例之中，让我们一线老师感同身受。
李镇西老师是著名的中学语文特级教师、全国优秀语文教师、更被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”，先后在全国20多个省市自治区作教育学术报告数百场，在数十家报刊上发表各类教育文章数百篇，出版著作十多部，其著作多次获得国家级图书大奖。
就是这样一位名师，到现在还坚持在一线，保持着数十年如一日的教学习惯，尤其是著名的“五个一工程”：1、上好一堂语文课；2、找一位学生谈心或书面交流；3、思考一个教育或社会问题；4、读书不少于一万字；5、写一篇教育日记。
读了李镇西的《做最好的老师》后，我无数次地被他的深邃，他的执着，他的激情所打动，更感觉到自己似乎又找到了那久违了的冲动，从今天起，我要做最好的老师！书中最震撼我的是李镇西老师对教育工作的热爱，对学生的热爱。
而这种爱源于他的心，正是这种爱成就了他的辉煌。
任何成功的背后都需要艰辛的付出。
从他的人生经历中我发现他身上有许多值得我们学习的优良品质。
坚韧、好学、勤奋……形成他独特的人格魅力。
李老师对爱的执著也深深打动了我。
他做的许多事情都很普通，其实许多老师都曾做过。
《做新时代的合格教师》读后感
《做新时代的合格教师》读后感《做新时代的合格教师》读后感一嗨，朋友们！最近我读了《做新时代的合格教师》这本书，真的是感触多多呀！就比如说，现在的孩子接触的信息那叫一个多，我们要是不了解他们的世界，怎么能教好他们呢？所以呀，我们得变成“全能选手”，懂网络，懂流行文化，这样才能跟孩子们有共同语言。
而且，这书里还强调了要关注每个孩子的个性。
可不是嘛，每个孩子都是独一无二的小天使，不能用一个模子去套他们。
有的孩子擅长画画，有的孩子擅长唱歌，我们得发现他们的闪光点，让他们在自己擅长的领域发光发热。
还有哦，做老师要有爱心和耐心。
孩子们有时候会调皮捣蛋，这时候可不能发脾气，得耐心引导。
想想他们那可爱的小脸蛋，怎么能忍心对他们凶呢？这本书让我更加坚定了做一名好老师的决心。
我要不断努力，让自己变得更优秀，陪伴孩子们一起成长！《做新时代的合格教师》读后感二亲爱的小伙伴们，我来跟你们唠唠我读《做新时代的合格教师》的感受哈。
一翻开这本书，我就觉得像是找到了宝藏。
它告诉我们，新时代对老师的要求更高啦。
以前，我们可能只要把知识传授给学生就好，可现在不行喽。
我们得培养他们的创新能力和思维方式，让他们学会自己去探索世界。
这就像是给了我们一个新的挑战，不过也挺有趣的，对吧？还有啊，书中说老师要和家长密切合作。
可不是嘛，孩子的成长离不开学校和家庭的共同努力。
我们得经常和家长沟通，一起为孩子的未来出谋划策。
另外，我觉得做老师还要有一颗强大的内心。
面对各种压力和困难，不能轻易退缩。
要像个勇士一样，勇往直前，为孩子们遮风挡雨。
读完这本书，我就在心里暗暗发誓，一定要成为那个让孩子们喜欢，让家长放心的好老师。
不管有多难，我都不怕，因为我知道，只要用心去做，就一定能行！怎么样，小伙伴们，你们是不是也有同感呢？。
《做卓越的教师》读后感(一)
《做卓越的教师》读后感（一）
读完《做卓越的教师》这本书后，我深深感受到了教师这个职业的重要性和使命感。
书中强调了教师在培养学生全面发展方面的重要作用，强调了教师应该具备的素质和态度。
通过书中的案例和故事，我了解到了很多优秀教师的教学方式和生活态度，深受启发。
在阅读中，我也意识到教师不仅仅是传授知识的角色，更重要的是要成为学生的引路人和榜样。
教师需要具备耐心、爱心和责任心，帮助学生克服困难、提升素养，引导他们朝着正确的方向发展。
同时，教师也要不断提升自己的专业能力，保持热情和求知欲，才能成为一名卓越的教师。
总的来说，读完《做卓越的教师》让我对教育这个行业有了更深刻的理解，也激励我要不断完善自己，为成为一名优秀的教师努力奋斗。
希望通过自己的努力和教育，能够影响更多的学生，让他们更好地成长和发展。
读后感
心若向阳春暖花开－－读《做内心强大的教师》有感歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。
”最近，我认真阅读了《做内心强大的教师》捧读此书，给我很多收获，全书从自我发展、人际互动、协调生活和自我接纳等四个维度，去回应教师心理发展的困惑，使我们教师能在自助学习中透过现象看清问题的本质，并且在间接学习中得到启迪。
这本书主要是针对教师常见的心理困惑进行解析，全书共四辑，每辑里边包涵12条，并且每一条都谈到一个老师经常会遇到的问题，48个案例都是教师实际生活中遇到的典型事例，每一条后边都有聆听手记，都是对具体事例精辟的理论分析，深入浅出，让教师明确问题出在哪里，如何剖析问题，如何解决问题，我内心的觉得这是一本对于一名想要进步教师的好书。
美国教育心理学家吉诺特说：“作为一位教师，他要么是在帮人，要么就是害人。
在每个人的成长过程中，教师对他们的影响是不言而喻的，教师心理健康如果出了问题，给学生带来的伤害是巨大的。
因此，教师心理健康水平比他的专业知识和教学技能更重要对我们教师而言，正确地处理好与同事、学生、家人的关系，能够面对自己的烦恼与不快乐，就能让自己从容地品味生活里的美好，那就让我们从以下几个方面来帮助自己。
1、对同事——学会相融我们与同事的关系是——树木与森林，众所周知，教师的劳动除了具有创造性、示范性、长期性等特点以外，还是一种个体性很强的劳动，同样的学科，同样的教材，同样的学生，不同的教师上出来的课肯定不一样，往往会表现出鲜明的个人风格。
同事关系和谐，身边有一些理解和关心自己的、可以推心置腹的朋友，心里就会多几分安全感，工作就会充满快乐。
将自己做同事虚心的“学生”，你只需要细心地听他讲话，你会发现，原来我们生活在一堆教育家中间，每个平凡的我们都很伟大！2、对学生——学会悦纳。
所谓“悦”即“喜欢”；“纳”即“接受”“悦纳”就是喜欢和接受。
关于悦纳学生我们来看看两个观点。
观点一：相信绝大多数学生是可以教好的。
做内心强大的教师
做内心强大的教师做内心强大的教师——教师常见心理困惑解析发布时间：2017-03-29作者：杨敏毅王震来源：中国教育新闻网摘要：这是一本戳中教师痛点的心灵开悟书，能帮助教师从心理学角度了解自身的困惑，引领教师疗愈内心的伤痛。
48个典型案例能让你从中看到自己的影子，实现一次心智成熟的旅程和真正的心灵洗礼，更好地接纳自己。
《做内心强大的教师——教师常见心理困惑解析》杨敏毅王震著策划：源创图书出版：中国人民大学出版社出版时间：２０１７年３月出版编辑推荐身为教师，你目前被困在哪个阶段？工作——如何得到领导、学生和家长的认可？同事——为何相逢容易相处难？结婚——谁才是适合自己的人？孩子——要不要生二孩，孩子该如何管教？自我——怎样直面真实的自己？未来——是继续做教师还是该转行？……每个案例都是一把钥匙，帮你打开心灵的枷锁。
内容简介称号。
《中学生阅读》专栏作者，出版专著《跳出常规》，参与编写《初中生心理辅导指南》等。
书摘别让别人的评价左右自己一天中午吃饭时，我接到了一个电话，电话里传来带着哭腔的声音：“老师，我不知道该怎么上公开课了。
我的压力真的好大好大……”这是一位名叫梅欣（化名。
本书涉及的人物姓名均为化名）的教师打来的求助电话。
从她轻轻的、怯怯的声音中，我初步判断这是一位教龄不长的年轻老师，简单安慰她后，和她预约了周末下午做心理咨询。
周末下午，梅欣如约而至，梳着一个简单的马尾辫，上身穿休闲Ｔ恤，下身穿牛仔裤，脚穿运动鞋，乍一看和刚毕业的大学生没什么两样，但从相貌上看，她应该年纪不小了，神情有点疲惫，看起来有几天没有睡好觉了。
她有些拘谨地在我面前坐下了。
“你工作几年了？”我问。
“今年是第十年了。
”她想了一想说。
“那应该算是一位老教师了。
”但我从她的举手投足中确实看不出她已经有十年教龄了。
“就是因为这个我感觉压力好大啊！”“什么时候要上公开课啊？”我问。
“就是下周三。
”她的眼圈一下子红了起来，声音也有些颤抖。
《[优秀作文]强大的内心》600字关于内心强大的作文
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《[优秀作文]强大的内心》600字关于内心强大的作文作文一：《[优秀作文]强大的内心》600字真正的强者不在于他的能力有多强，也不在于他拥有了多少东西，而在于他修炼出一颗强大的心，让他不惧生活带来的任何风雨。
修炼一颗强大的心首先要承认自己的不足，充分认识自己。
“金无足赤，人无完人”，再强的人也会有做不到的事情，也会有无能为力的时候。
我们要做的不是让自己完美无缺，而是看清自己的优点和缺点，扬长避短，让自己朝好的方向发展。
伟人在成为伟人之前也是一个普通人，他们某些方面很出色，也有一些地方比较薄弱，但是他们能够笑面自己的缺点，专注在自己想做的事情上，努力地做到最好，成为一个领域内的佼佼者。
修炼一颗强大的心要知道自己该做什么，不该做什么，有自己的想法，而不是轻易受到其他人、事、物的影响。
在这个纷纷扰扰的世界里，我们很难不受外界的影响，这并不意味着我们要与世隔绝，而是要让自己保持平常心，按照自己的想法或是计划一步一步、一天一天地活下去，保有自己的原则和底线，能够聆听别人有用的建议，也能够有“走自己的路让别人说去”的坦荡。
追寻梦想的时候，身边会有人鼓励我们坚持，也有人劝我们放弃，但是要坚持还是放弃不在于别人怎么说，而在于我们心里怎么想。
我们只是平凡人，有受伤的时候，也有脆弱的时候。
修炼一颗强大的心，就是让我们在沮丧、绝望的时候能够坚强一些，在遇到困难的时候能够坚持得久一些。
无论暴风雨多么猛烈，都不能轻易地被打倒。
《关于内心独白的作文》2300字关于内心独白的作文（一）作文二：每个人都有属于自己的一片天，但需要自己去创造。
每每回家，总会有太多的事情要做，似乎让我忘记了学习。
回家总会先打开电脑，大多数的时间都用在了电脑上，而我不是用在学习上，而是在聊天、听音乐、玩游戏，这样的日子我很满足，无忧无虑。
可日子长了，成绩直线下降，爸妈责备的目光，内心的忏悔，老师的失望使我变得不安！我不知道我需要拿怎样的态度去面对他们，我不敢直视他们的眼睛，生怕我的不争气会再次惹怒他们。
做一个内心强大的教师
做一个内心强大的教师作为一名教师除了必备的科学文化知识之外，还必须要有一个强大的内心。
为什么这么说呢，在教师的生活和工作中会遇到许许多多的困难，有家庭的矛盾，与教学的压力，以及同事间的相处，多需要自己能够很好的处理，如果不能很好的处理会使得各方面多不愉快。
从而影响到工作很生活，因此需要强大的内心，也就是所说的内心的修炼。
要拥有一颗强大的心，也就等于要有一颗能够包容他人的心、一颗坚强的心、一颗乐观的心。
那应该怎么样使自己的内心强大起来了？首先应该能够很好的正视自己，为什么来当教师，很多时候有的人是因为没有找到很好的适合自己的职业，先来试试的样子；也有的是没有找到比教师更加的好工作而来的；也有的是图着教师有很多的假期求安待而来的。
不管是抱着怎么样的思想，既然来到了进入了，那么就应该好好把教师这个职业经营下去，这是作为教师最起码做到的一点。
其次是端正为人处事的准则，凡是应该泰然处之，这句话说起来很轻巧，但实际做起来太难了，特别对于我们这样刚进入学校的老师来说就更加不易了，本身年龄跟学生的差距也不是很大，很容易冲动，有时由于一个事情或心情不好等因素，而使的师生间矛盾尖锐，所以要加强不断的心理修炼，端正好心态。
地球每天都在转，不可能因为你不动了而不动。
不能把自己放在高的位子这样会累的，所以偶尔要偷懒下。
再就是要不断的学习读书，俗话说书中只有颜如玉，书中自有黄金屋，只有多读书多增长知识才能改变命运，专业书要读，文学书也要读，趁着年轻要博览群书，古今中外，多多益善。
然后就是要对自己充满信心，在人生当中会碰到很多的困难很多的问题，假如在面对困难的时候你低头了没有去做，那么永远也不可能达到目标，又假如当你碰到的时候努力去做了，不管结果是成功还是失败在不同程度上对于你来说你接受了一次挑战的机会，增加了自己的见识这是起码的。
所以要求有自信心。
最后的话应该是努力，司马迁曾经说过天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
《做卓越的教师》读后感作文范文
首先要感谢这本《做卓越的教师》给我们带来的启示和指导，它深刻地阐述了一个教师的责任和使命，告诉我们如何成为一名卓越的教师。
在这本书中，作者从课程教学、评估和反思三个方面对教师的能力要求进行了详细的说明，让我们深刻认识到，教育是一项充满责任和挑战的职业。
在作者的观点中，一个卓越的教师首先需要拥有良好的教学能力。
教师的教育目标应该是培养学生的素质和能力，而不是简单的传授知识。
因此，教师需要根据不同的学生群体制定不同的教学方案。
教师应该注重培养学生的思考能力和实践能力，引导学生从多角度、多方位去认识问题，学会自主学习。
通过这种引导，教师能够更好地发挥学科知识的深度和广度，开拓学生的视野，提高学生的学习能力。
评估是教师教学工作中非常重要的一个环节。
教师需要进行科学的评估，以了解学生的学习进度和学术水平，从而更好地开展后续的教学活动。
评估应该包括不同类型的考试和测验、实践活动、课堂表现、作业等。
评估不仅是检测学生学习的标准化手段，也是一个探究认识的过程。
良好的评估应该兼顾学生的个体差异和潜能，从而更好地激发学生的学习热情和潜能，做到因材施教。
教师需要时刻反思自己的教学行为，总结经验，不断提高自己的教学和专业发展水平，达到自我提高的目的。
这一点也是教师要有较强的自我意识和自我培养能力的基础。
反思不仅是教师发现问题和解决问题的方法，也是创新的前提和素养的标志。
教师应该根据学生的需求和社会的变化不断调整自己的教学目标和教学方法，提高主动、自觉和创新能力，把学术界最新成果和学科热点通过不断学习和思考运用在教学中。
《做卓越的教师》这本书对我们来说是很有益的指导，使我们更好地了解了教师的职业特征和工作要求，以及更好地完成教育教学的任务和教育教学的实现，不仅是个人能力的提升，也是教育教学事业的提升。
希望我们每个教师都能够在自身成长的道路上坚定信念，不断努力，追求卓越，成为一名真正的卓越教师。
做个内心强大的自己读后感一年级
做个内心强大的自己读后感一年级
这周我读了《做内心强大的我》里面的《孟母三迁》这个故事，故事里讲了孟子和孟母的故事。
内心强大、眼光长远的孟母为了儿子在好的环境下生活搬了三次家。
第一次因为家附近有一块墓地，耳濡目染之下孟子经常和伙伴们玩殡葬的游戏；第二次因为搬到了闹市区，孟子被打铁声、杀猪声、叫卖声搅得没有心思读书，孟子就和小伙伴玩起了做买卖的游戏，俨然一副市井小贩的模样；第三次经过实地考察，再三对比、衡量，搬到了学宫对面，孟子被学宫学习气氛所感染，又感念于母亲的执着，孟子果然安下心来认真读书了！为了孟子能更加优秀，孟母将他送进了学宫学习，孟子不负母望，进步很快，最终成为著名的儒学思想家。
在面对周围人的冷嘲热讽和孟子一而再、再而三的顽劣堕落，孟母并没有放手、沉沦，而是坚强地面对所有的困难，做出最理智的抉择，在做内心强大的自己的同时，也成就了孟子的辉煌。
这个故事让我明白了，面对困难时，我们要冷静面对，做内心强大的自己。
只要自己的选择正确，就应该想方设法坚持到底。
做内心强大的教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于“做内心强大的教师”这一主题的演讲。
教师，这个职业，肩负着培养下一代、传承文明的重任，是我们这个社会最崇高的职业之一。
而要成为一名优秀的教师，除了要有扎实的专业知识、良好的教学技能，更重要的是拥有一个强大的内心。
以下，我将从几个方面谈谈如何做内心强大的教师。
一、坚定信念，明确自己的人生目标作为一名教师，我们要坚信自己的选择，明确自己的人生目标。
教师这个职业，虽然辛苦，但却是充满成就感和幸福感的。
我们要时刻保持对教育事业的热爱，坚定信念，勇往直前。
同时，我们要树立正确的人生观、价值观，把个人价值融入到教育事业中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、勇于担当，积极面对工作压力教师工作压力大，是众所周知的事实。
面对繁重的教学任务、家长的期望、学生的成长，我们要勇于担当，敢于面对压力。
首先，我们要学会调整心态，把压力转化为动力，激发自己的潜能。
其次，我们要学会合理安排时间，提高工作效率，确保教育教学工作的顺利进行。
最后，我们要学会与同事、家长、学生沟通交流，寻求支持与帮助，共同应对工作压力。
三、保持学习，不断提升自己的专业素养教育是不断发展的，作为教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习，提升自己的专业素养。
首先，我们要深入学习党的教育方针，把握教育发展的方向。
其次，我们要学习教育教学理论，提高自己的教育教学水平。
再次，我们要学习心理学、教育学等相关知识，更好地了解学生，关心学生，关爱学生。
最后，我们要关注国内外教育动态，拓宽视野，丰富自己的教育教学方法。
四、关爱学生，做学生的良师益友教师是学生成长道路上的引路人，我们要关爱学生，做学生的良师益友。
首先，我们要关心学生的生活，关注学生的身心健康，关心学生的家庭情况，给予他们关爱和支持。
其次，我们要尊重学生的个性，因材施教，鼓励学生发挥特长，培养学生的创新精神和实践能力。
再次，我们要关注学生的思想动态，引导他们树立正确的人生观、价值观。
《做内心强大的自己》读后感
《做内心强大的自己》读后感《做内心强大的自己》读后感《做内心强大的自己》是卡耐基写给人们的修炼心灵能量、唤醒内心潜能的经典巨作。
卡耐基认为，世上最宝贵的财富不在别处，就在陪伴我们一生的心灵之中。
以下是小编为大家整理的关于这本书的读后感，欢迎大家阅读！淡定是内心的一种安详，它如叶生树梢般安然。
面对世事既能宠辱不惊，又能不卑不亢；既能不为一切所累，又能不为蜚语所左右时，这就是淡定安详的全部蕴涵。
只有拥有淡定安详的心态，才能在粗茶淡饭中享受天伦之乐；只有具有淡定的心态，才能在喧嚣浮躁的世间保持一份“众人皆醉我独醒”的非凡境界。
被誉为20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师的卡耐基用自己的文笔向人类完美诠释了淡定一词，在《淡定：做内心强大的自己》一书中，他向人们诉说着淡定的强大，这本书犹如一位超然物外的老者，耐心的向我讲解了做人的道理。
它的洒脱，它的淡定，它的安然，会是我心中永远的向往与追求。
淡泊心智，不为虚妄的名利去玩命。
仍记得当年骇人听闻的“毒奶粉”“毒馒头”事件，那些商家为了虚妄的名利，失去心智，不惜损害他人健康甚至危害他人性命，最终把自己送入监牢度过余生。
他们被利益蒙蔽双眼，打破自己的道德底线，沦为社会的罪人。
也许他们会在狱中冷静下来，反省自己，找回自己的心智，并看透一切的名与利，明白自己玩命追求的竟是一些不值得的东西。
修养心性，以平和的心态融入社会。
在这个庞大的社会中，不乏有趾高气昂蔑视一切的高傲之人，也有很多缺乏自信放低身价的自卑之人，然而她们并没有理性的认识自己，以一种错误的心态进入社会，所以他们的社会之行必将更加艰难，而且会更加容易走向歧途，失去自我。
做人应当不卑不亢，既不自卑也不自负，应当培养一种成熟稳重的心态，应当理性的认识自己，这样才能更好地融入社会。
淡化恩怨，让自己生活在没有敌人的世界里。
如果一个人的一生只是为了恩恩怨怨而活，那么他的生命便没有了任何意义。
为什么要让自己变成一只刺猬，把任何人都当做自己的敌人，而活得那么累呢？放下仇恨，宽恕他人，给别人一个将功赎过的机会，也给自己一个清扫心灵的机会。
《做内心强大的教师》读后感
《做内心强大的教师》读后感读后感是读过一本书或一篇文章以后的感想，亦指读完作品后写下的心得体会或评论文章。
我们没有出去的怎么爱自己呢？我觉得首先要培养积极乐观的人生态度，学会处理压力，培养健康的兴趣爱好，完善自己的爱好，琴、棋、书、画、能让我们心灵宁静闲适。
一个内心强大的教师一定是一个不断修炼、不断完善、不断成长、勇往直前的教师；一定是有良好的教育认知水平，能面对现实并积极地去适应环境和工作要求的教师；一定是拥有良好的、坚强的意志品质的教师；具有稳定积极的教育心境，教育中情绪稳定、心情愉快、反应适度、情绪自控、积极进取的教师；一定是能适应新事物、新理念，能创造性地工作的教师；一个内心强大的教师一定是一个悦纳自己、理解他人、奉献爱心的教师；一定是拥有和谐的教育人际关系，有健全的人格，能正确处理与学生、家长、同事和领导的关系的教师。
一个内心强大的教师一定是一个能很好地平衡事业与家庭、处理好内部与外部关系的平衡者；一个内心强大的教师一定是是能够真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己的教师；一定是即使身处世俗世界里的所谓逆境，他的内心也是平和的、自信的，且是充满快乐的。
《做内心强大的教师》读后感二利用暑假的时间读了《做内心强大的教师》这本书，前言部分就让我有所触动，一切成功都从内心开始，外在世界的成就不过是内心世界成就的倒影。
只有心理上变得强大起来，你才能战胜外在的困境。
真正的强者在于内心的强大、对生活的热爱。
内心强大是敢于担当责任，有坚定的意志和饱满的情绪，有战胜怯懦的勇气，有敢于冒险的精神，意志坚定，不受外界影响的人。
内心强大的人，不论外界有多少诱惑多少挫折，都心无旁骛，依然固守着内心那份坚定。
读了这本书顿时让我明白，人这一辈子，要受到多少次来自外界的质疑，又有多少次不为其所动。
一个人如果必须通过外界的评价来证明自己，这只能说明内心不够强大。
只有不再需要依赖外界对自己的评判，自己就能证明自己的时候，内心才是真正强大无比了。
心得体会—做内心强大的教师
读《做内心强大的教师》有感
拿到这本书的时候，我的脑袋蹦出一个问题：什么是内心强大？于是，我查阅了度娘，度娘告诉我，内心强大指的就是人的内心坚强。
而内心坚强指人的一种心理素质，也可以指人的胸怀及一种潜力，对未来充满希望，对人生目标清晰。
带着这样的了解，我翻开了目录，目录分为了六部分，推荐序、优秀到不能被忽视、智慧地绕过人际险滩、愿你被生活温柔相待、拥抱不完美的自己和后记。
当我看完整本书的时候，确实让我感慨良多、启发颇深。
一个心灵强大的老师，首先要做一个高明的学习者，明确自己的发展方向，坚持自己的教学风格，不断修炼，不断完善，不断反思，不断成长，优秀到不能被忽视，丰富到必须被仰望；一个心灵强大的老师，还要做一个品格的修炼者，情绪温和、和颜悦色、心正意诚、不偏不倚，即使历尽艰辛也百折不回，即使被毁谤也要勇往直前，智慧地绕过人险滩，感恩地悦纳他人；一个心灵强大的老师，更要做一个快乐的普通人，做好另一半，管好下一代，花一点时间爱自己，学会作息规律，学会完善爱好，学会处理压力，学会宁静淡泊，学会快乐从容。
谢谢！。
《做内心强大的教师》读后感
《做内心强大的教师》读后感《做内心强大的教师》读后感范文《做内心强大的教师》读后感1学期初随手翻阅《做内心强大的教师》一书，眼前为之一亮。
书的内容色彩鲜明、方向明确而果敢，不禁被这本书所吸引。
《做内心强大的教师》是一本内容非常平实的书，但是它把做一个内心强大的教师的内涵的解释的很全面、很立体、很有人情味。
因为教师毕竟是人，只有从人的角度关注教师，才能更多地探寻教师专业发展过程背后的辛酸苦辣，才能更好地诠释一个内心强大的教师的应有内涵。
教育是一个影响人的活动。
在教育过程中，教师的学识、修养、品行无时无刻不在影响着学生，学生将教师视为真理和德行的化身，这种影响将直接关系到学生走向社会后的生存方式。
而教师能否平静温和地向学生施加影响，教师自己的人生观是否确立，教师的心理状态是否良好就直接关系到对学生影响的程度。
我们不仅身为人师，同时也为人父母、儿女、丈夫或妻子，多重角色的要求使教师承受了巨大的压力，而来自各方面的外部要求和自身的内在要求，又使教师犹豫着如何做出抉择。
踏上教师岗位将近五年，从青涩变得有些老练，从起初的兴奋热情变得有些厌倦懒散。
有时，也会有混日子的状态出现，每天不能够安下心来钻研业务，上课只是重复自己，我们也没有认真了解学生、诚心地与学生交往，处理问题只是观察事物的表象而没有深入分析问题产生的原因，遇到解决不了的问题就生起无名之火。
心理产生了困惑与矛盾。
我想成为一名优秀的教师，但又感觉前景迷茫。
这本书犹如一剂强心剂，为我找到了答案。
教师如何能够优秀到不能被忽视？一是做好自己，教师要坚定自己的信念，不能被别人的评价左右自己，要坚持自己的风格，对于别人提出的建议和意见要批判地接受，对于一些事情要有自己独到的眼光和见解，教师尤其不能人云亦云，要有自己的思考力和判断力。
二是明确方向，作为一名教师，要明确自己未来的目标，并为之努力。
一般来说，教师的发展方向主要有名师、教研员、学校管理者三个方向，教师要仔细斟酌，慎重选定目标，并为之努力。
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师从心理学角度了解自身的困惑，引领教师
疗愈内心的伤痛。
1、专业发展——优秀到不能被忽视
杨老师说教师成长的有三个阶段第一个阶段是学习模仿阶段，刚刚走上讲台的新教师，他们的目标是站稳讲台；第二个阶段是发展提高阶段，新手教师在向熟练教师转化，这个阶段的教师已经初步掌握了教学的基本常规，渐渐形成了自己的教学风格，但是这种风格还不够稳定。
有些教师会在这个发展阶段停滞下来，进入专业发展的”高原期”.能不能在这个阶段有所突破，要看教师是否有勇气挑战自己的舒适圈，不断地进行自我突破。
如果能够度过”高原期”,教师就进入了专业发展的第三个阶段，创立并逐步形成自己稳定的特色和风格，从而成为他人学习的榜样，并向专家型教师发展。
所以当你在工作上、专业上得不到肯定、受了委屈，我们常常会抱怨命运的不公，抱怨领导的不尽人情、抱怨同事的狭隘、抱怨学生的乖戾，那就请你反省一下自己有多少时间在”混日子”,说明你还不够优秀，当你优秀到不能被忽视，优秀到无可代替的时候，你就会豁达了。
如果你不优秀，那就是因为你还不够努力，当你努力到感动自己，努力到不可替代，那才是有价值的。
优秀的老师应该是没有面具的，是以真实的面貌出现在学生面前，用爱和信任温暖学生。
优秀首先要明确方向，明确自己未来的目标，并为之努力，勇往直前。
当你遇到选择困难时候，就问一问自己——我想要什么？我能做好什么？两者的结合点在哪里？选择必然面临舍弃，要的越少，力量就会越集中越聚焦。
如果什么都想要，或许什么都拿不到。
其次是做好自己，要坚定自己的信念，不能被别人的评价左右自己，要坚持自己的风格，对于别人提出的建议和意见要批判地接受，对于一些事情要有自己独到的眼光和见解，教师尤其不能人云亦云，要有自己的思考力和判断力。
2、人际互动——智慧地绕过人际险滩
对待学生上，老师和学生既不能过于亲密，也不能过于疏离，师生关系既不是相互青睐也不是亲密关系，对学生来说，老师是值得敬重的师长，是值得信赖的导师。
老师既要对学生严格要求，更要对学生满怀希望，善加引导。
在对待家长时，要顾及家长的焦虑和需求，然后把你管理班级的长处展现给家长，让他们看到孩子在你的带领下在学习兴趣和学习能力上的发展，这样才会有更多的家长支持你。
尤其是作为班主任，是学生、家长、科任老师、校方等多方面的纽带，提高人际交往能力和掌握沟通技巧，能够最大限度地满足各方面的需求。
3、婚姻家庭——愿你被生活温柔相待
婚姻家庭是什么？在生活艰苦的年代，婚姻是”生产合作社”“生育共同体”,两个人在一起，总会比一个人能生产更多的价值。
而现在，越来越多的女性依靠自己的能力获得体面的生活，婚姻其实成了一种生活模式了，我们可以通过寻找另一半来圆满自己的人生。
选择婚姻，就会成为一个家庭，生养孩子的阶段，是痛并快乐的阶段，孩子该由谁来带？要不要二孩？怎样教育下一代？怎样白首偕老？
诸多困惑，我们需要考虑的是找到适合自己的另一半，努力做好拥有独立人格的另一半，平常心共同教育好下一代，各有各的方法，关键在于采用方式是否有利于孩子健康成长，是否有利于婆媳关系、夫妻关系、亲子关系的和谐，是否有利于老人身体健康，自己工作顺利。
生活的质量主要还是靠自己，我们要以积极的心态接受人生赋予的角色，努力成为好子女、好父母。
4.个人成长——拥抱不完美的自己
常言说”人无完人”;杨老师说”人生有一个四大平衡法则：有利有弊、有升有降、有长有短、有喜有悲”,正是因为每个人都不完美，才会对”完美”有渴求。
那么，就让我们拥抱不完美的自己吧，用一种快乐闲适的心情，让我们的身心都能像风一样自由，自由地追求完美。
所以从现在开始吧：
多看自己一点点。
前一段时间，顾少强老师的辞职信”世界那么大，我想去看看”爆红网络，大概就是因为它承载了每个人心中那份秘而不宣的梦想：我们总是愿意向外寻求，寻求世界的奥秘，寻求他人的理解，寻求物质的满足。
但在向外寻求的过程中，我们会变得浮躁和迷失，我们缺少了静静体会的美好。
曾子曰”吾日三省吾身”,我们也需要花点时间看看自己，和不完美的自己和解，坚信自己的价值。
多爱自己一点点。
现在的老师，来自社会和家长方方面面的压力，让教师身心疲惫，一些教师呈现亚健康状态，有些教师年纪轻轻身体却不再健康。
所以，为了我们的生命，我们要多爱自己一点点。
再忙再累，给自己喘息的机会。
于是，”世界那么大，我想去看看”的顾老师出去了，给自己喘息的机会。
幸运的是她看了10站，遇到此生的另一半，生下来”小满月”,还在不断行走着！我们没有出去的怎么爱自己呢？我觉得首先要培养积极乐观的人生态度，学会处理压力，培养健康的兴趣爱好，完善自己的爱好，琴、棋、书、画、能让我们心灵宁静闲适。
其次要养成作息规律的生活习惯，保健自己的身体。
还要花点时间交朋友，周末了别宅在家，放下手机，关上电脑，约上几个朋友，垂钓、购物、吃法、唱歌……高质量的生活不在于钱的多少，而在于自己的安排。
读者诸君，从今天开始，做一个内心强大的教师吧！
一个内心强大的教师一定是一个不断修炼、不断完善、不断成长、勇往直前的教师；一定是有良好的教育认知水平，能面对现实并积极地去适应环境和工作要求的教师；一定是拥有良好的、坚强的意志品质的教师；具有稳定积极的教育心境，教育中情绪稳定、心情愉快、反应适度、情绪自控、积极进取的教师；一定是能适应新事物、新理念，能创造性地工作的教师。
一个内心强大的教师一定是一个悦纳自己、理解他人、奉献爱心的教师；一定是拥有和谐的教育人际关系，有健全的人格，能正确处理与学生、家长、同事和领导的关系的教师。
请记住：尊重、理解、接纳、包容是人际沟通成功的秘钥！
一个内心强大的教师一定是一个能很好地平衡事业与家庭、处理好内部与外部关系的平衡者。
一个内心强大的教师一定是是能够真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己的教师；一定是即使身处世俗世界里的所谓逆境，他的内心也是平和的、自信的，且是充满快乐的。