四年级安全与环境教育教案
小学四年级开学第一课安全教育教案：环保素养篇
小学四年级开学第一课安全教育教案：环保素养篇一、活动目标1. 能够了解环保的概念。
2. 培养环保良好的生活习惯。
3. 增强保护环境的意识。
4. 培养学生对环保问题的责任感和使命感。
二、活动准备1. 校园环境的调查和分析。
2. 环保知识的搜集和整理。
3. 多媒体设备及教具的准备。
三、活动过程1. 环境调查与分析（15分钟）（1）教师带领学生一起走遍校园，分析校园中存在的环境问题，如地上垃圾、设施老旧等。
（2）让学生用自己的语言简单描述这些环境问题。
（3）引导学生思考这些问题的危害并讨论如何改善这些问题。
2. 环保知识的学习（25分钟）（1）教师介绍环保概念，让学生了解环保的基本知识。
（2）让学生通过多媒体设备学习环保知识，包括垃圾分类、节约用水用电、绿色出行等方面，引导学生认识到环保的重要性。
（3）让学生分享自己在日常生活中的环保经验和做法。
3. 环保意识的培养（20分钟）（1）让学生通过角色扮演和小组讨论等方式表达对环保的态度和意见。
（2）让学生制定环保计划，如减少使用一次性餐具、乘坐公共交通、植树种草等，培养学生的环境保护意识和行动。
4. 评价与总结（10分钟）（1）教师对学生在活动过程中的表现进行评价和总结，提出建设性的意见。
（2）让学生总结本次活动中学到的环保知识和意识。
四、活动总结通过这次环保素养的教学活动，学生进一步了解环保的概念，掌握环境保护的基本知识和相关的环保措施，培养环保观念和行动能力，增强保护环境的意识和责任感。
同时，通过参与活动，学生的合作意识、创新思维和实践能力也得到进一步的提高。
四年级上册生命、生态与安全教案
四年级上册生命、生态与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，尊重生命，热爱生活。
2. 培养学生对生态环境的关爱，提高环保意识。
3. 引导学生掌握基本的安全知识，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 生命的宝贵：认识生命的重要性，尊重生命，热爱生活。
2. 生态环境的关爱：了解生态环境的现状，提高环保意识。
3. 基本安全知识：学习交通安全、防火安全、防溺水安全等方面的知识。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生理解生命的宝贵，培养关爱生态环境的意识，掌握基本安全知识。
2. 难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、实地考察法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
2. 结合图片、视频等教学资源，生动形象地展示教学内容，增强学生的感知和理解。
五、教学评价1. 学生对生命、生态与安全的认识程度。
2. 学生在实际生活中运用所学知识的能力。
3. 学生对环境保护和安全的关注程度。
教案内容示例：一、生命的宝贵1. 导入：通过展示图片，让学生了解生命的多样性，引发学生对生命的思考。
2. 教学活动：讲解生命的形成过程，让学生了解生命的来之不易。
3. 实践活动：让学生动手制作有关生命的手工艺品，表达对生命的尊重和热爱。
二、生态环境的关爱1. 导入：通过展示环境污染的图片，引起学生对生态环境的关注。
2. 教学活动：讲解环境保护的重要性，让学生了解自己的责任。
3. 实践活动：组织学生参加校园环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
三、基本安全知识1. 导入：通过展示交通事故的图片，让学生认识到安全的重要性。
2. 教学活动：讲解交通安全、防火安全、防溺水安全等方面的知识。
3. 实践活动：组织学生进行安全演练，如紧急疏散、灭火等。
六、教学计划1. 安排每个课题的教学课时，确保教学内容的完整性。
2. 制定具体的教学步骤，包括导入、讲解、实践活动等。
3. 合理安排时间进行课堂讨论和互动，提高学生的参与度。
四年级上册生命生态安全教学案
四年级上册生命生态安全教学案【教学目标】1.了解生命生态安全的概念及其重要性2.掌握一些常见的生命生态安全知识3.提高学生对生态环境的保护意识【教学重点】1.生命生态安全的概念和重要性2.生态环境中的一些常见危险因素3.生态环境的保护方法【教学难点】1.如何向小学生解释生命生态安全的重要性2.如何引导学生主动参与生态环境的保护【教学准备】1.教师准备PPT、图片、视频资料2.教师准备生态环境中的一些实例3.学生准备纸笔【教学过程】1.导入（5分钟）教师用图片或视频展示一些美丽的大自然景观，引导学生发表观点，引起学生对生态环境的关注。
2.引出课题（10分钟）教师通过PPT或图片，向学生解释生命生态安全的概念，生态环境的重要性，生态环境与人类生存的关系，引导学生深入理解。
3.举例说明（15分钟）教师通过生活中的例子，比如水污染、空气污染等，向学生演示生命生态安全的相关知识，让学生深入了解生态环境的危害性。
4.小组讨论（15分钟）教师让学生分成小组，讨论学习到的知识，提出生命生态安全的重要性及相关的保护方法。
5.展示交流（10分钟）小组展示他们的讨论成果，学生们可以就不同的观点进行交流，思考相关问题。
6.课堂练习（10分钟）教师出一些跟生态环境保护相关的问题，让学生进行思考和讨论，例如：如果你是一名环保小卫士，你将如何保护生态环境？7.总结提问（10分钟）教师总结上述内容，强调生命生态安全的重要性，激发学生爱护生态环境的意识，提出总结性问题，引导学生深入思考。
8.作业布置（5分钟）布置作业：小组合作完成一篇关于生命生态安全的文章。
【教学反思】通过本节课的教学，学生对生命生态安全的意识得到了明确提升，他们对生态环境保护的认识更加深刻，能够从生活中的小事做起，保护生态环境，实施环境保护行动。
在教学过程中，尽量引导学生自主思考，开展小组讨论，激发学生探索求知的欲望，培养学生的团队合作精神。
也要及时总结反思，调整教学方法，使下一节课教学更加精彩。
2024《生命生态安全》四年级上册教案
年级上册教案•教案背景与目标•生命安全教育•生态环境教育目录•食品安全与营养健康•疾病预防与心理健康•家庭教育与社会责任•课程评价与反馈教案背景与目标背景介绍当代社会面临日益严峻的生态环境问题，培养学生的生命生态安全意识至关重要。
四年级学生正处于认知发展的关键时期，需要通过相关课程加强生命教育和生态教育。
《生命生态安全》课程旨在引导学生珍爱生命，关注生态环境，培养可持续发展观念。
知识与技能过程与方法情感态度与价值观030201教学目标教材与资源教材辅助资源拓展资源生命安全教育生命安全概念生命安全的定义生命安全教育的重要性帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量。
校园内安全注意事项校园安全设施与标识家庭内安全注意事项不乱动、乱接电线、灯头、插座等；不用湿手或湿布触摸电器；不在飘窗或阳台上玩耍；不独自使用燃气灶具等。
家庭安全设施与工具了解家庭内的烟雾报警器、燃气报警器、灭火器等安全设施，并学会正确使用相关的安全工具。
应急避险技能火灾逃生技能掌握火灾逃生的基本方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行、寻找安全出口等。
地震避险技能了解地震时的避险原则，如就近躲避、保护头部和颈部、避开高大建筑物等。
其他自然灾害避险技能根据当地常见的自然灾害情况，掌握相应的避险方法和技能。
生态环境教育生态系统的概念生物群落与其生存环境之间，以及生物种群相互之间密切联系、相互作用，通过物质交换、能量转换和信息传递，形成的一个不可分割的自然整体。
自然环境的组成包括大气、水、土壤、生物等自然要素。
生态平衡的重要性保持生态平衡对于维护地球生命系统的稳定和人类生存发展至关重要。
生态环境概念校园环境保护垃圾分类处理校园绿化美化学会垃圾分类投放，减少污染和资源浪费。
节能减排行动家庭环境改善家庭卫生清洁绿色家居装饰家庭垃圾分类1 2 3环保主题班会环保社会实践环保创意制作环保实践活动食品安全与营养健康食品安全知识食品污染的种类和来源01食品添加剂的认识02食品标签与QS标志03营养健康饮食人体所需的营养素介绍蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和水等六大营养素的作用和来源。
安全与环境课程设计
安全与环境课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解安全与环境的基本概念，掌握环境保护的重要性。
2. 学生能够了解生活中常见的安全隐患及预防措施，认识自然灾害的种类及应对方法。
3. 学生能够掌握垃圾分类、节能减排等环保行为的具体做法，提高环保意识。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决实际生活中的安全问题，提高自我保护能力。
2. 学生能够运用环保知识，参与家庭和学校的环保活动，具备一定的环保实践能力。
3. 学生能够通过小组合作，进行安全与环境知识的调查、讨论和分享，提高沟通与合作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到安全与环境对个人、家庭和社会的重要性，树立安全意识，关爱生命。
2. 学生能够关注环境保护问题，积极参与环保活动，培养社会责任感和主人翁精神。
3. 学生能够学会尊重自然、珍惜资源，形成绿色、低碳、环保的生活方式。
课程性质：本课程为小学四年级安全与环境教育课程，旨在培养学生安全意识、环保意识和实践能力。
学生特点：四年级学生具有一定的认知能力、合作能力和实践能力，但对安全与环境知识的系统了解不足。
教学要求：结合学生特点，采用生动、形象的教学方法，注重实践操作和合作学习，提高学生的安全意识和环保素养。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 安全教育：- 安全常识：认识安全标志，了解家庭、学校、交通等方面的安全规则。
- 预防措施：学习防火、防水、防电、防拐骗等安全预防措施。
- 自然灾害：认识地震、台风、洪水等自然灾害，学会应对方法。
2. 环境教育：- 环保意识：了解环境污染的种类和危害，认识保护环境的重要性。
- 垃圾分类：学习垃圾分类的方法和意义，培养垃圾分类的良好习惯。
- 节能减排：掌握节能减排的基本知识，实践绿色低碳生活。
3. 教学大纲：- 第一周：安全教育导入，学习安全常识和预防措施。
- 第二周：深入学习自然灾害的认识和应对方法。
- 第三周：环保意识培养，学习垃圾分类和节能减排知识。
小学生安全与环保教案
小学生安全与环保教案本节课的主题是关于小学生的安全与环保。
我们知道，安全和环保对于我们的生活至关重要。
所以今天我们要学习一些与安全和环保有关的知识。
首先，让我们来谈谈安全。
在我们的日常生活中，有很多事情需要我们特别注意，以确保自己和他人的安全。
比如在马路上横穿马路的时候，一定要先看清楚左右两边是否有车辆再过马路。
另外，在学校里玩耍时，一定要注意安全，不要在楼梯上奔跑，以免摔倒受伤。
在家里要离开时，一定要记得关灯和煤气，以防发生火灾。
这些都是我们需要特别注意的安全事项。
接下来，让我们来谈谈环保。
保护环境是我们每个人的责任。
我们可以从小事做起，比如每天都注意节约用水和用电。
同时，我们要养成不随地乱扔垃圾的好习惯，要把垃圾扔进垃圾桶。
另外，我们还可以多参加一些环保活动，比如植树造林、垃圾分类等等。
通过今天的学习，希望大家能够认识到安全和环保的重要性，并且将这些知识付诸于行动，让我们的生活更加安全、更加环保。
另外，我们还可以通过一些小小的行动来保护环境，比如使用环保袋代替塑料袋，减少塑料污染；在家里种一些绿色植物，增加空气质量，净化家庭环境；骑自行车或步行代替乘坐汽车，减少空气污染。
这些小小的行动都可以对环境起到积极的影响。
此外，为了保障我们的安全，我们还需要学会应急逃生知识。
我们要知道火灾时怎样正确逃生，地震时如何保护自己，遇到险情时如何呼救。
通过学习这些知识，我们可以增强自我保护意识，做到在危险来临时不慌乱，迅速采取正确的逃生行动，保护自己和身边的人。
此外，还要学会如何正确使用家用电器，如何安全玩耍，如何保护自己不受网路暴力影响……总而言之，安全与环保是我们每个人都需要关注的重要问题。
通过学习和实践，我们可以做到预防事故，保护环境，让我们的生活更加安全健康、地球更加美好。
希望大家能够在日常生活中多加注意，养成良好的习惯，共同努力，让我们的世界变得更加美好。
保护环境安全教育教案 安全与环境教育教案(最新6篇)
保护环境安全教育教案安全与环境教育教案（最新6篇）环境是人类生活的地方，而现在的污染问题是一个严峻的话题，那么安全环境教育教学计划大全应该如何制定呢？为大家精心整理了保护环境安全教育教案安全与环境教育教案（最新6篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
如何写保护环境安全教育教案(推荐篇一1)珍惜资源，永续利用。
2)保护环境光荣，污染环境可耻。
3)建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
4)环境保护从我身边做起。
5)保护环境，造福人民。
6)保护环境就是保-§ 护我们自己。
7)保护水环境，节约水资源。
8)树立大环境意识，保护生态环境。
9)青山清我目，流水静我耳。
10)自然不可改良，生活可以选择，选择绿色生活，健康适度消费。
环境保护教育教案篇二教学目标：1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐2、懂得双手轮流替换投掷3、提升动作的协调性与正确度首要模式：集体课时布置：一课时，30分钟要点难点要点：在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐难点：配合得当地双手练习轮流替换投掷4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
教学预备经验预备：课前懂得做韵律操物质预备：每个人三（锡都）个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带教学过程：一、开始1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏；2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。
二、基本1、自由探究时期孩子每个人一个纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师叮嘱孩子留意安全。
2、导入学习时期①请1名孩子演示，幼儿教师解说动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。
②孩子自由练习，幼儿教师个别指导。
③孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结。
3、温习加强时期①游戏“小卫士捡垃圾”2遍玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。
小学四年级上册生活、环境与安全教案
小学四年级上册生活、环境与安全教案一、教学目标1. 了解生活、环境与安全的概念及其重要性。
2. 掌握保护环境和个人安全的基本知识和技能。
3. 培养学生的环保意识和安全意识，培养社会责任感。
二、教学内容1. 生活：认识基本生活常识，如个人卫生、膳食均衡、合理使用资源等。
2. 环境：了解环境保护的意义，研究如何保护环境，如分类垃圾、节约用水、种植绿植等。
3. 安全：研究个人、家庭和学校安全知识，如交通安全、火灾逃生、身体保护等。
三、教学方法1. 启发式教学法：通过提问、讨论、观察等方式，引导学生主动探索、发现并理解生活、环境和安全知识。
2. 实践教学法：组织学生进行实地考察、实验、游戏等实践活动，加深对知识的理解和记忆。
3. 多媒体教学法：利用图表、图片、视频等多媒体资源，生动呈现生活、环境和安全相关知识，提高学生的研究兴趣和参与度。
四、教学步骤第一课：生活常识1. 观察环境：带领学生外出考察周围的生活环境，询问学生对环境的看法。
2. 个人卫生：讲解个人卫生的重要性，如洗手、刷牙、保持整洁等，引导学生养成良好的个人卫生惯。
3. 膳食均衡：介绍膳食均衡的意义和健康饮食的基本要素，如五谷杂粮、蔬菜水果、适量蛋白质等。
4. 合理使用资源：探讨资源的有限性和重要性，引导学生理解合理使用资源的意义和方法。
第二课：环境保护1. 了解环境保护：通过图片和视频展示，介绍环境保护的概念和重要性，引发学生对环保的思考和关注。
2. 分类垃圾：讲解垃圾分类的意义和方法，引导学生在学校和家庭中做好垃圾分类工作。
3. 节约用水：介绍节约用水的重要性和方法，如及时修复水龙头漏水、合理用水等。
4. 种植绿植：组织学生种植绿植，培养他们热爱大自然和绿色环保的意识。
第三课：安全知识1. 交通安全：讲解过马路的注意事项，如走人行横道、等红灯等，强调交通规则的重要性。
2. 火灾逃生：演示火灾逃生的正确方法，包括低姿态逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
小学生环境与安全教案
小学生环境与安全教案今天我们要学习有关环境与安全的知识。
保护环境，关乎我们所有人的生活，保护环境就是保护我们自己。
而安全是我们生活中最重要的事情之一，我们要学会如何保护自己和他人的安全。
首先，让我们一起来学习如何保护环境。
我们可以从小事做起，比如节约用水、节约用电、垃圾分类等等。
我们可以在日常生活中少用一次性塑料制品，多使用可再生和可降解的材料。
我们还可以多种树、爱护花草，保持环境的整洁与美丽。
其次，让我们学习如何保护自己和他人的安全。
在校园中，我们要遵守交通规则，不在马路上乱跑、不横穿马路。
在家里，我们要遵守家长的规定，不私自使用危险的物品，比如刀、火等。
在户外活动时，我们要遵守导游或领队的安排，不在危险区域或者无人照看的地方玩耍。
最后，让我们一起发誓：保护环境、关爱他人。
我们要从小事做起，身体力行地去实践这些知识。
同时，我们也要努力成为一个懂得保护自己和他人安全的小好公民。
让我们共同努力，让我们的地球更加美丽，让我们的生活更加安全。
保护环境与关爱安全是每个人的责任，小学生更是要从小事做起，养成良好的习惯。
首先，我们可以通过节约用水和用电来保护环境。
当我们洗手、刷牙或者洗菜时，要记得关掉水龙头，用水不要浪费。
在家里，我们可以跟爸爸妈妈一起制定用电计划，不用时可以把电器、灯关掉。
其次是垃圾分类，我们可以把可回收的垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾分类投放。
好的环境是我们大家共同努力的成果，保持环境整洁也是我们尊重自己与他人的表现。
在保护自己和他人安全方面，我们也可以做很多事情。
比如，当遇到陌生人给我们送礼物或者提出奇怪的要求时，我们会怎么办呢？我们可以毫不客气地对他们说“不”并尽快向周围的大人求助。
在家里，我们也要学会避开危险的地方，不要随意触碰家里的电器或者燃气灶。
出门在外时，要记得大人的电话号码和住址，以备不时之需。
在学习和生活中，我们要记住环境保护和安全问题，不断完善我们自己，让我们的环境更美好，让我们的生活更安全。
四年级下册生命生态安全详细教案
四年级下册生命生态安全详细教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，尊重生命，热爱生命。
2. 让学生掌握一些基本的生态知识，提高环保意识。
3. 让学生学会一些安全自救的知识和方法，提高安全意识。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到生命的宝贵，从而更加珍惜和尊重生命。
2. 生态知识：让学生学习一些基本的生态知识，如环境保护、资源利用等，提高环保意识。
3. 安全自救：让学生学习一些安全自救的知识和方法，如火灾逃生、地震逃生等，提高安全意识。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事，引发学生的兴趣，引导学生思考生命的问题。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，增强学生的合作意识。
3. 实践操作：组织学生进行一些实践操作，如火灾逃生演练，提高学生的安全自救能力。
四、教学评价1. 学生对生命知识的掌握程度。
2. 学生对生态知识的了解程度。
3. 学生对安全自救知识的掌握程度。
五、教学课时本单元共需4课时，分别为：生命的宝贵、生态知识、安全自救、总结与反思。
六、教学步骤1. 导入：通过一个关于生命的故事，引发学生对生命的思考。
2. 探究：学生分组讨论，分享对生命的理解和看法。
3. 知识讲解：教师讲解生命的宝贵，解释为什么我们要尊重和热爱生命。
4. 互动活动：学生参与生态知识游戏，增强对环保的认识。
5. 实践演练：学生进行火灾逃生的模拟演练，提高安全自救能力。
七、教学资源1. 故事视频或书籍：用于导入，引发学生思考。
2. 讨论指南：提供讨论话题和问题，帮助学生深入思考。
3. 生态知识游戏：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习生态知识。
4. 安全自救道具：如火灾逃生的面具、警报器等，用于实践演练。
八、教学难点1. 让学生理解生命的宝贵，培养尊重和热爱生命的情感。
2. 让学生掌握生态知识，提高环保意识。
3. 让学生学会安全自救的知识和方法，提高安全意识。
小学 四年级上册生态保护、生态与安全教案
小学四年级上册生态保护、生态与安全教案教案简介本教案旨在通过介绍生态保护和生态与安全的相关知识，培养小学四年级学生的环境保护意识和安全意识。
通过多种教学活动和互动，激发学生的兴趣，增强他们对生态保护和安全的认识和重视。
教学目标- 了解生态保护的重要性和作用；- 理解生态系统的基本概念；- 掌握少量常见的生态保护方法；- 培养正确的安全意识和行为惯。
教学重点- 生态保护的重要性和作用；- 生态系统的基本概念。
教学内容第一课：生态保护的意义 (30分钟)- 通过图片和视频展示，带领学生了解生态保护的概念和意义；- 引导学生思考，讨论为什么我们要保护生态环境。
第二课：生态系统的基本概念 (40分钟)- 介绍生态系统的定义和组成要素，如生物、非生物因素等；- 通过案例和实例，让学生了解生态系统的形成和相互关系。
第三课：常见的生态保护方法 (50分钟)- 分组活动，让学生调查并了解常见的生态保护方法；- 学生展示他们的调查结果，并进行讨论和总结。
第四课：安全意识与行为惯 (40分钟)- 通过图片和视频展示，引导学生认识常见的安全隐患；- 分组活动，让学生设计并演示安全事故的预防方法。
教学方法- 图片和视频展示：通过视觉的方式激发学生的兴趣；- 分组活动：培养学生的合作意识和团队精神；- 案例和实例分析：帮助学生理解和应用所学知识。
教学评估- 听取学生的口头回答和讨论情况；- 观察学生在分组活动和演示中的表现；- 对学生的调查报告和设计方案进行评估。
教学资源- 图片、视频：展示生态保护和安全案例；- 生态保护书籍和资料：供学生参考和扩展阅读。
教学延伸- 引导学生参观生态公园或进行户外实地考察；- 组织学生参与环保活动，如植树造林等。
参考资料- 《小学生生态保护教育参考书籍》- 《生态环境保护知识手册》以上为《小学四年级上册生态保护、生态与安全教案》的简要内容介绍。
具体教学内容和教学方法可根据实际情况进行适当调整和拓展。
下学期四年级《生态、生命、安全》教案
下学期四年级《生态、生命、安全》教案一、教学目标1. 了解生态、生命和安全的基本概念和重要性。
2. 培养学生的环保意识和生命尊重观念。
3. 掌握一些简单的安全知识和应急处理方法。
二、教学内容1. 生态- 介绍生态的定义和基本概念。
- 讲解生态平衡的重要性，以及人类对生态环境的影响。
- 引导学生关注和保护环境，如垃圾分类、节约用水、植树造林等。
2. 生命- 讲解生命的定义和不同形式的生命存在。
- 尊重生命的重要性，如保护动植物、珍惜生命资源等。
- 鼓励学生参与公益活动，如义务植树、救助流浪动物等。
3. 安全- 简要介绍常见的安全知识，如交通安全、火灾逃生、自然灾害等。
- 应急处理方法，如正确拨打紧急电话、掌握基本急救知识等。
- 强调安全意识的重要性，如遵守交通规则、防范火灾等。
三、教学方法1. 课堂讲授：通过教师的讲解和示范，向学生传授知识和技能。
2. 案例分析：通过真实案例分析，引发学生思考和讨论。
3. 小组合作：安排学生进行小组活动，共同解决问题和完成任务。
4. 观察实践：组织学生参观生态保护区、博物馆等地，亲身感受生态和安全的重要性。
四、评估方式1. 课堂表现：评价学生在课堂上的积极参与和合作程度。
2. 作业完成：评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
3. 小组活动评价：评估学生在小组合作中的贡献和表现。
4. 实地考察报告：要求学生写一份实地考察报告，总结所学知识和体会。
五、教学资源1. 教科书：《生态、生命、安全》四年级教材。
2. 视频和图片资料：用于辅助教学和呈现案例。
3. 实地考察场所：生态保护区、博物馆等。
六、教学安排第一周：生态- 课堂讲授：生态的基本概念和重要性。
- 案例分析：分析生态破坏的后果和解决方法。
- 作业：观察身边的环境问题并写一篇小作文。
第二周：生命- 课堂讲授：生命的定义和尊重生命的重要性。
- 观察实践：参观动物园或植物园，了解不同生命形式。
- 作业：设计一份宣传海报，呼吁保护动植物。
保护环境安全教育教案优秀6篇
保护环境安全教育教案优秀6篇保护环境安全教育教案篇一活动目的：培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备：1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。
2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程：一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。
我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。
在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。
这些问题已引起了全人类的关注。
1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。
校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。
特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。
校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。
四年级下学期安全与环境教案
四年级下学期安全与环境教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生关爱环境，保护资源的意识。
二、教学内容：1. 安全知识：交通安全、防火安全、防溺水安全、食品安全等。
2. 环境保护：垃圾分类、节约用水、节能减排、保护植物等。
3. 规则意识：遵守学校规章制度、遵守交通规则、遵守公共秩序等。
三、教学方法：1. 采用讨论法、讲解法、实践法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过图片、视频、案例等形式，直观地展示安全与环境知识。
3. 组织学生进行实践操作，提高学生的实际操作能力。
四、教学安排：1. 每节课时：40分钟2. 教学周期：2周五、教学评价：1. 学生课堂参与度：学生是否积极参与讨论、提问等。
2. 学生实践操作能力：学生是否能正确掌握安全操作方法。
3. 学生知识掌握程度：学生是否能回答出相关问题。
教案示例：第一课时：交通安全一、教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
二、教学内容：1. 交通安全知识：遵守交通信号灯、不在道路上玩耍、正确乘坐交通工具等。
2. 交通标志：红灯、绿灯、黄灯、人行横道等。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解交通安全知识和交通标志的含义。
2. 实践法：学生模拟过马路，体验交通规则。
四、教学安排：1. 课堂讲解：20分钟2. 实践操作：20分钟五、教学评价：1. 学生知识掌握程度：学生是否能回答出交通安全问题和识别交通标志。
2. 学生实践操作能力：学生是否能正确模拟过马路。
六、教学内容：防火安全1. 让学生了解火灾的危害和防火的重要性。
2. 掌握火灾时的逃生方法和灭火器的使用。
七、教学方法：1. 讲解法：讲解火灾的危害和防火的重要性。
2. 实践法：学生模拟火灾逃生和灭火器的使用。
八、教学安排：1. 课堂讲解：20分钟2. 实践操作：20分钟九、教学评价：1. 学生知识掌握程度：学生是否能回答出火灾的危害和防火的重要性。
小学四年级上册生存、环保与安全教案
小学四年级上册生存、环保与安全教案一、教学目标本课程旨在帮助小学四年级的学生掌握以下内容：- 了解生存、环保与安全的重要性；- 研究如何在日常生活中保护环境；- 掌握一些基本的安全知识和技能。
二、教学内容1. 生存- 生存的定义和重要性；- 如何在户外生存时保持安全；- 研究基本的求生技能。
2. 环保- 环保的定义和意义；- 研究如何节约能源和水资源；- 研究如何妥善处理垃圾和废物。
3. 安全- 如何保持个人的安全；- 研究如何在家庭和学校中保持安全；- 研究如何面对紧急情况和应对危险。
三、教学方法- 课堂讲授：通过课堂讲解，向学生介绍生存、环保与安全的基本概念和知识。
- 观察实践：引导学生观察身边的环境问题，并提出解决方案。
- 小组合作：组织学生进行小组讨论和合作，分享环保和安全方面的经验和观点。
- 游戏活动：通过游戏活动，培养学生的生存能力和安全意识。
四、教学过程第一课：生存的重要性1. 导入：通过图片和视频向学生展示一些生存环境中的困难和挑战。
2. 讲解：向学生讲解生存的概念和重要性，以及一些基本的求生技能。
3. 小组活动：将学生分成小组，让他们讨论并提出在生存环境中应该做些什么来保持安全。
4. 总结：总结本课的内容，强调生存的重要性。
第二课：环保的意义1. 导入：引发学生对环境保护的思考，提出一些环境问题的例子。
2. 讲解：向学生讲解环保的概念和意义，以及节约能源和水资源的方法。
3. 游戏活动：组织游戏活动，让学生在游戏中体验节约能源和水资源的重要性。
4. 总结：总结本课的内容，强调每个人都应该为环境保护做出贡献。
第三课：个人和环境的安全1. 导入：通过图片和故事向学生介绍一些个人和环境安全的例子。
2. 讲解：向学生讲解个人和环境安全的重要性，以及如何保持个人和环境的安全。
3. 观察实践：引导学生观察周围的环境，发现存在的安全隐患，并提出解决方案。
4. 总结：总结本课的内容，强调面对紧急情况时应当保持冷静并采取正确的应对措施。
四年级下学期安全与环境教案
四年级下学期安全与环境教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
3. 提高学生的团队协作能力，使他们在遇到安全问题时能够互相帮助。
二、教学内容1. 安全知识：交通规则、防火防灾、防溺水、食品安全、地震逃生等。
2. 环保知识：环境保护的重要性、垃圾分类与处理、节约资源、低碳生活等。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、讨论、实践等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全与环保知识。
2. 通过案例分析、小组合作等方式，培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
四、教学安排1. 每周安排一节安全与环保课，共计10节课。
2. 每节课时40分钟，其中包括课堂讲解、实践操作、互动讨论等环节。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、小组合作等。
2. 学生掌握程度：通过课堂提问、作业、实践操作等方式，评估学生对安全与环保知识的掌握程度。
3. 学生行为改变：观察学生在日常生活中的安全与环保行为，如遵守交通规则、节约用水用电、垃圾分类等。
教案示例：第一课时：交通安全教育1. 让学生了解和掌握基本的交通规则，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
二、教学内容1. 交通规则：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等、行人过马路要走斑马线等。
2. 交通安全故事：讲解一些交通安全事故案例，让学生认识到遵守交通规则的重要性。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、讨论等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。
2. 通过模拟交通场景，让学生实际操作，提高他们的实际操作能力。
四、教学安排1. 课堂讲解：讲解交通规则，让学生了解和掌握基本交通知识。
2. 交通安全故事：讲解一些交通安全事故案例，让学生认识到遵守交通规则的重要性。
3. 模拟交通场景：让学生在模拟交通场景中实际操作，提高他们的实际操作能力。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、模拟交通场景等。
四年级下学期安全与环境教案
四年级下学期安全与环境教案一、教学目标：1.让学生了解和认识环境与人类生活的关系，知道保护环境的重要性。
3.帮助学生认识安全常识，提高自我保护能力。
二、教学内容：1.第一课时：我们的环境导入：讨论我们周围的环境，让学生意识到环境与我们的生活息息相关。
新课：介绍地球的环境问题，如气候变化、污染等，引导学生思考如何保护环境。
活动：让学生设计一个环保标语，提倡节约和保护环境。
2.第二课时：环保行动导入：回顾上节课的内容，引导学生思考如何付诸实践。
新课：讲解如何在生活中做到环保，如节约用水、用电，垃圾分类等。
活动：组织学生进行一次校园环保实践活动，如清理垃圾、浇水等。
3.第三课时：安全常识导入：讨论安全的重要性，让学生意识到安全问题无处不在。
新课：介绍一些基本的安全常识，如交通安全、防火安全等。
活动：让学生模拟一些安全场景，如遇到火灾如何逃生等。
4.第四课时：自我保护导入：引导学生思考如何保护自己，提高自我保护意识。
新课：讲解一些自我保护的方法和技巧，如遇到陌生人如何应对等。
活动：进行一次自我保护演练，让学生学会如何应对危险情况。
5.第五课时：综合实践活动让学生结合所学的环保和安全知识，设计一次综合实践活动，如组织一次环保班会、安全知识竞赛等。
三、教学方法：采用讨论、讲解、实践活动等教学方法，让学生在实践中学习和掌握知识。
四、教学评价：通过学生的课堂表现、活动参与度以及设计的综合实践活动来评价学生的学习效果。
六、第六课时：交通安全教育导入：通过图片或视频展示交通事故案例，引起学生对交通安全的重视。
新课：讲解交通安全的基本规则，如遵守交通信号、不在车流中奔跑等。
活动：进行交通安全角色扮演，让学生模拟在不同交通场景中的正确行为。
七、第七课时：网络安全教育导入：讨论网络的普及和网络安全的重要性。
新课：介绍网络安全的基本知识，如保护个人信息、不随意不明等。
活动：组织学生进行网络安全知识竞赛，提高学生的网络安全意识。
四年级下学期安全与环境教案
四年级下学期安全与环境教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高学生的安全意识。
3. 通过教学活动，提高学生的自我保护能力，使学生在遇到危险时能够自我保护和正确处理。
二、教学内容：1. 安全知识：交通安全、防火安全、饮食安全、用电安全等。
2. 环保知识：环保的意义、资源的保护、垃圾分类与处理、节约用水用电等。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解基本的安全知识和环保知识。
2. 采用案例分析法，分析安全事故和环境问题的原因，引导学生从中吸取教训。
3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论如何预防和处理安全事故和环境问题。
四、教学安排：1. 每节课堂时间为40分钟。
2. 每周安排两节安全与环境教育课程。
3. 课程结束后进行一次安全演练，检验学生掌握安全知识的程度。
五、教学评价：1. 学生能够熟练掌握基本的安全知识和环保知识。
3. 学生能够积极参与环保活动，为保护环境做出贡献。
六、教学活动：1. 观看安全教育视频：选择适合学生的安全教育视频，让学生通过观看视频了解交通安全、防火安全等基本知识。
2. 安全游戏：设计一些有关安全知识的游戏，如交通安全模拟、火灾逃生等，让学生在游戏中学习安全知识。
3. 环保实践活动：组织学生进行垃圾分类、节约用水用电等实践活动，让学生亲身体验环保的重要性。
七、教学资源：1. 安全知识资料：收集和整理各种安全知识资料，如交通安全规则、防火安全常识等。
2. 环保宣传资料：收集和整理环保宣传资料，如垃圾分类指南、节约用水用电小窍门等。
3. 安全教育视频：寻找和收集适合学生的安全教育视频，可以是动画片、真实的案例等。
八、教学评估：1. 课堂问答：在课堂上提问学生关于安全知识和环保知识的问题，检查学生对知识的掌握程度。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己学到的安全知识和环保知识，以及如何在日常生活中应用这些知识。
3. 安全演练：进行一次安全演练，如火灾逃生、地震避险等，观察学生在演练中的表现，评估学生对安全知识的掌握和应用能力。
四年级下学期安全与环境教案
四年级下学期安全与环境教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 使学生认识到环境保护的重要性，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
3. 通过实践活动，培养学生关爱他人、关爱自然的情感。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则、步行安全、骑车安全、乘车安全。
2. 防火安全：火灾的危害、火灾的预防、灭火器的使用、火场逃生。
3. 防水安全：防水常识、洪水逃生、游泳安全。
4. 食品安全：食品卫生、食品安全标志、预防食物中毒、正确的饮食搭配。
5. 环保教育：环境保护的意义、节约资源、垃圾分类与回收、绿色出行。
三、教学方法1. 采用图片、视频、故事、游戏等多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
2. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
3. 开展实践活动，提高学生的实际操作能力。
4. 进行角色扮演，增强学生的情感体验。
四、教学安排1. 交通安全：2课时2. 防火安全：2课时3. 防水安全：2课时4. 食品安全：2课时5. 环保教育：2课时五、教学评价1. 学生能熟练掌握安全知识，提高自我保护意识。
3. 学生能积极参与实践活动，提高动手能力。
4. 学生能通过角色扮演，增强关爱他人、关爱自然的情感。
六、教学活动设计第六章：交通安全教育活动一：认识交通标志目的：让学生熟悉交通标志及其意义。
方法：展示各种交通标志图片，学生辨认并解释其作用。
材料：交通标志图片。
活动步骤：1. 展示交通标志图片。
2. 学生尝试解释标志意义。
3. 教师讲解不正确的解释并提供正确信息。
4. 小组竞赛，看哪个小组能正确识别更多标志。
活动二：模拟过马路目的：练习过马路的正确方法。
方法：在教室内模拟马路环境，学生扮演行人，练习过马路的步骤。
材料：标志牌、胶带模拟道路。
活动步骤：1. 布置模拟马路环境。
2. 学生按正确步骤过马路。
3. 教师观察并纠正不当行为。
4. 学生互换角色，体验不同角色（如司机、行人）。
四年级下学期安全与环境教案
四年级下学期安全与环境教案第1课时（安全）课题：我的眼睛亮晶晶教学目标：1、初步了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要性2、了解有关眼睛的保健常识，养成科学用眼的良好习惯3、激发学生珍爱健康的生命意识教学重点： 1.了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要性2.养成科学用眼的良好习惯。
教学过程：一、游戏体验，感受眼睛的重要作用1、学生分成三组，老师预先在黑板上画两个圈，每次上台一个同学，在圆圈内加画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必须用手蒙住。
（课上同学也可自己在圆圈上填画，之后闭上眼睛再画一遍，自己比较画出的效果。
）待全部画完，大家一同讨论哪一组画得好。
2、睁、闭眼找语文书。
规则：和同桌一组蒙上眼睛，从书包里找出语文书。
时间各为1分钟。
3、睁、闭眼写一句话：“天上有一只小鸟。
”规则：同桌相互蒙上眼睛。
4、老师问：（1）眼睛被蒙住后，画画、写字、找东西时有什么不方便。
（2）眼睛看不见有什么感觉？让学生体会眼睛在生活中的作用。
（访问眼睛近视的家人，生活有什么不方便；有无在晃动的车上看书、看物的经历；在强烈阳光下看物体的感受……）5、老师小结：“看来，眼睛对我们每个人来说都是非常重要的，如果在我们的生活和学习中失去光明或者眼睛受到伤害是多么的不方便呀。
”二、听故事，学习护眼小常识1、师：“眼睛在我们的学习和生活中起着非常重要的作用。
我们每个人都要爱护我们的眼睛。
平时，我们的一些学习生活习惯也影响着眼睛，不同的习惯会给眼睛带来不一样的后果，不信你们瞧──（课件：眼睛兄弟的对话）2、生猜3、生听了故事后，说说自己懂得了什么知识。
三、判断对错，加深认识1、师：“小朋友已经明白了这么多保护眼睛、预防近视的知识，那么请你们来看看这几位小朋友的做法对吗？不对的,给他们贴一副‘眼镜’。
”（小组交流，共同完成，说为什么。
）2、生联系生活实际，说说自己哪些做得比较好，哪些还应该加强，今后做得更好。
3、师小结：“对，只要我们能坚持这样，就不容易患上近视眼，戴上眼镜。
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开学安全教育一．教育目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防“H7N7”流感的教育。
教育内容：家庭、学校、社会安全教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。
二、小学生应注意安全的地方：<1、学生讨论。
作为小学生，我们应从哪些方面注意安全2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火……（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
三、交流对“H7N7”的了解。
导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗（1）交流对“H7N7”的了解。
·（2）说说如何预防这种病。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
@交通安全第一课时交通法规教学目的：1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
|2、懂得应该自觉遵守交通法规。
教学过程：一、导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。
这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
二、新课1、认识交通警察。
(1)学生自读书。
(2)出示图片。
(3)学生看图说说：谁是交通安全的维护者你心目中的交通警察是什么样的形象？教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。
只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
(1)课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？(2)出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。
(3)在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？(4)教师归纳其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。
国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
(1)出示图片说出图片上行为的对与错，为什么？(2)说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？(用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上)(3)请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。
(4)怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。
小结：1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。
[第二课时乘车的安全教学目的：1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。
2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。
教学过程：一、谈话导入：师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。
骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。
二、骑自行车应该遵守的规定1、请有骑自行车经验的学生交流。
2、看书上的插图，判断对错。
3、教师小结：(1)未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。
(2)自行车的铃、闸齐全并有效。
(3)骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。
(4)不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。
三、乘汽车的安全1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。
生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。
生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。
师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。
(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
四、遇到交通事故时怎么办1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。
2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。
小结：1、总结骑车、乘车是的交通规则。
2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。
第三课时水上安全教学目的：1、通过对水上交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公民。
教学过程：一、导入如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。
在水上交通中我们又该注意些什么呢今天我们将一起来学习《水上安全》。
二、乘船安全1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。
2、了解乘船的安全知识。
乘船要做到二要三不要：(1)二要一要乘坐证件齐全的船只。
二要乘船时听从指挥。
(2)三不要不要乘坐超载的船只；不要在船上嬉戏打闹；不要冒险乘船。
三、划船安全同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应该注意什么呢？1、出示插图，学生看图理解。
2、小黑板出示划船安全细则：(1)不要在雨天、风大浪急时划船。
(2)不要在船上站立和打闹。
(3)不要集中坐在船上的一侧。
四、怎样抢救船上落水人1、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救知识。
(1)把船浆或结实的绳子递给落水人。
(2)把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。
(3)大声呼救，请求别人救助。
2、模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。
小结：水上安全不容忽视，让我们紧记今天所学的知识，成为文明交通人。
、体育活动安全第一课时体育活动的性质一、活动目标：1、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。
2、明白体育活动要做到合理安全。
二、活动过程：(一)体育活动的科学性参加体育活动前，一定要做好充分的准备活动，这样能提高中枢神经系统和肌肉的兴奋性，反应速度加快，协调能力加强，有助于完成各种动作，有效地防止肌肉、韧带和肌腱受伤。
(二)体育活动的合理性体育活动要做到合理性，就是指要注意因人、因时、因地制宜。
A要根据参加体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的活动量。
B要根据不同的季节组织、参加不同的体育活动。
C要考虑当地环境，选择适当的体育项目。
(三)体育活动的原则性A循序渐进：从简单到复杂，从易到难，运动量从小到大。
B全面锻炼：运动要多样化，使身体的各部分都能得到锻炼。
C运动量适度：运动量是指在运动的过程中，完成动作的数量、质量、时间、强度和密度等。
小结：我们在活动时必须注意活动的科学性和活动的安全性。
,第二课时游泳安全一、活动目标：1、了解游泳时需要注意的安全常识。
2、认识游泳时可能发生的问题以及学会及时处理。
二、活动过程：(一)游泳安全须知1、游泳前必须进行身体检查，体检合格方可游泳。
2、禁止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游泳。
3、游泳要由家长、老师或可靠的人带领，或结伴，不能单独游泳。
4、游泳前应做好充分的准备活动，使全身各个器官、系统得到活动。
5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，及饿肚子、饭后、身体过于疲劳、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。
6、在水中游泳的时间，每次最好不要超过2小时。
特别使初学的人，在水中时间不宜过长，一般15-30分钟就要休息一下。
(二)问题及处理1、游泳的时间或水温不当时，容易引起抽筋。
这时应立刻停止游泳。
仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓后，要换个泳式游回岸边，一定不要乱挣扎。
2、游泳时身体感到疲劳或寒冷时，要马上游回岸边。
3、游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水草缠身，然后离开有水草的地方。
4、游泳时可能会出现头痛。
这时要停止游泳，迅速上岸，用大拇指对准头部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。
小结：游泳前、游泳过程中要注意安全，如果游泳时发生问题，一定要及时处理。
、—]第三课时不同季节锻炼须注意安全一、活动目标：1、了解冬季锻炼须注意安全。
2、了解夏季锻炼须注意安全。
二、活动过程：(一)冬季锻炼须注意安全(1)冬季，天寒地冻，所以锻炼前充分的准备活动是非常必要地。
这样可以避免肌肉、肌腱拉伤及关节扭伤和脚跟的蹾伤。
(2)注意保护皮肤，在不影响活动的情况下，可以戴上手套、耳套。
如果天气恶劣，就停止室外活动。
(3)活动时，应注意鼻，口混合呼吸，特别是长跑时，一定不要张着嘴大口大口地喘气。
(4)活动后，应注意及时更换汗水湿透的内衣，鞋袜。
(5)冬季滑冰时要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。
(二)夏季锻炼需注意安全(1)夏季活动，除了雨天一般都在室外活动。
如果雨天在室内活动时应注意室内通风，活动时间不宜太长，要注意休息。
休息时应喝加盐的凉开水，运动后要用温水洗澡。
(2)每天活动时间最好安排在上午或下午，一定要避免中午高温时期。
防止中暑。
(3)每次活动量要合理安排。
(4)不要在烈日高温下锻炼。
小结：冬季锻炼、夏季锻炼都要注意安全。
，—'，第四课时安全使用体育器材一、活动目标：1、安全合理地使用体育器材。
2、了解安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。
二、活动过程：(1)短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。
这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。
特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。
(2)跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。
起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。
这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。