三国人物性格探析 研究性学习报告
三国演义人物研究分析
三国演义人物研究分析《三国演义》是中国古代四大名著之一，它以描述了中国三国时期的历史为主线，塑造了许多具有深远影响的人物形象。
首先，刘备是《三国演义》中最为重要和伟大的人物之一、他具有仁德、宽厚、聪明智慧的特点，被历史学家誉为“仁者君子”。
他励精图治，率领蜀军从草莽英雄逐渐发展成为强大的势力。
他善于吸纳人才，如诸葛亮、关羽、张飞等人，使得他的势力日益壮大。
刘备的人品和领导能力，使得他得到了广泛的支持和拥护，成为众人心中的理想君主。
其次，曹操是《三国演义》中最具争议性的人物之一、他是霸业起家，机智狡诈，善于运筹帷幄。
他建立了强大的政权，一度统一北方。
他有着高度的政治智慧和手段，不断削弱他人势力，谋求自己的霸业。
曹操的形象复杂且多变，他的善恶评价因人而异，但他的威武勇猛和英明果断无疑为他赢得了众多拥护者。
再次，诸葛亮是《三国演义》中最杰出的智囊之一、他被称为“卧龙”，以聪明才智和深思熟虑而著称。
在刘备的带领下，他以谋士、军事家和政治家的多重身份参与蜀国的政事，对于刘备的事业作出了巨大贡献。
诸葛亮利用智谋，制定了许多战略和计策，使得蜀国能够与曹魏抗衡，并取得一些胜利。
他以其才智、忠诚和崇高的人格魅力，成为后世仰慕的楷模。
此外，关羽、张飞、赵云等人也是《三国演义》中备受瞩目的英雄人物。
他们都是勇猛善战的武将，以高尚的品质和不畏牺牲的精神赢得了广泛的敬爱。
关羽的义薄云天和武艺过人使得他成为一代猛将，张飞的暴虎终成丘和威猛刚毅赢得了许多战场上的胜利，赵云则以勇猛、忠诚和智勇双全而成为刘备的得力干将。
总之，三国演义中的人物形象丰富多样，各具特点。
他们的塑造不仅反映了历史人物的形象，也具有深刻的思想内涵和道德价值。
他们的故事和事迹，以其鲜明的性格和英明的决策赢得了人们的喜爱和敬仰。
通过研究他们的性格特点和历史背景，我们可以更好地理解中国古代历史和人性的复杂性。
《三国演义》人物性格研究
但他识人经验毕竟没有刘备多。使得两个人一个知 人善用，一个独观大略。两个人和谐起来可算得上 天下无敌。刘备一死，孔明便失掉靠山，显得心力 憔悴，事事都需要亲力亲为。我们对诸葛亮的认识 是：谨慎，但太过于谨慎而导致不能面面俱到，冷 静、勤奋、勇敢，有胸襟，百年难得的鬼才。
最后说姜维 姜维从性格上来说是机智、勇敢、好学，但 自从拜师之后便继承孔明的优良传统——沉 着，但不够冷静、细致。他也是个好大喜功 的人，许多次打仗都是先胜后败。 他的机智不逊于孔明 他降于钟会之后，便诈称郭太后遗诏，教训 司马昭。当时蜀国已亡，许多蜀国大臣早已 心灰意冷，完全没有复国的机会，可他却能 利用一个毫无实权的郭太后之名来完成他的 事业。且很有可能成功。若不是他心转疼， 恐怕司马炎也当不了皇帝。与他师父相比， 他像他师父独观大略，但心思细致却不及他 师父一半，也跟他好大喜功有关吧。我们对 他的认识是：勇敢、机智、勤奋，但不够细 致，冷静，是一个军事天才。
刘备善于笼络人心，使得他成为万民敬仰的刘皇叔，而 且使他掌握了大批的文臣武将。
刘备一生中最大的失败便是他为二弟关云长报仇的那场 战斗，不懂军事，又不听他人劝谏，上阵时极不冷静， 数犯兵家大忌，最后死于白帝城。同样一个人，在冷静 是那么机警，在不冷静的情况下是多么愚蠢。不过，不 冷静恰好能反应出刘备是一个有血性的人，并不像书上 表面写的那么懦弱，只不过，他不喜欢把勇敢流露在表 面，才显得“懦弱”吧。对他性格上的认识我们只能用 卧龙一句话：“盖世美才”。
独观大略，正说明他聪明、机灵、沉着、有主见。心 胸广阔、有气魄。有人说诸葛亮一生的本领，就是谦 虚、谨慎，一个人有自知之明才能正确了解周边环境， 谨慎的思考才能料敌先机。说深了就是冷静、沉着。 他没有像刘备一样复杂的性格，这也说明了一句话， 聪明人只会把事情看得很简单，而他不像刘备那样内 外兼顾，只需对外就行了。 挥泪斩马谡 便体现这一点。 马谡 是个人才，他守住街亭不是难事。一个人才打十 多个仗，第一次上战场，更要把握住这个机会，可他 守住街亭不是难事，但一个人有了贪念，再聪明也不 聪明了。他把兵移到山上，是想战司马懿大军，这完 全与孔明的要求相违背。所以，孔明后来也哭先帝说 自己用人不当。可见，孔明用人的才能远不及刘备， 但军事上却战绩卓著，政治上治国有方。
三国人物研究报告
三国人物研究报告篇一：三国演义结题报告《三国演义》中人物性格探究——研究性学习结题报告杨轶涵三国演义是我国一部家喻户晓的古典名著，在我国的文学史上有着极其重要的地位，它带我们领略了东汉末年群雄争霸、烽烟四起的战乱年月，为我们揭示了一个个性格各异鲜活的人物形象，这些人物都给我们留下了深刻的印象。
例如鞠躬尽瘁的诸葛亮，义薄云天的关云长，赤血丹心的赵子龙……这一个个耳熟能详的名字和《三国演义》中各处颂扬的故事千百年来为人们所津津乐道。
三国时代虽然只有短短的一百余年历史，因为罗贯中的小说《三国演义》，在这段时代却呈现了许许多多的英雄人物，他们都各展奇谋，争夺全国。
但在最后只有刘备、曹操、孙权三人成立了自己的国家，三分全国形成了三分鼎足，他们三人能在众多竞争对手中脱颖而出走上历史的舞台，这其中的原因是很值得让人思考的，他们三人有何过人之处，才在英雄辈出的乱世中脱颖而出呢？他们的性格有何异同呢？我们将从以下几个方面展开切磋。
首先就是他们三人都拥有久远的目光和能够审时度势的能力。
要知道，能够具备这两点的人可不多，具备了这两点的人必然会成为一个及格的政治家，因为有了久远的目光才能看清时局，从而为自己的成功寻找机缘。
懂得审时度势才能发现所有对自己晦气的成分，从而使自己立于不败之地。
尤其是在那时那么杂乱的年月，这两点就显的极为重要了。
那么他们三人是怎么表现这两点的呢？我就来简单的介绍一下，先说曹操，曹操在董卓入京后占领了兖州牧，那时还打败了三十万黄巾军并篡夺了青州，在此时他知道了汉献帝亡命在外的动静，他马上就意识到这是一个千载难逢的机缘，若是他在这时将皇帝把握在自己的手中，一来可以获得匡扶汉室的美名，当时的人们还是以汉朝的为正统，希望继续以汉朝的天子传承下来，让更多有才能的人来投奔他，二来用皇帝的圣旨来伐罪此外诸侯，若是他们招架的话就定以谋反之罪，这样的话他也就师出有名了。
于是他马上把皇帝迎奉到许昌，从此挟皇帝以令诸侯横扫全国。
《三国人物评析》研究性学习心得及总结作业
《三国人物评析》研究性学习心得及总结作业《三国人物评析》研究性学习心得及总结作业课题组成员：杨欣怡陈渝枫郑晨茜方家豪谢清波江至锋王欣梦郑栋指导老师：吴巧东杨欣怡：这个过程虽然有点累，但我了解了这整个过程陈渝枫：团结的效果是巨大的，很有成就感。
郑晨茜：我找啦好多资料，我见识又涨啦。
谢清波：这个过程我很享受。
江至锋:我没看过三国，这次我对他们的性格有些了解啦。
王欣梦：大家的努力终于出结果啦。
总结心得：在《三国演义》中，作者把刘备描写成“仁”的代表，汉室皇权正统的继承者，因而对刘备的仁爱、宽厚和知人善任的性格特征着力描画，极尽夸张，但在突出其“仁爱”时却又落入了“失败”一面，给人以“仁慈”和“重义”的感觉。
电视剧中的刘备常常以泪洗面，哭与泪虽然表现了刘备的“仁”，但又给人以刘备的天下是哭出来的印象，扭曲了刘备是“英雄”的真实形象。
周瑜：历史上的周瑜“性度恢廓”，谦让服人，有“雅量高致”。
刘备称他“文武筹略，万人之英”。
孙权则赞他有“王佐之资”。
但在《三国演义》中，周瑜成了诸葛亮的垫底人物。
写周瑜，是为了抬高诸葛亮。
因此，《三国演义》中的周瑜气量狭小，智谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼所歌颂的周瑜“雄姿英发”，是“千古风流人物”。
鲁肃：如果说在《三国演义》中，曹操、刘备、诸葛亮、关羽等人的性格、形象虽被扭曲，但多少还有些根据的话，那么，鲁肃这个人在《三国演义》中除了名字外几乎就全是杜撰了。
历史上的鲁肃“虽在军阵，手不释卷”，“思度宏远”，“有过人之明”。
他初见孙权，就提出了建国方针：鼎足江东，北拒曹操，待机剿除黄祖，进发刘表，竟长江而有之，然后建号称帝以图天下。
这与诸葛亮的《隆中对》有相似之处。
曹操大军南征荆州时，孙权部属都主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝孙权召回周瑜，共商战守大计。
赤壁战后，他又力主扶刘抗曹。
在东吴历史上，鲁肃实为诸葛亮式人物，孙权对他也极为欣赏。
吴国的建立和发展基本上是按照鲁肃提出的政略、战略方针进行的。
三国演义读书心得人物分析
三国演义读书心得人物分析
《三国演义》是中国古典小说的经典之一，描绘了三国时期的政治斗争、军事战争和人物传奇。
在阅读这部小说的过程中，我对其中的一些主要人物进行了深入的分析和思考。
刘备是小说中的主要人物之一，他是一个仁义之君，有着宽厚的胸怀和高尚的品德。
他一生都在为复兴汉室、统一天下而努力奋斗，虽然他最终未能实现自己的理想，但他的高尚品德和坚定信念深深地打动了我。
曹操则是一个雄才大略、野心勃勃的政治家和军事家。
他精于用兵，善于策划，对待朋友和敌人都极具手段。
在小说中，曹操的形象虽然有着负面的一面，但他的才华和智慧也让人不得不佩服。
关羽和张飞是刘备的两位义兄，他们是忠诚、勇猛的将领，对刘备忠心耿耿。
他们在战场上英勇无畏，立下了赫赫战功，成为了三国演义中的英雄人物。
诸葛亮则是一个智谋超群、忠诚无私的谋士。
他为刘备出谋划策，辅佐刘备建立了蜀汉，成为了中国历史上的一代伟人。
在阅读《三国演义》的过程中，我深刻地感受到了这些人物的丰富性和复杂性，他们的形象在小说中被塑造得非常生动和深刻。
通过对这些人物的分析，我也更加深入地理解了中国古代的历史和文化，对中国古典文学产生了更浓厚的兴趣。
这部小说不仅是一部文学作品，更是一部具有深刻历史意义和文化内涵的巨著。
研究性学习司马懿结题报告
<三国>人物性格探析研究性学习结题报告-------司马懿1. 主要成果········2.研究主要方法······3.研究主要步骤·······4.开展的主要活动·········5.查证主要文献资料······6.实验数据·······7.论文报告·······一·课题提出背景：《三国演义》是一部非常有名的历史性名著，他有许多值得我们学习的地方，司马懿作为一名有名的人物，为魏国政权的巩固起到了至关重要的作用但最后司马懿是怎样一步步窃取魏国政权的，我们小组对此展开研究。
二·研究的目的和意义（一）研究目的研究司马懿的性格特征（二）研究意义通过对《三国》人物司马懿的研究有利于培养同学们的动手能力和使同学们更了解司马懿的性格特征，有助于同学们在今后的学习生活中起着至关重要的作用三·研究方法（一）文献研究法：上网查阅相关资料，了解司马懿的性格特征及事例。
（二）采访法：对一部分老人和同学进行采访。
四·实验步骤（一）准备阶段9月13—14日：邀请指导老师参加，首先对研究问题进行讨论和分析，再根据每个成员身体情况进行分工，并制定一套实施方案。
(二)实施阶段9月15—17日：小组各成员根据自己的任务和方案上网查阅相关资料，了解相关信息。
9月18—24日，邀请指导老师参加，全组成员对研究过程作一个小结，写下自己的感想。
三国演义读书心得人物分析
三国演义读书心得人物分析
《三国演义》是一部中国古典小说，以三国时期的历史为背景，描述了曹操、刘备、孙权等各个势力之间的政治斗争和军事对抗。
在读完这部小说后，我对书中的一些人物进行了分析。
曹操是三国时期的一位重要政治家和军事将领，他机智、果断，并且善于用兵。
在小说中，曹操被描绘成一个具有强烈野心和权力
欲望的人物，他通过各种手段来扩张自己的势力，最终建立了魏国。
然而，他也有着一些缺点，比如对待部下有时过于苛刻，这也导致
了他在一些时候失去了一些重要的人才。
刘备则是一个仁义之君的代表，他有着高尚的品德和宽厚的胸怀。
在小说中，刘备被描绘成一个仁慈而又有魄力的领袖，他得到
了很多人的拥戴和支持。
然而，刘备也有着一些软弱的地方，比如
在一些关键时刻缺乏果断，导致了一些失误和失败。
孙权是一个善于把握机会的人，他在小说中展现出了出色的政
治智慧和军事天赋。
孙权在东吴的建立过程中，经历了很多困难和
挑战，但最终他成功地建立了一个强大的国家。
然而，孙权也有着
一些狭隘的地方，比如在对待部下和敌人时有时显得过于狠毒。
通过对这些人物的分析，我深刻地感受到了他们的复杂性和多面性。
每个人物都有着自己的优点和缺点，他们在历史的长河中展现出了不同的一面。
这也让我更加深刻地理解了人物的塑造和故事情节的发展，使我对这部经典之作有了更深刻的理解和认识。
《三国演义》中人物性格探析研究性课题报告
《三国演义》中人物性格探析研究性课题报告《三国演义》是中国古代小说中的经典之作，被广泛地传诵和研究。
小说中的人物形象丰富多彩，其性格特点也各不相同。
本文将从三个方面来探析《三国演义》中的人物性格，包括外表形象、行为表现和心理特征，以期深入了解这些经典人物的个性。
一、刘备刘备是《三国演义》中的主人公之一，他的形象是一位文质彬彬、仁德善良的君子。
从外表上看，他身穿华丽的衣袍，举止得体，拥有一张让人感到亲切的面孔。
刘备对人对事都非常关心，他垂问百姓，关心社会民生，常常发号施令救济灾民。
同时，他也广泛结交人才，以此抵御强敌。
从行为表现方面来看，刘备是一个努力奋斗的人。
他不断学习，不断努力，带领涿郡百姓抵抗黄巾军，闻名天下。
在建立蜀汉王朝之后，他依旧勤政治国，努力进取，带领蜀汉不断壮大，成为三国中一个强大的国家。
除此之外，刘备内心深处有一种强烈的正义感和责任感。
他对于朋友的忠诚，对于国家和民族的责任，都是毫不妥协的。
而这种责任感来自他对父母、妻儿和子民的爱，对仁义道德的追求。
刘备用自己的人格魅力赢得了许多人的支持和尊重，成为一个历史上杰出的人物。
二、曹操曹操是《三国演义》中的反派人物，他的形象是一个极具权力欲望的人物。
从外表上看，曹操有一张轮廓分明、棱角分明的面容，个子高大，气度不凡，但他的目光中总是透露出一股无法掩盖的冷漠。
曹操的行为表现也充满了残忍和阴险，他经常使用各种手段达到自己的目的，包括刺杀、暗杀、贿赂和陷害。
他对手下的人也是十分严苛和残酷的，对于违反自己的规定的人常常直接斩杀。
从心理特征方面来看，曹操是一个极其自私的人。
他只关心自己的利益，无论是与朋友亦或是配偶之间，他从来不会为他人考虑。
曹操的对手看待他就是一个擅长奉承上级、权术高超的无情野心家。
三、关羽关羽是《三国演义》中的一位重要人物，他的形象是一位勇敢有力、忠诚正义的武将。
从外表上看，关羽身穿青色战袍，手握青龙偃月刀，英姿勃发，气势磅礴。
三国演义中人物性格探析研究性课题报告
三国演义中人物性格探析研究性课题报告This manuscript was revised on November 28, 2020《三国演义》中人物性格探析研究性课题报告班级：高二年级412班指导老师：李新华组长：万凯组员：黄伟刘杨尹晴晴赵晓雪王阔王鑫淼庞博杜林峰陈万课题名称：《三国演义》人物性格探析课题研究涉及的主导科目：历史课题研究涉及的非主导科目：语文研究目的：深刻理解《三国演义》中人物的内在性格研究意义：将《三国演义》中各人物身上的优势应用到社会实践中研究内容：1.了解《三国演义》的具体内容；2.总结《三国演义》中人物的性格特点；3.思考《三国演义》对于现代人的价值与意义。
《三国演义》简介：《三国演义》是一部历史演义小说.中国第一部长篇章回体历史小说，以描写战争为主，大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。
在广阔的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了几百个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞、赵云等等人物形象脍炙人口，对后世产生了极其深远的影响。
《三国演义》反映了丰富的历史内容，人物名称、地理名称、主要事件与《三国志》基本相同。
人物性格也是在《三国志》留下的固定形象基础上，才进行再发挥，进行夸张、美化、恶搞、丑化等等。
其实这是历史演义小说的套路，历史演义小说都是虚实相间，穿越恶搞；古今兼顾，讽古说今；一段故事，说两朝事情，一个人物，兼具两朝特点。
《三国演义》把这种艺术方法发挥得很好，一方面，既尽量地反映了真实的三国历史，照顾到读者希望了解真实历史的需要；另一方面，明朝社会肯定有与三国人物相似类型的人，所以又尽量去符合明朝社会的实际情况，根据明朝社会的实际情况对三国人物进行了一定程度的夸张、美化、恶搞、丑化等等，给予读者一些启发或引导，照顾到读者希望增长见识，统治者希望巩固统治的需要。
从历史演义小说的创作套路可以知道，《三国演义》不但比较真实地反映了三国历史的真实面貌，还反映了许多明朝社会内容。
【研究性学习】《三国演义》中人物性格探析研究性学习报告
课题持续研究方向或完善设想
努力方向：在反思中推进
1．加强研究过程实证化 针对课题研究中存在的问题，我们将进一 步改进和完善课题研究工作，加大项目研究力度，努力为下一阶段的 研究提供更充分的依据和更充实的鲜活的内容。
2．加强研究反馈经常化 一方面多与课题成员联系，以求各成员 之间的交流与互动；另一方面多与指导老师沟通，多管齐下，从而大 力提高课题研究的质量和水平。
人员条件：热情度较高，会尽力完成。物 质条件：上网和查找资料较方便。
研究方法
研究方法有 1.上网查找资料，共同讨论 2. 文献法
研究人员分工
上网查询资料：组内所有成员 图书馆调查资料： 报告执笔： 资料整理：
阶段任务安排
分三个阶段实施 前期准备：形成研究方案，查找资料，做
好知识准备； 调查研究：实地调查，实验分析 汇总成果：运用理论知识，分析实事材料，
《三国演义》开创了历史演义小说的先河，是“用浪漫主义的想象“改造”史 实的范例”，在唐传奇故事把佛教文学艺术初步本土化基础上，进一步把佛教 文学艺术应用到历史演义小说领域。自此以后，文人纷纷效仿，中国几千年的 历史，大部分都已写成了各种历史演义小说，但成就都没有超越《三国演义》 。
课题研究条件分析
课题研究体会
同学们能深刻理解《三国演义》中人 物的内在性格，并将《三国演义》中 各人物身上的优势应用到社会实践中 来。
活动结果及自我评价
经过一番努力，我们满载而归。
通过这次实践，我们明白研究性学习的辛苦， 让我深刻地体会到何为众人拾材火焰高。
《三国演义》人物性格分析 ：鲁肃：历史上的鲁肃“虽在军阵，手不释卷”，“思
度宏远”，“有过人之明”。他初见孙权，就提出了 建国方针：鼎足江东，北拒曹操，待机剿除黄祖，进 发刘表，竟长江而有之，然后建号称帝以图天下。这 与诸葛亮的《隆中对》有相似之处。曹操大军南征荆 州时，孙权部属都主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝孙权 召回周瑜，共商战守大计。赤壁战后，他又力主扶刘 抗曹。在东吴历史上，鲁肃实为诸葛亮式人物，孙权 对他也极为欣赏。吴国的建立和发展基本上是按照鲁 肃提出的政略、战略方针进行的。
《三国演义》中人物性格探析研究性课题报告
《三国演义》中人物性格探析研究性课题报告《三国演义》中人物性格探析研究性课题报告班级：高二年级xx班指导老师：xx组长：xx课题名称：《三国演义》人物性格探析课题研究涉及的主导科目：历史课题研究涉及的非主导科目：语文研究目的：深刻理解《三国演义》中人物的内在性格研究意义：将《三国演义》中各人物身上的优势应用到社会实践中研究内容：1.了解《三国演义》的具体内容；2.总结《三国演义》中人物的性格特点；3.思考《三国演义》对于现代人的价值与意义。
《三国演义》简介：《三国演义》是一部历史演义小说.中国第一部长篇章回体历史小说，以描写战争为主，大概分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。
在广阔的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了几百个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞、赵云等等人物形象脍炙人口，对后世产生了极其深远的影响。
《三国演义》反映了丰富的历史内容，人物名称、地理名称、主要事件与《三国志》基本相同。
人物性格也是在《三国志》留下的固定形象基础上，才进行再发挥，进行夸张、美化、恶搞、丑化等等。
其实这是历史演义小说的套路，历史演义小说都是虚实相间，穿越恶搞；古今兼顾，讽古说今；一段故事，说两朝事情，一个人物，兼具两朝特点。
《三国演义》把这种艺术方法发挥得很好，一方面，既尽量地反映了真实的三国历史，照顾到读者希望了解真实历史的需要；另一方面，明朝社会肯定有与三国人物相似类型的人，所以又尽量去符合明朝社会的实际情况，根据明朝社会的实际情况对三国人物进行了一定程度的夸张、美化、恶搞、丑化等等，给予读者一些启发或引导，照顾到读者希望增长见识，统治者希望巩固统治的需要。
从历史演义小说的创作套路可以知道，《三国演义》不但比较真实地反映了三国历史的真实面貌，还反映了许多明朝社会内容。
《三国演义》开创了历史演义小说的先河，是“用浪漫主义的想象“改造”史实的范例”，在唐传奇故事把佛教文学艺术初步本土化基础上，进一步把佛教文学艺术应用到历史演义小说领域。
【精品文档】三国演义人物性格探析研究性学习课题论文(实验报告)-范文word版 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==三国演义人物性格探析研究性学习课题论文(实验报告)篇一：三国人物性格探析研究性学习报告表一课题名称：《三国演义》人物性格探析课题组长：课题成员：朱颖睿张杰张雨诗朱亦储张奕张钰凡指导老师：储小坤研究目的：研究个主要人物的性格特征研究价值：通过对《三国》人物的研究有利于培养自己的动手能力和使同学们更了解自身的性格特征。
研究背景：《三国演义》问世以来，影响深远。
它是广大人民认识三国时代乃至整个封建社会的军事、政治斗争和整个社会面貌的教科书。
研究方法：（一）文献研究法：上网查阅相关资料，了解他们的性格特征及事例。
（二）采访法：对一部分老人和同学进行采访。
研究步骤：（一）准备阶段进行讨论进行分工，并制定一套实施方案。
(二)实施阶段各成员根据方案了解相关信息研究总结，分析主要人物的性格特征。
（三）总结阶段完善，总结并写出最后的研究报告。
成员分工：总负责：朱颖睿张杰计算机上网：朱颖睿张杰资料保管分析：张雨诗张钰凡张奕朱亦储成果形式：研究报告指导老师意见：审批意见：表二课题名称：《三国演义》人物性格探析活动时间及次序：201X年1月26日第1次活动地点：如东高级中学活动记录：活动主题：《三国演义》人物性格探析活动方式：一）文献研究法（二）采访法活动过程：上网查阅相关资料，了解他们的性格特征及事例。
对一部分老人和同学进行采访，进行分析总结。
自我评价：可以学到许许多多的东西，比如研究历史的规律，分析人物性格，分析事情的前因后果成败原因。
毛泽东就曾经读了五次三国演义，原因大致也在这吧。
名著是经得起反复阅读，反复推敲的，好的名著伴人一生成长。
表三：课题名称：三国人物性格探析完成时间：4天课题组长：指导老师:储小坤课题报告内容摘要：诸葛亮：他不慕荣华，淡泊以明志，不弄权也不为权所奴役，“初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，??若臣死之日，不使内有余帛，外有羸财，以负陛下。
三国人物性格探析
《三国》人物性格探析《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，创造了一批叱咤风云的英雄人物。
在对三国历史的把握上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露、鞭挞。
今天我们对于作者的这种拥刘反曹的倾向应有理智论证的认识。
为了对三国主要人物性格的正确分析，我们通过上网查阅、图书查阅、小组分析讨论等方法对其中的一些人物的性格进行了较深的探析。
《三国演义》作为我国一部家喻户晓的古典名著，在我国的文学史上有着极其主要的地位，它带我们领略了东汉末年群雄争霸、烽烟四起的战乱年月，为我们揭示了一个个性格各异鲜活的人物形象，这些人物都给我们留下了深刻的印象。
例如鞠躬尽瘁的诸葛亮，义薄云天的关云长，赤血丹心的赵子龙……这一个个耳熟能详的名字和《三国演义》中各处颂扬的故事千百年来为人们所津津乐道。
三国时代虽然只有短短的一百余年历史，但在这段时代却呈现了许良多多的英雄人物，他们都各展奇谋，争夺全国。
三国中的诸多英雄都流传于后世众人对他们的评说都大不相同那就让我们来重新认识他们吧！诸葛亮，字孔明,号卧龙。
蜀汉丞相,三国时代最伟大的政治家、战略家、外交家。
建安十二年(207年),诸葛亮27岁时,刘备“三顾茅庐”,会见诸葛亮,问以统一天下大计,诸葛亮精辟地分析了当时的形势,提出了首先夺取荆、益作为根据地,对内改革政治,对外联合孙权,南抚夷越,西和诸戎,等待时机,两路出兵北伐,从而统一全国的战略思想,这次谈话即是著名的《隆中对》。
刘备恳切地请诸葛亮出山,帮助他完成兴复汉室的大业。
诸葛亮遂出山辅佐刘备,联孙抗曹,大败曹军于赤壁.形成三国鼎足之势,夺占荆州。
建安十六年,攻取益州。
继又击败曹军,夺得汉中。
二十六年,刘备在成都建立蜀汉政权,诸葛亮被任命为丞相,主持朝政。
三国演义读书心得人物分析
三国演义读书心得人物分析
《三国演义》是一部中国古典小说，描述了中国历史上著名的
三国时期的政治斗争和战争。
在阅读这部小说时，我对其中的人物
进行了深入的分析，发现了许多有趣的角色。
首先，诸葛亮是我最喜欢的人物之一。
他是刘备的军师，以其
智谋和谋略闻名于世。
在小说中，诸葛亮展现了他的聪明才智和高
尚品德，他总是能够在关键时刻提出明智的建议，并为刘备的事业
做出了巨大的贡献。
他的形象给我留下了深刻的印象，让我深深地
敬佩他的智慧和勇气。
另外，曹操也是一个备受关注的人物。
他是一个非常复杂的角色，既有着雄才大略，又有着残忍和冷酷的一面。
在小说中，曹操
展现了他的政治手腕和军事才能，但也展现了他的残暴和冷酷。
他
的形象给我留下了深刻的印象，让我对他产生了很多矛盾的情感。
最后，刘备是另一个我非常喜欢的人物。
他是一个仁德的君主，对待臣下宽厚仁爱，深得人心。
在小说中，刘备展现了他的仁义和
宽容，他总是能够以仁爱之心对待他的臣下和敌人。
他的形象给我
留下了深刻的印象，让我对他产生了深深的敬意。
总的来说，《三国演义》中的人物形象非常丰富多彩，每个人物都有着自己独特的性格和魅力。
通过对这些人物的深入分析，我更加深入地理解了他们的内心世界，也更加深刻地领悟了他们的人生观和价值观。
这部小说不仅仅是一部历史小说，更是一部充满智慧和情感的作品，让我受益匪浅。
三国人物性格探析-研究性学习报告
表一课题名称：《三国演义》人物性格探析课题组长：课题成员：朱颖睿张杰张雨诗朱亦储张奕张钰凡指导老师：储小坤研究目的：研究个主要人物的性格特征研究价值：通过对《三国》人物的研究有利于培养自己的动手能力和使同学们更了解自身的性格特征。
研究背景：《三国演义》问世以来，影响深远。
它是广大人民认识三国时代乃至整个封建社会的军事、政治斗争和整个社会面貌的教科书。
研究方法：（一）文献研究法：上网查阅相关资料，了解他们的性格特征及事例。
（二）采访法：对一部分老人和同学进行采访。
研究步骤：（一）准备阶段进行讨论进行分工，并制定一套实施方案。
(二)实施阶段各成员根据方案了解相关信息研究总结，分析主要人物的性格特征。
（三）总结阶段完善，总结并写出最后的研究报告。
成员分工：总负责：朱颖睿张杰计算机上网：朱颖睿张杰资料保管分析：张雨诗张钰凡张奕朱亦储成果形式：研究报告指导老师意见：审批意见：表二课题名称：《三国演义》人物性格探析活动时间及次序：2014年1月26日第1次活动地点：如东高级中学活动记录：活动主题：《三国演义》人物性格探析活动方式：一）文献研究法（二）采访法活动过程：上网查阅相关资料，了解他们的性格特征及事例。
对一部分老人和同学进行采访，进行分析总结。
自我评价：可以学到许许多多的东西，比如研究历史的规律，分析人物性格，分析事情的前因后果成败原因。
毛泽东就曾经读了五次三国演义，原因大致也在这吧。
名著是经得起反复阅读，反复推敲的，好的名著伴人一生成长。
表三：课题名称：三国人物性格探析完成时间：4天课题组长：指导老师:储小坤课题报告内容摘要：诸葛亮：他不慕荣华，淡泊以明志，不弄权也不为权所奴役，“初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，……若臣死之日，不使内有余帛，外有羸财，以负陛下。
”及卒，如其所言”。
足见这鞠躬尽瘁死而后已的千古相国实为古来忠臣之典范，隆中妙对，巧借东风，赤壁之战，巧取四郡，奇袭荆州，六出祁山，七擒孟获，已彰这先主三往乃见的神机军师实为智慧化身“诸葛亮之为相国也,抚百姓…… ,布公道”。
《三国演义》人物形象研究
《三国演义》人物形象研究《三国演义》是一本家喻户晓，妇孺皆知的古典名著，书中将天下奇才诸葛亮，一代枭雄曹操，勇者张飞，许褚，庸主汉献帝、刘禅等人物描写的淋漓尽致，无不各极其态。
然而给我印象最深刻的是“美髯公”关羽关云长，他的忠、义、勇、气，很令我钦佩。
关羽，字云长，河北解良人，身长九尺，髯长二尺，人曰“美髯公”，书中描写其面貌：面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛，手提青龙偃月刀，胯下千里追风赤兔马，真可谓气宇轩昂，威风八面。
关羽文武双全，他读过很多书，知春秋，明大义，他武功盖世，温酒斩华雄，斩颜良诛文丑，千里走单骑，过五关斩六将，战吕布等等。
关羽武艺超群，智勇双全，上报国家，下报黎庶，其性格中最重要的两个方面就是勇武、忠义。
在历史长河中，关羽是极为后人称道的艺术形象，人们用“武圣人”和孔子的“文圣人”并称于世。
应该说，关羽是我国古典小说中塑造得相当成功的一个艺术典型。
罗贯中笔下塑造的关羽是一位悲剧英雄形象，他所处的诸侯纷争，三国争霸的乱世社会环境，以及自身骄傲自矝，目中无人，缺乏战略眼光等性格弱点共同酿就了其败走麦城的悲惨结局，但正因为其浓厚的悲剧色彩才给后人留下深深的敬重和惋惜，令后人在深深崇敬的同时无不为其悲剧结局而深深叹息。
一、人物形象（一）勇武超群，人品出众。
在《三国演义》小说中我们知道关羽是个读书识礼，武艺超群，有胆有识的人。
关羽的勇在于勇中有智，智中有义。
关羽是正真的君子，是罗贯中笔下的兼高超武艺和义重如山与一体的义勇形象。
其一生戎马生涯，为我们留下无数可歌可泣的英雄故事，如“温酒斩华雄”，“斩颜良诛文丑”，“刮骨疗毒”，“单刀赴会”，“水淹七军”，“降于禁斩庞德”，等等。
接下来我们来分析下关羽的勇武。
在《三国演义》第五回关羽“温酒斩华雄”这段，可以看出关羽过人的胆量，华雄是董卓帐下的一员大将，他身材高大，体格健壮，而且武艺超群，勇不可当。
小说中描写：“其人身长九尺，虎体狼腰，豹头猿臂，关西人也，姓华名雄。
作文《《三国演义》人物性格分析》
《三国演义》人物性格分析篇一《三国演义》人物性格分析：曹操——腹黑老狐狸的日常要说《三国演义》里谁最复杂，那曹操必须排第一。
这老哥，野心勃勃那是不用说了，但你仔细琢磨琢磨，他那点小心思，比绣花针还细！咱先不说他杀吕伯奢一家的事儿，那毕竟是小说，咱来聊聊我上周去菜市场买菜的事儿。
那天刮着大风，我骑着电瓶车，一路狂飙到菜市场。
目标明确，就买点儿青菜，萝卜，豆腐，晚上做个家常小炒。
结果呢，刚进菜市场，就被眼前的景象给惊呆了。
人山人海，就跟战场似的，各个摊位都人挤人，空气中弥漫着各种菜叶子的味道，还有那么点鱼腥味儿，真是鼻腔里五味杂陈。
我本来想挑几个看着新鲜的青菜，结果个个摊位都塞满了人，根本挤不进去。
这感觉，就像曹操面对群雄割据，想统一全国，但各路诸侯都虎视眈眈，简直寸步难行。
这时我灵机一动，学着曹操的策略，先不去挤最热门的摊位，而是绕到一个比较偏僻的小角落。
还真让我发现一个卖菜的老太太，菜虽然不多，但是新鲜得很。
我立马上前，跟老太太磨起了嘴皮子，又是夸菜好，又是讨价还价，最后以一个比较合适的价格买到了我需要的菜。
买完菜，我心里乐开了花，感觉自己像曹操一样，运筹帷幄，决胜千里之外，其实也就是买到了几斤菜而已。
这和曹操用计谋拿下某个城池，是不是有点异曲同工之妙？他也是通过各种手段，达到自己的目的，只不过他的手段比我高明太多了。
我买菜只是为了晚上吃顿饭，而曹操谋划的是天下，这差距不是一星半点！篇二《三国演义》人物性格分析：诸葛亮——神机妙算的幕后操盘手诸葛亮，那可是神一样的存在。
草船借箭，空城计，火烧赤壁……每次出场都自带BGM，简直就是小说里的超级英雄。
不过，话说回来，这诸葛亮也有他的缺点，那就是太过于完美，有时候会显得有点死板。
想起上个月我参加的一个朋友婚礼，婚礼策划完全按照朋友的喜好打造出了一种“梦幻仙境”的既视感。
鲜花、灯光、场景布置，一切都完美得无可挑剔，让我感觉自己像是在看一场精致的舞台剧。
然而，就在新郎新娘交换戒指的时候，灯光突然就灭了，现场一片漆黑，好几秒钟才恢复过来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
表一
课题名称：《三国演义》人物性格探析
课题组长：
课题成员：朱颖睿张杰张雨诗朱亦储张奕张钰凡
指导老师：储小坤
研究目的：研究个主要人物的性格特征
研究价值：通过对《三国》人物的研究有利于培养自己的动手能力和使同学们更了解自身的性格特征。
研究背景：《三国演义》问世以来，影响深远。
它是广大人民认识三国时代乃至整个封建社会的军事、政治斗争和整个社会面貌的教科书。
研究方法：（一）文献研究法：上网查阅相关资料，了解他们的性格特征及事例。
（二）采访法：对一部分老人和同学进行采访。
研究步骤：（一）准备阶段
进行讨论进行分工，并制定一套实施方案。
(二)实施阶段
各成员根据方案了解相关信息研究总结，分析主要人物的性格特征。
（三）总结阶段
完善，总结并写出最后的研究报告。
成员分工：总负责：朱颖睿张杰计算机上网：朱颖睿张杰资料保管分析：张雨诗张钰凡张奕朱亦储
成果形式：研究报告
指导老师意见：
审批意见：
表二
课题名称：《三国演义》人物性格探析
活动时间及次序：2014年1月26日第1次活动地点：如东高级中学
活动记录：活动主题：《三国演义》人物性格探析
活动方式：一）文献研究法（二）采访法
活动过程：上网查阅相关资料，了解他们的性格特征及事例。
对一部分老人和同学进行采访，进行分析总结。
自我评价：
可以学到许许多多的东西，比如研究历史的规律，分析人物性格，分析事情的前因后果成败原因。
毛泽东就曾经读了五次三国演义，原因大致也在这吧。
名著是经得起反复阅读，反复推敲的，好的名著伴人一生成长。
表三：课题名称：三国人物性格探析
完成时间：4天
课题组长：
指导老师:储小坤
课题报告内容摘要：诸葛亮：他不慕荣华，淡泊以明志，不弄权也不为权所奴役，“初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，……若臣死之日，不使内有余帛，外有羸财，以负陛下。
”及卒，如其所言”。
足见这鞠躬尽瘁死而后已的千古相国实为古来忠臣之典范，隆中妙对，巧借东风，赤壁之战，巧取四郡，奇袭荆州，六出祁山，七擒孟获，已彰这先主三往乃见的神机军师实为智慧化身“诸葛亮之为相国也,抚百姓…… ,布公道”。
诸葛亮用心端正坦诚，对人的劝戒又十分明确正当，因而受人敬仰。
他治国治军的才能，济世爱民、谦虚谨慎的品格为后世树立了榜样【to：张杰。
你写了周瑜的话记得发给我 ^^
探究方法：资料研究法，问卷调查法
参考文献：
1.《后汉书》
2.《三国演义》
3.《资治通鉴》
4《三国会要》
5.《易中天品三国》
6.《三国志·诸葛亮传》
7“百度百科—三国”
8. 百度知道—三国人物性格简析
9．360百科—军师
自我评价：本次研究性学习中我探索了研究性学习的基本规律及基本方法，了解了研究性学习报告的基本格式，并让我对历史尤其三国历史产生了浓厚的兴趣
表四：课题名称：三国人物性格探析
课题组长：
指导老师：储小坤
课题组成员：朱颖睿张杰张雨诗朱亦储张奕张钰凡
课题成果：同学们能深刻理解《三国演义》中人物的内在性格，并将《三国演义》中各人物身上的优势应用到社会实践中来。
课题研究总结：它让我得到了锻炼，无论是社会交往的能力，还是自身的学习能力都得到了巨大的提高。
它让我意识到合作的重要性，在本次活动中，我收获了知识和友情。
填写人：朱颖睿
课题组自我评价：各个成员认真完成自己所负责部分，各尽其能，合作默契，成员关系友好，气氛融洽。
较好运用实践能力，认证完成了本次探究性学习。
填写人：朱颖睿
小组成员成绩评价：未知- -
表五：课题名称等见上，
评价：呃。
【最好填的一张表有木有！！好吧好吧无视我。
表六：课题名称等，你懂得。
访问专家或社会团体、单位情况：
1.访问日期：2014年2月6日
2.访问方式：面谈，电话，网络
3.目的：更好的了解三国的史实
4.收获：对三国人物性格有了更深刻更系统的了解
5被访者对学生进行课题研究的简要评价：这真是极好的- -开个玩笑等明天
访了再说吧
被访者签名：
借助科研设备和其他社会设施进行课题研究的情况：
1.时间：再说吧
2.地点：如东高级中学图书馆<这算么……>
3.借用仪器、设备的种类、名称等：图书馆电脑，《三国志》《三国演义》
4.使用目的：更好的了解三国史实
5.取得成果：对三国人物性格有了更准确更科学的了解
6.设备使用单位对学生进行课题研究的简要评价：- -不了解负责人：孙颖算不
算？？额……
家长对学生参加课题研究的评价：各自解决吧。