拒绝吸第一支烟教案精编版
最新“拒吸第一支烟_做不吸烟新一代”主题班会备课讲稿
判断下列问题的正误
1、烟草中含有上千种有害物质 和多种致癌物质。（ 对 ）
2、每天只吸两三支烟不会对 身体造成很大危害。（错 ）
3、吸烟可以使人镇静。 （错 ）
4、吸烟只会引起肺癌。 （ 错 ）
5、据统计，绝大多数吸烟者是在 青少年时期开始吸烟的。 （对 ）
6、中国是世界上吸烟人数最多的 国家。（ 对 ）
青少年吸烟心理
• 1、好奇模仿心理：刚刚步入青春期 少年，往往在心理上产生成人感，觉 得自己已经不再是小孩子了，同时对 各种事物充满好奇，凡事都想试一试。
• 2、交往心理：在当前社会风气影响 下，有时为了办事顺利，联络感情， 以烟引路，烟酒不分家。
• 3、虚荣心理：一些青少年崇拜影视 剧中明星的吸烟镜头，认为吸烟时髦、 潇洒，盲目追求、模仿。
3.少吃家禽类和油炸食物。蛋白质被分解后，使血液吸收更多的氨 ，而氨量过高会刺激神经中枢系统。
4.烟瘾发作时，立即淋浴。感觉烟瘾难忍时，每天做2—3次15— 20分钟热水浴，可彻底放松身心，促进血液循环。淋浴还能冲 掉皮肤上的烟味，更容易断掉复吸念头。
5.饭后到户外散步，做深呼吸15—30分钟。
6.女性戒烟最好选择月经期。也就是月经第一天算起的头14天内。 后14天叫黄体期，这时戒烟，女性发生尼古丁缺乏综合征更明 显。
• 燃烧的是香烟，消耗的是生命，远离香烟，健康你我他。
拒绝香烟——给自己养成个好习惯，为别人留下个好环境。 生命是短暂的，吸烟会使生命更加短暂。 If you smoke, tomorrow is a good day to die.
禁止吸烟标志图
吸烟有害健康，让我 们远离烟草，从你我做起， 人人都来争当禁烟的小卫 士！
7、尼古丁和焦油含量低的香 烟不会损害健康。（错 ）
高一2班《拒绝第一支烟》主题班会
3
吸烟对学习和人际关系的影响
吸烟会影响大脑功能，导致注意力不集中、记忆 力下降等问题，同时也会影响人际关系，对学习 和成长造成不良影响。
培养良好的生活习惯与兴趣爱好
坚持锻炼
通过参加体育活动、跑步等方式， 增强身体素质，提高抵抗力，减
少对烟草的依赖。
培养兴趣爱好
学习音乐、绘画、阅读等兴趣爱 好，丰富生活内容，转移注意力，
详细描述
在班会进行过程中，学生可以向老师提出关于烟草危害、如 何拒绝烟草等问题，老师则需根据科学知识和实践经验，给 出准确、有说服力的解答。
小组讨论
总结词
学生分组讨论，提出在学校推广拒绝第一支烟的策略和方法。
详细描述
学生分成小组，每组进行讨论，提出在学校内推广拒绝第一支烟的理念的具体策 略和方法，如开展宣传活动、组织公益讲座等。
戒烟组织
介绍一些国内外知名的戒烟组织，如中国控制吸烟协会、美国肺脏协会等，这 些组织为烟民提供戒烟指导和支持。
支持体系
介绍一些戒烟药物、戒烟贴等辅助工具，以及心理咨询、线上戒烟社区等戒烟 支持体系，帮助烟民成功戒烟。
பைடு நூலகம்
互动环节
05
现场提问与解答
总结词
学生可向老师提问，老师进行解答，解答内容需科学、准确 、有说服力。
02
吸烟的危害
身体健康危害
呼吸系统疾病
吸烟会导致慢性阻塞性肺 病、肺癌等疾病，影响呼 吸系统的正常功能。
心血管疾病
吸烟会增加患高血压、冠 心病、中风等疾病的风险， 对心血管系统造成损害。
消化系统疾病
长期吸烟会影响消化系统 的正常功能，增加患胃炎、 胃溃疡等疾病的风险。
精神健康危害
焦虑和抑郁
珍爱生命远离烟草班会教案
珍爱生命远离烟草班会教案珍爱生命远离烟草班会教案1一、活动目标：通过活动，加深同学们对烟的认识和了解，掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。
知道吸烟对人体健康百害而无一利。
教育学生不要染上吸烟的坏习惯，要爱惜身体，远离烟草。
二、活动重点：认识香烟的危害，培养学生实践调查，动手能力。
三、活动与探索：(一)调查请同学们去商店作调查(调查内容)1、各种香烟的价格：2、香烟的主要成分及其危害：3、去公共场所进行吸烟情况调查：(调查)4、对家庭成员吸烟情况进行调查：(调查)5、对调查情况进行分析，得出结论，你们的结论是：————(二)实验：为了证明烟雾中确实存在有毒物质，让我们做一个小实验吧!实验提示：1、实验准备2、进行实验：(1)尼古丁的检验(2)一氧化碳检验3、根据实验结果进行分析：4、通过以上实验，可以看出：-----(三)讨论与交流你打算怎样做一名禁烟的中学生?请写出你的做法：---四、拓展与延伸：1、你知道烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论，你们讨论的结果是：-------2、你知道这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?(附表)五、实践与创新：围绕“禁止烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。
(附表)六、对省学生在参与活动中的态度，获得的体验，学习方法的掌握，实践能力的发展进行评价(附表)七、活动总结珍爱生命远离烟草班会教案2一、活动主题以“远离烟草珍爱生命”为主题，响应全班师生，推广宣传，落实行动。
二、活动背景近年来，我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势，据全世界卫生组织统计，最近几年，我国25岁以下的青年烟民人数，将激增到2亿，而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病，大学生吸烟情况非常普遍，吸烟已经对中国人的健康构成重大威协对此，活动组织呼吁大校大学生远离香烟，倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，宣传吸烟有害健康的常识。
三、活动目的杜绝大学生吸烟现象，让同学们了解个人在公共场合抽烟，不公影响到自己的身体健康构成重大威胁，希望通过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。
《远离烟草,拒吸第一支烟》教学设计
远离烟草，拒吸第一支烟教学目标：知识与技能：让学生知道吸烟是一种不良的生活习性。
过程与方法：通过分析烟中的有害成分，以及吸烟可能潜在的危害，做到拒吸第一支烟。
情感态度价值观：在明理、说理、辨析的过程中，提高学生的辨别能力。
重点、难点：知道吸烟对健康的危害，自愿地约束自己的行为，远离烟草，养成良好的生活习惯。
教学时间：0.5课时教学准备：视频资料教学过程：一、导入：1、出示一张禁止吸烟的图片。
（PPT1）2、师：同学们平时在哪里能见到这个标志？这个标志是什么意思呢？在学校、商店、医院、饭店……等公共场所都能见到这个禁烟标志。
这个标志的意思是禁止吸烟，因为吸烟有害健康。
3、小结：对的，吸烟有害健康，那今天这节健康教育课就让我们从源头做起远离烟草——拒绝吸第一支烟。
(出示课题远离烟草——拒绝吸第一支烟) (PPT2)二、新授：1、烟草烟雾中的有害成分及其危害（1）烟草中的有害成分(PPT3)吸烟者吸入香烟的过程，使香烟在不完全燃烧过程中发生一系列的热分解与热合成的化学反应，形成大量新的物质，其化学成分很复杂，从烟雾中分离出有害成分达3000余种，其中主要有毒物质为尼古丁（烟碱）、烟焦油、一氧化碳、氢氰酸、氨及芳香化合物等一系列有毒物质。
(PPT4)a、尼古丁。
尼古丁是一种难闻、味苦、无色透明的油质液体，挥发性强，在空气中极易氧化成暗灰色，能迅速溶于水及酒精中，通过口、鼻、支气管粘膜很容易被机体吸收。
粘在皮肤表面的尼古丁亦可被吸收渗入体内，是一种会使人成瘾的药物。
一支香烟所含的尼古丁可毒死一只小白鼠，20支香烟中的尼古丁可毒死一头牛。
人的致死量是50-70毫克，相当于20-25支香烟的尼古丁的含量。
有两个典型的例子很能说明问题：英国一个长期吸烟的40岁健康男子，因从事一项十分重要的工作，一夜吸了14支雪茄和40支香烟，早晨感到难受，经医生抢救无效死去。
另一个例子是：法国在一个俱乐部举行一次吸烟比赛，优胜者在他吸了60支纸烟，未来得及领奖即死去，其它参加比赛者都因生命垂危，到医院抢救。
吸烟有害健康主题班会教案8篇
吸烟有害健康主题班会教案8篇吸烟有害健康主题班会教案1一、班会目的：1、认识吸烟及吸二手烟对健康的危害。
2、拒绝吸第一支烟，不成为新烟民二、活动准备：学生利用图书馆或网络，查找有关吸烟有害的资料。
三、活动过程：一）导入____年4月7日是世界卫生组织成立40周年，这一天被确定为了第一个世界无烟日，主题是：要烟草还是要健康。
在这一天要求世界各国的商店不售烟，所有人此日也不吸烟。
此决议受到广大会员国的支持。
____年世界卫生组织决定将每年的5月31日定为世界无烟日，我国也将该日作为我国的无烟日。
二）为何禁止青少年吸烟：（由学生交流发言，可以读自己查找到的资料）按照世界卫生组织的统计，在世界各地每8秒钟就有一人死于与吸烟有关的疾病，每年有近500万人因吸烟致死。
这一数字在未来20年中将有可能增加一倍。
吸烟已经成为世界上最主要的致死因素之一。
我国事一个烟草大国，目前吸烟人数约为3.2亿。
在控制未成年人吸烟这个问题上，政府做了大量的事情，并于去年11月10日签署了XXX《烟草控制框架公约》，这一公约将于本年2月28日正式生效。
但一个不容回避的事实是：在我国，未成年人吸烟率呈上升趋势，未成年人入手下手吸烟的年岁在下降，每天有8万摆布青少年成为长期烟民。
这种状况不但影响了孩子的健康成长，而且严重影响我国整体国民身体素质的提高，所以未成年人吸烟问题越来越引起社会的广泛关注。
三）XXX心理学副教授XXX认为，导致未成年人吸烟主要有6种心理因素：1、追求派头和成人感的心理。
少年时期是自我意识迅猛增长的时期，几乎从少年时代入手下手，很多学生就感觉自己是个「大人」了。
这种强烈的成人感和独立感，使他们把吸烟看成成熟的标志，迫在眉睫地叼起了烟，以此方式证明自己已长大成人。
固然家庭和学校禁止他们吸烟，但逆反心理的驱动却使在校生吸烟比率不降反升。
2、对科学宣扬的怀疑心理。
吸烟有百害而无一利」这一点几乎人人都晓得，但是有些青少年却认为：那末多人吸烟，不是都活得挺好的吗？也没见谁吸烟吸死了。
拒绝吸第一支烟教案
览。
六、板书设计：
拒绝吸烟保健康
生命
健康吸烟的危害财产Fra bibliotek环境他人
七、教学反思：
我国的控烟宣传已开展几十年了，我们的公共场所禁烟也有15年以上历史，但收效甚微。相反，在公共场合吸烟已是司空见惯的现象，互敬香烟也几乎成了约定俗成的礼节。在世界各国都在参与制订国际控烟框架的今天，我们如何面对我国国民吸烟率居高不下的问题？青少年怎样才能抵御吸烟的诱惑？我们通过电子白板了解香烟的发展历史，香烟的有害成分，香烟对人体的危害的调查、统计等一系列数字和图片来让我们的学生知道吸烟的危害，并通过实验认识吸烟的危害性，从而深刻了解香烟的危害，借力向家长和亲人宣传吸烟的危害及戒烟的方法。
远离烟草班会教案8篇
远离烟草班会教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拒绝吸第一支烟教案
《拒绝吸第一支烟》教案一：教学目标：认知：认识吸烟的危害性。
情感：通过对烟的认识和研究，培养学生的责任意识，让学生明白吸烟的现象就在身边，感受青少年吸烟的危害。
能力：培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力；让学生远离吸烟和劝告别人告别吸烟。
二：教学重、难点：教学重点：认识吸烟和被动吸烟的危害。
教学难点：拒绝第一支香烟，并说服家人不要再吸烟了。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。
三：教法：1：直观演示法. 利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2：活动探究法. 引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3：集体讨论法. 针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
4：讲授法. 5：谈话法等.四：学法：五：教学过程（一）、导入出示一张图片（禁止吸烟）教师提问，同学们平时有没有见过这个标志啊？这个标志是什么意思呢？学生的回答，禁止吸烟，因为吸烟有害健康等等教师总结，对的，吸烟有害健康，那今天就让我们从源头做起拒绝吸第一支烟。
(设计意图：揭示课题——拒绝吸第一支烟)（二）、讲授新课：吸烟的危害教师设疑，那吸烟的危害到底有多大呢？下面就让我们来看一段视频和图片，具体感受一下吸烟的危害。
学生观看视频与图片。
（设计意图：观看视频、图片，给学生以直观的感受，精神上的冲击）教师设问，根据这个视频、图片再结合自己的想法。
同学们来总结一下吸烟的危害。
大家可以讨论一下。
学生讨论回答。
教师总结，吸烟的危害：健康，生命，财产，环境，他人教师设置情境：经过刚刚讨论同学们都知道吸烟的危害很大，那假如你在公共场合（例如：候车室）你有何看法？你会怎么办？学生说出自己的看法拒绝吸烟告别吸烟（演一演、练一练）教师设置活动，给学生出示两个问题，让学生以小组为单位任选一题进行交流探讨总结。
“拒绝吸第一支烟,做不吸烟新一代”主题班会教案
“拒绝吸第一支烟，做不吸烟新一代”主题班会教案一、活动目的：1、认识吸烟及吸二手烟对健康的危害。
2、拒绝吸第一支烟，不成为新烟民。
3、让学生深刻体会吸烟对自己及对他人的危害。
二、活动内容：（一）吸烟的心理剖析1.时髦心理认为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍，只有加入吸烟队伍，才能赶上“时代潮流”。
2.好奇心理青少年好奇心强，许多事都想试一试，体验一下。
见别人吞云吐雾，悠游自在样，自己也想体验一下“饭后吸支烟，赛过活神仙”的味道。
3.模仿心理青少年模仿心理强，见影视剧中正面人物在思考问题、拟定作战计划、制定侦破方案时都在抽烟，自己在模仿抽烟时，心理上使自以为自己也是“英雄人物”。
4.社交心理“烟酒不分家”、“烟酒铺路”的现象影响着青少年，使他们认为“现在吸烟，是将来社会作准备”。
5.环境心理近朱者赤，近墨者黑，长期与吸烟者接触、交往，自己不吸，岂不“寒酸”？老是抽“伸手牌”香烟，岂不小气？只有自己也吸烟，才能体现出彼此“有数”、“有交情”，才能获得对方信任，才会有“共同语言”。
于是，你来我往，学会了吸烟。
6.反抗心理青少年自我意识强，又处于反抗时期，对家长、老师的训斥不敢当面顶撞，心理抵触无处发泄，情绪委曲无处发泄，便用吸烟来作为一种抗拒手段。
7.将烟作为“工具”有青少年认为两手空空没事，就吸支烟解无聊，手指夹支烟，感到时髦，有男子汉的气派、风度。
上厕所吸烟，是为解“臭气”。
考试前吸烟，是借助吸烟来“开夜车”、“兴奋提神”、“活跃思维”。
8.侥幸心理虽然知道吸烟可致瘾，可许多青少年认为“爸爸、爷爷吸了几十年烟也没得癌，我岂会得！”（二）吸烟的危害1.吸烟对精神上的危害。
吸烟的孩子不一定都犯罪，但是犯罪的孩子几乎都吸烟。
由于未成年人无经济来源，为了达到吸烟的目的，他们会想方设法去搞钱，容易诱发盗窃、抢劫等犯罪行为的发生。
有些未成年人犯罪，恰恰是从吸第一支烟开始的。
未成年人吸烟还容易诱发不良交友，一些学生三五成群地在一起吸烟，并以此为乐，来对抗家庭、学校、社会的正面教育。
“拒吸第支烟做不吸烟新代”主题班会教案(一)
“拒吸第支烟做不吸烟新代”主题班会教案
(一)
拒吸第支烟做不吸烟新代——主题班会教案
1.引入话题：吸烟的危害
据统计，全球每年因吸烟死亡的人数高达700万人，其中，中国因吸烟死亡的人数占全球27.7%，这是一个非常可怕的数字。
2.观察表现：同学中是否存在吸烟现象
让同学们自由讨论，观察班级中是否存在吸烟现象，通过表决方式，统计出吸烟人数和非吸烟人数。
3.了解信息：了解吸烟的危害
通过PPT、视频等多种形式展示吸烟的危害，包括吸烟引起的疾病、吸烟对身体的损伤等等。
同时，也让同学们了解不吸烟的好处。
4.讲解方法：如何预防吸烟
通过讲解方法，让同学们了解如何预防吸烟。
如：增强健康意识，增强锻炼的习惯，自信心等等。
5.展示案例：反吸烟的标志
通过PPT或演讲等多种方式展示反吸烟的标志，让同学们了解不吸烟也是一种态度，同时也让他们了解反吸烟的具体做法。
6.策划行动：组织“拒吸第一支烟，做不吸烟新代”口号宣传活动
通过课堂讨论，组织同学们开展“拒吸第一支烟，做不吸烟新代”口号宣传活动，包括宣传栏、课前活动、班级口号大比拼等多个方面。
具体宣传内容可以根据班级实际情况来展开。
7.总结感悟：让同学们总结今天的班会收获
通过让同学们总结今天的班会收获，让他们在总结中进一步加深对“拒吸第一支烟，做不吸烟新代”口号的认识和理解。
结尾：在我们现实生活中，无论是吸烟还是不吸烟，都需要我们对生活的态度和对健康的认识有自己的标准和看法。
通过今天的班会的学习，相信我们理解得更加深刻了，并且在今后的学习和生活中，也能够更好地去对待和维护我们自己的身体健康。
珍爱生命 拒吸第一支烟健康童伟勤
《珍爱生命，拒吸第一支香烟》健康教育教学设计峨眉三小童伟勤【设计理念】烟草危害是当今世界最严重的公共卫生问题之一，是人类健康所面临的最大的然而又是可以预防的危险因素。
WHO强调指出，吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的危害因素，吸烟已成为继高血压之后的第二号全球杀手。
据统计，全球每年有500万人死于与吸烟有关的疾病，如果不加控制，这一数字到2020年时将达到1000万。
同时，烟草种植、加工和消费消耗了自然资源，加剧了贫困。
然而目前全球有13亿烟民，其中9亿人在发展中国家。
吸烟者的人数，特别是青少年烟民的数量越来越多。
中国约有3.5亿吸烟者。
2010年，中国男性吸烟率为66％，女性吸烟率为3.08％。
中国烟民正趋于低龄化，青少年吸烟人数高达5000万，特别是初中生吸烟人数的增加，使我们提前对小学生的教育显得更为重要。
活动对象：小学五年级八班学生【活动目的】1.知识目标：了解烟草种植、生产对环境造成的污染，以及吸烟对人体的巨大危害。
2.情感目标：关注目前我国烟民现状，特别是吸烟人群低龄化趋势。
3.能力目标：拒接第一支烟，自觉养成不吸烟的良好习惯。
教学重难点：认识到香烟的危害，拒接第一支烟，自觉养成不吸烟的良好习惯。
从自身做起，把这种意识辐射到家庭和社区。
教学准备：1、关于香烟的多媒体图片、资料。
2、学生调查了解身边吸烟人群的现状及原因。
3、世界无烟日的宣传资料。
4、珍爱生命，拒接吸烟的倡议书。
【活动思路】第一篇探讨----吸烟的现状交流调查的关于我身边的吸烟者的情况，探讨形成的原因。
第二篇了解----香烟及危害了解烟草种植、生产对环境造成的污染，以及吸烟对人体的巨大危害。
为本课情感教育目标的达成，养成从小不吸烟的好习惯做好铺垫。
第三篇行动-----从我做起，拒绝吸烟将决心化为行动，养成不吸烟的良好习惯。
【活动形式】调查交流烟民的现状，对青少年吸烟进行心理疏导。
看图片资料，了解香烟对环境、对自己、对他人的危害。
“拒绝第一支烟,呵护美好生命”主题班会教案【可编辑版】
“拒绝第一支烟，呵护美好生命”主题班会教案“拒绝第一支烟，呵护美好生命”主题班会教案拒绝第一支烟，呵护美好生命主题班会设计背景：吸烟有害健康，根据最新资料显示，中国每年有七十五万人死于吸烟导致的疾病。
目前我国有3.5亿烟民，其中青少年烟民达5000万。
有关专家表示，我国目前存在吸烟低龄化的倾向。
调查显示，当下我国开始吸烟的平均年龄为19.7岁。
现今中国已有很多地方发起了全民戒烟运动，尤其在青少年群体中广泛进行宣传，提高青少年的控烟意识，拒绝或谢绝吸烟。
以往我国世界无烟日的教育主题有：要烟草还是要健康、请您选择、妇女与吸烟、青少年不要吸烟、在公共场合和公共交通工具上不要吸烟、公共场所不吸烟、卫生部门和卫生工作者反对吸烟、大众传播媒介宣传反对吸烟等。
201X年5月31日，是世界卫生组织发起的第二十一个世界无烟日。
本次无烟日的主题是无烟青少年，口号是禁止烟草广告和促销，确保无烟青春好年华。
教育目的：通过一堂生动有趣的主题班会让大家了解吸烟的危害，通过同学们自己收集、整理的文字、图片资料的介绍，小品的表演，互动游戏的开展，让大家认识到烟草对个人以及他人健康无处不在的危害，提高对烟草的控制意识。
希望上过这堂课后，同学们都能树立高度防范烟草意识。
在生活中不仅做到自己坚决拒绝第一支烟，更要不时地提醒身边的朋友、家人少吸烟、最好不吸烟，珍惜生活，珍爱生命。
实施过程：一、触目惊心篇--播放：禁烟公益广告主持人：所有吸烟上隐的人，都是由于吸了那不应该吸的第一支烟！从而无法抗拒地去吸第二支、第三支直到有了烟瘾。
我们作为学生要坚决不去触碰那罪恶的第一支烟了。
大多数人都是出于好奇心而去触碰第一支烟，那么我们就一起揭开烟的神秘面纱，让它在我们面前无所遁形，彻底看请它的丑恶面目。
（以下是主持人有关烟草知识的普及）--播放：纪实资料和图片（加以解说）1）烟草中含有上千种有害成分和多种致癌物质，其中最主要的有害物质是焦油、尼古丁、一氧化碳。
拒吸第一支烟做不吸烟新一代主题班会学习教案
4.烟瘾发作时，立即淋浴。感觉烟瘾难忍时，每天做2—3次15—20分钟热水 浴，可彻底放松身心，促进血液循环。淋浴还能冲掉皮肤上的烟味，更 容易断掉复吸念头。
5.饭后到户外散步，做深呼吸15—30分钟。 6.女性戒烟最好(zuìhǎo)选择月经期。也就是月经第一天算起的头14天内。
第十八页，共33页。
小调查
第18页/共33页
第十九页，共33页。
讨论(tǎolùn)
如果你认识的人（例如是家人、亲 戚等等）有抽烟的行为，你会不会 去劝阻他（她）？ 你会以怎样的方式(fāngshì)和理由 去劝阻他（她）呢？
第19页/共33页
第二十页，共33页。
例如可以这样劝阻， “作为你
的亲人，我需要让你知道戒烟 (jiè yān)是保护你的健康的最重 要的一件事”， “为了你的身 体健康，你一定要戒烟(jiè yān)， 并且我会帮助你的”，同时可 以与他一起分析吸烟对其本人 身体健康，对第20家页/共33人页 和孩子的影 响等。
例如可以这样劝阻例如可以这样劝阻作为你作为你的亲人我需要让你知道戒烟的亲人我需要让你知道戒烟jijiyn是保护你的健康的最重是保护你的健康的最重要的一件事要的一件事为了你的身为了你的身体健康你一定要戒烟体健康你一定要戒烟ji并且我会帮助你的同时可并且我会帮助你的同时可以与他一起分析吸烟对其本人以与他一起分析吸烟对其本人身体健康对家人和孩子的影身体健康对家人和孩子的影第20页共33页第二十一页共33页
第三页，共33页。
吸烟(xī yān)对于青少年…
据国内近年来对全国50万人 口吸烟情况的抽样调查结果表明， 我国15岁以上人群平均吸烟率为 33.9%，其中男性为61%(20岁以 上男性吸烟率高达68.9%)，女性 (nǚxìng)为7%，全国吸烟人口近3 亿。尤为令人担忧的是，在大、 个学生中吸烟第率3页/共随33页年龄、学龄的 增长而显著上升，开始吸烟的年
《拒绝第一支烟》教学设计
《拒绝第一支烟》教学设计地方课程七年级下册第3课〖教学目标〗1.通过对有关烟草知识的探讨和实验，认识吸烟对人体健康的危害。
2.能够抵制诱惑，拒绝抽第一口烟。
1.认知与技能：（1）通过探究实验、收集资料、演示实验、角色扮演等使学生更加懂得了吸烟的危害。
（2）在实验中，培养了学生提出问题、解决问题、主动获取新知识、收集和处理信息、合作与交流的能力。
2.情感态度及价值观：（1）在整个的教学过程中，学生能够把科学知识转化为科学思想、培养了坚韧不拔的毅力，懂得了吸烟对人身心健康的危害，树立自觉抵制香烟诱惑、把握健康主动权的意识。
（2）启发学生把获得的知识和经验应用于实际生活中去，给自己的亲朋讲解吸烟的危害，劝诫吸烟者戒烟或减少吸烟，使学生的情感态度、能力和价值观得到充分的发展。
3.行动与表现：（1）通过探究烟对生物生活的影响收集吸烟危害材料，让学生习得辨别真伪，坚持真理的过程。
（2）通过教师创设情境，学生提出问题，探究体验、交流汇报、角色扮演等教学方法，使学生真正的认识到吸烟的严重危害，从而做到以知识促行为：拒绝吸烟，并且主动劝阻他人戒烟或减少吸烟。
（3）：利用漫画、手抄报、征文等形式，结合5月31日世界无烟日主动展控烟宣传。
〖设计思路〗从生活入手（亲朋的吸烟行为），创设问题情境，注重让学生体验过程。
在观察中提出问题，在讨论中做出假设，在思维碰撞中制定计划，在辛勤中实施计划，在社会调查中学会人际交往，收集详实的文字及图片资料，从而树立自觉拒绝吸烟、捍卫健康的意识，做无烟新一代。
〖设计理念〗1.体现生命教育课程自身特色：黑龙江省地方课程七年级下册第3课主题是《拒绝抽第一口烟》。
作为生命教育学科来引导学生认识烟草给身体带来的严重危害，并以健康的方式来抵制这种危害，拒绝抽第一口烟，做无烟新一代。
如何直观感知烟草危害，拒绝烟草诱惑，对递烟者说“不”？我觉得要发挥实验科学的特色，用科学实验的手段和理性的、实事求是的态度去探索这个主题。
六年级健康教育教案-拒绝抽第一口烟 全国通用
拒绝抽第一口烟教材分析本课围绕吸烟的危害及如何拒绝吸烟展开讨论，并进行了数据举例说明。
学情分析六年级学生正处于青春期，最易受到诱惑，好奇心强，善于模仿。
无论是好还是坏都喜欢模仿。
教学目标指导中学生如何度过青春期，如何正确认识青春期出现的种种现象。
重点认识到青春期所发生的变化都是自然的、正常的，这是我们走向成熟的标志。
难点了解青春期的变化，做好青春期保健，增强自信，保持健康。
课前准备调查吸烟的危害。
导言：由禁烟的标识导入新课,了解学生对香烟的认识,同时阐明性格，是若干习惯的组合体，成功或失败，有时仅缘于习惯。
没有改变不了的命运，只有你不怎么想改变的命运。
没有改变不了的性格，只有你不怎么想改变的性格。
没有改变不了的习惯，只有你不怎么想改变的习惯。
一旦你养成了良好的习惯，你会发现，成功也许就在不远处朝你挥手。
感受自我1、你认为吸烟对健康的影响如何？A.无害B轻度有害 C. 重度有害D.不知道2、烟草中的有害成分有哪些？A.尼古丁B.烟焦油C. 一氧化碳D. 氢氰酸E.其他3、你的家人中有人吸烟吗？A.有B. 没有4、家长经常在你面前提到的是吸烟的好处还是坏处？A.好处B.坏处C. 没提到5、未成年人是否很容易买到香烟？ A.是 B.不是6、你想过要去尝试一下抽烟吗？ A.有B. 没有7、你有吸烟的习惯吗？ A.有 B.没有（请回答“有”的同学再做下面的题。
）8、你从何时开始吸烟的？A.小学B.初中C.高中9、你在什么场所吸烟？A.在家里B. 在校园C.在校外D.在娱乐场所E.在聚会时F.在其他场所10你每天的吸烟量是多少？A.一支B.2~5支C.6~10支及以上11你最初开始吸烟的原因是什么？A.尝试B.时髦C.享受和表示成熟D.消遣、解除烦恼和压力、提神E.社交活动天地一、个中滋味我来说烟，是人们熟悉的东西，也是陌生的东西。
有些人认为，烟是无聊之际打发时间的好玩意儿；有些人认为，它是一种会上瘾的毒品。
远离烟草主题班会教案
远离烟草主题班会教案远离烟草，拒吸第一支烟;净化空气，保护环境卫生。
下面是小编为大家带来的远离烟草主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！远离烟草主题班会1一、活动目标1、认识禁烟标志，大胆根据已有经验讲述禁烟的危害。
2、积极讨论各种禁烟的办法，感受禁烟的意义。
二、活动准备课件一份(禁烟海报若干)禁烟标志收集烟盒若干三、活动过程(一)、主持人出示禁烟标志，请同学说说自己的原有经验。
1、什么事情发生了?这是什么标志?2、你还在哪些地方看见过这个标志呢?3、这么多地方都有禁烟标志?说明了什么问题?吸烟到底有哪些害处呢?请你把它画下来。
(二)同学们分别介绍了香烟的历史、“尼古拉”、“二手烟”等，谈谈一些吸烟的危害及后果。
(三)、明确香烟对身体的害处，想想禁烟的办法。
1、这里有许多香烟的包装，你知道他们的名字吗?多少钱一包?2、如果把这些钱省下来，可以做哪些有意义的事呢?3、你周围有人抽烟吗?你喜欢他们抽烟吗?4、那想什么办法让他们不要抽烟呢?让他们戒烟呢?(四)、倡议：从现在做起，从身边做起，让我们一起来禁烟!被动吸烟，你愿意吗?吸烟，有害健康，人人皆知。
我国的吸烟率在下降，但吸烟量在增加，吸烟严重程度在提高。
香烟中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危险化学物质，会使人的寿命缩短。
而并不吸烟的人，但长时间和吸烟者呆在一起，吸进了大量的香烟烟雾，导致被动吸烟。
这其实是和吸烟的性质是一样的，也会引来各种疾病。
大部分同学的爸爸都有吸烟的习惯。
在家里，也许是因为妻子、孩子的督促，一般不吸烟。
即使忍不住，也只在阳台上抽上几口。
这是为了不让孩子因自己的影响而被动吸烟。
可是在公共场所，他们也许就不一样了。
你看在舞厅、卡拉ok厅等密封的场所，到处都能见到人们大口大口的吸着烟，到处都弥漫着一股浓重的烟草味。
尽管贴着“禁烟标志”。
在公园、草坪上，人们也都大模大样的抽着烟，变幻着各种姿势。
在这种地方，我们也不难看到一些穿着校服的中学生装着大人们的样子老练地吸着烟。
拒绝吸第一支烟主题班会
主题班会(活动设计)
一、主题与构思
通过主题活动使学生了解吸烟对人体的危害，自觉抵制吸烟恶习，培养学生的环保意仪和社会责任感.
二、活动准备
1、课前搜索吸烟危害性的资料（文学、图片等），编写串联词。
2、部分学生排练节目，全班学生出谋献策.
三、活动过程
1、主持人宣布主题班会开始。
2、节目1：各小组派代表介绍搜索到的吸烟危害性的文字、图片资料，说说吸烟对社会、自己、他人的危害。
3、节目2：快板《吸烟害处多》。
4、节目3:看图说话。
课件显示吸烟的人和不吸烟的人肺部光照片,让学生看图说自己的发现（如吸烟的人肺部呈黑色，肺纹理增粗等）
5、节目4:小组朗颂《好孩子不吸烟》.
6、拒绝吸第一支烟等各活动(全班学生参加）。
7、主持人小结
吸烟的危害性大，可让人致癌、患心血管疾病、皮肤老化、引发火灾、污染空气等,我们青少年一定要拒绝吸烟。
8、主持人宣布主题班会结束.。
六年级健康教育教案拒绝第一支烟全国通用
拒绝第一支烟教课内容：拒绝第一支烟教课目的：1、经过剖析烟的无益成分，使学生明确抽烟以及被动抽烟的危害所在.2、经过学习认识抽烟对四周环境的危害，知道关怀环境卫生，有关怀人们康健的意识。
3、拒绝被动抽烟，用实用的方式告诫四周的人戒烟，创造无烟环境。
教课要点：认识香烟中包括的主要无益物质教课难点：认识抽烟会对人体带来哪些强盛的伤害教课准备：有关的ppt；视频等教课步骤：一、导入：师：同学们，老师此刻想抽一支烟，能够吗？生：不可以够。
师：请生看视频，出示图片，世界无烟日是几月几天，思虑为何老师不可以抽烟呢？生：5月31日是世界无烟日；抽烟无益康健；公共场合不可以抽烟。
师：同学们说的很对，抽烟是无益康健的。
今日我们就来学习这一课。
师出示课题：抽烟危害康健1/5二、创建情境，睁开讲堂：1、抽烟者的肺师：抽烟的人与不抽烟的人有哪些例外？指引学生说话：抽烟的人的牙齿、衣服、手指如何？师：这不过同学们看到的抽烟的人的相貌，下边请同学们看一幅图片：师出示幻灯片师：哪边是抽烟人的肺？生：差别指出。
师：你凭什么判断的？生：抽烟人的肺比不抽烟的人的肺要黑。
师：同学们察看得真认真，方才老师展现的不过香烟对人体里肺的危害，不过一方面，其实香烟焚烧时会极大地危害人体浑身的康健。
2、释疑：烟草中的无益物质？出示视频：《抽烟的危害》师：香烟焚烧时产生多种无益物质，主假如烟碱（尼古丁）、烟焦油和一氧化碳。
尼古丁是一种剧毒物质，实考证明，一支香烟所含的尼古丁为5至15毫克，是可毒死一只老鼠，20支香烟的尼古丁可毒死一头牛。
尼古丁的致死量为50—70毫克，相当于20—25支纸烟的含量。
为何没有抽烟急性中毒呢？①、抽烟时烟草中的部分尼古丁被烟雾中的毒物甲醛中和了，并且大部分不是连续抽烟，这些尼古丁是中断迟缓进入人体的。
②、别的纸烟点燃后50%的尼古丁随烟雾扩散到空气中，5%随烟头被抛弃，25%被焚烧损坏，只有20%被肌体汲取。
2/5③、长时间的抽烟者体内对尼古丁产生耐受性。
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拒绝吸第一支烟教案
《拒绝吸烟保健康》教案
五年级地方课于文
一：教学目标：
认知：认识吸烟的危害性。
情感：通过对烟的认识和研究，培养学生的责任意识，让学生明白吸烟的现象就在身边，感受青少年吸烟的危害。
能力：培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力；让学生远离吸烟和劝告别人告别吸烟。
二：教学重、难点：
教学重点：认识吸烟和被动吸烟的危害。
教学难点：拒绝第一支香烟，并说服家人不要再吸烟了。
三：教法：
1：直观演示法. 利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2：活动探究法. 引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3：集体讨论法. 针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
4：讲授法. 5：谈话法等.
四：学法：
五：教学过程
（一）、导入出示一张图片（禁止吸烟）
教师提问，同学们平时有没有见过这个标志啊？这个标志是什么意思呢？
学生的回答，禁止吸烟，因为吸烟有害健康等等
教师总结，对的，吸烟有害健康，那今天就让我们从源头做起拒绝吸第一支烟。
(设计意图：揭示课题——拒绝吸烟保健康)
（二）、讲授新课：
吸烟的危害
教师设疑，那吸烟的危害到底有多大呢？下面就让我们来看一段视频和图片，具体感受一下吸烟的危害。
学生观看视频与图片。
（设计意图：观看视频、图片，给学生以直观的感受，精神上的冲击）
教师设问，根据这个视频、图片再结合自己的想法。
同学们来总结一下吸烟的危害。
大家可以讨论一下。
学生讨论回答。
教师总结，吸烟的危害：健康，生命，财产，环境，他人
教师设置情境：经过刚刚讨论同学们都知道吸烟的危害很大，那假如你在公共场合（例如：候车室）你有何看法？你会怎么办？学生说出自己的看法
拒绝吸烟告别吸烟（演一演、练一练）
教师设置活动，给学生出示两个问题，让学生以小组为单位任选一题进行交流探讨总结。
问题一：如何拒绝吸第一支烟？( 要求：同学们进行分角色情景扮演，一个扮演让烟的少年，其余几位同学扮演拒绝吸烟的少年。
)
教师设问，经常看到有人让别人吸烟，他们做的对不对？怎样灵活巧妙的拒绝吸烟？特别是拒绝吸第一支烟？就让我们来展演一下吧！
学生展演，并让学生说出几个自己的方法。
问题二：如何劝一位吸烟的长辈戒烟？教师疑惑，既然吸烟危害那么大，我们周围为什么会有那么多的人在吸烟？如我们的长辈等？怎么帮助他们把烟戒掉？
学生讨论交流后进行书写。
（三）、课堂小结
青少年正处在身体发育时期，各器官组织比较娇嫩，功能还不十分稳定，对外界不利因素的抵抗力较差，对疾病的易感性较强，因此，青少年吸烟危害更大。
我们要坚定这样的信念：终生不吸烟！绝不从任何人手中接过第一支烟！
（四）、布置作业
画一幅吸烟有害健康的漫画或手抄报，以班为单位在校内进行展
览。
六、板书设计：
拒绝吸烟保健康
生命
健康
吸烟的危害财产
环境
他人
七、教学反思：
我国的控烟宣传已开展几十年了，我们的公共场所禁烟也有15年以上历史，但收效甚微。
相反，在公共场合吸烟已是司空见惯的现象，互敬香烟也几乎成了约定俗成的礼节。
在世界各国都在参与制订国际控烟框架的今天，我们如何面对我国国民吸烟率居高不下的问题？青少年怎样才能抵御吸烟的诱惑？我们通过电子白板了解香烟的发展历史，香烟的有害成分，香烟对人体的危害的调查、统计等一系列数字和图片来让我们的学生知道吸烟的危害，并通过实验认识吸烟的危害性，从而深刻了解香烟的危害，借力向家长和亲人宣传吸烟的危害及戒烟的方法。