18-19 第1章 第1节 磁生电的探索
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第1章 电磁感应 第1节 磁生电的探索
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达
习
科学探究过程与方法
标
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探 下面的框图可以简要展示法拉第发现电磁感应规律的科学探究过程与方法． 固
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知
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合 作 探 究 • 攻 重
课 时 分 层 作 业
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探
科学探究——感应电流产生的条件
固
新
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知 1．感应电流产生的两个条件
基
合 (1)电路闭合；
作 探
(2)穿过电路的磁通量发生变化．
究
•
攻
重
课 时 分 层 作 业
难
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预
判断是否产生感应电流的方法
Biblioteka Baidu
达
习
标
• 探
判断一个回路中是否产生感应电流，可以用以下方法：
• 固
新 知
(1)看回路是否闭合，如果回路不闭合时，无论如何也不会产生感应电流．
双 基
(2)看磁场方向与回路平面之间的关系，即磁场的方向与回路平面是垂直、平行
合 作 探 究 • 攻 重
或成某一夹角． (3)看穿过回路的磁感线的条数是否发生变化，若变化则产生感应电流，否则不 产生感应电流．
课 时 分 层 作 业
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课时分层作业（一）
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合 作 探 究 • 攻 重
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谢谢观看
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科学探究过程与方法
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科学探究——感应电流产生的条件
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知 1．感应电流产生的两个条件
基
合 (1)电路闭合；
作 探
(2)穿过电路的磁通量发生变化．
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攻
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课 时 分 层 作 业
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判断是否产生感应电流的方法
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达
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标
• 探
判断一个回路中是否产生感应电流，可以用以下方法：
• 固
新 知
(1)看回路是否闭合，如果回路不闭合时，无论如何也不会产生感应电流．
双 基
(2)看磁场方向与回路平面之间的关系，即磁场的方向与回路平面是垂直、平行
合 作 探 究 • 攻 重
或成某一夹角． (3)看穿过回路的磁感线的条数是否发生变化，若变化则产生感应电流，否则不 产生感应电流．
课 时 分 层 作 业
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课时分层作业（一）
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