粤教版九年级化学第三章单元测试卷(含答案)
科粤版初中化学九年级上册第三章综合测试试卷-含答案01
第三章综合测试一、选择题（本题共计15小题，每题2分，共计30分） 1.下列有关氧气的叙述正确的是（ ） A .氧气是一种无色、无味的气体B .鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C .用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D .氧气的化学性质比较活泼，可燃物接触氧气就能够燃烧 2.下列图标中属于消防安全标志的是（ ）A .①②③B .②③④C .①③④D .①②④3.医疗上，抢救危重病人常用到的一种气体是（ ） A .氮气B .氧气C .二氧化碳D .稀有气体4.下列涉及氧气的说法正确的是（ ） A .液态氧可用作火箭的燃料B .动植物的新陈代谢包含有缓慢氧化C .木炭在氧气中燃烧发出白色火焰D .鱼类在水中生存，证明氧气易溶于水5.已知A B C D 、、、四种元素的化合价依次为1312 、、、，则A B C D 、、、四种元素中的某两种元素所组成的化合物的化学式不正确的是（ ） A .ACB .ADC .2A DD .23B D6.张老师正在作物质与氧气反应的化学实验，某同学记录的实验现象是：观察到蓝紫色火焰，嗅到一股刺激性气味，根据该同学的记录判断老师做的实验是（ ） A .铁丝在氧气中燃烧 B .红磷在空气中燃烧 C .硫在空气中燃烧D .硫在氧气中燃烧7.火箭发动机里的液态氧的作用是（ ） A .做燃料B .用作助燃剂C .供给宇航员呼吸D .携带方便8.亚硝酸钠 2NaNO 中氮元素的化合价是（ ） A .2B .4C .3D .59.下列关于氧气的说法，不正确的是（ ）A .氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质B .空气中的氧气主要来自于植物的光合作用C .实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气D .细铁丝在氧气里剧烈燃烧，生成氧化铁10.如下图所示，红磷和硫分别在氧气中燃烧，待燃烧完毕后同时打开装置中的两个活塞，这时可观察到的现象是（ ）A .水迅速进入两个集气瓶B .水只进入到A 瓶中C .水只进到B 瓶中D .两个瓶中都不能进水 11.下列符号中表示的含义最多的是（ ）A .NB .2HC .HgD .Cl12.下列反应既属于化合反应，属于氧化反应的是（ ） A .氯化氢 氨气 氯化铵B .磷 氧气 点燃五氧化二磷C .酒精 氧气 点燃二氧化碳+水D .二氧化碳 水 碳酸13.如下图是自然界中氧的部分循环示意图。
粤教版化学-九年级上册第三章3.4物质构成的表示式同步测试题新版粤教版
3.4物质构成的表示式一、单选题1.1个铅（Pb）原子质量是34.419×10﹣26Kg，一个碳﹣12原子质量是1.993×10﹣26Kg，则铅原子的相对原子质量是（）A. 68.6B. 207.2C. 413.0D. 823.22.据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠等，可能会对人体的健康产生危害。
Na2SO3中S元素的化合价为（）A. -2B. +2C. +4D. +63.有CaCO3与CaO混合物20g 测得其中钙元素质量分数为60%．取该混合物，经高温煅烧充分反应后，将得到的固体投入足量的稀盐酸中，固体溶解全部生成CaCl2，则生成的CaCl2质量为（）A. 11．lg B . 22.2g C.44.4g D.33.3g4.胶南市海青等地盛产茶叶，享誉海内外．绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列关于单宁酸的说法不正确的是（）A. 由碳氢氧三种元素组成B. 一个分子含76个碳原子C. 碳氢氧原子个数比为76：52：46 D. 一个分子中含23个氧分子5.甲原子与乙原子的质量比为a：b，而乙原子与碳原子的质量比为c：d，则甲原子的相对原子质量为（）A.B.C.D.6.正确使用西瓜膨大剂，有助于促进西瓜的生长。
氯吡脲（化学式为C12H10ClN3O）是西瓜膨大剂的主要成分。
下列有关氯吡脲的叙述，错误的是 ( ) A. 含有碳、氢、氧、氯、氮五种元素 B. 相对分子质量为247.5C. 属于有机化合物D. 每个分子中含有26个原子7.山梨酸(C6H8O2)是一种安全的食品防腐剂。
下列说法正确的是( )A. 山梨酸中碳、氢、氧元素的质量比为3∶4∶1B. 山梨酸的相对分子质量为29C. 每个山梨酸分子中含有16个原子D. 山梨酸中碳元素的质量分数为10.7%8.已知某种碳原子（原子核内有6个质子和6个中子）一个原子的质量为ag，另一种元素R 的一个原子的质量为mg．由R元素组成的单质分子的化学式为R m，则该分子（R m）的相对分子质量是（）A.B.C.D.9.某农场需要购置NH4NO3和CO（NH2）2两种化肥总重量为100kg，经测得其中含氢元素的质量分数为6%，则其中含氮元素的质量为（）A. 36kgB. 40kgC. 42kgD. 50kg10.元素R在化合物中只有一种化合价，下列化学式有一个是错误的，它是（）A. R（OH）2 B. RCl3C. R2（SO4）3 D. R2O311.“苹（凭）什么”是继“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一网络流行语，说的是近日苹果价格激增。
九年级化学上册第三章3.1氧气的性质和用途测试题粤教版(2021年整理)
3.1氧气的性质和用途一、单选题1。
下列实验现象描述正确的是（ )A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B。
磷在空气中燃烧产生大量白烟C。
木炭在空气中燃烧发出白光D。
铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁2.物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ )A. 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生二氧化硫气体B。
木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热C。
红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白色烟雾D。
细铁丝在空气中剧烈嫩烧,火星四射，生成黑色固体3。
下列物质在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰的是（）A. 红磷B. 木炭C。
铁丝D。
硫4.下列现象，不属于铁丝在氧气中燃烧的是(）A。
火星四射B。
放出热量C。
发出白光D。
生成黑色固体5。
下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是( ）A。
木炭B。
红磷C. 铁丝D。
酒精6.下列关于氧气用途的叙述，错误的是( ）A。
用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量B。
氧炔焰用来焊接或切割金属C. 液氧制成炸药,用来开山采矿 D. 液氧可用作宇宙火箭的燃料7。
下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A。
木炭B. 铁丝C. 酒精D。
红磷8.物质在氧气中燃烧的现象正确的是（ )A. 木炭：红光B. 硫：淡蓝色火焰C。
铁丝:火星四射 D. 氢气：白光9.具有助燃性的气体是 ( )A. 氧气B。
氮气C。
氢气 D. 二氧化碳10。
镁在空气中燃烧时，现象描述错误的是（ )A. 放出热量B. 生成MgO C。
发出耀眼强光 D. 金属镁消失11。
下列实验现象中，描述正确的是（）A。
木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成 B. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,有刺激性气味气体生成C。
红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧放出大量的热，火星四射12。
下列有关实验现象的描述正确的是( ）A。
铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B. 打开一瓶浓盐酸,瓶口会出现白烟C。
【精选】化学九年级上册科学粤教版第三章单元测试题 doc资料
化学九年级上册科学粤教版第三章单元测试题第二章检测题班别：座号：评分：一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，56分）1、空气的成分中，体积分数最大的是（）A、稀有气体B、二氧化碳C、氧气D、氮气2、下列气体中不属于稀有气体的是（）A.氦气B.氖气C.氮气D.氩气3、100mL酒精和100mL水混合后总体积小于200mL，说明了（）A．物质是由分子构成 B．分子很小C．分子在不停地运动 D．分子间有一定间隔4、在连续干旱日子里，一场大雨过后，我们会觉得空气清新。
碧空如洗。
主要是因为（） A．气温大幅下降 B．空气中颗粒物大量减少C．空气中氧气含量增加 D．空气中二氧化碳含量增加5、铁的相对原子质量是（）A、56克B、56C、9.288×10-26D、1/126、根据钠原子结构示意图不能确定的是（）A、质子数B、电子层数C、相对原子质量D、元素种类7、下列物质中，属于纯净物的是（）A、洁净的空气B、澄清的石灰水C、无色的汽水D、氧化镁8、下列物质排放到空气中，不属于空气中有害气体的是（）A、二氧化碳B、一氧化碳C、二氧化氮D、二氧化硫9、元素的化学性质主要是由最外层电子数决定的。
比较下列四种元素的原子结构示意图可知元素化学性质最稳定的是（）10、有六种物质：①汽车排放的尾气；②煤燃烧产生的烟尘；③化工厂排放出的废气；④江河湖泊蒸发出的水蒸气；⑤植物光合作用放出的气体；⑥人呼出的二氧化碳。
其中，能严重污染空气，对人类造成很大危害的物质是（）A ．①③⑤B ．②④⑥C ．①②③D ．④⑤⑥11、分子与原子的主要区别在于（）A、分子可分割，原子不能分割B、分子比原子体积大C、分子比原子质量大D、在化学反应中，分子可以在分，而原子不能再分12、下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是（）A．黄酒 B．冰水 C．碘盐 D．食醋13、“珠帘十里卷春风”、“绿杨城郭是扬州”。
来过扬州的人无不为扬州城的美丽风景所吸引。
九年级化学上册第三章维持生命之气—氧气综合测试题粤教版(2021年整理)
2018年秋九年级化学上册第三章维持生命之气—氧气综合测试题（新版）粤教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年秋九年级化学上册第三章维持生命之气—氧气综合测试题（新版）粤教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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章末测试(三）［范围：第三章时间:30分钟分值：100分］一、选择题（每题3分,共30分）1. [山西中考] 为防止造成生命财产的损害，某些场所常贴有下列图标，其中表示“禁止带火种”的是 ( )2。
下列含硫物质中，硫元素化合价最低的是（)A．SO2B．S C．H2SO4D．Na2S3．下列关于氧气的说法，错误的是( )A．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气B．鱼、虾等能在水中生存,是由于水中溶解有少量的氧气C．红磷在氧气中燃烧产生大量白烟D．用嘴吹灭蜡烛，利用的主要灭火原理是隔绝氧气4．下列物质的名称正确的是（)A．Fe3O4氧化铁 B．Na2S 硫酸钠C．CuSO4硫化铜 D．He 氦气5．下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（)A．氧化汞错误!汞＋氧气B．红磷＋氧气错误!五氧化二磷C．氢氧化钙＋二氧化碳错误!碳酸钙＋水D．石蜡＋氧气错误!二氧化碳＋水6．在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是( ）A．反应前后化学性质不发生改变B．反应前后质量发生了改变C．某些反应可使用不同的催化剂D．某些催化剂可催化不同的反应7．下列叙述正确的是( ）A．镁片放置在空气中，不需加热就能在表面生成MgOB．红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧产生P2O5C．硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生SO3气体D．铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生Fe2O3固体8．青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸,其化学式为C18H34O2。
科粤版九年级化学第三单元第二节尖子生题(word有答案)
科粤版九年级化学第三单元第二节尖子生题（word有答案）一．选择题〔共20 小题〕1．工业制氧气，应用分别液态空气的方法，此方法应用了〔〕A．分解反响B．化合反响C．氧化反响D．液态氧和液态氮的沸点不同2．以下说法正确的选项是〔〕A．工业用分别液态空气法失掉氧气，是化学变化B．用双氧水制氧气时，如不加二氧化锰，就不能失掉氧气C．用高锰酸钾制氧气完全反响后试管中的固体是混合物D．用向上排空气法搜集氧气时，可用带火星的木条伸入集气瓶中检验能否集满3．以下有关物质的用途说法正确的选项是〔〕A．高锰酸钾受热分解生成氧气，故工业上常用此方法制取氧气B．登山、气焊、潜水、宇航等都是应用氧气可支持熄灭的化学性质C．稀有气体化学性质很不生动，所以没有用途可言D．空气的各种成分作为原料普遍运用于消费化肥、化工产品、炼钢等范围4．如下图，过氧化氢〔H2O2〕在催化剂二氧化锰〔M nO2〕的作用下，迅速分束缚出少量氧气，出现的现象是〔〕A．气球胀大，红墨水左移B．气球增加，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球增加，红墨水左移5．某先生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是〔〕A．反响速率快，生成氧气的量增多B．反响速率快，生成氧气的量增加C．反响速率不变，生成氧气的量增多D．反响速率不变，生成氧气的量不变6．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾〔另加大批的二氧化锰〕，区分制取氧气的数据剖析表示图。
以下依据图示信息所得出的剖析正确的选项是〔〕A．同时末尾加热，先搜集到氧气的是氯酸钾B．用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾C．参与大批的二氧化锰使氯酸钾发生的氧气质量添加D．反响时间较长的是高锰酸钾7．实验室制取氧气的装置组合不能够是〔〕A．①④B．①③C．①⑤D．②③8．实验室用高锰酸钾制氧气，不须运用的一组仪器是〔〕A．烧杯，玻璃棒B．试管，集气瓶C．酒精灯，铁架台D．导管，单孔橡皮塞9．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯真的氧气，从如图中选取的装置最正确组合是〔〕A．①④B．②④C．②③D．①③10．以下装置中，最适宜用来搜集氧气的是〔〕A．B．C．D．11．以下搜集装置，可以用来搜集氧气的是〔〕A．①③B．①②③⑥C．①⑤⑥D．①②③④12．实验室搜集氧气，可以用向上排空气法或排水法的缘由是〔〕①氧气不易溶于水②氧气易溶于水③氧气是无色无味的气体④氧气的密度比空气大⑤氧气的密度比空气小．A．①⑤B．②④C．①④D．①③④13．检验氧气能否集满的方法〔〕A．燃着的木条放在瓶口B．带火星的木条放在瓶口C．燃着的木条放入瓶中D．带火星的木条放入瓶中14．检验集气瓶内氧气能否搜集满，最好的方法是〔〕A．将带火星的木条伸至集气瓶中B．将带火星的木条放到集气瓶口C．将燃着的木条伸至集气瓶中D．将廓清的石灰水倒入集气瓶中15．用向上排空气法搜集氧气，检验氧气能否集满的最简便的方法是〔〕A．看集气瓶口能否有气体冒出B．将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条能否复燃C．将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条能否复燃D．倒入廓清的石灰水，看能否变混浊16．实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中，以下操作先后顺序不正确的是〔〕A．先反省装置的气密性，后向试管中加高锰酸钾和一团棉花B．先将导管伸入集满水的集气瓶，后加热C．先给试管平均加热，后集中给固体加热D．先从水槽里将导管移出，后熄灭酒精灯17．实验室用KClO3 和MnO2 混合加热制氧气，并用排水法搜集，有以下主要操作步骤：①装药品；②加热；③反省装置的气密性；④用排水法搜集氧气；⑤中止加热；⑥将导管从水槽中取出．正确的操作顺序是〔〕A．①②③④⑤⑥B．③①②④⑥⑤C．③①②④⑤⑥D．①③②④⑥⑤18．以下实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中，不正确的选项是〔〕①试管水平放置②用排水法搜集氧气③铁夹夹持在试管的中部④实验末尾前先反省装置的气密性．A．④B．②④C．①③D．①②19．以下关于催化剂的看法完全正确的选项是〔〕A．催化剂的作用是加快其它物质的化学反响速率B．催化剂能改动其它物质的化学反响速率C．催化剂的性质在化学反响前后都不发作改动D．运用催化剂能提高生成物的产量20．许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用．区分用以下金属氧化物作催化剂，氯酸钾末尾反响和反响猛烈时的温度如下表所示：三氧化二三氧化二氧化铜二氧化〕A．三氧化二铁B．三氧化二铝C．氧化铜D．氧化锰二．填空题〔共10 小题〕21．工业上用的方法制氧气，这一变化属于变化；而实验室通常可在二氧化锰存在下加热制氧气，这种变化属于变化．22．工业上制取少量氧气的方法，是〔填〝物理〞或〝化学〞〕变化．23．某先生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已局部受损无法判别其能否蜕变，所以他将该瓶溶液带到学校，停止了如下图的研讨．试回答：〔1〕放入二氧化锰的作用是．〔2〕假设该溶液未蜕变，应该观察到的现象是，假定不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水曾经蜕变成．〔3〕将未过时的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现少量气泡，你以为该气体能够是．〔4〕经过以下两种操作都可以发生氧气：①把二氧化锰参与装有过氧化氢〔H2O2〕溶液的试管中；②把过氧化氢溶液渐渐参与盛有大批二氧化锰的试管中．要失掉颠簸的氧气流，你所选用的操作是〔填序号〕．24．小雨同窗在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰参与氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率清楚加快．于是她惊奇地通知同窗小晴：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂．小晴同窗经过思索后，以为小雨同窗得出的结论不迷信．〔1〕小晴的理由是．〔2〕如何证明高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂：．〔3〕高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的缘由是．25 ．用如图所示装置加热KMnO4 制取氧气，指出装置中的三处错误：、、．实验终了，中止加热前应该先，再．26．如图是某同窗设计的实验室制取氧气的装置图．〔1〕写出有标号的仪器称号：〔2〕矫正图中的错误：27．如下图装置可用于搜集氧气，请回答以下效果。
粤教版九年级上册化学 第三单元 维持生命之气氧气 单元测试(解析版)
粤教版九年级上册化学第三单元维持生命之气氧气单元测试（解析版）一、单项选择题1.钛酸亚铁〔FeTiO3〕可用来治炼金属钛。
钛酸亚铁中钛元素(Ti)的化合价是( )A. -4B. -2C. +2D. +42.新春佳节喜庆的日子里，发作在海南的毒豇豆事情给人们的生活添加了阴影，也给菜农带来庞大的损失。
经迷信家剖析，形成此事情的祸首是运用了国度早以禁用的剧毒农药克百威〔C12H15NO3〕所致。
以下克百威的表达中正确的选项是〔〕A. 克百威是由31个原子构成B. 克百威是由碳、氢、氮、氧原子构成C. 克百威中碳、氢元素质量比为12:15D. 它是由四种元素组成3.〔2021•日照〕依据如图停止实验〔夹持仪器略去〕．实验进程：①通入N2，扑灭酒精灯，一段时间后，a，b中均无清楚现象；②改通O2片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷熄灭．以下说法错误的选项是〔〕A. 红磷熄灭，发生少量白雾B. 实验进程②的a中无清楚现象C. 实验进程①要先通入N2一段时间，再扑灭酒精灯D. 对比①②两个实验进程b中的实验现象，可知可燃物熄灭需求氧气4.对资料或实验证据的剖析能否正确，直接关系到迷信探求能否契合客观理想。
以下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾〔另加大批的二氧化锰〕，区分制取氧气的数据剖析表示图。
以下依据图示信息所得出的剖析正确的选项是〔〕A. 同时末尾加热，先搜集到氧气的是氯酸钾B. 用相反容积的试控制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C. 参与大批的二氧化锰使氯酸钾发生的氧气质量添加D. 反响时间较长的是高锰酸钾5.某三价金属的氧化物中，金属元素和氧元素的质量比9：8，那么该金属的相对原子质量为〔〕A. 40B. 27C. 56D. 246.以下现象属于缓慢氧化的是〔〕A. 木炭熄灭B. 汽油熄灭C. 蜡烛熄灭D. 食物糜烂7.实验室制取氧气，可用排水取气法搜集，是由于氧气〔〕A. 相反条件下，氧气密度比空气大B. 通常状况下，氧气是无色无味的气体C. 氧气能溶于水D. 氧气不易溶于水8.以下实例中，应用了〝隔离可燃物〞原理灭火的是〔〕A. 实验时酒精不慎洒出并熄灭，用湿抹布盖灭B. 高楼失火，用高压水枪向着火处喷水灭火C. 森林火灾时，用炸弹轰炸灭火D. 森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉9.在加油站应悬挂的警示标志是〔〕A. B. C. D.10.某市有少量温泉，泉水中含有有益于人体安康的硅酸盐，其中一种物质的化学式为Na2SiO3，那么该物质中硅元素的化合价为〔〕A. +3B. +4C. +5D. +611.〝神舟6号〞太空舱应用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。
(word版)粤教版九年级化学第三章单元测试卷(含答案),文档
第三章维持生命之气--氧气单元测试卷姓名：成绩：一、选择题〔共50分，每题分〕1．毕业联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见。
摸不着．越往高处越稀少——打一物质名称。
这条谜语的谜底是()A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳2．以下氧气的用途，主要利用了氧气的物理性质的是() A．液化空气制氧气B．炼钢C．气割气焊D．火箭发射的燃料3．以下关于氧气的说法正确的选项是()．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反响C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃4．以下关于燃烧现象的描述，正确的选项是()A．氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射5．如下图装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。
以下说法正确的选项是()A．b导管连接供应氧气的钢瓶B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置不能用来观察输出氧气的速度6．要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
以下物质在瓶中燃烧可到达目的的是()A．木灰B．硫磺C．铁丝D．红磷7．用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有()A．氧元素B．氧化物C．氧分子D．氧原子8．以下变化不属于缓慢氧化的是()A.动植物呼吸B.酒的酿造C.食物腐烂D.甲烷燃烧9．储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是()A B C D10．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸〞，是指在没有发生化学反响的情况下发生的爆炸，以下各项描述中属于物理性爆炸的是()A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日的烟花在空中爆炸D．厨房中因燃气泄漏而爆炸11．火灾自救是我们的根本生存技能。
粤教版九年级上册化学第三章维持生命之气氧气单元检测
粤教版九年级上册化学第三章维持生命之气氧气单元检测一、单项选择题1.以下变化不属于缓慢氧化的是〔〕A. 铁生锈B. 酿酒C. 蜡烛熄灭D. 食物腐朽2.〔2021•日照〕依据如图停止实验〔夹持仪器略去〕．实验进程：①通入N2，扑灭酒精灯，一段时间后，a，b中均无清楚现象；②改通O2片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷熄灭．以下说法错误的选项是〔〕A. 红磷熄灭，发生少量白雾B. 实验进程②的a中无清楚现象C. 实验进程①要先通入N2一段时间，再扑灭酒精灯D. 对比①②两个实验进程b中的实验现象，可知可燃物熄灭需求氧气3.以下气体与空气混合后遇到明火，不能够发作爆炸的是〔〕A. 一氧化碳B. 二氧化碳C. 甲烷D. 氢气4.迷信家制取氧气的方法十分多，如：分别空气、电解水、过氧化氢分解、加热高锰酸钾等。
据此，你以为以下有关说法错误的选项是( )A. 要失掉较纯真的氧气，必需在一定的条件下B. 上述制取氧气的方法都是化学变化C. 制取氧气可用化学方法，也可用物理方法D. 制取氧气的原料可以是气体、液体或固体5.以下关于使在空气中燃着的蜡烛熄灭的表达正确的选项是〔〕A. 只需使蜡烛隔绝空气B. 必需把温度降至蜡烛的着火点以下C. 必需使蜡烛隔绝空气并降温至它的着火点以下D. 把蜡烛移到盛氧气的瓶中6.如图是一组用于研讨可燃物熄灭条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判别错误的选项是〔〕A. 实验1中红磷未熄灭，说明红磷的着火点高于白磷B. 实验2中白磷熄灭，说明实验2中的热水温度高于实验1C. 实验2中假设中止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D. 可燃物熄灭需求氧气〔或空气〕，并到达着火点7.以下各组物质中，硫元素具有相反化合价的是〔〕A. Na2SO4和H2SB. SO2和SO3C. SO2和H2SO3D. S和H2S8.以下各组混合气体扑灭后能够发作爆炸的是〔〕A. H2和N2B. CO和O2C. CO2和O2D. H2和He二、填空题9.«三国演义»中的〝赤壁之战〞，曹操率百万水师乘船横渡长江，大张旗鼓，却被周瑜的火攻和孔明〝借〞来的西风弄得大败而逃．用熄灭三要素回答以下效果：〔1〕周瑜运用了〝火箭〞射进曹军的连环木船上，〝火箭〞能使木船着火的缘由是________ ．〔2〕起火后曹军的局部船只逃脱，这些船没被烧着的缘由是________ ．〔3〕孔明〝借〞来的〝西风〞不只使火势吹向曹营，还为熄灭提供了________ ，使火势烧得更旺．10.回答以下效果〔本小题各空均填化学式〕：〔1〕空气中含量最多的是________．〔2〕煤熄灭生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，其中可用作温室中的肥料的是________；能与人体血红蛋白结合的是________．11.请从A或B两题中任选一个作答，假定两题均作答，按A计分。
九年级化学粤教版第三章单元测试题
第三章化学单元测试题班级姓名一、选择题1．下列元素中，属于金属元素的是A．氖B．锌C．氧D．磷2．森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场使之爆炸并将火扑灭。
关于爆炸灭火原因及应用分析不合理．．．的是A．爆炸使燃烧处于暂时缺氧状态 B．此法能有效解决缺水地区火灾灭火问题C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D．爆炸掀起的沙土能覆盖可燃物，隔绝空气3．下图中的符号表示2个氢原子的是A. B. C. D.4．2008年5月17日，在“5•12汶川大地震”抗震救灾现场，自贡市疾病预防控制中心的防疫人员受到了胡锦涛总书记的接见，当时他们正在喷洒一种“含氯消毒液”。
“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是A．元素 B．原子 C．分子 D．离子5. 分子、原子、离子都是构成物质的粒子。
下列物质由分子直接构成的是A. 铜B. 氧气C.氯酸钾D. 氯化钠6．以下是四种常用的危险品标志，在装运乙醇的包装箱上应贴的标志是7．下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是A．硫粉 B．木炭 C．白磷 .D．铁丝8．下列关于氧气性质的叙述错误．．的是A．通常状况下不易溶于水 B．通常状况下密度略大于空气C．在与其它物质的反应中大多表现出可燃性 D．通常状况下是无色无味气体9．下列物质中，属于纯净物的是A．汽水 B．液氧 C．碘酒 D．食醋10．下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A．倒入石蕊溶液B．闻气体的气味 C．倒入澄清的石灰水D．插入燃着的木条11．下列各原子结构示意图中所表示的原子中，具有相对稳定结构的是12．正确的化学实验操作对实验结果及人身安全都非常重要。
下图所示实验操作中，正确的是A．点燃酒精灯 B．氧气验满 C．液体加热 D．闻气体气味13．科学家计划用质子数为20的钙离子，轰击核电荷数为98的锎元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素。
对此理解正确的是A．新元素的原子序数为116 B．新元素原子的质子数为118C．新元素的相对原子质量为118 D．变化过程中元素种类没有发生改变14．如右图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿，高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。
九年级化学上册 第三章 维持生命之气——氧气 第三章单元综合测试(2) 粤教版
九年级化学上册第三章维持生命之气——氧气第三章单元综合测试（2）粤教版（时间：60分钟；满分：100分）一、我会选（本题共20小题，每小题2分，共40分）每小题的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将此项的标号填在题前的表格内。
1、下列物质属于纯净物的是A、液氧B、清洁的空气C、矿泉水D、食盐水2、扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等火灾，不会留下任何痕迹而使物品损坏，最适宜的灭火器具有A、高压水枪B、液态二氧化碳灭火器C、干粉灭火器D、泡沫灭火器3、以下四种制取氧气的方法中，与其它三种有明显不同的一种是A、加热过氧化氢制取氧气B、加热氯酸钾制氧气C、分离液态空气制氧气D、加热高锰酸钾制氧气4、下列物质中含氧分子的是A、二氧化锰B、二氧化硫C、高锰酸钾D、空气5、飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘浮物，颗粒很小，不易沉降。
它与空气中的二氧化硫、氧气接触时，二氧化硫会部分转化为三氧化硫，使空气的酸度增加。
飘尘所起的作用可能是A、氧化剂B、干燥剂C、吸附剂D、催化剂6、用水灭火，水的主要作用是A、降低燃烧物的着火点B、使大火隔离空气中的氧气C、降低温度到燃烧物的着火点以下D、水分解出不能助燃的物质7、关于燃烧的叙述正确的是A、凡燃烧的物质，一定有火焰产生B、燃烧一定是化学反应C、有发光放热的变化一定是燃烧D、燃烧一定需要氧气8、下列属于缓慢氧化的是A、食物腐败B、铁融化成铁水C、酒精发出酒味D、电灯发光9、炒菜时，锅里的油起火，应该采取的最佳灭火措施是A、端下油锅B、向锅里泼水C、向锅里撒沙子D、盖严锅盖10、一种元素与另一种元素的本质区别是A、相对原子量B、．电子数C、中子数D、核电荷数11、（2012.娄底市）下列关于催化剂的说法不正确．．．的是（）A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂12、氧气可以用排水集气法收集的原因是A、比水的密度小B、比空气密度大C、不与水反应，也不易溶水D、常温常压下为气体13、实验室用KClO3和MnO2混合加热制氧气,并用排水法收集,有以下主要操作步骤:①装药品②加热③检查装置的气密性④用排水法收集氧气⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出正确的操作顺序是A、①②③④⑤⑥B、③①②④⑥⑤C、③①②④⑤⑥D、①③②④⑥⑤14、室内的电线或家用电器因使用不慎而起火时，最好的灭火方法是A、迅速用水泼灭B、迅速切断电源然后灭火C、迅速拉断电线再泼水D、迅速用湿棉被捂住15、用扇子一扇，燃着的蜡烛立刻熄灭，其原因是A、降温至低于蜡烛的着火点B、使蜡烛的着火点降低C、供给空气增加D、供给氧气减少16、在宇宙飞船上划燃火柴，火焰立刻熄灭，这是因为A、氧气不足B、在失重的情况下空气不对流C、宇宙飞船上温度低，达不到着火点D、火柴潮湿，不易燃烧17、一瓶固体经化验只含有一种元素,则该固体是A、一种单质B、单质与化合物的混合物C、一种化合物D、既可能是一种单质,也可能是几种单质的混合物18、下列物质中，属纯净物又属单质的是A、水B、冰C、液态氮D、食盐水19、下列物质中，属氧化物的是A、氧气B、二氧化硫C、高锰酸钾D、氯酸钾20、在空气中发生的燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是A、反应都属于氧化反应B、反应都需要加热C、反应都放出大量的热D、反应都很剧烈二、我会填（共33分）21、用化学符号表示：钙元素________ 一个银原子________ 三个镁离子________。
2023-2024学年初中化学科粤版(粤教版)九年级上学生实验活动记录和报告单元测试(含答案解析)
2023-2024学年科粤版（粤教版）初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品并在试管口堵一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。
其操作顺序正确的是（）A. ⑦②③①④⑤⑥B. ①⑦③②⑤④⑥C. ⑤⑦③②①④⑥D. ⑦③①②④⑥⑤【答案】A【解析】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置） \rightarrow 查（检查装置的气密性） \rightarrow 装（装入固体药品）\rightarrow 定（用铁架台固定仪器装置） \rightarrow 点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热） \rightarrow 收（收集氧气） \rightarrow 移（把导管移出水面） \rightarrow 熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：⑦②③①④⑤⑥，故选 A。
2.如图所示装置，有洗气、储气、给病人输氧等用途．以下说法不正确的是（）A. 收集氧气时，气体从\ A进入B. 装置内装满水，收集氢气时，气体从\ B进入C. 给病人输氧时，装置内装一半的水，氧气从\ A进入D. 用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从\ B进入【答案】D【解析】解： A、氧气的密度比空气大，可以使用向上排空气法收集，所以 A端通入氧气，空气从 B端排走，故 A说法正确；B、氢气的密度比水小，应从短管 B进气，长管 A排水，故 B说法正确；C、气体的密度比水小，给病人输氧时，应该从长管 A进入，这样可以观察氧气的速度，故 C说法正确；D、因为水的密度比气体的大，水应从从 A端进入瓶内，这样瓶内的气体就会被排出瓶外了，故 D说法错误；故选： D．3.下列符合化学实验安全要求的是（）A. 易燃易爆物品放在火源附近B. 随意丢弃实验室剩余药品C. 实验前可在实验室饮食D. 实验中尽可能佩戴护目镜【答案】D【解析】 A、易燃易爆物品不能放在火源附近，以防止发生燃烧或爆炸，故选项说法错误。
粤教版化学-九年级上册 第三章《维持生命之气-氧气》单元测试四
九年级化学第三章《维持生命之气-氧气》单元测试四一、选择题1、（河南模拟）对有关实验现象的描述正确的是（）A．碳在氧气中燃烧放出白烟B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．干冰在空气中升华周围出现白雾2、（湖南模拟）我们知道，食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体3、（2009 ·湖南模拟）实验室制取氧气，大致分为以下几步：a加热试管；b检查装置的气密性；c向试管中装药品，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；d用排水法收集氧气； e停止加热；f将导管从水槽中取出。
实验操作顺序正确的是（）A．bcadef B．abcdef C．bcadfe D．abcdfe4、（镇江模拟）右图为某有机物（C9H10O3）的分子模型，该有机物是一种高效食品防腐剂。
下列说法中，不正确的是（）A．该有机物由3种元素组成B．该有机物能减缓食品变质C．该有机物分子中碳、氧原子的个数比为3∶1D．该有机物中含氧元素的质量分数最小5、（北京模拟）右图是测定空气中氧气含量的实验装置。
下列叙述不．正确．．的是（）A．反应后燃烧匙中的红磷完全消失B．进入瓶中水的体积约为氧气的体积C．钟罩内气体压强的减小导致水面上升D．反应结束后需冷却至室温再观察钟罩内的液面高度6、（桂林模拟）下列反应不属于缓慢氧化的是（）A．红磷在空气中燃烧 B．铁质菜刀生锈C．人的呼吸过程 D．农家肥料的腐熟过程二、填空题7、（广东模拟）某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。
根据实验现象可得出结论是：该气体可能是_______________，它具有的性质是（1），（2）__ _ 。
三、实验探究题8、（重庆模拟）今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。
科粤版九年级化学上册第三章测试卷含答案
第三章测试卷一、选择题(本题包括15小题，每题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意)1．分离液态空气得到氧气，是利用各气体具有不同的()A．密度B．溶解性C．沸点D．熔点2．下列实验现象描述错误的是()A．镁在空气中燃烧，产生大量的白烟B．钠在氯气中燃烧，产生大量的白烟C．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟D．分别蘸有浓盐酸和浓氨水的玻璃棒相互靠近，产生大量的白烟3．运输汽油的车辆必须张贴的警示图标是()4．下列说法正确的是()A．化合反应只生成一种物质B．分解反应的生成物一定只有两种C．氧化反应都是化合反应D．人的呼吸易被察觉，不是缓慢氧化5．用一块手帕浸泡在盛有质量分数为70%的酒精溶液中，浸透后取出，将手帕展开，用镊子夹住两角，用火点燃，如图所示。
当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损，对于这一现象，下列解释正确的是()(第5题)A．这是魔术，你看到的是一种假象B．火焰的温度低于棉布的着火点C．手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点D．酒精燃烧后使棉布的着火点升高6．如图是实验室氧气的制备、收集、验满以及验证性质的操作，其中正确的是()7. 下列实验中的做法或说法错误的是()A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷B．做铁丝在氧气中燃烧的实验前，在集气瓶底铺一层细沙C．排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集D．实验室用氯酸钾制取氧气的反应中，二氧化锰起催化作用8.下列关于催化剂的说法正确的是()A．化学反应前后催化剂的质量不变B．化学反应前后催化剂的性质不变C．催化剂只能加快化学反应速率D．没有催化剂化学反应不能发生9．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。
在硒的一种化合物硒酸钠(Na2SeO4)中，硒元素的化合价是()A．－3 B．＋6 C．＋4 D．＋710．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化关系如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是()(第10题)A．c代表氧气B．t2时刻，O2开始产生C．t1时刻，KMnO4开始分解D．起催化作用物质的质量一直保持不变11．燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养。
粤教版九年级化学上册《第3章 维持生命之气—氧气》质量检测试题(有答案)
粤教版九年级化学上册《第3章维持生命之气—氧气》质量检测试题一、单选题（共25题；共50分）1.下列说法中，错误的是（）A. 酒精是一种可再生能源B. 在加油站内应严禁烟火C. 二氧化碳是一种空气污染物D. 金属的回收利用可节约金属资源2.将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为2Mg＋CO22MgO＋C，下列有关叙述错误的是（）A. 该反应中Mg发生了氧化反应B. 该反应的实验现象是生成MgO和CC. 镁条着火不能用CO2扑灭D. 燃烧并不一定需要氧气3.既能表示一种物质，又能表示一种元素，还能表示一个原子的是（）A. HB. H2C. H2OD. Cu4.用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是（）A. 看集气瓶口是否有气体冒出B. 将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃C. 将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃D. 倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊5.符号2N、N2、2CO、SO2中，数字“2”能用来表示分子个数的是（）A. 2NB. N2C. 2COD. SO26.己知一个R原子的质量是一个氧原子质量的2倍，假设以一个氧原子质量的1/n作为国际相对原子质量标准，则R的氧化物RO2的相对分子质量为（）A. 3nB. 2nC. nD. 4n7.下列实验现象的描述中，正确的是：（）A. 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B. 铜在空气中加热，生成氧化铜C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D. 硫粉在空气中燃烧有蓝紫色火焰8.古语道：“人要实，火要虚”．此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A. 增大可燃物的热值B. 提高空气中氧气的含量C. 提高可燃物的着火点D. 增大可燃物与空气的接触面积9.下列中对部分化学知识归纳总结正确的是（）A. AB. BC. CD. D10.5月12日为全国“防灾减灾日”．下列有关防灾减灾说法错误的是( )A. 煤矿矿井内严禁烟火B. 地震发生时，尽量选择往室内躲避C. 通过人工降雨缓解旱情D. 保护植被、植树造林，能减缓沙尘暴的发生11.下列图标中，表示“禁止烟火”的是（）A. B. C. D.12.下列有关玻璃导管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（）A. 排水法集气B. 向上排空气法集气C. 用高锰酸钾制氧气D. 检验二氧化碳13.汽车安装使用催化净化装置是减少汽车尾气对空气污染的有效方法之一．其主要发生催化剂的化学反应方程式为：2NO+2CO 2CO2+X下列对该化学反应的说法不正确的是（）A. 反应物都属于氧化物B. X是N2，因为反应前后原子的种类和个数不变C. 反应前后所有元素的化合价都没有发生变化，该反应的基本类型属于置换反应D. 催化剂在反应前后质量和化学性质都不改变14.目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市．西达本胺由分子构成，其化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法正确的是（）A. 每个西达本胺分子中含有一个O2分子B. 西达本胺分子中C、H元素的质量比为22：19C. 西达本胺分子中的每个N原子的原子核内含有14个质子D. 西达本胺的相对分子质量为39015.归纳整理是学习化学的重要方法，下面知识归纳正确的是（）A. 纯碱、烧碱都属于碱类B. 有氧气参加的反应一定是氧化反应C. 分解反应的生成物一定是两种D. 生成盐和水的反应一定是中和反应16.实验室制取氧气大致可以分为下列步骤：a.点燃酒精灯加热试管里的药品；b. 检查装置的气密性；c. 将制备氧气的药品装好；d.待气泡均匀冒出时，用排水法收集氧气；e.熄灭酒精灯；f. 当收集氧气完毕时，将导管从水槽中取出，正确的操作顺序是（）A. bcadefB. bcadfeC. cbadefD. cbadfe17.对有关实验现象的描述正确的是（）A. 碳在氧气中燃烧放出白烟B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰18.医用热敷袋使用时要轻揉，袋内的反应可看作是铁粉在空气中发生反应，产生氢氧化亚铁，最终转化为氢氧化铁，上述含铁物质中铁元素没有出现的化合价是（）A. 0B. +2C. +3D. +619.关于催化剂的说法，不正确的是（）A. 加入催化剂都能使化学反应速率加快B. 使用催化剂不会增加产物的量C. 不是所有的反应都需要催化剂D. 不同的反应选择的催化剂可能不同20.下列化学用语与含义相符的是（）A. 3H﹣3个氢元素B. O﹣1个氧分子C. Na﹣1个钠原子D. Mg+2﹣1个镁离子21.下列变化中不属于缓慢氧化的是（）A. 酿酒B. 动植物呼吸C. 牛奶变酸D. 蜡烛燃烧22.物质的名称和俗名对应正确的是（）A. 碳60﹣石墨B. 氢氧化钾﹣纯碱C. 氯化钠﹣食盐D. 硝酸钾﹣草木灰23.据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠[Na2SO3]等，可能会对人体的健康产生危害。
2022年科粤版化学九年级上册第三章检测卷1
第三章卷1一、选择题〔每题3分，共45分〕1．一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油味，这时应该采用的应急措施是〔〕A．洒水降温溶解汽油蒸汽B．翻开所有的车窗，严禁一切烟火，疏散乘客C．让车内的乘客集中到车厢后部D．开灯查找漏油部位【解答】解：A、汽油难溶于水，洒水不会溶解汽油蒸气，故A错误．B、翻开车通风可降低可燃物的温度，使它达不到着火点，严禁一切烟火可防止汽油的温度可燃到达着火点，疏散乘客能使乘客摆脱险境，故B正确．C、为防患于末然，在汽油还没有燃烧时要紧急疏散，而不是让车内的乘客集中到车厢后部，故C错误．D、车厢里充满了汽油的气味说明车厢中有汽油蒸气，汽油有可燃性，与空气混合后遇明火或电火花会发生爆炸，而开灯时可能产生电火花，故D错误．应选：B．【点评】化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答此题的关键．2．稀土元素铕〔Eu〕是激光及原子能应用的重要材料．氯化铕的化学式为EuCl3，那么氧化铕的化学式为〔〕A．EuO B．Eu2O3 C．Eu3O2 D．EuO3【解答】解：氯化铕的化学式为EuCl3，氯元素显﹣1价，设铕元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+〔﹣1〕×3=0，那么x=+3价．氧化铕中铕元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Eu2O3．应选B．【点评】此题难度不大，掌握化学式的书写方法、利用化合价的原那么计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此题．3．以下物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是〔〕A．木炭 B．硫C．石蜡 D．磷【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧燃生成二氧化碳．故A不符合题意；B、硫在氧气中燃烧燃生成二氧化硫．故B不符合题意；C、石蜡在氧气中燃烧燃生成水和二氧化碳．故C符合题意；D、磷在氧气中燃烧燃生成五氧化二磷．故D不符合题意．应选：C．【点评】此题难度不大，解此类题时，首先要分析各种物质的生成物，然后结合题中的要求进行分析解答．也可以利用化学反响前后元素的种类不变来分析．4．以下灭火方法错误的选项是〔〕A．房屋着火用高压水枪喷灭B．煤气着火用灭火器喷灭C．电源着火用水浇灭 D．炒菜时着火用锅盖盖灭【解答】解：A、楼房着火用高压水枪浇灭，是降低温度到着火点一下灭火，故正确；B、煤气着火用灭火器喷灭，故正确；C、电源着火不能用水浇灭，以防触电，故错误；D、油锅着火时盖上锅盖，是隔绝空气灭火，故正确．【点评】灭火的方法有：降低温度到着火点一下、隔绝空气〔氧气〕灭火、撤离可燃物灭火．5．氧气的以下性质中，属于化学性质的是〔〕A．密度比空气大 B．不易溶于水C．能支持燃烧D．无色无味【解答】解：A、密度比空气大属于氧气的物理性质，应选项错误；B、不易溶于水属于氧气的物理性质，应选项错误；C、能支持燃烧是氧气的助燃性，属于化学性质，应选项正确；D、无色无味属于氧气的物理性质，应选项错误；应选C【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氧气的性质，并能够在比拟的根底上进行应用，本考点的根底性比拟强，主要出现在选择题和填空题中．6．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的选项是〔〕A．二氧化锰是催化剂B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向下排空气法收集D．可用带火星的木条检验氧气【解答】解：A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，其中的二氧化锰作为反响条件，是催化剂，故说法正确；B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，和加热高锰酸钾制取氧气都是固体加热型的发生装置，故说法正确；C、因为氧气的密度比空气大，因此可以采用向上排空气法收集，故说法错误；D、氧气具有助燃性，因此可以使带火星的木条复燃用来检验氧气，故说法正确；应选：C．【点评】此题考查气体正确和收集装置的选择及氧气的检验方法，选择发生装置时，要考虑反响物的状态、反响条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反响等因素，属于根底性的考查．7．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是〔〕A．易溶于水，密度比空气大B．易溶于水，密度比空气小C．难溶于水，密度比空气大D．难溶于水，密度比空气小【解答】解：能用排水法收集说明气体不易溶于水或难溶于水，用向上排空气法收集说明气体的密度比空气大．应选：C．【点评】解答此题的关键是要知道气体的收集方法与气体的溶解性和密度有关．8．在生活中我们有这样的经验，点燃火柴的时候要将火柴头向下倾斜，燃烧会很顺利，如果将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，请你用学到的知识分析其中的原因〔〕A．火柴梗温度没有到达着火点B．火柴梗没有接触氧气C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧D．火柴梗的着火点比火柴头的高【解答】解：A、火柴竖直向上时，仍然与氧气充分接触，燃烧产生的热量向上散逸，使火柴梗得不到充足的热量，温度达不到火柴梗的着火点，应选项正确．B、火柴竖直向上时，仍然与氧气充分接触，应选项错误．C、火柴竖直向上时，火柴梗是枯燥的，应选项错误．D、根据A选项的分析，火柴不易继续燃烧的原因不是火柴梗的着火点比火柴头的高，应选应选：A．【点评】此题有一定难度，熟练掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答此题的关键．9．以下混合气体点燃时不会发生爆炸的是〔〕A．甲烷、二氧化碳B．一氧化碳、空气C．氢气、氧气D．天然气、空气【解答】解：A、甲烷属于可燃性气体、二氧化碳不支持燃烧，缺少助燃性气体，故不会发生爆炸；故A正确；B、一氧化碳属于可燃性气体、空气中含有氧气属于助燃性气体，所以点燃后到达爆炸极限就能发生爆炸，故B错；C、氢气属于可燃性气体、氧气属于助燃性气体，所以点燃后到达爆炸极限就能发生爆炸，故C错；D、天然气属于可燃性气体、空气中含有氧气属于助燃性气体，所以点燃后到达爆炸极限就能发生爆炸，故D错．应选A．【点评】点燃可燃性气体与氧气〔或空气〕的混合物都有可能发生爆炸．10．氧气是一种化学性质比拟活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反响．如下图．关于三个反响的表达中不正确的选项是〔〕A．都是化合反响 B．生成物都是固体C．都需要点燃D．都要放出热量【解答】解：A、铁燃烧生成四氧化三铁，硫燃烧生成二氧化硫，磷燃烧生成五氧化二磷，都属于化合反响；B、生成物中，四氧化三铁和五氧化二磷是固体，二氧化硫是气体；C、反响条件都是点燃；D、燃烧时都能够放出大量的热．应选：B．【点评】解答此题要充分理解物质燃烧时的实质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．11．一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱漏油，车厢里充满了汽油的气味，这时应该采取的应急措施是〔〕A．洒水降温溶解汽油蒸汽B．翻开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客C．让车内的乘客集中到车厢后部D．开灯查找漏油部位【解答】解：A、汽油难溶于水，洒水不会溶解汽油蒸气，故A错误．B、翻开车通风可降低可燃物的温度，使它达不到着火点，严禁一切烟火可防止汽油的温度可燃到达着火点，疏散乘客能使乘客摆脱险境，故B正确．C、为防患于末然，在汽油还没有燃烧时要紧急疏散，故C错误．D、车厢里充满了汽油的气味说明车厢中有汽油蒸气，汽油有可燃性，与空气混合后遇明火或电火花会发生爆炸，而开灯时可能产生电火花，故D错误．应选：B．【点评】化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答此题的关键．12．以下说法正确的选项是〔〕A．物质与氧气发生的反响都是氧化反响B．催化剂一定能加快化学反响速率C．工业上制取氧气的方法属于分解反响D．化学变化中不一定有物理变化【解答】解：A、物质与氧气发生的反响都是氧化反响，应选项说法正确．B、催化剂能加快反响速度，也能减慢反响速度，应选项说法错误．C、工业上制取氧气的方法，利用的是别离液态空气法，没有新物质生成，属于物理变化，应选项说法错误．D、化学变化中一定有物理变化，应选项说法错误．应选：A．【点评】此题难度不大，了解工业上制取氧气的原理、氧化反响、化学变化与物理变化的关系等是正确解答此题的关键．13．用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是〔〕A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．去除可燃物D．使可燃物温度降到着火点以下【解答】解：A、也不对，因为没有隔绝空气，故错误；B、物质着火点是固定不变的，所以着火点是不能改变的，故错误；C、很明显的不对，可燃物并没有消除，故错误；D、用嘴吹灭蜡烛，降低了温度，所以蜡烛熄，故正确．应选D．【点评】此题考查了运用灭火的原理的对所给予的现象进行合理的解释，在解答时，应充分熟知物质燃烧的条件和灭火的原理．14．用高锰酸钾加热制取氧气，反响时加进了二氧化锰，二氧化锰在该反响中是〔〕A．催化剂B．氧化剂C．生成物D．反响物【解答】解：用高锰酸钾制取氧气的原理是高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此二氧化锰是生成物．应选项为：C．【点评】此题难度不大，属于根底性的考查，掌握实验室制取氧气的反响原理是正确解答此题的关键．15．用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为70%的酒精溶液中，待均匀湿透后取出．将浸透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火点燃〔如下图〕当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损．对于这一现象，下面解释正确的选项是〔〕A．这是魔术，你所看到的是一种假象B．火焰的温度低于棉布的着火点C．手帕上的水和酒精的汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点D．酒精燃烧后使棉布的着火点升高【解答】解：手帕完好无损是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点；不是魔术，可燃物的着火点一般不能改变．应选C．【点评】此题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可．二、填空题〔此题包括2小题，共24分〕16．〔9分〕根据①木炭、②红磷、③铁、④硫四种物质都能在氧气中燃烧，请填空：〔1〕能生成无色、有刺激性气味的气体的是；〔填物质名称，下同〕〔2〕产生浓厚白烟的是；〔3〕能生成黑色固体的是．【解答】解：〔1〕硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体．〔2〕红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟．〔3〕铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．故答案为：〔1〕硫；〔2〕红磷；〔3〕铁；【点评】此题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．17．〔15分〕《三国演义》中的“赤壁之战〞，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借〞来的东风弄得大败而逃．用燃烧三要素答复以下问题：〔1〕周瑜使用了“火箭〞射进曹军的连环木船一，“火箭〞能使木船着火的原因是．〔2〕起火后曹军的局部船只逃脱，这些船没被烧的原因是．〔3〕孔明“借〞来的“东风〞不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了，使火势烧得更旺．【解答】解：〔1〕“火箭〞能提供热量，使木船到达着火点，满足使木船着火燃烧的所有条件．故答：提供热量，使木船到达着火点；〔2〕局部船只逃脱，相当于“移走可燃物〞，破坏了燃烧所需要满足的条件，这些逃脱的船只没被烧掉．故答：移走可燃物；〔3〕随着风吹空气流动，使火场得到氧气补充，燃烧更加剧烈．故答：充足的氧气．【点评】燃烧需要同时满足三个条件，而只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可到达灭火的目的．三、实验题〔共31分〕18．〔16分〕如下图是某同学测定空气中氧气含量的装置．玻璃管中装的是细铜丝．〔1〕假设加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的．〔2〕不同的同学在做上述实验时结果差异较大，甲同学最后剩余气体26mL，你认为可能的原因有哪些？【解答】解：〔1〕停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为：30mL﹣30mL×=24mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的五分之一．故填：24；五分之一．四、计算题〔15分〕19．橡皮是必不可少的文具．现在普遍使用的塑料橡皮，主要以氯乙烯基树脂为原料．氯乙烯基树脂是氯乙烯单体〔C2H3Cl〕聚合而成的，这种小粒子有着很好的附着性和粘着性，因而清洁效果好．〔1〕C2H3Cl中碳、氢、氯元素的原子个数比是C：H：Cl=〔2〕氯乙烯单体〔C2H3Cl〕的相对分子质量为〔3〕氯乙烯单体〔C2H3Cl〕中碳元素与氢元素的质量比为〔4〕通过计算求C2H3Cl中碳元素的质量分数．【解答】解：〔1〕根据氯乙烯单体〔C2H3Cl〕的化学式可知，氯乙烯单体〔C2H3Cl〕中碳、氢、氯元素的原子个数比是：2：3：1；故答案为：2：3：1．〔2〕C2H3Cl相对分子质量：12×2+1×3+35.5=62.5；故填：62.5．〔3〕根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，那么C2H3Cl中碳、氢元素的质量比=〔12×2〕：〔1×3〕=8：1；故填：8：1；〔4〕氯乙烯单体〔C2H3Cl〕中碳元素的质量分数为：≈38.4%，故答案为：38.4%．【点评】此题难度不大，考查了化学式的含义、有关化学式的简单计算等知识，灵活运用所学知识解答实际问题是解题的关键．第3章卷2一、选择题〔每题3分，共45分〕1．地壳中含量最多的金属元素是〔〕A．O B．Si C．Al D．Fe【解答】解：地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是Al．应选C．【点评】此题考查学生根据地壳里各元素的含量，并应用于解题的能力．2．商场的货架上会看到标有“补钙〞、“补铁〞、“补碘〞等字样的食品和保健品，这里的钙、铁、碘指的是〔〕A．离子 B．原子 C．分子 D．元素【解答】解：“补钙〞、“补铁〞、“补碘〞等字样的食品和保健品，这里的“钙、铁、碘〞不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、铁、碘〞是强调存在的元素，与具体形态无关．应选：D．【点评】此题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．3．关于钠离子〔Na+〕和钠原子的认识不正确的〔〕A．它们质子数相同B．Na+的最外层是稳定结构C．Na比Na+少一个电子D．它们属于同种元素【解答】解：A、Na+是钠原子失去一个电子后形成的，质子数没有改变，故A正确；B、因Na+是钠原子失去一个电子后形成的最外层有8个电子的稳定结构，故B正确；C、Na+是钠原子失去一个电子后形成的，Na+比Na少一个电子，故C错误；D、Na+是钠原子失去一个电子后形成的，质子数没有改变，属于同种元素，故D正确．应选C．【点评】此题考查原子和离子的转化及它们的性质的分析，学生应能从微粒的结构的角度来分析，明确最外层8电子是稳定结构来分析性质．4．以下有关化合价的说法中，正确的选项是〔〕A．在NaCl和HCl里，氯元素均为﹣1价B．非金属元素在化合物里，一定显负价C．在H2中，氢元素显+1价D．一种元素在同一种化合物里，可能显不同化合价【解答】解：A．根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，在NaCl和HCl里，氯元素均为﹣1价，故正确；B．非金属元素在化合物中也不一定均显负价，例如：H2O中氢元素显+1价，故错误；C．单质中元素化合价为0，在H2中，氢元素为0价，故错误；D．同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如：在NH4NO3中，由于硝酸铵中含有铵根离子和硝酸根离子．在铵根离子中，铵根离子显+1价，而氢元素显+1价，所以可得氮元素为﹣3价．在硝酸根离子中，硝酸根离子显﹣1价，而氧元素显﹣2价，所以氮元素显+5价．所以硝酸铵中氮元素分别显﹣3价和+5价，故正确．应选D．【点评】此题考查物质中元素化合价的性质，学生应能根据化学式和提供的元素的化合价及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来分析判断．5．以下事实对应的解释错误的选项是〔〕序号事实解释A 在花园中可闻到花香分子在不断运动B 用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小C 50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔D 冰受热变为水，水受热变为水蒸气分子可以再分A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、在花园中可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，应选项解释正确．B、用肉眼不能直接观察到CO2分子，是因为CO2分子很小，应选项说法正确．C、50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升，是因为分子之间有间隔，一局部水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，应选项解释正确．D、冰受热变为水，水受热变为水蒸气，均属于物理变化，只是分子间的间隔发生了改变，应选项解释错误．应选：D．【点评】此题难度不大，掌握分子的根本性质及利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．6．今年1月，广西柳州龙江河发生镉污染．但镉是人类的朋友，如制造“镍﹣镉〞充电电池．镉〔Cd〕的原子序数为48，相对原子质量是112．以下有关说法正确的选项是〔〕A．镉元素为非金属元素B．镉原子的质量为112gC．镉原子核外电子数为48 D．镉原子的中子数为48【解答】解：A．镉字的偏旁是金字旁，故镉是金属元素．故A说法错误．B．原子的实际质量不等于原子的相对原子质量，从题目看不能得出镉原子的实际质量，只能得出镉原子的相对原子质量是112．故B的说法错误．C．在原子中核外电子数等于原子序数，镉〔Cd〕的原子序数为48，镉原子核外电子数也应为48．故C的说法正确．D．在原子中，中子数等于相对原子质量减去质子数，而质子数又等于原子序数，因此镉原子的中子数为112﹣48=64．故D的说法错误应选C．【点评】此题考查了原子质量的有关知识和原子中微粒数量间的关系的知识，注意在原子中“质子数=核外电子数=原子序数〞和“中子数=相对原子质量﹣质子数〞数量关系．7．以下符号表示一种元素的是〔〕A．CO B．C C．CO2D．C60【解答】解：A、CO表示一个一氧化碳分子，故A错误；B、C表示碳元素，故B正确；C、CO2表示一个二氧化碳分子，故C错误；D、C60表示碳元素组成的一种单质的一个分子，故D错误；应选B．【点评】此题考查学生对元素符号及化学式表示的意义的理解与掌握．8．以下物质中，由阴、阳离子构成的是〔〕A．二氧化碳 B．氢气 C．氯化钠晶体D．水银【解答】解：A、二氧化碳由二氧化碳分子构成；故A不正确；B、氢气由氢分子构成；故B不正确；C、氯化钠晶体由带正电的钠离子和带负电的氯离子构成；故C正确；D、水银由汞原子直接构成的单质；故D不正确；应选C．【点评】带正电的离子为称为阳离子、带负电的离子称为阴离子，阴阳离子通过异性电荷相互吸引而形成离子化合物．9．以下化学用语与含义相符的是〔〕A．3H﹣3个氢元素B．O﹣1个氧分子C．Na﹣1个钠原子D．Mg+2﹣1个镁离子【解答】解：A、元素只讲种类不讲个数，元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故3H表示3个氢原子，应选项错误；B、根据元素符号的意义可知，O表示氧元素或一个氧原子，应选项错误；C、元素符号可以表示一个原子，故Na可表示一个钠原子，应选项正确；D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故1个镁离子可表示为：Mg2+；应选项错误；应选C【点评】此题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重根底，题目难度较易．10．市售的“脑黄金〞〔DHA〕是从深海鱼油中提取的，其主要成分的化学式为：C36H51COOH，那么该物质属于〔〕A．单质 B．氧化物C．化合物D．混合物【解答】解：C36H51COOH，是由一种物质组成，属于纯洁物，由三种元素组成，属于化合物不是氧化物．应选：C．【点评】纯洁物与混合物的区别：是否由一种物质组成，单质和化合物的区别是：是否由同种元素组成，氧化物是由两种元素组成、一种是氧元素．11．如图实验不能说明的是〔〕A．分子很小B．分子不停地运动C．构成物质的微粒不同，性质不同D．化学反响的实质是分子分裂为原子，原子重新结合成新分子【解答】解：A、该实验中紫色石蕊试液变红，说明分子不断运动，但我们看不到分子的运动，所以也说明了分子很小，故正确，不符合题意；B、该实验中紫色石蕊试液变红，是因为氯化氢分子运动到紫色石蕊试液烧杯中，说明分子不断运动，故正确，不符合题意；C、该实验中紫色石蕊试液变红，是因为氯化氢分子运动到紫色石蕊试液烧杯中使溶液显酸性，说明构成物质的微粒不同，性质不同，故正确，不符合题意；D、此实验不能证明化学反响的实质是分子分裂为原子，原子重新结合成新分子，故错误，符合题意．应选：D．【点评】此题考查课本上的重要实验，同学们要掌握课本实验的目的，操作，结论等，此题难度不大．12．决定元素种类的是〔〕A．核外电子数B．中子数C．最外层电子数 D．质子数【解答】解：元素是具有相同核电荷数〔即核内质子数〕的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是核电荷数〔即核内质子数〕不同，所以决定元素的种类的是核电荷数〔即核内质子数〕．A、决定元素的种类的是核电荷数〔即核内质子数〕，不是核外电子数，应选项错误．B、决定元素的种类的是核电荷数〔即核内质子数〕，不是中子数，应选项错误．C、决定元素的种类的是核电荷数〔即核内质子数〕，不是最外层电子数，应选项错误．D、决定元素的种类的是核电荷数〔即核内质子数〕，应选项正确．应选D．【点评】此题很简单，考查学生对元素概念的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力．13．瘪了的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，是因为乒乓球内气体〔〕A．分子的体积增大B．分子间间隔增大C．分子的质量增大D．分子的个数增多【解答】解：瘪了的乒乓球放到热水中时，温度升高，分子之间的间隔变大，乒乓球会重新鼓起来．应选B．【点评】此题主要考查了微观粒子特征方面的知识．14．以下关于微观粒子的说法正确的选项是〔〕A．只有离子能构成物质B．分子之间有间隔，原子之间没有间隔C．分子和原子都在不停运动D．分子和原子在化学变化中都能够再分【解答】解：A、不是只有离子能构成物质，分子、原子均能构成物质，应选项说法错误．B、分子之间有间隔，原子之间也有间隔，应选项说法错误．C、分子和原子均是在不断的运动的，应选项说法正确．D、化学变化中，分子可分，而原子不能再分，应选项说法错误．应选：C．【点评】此题难度不大，掌握构成物质的微观粒子、分子与原子的根本性质是正确解答此题的关键．15．以下说法正确的选项是〔〕A．在化合物中，金属元素总是显正价，非金属元素总是显负价B．一种元素只能表现一种化合价C．在NH3和CH4中H的化合价为+1价D．O2中O的化合价为﹣2价【解答】解：A、在化合物中，金属一般显正价，非金属也未必就是负价．如NaH中的钠元素显+1价，CO 中碳元素显+2价．B、一种元素在不同化合物可以显示不同价态，甚至同一物质中也可以显示不同价态．如CO2中碳元素为+4价，CO中碳元素先+2价．在硝酸铵中H4O3．C、在NH3和CH4中H的化合价为+1价，正确．D、O2中氧元素化合价为0价．应选C【点评】熟记常见元素和原子团的化合价，熟悉常见物质中元素的化合价．二、填空题〔此题包括3小题，共34分〕16．〔12分〕用化学符号答复以下问题：①水、五氧化二磷、过氧化氢中都含有的元素；②电解水过程中不能再分的粒子是、；③保持水化学性质的最小粒子符号是．。
单元评价检测(三)A(第三章) 试卷 2021-2022学年粤教版化学九年级(教师版)
单元评价检测(三)A(第三章)(60分钟100分)可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16Zn—65第Ⅰ卷(选择题共30分)本卷共10小题,每小题3分,共30分。
每小题只有一个选项符合题意。
1.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正确的是(A)2.(2020·郴州中考)交警检查司机是否酒后驾车,常根据所用检测仪中的重铬酸钾(K2Cr2O7)与乙醇反应前后颜色变化来判断。
重铬酸钾中Cr元素的化合价为(C)A.+3B.+4C.+6D.+73.(2021·龙岩质检)救治新冠肺炎重症患者采用呼吸机能帮助患者增加氧气吸入量。
下列关于氧气的说法,正确的是(C)A.通过化合反应也可以制得氧气B.氧气既可燃烧,又支持燃烧C.氧气与体内物质反应释放能量D.供人呼吸的氧气,越浓越好4.每年的4月15日是我国“ 全民国家安全教育日”。
下列做法错误的是(D)A.高层楼房着火时,不能乘坐电梯逃离B.在加油站张贴严禁烟火的标志C.进入久未开启的地窖,要做灯火实验D.家用电器着火时,立即用水扑灭5.2020年1月31日,澳大利亚首都地区因林火风险进入紧急状态,持续5个月的澳大利亚山火依然在燃烧,常年保持空气质量优良的澳大利亚,多个城市都已经登顶全球污染指数日排行榜榜首,首都堪培拉城区也被浓烟笼罩,整个天空都被蒙上了一层灰色。
下列有关说法错误的是(B)A.高温、大风和干旱更易造成火灾蔓延B.飞机喷洒止燃物是为了降低可燃物的着火点C.持续燃烧的森林火灾会引起严重的空气污染D.推土机和挖掘机清理碎屑区域是为了制造防火带6.(2021·宁德质检)下列四组探究燃烧条件的实验中,能够得出燃烧所需全部条件的一组实验是(C)7.(2020·东营中考)槲皮素(化学式C15H10O7)是东营盐碱滩上常见的一种草本植物“茶棵子”的主要成分,具有降低血压的作用,用“茶棵子”叶泡水喝具有一定降压效果。
九年级化学上册 第三章 3.2 制取氧气同步测试题 (新版)粤教版
制取氧气一、单选题1.实验室制取氧气时，一般采用排水法进行收集。
下列说法正确的是（）A. 在导管口放出气泡时，即刻进行收集B. 集气瓶收集氧气后，从水槽中移出，盖上玻璃片C. 实验结束时，应先将导气管移出水面，再熄灭酒精灯D. 由于氧气不溶于水，因此可用排水法收集氧气2.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（）A. ①⑦③②⑤④⑥B. ⑦②③①④⑤⑥C . ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤3.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是 ( )A. 在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B. 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C. 导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D. 用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯4.能使带火星木条复燃的气体是（）A. 空气B. 氧气 C. 氮气 D. 二氧化碳5.下列实验操作中正确的是（）A. 排空法收集氧气 B.C. 读取液体体积D. 试管加入锌粒6.下列的实验操作中正确的是（）A. 制取B. 过滤C. 加入药品D. 倾倒液体7.正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要，下列实验操作正确的是（）A. 氧气验满B. 液体加热C. 读液体的体积D.稀释浓硫酸8.实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。
正确顺序是（）A. ③②①⑦④⑤⑥B. ②③⑦①④⑥⑤C . ②③⑦①④⑤⑥ D. ①③②④⑦⑤⑥9.如图所示的实验操作中正确的是（）A. B.C.D.10.某学生取用m克氯酸钾加热使之完全分解制氧气，在实验中他错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，其实验结果和加热m克氯酸钾MnO2的混合物相比，下列推断中正确的是（）A. 反应速率相同B. 反应速率加快 C. 生成氧气量多 D. 生成氧气量不变二、填空题11.课外小组同学进一步研究铁与氧气的反应．【提出问题】铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象？【查阅资料】铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关．【进行实验】探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系．【提出问题】纯铁在氧气中燃烧溅落的“黑色固体”是什么？【查阅资料】①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO易被氧化）②铁的氧化物均能溶于酸溶液【进行实验】测定黑色固体的成分．【实验拓展】同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验．若用排水集气法收集一瓶体积分数约为80%的氧气，预先应向容积为360mL的集气瓶中加水，水的体积约为________ mL．12.实验室常采用分解________、加热________或________的方法制取氧气，这些制取氧气的方法发生的是________变化。
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第三章维持生命之气--氧气单元测试卷姓名：成绩：一、选择题（共50分，每小题2.5分）1．毕业联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见。
摸不着．越往高处越稀少——打一物质名称。
这条谜语的谜底是( )A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳2．下列氧气的用途，主要利用了氧气的物理性质的是( ) A．液化空气制氧气B．炼钢C．气割气焊D．火箭发射的燃料3．下列关于氧气的说法正确的是( ) A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃4．下列关于燃烧现象的描述，正确的是( ) A．氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射5．如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。
以下说法正确的是( )A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置不能用来观察输出氧气的速度6．要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( )A．木灰B．硫磺C．铁丝D．红磷7．用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有( ) A．氧元素B．氧化物C．氧分子D．氧原子8．下列变化不属于缓慢氧化的是( )A. 动植物呼吸B.酒的酿造C.食物腐烂D.甲烷燃烧9．储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是( )A B C10．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是( )A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日的烟花在空中爆炸D．厨房中因燃气泄漏而爆炸11．火灾自救是我们的基本生存技能。
下列火灾自救的方法中错误．．的是( ) A．躲在桌子下B．使用灭火器灭火C．尽快呼救或报警求救D．用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴12．1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。
则下列有关说法错误．．的是( )A．草料舱通风不好B．草料舱没有氧气C．草料发生缓慢氧化积累了大量的热D．草料温度达到了草料的着火点13．下列关于物质分类的说法，正确的是( ) A．氧化镁是化合物B．由同种元素组成的物质是单质C．洁净的空气是纯净物D．由多种元素组成的物质是混合物14．炒菜时油锅不慎着火，最适宜的灭火措施是( ) A．向油锅里泼水B．向锅里撒沙子C．端下油锅D．盖上锅盖15．我国古代有“女娲补天”的传说，今天，人类也面临“补天”。
是指臭氧发生如下变化：，使臭氧层出现空洞，“补天”就是要防止臭氧层出现空洞的形成。
下列说法中正确的是( )A．O2和O3都是单质B．O2和O3都是同一种物质C．O2和O3的性质完全相同D．臭氧和氧气都由同一种元素组成，混合在一起仍属纯净物16．药品说明书上标明：本产品含碘25mg、镁40mg、锌1.5mg，这里所标明的是( ) A．分子B．原子C．元素D．无法确定17．实验室常用的仪器有：⑴漏斗⑵试管⑶铁架台⑷水槽⑸酒精灯⑹玻璃管⑺带导管的橡皮塞。
如要制取氧气，应选用下列哪组( )A．⑵⑶⑷⑸⑺B．⑴⑵⑶⑷⑸C．⑶⑷⑸⑹⑺D．⑷⑸⑹⑺⑴18．物质在空气里发生的燃烧、自燃、缓慢氧化，有人叙述有如下的共同点：⑴都产生热量；⑵都有发光；⑶都属于氧化反应；⑷反应都很缓慢；⑸都要与氧接触；⑹都需要温度达到着火点。
下列正确的一组是( )蒸馏水高锰酸钾K 2MnO 4()空气 澄清石灰水锌A B CD E A ．⑴⑵⑶ B ．⑴⑶⑸ C ．⑷⑸⑹ D ．⑵⑷二、填空题（38分)19．（7分）空气里含量最多的物质是 ，它由 （填符号）元素组成；占空气体积分数为21%的物质是 。
在地壳中含量排前3位的元素是 、 、 （填符号）。
属于同一元素的粒子，它们一定相同的是 。
20．（5分）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于：混合物的是 ，纯净物的是 ，单质的是 ，化合物的是 ， 氧化物的是 。
(均填容器下的代号)。
22．（10分）燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
（1）右图是燃烧条件示意图： 请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件：①②③（2）物质发生化学反应的同时，伴随着 的变化。
（3）奥林匹克火炬（内部储有可燃物）是奥林匹克圣火的载体．①采集奥林匹克圣火的唯一方式，是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央，引燃圣火。
此过程中最关键的燃烧条件是 。
②北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧。
但要实现奥运圣火登顶珠峰，还需要解决最关键的燃烧条件是 。
三、实验题(26分)23．（每空1分，共18分）结合下列图示装置，回答下列问题。
（1）写出编号所指仪器的名称：a ；b 。
（2）实验室中，常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验，发生装置可选用(填标号)；加入药品前，应首先____________________________；实验时如果手不慎接触到高锰酸钾药品，接触到的皮肤会留下痕迹；如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是（请写出一点）。
用向上排空气法收集氧气，应如何验满？。
（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置选用的仪器（填序号）；其化学反应的文字表达式为：；该装置中所加固体试剂的名称，该固体在该反应中起作用。
（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是双氧水分解产物污染，而高锰酸钾分解产物污染。
(5) 按图F作木炭在氧气中燃烧的实验，你观察到的现象有（只答一条），其相关的化学反应文字表达式为：。
（6）化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。
由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。
问：①还需借用的仪器有导管、橡皮塞、大试管、、。
②检验收集的气体是O2的方法是__________________________________。
24．（每空1分，共8分）某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。
探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
现象解释a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧. b试管中红磷没有燃烧. b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①；②。
【反思与评价】(1)改进后的图2装置与图1装置比较，优点是。
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是。
【拓展与迁移】（1）实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)。
并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。
”这一说法得到大家的一致认同。
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后，出现两种预测。
甲：接近试管容积的1／5；乙：不一定接近试管容积的1／5。
你赞同的预测是(填“甲”或“乙”)，理由是。
（2）根据燃烧的条件．选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是(填序号)。
A.可快速地提供燃烧所需的氧气B.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下C.主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下一、选择题（共36分，每小题2分）二、填空题（38分)19．（7分）氮气；N；氧气；O；Si；Al；原子核里的质子数。
20．（5分）A、C；B、D、E；E；B、D；B；21．（16分)（1）（2）（3）（4）；（5）（6）；（1）硫+氧气二氧化硫（2）磷+氧气五氧化二磷（3）铁+氧气四氧化三铁（4）铜+氧气氧化铜（5）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（6）氯酸钾氯化钾+氧气22．（10分）（1）①可燃物；②氧气或空气；③温度达到着火点（不要求顺序）。
（2）热量（或能量）；（3）①温度达到着火点；②氧气或空气；（4）降温、隔绝空气。
三、实验题(26分)23．（每空1分，共18分）⑴试管；集气瓶⑵A；检查装置的气密性；黑色（或紫黑色）；高锰酸钾粉末会随氧气流通过试管进入水，使水变紫色；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已满；（3）B；过氧化氢水+氧气；二氧化锰（或MnO2或红砖颗粒或氧化铜等）；催化；（4）（2分）没有；有（1分）（5）发出白光（或放出热量等合理答案）；碳+氧气二氧化碳；（2分）铁架台、酒精灯；将带火量的木条伸入瓶内，木条复燃，表明收集的气体是O2。
24．（每空1分，共8分）【改进与实验】①温度未达到红磷的着火点；②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触【反思与评价】(1)能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康。
(2)避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动。
【拓展与迁移】（1）甲；氧气约占空气体积的1／5。
且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5 (或乙装置漏气等)（2）A、B；C。