我最喜欢的一篇课文五年级
我最喜欢的一篇课文_小学五年级作文600字
我最喜欢的一篇课文
一学期的时间快到了，我学了许多让我深有感触的课文，其中有不少感情真挚，文质廉美的文章。
它们既有体现悠久文化历史的名胜古迹，又有反映时代气息的诗歌散文，还有喜闻乐见的寓言、童话···其中让我记忆犹新的一篇课文是勤奋好学、孝敬长辈的《少年王冕》。
王冕自由就是去了父亲，而且家境贫寒，与母亲相依为。
他因聪慧善良、能够体贴关心母亲，所以为隔壁邻居家辍学放牛。
王冕从小就渴望读书，所以在为隔壁放牛时仍不忘读书，还善于观察事物，刻苦学画，成为了花荷花的天才。
他画得画栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。
读了这篇课文后，我发现“自学”这把金钥匙是打开人类智慧大锁的钥匙。
王冕奋发自强、勤奋好学的精神真值得我们学习。
一说起“自学”这两个字，我又想起了冰心奶奶“从小下书海”的故事。
冰心奶奶七岁时，就连蒙带猜的读完了《三国演义》，于是，她对书产生了很大兴趣，就又看了《水浒传》等书。
就因为她肯下功夫读书，最后才自学成才，开启了知识大门，从中明白事理，激发灵性，养成崇尚勤勉向善求真的品德。
如果我们也能像她一样不但可以自学，还可以主动完成自己的作业，那我相信不久的将来我们也能想他们一样成为作家、书法家、画家的···甚至比他们的修行高过一浪的，更上一层楼的。
我们真应该想想生活中与他们的差距。
由此可见，“自学”是人类攀登到“知识金山”的基础，有了这基础，我们才能做到向往面、冰心奶奶一样勤奋好学的人。
就让我们向他们学习，向自己的目标进发吧！。
我最喜欢的一篇课文五年级作文400字450字500字600字550字
我最喜欢的一篇课文五年级作文400字450字500字600字550字我最喜欢的一篇课文是《诺贝尔》。
因为他为我们付出了很多。
小时候，他因为看到工人们劈山筑路，他就想：如果能发明一种东西，一下子把大山劈开，那有多好啊!他长大后，跟他的父亲、哥哥一起发明炸药。
有一次，诺贝尔发明一种新型炸药，越来越有名，工人们称为诺贝尔炸药而这种炸药是在运输中最容易爆炸。
他哥哥陪同父亲去运输，却不幸的遭遇爆炸。
后来诺贝尔的父亲不幸逝世，哥哥也失去了珍贵的腿。
诺贝尔在一次实验中亲自点燃了导火线，“轰”的一声，大家都以为诺贝尔完了，却没想到，一位满身鲜血的少年走出来大声呼唤“成功了，成功了。
”他就是诺贝尔，诺贝尔成功后，炸药开始流行。
诺贝尔一生都投入了炸药的实验，这是我喜欢的一篇课文。
我喜欢的课文有很多种，比如语言优美的，娴熟洒脱的，或大方真实的。
不过，最喜欢的就非《做一个最好的你》莫属了。
这篇文章主要描述了自信的重要。
它通过比尔医生的结论而产生了一个又一个的故事。
心理学家随意挑了几个学生，却都因他的几句话而信心大增，因而变得聪明机智，这就是这篇文章的所在中心。
不论你的外貌怎样，只论你看待生活的角度正不正确，所以，不要把自己看待的比别人差，就像跑步，我们出发在同一起跑线上，就看你后天的努力与发奋。
这篇文章让我充分领略到自信的含义。
它好比路灯，照亮我们前进。
它好比桥梁，带我们走向成功的彼岸。
就说比尔。
盖茨，如果没有充足的信心，能成功创造电脑·微软，成为美国的首富吗？刘亦婷，也正是因为自信，才成为最有名气的哈佛女孩之一，菲尔普斯，也正是因为它，才创下连闯8枚金牌的好成绩……这些，都和自信有着很大的联系。
所以，不要在乎自己的尺寸与大小，只看你内心的价值。
自信，筑造成功的必需成分。
成分越多，“成功”这座大楼就越大，越高，越稳。
如果你想出类拔萃，成为生活中的佼佼者，就赶快试试这个神奇的“药方”吧！我是一个四年级的学生，第一学期开始的时候，老师发下新书，我迫不及待地翻开，一页一页地看，当翻到第十三课“丰碑”时，我立刻被军需处长那精神所感动。
苏教版五年级上册习作7我最喜欢的课文(范文20篇)
1 我最喜欢的课文从我读的第一篇课文算起，到现在已经学过了数不清的课文。
在这篇篇课文中，我最喜欢的是《革命烈士诗二首》。
那天，我坐在书桌前，完成作业：读第六课五遍。
我飞快地翻到了第六课，还没读，就被那悲壮激昂的语句吸引住了：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着……”我读了一遍又一遍，忘了时间，只觉得一种伟大、可歌可泣的精神贯穿了我的身心。
我合上书，眼前出现了一幅幅催人泪下的画面：我仿佛看到夏明翰挥笔疾书，写下那首流芳千古的《就义诗》；我仿佛看到李大钊同志在敌人的绞刑架前发表了最后一次演说；我仿佛看到江姐面对自己亲人的头颅，强压悲愤，化悲痛为力量；我仿佛看到刘胡兰面对敌人的铡刀，慷慨陈词；我仿佛看到数不清的革命烈士为了共产主义的明天，甘洒热血；我还仿佛看到天安门前升起第一面五星红旗的欢腾景象。
这鲜艳的五星红旗，是无数志士的鲜血染成……啊！太多了，我想着想着，充满激情地朗读它——《革命烈士诗二首》。
它教育我，做人要有志气，要有目标，它教育我要珍惜今天的美好时光，它教育我的太多了……我爱读它，每次读时，总是心潮起伏、泪流满面。
然而，我怎么也没想到，我竟然会以朗诵这首诗，夺得了全校朗读比赛一等奖。
比赛的这天，我走上了讲台。
清了清嗓子，怀着对革命烈士的爱，大声读了起来：囚歌为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，当我读完最后一句：这就是我——一个共产党员的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
刚读完我就听到雷鸣般的掌声，看到了老师和同学们赞许的目光。
我的心里美滋滋的，暗暗感谢这充满激情的课文。
是它，使我鼓起了勇气；是它，使我有了信心。
我深深地爱上了《革命烈士诗二首》。
当老师宣布第一名是我时，我万分惊喜。
虽然我早就立下志愿，要夺得桂冠，可这消息太突然了。
我轻轻抚摸着语文书，心里激动极了：不但我喜欢这篇课文，我的同学、老师们也都从中汲取了那振撼人心的感人力量，革命志士的崇高精神将永远激励我们前进！2 我最喜欢的课文在小学课本中，我最喜欢的课文是《我的伯父鲁迅先生》。
我最喜欢的一篇课文作文【小学五年级400字】
年级：五年级作文类型：记叙文作文字数：410字
我最喜欢的一篇课文
这学期快结束了，在这学期里我们学了不少课文，但其中我最喜欢的要属第二十二课《厄运打不垮的信念》这一篇了。
文中的主人公谈迁在艰苦的环境中两次编写明史巨著《国榷》的故事让我深有感触。
谈迁是一个清代初年的史学家，他家境贫寒，但这并没有动摇谈迁编书的意志。
经过20多年的努力，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史《国榷》。
这一系列数字让我对谈迁的敬佩之情油然而生，他在艰苦的环境下，能编写出史学巨著《国榷》，其中的困难可想而知，谈迁真是了不起的人啊！
当谈迁的毕生心血《国榷》不翼而飞时，他茶饭不思，夜难安寝，我以为谈迁再也站不起来了，可并没有，反而增加了谈迁编书的决心。
又经过几年的努力，新的《国榷》诞生了，而且新书的内容更加翔实精确。
想一想，这里面包含了多少谈迁的心血啊！
从谈迁的故事中，我不仅学习到了知识，还知道了人生中难免有崎岖坎坷，但希望之光总会驱散绝望之云的道理，我真喜欢这篇课文。
我最喜欢的一篇课文作文400字五年级
我最喜欢的一篇课文作文400字五年级我最喜欢的一篇课文作文400字五年级“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
”这句话出自我最喜欢的课文——《厄运打不垮的信念》。
它就是这篇课文的点睛之笔，现在也成为了我的人生格言。
《厄运打不垮的信念》这篇课文讲述了史学家谈迁在困境中两次撰写明朝编年史——《国榷》，使我深切感受到谈迁在逆境中不屈不挠、坚定信念、自强不息的可贵品质。
作者在叙述时运用了许多数据，更清晰地表现了谈迁治学的刻苦、艰难，也使我懂得：在人生旅途中，面对挫折、失败时，只要有厄运打不垮的信念，就会有希望。
在人生的道路上，确实不会一帆风顺，总会有崎岖和坎坷。
在面对这些困难时，有些人选择退缩，有些人选择臣服，有些人选择躲避……面对困难，到底该怎样？谈迁就是榜样。
在自己二十多年的心血转眼之间化为乌有时，相信许多人都会茶饭不思、夜难安寝，但有没有想过重新再来呢？物品丢了，可以再得，但信念丢了，就很难再振作起来。
我们不能向厄运低头，要勇敢的去面对，才能收获属于自己的果实。
张海迪说过：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。
”从现在起，做一个不向厄运低头的人吧。
五年级:周俊超我最喜欢的一篇课文作文400字五年级“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
”这句话出自我最喜欢的课文——《厄运打不垮的信念》。
它就是这篇课文的点睛之笔，现在也成为了我的人生格言。
《厄运打不垮的信念》这篇课文讲述了史学家谈迁在困境中两次撰写明朝编年史——《国榷》，使我深切感受到谈迁在逆境中不屈不挠、坚定信念、自强不息的可贵品质。
作者在叙述时运用了许多数据，更清晰地表现了谈迁治学的刻苦、艰难，也使我懂得：在人生旅途中，面对挫折、失败时，只要有厄运打不垮的信念，就会有希望。
在人生的道路上，确实不会一帆风顺，总会有崎岖和坎坷。
在面对这些困难时，有些人选择退缩，有些人选择臣服，有些人选择躲避……面对困难，到底该怎样？谈迁就是榜样。
苏教版小学五年级上册习作7我最喜欢的一篇课文作文500字
苏教版小学五年级上册习作7我最喜欢的一篇课文作文500字苏教版小学五年级上册习作7我最喜欢的一篇课文作文500字这学期咱们共有26篇课文，其中我最喜欢的一篇是第22课《滴水穿石的启迪》。
这篇文章先讲述了滴水穿石是如何形成的。
水滴那样告知咱们水滴的力量是微乎其微的，可是它目标专一，锲而不舍，所以能够把石块滴穿。
然后别离举出了三个活生生的例子：李时珍、爱迪生和齐白石。
文中并无效很大一段话来介绍他们的事例，而是用几句简短精练的话语来归纳。
虽然是归纳但也让咱们感受到他们的那种向水滴一样的精神。
在文章的最后，作者以一句真理来结束了这篇课文。
这句真理是：目标专一而不三心二意，锲而不舍而不半途而废，就必然能够实现咱们美好的理想。
我之所以喜欢这篇课文是有原因的。
首先这篇课文写的很出色，里面有许多的好词。
如：滴水穿石；锲而不舍；孜孜不倦；接连不断；坚持不懈；日雕月琢；锲而不舍。
这些词都是表明学习工作刻苦认真和勤奋。
我想若是咱们把这些好词都铭刻在心，未来写文章必然不愁问题。
第二本文是以几件真实的事例来给咱们说明“滴水穿石”给予咱们的启迪，所以文章读起来和看起来也不是如何空虚了。
若是你只是说“滴水穿石”给予咱们的启迪，文章不仅短而且很虚。
第三也是最重要的一点。
这篇文章他的写作目的是要让咱们知道滴水穿石给予咱们的启迪，要让咱们向水滴的这种做法学习。
通过几回读课文后，我感觉很神奇。
小小的水滴竟然可以把一颗坚硬超级的石块滴穿，而且看来看书中的图片，图片上显示的窟窿很大，简直难以置信是柔软的小水滴滴成的。
所以只要做事学习锲而不舍，坚持不懈你就可以够创造奇迹。
这让我想起了咱们头几天学的课文中的“富兰克林”。
他想说服大家相信雷暴其实就是放电现象。
可是许多知名人士都不相信，对他冷嘲热讽。
可是富兰克林毫不气馁，他立志必然要揭开雷暴的秘密。
于是他不断的去尝试猜想，终于有一天他解开了雷暴的秘密，世人也对他另眼相看。
还有咱们班学习最差的李一凡，她也在不断的进步，上课发言竟然有三四次，答案也令人难以置信。
我最喜欢的一篇课文_五年级作文800字
我最喜欢的一篇课文_五年级作文800字在我们学过的许多篇课文中，我最喜欢《滴水穿石的启示》这篇文章，因为它告诉了我许多道理，交给了我很多知识，让我深有感触。
这篇文章给我们介绍了安徽广德太极洞内“滴水穿石”的奇观，人们如果也能像水滴那样，就没有什么事做不成。
作者又向我们介绍了古今中外三位成功人士的例子来证明自己的观点。
像明代著名医药学家李时珍、美国发明家爱迪生和现代著名书画家齐白石，他们都是靠着“滴水穿石”的精神才取得成功的。
在我们的生活中，也有这样的例子。
我在今年的暑假中，参加了美术兴趣班，学习了素描。
一开始，我连握笔都不会，画石膏素描也十分困难。
几天过去了，还是没有什么进步，但我下定决心：一定要学会静物素描!白天，我在老师那里认真学习，专心听老师讲解、指导;回家后，我又刻苦练习排线，做到两边轻中间重，我还临摹辅导书里的作品。
经过一段时间的学习，我越画越熟练了，老师也对我刮目相看。
当我完成我的第一幅静物素描时，兴趣班里的同学纷纷向我投来赞扬的目光。
我欣喜若狂，真是“功夫不负有心人”啊!我坚信：只要目标专一，持之以后，就一定能成功!只要付出努力，就会有回报!我的表妹却不是一个目标专一，持之以恒的人。
前一段时间，她一直想学习钢琴，可练了几天基本功，就不耐烦了。
回家后，父母让她练习弹琴，她反而不耐烦地说：“我才不练呢!”尽管家长反复教育她不能半途而废，她总是听不进去。
后来她又想学绘画，学了几天，便又放弃了。
这样一来，都只学了些皮毛，没有丝毫长进。
这再次让我明白“滴水穿石”的意义：三心二意，半途而废，是什么事也做不成的。
《滴水穿石的启示》这篇文章让我明白：微不足道的水滴能滴穿石块，全靠水滴锲而不舍、日雕月琢。
我们也要像太极洞内的水滴那样拥有持之以恒、目标专一的精神，就没有什么事做不成。
在人生的道路上，不可能一帆风顺，难免有挫折和困难，但我们只要目标坚定、永不言弃，就一定能走上成功之路。
这篇文章令我百读不厌，每次都有新的收获，所以我最喜欢这篇文章。
苏教版小学语文五年级上册第单元作文篇
苏教版小学语文五年级上册第7单元作文范文4篇目录我最喜欢的一篇课文一次有趣的实验我眼中的冬天盼春节【范文1】我最喜欢的一篇课文这学期我们共有26篇课文，其中我最喜欢的一篇是第22课《滴水穿石的启示》。
这篇文章先讲述了滴水穿石是怎样形成的。
水滴那样告诉我们水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能够把石块滴穿。
然后分别举出了三个活生生的例子：李时珍、爱迪生和齐白石。
文中并没有用很大一段话来介绍他们的事例，而是用几句简短精练的话语来概括。
虽然是概括但也让我们感受到他们的那种向水滴一样的精神。
在文章的最后，作者以一句真理来结束了这篇课文。
这句真理是：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
我之所以喜欢这篇课文是有原因的。
首先这篇课文写的很精彩，里面有许多的好词。
如：滴水穿石；持之以恒；孜孜不倦；接连不断；坚持不懈；日雕月琢；锲而不舍。
这些词都是表明学习工作刻苦认真和勤奋。
我想如果我们把这些好词都铭记在心，将来写文章一定不愁问题。
第二本文是以几件真实的事例来给我们说明“滴水穿石”给予我们的启示，所以文章读起来和看起来也不是怎样空虚了。
如果你只是说“滴水穿石”给予我们的启示，文章不仅短而且很虚。
第三也是最重要的一点。
这篇文章他的写作目的是要让我们知道滴水穿石给予我们的启示，要让我们向水滴的这种做法学习。
经过几次读课文后，我觉得很神奇。
小小的水滴竟然可以把一颗坚硬无比的石块滴穿，而且看来看书中的图片，图片上显示的窟窿很大，简直难以置信是柔软的小水滴滴成的。
所以只要做事、学习持之以恒，坚持不懈你就可以创造奇迹。
这让我想起了我们前几天学的课文中的“富兰克林”。
他想说服大家相信雷暴其实就是放电现象。
但是许多知名人士都不相信，对他冷嘲热讽。
但是富兰克林毫不气馁，他立志一定要揭开雷暴的秘密。
于是他不断的去尝试猜想，终于有一天他解开了雷暴的秘密，世人也对他刮目相看。
还有我们班学习最差的李一凡，她也在不断地进步，上课发言竟然有三四次，答案也令人难以置信。
五年级作文：我喜欢的一篇课文(3篇400字习作)
五年级作文：我喜欢的一篇课文（3篇400字习作）我喜欢的一篇课文上小学以来，我学过的课文许许多多，但我喜欢的就是数《推敲》了。
诗人贾岛去长安城郊外拜访好友李凝，正巧李凝不在。
回去的路上，贾岛觉得留下的诗中的“鸟宿池边树，僧推月下门”的“推”字不妥帖，便反复吟哦。
最后，韩愈告诉贾岛应该用“敲”字更好。
读完这篇文章后，我觉得贾岛这种反复推敲的精神，是我们小学生应该学习的。
记得五年级的时候，程老师教了我们一首诗《过故人居》。
在解释诗句的时候有一个词组“一抹彩霞”？不是叫做“一片彩霞”的吗？这“一抹”跟“一片”到底有什么区别呢？我的脑海中不时出现这一疑问。
我拿出抽屉中的字典，可是仍没有查出任何“蛛丝马迹”。
于是我把这些问题藏在心里，等着下课去问程老师，让程老师来解答。
终于盼来了铃声，我抱着字典满怀希望地来到程老师面前。
我把自己的想法跟程老师说了，并把字典上“一片”和“一抹”的解释翻给程老师看。
程老师看了之后，紧锁看眉头，眼睛紧紧地盯着我翻出的字典上的解释，很快上课铃响了，程老师对我说：“你先去上课，我再想想，等下课的时候再告诉你。
”第二课下后，我急冲冲地跑到程老师面前，问程老师想出来没有？程老师对我说：“我觉得都是一样，都是量词，都是起修饰‘彩霞’的作用！”我听程老师说的也的道理，点了点头，可不一会儿，我突然想到了什么，茅塞顿开。
我兴奋地对程老师说：“程老师，程老师，我想到了！‘一抹’是指天空中淡淡的小部分，而‘一片’是指天空中的一片，而且给人的感觉是浓浓的。
”程老师听了连连头，笑得眼前眯成了一条线，还一直抚摸着我的头直夸我爱动脑筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”让我享受到乐趣，只有善于推敲，喜欢推敲的人才能不断提高。
转眼之间，一学期的学习生活即将结束，回顾本学期所学课文，内容可谓是丰富多彩。
既有反映中外悠久历史文化的经典名篇，又有体现时代气息的诗歌散文，还有我们喜闻乐见的寓言、童话故事……其中，我最喜欢的一篇课文是《滴水穿石的启示》，反复品读，真是让人受益匪浅。
五年级作文：我喜欢的一篇课文作文500字
我喜欢的一篇课文
翻开语文课本，《滥竽充数》这个课题便映入我的眼帘：滥竽怎么能充数呢？于是，好奇的我便带着满脑子问题一头扎进书中。
《滥竽充数》讲的是战国时期，齐宣王很爱听吹竽，又好讲排场，常常组织三百人的吹竽乐队，一起吹给他听。
有个南郭先生，根本不会吹竽，也混在里面装模作样吹，同样得到俸禄。
后来，齐宣王死了，齐瑉王接替了王位。
他也爱听吹竽，但不喜欢大家一起吹，而要单独吹。
南郭先生一见，傻了：他单独吹，必定会露出马脚，怎么办呢？南郭先生左思右想，没有良方妙策，只得偷偷溜走了。
这篇寓言故事，读来引人入胜，读罢让人有感而发：对下体察不明，好坏不分，常常给投机取巧的人留下可乘之机。
同时，这则寓言又告诉我们：学习知识或技能，都容不得丝毫的虚伪和马虎，只有脚踏实地，有真才实学的人，才能在任何时候都不会被淘汰。
想一想，我真惭愧啊！在上学期的时候，有一天傍晚快放学时，老师教我们回家背课文，明天上课检查。
我回到家，书包一放，想想，老师又不一定抽到我，不读了！然后就下楼去玩了。
第二天，一开始老师让我们齐背，我也跟在后面滥竽充；后来单独背，老师一下就抽到了我，我目瞪口呆、张口结舌，无地自容。
老师一怒之下，罚我抄课文十遍。
《滥竽充数》这篇文章不仅有趣，而且告诉我们一个道理：人只要有真正才干，无论在什么地方都会发光。
部编版五年级上册第25课读《忆读书》有感
读《忆读书》有感
最近我们学习了一篇课文，是著名作家冰心奶奶写的。
《忆读书》这篇课文，是我最喜欢的课文。
这篇这文主要写的是冰心奶奶回忆她从她七岁时的读书之旅，并且告诉了我们怎样挑选书籍。
冰心奶奶喜欢读名著。
但我却对名著不感兴趣。
大多数名著枯燥、无味，我刚看了一个开头，便丢下书，去干自己的事了。
想起几个月前买的《双城记》、《简·爱》以及《老人与海》和《红楼梦》，估计早已落了厚厚的一层灰吧？但我却真看不懂。
不过这只是大多数，还有一部分名著，我却能读懂，比如《爱的教育》，看完以后，我深有感触。
冰心奶奶说：“读书好，多读书，读好书。
”这简单明了的九个字，却蕴藏着极为深刻的道理。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”中国的古人说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”多少年来，有关赞美书的名言警句俗语，多的数不胜数，却没有说读什么书好。
冰心奶奶的九个字却包括了读书的方方面面。
“读好书”给我的印象最深。
有的同学喜欢读恐怖小说这类对我们身心有害的书，这不好。
我们要读就要读好书，读这种书既学不到知识又会害我们，这不是浪费时间吗？
《忆读书》给予了我许多读书的道理……
1。
我喜欢的一篇课文五年级400字
我喜欢的一篇课文五年级400字(一)这个学期的课文中，我最喜欢第22课——《滴水穿石的启示》，因为这篇课文讲了一个很深刻的道理：做事情只要百折不挠，坚持不懈，就一定能成功。
课文中介绍的我国明代医药学家李时珍、著名现代画家齐白石和美国发明家爱迪生，都是家喻户晓的人物，他们之所以能成大事，靠的就是顽强的毅力和滴水穿石的精神。
如果他们没有持之以恒的精神，就不可能在各自的岗位上取得如此大的成就；他们的成就，不仅使人类在历史上又迈出了新的步伐，也给我们后人以很大的启发。
滴水穿石是什么呢？我认为，滴水穿石就是顽强的毅力和日积月累的决心，就是“蚂蚁啃骨头”。
我的英语成绩不太理想，成绩总是上不去，就因为我没有“滴水穿石”和“蚂蚁啃骨头”的精神，不能每天坚持刻苦学习英语。
英语老师要求我们每天都要背课文，默写课文，还要背3个单词，周一到周五花一个小时学习，周末花半个小时。
如果我每天都按照老师的要求勤奋学习英语，日积月累，我的英语成绩肯定就能提高。
总之，今后我一定要以滴水穿石的精神搞好学习。
我喜欢的课文我从一年级到五年级学过数不尽的课文，那些课文就像满天繁星，每一颗都在闪烁在我的心里，在我的心里有一颗最亮的课文”诺贝尔“。
你们会问我为什么喜欢课文，我会说：”这里面写了诺贝尔发明炸药的艰难过程，和诺贝尔是怎样胜利的，他这样的生活随时能不去做而他没退出因为这是他的理想，一个人有了一个理想就会得到一双翅膀，让你冲向美好的未来。
在实验中，他的父亲和弟弟发生了不幸。
面对亲人的伤亡，诺贝尔非常悲伤，但诺贝尔没有气馁，最后他终于制造出固体炸药。
诺贝尔在逝世前立下遗嘱，把他的200万英镑存入银行，用每年的利息作为奖金。
诺贝尔这种博大的胸怀，奉献的精神和对全人类的热爱，同时时也激励着越来越多的英雄豪杰，献身科学，极大促进了世界科学技术的发展和交流。
让我们一起去学习诺贝尔的精神，一起去寻找这双梦想的翅膀。
我喜欢的课文我学过的课文像钻石般闪亮，让人爱不释手。
我最喜欢的一篇课文600字作文小学五年级
我最喜欢的一篇课文600字作文小学五年级念书随笔本学期，我学习了许多课文。
有：《嫦娥奔月》、《林冲棒打洪教头》等。
其中，我最喜欢的就是《嫦娥奔月》一课。
课文《嫦娥奔月》是神话故事。
讲述的是嫦娥的丈夫后羿为民除害，成了大英雄。
于是有很多人拜他为师，这些人有好人也有坏人，逢蒙是一个奸滑贪婪的坏人。
一天，昆仑山的王母娘娘送给了后羿一丸仙药，吃了仙药不但能永生不老，还能升天羽化。
逢蒙不知怎么得知了此事，他趁后羿带徒弟们外出当天装病，晚上闯进后羿家抢仙药。
嫦娥为了不让百姓受苦，吞食了仙药，恋恋不舍地离开了人世向月球飞去……读了这篇文章，我的心情久久不能安静。
世上竟然有逢蒙这样的小人!为了自己，竟然不顾他人的感受，好在他的阴谋并无得逞。
我为嫦娥与相亲相爱的丈夫分开、与勤劳朴实的百姓分开，一个人孤独地飞向月球难过。
我想后羿必然再也不想要荣华富贵、功成名就，他只想和妻子嫦娥在一路。
我想百姓必然想念在他们困难时帮忙过他们的嫦娥……我不由又看了一遍《嫦娥奔月》这篇课文。
看着那精美的插图，我陷入了沉思。
作者不仅写出了十个太阳对人们的危害，还巧妙过渡，成功引出了力大超级的后羿、用心叵测的逢蒙、美丽仁慈的嫦娥、迷人的景色……使我不能不佩服作者。
这就是我喜欢的一篇课文——《嫦娥奔月》。
念书随笔本学期，我学习了许多课文。
有：《嫦娥奔月》、《林冲棒打洪教头》等。
其中，我最喜欢的就是《嫦娥奔月》一课。
课文《嫦娥奔月》是神话故事。
讲述的是嫦娥的丈夫后羿为民除害，成了大英雄。
于是有很多人拜他为师，这些人有好人也有坏人，逢蒙是一个奸滑贪婪的坏人。
一天，昆仑山的王母娘娘送给了后羿一丸仙药，吃了仙药不但能永生不老，还能升天羽化。
逢蒙不知怎么得知了此事，他趁后羿带徒弟们外出当天装病，晚上闯进后羿家抢仙药。
嫦娥为了不让百姓受苦，吞食了仙药，恋恋不舍地离开了人世向月球飞去……读了这篇文章，我的心情久久不能安静。
世上竟然有逢蒙这样的小人!为了自己，竟然不顾他人的感受，好在他的阴谋并无得逞。
小学五年级作文《我喜欢的一篇课文》400字
也重了些，两
人彼此之间很亲热，披着白发的夫妇， 坐在地上谈话，好像在说：“小儿子
不小了应该让他上学了”。大
儿子正在溪东锄豆，累的满头
大汗。
关键词：茅屋,底下,小溪,清澈
见底,西边,青草,青翠欲滴,夫妇,沉 醉在,美丽,风景,吴地,方言,彼此之 间,亲热,白发,夫妇,坐在,地上,谈 话,好像,小儿子,不小,应该,上学, 大儿子,正在,溪东,锄豆,满头大汗。
志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止， 则必臻乎峻岭。
再见
小学五年级作文《我喜欢的一 篇课文》
二儿子正在仔细认真的织着鸡
笼。小儿子却在旁边玩，在溪边爬
首词 着剥莲蓬。这
写出了家里虽
日子 然过着贫苦的
，但是却洋溢
着笑语；和谐美好的气氛，体
现出了有一家五口的和睦相处的快乐， 感到了一丝丝的温暖；互相彼此的亲 热。
关键词：儿子,正在,仔细认真,
鸡笼,小儿子,旁边,溪边,莲蓬,首词, 写出,家里,虽然,贫苦,日子,但是, 洋溢着,笑语,和谐,美好,气氛,体现, 一家,五口,和睦相处,快乐,感到,一 丝丝,温暖,互相,彼此,亲热。
清平乐,村居,为什么,这个,学期,26, 课文,简单,不是,是因为,首词,深有 感触,所以,和谐,美好,一首,清平乐, 村居,首词,一家,五口,和睦相处,景 象。
小学五年级作文《我喜欢的一 篇课文》
茅屋底下，小溪里有鱼在游，清
青草 澈见底，西边的
青翠欲滴，
夫妇两人沉醉在这美丽的风景
方言 里了。吴地的
小学五年级作文
我喜欢的一篇课文
400字
课文 我最喜欢的一篇
当然是这首
《清平乐。村居》这首词了。
学期 为什么这个
我最喜欢的一篇课文作文
我最喜欢的一篇课文作文我最喜欢的一篇课文作文1这几天，我们学习了《秦兵马俑》这篇课文，这篇课文也许是男生喜欢的。
一般男生都喜欢历史、战争、武器、科学等一些书，也不知道男生为何喜欢这些书？难道是好奇？通过《秦兵马俑》这篇课文的介绍，我知道了“秦兵马俑”主要分成：兵俑、马俑、将军俑、武士俑等。
个个神态各异、惟妙惟肖十分逼真。
有的手拿宝剑，有的背着弓箭，有的手拿长矛……好像就要发生一场战争似的！这篇课文主要讲“秦兵马俑”坑的占地很大，比如一号坑东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，我的眼前仿佛出现了一个大坑。
兵马俑的身高大约在170厘米－180厘米，每个坑道有上百个兵马俑，我仿佛看到了秦始皇指挥着千军万马统一中国的壮观场景。
它的制作也精巧，有跪射俑、有骑兵俑、有武士俑、还有彩绘铜车马。
兵马俑的类型众多，个性鲜明。
特别是彩绘铜车马，让我感受到了秦代制作工艺的精细。
我最喜欢的是将军俑，因为将军俑十分威武，身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军士和士兵行进。
那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场肩负重任的将领。
走进将军俑的身旁，就好像自己也在远古时期。
武士俑高1.8米左右，体态健壮，身上穿着战袍，套着铠甲，脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大多数挽成了偏向右侧的发髻，他们个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，让人感到好像一场大战就在眼前。
骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，犹如随时准备上马冲杀。
我觉得其中最令人们喜爱的是马俑，马俑和真马没什么两样。
一匹匹形体健壮，肌肉丰满，不知道的人还以为是真马呢!那跃跃欲试的样子，宛如一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
《秦兵马俑》这篇课文不仅有许多好词好句，更是因为作者抓住了“秦兵马俑”的特点，我十分喜欢这篇文章。
我最喜欢的一篇课文作文2好几年前的一天，正值宫廷剧《宫》的热播期，对于我这么一个爱看电视剧的小女孩来说，自然是不能放过的。
小学人教版五年级下册第六单元作文：五年级下册语文第六单元作文：我最喜欢喜欢的一篇课文——《凡卡》600
五年级下册语文第六单元作文：我最喜欢喜欢的一篇课文——《凡卡》
600字
本文是单元关于小学人教版五年级下册第六单元作文的五年级下册语文第六单元作文：我最喜欢喜欢的一篇课文——《凡卡》600字，欢迎阅读。
《凡卡》这篇课文的作者接凡卡写信给爷爷这件事，叙述了凡卡悲惨的生活，反映了旧俄时代穷孩子命运的悲惨。
我的眼泪夺眶而出；读着读着，我的眼前浮现出凡卡悲惨的生活情景：我仿佛看到瘦骨如柴、赤着双脚的小凡卡；我仿佛看到老板用皮带抽凡卡，老板娘用鱼嘴戳凡卡的脸；我仿佛看到凡卡蜷缩在过道里的情景；我仿佛看的凡卡悲伤的呼唤：“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家”……这一幕幕呗惨的场景，这一声声哀伤的呼唤，想尖刀刺痛了我的心。
我真想走进书里拉起小凡卡，亲切的对他说：“凡卡，别哭，我领你去找爷爷！”可是……我只有在梦里才能和他见面啊！凡卡这么小就失去可亲人的疼爱，在本应是充满快乐、没好的童年时代，却做了学徒，过着悲惨的生活。
在资本主义社会里，琼海子怎么能活呢？眼前是死路一条。
而我们像凡卡这么大时，得到的却是老师的耐心教育帮助，家长无微不至的关怀。
我们在健康茁壮地成长。
生活在社会主义生活的我们，和凡卡相比，实在是太幸福了！
这无疑是社会制度的不同所造成的。
凡卡生活在资本主义社会，当时，劳动人民过着非常贫穷、非常痛苦的生活，有多少像凡卡这样穷孩子忍受痛苦和凌辱。
而我们生活在社会在社会主义制度的过家里，人民是国家的主人，我们这些少年儿童成了“祖国的花朵”。
我们应该刻苦学习，不辜负党和人民对我们的希望。
学了《凡卡》这篇课文是我更加热爱社会主义祖国，珍惜我们今天来之不易的生活。
五年级的课文中最喜欢的语段默写下来再说说你喜欢的理由
五年级的课文中最喜欢的语段默写下来再
说说你喜欢的理由
我喜欢《落花生》这篇文章，课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景，由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名利，只求有益于社会的人生观与价值观。
因为这篇文章让我知道：人应该是有用的人，而不仅仅是对别人不好的正派人！我也想向花生学习，做一个不为人知的敬业和谦虚的学习者！。
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我最喜欢的一篇课文五年级
这个学期，我们学习过很多篇课文：有文质兼美的散文小诗《去打开
大自然绿色的课本》；有脍炙人口的民间神话故事《嫦娥奔月》；有
叙议结合的说理文章《滴水穿石的启示》……我最喜欢的还是第23课《林冲棒打洪教头》。
《林冲棒打洪教头》主要讲述了林冲被开封府发配沧州，途经柴
进府上，与洪教头比武一事。
骄横跋扈的洪教头小瞧林冲并要和林冲
较量。
柴进说他也正想看二位的本事，叫林冲不要推辞，并拿出银子
做彩头。
洪教头武艺远不如林冲，不消几回合被*在地，在哄笑中离去。
在这篇课文有很多描写人物品质和性格的语句，让我受益匪浅。
如“林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。
林冲寻思，庄
客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。
洪教
头完全不理睬。
柴进指着林冲对洪教头说：‘这位是洪教头。
’林冲
起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。
”这几句话形象地写出
了洪教头的傲慢、粗俗、无理和骄横，将他那目中无人的形象展露无遗；也写出了林冲谦恭、以礼待人的性格特点。
再如“洪教头跳起来说：‘我偏不信他，他敢和我较量一下，我
就承认他是真教头。
’林冲连说：‘不敢，不敢。
’洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。
”从对洪教头动作和语言
的描写中，能够体会到他藐视他人、逞凶好强的特点；林冲言语不多，非常谦虚、忍让，与洪教头形成了鲜明的对比。
“越发”一词表现了
洪教头的蛮横嚣张。
文章结尾处的“洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。
”这句话用“满面羞惭”和“灰溜溜”生动形象地写出了洪教头离开时的狼狈样，与前文的傲慢无礼形成鲜明对比。
这是一个精彩的故事，林冲的谦逊有礼、武功高强让人敬佩；洪
教头的傲慢无礼、轻狂暴躁让人生厌。
也让我懂得无论何时何地，无
论身居何位，我们都要有一颗谦逊的心，切不能目中无人。
那样不但得不到别人的喜欢，甚至还会自取其辱。
我喜欢这篇课文！。