中小学文明校园建设标准
中小学校文明创建工作标准
中小学校文明创建工作标准
（十二条）
1、推行校务公开和收费公示制度，政府部门定期开展教育收费专项检查，建立学校乱收费责任追究制度；
2、开展和谐校园创建活动，师生关系、同学关系和谐；中小学设立心理咨询室，并配备专、兼职教师；
3、师生对创建文明城市的知晓率100%，对创建工作的支持率＞80%，对家庭美德的知晓率＞80%，大力宣传社会公德，对道德模范认同率＞80%，；
4、校内青少年活动内容健康，团队活动制度健全、活动经常化，健康有益的文体、科普、道德实践、社会实践等活动丰富多彩；
5、积极开展师德教育，未成年人思想品德教育；全体师生积极学习社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观，熟知公民道德基本规范20字和长沙精神；
6、校内活动场所管理规范，制度健全，并上墙公示；
7、建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制，完善中小学生意外伤害保险制度，由政府购买校方责任险；
8、建立健全进城务工人员子女入学的长效机制和相关制度，并得到落实；
9、采取有效措施，切实减轻学生课业负担，保证学生每天1小时体育锻炼时间；
10、校园环境整洁，无被侵占、挪用现象；
11、消防安全制度健全，有专人负责消防安全工作（查阅记录），有符合规定的消防设施（灭火器、烟雾探测器、烟感、温感、喷淋等），消防通道畅通（无被占用、堵塞等现象，逃生导向标识清晰、规范）。
12、厕所有残疾人专位并有明显标识。
文明校园六好创建标准
（小学）文明校园创建标准1、领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。
认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好。
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。
教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。
完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。
5、校园文化好。
运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。
文明校园六个好标准
文明校园六个好标准1、领导班子建设好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
中学文明校园创建六个好标准
中学文明校园创建六个好标准如下：
1.领导班子建设好：学校领导班子团结协作，积极向上，能够带
领全体师生共同前进。
2.思想道德教育好：学校注重思想道德教育，能够引导学生树立
正确的世界观、人生观和价值观。
3.活动阵地建设好：学校有各种活动阵地，如图书馆、实验室、
体育场等，能够满足学生的各种需求。
4.教师队伍建设好：学校有一支高素质的教师队伍，能够为学生
提供优质的教育教学服务。
5.校园文化建设好：学校有独特的校园文化，能够培养学生的文
化素养和审美能力。
6.校园环境好：学校环境优美，设施完善，能够为学生提供一个
良好的学习和生活环境。
文明校园六个好标准
文明校园六个好标准文明校园是培养学生健康成长的重要环境，而文明的校园标准更是对学生品德素质的要求。
建设文明校园，需要全校师生共同努力，形成良好的校园氛围。
下面，我们将介绍文明校园的六个好标准，希望全校师生能够共同遵守，共同营造一个和谐美好的校园环境。
第一，尊重师长。
在校园里，师生之间应该相互尊重，学生要尊重老师的教学，老师也要尊重学生的个性和发展。
尊重师长是校园文明的基础，也是培养学生健康成长的重要保障。
第二，团结友爱。
校园是学生学习和生活的地方，学生之间应该互相关爱，互相帮助，形成团结友爱的集体。
在困难时相互扶持，在成功时共同庆祝，共同营造一个团结友爱的校园氛围。
第三，文明礼仪。
在校园里，学生应该遵守文明礼仪，尊重他人，礼貌待人。
不大声喧哗，不乱扔垃圾，不随地吐痰，形成良好的文明习惯，共同维护校园的整洁和美好。
第四，诚实守信。
诚实守信是每个人的基本准则，学生应该诚实守信，不作弊，不说谎，不欺骗他人。
只有诚实守信，才能建立起良好的人际关系，才能获得他人的信任和尊重。
第五，勤俭节约。
勤俭节约是中华民族的传统美德，学生应该养成勤俭节约的好习惯，不浪费食物和资源，珍惜一切来之不易的东西。
只有勤俭节约，才能建设绿色校园，建设资源节约型校园。
第六，关爱他人。
在校园里，学生应该关爱他人，尤其是弱势群体，帮助他人，关心他人，形成大家关心大家的良好风气。
只有关爱他人，才能形成和谐美好的校园氛围。
总之，文明校园的建设需要全校师生共同努力，形成良好的校园文明氛围。
希望全校师生能够共同遵守以上六个好标准，共同营造一个和谐美好的校园环境，让每个学生都能在文明的校园中健康成长，茁壮成长。
愿我们的校园永远充满文明和爱心！。
全国文明校园六个好标准
全国文明校园六个好标准一、领导班子建设好全国文明校园的领导班子应具有高尚的道德品质和良好的工作作风，能够深入贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极推进素质教育，促进学生全面发展。
领导班子成员应具有较高的政治素质、业务素质和组织管理能力，能够团结协作，密切配合，有效推进各项工作。
同时，领导班子应注重廉洁自律，以身作则，为学生树立良好的榜样。
二、思想道德教育好全国文明校园应高度重视思想道德教育工作，将其贯穿于教育教学全过程。
学校应加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族优秀传统美德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，学校还应注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生积极参与社会实践和志愿服务活动，增强社会责任感。
三、活动阵地建设好全国文明校园应注重活动阵地建设，为学生提供丰富多彩的课外活动。
学校应建立各种社团和兴趣小组，鼓励学生自主开展各种有益身心健康的活动。
同时，学校还应利用校内外资源，开展社会实践、志愿服务等活动，引导学生关注社会、了解国情、增长见识。
此外，学校还应加强网络阵地的建设和管理，为学生提供安全、健康的网络环境。
四、教师队伍建设好全国文明校园应有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
教师应具有良好的思想政治素质和职业道德修养，能够认真履行教育教学职责，关心关爱学生，促进学生全面发展。
学校应加强对教师的培训和教育，提高教师的专业素养和教育教学方法。
同时，学校还应建立健全教师管理制度，加强对教师工作的监督和评价。
五、校园文化建设好全国文明校园应注重校园文化建设，营造健康向上的文化氛围。
学校应根据自身特点和历史渊源，挖掘提炼具有自身特色的校园文化精髓。
文明校园创建六好标准
文明校园创建六好标准
首先，文明校园要创建“好环境”。
学校是学生学习、成长的地方，一个良好的校园环境对学生的身心健康至关重要。
我们应该共同努力，保持校园的整洁与美丽，不随意乱扔垃圾，爱护校园植被，共同维护校园环境的整洁与美好。
其次，文明校园要创建“好秩序”。
学校是一个有着严格管理的地方，学生要自觉遵守学校的各项规章制度，不搞违纪行为，自觉遵守校规校纪，共同维护校园的良好秩序。
再次，文明校园要创建“好风气”。
学校是一个集体，同学们要互相尊重、互相帮助，树立正确的友谊观、竞争观和成功观，共同营造和谐、团结的校园氛围。
此外，文明校园要创建“好行为”。
学生要树立正确的行为规范，不打架斗殴，不欺负同学，不说脏话，不造谣生事，共同维护校园的和谐稳定。
再者，文明校园要创建“好风貌”。
学生要注重自身形象的塑造，树立文明礼貌的形象，不随地吐痰，不随地乱扔果皮、纸屑等
垃圾，不在公共场合大声喧哗，共同维护校园的文明风貌。
最后，文明校园要创建“好风采”。
学生要积极参加各项文明校园创建活动，发扬正气，树立良好的榜样，共同营造校园的良好氛围。
总之，文明校园创建六好标准是我们共同努力的目标。
只有每一个学生都自觉遵守这六好标准，才能真正实现文明校园的创建。
希望每一位同学都能牢记这六好标准，共同努力，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
让我们携手并肩，共同努力，为我们的校园创造更加美好的明天！。
文明校园创建细则(3篇)
文明校园创建细则为了构建文明、和谐、友爱的校园环境，提高学生的素质和道德水平，特制定本文明校园创建细则。
一、文明礼仪1. 学生要遵守校规校纪，尊敬师长，关心和帮助同学。
2. 举止文明、言行举止要符合公共道德，不随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。
3. 注意个人卫生，保持整洁，不在校园内随地大小便。
4. 遵守交通规则，不横穿马路、乱骑自行车等违章行为。
二、崇尚科学1. 学生要勤奋学习，按时上课，尊重老师，认真完成作业。
2. 发扬实践创新精神，关注时事，热爱科学技术，参与各种科技比赛和创新实践活动。
三、文明用语1. 文明交流，用文明语言，不使用辱骂、恶言恶语等不文明用语。
2. 学生之间要友好交流，不进行互相嘲笑、羞辱等不礼貌的行为。
3. 尊重别人的隐私，不传播谣言、恶意揭露他人隐私等不良行为。
四、文明风尚1. 文明用餐，不浪费食物，不剩余餐具。
2. 保持校园环境整洁，不在墙壁上乱涂乱画。
3. 珍惜公共设施，不损坏或乱丢公共物品。
4. 维护安全秩序，不做危险游戏和恶作剧。
五、文明助人1. 学生要乐于助人，关心、帮助身边的同学、老师和其他校园工作人员。
2. 积极参与公益活动，关心弱势群体，传播正能量。
六、奉献社会1. 学生要树立公民责任感，积极参与社会实践活动。
2. 爱护环境，节约资源，积极参与环保行动。
七、文明网络1. 学生要文明使用网络，不参与网络谣言、色情等违法违规行为。
2. 不盗用他人账号、密码，不恶意攻击他人网络安全。
以上为本文明校园创建细则，学校将定期对学生进行宣传教育，引导他们养成良好的个人习惯和行为规范，创造良好的学习和生活环境。
同时，学校将加强校园管理，对违反细则的学生进行相应的教育和处罚。
文明校园创建细则（2）第一章总则第一条为了营造和谐、文明、健康的校园环境，提高学校师生的素质和文明程度，特制定本细则。
第二条本细则适用于全校师生。
第三条校园文明包括学校管理和学生行为两个方面，学校要树立学生为主体，全员参与的理念，鼓励全校师生共同建设文明校园。
文明校园创建细则
文明校园创建细则为了构建文明、和谐、友爱的校园环境，提高学生的素质和道德水平，特制定本文明校园创建细则。
一、文明礼仪1. 学生要遵守校规校纪，尊敬师长，关心和帮助同学。
2. 举止文明、言行举止要符合公共道德，不随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。
3. 注意个人卫生，保持整洁，不在校园内随地大小便。
4. 遵守交通规则，不横穿马路、乱骑自行车等违章行为。
二、崇尚科学1. 学生要勤奋学习，按时上课，尊重老师，认真完成作业。
2. 发扬实践创新精神，关注时事，热爱科学技术，参与各种科技比赛和创新实践活动。
三、文明用语1. 文明交流，用文明语言，不使用辱骂、恶言恶语等不文明用语。
2. 学生之间要友好交流，不进行互相嘲笑、羞辱等不礼貌的行为。
3. 尊重别人的隐私，不传播谣言、恶意揭露他人隐私等不良行为。
四、文明风尚1. 文明用餐，不浪费食物，不剩余餐具。
2. 保持校园环境整洁，不在墙壁上乱涂乱画。
3. 珍惜公共设施，不损坏或乱丢公共物品。
4. 维护安全秩序，不做危险游戏和恶作剧。
五、文明助人1. 学生要乐于助人，关心、帮助身边的同学、老师和其他校园工作人员。
2. 积极参与公益活动，关心弱势群体，传播正能量。
六、奉献社会1. 学生要树立公民责任感，积极参与社会实践活动。
2. 爱护环境，节约资源，积极参与环保行动。
七、文明网络1. 学生要文明使用网络，不参与网络谣言、色情等违法违规行为。
2. 不盗用他人账号、密码，不恶意攻击他人网络安全。
以上为本文明校园创建细则，学校将定期对学生进行宣传教育，引导他们养成良好的个人习惯和行为规范，创造良好的学习和生活环境。
同时，学校将加强校园管理，对违反细则的学生进行相应的教育和处罚。
文明校园创建六好标准
文明校园创建六好标准文明校园是一个学校的风景线，也是培养学生综合素质的重要环境。
为了创建一个和谐、文明的校园环境，我们需要遵循六好标准，让每一位师生都能够做到文明礼貌、环境整洁、秩序井然、乐于助人、乐于奉献、乐于创新。
首先，文明礼貌是文明校园的基础。
作为学生，我们要学会尊重师长、尊重同学，做到和蔼可亲、礼貌待人。
在校园中，我们要注意文明用语，不说粗话，不传播谣言，不恶意挖苦他人。
同时，我们还要注意排队、让座、不随地吐痰等基本的文明行为，做到举止得体，言行举止得体。
其次，环境整洁是文明校园的重要标志。
我们要养成爱护环境、爱护公共设施的好习惯，不随意乱扔垃圾，不在墙上乱涂乱画，不在教室内乱丢纸屑。
同时，我们还要积极参与校园环境卫生的维护，定期参加校园环境整治活动，共同打造一个整洁、美丽的校园环境。
再次，秩序井然是文明校园的重要保障。
在校园中，我们要遵守校规校纪，不迟到早退，不旷课逃课，不在教室内大声喧哗。
同时，我们还要遵守交通规则，不在校园内违章骑车、乱穿马路，做到有序出行，共同维护校园交通秩序。
此外，乐于助人是文明校园的重要品质。
我们要关心他人，乐于帮助别人，不断培养自己的爱心和责任感。
在校园中，我们要主动帮助遇到困难的同学，关心孤独的同学，共同营造一个温馨、和谐的校园氛围。
再者，乐于奉献是文明校园的重要动力。
我们要积极参与学校的志愿者活动，为校园的发展贡献自己的一份力量。
同时，我们还要尊重老师、爱护校园设施，做到爱校爱家，自觉维护校园的整体利益。
最后，乐于创新是文明校园的重要特点。
我们要积极参与学校的科技创新活动，勇于探索、勇于实践，不断提升自己的创新能力。
同时，我们还要尊重每一个人的创新想法，共同营造一个充满创造力和活力的校园氛围。
总之，文明校园的创建离不开每一位师生的共同努力。
只有每个人都能够遵循六好标准，才能共同营造一个和谐、文明的校园环境。
让我们从现在做起，从点滴做起，共同努力，共同创造一个更加美好的校园。
2023年文明校园创建细则
2023年文明校园创建细则一、总则为了推动学校文明建设，培养学生良好的道德风尚和行为习惯，创建具有浓厚人文氛围的文明校园，根据学校实际情况和相关政策法规，制定本细则。
二、校园环境1. 景观美化：校园内的花坛、草坪、树木要进行精心维护和管理，确保整洁美观。
2. 垃圾分类：学生要按照垃圾分类的要求，将垃圾投放到相应的垃圾桶中。
学校要设置垃圾分类投放点，并进行定期清理和管理。
3. 空气质量：学校要定期进行室内空气质量检测，保持教室、宿舍等场所的空气清新。
三、学生自律1. 课堂纪律：学生要守时上课，遵守课堂纪律，不得打扰其他同学听课，不得使用手机等电子设备。
2. 遵守交通规则：学生在校园内和校外要遵守交通规则，不随意横穿马路，不骑车闯红灯，确保交通安全。
3. 文明用餐：学生要遵守就餐秩序，不推挤、不浪费食物，保持用餐地点的卫生整洁。
四、校园文化1. 尊师重教：学生要尊敬师长，遵守学校规章制度，认真对待教师的教学工作。
2. 校园活动：学校要丰富校园文化生活，开展各类文体活动，增加学生的参与感和归属感。
3. 文明礼仪：学生要遵守公共场所的秩序和规矩，礼貌待人，不随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。
五、家校合作1. 家长参与：学校要积极引导家长参与学校的教育活动，共同培养学生的良好习惯和品德。
2. 家校沟通：学校要与家长保持良好的沟通，及时反馈学生在校的表现和问题，并共同协商解决。
3. 家庭教育：学校要加强家庭教育的指导，帮助家长增强育儿的能力，促进学生的全面发展。
六、奖惩机制1. 奖励措施：学校要根据学生的文明行为和先进事迹，进行表彰和奖励，激励学生更加积极向上。
2. 处罚措施：学校要建立健全的纪律处罚制度，对违反校规的学生进行相应的纪律处分。
七、宣传推广1. 校园宣传：学校要利用校园广播、校报、校网站等媒体平台，广泛宣传文明校园创建的活动和经验。
2. 社会宣传：学校要与社会各界合作，共同宣传文明校园创建的意义和目标。
文明校园创建六好标准新版
文明校园创建六好标准是中国教育部提出的关于学校文明建设的标准，旨在推动学校的文化建设和教育教学改革，促进学生的健康成长和良好的学习习惯养成。
新版的文明校园创建六好标准包括以下六个方面：
1.文明言行。
学校要建立良好的语言文化，引导学生用礼貌、文明的语言与人相处。
2.文明环境。
学校要打造整洁、美观、文明的校园环境，营造浓厚的文化氛围。
3.文明学风。
学校要营造认真、严谨的学习氛围，培养学生的学习自律性。
4.文明体育。
学校要注重体育文化建设，营造健康、活力、规范的体育环境。
5.文明卫生。
学校要建立良好的卫生习惯，营造清洁、卫生的校园环境。
6.文明安全。
学校要加强安全管理，保证学生的人身安全。
文明校园创建六好标准是学校文明建设的重要指导方针，学校应当认真落实这些标准，为学生提供良好的学习环境和文化氛围。
中学文明校园标准
中学文明校园标准
一：文明语言
1.不准使用粗鲁、脏话、侮辱性的语言，对别人要说客气，温和、体面的话。
2.班里要彼此称呼，不尊重他人或者叫他人取任何不名誉的称号。
3.禁止在校园内吵架、辱骂他人、挑起纷争。
二：文明穿着
1.佩戴统一校服，而且要服从班级老师的规定，衣着整洁，保持校服合规干净整洁。
2.佩戴指定的校徽、校级、班级徽章，佩戴校徽和校级、班级的徽章，增强学生集体的凝聚力。
三：文明行为
1.上课要安静，不能大声喧哗，不要在课堂上大声嘈杂，而且要认真听讲、进行有效的学习。
2.禁止在校园内玩、吸烟、抽烟、酗酒，也禁止私自办会以及非法行为。
3.对于一些危险的运动或者活动，选择安全的时间、空间、方式、服装等，以免发生意外事件。
4.班级要保护共同使用的设施、家具和校园文物，不得擅自破坏。
全国文明校园创建标准
全国文明校园创建标准主要包括以下六个方面：
1.校园环境方面：校园环境整洁美观，植被覆盖率达到一定比例，
建筑物外观干净整洁，无乱堆乱放、乱搭乱建现象。
2.学生行为方面：学生行为文明规范，学生遵守校纪校规，尊重
教师、团结友爱、自觉自律、乐于助人。
3.师德师风方面：教师行为规范，教师具备较高的教育素养和职
业道德，注重学生全面发展，尊重知识、尊重人才，关心学生、
关爱学生。
4.教学管理方面：教学管理规范，教学质量高效，教育教学活动
安排合理，学生学习积极性高，教师教学积极性高，教学设施
设备齐全。
5.文化建设方面：校园文化建设丰富多彩，校园文化氛围浓厚，
校园文化活动丰富多样，文化传承和创新并重。
6.社会服务方面：校园服务功能完善，服务对象多样化，服务内
容丰富多彩，服务质量优良。
以上是全国文明校园创建标准的六个方面，根据这些方面的标准，学校可以进行评估和改进，不断提高学校的文明程度和综合素质水平。
文明校园标准
文明校园标准一、背景介绍文明校园是指在校园内形成一种良好的文明风尚，培养学生良好的行为习惯和道德品质，营造积极向上的学习和生活氛围。
为了进一步推动文明校园建设，制定文明校园标准是必要的。
二、标准制定目的1. 建立统一的标准，规范学校内各项行为，提高学生的文明素质；2. 促进学生的全面发展，培养良好的道德品质和社会责任感；3. 营造和谐的校园环境，增强学生的归属感和认同感。
三、标准内容1. 学生行为规范1.1 尊重师长和同学，礼貌待人，不侮辱、欺负他人；1.2 遵守校规校纪，不携带违禁品进入校园；1.3 爱护公共设施，不损坏学校财物；1.4 着装整洁，不穿着违反校规的服装；1.5 不参预赌博、吸烟、酗酒等不良行为。
2. 教师行为规范2.1 以身作则，做学生的模范；2.2 尊重学生，关心他们的成长；2.3 严格遵守教学计划，按时上课；2.4 维护课堂秩序，不纵容学生违纪；2.5 积极参预学校的文明校园建设活动。
3. 校园环境规范3.1 维护校园卫生，保持教学楼、操场等公共场所的整洁；3.2 建设绿色校园，不乱扔垃圾，提倡垃圾分类；3.3 增加绿化面积，种植花草树木，营造良好的生态环境；3.4 加强安全管理，确保校园安全，防止事故发生；3.5 提供良好的学习和生活设施，满足学生的基本需求。
四、标准执行与监督1. 学校领导要高度重视文明校园建设，制定相应的实施细则；2. 教师要积极履行职责，引导学生树立正确的行为观念；3. 学生要自觉遵守标准，互相监督，共同营造文明校园；4. 学校设立文明校园建设领导小组，负责标准的执行和监督工作；5. 定期开展文明校园评比活动，激励优秀学校和个人。
五、标准效益1. 促进学生的全面发展，提高道德品质和社会责任感；2. 培养学生的良好行为习惯，提高学习效果；3. 营造和谐的校园环境，增强学生的归属感和认同感；4. 增强学校的社会形象，提高社会评价。
六、总结文明校园标准的制定是推动学校文明校园建设的重要举措。
文明校园标准
文明校园标准引言概述：文明校园标准是指在校园内建立一种文明、和谐、积极向上的学习和生活氛围。
这种标准要求学生们在校园内遵守一系列规范，包括行为规范、语言规范、卫生规范等。
本文将详细阐述文明校园标准的五个方面，包括行为规范、语言规范、卫生规范、环境规范和学习规范。
一、行为规范：1.1 尊重他人：学生应尊重他人的人格和权益，不进行人身攻击、歧视或恶意揶揄。
1.2 遵守纪律：学生应遵守学校规定的纪律，不迟到早退、不旷课、不搞恶作剧等。
1.3 维护秩序：学生应积极参与学校组织的各项活动，不制造噪音、不乱扔垃圾，保持校园的整洁和安静。
二、语言规范：2.1 文明用语：学生应使用文明、礼貌的语言与他人交流，不使用粗俗、侮辱性的语言。
2.2 言行一致：学生的言行应保持一致，不说一套做一套，不以口头承诺轻易背弃。
2.3 避免流言蜚语：学生应避免传播未经证实的消息，不随意诽谤他人，保持校园的和谐氛围。
三、卫生规范：3.1 保持个人卫生：学生应保持良好的个人卫生习惯，保持整洁的衣着和仪表。
3.2 环境卫生：学生应保持校园环境的整洁，不乱扔垃圾，妥善处理废纸、废水等。
3.3 食品安全：学生应选择合格的食品，不食用过期或不洁净的食物，避免食品安全问题。
四、环境规范：4.1 节约资源：学生应养成节约用水、用电、用纸等资源的习惯，避免浪费。
4.2 绿化环保：学生应爱护校园植被，不随意破坏花草树木，积极参与植树绿化活动。
4.3 噪音控制：学生应注意控制音量，避免在校园内大声喧哗，尊重他人的学习和休息。
五、学习规范：5.1 完成作业：学生应按时完成老师布置的作业，不抄袭、不作弊，保持学习的诚信。
5.2 课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，不打扰他人学习，积极参与课堂活动。
5.3 学习互助：学生应互相帮助、互相学习，共同进步，营造良好的学习氛围。
总结：文明校园标准是学校教育的重要内容，通过制定并遵守这些规范，可以培养学生的良好品德和行为习惯。
文明校园标准
文明校园标准一、背景介绍文明校园是指在校园内营造良好的学习、生活环境，培养学生良好的品德和行为习惯，促进学生全面发展的一种教育理念。
为了建设文明校园，制定相应的标准是必要的。
二、校园环境标准1. 绿化标准：校园内应有足够的绿化面积，绿化率不低于30%。
校园绿化应注重生态环境保护，植物品种应多样化，保持四季常绿。
2. 卫生标准：校园内应保持干净整洁，定期进行清洁和消毒。
公共区域应设立垃圾分类箱，并进行垃圾分类处理。
3. 安全标准：校园内应设置安全警示标识，明确安全出口和疏散路线。
学校应制定应急预案，定期组织演练，并配备必要的急救设备。
4. 设施标准：校园内的教学楼、宿舍楼、食堂等公共设施应保持良好的使用状态，定期进行维护和检修，确保安全和舒适。
三、学生行为标准1. 尊师重教：学生应恭敬师长，遵守教师的教学安排和要求。
不得对教师进行侮辱、恶意揶揄等不文明行为。
2. 文明礼仪：学生应遵守公共场所的秩序，不大声喧哗、乱扔垃圾等行为。
排队时应遵守秩序，礼貌待人。
3. 着装规范：学生应穿着整洁、得体的校服或者校服规定的服装。
不得穿着暴露、不雅或者违反校规的服饰。
4. 诚实守信：学生应诚实守信，不得抄袭、做弊等违反学术道德的行为。
对他人财物应保持尊重，不得盗窃、损坏等。
四、教师行为标准1. 严谨治学：教师应严谨治学，教学内容应符合教育部门的要求和学科知识的发展。
不得教授错误的知识或者教育学生不良行为。
2. 尊重学生：教师应尊重学生的个性和权益，不得进行体罚、侮辱等侵犯学生人身尊严的行为。
3. 催促管理：教师应及时发现学生的不良行为，并及时进行批评、教育和纠正。
对于学生的进步和优点应赋予肯定和鼓励。
五、家长参预标准1. 积极配合：家长应积极配合学校的教育工作，关注学生的学习和生活状况。
与学校保持良好的沟通和合作。
2. 家庭教育：家长应注重培养学生的良好品德和行为习惯，教育学生遵守学校的规章制度和社会公德。
3. 催促监督：家长应对学生的学习和行为进行催促和监督，及时发现问题并与学校进行沟通。
文明校园标准
文明校园标准引言概述：文明校园标准是指一种规范化的行为准则，旨在培养学生良好的品德和行为习惯。
建立文明校园标准对于学校和社会的发展具有重要意义。
本文将从五个方面详细阐述文明校园标准的内容和意义。
正文内容：1. 学生行为规范1.1 尊重他人：学生应尊重他人的权利和尊严，不侮辱、歧视或欺负他人。
1.2 诚实守信：学生应诚实守信，不作弊、抄袭或伪造成绩。
1.3 文明用语：学生应使用文明用语，不使用粗俗、侮辱性或歧视性语言。
1.4 礼貌待人：学生应礼貌待人，不打架斗殴、恶作剧或欺负弱小者。
1.5 爱护公物：学生应爱护学校的公物，不乱涂乱画、损坏或偷窃。
2. 教师教育规范2.1 严谨教学：教师应严谨教学，不敷衍塞责或懒散教学。
2.2 公平评价：教师应公平评价学生，不偏袒或歧视任何学生。
2.3 尊重学生：教师应尊重学生的个性和权益，不侮辱、嘲笑或歧视学生。
2.4 激发潜能：教师应激发学生的潜能，不打击、压抑或限制学生的发展。
2.5 健康教育：教师应进行健康教育，不传播错误或不良信息。
3. 学校管理规范3.1 优质教育资源：学校应提供优质的教育资源，包括教师、设施和教材等。
3.2 安全保障措施：学校应采取安全保障措施，确保学生的人身安全。
3.3 环境整洁卫生：学校应保持校园环境整洁卫生，提供良好的学习和生活环境。
3.4 学校纪律管理：学校应建立健全的纪律管理制度，维护校园秩序。
3.5 公平公正执法：学校应公平公正执法，对违纪行为进行适当的惩罚和教育。
4. 家长参与与教育4.1 积极参与：家长应积极参与学校的教育活动和家校合作，与学校共同培养孩子。
4.2 监督引导：家长应监督孩子的学习和行为，给予正确的引导和教育。
4.3 与教师合作：家长应与教师建立良好的沟通和合作关系，共同关心孩子的发展。
4.4 培养责任感：家长应培养孩子的责任感，让他们明白自己的行为对他人和社会的影响。
4.5 健康生活习惯：家长应培养孩子良好的生活习惯，包括饮食、作息和运动等方面。
文明校园六好创建标准
文明校园六好创建标准文明校园是培养学生健康成长的重要环境，而文明校园六好创建标准则是保障学校文明秩序的重要保障。
为了营造一个和谐、文明的校园环境，我们需要遵循以下六个标准：一、文明礼仪。
文明礼仪是文明校园的基础，学生应该养成文明礼貌的习惯，尊重师长、友爱同学、关心他人。
在日常生活中，要注意遵守交通规则、排队有序、不随地吐痰、不随地丢弃垃圾等，树立文明意识，从点滴做起。
二、文明用语。
学生在校园中应该使用文明用语，不说脏话、不说粗话，尊重师长、尊重同学、尊重自己。
要注重言行举止，做到言行一致，言传身教，以身作则。
三、文明习惯。
文明习惯是文明校园的重要组成部分，学生应该养成良好的学习和生活习惯，如按时起床、按时就餐、按时休息、按时上课等。
同时，要养成良好的卫生习惯，保持环境整洁，不随意涂鸦，不损坏公共设施。
四、文明行为。
文明行为是学生应该遵循的准则，要遵守校纪校规，不打架斗殴，不欺负同学，不参与校园暴力等不良行为。
同时，要尊重师长，遵从师长的教导，做到言听计从，不违抗教师的管理。
五、文明交往。
学生在校园中要注重文明交往，要学会尊重他人，尊重同学的人格和隐私，不传播谣言、不进行人身攻击、不进行网络暴力等不文明行为。
要学会友善相处，建立和谐的人际关系。
六、文明环境。
学生应该保护和维护校园环境，不随意破坏植被、不乱涂乱画、不乱丢垃圾。
要爱护校园的一草一木，共同维护校园的整洁和美丽。
在校园中，文明校园六好创建标准是全体师生应该共同遵守的准则，只有全体师生共同努力，才能营造一个和谐、文明的校园环境。
希望全体师生能够从自身做起，从小事做起，共同努力，共同营造一个文明校园。
文明校园六好创建标准
文明校园六好创建标准文明校园是一个培养学生全面发展的重要场所，而文明校园六好创建标准就是为了规范学校内部的行为规范，促进校园文明建设，营造良好的学习和生活环境。
下面，我们将详细介绍文明校园六好创建标准的相关内容。
首先，文明校园六好包括“好礼貌、好卫生、好秩序、好环境、好习惯、好形象”。
这六个方面是构建文明校园的基础，也是学校管理者和全体师生应该共同遵守的标准。
好礼貌是指学校师生要讲究言行举止，尊重他人，礼貌待人。
在校园内，学生之间、师生之间要相互尊重，不说粗话，不打架斗殴，不欺负同学，保持良好的人际关系。
好卫生是指学校要保持整洁、卫生的环境。
学生要自觉保持个人卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，珍惜学校的环境和设施，共同维护校园的卫生环境。
好秩序是指学校要建立良好的学习和生活秩序。
学生要遵守学校纪律，不迟到早退，不旷课逃课，不搞恶作剧，不在课堂上嬉闹，保持良好的学习状态。
好环境是指学校要营造良好的教育环境。
学校要加强校园文化建设，丰富学生的课余生活，举办各类文体活动，营造和谐、积极向上的校园氛围。
好习惯是指学生要养成良好的学习和生活习惯。
要勤俭节约，不浪费食物和资源，不玩手机、电脑过多时间，保持良好的学习和生活习惯。
好形象是指学生要树立良好的个人形象。
要穿着整洁，不穿校服的时候要着装得体，言行举止得体，维护学校和自己的形象。
总之，文明校园六好创建标准是学校管理者和全体师生共同遵守的规范，只有全体师生共同努力，才能真正建设一个文明校园，为学生的成长成才提供良好的环境和条件。
希望全体师生共同遵守文明校园六好创建标准，共同营造和谐美好的校园环境。
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中学文明校园标准
1、领导班子建设好
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，培养学生阳光心态、健康人格。
中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲(2014年修
订)》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。
3、活动阵地好
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
5、校园文化好
建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计
和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。
积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
6、校园环境好
做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。
做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。
加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。
整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。
深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。
小学文明校园标准
1、领导班子好
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。
认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，培养学生阳光心态、健康人格。
3、活动阵地好
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载
体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好
加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。
教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。
完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。
5、校园文化好
运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。
精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。
积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。
6、校园环境好
做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。
做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。
加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。
整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。
深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。