七年级音乐单元计划
2024年新人教版部编本七年级上册音乐教学工作计划及教学进度表
2024年新人教版部编本七年级上册音乐教学工作计划及教学进度表一、引言随着2024年新学期的到来，音乐教育作为培养学生审美情趣、情感表达与创新能力的重要途径，其重要性日益凸显。
本学期，七年级上册音乐教学将以新人教版部编本教材为核心，围绕“感受音乐之美，启迪心灵之旅”的教学理念，精心规划教学工作计划与进度表，旨在通过丰富多彩的教学活动，激发学生对音乐的兴趣与热爱，促进其全面发展。
以下是从教学目标设定、教学内容安排、教学方法创新、评估与反馈机制四个方面展开的具体规划。
二、教学目标设定1. 知识与技能目标- 学生能够掌握基本的音乐理论知识，包括音符、节奏、节拍、旋律等基本概念。
- 学会识读简谱与五线谱，能够准确演唱教材中的歌曲，并理解其音乐风格与情感表达。
- 初步了解不同音乐流派（如古典、民族、流行等）的特点与代表作品，拓宽音乐视野。
2. 过程与方法目标- 通过小组合作学习、音乐创作与表演等活动，培养学生的团队协作能力、创新思维与实践能力。
- 运用信息技术手段（如音乐软件、在线资源）辅助教学，提高学生学习音乐的效率与兴趣。
- 鼓励学生参与音乐鉴赏活动，学会从音乐中感受美、发现美、创造美。
3. 情感态度与价值观目标- 激发学生对音乐的热爱与兴趣，培养终身学习的习惯。
- 通过音乐学习，增强学生的文化自信与民族自豪感，理解并尊重多元文化。
- 培养学生的审美情趣与情感表达能力，促进其心理健康与人格完善。
三、教学内容安排第一单元：音乐基础知识与基本技能- 周次1-2：介绍音乐的基本元素（音符、节奏、节拍、旋律等），学习简谱与五线谱的识读方法。
- 周次3-4：通过简单的练习曲，巩固学生对音乐基础知识的掌握，提高视唱练耳能力。
第二单元：中国民歌欣赏与演唱- 周次5-6：介绍中国民歌的分类与特点，欣赏不同地区、不同民族的民歌代表作。
- 周次7-8：选取几首具有代表性的民歌进行学唱，引导学生体会民歌中的地域文化与民族情感。
2024年七年级下学期音乐工作计划（二篇）
2024年七年级下学期音乐工作计划一、学生现状分析本学期我继续担任的音乐教学工作，我将发挥音乐学科的优势，努力提高学生学习音乐的积极性。
七年级学生____名，对音乐感兴趣，素质较好的占很大一部分，但是有不少学生对音乐不感兴趣，上课精为不集中，面对这样的情况，作为教师一定要发挥艺术学科的优势，使学生参与进来。
二、教材分析人民音乐出版社的教材着重于开拓学生的视野，提高学生音乐的审美能力及创造力，让学生在音乐的海洋里任意遨游，汲取营养。
1、在课堂教学中渗透德育，把育人放在首位。
2、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容消化、吸收。
3、运用各种不同肢体语言和多媒体来辅助教学。
5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生表演的意识及兴趣。
6、鼓励学生自主探究、合作学习，共同提高。
四、成绩方面本学期将改变以往在期末让学生唱首歌，演奏乐器及做一些试题就是本学期的成绩的做法，而是将学生平时的表现做好记录，然后再将期末的成绩综合在一起，这样不但使成绩更具科学性，而且也使学生对音乐产生了积极性。
五、自我提高计划1、为了“过三关”活动，加强理论和专知识学习，提高认识，不断提高自身综合素质。
3、积极参加学校和专科组组织的各项活动。
5、经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
六、德育渗透计划七、教研课题如何导入新课俗话说的好：良好的开始是成功的一半。
新课的导入是音乐课堂教学的一个重要环节，好的导入能强烈好吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，开拓学生思维，使学生能迅速、主动地进入学习状态，提高课堂效率。
下面我就结合自己的实际工作谈些我的看法：1、由多媒体导入2、用生动丰富的语言导入3、用歌曲导入4、根据歌曲形式导入5、复习导入2024年七年级下学期音乐工作计划（二）一、目标设定1. 增强音乐素养：通过参与各类音乐活动，提高音乐欣赏能力和表演水平，培养对音乐的热爱和兴趣。
2. 学习音乐基础知识：熟练掌握音乐的基本概念、理论知识和技巧，为日后更深入的学习打下基础。
2024年七年级下学期音乐工作计划
2024年七年级下学期音乐工作计划一、总体目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好。
2. 提高学生的音乐素养和能力。
3. 培养学生的音乐创造力和表演能力。
二、教学内容：1.音乐基础知识：音乐的元素、音乐的分类等。
2.音乐表演技巧：声乐表演、乐器演奏等。
3.音乐创作：歌曲创作、编曲等。
4.音乐鉴赏：欣赏不同类型的音乐作品。
三、教学计划：1. 第一周：音乐基础知识教学- 学生学习音乐的元素和分类。
- 组织学生进行简单的乐理练习，巩固知识。
2. 第二周：声乐表演技巧教学- 学生学习正确的发声、呼吸和咬字技巧。
- 组织学生进行声乐练习，提高歌唱能力。
3. 第三周：乐器演奏教学- 学生选择自己感兴趣的乐器进行学习。
- 组织学生进行乐器演奏比赛，展示成果。
4. 第四周：歌曲创作教学- 学生学习歌曲创作的基本步骤和技巧。
- 组织学生进行歌曲创作比赛，激发创作潜力。
5. 第五周：编曲教学- 学生学习音乐编曲的基本知识和技巧。
- 组织学生进行编曲比赛，展示创作成果。
6. 第六周：音乐鉴赏教学- 学生欣赏不同类型的音乐作品，了解音乐发展历程。
- 组织学生进行音乐鉴赏比赛，加深对音乐的理解。
7. 第七周：音乐作品演出- 学生准备自己的音乐作品，在班级内进行演出。
- 组织学生进行音乐演出比赛，展示个人才艺。
四、评价方式：1. 平时表现占比：30%- 包括学生的课堂积极性、参与度和表现等。
2. 测试成绩占比：40%- 包括学生的乐理、演奏或歌唱等方面的成绩。
3. 演出评价占比：30%- 包括学生的音乐作品演出的表现和评委评分等。
五、其他活动安排：1. 组织参观音乐会或音乐剧，开阔学生的音乐视野。
2. 培养学生的团队合作能力，组织小组合作完成音乐项目。
3. 参加城市或区县的音乐比赛，展示学校的音乐实力。
六、教学手段和资源准备：1. 多媒体教学：利用投影仪、音响等设备进行音乐教学。
2. 教学资料：准备音乐教材、教辅资料等。
3. 乐器设备：为学生提供合适的乐器进行演奏学习。
有关七年级音乐教学计划(精选17篇)
有关七年级音乐教学计划（精选17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级音乐教学计划(汇总18篇)
七年级音乐教学计划(汇总18篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初中七年级下册音乐教学工作计划范本(三篇)
2024年初中七年级下册音乐教学工作计划范本【音乐教学工作计划】一、教学目标1. 培养学生的音乐兴趣和审美能力，提高其音乐素养。
2. 掌握基础音乐理论知识，了解音乐的基本要素和构成形式。
3. 锻炼学生的音乐表演能力，提高其音乐演唱和乐器演奏水平。
4. 培养学生的合作精神和团队意识，在音乐活动中培养学生的艺术欣赏能力。
5. 培养学生的创造能力，鼓励他们进行音乐创作和表演。
二、教学内容1. 音乐基础知识：音符、节拍、音程等基本概念的学习和理解。
2. 节奏训练：通过口语、体语、器乐等多种方式进行节奏感训练，提高学生的节奏感。
3. 声乐训练：培养学生的发声技巧，让他们能够准确地掌握音准和音色。
4. 乐器演奏训练：学习一种乐器，并参与学校乐团的演奏。
5. 音乐欣赏：了解不同类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。
6. 音乐创作：鼓励学生进行简单的音乐创作，培养他们的创造力和想象力。
三、教学方法1. 教师讲解法：适用于音乐理论知识和基础概念的教学。
2. 协作学习法：通过小组合作、互助学习等方式，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 实践操作法：通过实际的音乐实践活动，让学生亲自体验和掌握音乐技能。
4. 音乐欣赏法：通过音乐欣赏课堂和参观音乐会等方式，培养学生的音乐鉴赏能力。
四、教学重点1. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们了解不同类型的音乐作品。
2. 培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作进行音乐演奏和创作。
3. 提高学生的音乐表演能力，针对不同学生的特长培养他们的演唱和乐器演奏技巧。
五、教学安排1月份：- 学习音乐基础知识，包括音符、节拍、音程等。
- 进行节奏训练，通过打拍子、念数字等方式提高学生的节奏感。
2月份：- 开展声乐训练，让学生掌握发声技巧，提高音准和音色。
- 学习一种乐器，参与学校乐团的演奏。
3月份：- 音乐欣赏课堂，了解不同类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。
- 进行音乐创作活动，鼓励学生进行简单的音乐创作和表演。
2024年七年级音乐教学计划(3篇)
2024年七年级音乐教学计划一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
二、教学要求（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教____分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有测试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）、发声训练部分在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）、欣赏部分结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
三、具体措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
限度的调动学生的积极性。
并使他们限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
2024学年度第一学期初一音乐教学计划(三篇)
2024学年度第一学期初一音乐教学计划在初一阶段，学生的生理和心理发展逐渐成熟，他们的参与意识、社交需求日益增强，获取知识和信息的手段更加多元，初步形成了自我学习的策略。
他们对音乐课的兴趣可能不如对音乐本身，参与的积极性相比小学时期可能有所下降。
这一时期的学生注意力持续时间有限，因此，激发并维持他们对音乐的深度兴趣，以及鼓励他们持续学习，是教学中的核心任务。
为此，我致力于使音乐课保持新颖、独特、生动的特性，通过听、唱、表演和创新等方式，让学生感受音乐的情感，理解其深层含义，同时借助视觉材料和教材内容来探索各种音乐文化。
湘版七年级音乐上册教材共包含八个单元，依次为“光荣与少年”、“美妙的人声”、“八音和鸣”、“班级演唱组合”、“泥土的歌”、“七彩管弦”、“在灿烂阳光下”和“皇帝的新装”。
每个单元涵盖了感受音乐、表现音乐、创新音乐以及深入学习音乐文化等多个方面，所有内容相互关联，构成了一套全面的音乐学习体系。
三、教学目标与评估重点：1、学生应能掌握基本的音乐理论知识，提升五线谱识谱和视唱能力，能够准确表达歌曲，理解和欣赏音乐的主要内容。
2、通过学习演唱，学生应学会正确的口形、呼吸技巧，以及连音、断音等演唱方法，具备识别简单乐谱的能力。
3、通过欣赏音乐，学生应能识别不同的演奏形式，提高对速度、力度、节奏、节拍、音色和音区的感知，培养音乐想象力和联想力，以塑造健康的审美情趣。
4、音乐教学旨在突出学科特性，培养学生的爱国情感，塑造合作意识和积极的生活态度，使他们全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
2024学年度第一学期初一音乐教学计划（二）一、学生综合情况评估：初一阶段的学生在生理和心理上正趋于成熟，他们的参与意识和社交需求增强，获取知识和信息的渠道日益拓宽，初步形成了自我学习的策略。
尽管他们对音乐保持着喜爱，但对音乐课的兴趣却不如预期。
他们的积极参与度相比小学时期有所下降。
鉴于此，激发学生对音乐的深度兴趣并保持学习的持久性，是教学中的重要课题。
2024年人教版七年级音乐上册教学计划
2024年人教版七年级音乐上册教学计划一、教学目标：1. 系统学习基础的音乐知识，包括音符、音阶、节拍等；2. 培养学生的音乐表达能力，感受音乐的美；3. 培养学生的合作意识和音乐欣赏能力；4. 培养学生的音乐创造能力，激发学生的音乐兴趣。
二、教学内容及安排：第一单元：声音与乐器（4周）1. 声音的基本特征和音高的概念；2. 各种乐器的种类、特点和演奏方法；3. 合音与和声的概念与实践；4. 乐器演奏团队合作的练习。
第二单元：节奏与节拍（4周）1. 节奏的基本概念和节拍的认识；2. 掌握基本的拍子、变拍子和节拍间隔的演奏；3. 利用身体和乐器进行节奏感的培养；4. 创作简单的鼓点乐曲。
第三单元：音阶与音符（4周）1. 音阶的概念与唱读演奏练习；2. 音符的认识与模仿练习；3. 利用音符编曲创作简单的旋律；4. 初步学习简谱的基本知识。
第四单元：歌曲的演唱与欣赏（4周）1. 学习唱歌的基本技巧，包括呼吸、发声等；2. 分析歌曲的结构和表达方法；3. 进行歌曲欣赏与鉴赏，了解不同类型的音乐；4. 演唱小组合作演唱一首歌曲。
三、教学方法：1. 视听法：通过展示影音资料，让学生直观感受音乐的魅力；2. 实践法：通过亲身实践，让学生动手操作乐器、演唱歌曲等，提高对音乐的理解和表达能力；3. 合作学习法：通过小组合作演奏、合唱等活动，培养学生的合作意识和团队精神；4. 创造性学习法：通过编曲创作、歌曲改编等活动，激发学生的音乐创造能力。
四、教学评价：1. 考查学生对音乐知识的掌握程度，包括听力测试、书面测试等；2. 评价学生的音乐表演和演唱技能，包括课堂表演、小组合作演唱等；3. 评价学生对音乐欣赏的能力，包括课堂鉴赏、作品分析等；4. 评价学生的音乐创造能力，包括作曲、合唱创编等。
五、教学资源：1. 课本教材：人教版七年级音乐上册；2. 影音资料：音乐视频、音乐演奏录音等；3. 乐器：键盘乐器、弦乐器、打击乐器等；4. 音乐制作软件：用于音乐编曲和录音。
七年级音乐教学计划3篇
七年级音乐教学方案七年级音乐教学方案精选3篇〔一〕七年级是中学阶段的开场，是音乐教学的重要时期。
为了让七年级学生在音乐学习中可以更好地开展自己的音乐才华，我们制定了以下的七年级音乐教学方案，旨在进步学生的音乐素质，增强学生的音乐欣赏程度，培养学生的音乐兴趣。
1. 根底理论知识：初步学习音乐的根底理论知识，包括乐符、乐理等，为后面的学习打下坚实根底。
2. 声乐训练：通过开嗓唱歌、发声练习等方式，锻炼学生的唱歌才能，进步其嗓音质量和音乐表达才能。
3. 音乐鉴赏：结合现代音乐，对七年级学生进展音乐素质的培养，进步其音乐欣赏程度，鉴赏不同风格、不同类型的音乐。
4. 乐器演奏：学习乐器演奏技巧，培养学生对不同乐器的爱好和认识，丰富自己的音乐知识。
5. 班级合唱：通过班级合唱活动，培养学生合作意识和团队精神，进步学生的音乐感知才能、音乐表现才能及场上表现才能。
1. 借助多媒体手段：通过借助多媒体手段，生动形象地让学生理解丰富多样的音乐类型、音乐文化。
2. 引导自主学习：鼓励学生通过自主学习的方式，进步学生自我探究、自主学习的才能。
3. 班级合作：推崇班级合作的教学方式，以班级合唱为例子，培养学生的合作意识和互相协作精神。
4. 动手理论：通过学习唱歌、演奏乐器、听音乐等方式，让学生身体力行，动手理论，让学生充分发扬自己的潜力和才华。
让学生在学习音乐理论知识的同时，将知识应用到乐器演奏中，真正到达理论与理论的结合。
1. 根底理论：每周安排1至2节课程时间，聚集乐理、唱法和乐符等多个方面的教学内容，帮助学生打牢根底。
2. 声乐训练：每周安排1至2节课程时间，鼓励学生进展开嗓、发音和喉部肌肉训练，进步学生的唱歌才能。
3. 音乐鉴赏：每周安排1节课程时间，通过听音乐，欣赏音乐和表演音乐，培养学生的音乐鉴赏才能，进步学生的音乐表现才能和音乐欣赏程度。
4. 乐器演奏：每周安排1至2节课程时间，学生可自由选择乐器进展乐器演奏的学习，课程将包括乐器根本演奏技巧、演奏技巧训练和乐器演奏表达才能的培养。
初一音乐学科计划
课程内容
不同类型音乐的欣赏、音乐家及其作品介绍、音乐历史的基本了解等
教学
活动
播放不同风格和时期的音乐作品，引导学生聆听、分析并进行简单的评价。同时介绍一些著名音乐家及其代表作品
第二学期
单元四：音文化与传统
课程内容
传统音乐、世界民族音乐、古典音乐等
教学
活动
介绍传统音乐的特点和发展历程，让学生了解世界各地的民族音乐，培养对音乐多样性的认识
单元五：音乐创作与表演
课程内容
音乐创作的基本原理、音乐表演技巧等
教学活动
通过小型创作活动和简单的表演训练，培养学生的创造力和表演能力
期末项目：音乐作品展示
项目
内容
学生根据自己的兴趣和所学知识，选定一个音乐作品进行深入研究并进行展示
教学活动
指导学生进行音乐作品的挑选、分析和准备，最终展示给全班同学和老师
初一音乐学科计划
第一学期
单元一：音乐基础知识
课程
内容
音乐的定义、音符与节拍、音阶与音程的概念、基本的音乐符号和记谱法等基础知识
教学
活动
通过听音乐、打击乐器等方式培养学生的音乐感知能力，引导学生初步感受音乐的节奏和旋律
单元二：音乐表达与演奏
课程内容
乐器简介、音乐的表达方式、声乐基础训练等
教学
活动
组织学生尝试各种乐器的演奏，进行基本的声乐训练，引导学生通过音乐表达情感和情绪
七年级音乐教学计划(优秀5篇)
七年级音乐教学计划(优秀5篇)初中音乐教学计划篇一一、状况分析(一)学生状况分析初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了必须的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，个性是一些动手、需要合作完成的音乐资料会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐资料的理解还需要加强。
因此，对初一的学生就应使他们对音乐的兴趣继续持续，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。
初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了必须的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
初三的学生经过两年半的初中音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能到达必须的。
程度，因此，本学期对初三学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐资料理解。
(二)教材分析本学期初一教材资料为歌曲演唱――《渴望春天》、《国歌》、《阳关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》;欣赏各方面的相关音乐资料；同时能主动参与综合性艺术表演活动，并进行简单评价。
初二教材资料为歌曲演唱――《茉莉花》、《唱脸谱》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣赏各方面的音乐资料；听辩不同情绪的音乐，能用语言作简单的描述。
初三教材资料为歌曲演唱――《军歌》、《小草》、《中国的土地》等；欣赏各方面的音乐资料；能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每年学2―4首。
二、本学期教学的指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮忙有音乐爱好的学生构成音乐某一方面的特长。
三、全学期教学的总目标1、持续学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏潜力。
3、培养表现音乐的潜力。
4、培养艺术想象力和创造力。
5、培养乐观的态度和友爱精神。
四、教学进度安排(附后)五、教学措施1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。
2024-2025学年度第一学期初一音乐教学计划模板（五篇）
2024-2025学年度第一学期初一音乐教学计划模板一、指导思想：以中国少年先锋队少先队代表大会精神为指导。
结合我校“新校园新面貌”主题教育思想，开展践行社会主义荣辱观教育活动，进一步加强未成年人思想道德建设，推进我校少先队工作，服务广大少年儿童健康成长。
二、主要工作：（一）结合“新校园新面貌”主题教育思想，组织开展好分月的教育活动。
____月份：“学校是我家、爱护靠大家”，践行社会主义荣辱观1、利用搬新校舍这个契机，通过广播向全体学生发出“学校是我家，爱护靠大家”的有关要求，并组织这一主题的征文活动，引导学生规范自己的一言一行。
2、在教师节之际，以中队辅导员聘请的形式，向学生进行爱校、爱老师的感恩教育。
____月份：文明礼仪伴我行1、组织以“我身边的文明礼仪”为主题的漫画比赛，增强队员们辨别是非的能力。
2、加强检查监督，以逐项落实、分周巩固的方式指导学生形成良好的校园礼仪。
3、利用各中队的十分钟队会开展“我怎样做文明礼仪好少年”的讨论交流活动。
（“文明礼仪章”为本学期校级选修章目）____月份：安全在我心中1、用各种形式开展“珍惜生命”主题教育活动，并进行电脑小报的制作与评比。
2、进行一次消防演习，提高学生的防范意识与救生本领。
____月份：我是北小好少年1、挖掘学生浅能、发现学生特长、鼓励全面发展，广泛开展“我是华泾好少年”的主题征文活动，让同学们人人都有争当好少年的意识。
2、通过“队风纪”比赛，展示我们全校同学的风采。
（二）以夯实队建工作为突破口，扎实开展好少先队各项常规活动，培养队员们的“光荣感、责任感、使命感”。
1、结合少先队编队改选工作，培养好新一届队长，努力实践队长誓词，增强队长的荣誉感、责任感和使命感。
2、继续推进快乐中队的创建活动，以中队建设进一步促进小队建设，针对学校搬迁实际，重新落实好各中队的社会实践基地，督促各中队组织开展好每月一次的十分钟队会活动及社区服务活动。
3、做好以队带团工作，开展身边的手拉手活动，培养好小辅导员，组织好一年级学生的小红星入团活动，以正规的少先队仪式激励人。
初一音乐工作计划(必备9篇)
初一音乐工作计划（必备9篇）初一音乐工作计划第1篇一、教学分析本册音乐教材是选自人民音乐出版社的义务新课程标准实验教科书，它包括六个单元（不同风格的教学内容）和一些附件资料组成。
每一单元都有自己的教学主题，如：第二单元“非洲的灵感”就包括《咿唷嘞啦》和欣赏《阿伊亚—非洲的灵感》《寻找朋友》等非洲民族民间音乐。
而且每个单元分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，其中在第三单元还加入了演奏这一内容；第六单元有音乐创作。
附件内容有：“音乐是的我们的好朋友”——小小测试；音乐小网站（五线谱、音符、休止符、拍子、拍号、指挥图式、民族管弦乐队等知识）；我们心爱的歌；我们喜欢的器乐曲；音乐瞬间（舞台演出图片展）。
这一册内容与上册的结构轮廓大致一样也注重了以下几个方面：1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。
如：要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个“麦克风”，欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。
2、教学内容富有时代感，注重多元化结合；将电视、电影、民族等到音乐送到课堂上，让人耳目一新。
如：有非洲的民族民间音乐、中国的民歌、经典的舞曲等。
3、强调以学生的主动探究为主，重视参与实践。
在每一单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注重能力的发展。
因此，在教学中的难度也会很大，和上学期一样课时的安排是目前最大的问题，除此之外就是教具的准备了。
二、学生情况分析初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。
因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。
三、学期教学目标根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐文化。
七年级级音乐教学计划精选17篇
七年级级音乐教学计划精选17篇七年级级音乐教学计划 1一、学生情况分析：七年级的学生经过系统的学习，已经打下了扎实基础，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态很好，音色也很优美。
这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高。
还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。
其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连基本的音乐知识、音乐技能都没有掌握，更谈不上视谱。
这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。
教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生爱好音乐、学习音乐的兴趣，对他们要多鼓励，寻找他们身上的闪光点，多给表现的机会，培养他们热爱音乐、热爱生活、热爱自然、热爱国家的感情。
二、教学目标：1、知识目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。
通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。
认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。
通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的'特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。
三、教材分析：本册教材内容有七个单元，每个单元包括“聆听”、“演唱”、“知识与技能”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。
2024七年级音乐教学计划(2篇)
2024七年级音乐教学计划一、教学目标1. 帮助学生了解音乐的基本概念和基本元素，培养学生的音乐欣赏能力和审美能力。
2. 培养学生的音乐表达能力，启发学生的创造力和想象力。
3. 通过丰富多样的音乐活动，激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的爱好。
4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过集体表演和合唱活动增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 音乐基本知识：音乐的定义、音乐的基本元素、音乐的表达方式等。
2. 声乐训练：发声、吐字、声音的高低、音域等。
3. 乐理训练：基本乐谱的读奏、音符和节奏的认识、简单旋律的演奏等。
4. 音乐鉴赏：通过欣赏不同类型的音乐，了解音乐的种类和特点，培养学生的音乐欣赏能力。
5. 音乐创作：通过创作、编排和表演音乐作品，培养学生的创造力和表达能力。
6.合唱训练：通过合唱活动，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学方法1. 情景引入法：通过情境设置、图片、音频等方式引入教学内容，激发学生的学习兴趣和注意力。
2. 听觉法：通过听音乐、听歌曲、听演奏等方式，培养学生的音乐感知能力和音乐表达能力。
3. 实践活动法：通过实际的音乐活动，如合唱、合奏、演奏等，培养学生的音乐技能和演奏技巧。
4. 讨论和交流法：通过讨论和交流，激发学生的思维，拓展学生的音乐知识和观点。
四、教学过程第一节：音乐基本知识（4课时）课时1：音乐的定义和基本元素1. 讲解音乐的定义和基本元素，如旋律、节奏、和声等。
2. 听示范音乐，分析其中的旋律、节奏和和声元素。
3. 学生根据示范音乐创作简单的旋律。
课时2：音乐的表达方式1. 分析音乐的不同表达方式，如情感表达、故事表达、形象表达等。
2. 聆听不同类型的音乐，分析其中的表达方式。
3. 学生根据自己的感受，创作表达音乐。
课时3：音乐乐器的分类和演奏1. 介绍常见的音乐乐器的分类和特点。
2. 听示范演奏不同乐器的音乐，了解不同乐器的音色。
3. 学生分组选择乐器，进行简单的乐器演奏。
2024年七年级音乐教学计划样本(三篇)
2024年七年级音乐教学计划样本一、教学目标1、强调实践参与，激励学生在学习中探索与创新，培养他们对音乐的热爱和基本的音乐知识与技能。
2、兴趣是音乐学习的原动力，它驱动人们与音乐保持紧密联系，享受音乐并美化生活。
强调音乐学科特性，将热爱祖国、人民、劳动、科学、社会的教育融入音乐教育，培养学生成为全面发展的人，成为社会主义的接班人和建设者。
二、学生情况分析初一学生大多通过小学音乐课程，对音乐基础知识有了一定的了解和掌握，这为他们进一步深入学习初中音乐提供了良好的基础。
部分学生对音乐知识的兴趣有限，因此在教学中应积极鼓励他们。
三、教材分析及处理建议本教材共包含六个单元，分别是：《春之声》、《国歌》、《阳关三叠》、《神州大地（2）-江河万古流》、《环球之旅（1）乡村花园》和《银屏歌声》。
每个单元包括1-2首歌曲，2-3首欣赏曲，部分单元还包含1首器乐曲。
在实践与创造部分，设计了多样的活动，如创造性歌唱、聆听音乐、创造性表演、音乐创作等，同时提供了拓展性活动，如收集资料、制作音乐墙报、组织音乐会等。
四、教学重点、难点分析本教材的重点在于引导学生体验音乐之美，通过学习增强民族自豪感和拓宽视野。
难点在于学生在学习特定单元（如第三单元的民歌）时，可能在掌握民族演唱风格上遇到困难。
教师需在教学中调整策略，关注学生学习心理，优化教学，以帮助学生克服难点。
五、教学方法及改进措施1、整合课上与课下学习，拓展学生兴趣。
2、精心备课，深入研究教材，提升教学效率。
3、运用视听引导，启发学生思考讨论，引导模仿歌唱。
4、在课堂中，鼓励学生积极参与，采用启发式教学，实现师生互动。
六、德育、美育渗透教学设想在音乐教学中，适时结合教学内容，引导学生挖掘深层含义，理解音乐作品的深层寓意，提升音乐鉴赏能力。
通过设计吸引人的音乐活动，激发学生的学习热情，鼓励他们积极参与，以提高音乐鉴赏能力，实现音乐教育的全面目标。
2024年七年级音乐教学计划样本（二）一、教材概述本教材为人民音乐出版社的义务新课程标准实验教科书，结构包含六个单元及附属资料。
2024年初一音乐工作计划范文（二篇）
实现课上与课下教学的有机结合，拓展学生兴趣。认真备课，深入研读教材，提高教学效率。引导视听、启发思考讨论、引导模唱。在课堂上，引导学生成为课堂的主体，激发学生兴趣。采用启发式教学，促进师生互动。
六、德育、美育渗透各科教学设想
在音乐教学活动中，结合本堂课的教学内容，适时引导学生挖掘所学内容的深层含义，通过学生自我总结和教师适当补充，使学生深刻理解歌曲或欣赏曲目的深层含义，从而实现音乐教学的根本目的。提高音乐鉴赏能力。在音乐教学过程中，通过设置合适的音乐活动，激发学生参与音乐课堂教学的热情，鼓励学生主动参与课堂教学，提高音乐鉴赏能力。
三、教材分析：
1、初一年级采用人教版第二册教材，以歌唱教学为核心，分为五个部分共九课。
2、初三年级采用人教版第四册教材，以音乐欣赏为主，分为四个部分共八课。
四、工作任务：
1、负责初一及初三年级音乐教材的课堂教学，每周各一节。
2、参与学校音乐相关的文娱活动。
五、教学目标：
2、启迪学生智慧，陶冶情操，提升审美意识，促进学生身心健康成长。
2. 创造性活动包括创造性表演活动、为旋律填词、给旋律写变奏、给旋律配器、为歌词配曲、为特定场合选择背景音乐、创作并表演音乐剧、制作简易乐器等。
四、教学重点、难点分析
本册教材共有六个单元，重点在于引导学生体验音乐带来的美的享受，并通过学习民族戏曲，增强民族自豪感和自信心，拓宽学生视野。
难点在于学生在学习第三单元民歌时，对民族演唱风格的把握相对困难。这要求教师在教学过程中深入了解学生学习心理，改进教学方法，帮助学生克服难点。
本册教材共分为六个单元，分别是：《春之声》、《国歌》、《阳关三叠》、《神州大地（2）-江河万古流》、《环球之旅（1）乡村花园》、《银屏歌声》。每个单元包含1-2首歌曲、2-3首欣赏曲，部分单元还包含1首器乐曲。实践与创造隐含的线索包括：
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七年级音乐单元计划
七年级上册音乐教学单元计划
张诤
本学期教材内容一共五个单元。
第一单元以“歌唱祖国”为主题，以爱国主义教育为主旨，选取《国歌》、《爱我中华》等具有鲜明爱国热情的歌曲，让学生在音乐中将爱国之情融入血脉中，感受、体验、理解歌曲内涵。
知识与技能学习包括歌唱的基本要求、基本姿势、基础发声练习要求及旋律、常见的演唱形式等内容，使学生在开学之初就要注意形成良好的音乐学习习惯。
第二单元以“缤纷舞曲”为主题，这是学生较为喜闻乐见，同时又非常浅显易懂的一类音乐体裁。
教材选取了国外的圆舞曲、波尔卡、探戈，以及我国少数民族舞曲等具有典型性、普及性、愉悦性的舞曲类型，着重培养学生的音乐鉴赏能力，提高他们的音乐文化素养。
第三单元以“草原牧歌”为主题，选取蒙古族长调、短调歌曲各一首，又增添了近年来创作的优秀民歌曲目，为学生展现出一条具有时代色彩的民族音乐发展道路。
教科书中呈现的曲谱、歌谱及精美的画面为学生提供了生动、直观、立体的学习情境，有助于激发学生的学习兴趣和主动性，从而加深对我国草原民族音乐的认识和发展。
第四单元以“欧洲风情”为主题，教材选取了意大利民歌、俄罗斯民歌和苏格兰民歌，以及一些欧洲特有的民间器乐曲。
重在引导学生初步了解、认识欧洲民族民间音乐文化的内涵，感受外国民间音乐与中国民间音乐的异同，为学生以后能够认识欧洲民族民间音乐与创作音乐之间的内在联系打下良好基础。
第五单元以“劳动之歌”为主题，选取中国民歌中重要体裁之一“劳动号子”，通过船工号子、森林号子、农事号子代表的几首歌曲，让学生在演唱和欣赏中加强对劳动的热爱，对劳动者的尊重，同时积极参与到劳动号子和劳动歌曲的创编过程中，提高学生的音乐创作力。
附：单元计划表
第十六周音乐赏析：《我的太阳》《伏尔加船
夫曲》
知识与技能学习
1 第十七周音乐赏析《云雀》《爱的罗曼斯》 1
第十八周第五单元
劳动的歌歌曲学习：《军民大生产》
知识与技能学习
1
第十九周音乐赏析：《船工号子》《杵歌》《哈
腰挂》《崔咚崔》
1 第二十周期末考试 1 第二十一周期末考试 1
七年级下册音乐教学单元计划
张诤
本学期教材内容一共六个单元。
第一单元以“行进之歌”为主题，选取《一二三四歌》、《中国人民解放军进行曲》《拉德斯基进行曲》《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》等音乐作品，通过学习，使学生正确演唱歌曲，通过欣赏不同类别的进行曲，学习掌握相关知识。
了解管弦乐队，培养学生积极进取的生活态度。
第二单元以“影视金曲”为主题，这是学生非常喜爱并熟悉的一类音乐体裁。
学生在感受、体验影视音乐中，加深对音乐与其他姊妹艺术的认识，乐于参加演唱和欣赏活动，并对其产生继续学习的愿望。
在聆听《辛德勒的名单》、《眺望你的路途》、《伴随着你》的过程中体验音乐的情绪，感受乐曲的旋律特点，体会主题音乐在影片中的特点及作用。
了解什么是影视音乐及影视音乐的作用与特点。
第三单元以“天山之音”为主题，选取新疆各民族的代表乐曲，通过学唱、律动、欣赏等方式体验新疆的音乐特点愿意进一步了解西部民歌的音乐风格，从而建立对我国民族民间音乐的感情。
学会用欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》，感受新疆音乐典型的节奏性以及新疆舞蹈的典型动作，用其表现歌曲。
了解西部歌王王洛宾以及他的有关作品，结合《青春舞曲》学唱，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光阴。
第四单元以“美洲乐声”为主题，通过学习学生能用轻松有弹性的声音完整演唱《拉库卡拉查》，表现歌曲的情绪。
通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱美洲民族音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。
能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。
充分调动学生的学习兴趣，引导他们积极参与音乐审美和体验活动，培养其音乐表现力。
第五单元以“小调集萃”为主题，选取中国民歌中重要体裁之一“小调”，本单元介绍《无锡景》、《沂蒙山小调》、《一根竹竿容易弯》、《小放牛》等四首适于初中生学习的小调曲目及其它类别的三首作品。
喜通过学习能够喜爱本单元所学习的小调歌曲、京剧折子戏等作品，乐于主动学习。
认识、了解小调的音乐特点。
初步了解“鱼咬尾”的创作手法和变拍子的定义。
聆听《一根竹竿容易弯》、《龙船调》、《桃花红杏花白》、河北民歌《小放牛》体验感受各地小调独特的韵味与魅力；知道方言和衬词在民歌中的作用；初步了解原生态民歌、
改编民歌和创编民歌的区别。
学唱京剧传统折子戏《小放牛》及聆听河北民歌《小放牛》，初步了解中国戏曲与民间音乐之间相互借鉴融合的关系，感受京剧兼收并蓄的魅力。
第六单元以“家乡美”为主题，通过歌曲《雪白的鸽子》《我叫个循化的撒拉》感受青海民歌的魅力，了解青海民歌的特点。
体验歌曲中对家乡的赞美之情。
附：单元计划表
周次章节主要内容课时
第一周第一单元
行进之歌歌曲学习《一二三四歌》
《中国人民解放军进行曲》
知识与技能学习
1
第二周音乐赏析：《拉德斯基进行曲》
管弦乐队知识介绍
1
第三周音乐赏析《婚礼进行曲》
《葬礼进行曲》
1
第四周第二单元
影视金曲歌曲学习：《长江之歌》
第五周音乐赏析：《辛德勒的名单》
《眺望你的路途》
1
第六周音乐赏析：《伴随着你》
知识与技能学习
1
第七周音乐赏析：《穿越竹林》
知识与技能学习
1
第八周第三单元
天山之音歌曲学习：《青春舞曲》
知识与技能学习
1
第九周音乐赏析《赛乃姆》
维吾尔大曲木卡姆及维吾尔音乐
舞蹈介绍
1
第十周期中考试 1 第十一周音乐赏析《我的金色阿勒泰》《在 1
那银色的月光下》《歌唱吧我的库
姆孜》、哈萨克、塔塔尔、柯尔克
孜音乐介绍
第十二周音乐赏析《阳光照耀着塔什库尔
干》及新疆风格音乐
知识与技能学习
1
第十三周第四单元
美洲乐声歌曲学习：《红河谷》 1
第十四周音乐赏析：《拉库卡拉查》《改编版
拉库卡拉查》
知识与技能学习
1
第十五周音乐赏析《凯皮拉的小火车》《化
装舞会》
1
第十六周第五单元
小调集萃歌曲学习：《无锡景》《沂蒙山小调》
知识与技能学习
1
第十七周音乐赏析：民歌《小放牛》
京剧《小放牛》
1
第十八周音乐赏析《一根竹竿容易弯》《桃
花红杏花白》《龙船调》
知识与技能学习
1
第十九周第六单元
《家乡美》歌曲学习《雪白的鸽子》
音乐赏析《我叫个循化的撒拉》
1
第二十周期末考试 1 第二十一周期末考试 1。