部编版四年级道德与法治上册全册完整ppt课件

道德与法治部编版 四年级上
我们班四岁了 第二课时
我们班四岁了
第二课时
你知道这是什么吗？
小抢答
除了国徽和我们学校的校徽以外，你 还知道哪些徽章呢？
警徽
队徽
班徽
选一选
你认为以下哪个是徽章的雏形？
A.当地著名建筑
B.原始部落图腾
C.古代军旗
知识拓展
徽章的起源
很久很久以前的原始社会氏族部落的图腾标志，就是徽章的雏形。 徽章在中国有悠久的历史，相传在宋朝太平兴国年间，有个叫李飞 熊的人偷用驿马，诈称是使者，被朝廷识破而斩首，宋朝延为了大 家记取这个教训，以防类似的事情再发生，便规定给每位使者都发 放一枚有特殊标记的银牌徽章，在入朝晋见时佩戴于身前，以便识 别。这种佩戴徽章的做法就一直流传至今。
1套 10 我们所了解的 1套 环境污染
1套 11 变废为宝有妙 1套 招
1套 12 低碳生活每一 1套 天
每课均提供了精美课件！
道德与法治部编版 四年级上
我们班四岁了 第一课时
小小讨论会
1、你还记得这次活动吗？我们是干什么 去了呢？ 2、在这次活动中，你印象最深刻的一件 事是什么？
小思考
现在，我们的班级几岁了呢？在这 些年的时光中，我们留下了怎样美 好的回忆呢？
讲台上经常有粉笔灰 没有擦干净
有的时候教室里过于吵 闹影响在学习的同学
……
安排专门值日生负责 讲台卫生
制定班规“入室即静” 安排班干部监督
？
班级改进 小贴士
让我们一起把这些金点子记录下来，制作成提示卡片贴在公告栏上， 提醒大家注意，一起为建设更好的班集体努力吧！
板书设计
我们班四岁了 第一课时
1、班级的美好回忆 2、班级的优点和缺点 3、改进班集体
过去的三年，我们在学习、我们在尝试、我们在 成长。而我们班级的同学，也从陌生到熟悉，慢 慢地变成了一个团结、快乐的班集体。
成长交流园
在过去的三年中，我们的身边还发生着许多的故事，让我 们一起召开一个班级故事会一起来说说看吧！ 1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。 2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。 3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。
我们班四岁了
第一课时
活动图片猜猜猜
• 不知不觉中，我们班已经 四岁了，让我们一起对着 过去的照片，回忆一下班 里发生过哪些有趣或难忘 的事。请你快速抢答说出 图片中记录的是哪一次活 动？
班级回忆录
这些照片好像一下打开了我们记忆的闸子，让那些属 于我们的回忆汹涌而来。请你回忆一下让你印象最深 刻的一件小事，写在便利贴上，看看按照时间的顺序， 它应该被贴在哪里？
小小班级督察员
我们的班级有着许多值得我们点赞和骄傲的地方，但是每个班也都 有自己的不足，我们一起来找一找，我们班存在的问题与不足吧！
我们班存在的问题与不足 •1. •2. •3. •……
讲台上经常有粉 笔灰没有擦干净
有的时候教室里 过于吵闹影响在
学习的同学
……
怎么办 呢？
我的金点子
发现了不足，我们就要改进。为了让班级更棒， 我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对 班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己 的智慧为班级献计献策。
在我们班，人人都有自己的岗 位。班里建立了“小岗位轮换” 制度，让每位同学都有机会体 验不同岗位的工作，承担不同 的责任。因此，地上脏了会有 人自觉清扫，遇到困难总有同
学无私相助……
在我们班，每个同学都很团 结，每次竞赛大家都齐心协
力，取得了很多荣誉。
《我爱我班》
我爱我班，因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮， 她让我有了无数伙伴。 我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园， 她让我体味到了友爱的甘甜。 我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园， 她让我品尝到了收获背后的辛酸。 我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。
A
第一步
确定能体现班级 奋斗目标的主题 词。
B
第二步
班徽设计大赛
请和小组同学一起，设计一个班徽。
选定体现主题词 的象征图案和颜 色。
C
第三步
把选定的图案有 机地结合起来。
D
第四步
写上解说词。
设计大展台
请每个小组选派一名代表，为大家展示、解说 一下本组的班徽设计。
☞我们的班徽上有三个快乐 的娃娃，有三张微笑的脸 庞，有三个大拇指，代表 着加油吧，四年级（3）班！
☞我们的班徽上有一个小螺号，象 征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹， 向着阳光，扬帆起航。
班徽的内 涵与精神
☞我们的班徽色彩斑斓。红色代表 热情，黄色代表活泼，绿色代表健 康，蓝色代表宽广……多彩童年， 快乐成长！
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 为父母分担
第二单元 我们的学校
第三单元 信息万花筒
第四单元 让生活多一些绿色
1 我们班四岁了
1套 4 少让父母为我操 1套 7 健康看电视 心
2 我们的班规我们 1套 5 这些事我来做 订
1套 8 网络新世界
3 我们班 他们班
1套 6 我的家庭贡献与 1套 9 正确认识广告 责任
描绘我的班级
刚才我们倾听了许多关于我们班级的温暖的、快乐的、幽默的、 悲伤的小故事，那么，咱们班在你的心里，究竟是什么样子的 呢？请你选择一种颜色来描绘一下你的班级，并说说，为什么 你选择这种颜色吧！
我给班级来点赞
我们的班级是温暖、和谐、友好、团结的 大家庭。这个班级大家庭有着许多许多的 优点，有着许多做得很棒的地方，你发现 了我们班的哪些优点呢？写一句话或一首 小诗赞美一下吧！
小讨论
1、在现代生活中，我们一般会在哪些地方 看到这些各式各样的徽章？人们为什么要 制作各种徽章？ 2、你希望我们班级有自己的班徽吗？有班 徽的班级看起来会怎么样？班徽有哪些作用？
培养认同感、 增强凝聚力
识别身份
02 03
01
04
明确奋斗目 标
······
猜一猜
班徽是一个班级的标志，是班集体 的象征，代表了一个班的奋斗目标。 猜一猜下面几个班徽体现了什么样 的奋斗目标。
一年级
ຫໍສະໝຸດ Baidu
二年级
三年级
班级回忆录
记得刚入学时
同学们互不相识，过 了一段时间，一个团 结、友爱的班集体在 大家的欢声笑语中诞 生了。
我们在队旗下庄严宣誓，鲜 艳的红领巾飘扬在胸前，我 们成为光荣的少先队员……
记得建队日那天
······ ······
小讨论
请你仔细观察一下时光轴上的 小记忆，你有什么发现吗？