幼儿园大班画画教案设计：梅花
幼儿作画梅花教案大班
幼儿作画梅花教案大班教学目标：1. 培养幼儿对梅花的观察力和欣赏能力。
2. 培养幼儿对颜色的感知和运用能力。
3. 提升幼儿的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 梅花的图片或模型。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 教学用的PPT或幻灯片，包含梅花的图片和相关知识。
教学过程：步骤一：引入1. 利用PPT或幻灯片展示梅花的图片，让幼儿观察并讨论梅花的形状和颜色。
2. 介绍梅花的基本知识，如它是中国的国花，常在寒冷的冬季开放等。
步骤二：观察梅花1. 带领幼儿到室外或教室内的花坛观察真实的梅花。
2. 引导幼儿观察梅花的形状、花瓣的数量、颜色等特征，鼓励他们用自己的话描述梅花。
步骤三：绘画准备1. 分发彩色纸和绘画工具给幼儿。
2. 引导幼儿选择一种颜色的纸作为背景，并帮助他们剪成梅花的形状。
步骤四：绘画梅花1. 提供梅花的图片供幼儿参考，鼓励他们用颜料和画笔绘制梅花的形状。
2. 引导幼儿选择自己喜欢的颜色给梅花上色，鼓励他们发挥想象力和创造力。
步骤五：装饰作品1. 鼓励幼儿运用不同的材料和工具，如剪纸、胶水、彩色纸等，装饰他们的梅花作品。
2. 提供幼儿表达自己想法和感受的机会，让他们用文字或图案装饰作品。
步骤六：展示和分享1. 邀请每个幼儿向全班展示自己的梅花作品，并鼓励他们分享绘画过程中的经验和感受。
2. 组织幼儿参观展示区，欣赏彼此的作品，并鼓励他们互相赞美和交流。
教学扩展：1. 制作梅花的手工艺品，如纸折梅花、剪纸梅花等。
2. 阅读与梅花相关的绘本故事，增加幼儿对梅花的了解和兴趣。
3. 利用音乐和舞蹈的形式，让幼儿感受梅花的美丽与优雅。
通过这个幼儿作画梅花的教案，幼儿可以通过观察和绘画，培养对。
美术课梅花教案7篇
美术课梅花教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术课梅花教案7篇教案的准备要充分考虑学生的兴趣发展和个人发展，优质的教案帮助教师建立良好的教学秩序和纪律，提供有序的学习环境，本店铺今天就为您带来了美术课梅花教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
梅花幼儿园大班美术教案
梅花幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解梅花的形状、颜色和特点，知道梅花是冬季开放的花朵。
2. 技能目标：培养幼儿用画笔和手工制作材料表现梅花的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对梅花的喜爱之情，激发幼儿的创作兴趣。
二、教学内容：1. 梅花的形状和颜色2. 梅花的绘画技巧3. 梅花的手工制作方法三、教学准备：1. 教具：梅花图片、画纸、画笔、水彩颜料、手工制作材料等。
2. 材料：梅花树枝、梅花花瓣、胶水、剪刀等。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的形状、颜色和特点，激发幼儿对梅花的兴趣。
2. 讲解：讲解梅花的绘画技巧和手工制作方法，让幼儿了解绘画和手工制作的步骤。
3. 示范：教师示范绘画和手工制作梅花的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：让幼儿自主选择绘画和手工制作材料，创作属于自己的梅花作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 幼儿对梅花的认知程度：通过提问方式了解幼儿对梅花的了解程度。
2. 幼儿的绘画和手工制作技能：观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的绘画和手工制作技能。
3. 幼儿的参与度和兴趣：观察幼儿在课堂上的参与程度和兴趣，了解幼儿对梅花课程的喜爱程度。
六、教学步骤：1. 开场讨论：通过展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的特征，如花瓣形状、颜色等。
2. 绘画梅花：讲解梅花的基本画法，如如何画花瓣、枝干等，让幼儿用水彩颜料绘制梅花。
3. 制作梅花书签：教幼儿如何使用剪刀和胶水，将梅花花瓣和枝干制作成书签。
4. 手工梅花：通过剪纸、贴纸等方式，让幼儿制作立体的梅花作品。
5. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。
七、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和创造力。
2. 示范教学：教师亲自示范制作过程，帮助幼儿理解和掌握技巧。
3. 个性化指导：关注每个幼儿的创作过程，给予个别化的指导和鼓励。
大班美术梅花教案
大班美术梅花教案教案名称：大班美术梅花教案教学目标：1. 认识梅花，了解其形态特点和象征意义。
2. 培养学生的美术创造力和观察力。
3. 提升学生的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. PPT或图片展示梅花的形态特点。
2. 白纸、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
3. 梅花的实物或图片。
4. 学生的绘画作品展示区。
教学过程：引入活动：1. 通过展示图片或实物，向学生介绍梅花的形态特点，如五瓣花朵、细长花梗等，并简要解释梅花的象征意义。
主体活动：2. 让学生观察梅花的形态特点，并引导他们用彩色笔在白纸上画出梅花的轮廓。
3. 给每个学生发放彩色纸和剪刀，指导他们根据轮廓剪出五个花瓣，并将花瓣粘贴在白纸上的梅花轮廓上。
4. 鼓励学生用彩色笔为梅花花瓣添加细节，如纹理、颜色等。
5. 引导学生观察梅花的花蕊形态，并用彩色纸和剪刀制作花蕊，粘贴在梅花的中心位置。
6. 学生完成作品后，老师可在展示区展示学生的梅花绘画作品，并与学生一起欣赏和评价。
总结活动：7. 与学生一起回顾梅花的形态特点和象征意义，并鼓励他们表达对梅花的喜爱和想法。
教学延伸：1. 可以邀请学生在家中寻找梅花的图片或实物，并带到学校与同学分享。
2. 可以组织学生在户外进行梅花观察活动，并记录自己的观察结果。
3. 可以引导学生用不同的材料和工具制作梅花的立体模型。
评估方法：1. 教师观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 学生的绘画作品展示区，评价学生对梅花形态特点的理解和创造力。
教学反思：本教案通过引入梅花的形态特点和象征意义，引发学生对梅花的兴趣和好奇心，培养了学生的美术创造力和观察力。
同时，通过绘画梅花的活动，锻炼了学生的手眼协调能力和绘画技巧。
为了进一步提升学生的学习效果，可以加入更多与梅花相关的延伸活动，让学生在多个方面了解和体验梅花的美。
梅花幼儿园大班美术教案
梅花幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解梅花的形态特征，学会用简单的线条和颜色画出梅花。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的审美能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对传统文化的兴趣，传承中华优秀传统文化。
二、教学重点：1. 了解梅花的形态特征。
2. 学会用简单的线条和颜色画出梅花。
三、教学难点：1. 掌握梅花的绘画技巧。
2. 培养幼儿的审美能力和创造力。
四、教学准备：1. 教具：梅花图片、绘画纸、水彩笔、颜料等。
2. 材料：梅花花瓣模板、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的形态特征，如花瓣、花蕊、枝干等。
2. 讲解：讲解梅花的绘画技巧，如如何画花瓣、花蕊、枝干等。
3. 示范：教师示范画梅花，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 实践：幼儿按照教师讲解的方法，自主绘画梅花。
5. 互动：教师巡回指导，纠正幼儿绘画中的错误，引导幼儿相互交流、分享。
6. 创作：鼓励幼儿发挥创造力，用不同的颜色和线条画出独特的梅花。
7. 展示：将幼儿的画作展示出来，让大家一起欣赏、评价。
8. 总结：回顾本次课程，总结幼儿在绘画梅花过程中的优点和不足。
9. 作业：布置作业，让幼儿回家后，向家长介绍梅花的形态特征和绘画技巧。
10. 课后反思：教师针对本次课程进行反思，总结教学经验，为下次课程做好准备。
六、教学延伸：1. 开展梅花手工活动，如用梅花花瓣模板剪出梅花，并用胶水粘贴在绘画纸上。
2. 组织幼儿进行梅花诗词朗诵，感受梅花的韵味。
3. 邀请家长参与梅花绘画活动，增进亲子关系。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价其审美能力和动手能力。
2. 收集幼儿的画作，进行集体评价，鼓励优秀作品。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的绘画表现，收集家长意见和建议。
八、教学调整：1. 根据幼儿的绘画水平，适当调整教学内容，提高教学难度。
2. 关注幼儿在绘画过程中的需求，适时提供帮助和指导。
大班美术优秀教案及教学反思《梅花》
大班美术优秀教案及教学反思《梅花》一、教学背景这场美术课程针对大班幼儿进行设计，旨在帮助幼儿了解中国传统文化中的梅花艺术，激发幼儿对艺术的兴趣，以及培养幼儿的观察能力、认知能力和手工制作能力。
二、教学目标1.了解梅花的艺术魅力和文化内涵。
2.了解梅花造型和颜色的特征，以及表达梅花形象的线条和形态。
3.提升幼儿的手工制作能力和创意思维能力。
4.通过完成创作作品，激发幼儿对艺术的兴趣，培养他们的美感。
三、教学方法本次课程主要采用讲授与制作相结合的方式，既帮助幼儿了解梅花文化背景，又能将所学知识进行手工制作。
四、教学流程第一步：导入活动1.示范教师准备好梅花样本，并向幼儿介绍梅花艺术的基本知识，包括梅花颜色、形态和线条。
2.教师通过唱歌、故事等方式介绍梅花文化。
例如，展示梅花图片、讲述梅花的故事、吟唱梅花诗等。
第二步：制作梅花1.教师介绍梅花美术制作活动流程，包括准备材料、用画笔画出梅花轮廓、剪裁出梅花造型。
2.学生根据教师的示范与指导，制作上梅花的创意作品。
3.学生在制作过程中，教师对学生进行点评和指导。
第三步：回顾以及自我评估1.在课程结束前，教师与学生们回顾课程中所学知识和经验，强化所学内容。
2.学生整理作品，自评评估自己创作作品的优缺点。
五、教学反思1.在课程中，教师注重幼儿的理解和参与度，采用互动性的语言与方式，激发幼儿的兴趣。
激发幼儿的学习热情可以使他们更愿意参与到课堂讨论和制作活动。
直接的互动方式可以更好地帮助幼儿们理解和掌握课堂所学内容。
2.确定教学目标可以有效地辅助教学。
结合学习目标，在教学中可以引导学生更好地完成每一个阶段的学习。
在学习过程中，教师要注意及时的帮助和指导孩子的学习，以有效地发掘学生的潜力。
3.教师要尽可能的自我学习和提高。
通过在学习过程中不断实践和反思，寻找自己的不足，提升我们教学能力。
如果教师自身不够专业，也可以适时地请教其他老师以及专业人员，获取更好的教学经验。
幼儿园大班梅花创意画教案
幼儿园大班梅花创意画教案教学目标1.了解和认识梅花的形态、颜色和特点。
2.锻炼幼儿手眼协调能力和细节表现能力。
3.培养幼儿的创造力和审美能力。
教学准备1.梅花图片或实物2.涂料、画笔、画纸、毛笔3.示范画板教学内容和步骤第一步：介绍梅花和课题1.引导幼儿观察梅花的形状、颜色和特点。
2.呈现示范画板，介绍本次创意画的题目：梅花创意画。
第二步：画梅花1.老师示范画梅花，介绍梅花的绘画方法。
2.引导幼儿选取适合的颜色和工具，画出梅花的轮廓和基本构造。
3.老师示范如何用毛笔画出梅花的花瓣，引导幼儿画出自己的梅花花瓣。
4.幼儿可以自由发挥在画面上添加一些个性化的元素，如画上短短的花梗和细节表现等。
5.等待涂料干透。
第三步：色彩加工1.幼儿选取适合的颜色和工具，对画布进行涂色，可以根据自己的想象力添加各种色彩和层次感。
2.特别需要注意的是不要盲目涂色，如要根据颜色的搭配美观涂色，调整色彩的平衡度。
3.等待液体干透。
第四步：添加细节1.幼儿可以添加一些细节，如在花簇上、叶子上或底部加上草坪，画上三角形的识别或者填充一些简单的图案。
2.注意细节不能过重，画面上美感和平衡度需要保持。
第五步：评价和陈列1.老师评价幼儿画的梅花创意画，鼓励幼儿完成自己的作品。
2.幼儿在老师的指导下可以把自己的画品进行整理，把作品邮寄到学校或展馆，展示自己的绘画技能和创意能力。
教学效果•幼儿通过学习和绘画梅花，总体上了解梅花形态、颜色和特点。
•增强幼儿手眼协调能力和表现能力。
•培养幼儿的创造力和审美能力。
教学总结幼儿园大班梅花创意画教案的核心是培养幼儿的创造力和审美能力。
教师在教学中，需要充分了解幼儿的思维方式，引导幼儿观察并模仿梅花的形态、线条、颜色和特点。
在绘画过程中，需要提醒幼儿注意细节，保持画面的平衡度和美感。
最后，教师应当充分评价幼儿的作品，鼓励幼儿积极展示自己的绘画作品，体现幼儿们的想象力和创造力。
大班美术梅花教案7篇
大班美术梅花教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班美术梅花教案7篇教案可以作为教师职业发展的重要证据，为晋升和评优提供支持，教案的编写过程可以促使教师不断反思自己的教学方法，下面是本店铺为您分享的大班美术梅花教案7篇，感谢您的参阅。
大班教案《梅花》15篇
大班教案《梅花》15篇大班教案《梅花》作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
下面是帮大家整理的大班教案《梅花》，希望能够帮助到大家。
大班教案《梅花》1活动目标1、观察腊梅，感知腊梅花的特征，并能用较形象的语言描述自己的观察发现。
2、运用手指点画的形式描画出腊梅花的基本特征。
3、知道腊梅花是冬天里的花，感受腊梅花不畏寒冷的品质。
活动准备1、图画-腊梅2、颜料，画纸活动过程一、赏梅。
1、教师把幼儿带到花园：这是腊梅花，它漂亮吗？2、教师：请你轻轻地走近了看一看，腊梅花长什么样？闻一闻，腊梅花香不香？可以和好朋友一起看看，还可以和好朋友说说你的发现。
二、说梅。
1、回到活动室，教师出示刚刚拍下的腊梅花照片：你最喜欢哪朵腊梅花，它长得怎么样？请你来说一说。
小结：腊梅花的花蕾是椭圆形的，开放的腊梅花有许多花瓣，一层一层的，我们幼儿园里的腊梅花是黄色的。
2、教师：刚才我们在花园里看腊梅花的时候冷吗？（冷）腊梅花怕冷吗？小结：是呀，腊梅花一点都不怕冷，冬天都勇敢地把花朵开出来。
我们也要像腊梅花一样不怕冷，每天坚持上幼儿园，勇敢地参加体育锻炼。
三、画梅。
1、教师：腊梅花真漂亮，我们画下来带给爸爸妈妈看，好吗？2、出示颜料和画有腊梅枝条的背景画：今天请我们的手指来帮忙，轻轻蘸上颜料，在枝条上点一点，点一下，这朵腊梅还没有开放；开放的腊梅花要怎么点呢？3、幼儿自由创作。
4、展示幼儿作品，互相欣赏。
活动延伸教师：请大家把画的腊梅花带回去给爸爸妈妈看看，向他们介绍一下我们幼儿园里的腊梅花。
大班教案《梅花》2活动目标1、引导幼儿用手指印作画，激发孩子的兴趣。
2、鼓励幼儿积极参与，感受手指画的乐趣，发挥手指的灵活性。
3、通过手指画腊梅花，让幼儿体会腊梅花的勇敢与坚强。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、培养幼儿初步的创造能力。
重点难点1、利用手指点出腊梅花。
(幼儿园大班画画教案设计)梅花
(幼儿园大班画画教案设计)梅花教案设计：幼儿园大班画画教案设计——梅花一、教学内容本节课选用的教材为《幼儿园大班美术教程》，具体章节为第四单元“美丽的花朵”，本节课的内容为梅花。
教学内容包括梅花的形态特征、梅花的绘画技巧以及通过绘画梅花培养幼儿的审美情感。
二、教学目标1. 让学生了解梅花的形态特征，学会用简单的线条和颜色绘制梅花。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3. 引导学生体验绘画的乐趣，培养学生的审美情感。
三、教学难点与重点重点：掌握梅花的绘画方法，能够独立完成一幅梅花画作。
难点：如何让学生理解并运用线条和颜色表达梅花的形态特征，培养学生的审美情感。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教案、绘画教材、梅花图片、画纸、水彩笔、颜料盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解与示范（10分钟）教师在黑板上用粉笔绘制一幅梅花图，边画边讲解梅花的绘画技巧，如如何画花瓣、花蕊、枝干等。
让学生跟随教师一起动手绘画，教师巡回指导。
3. 个人练习（10分钟）学生根据教材和教师的讲解，独立完成一幅梅花画作。
教师巡回指导，对学生的作品进行评价和鼓励。
4. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计板书内容：梅花绘画技巧1. 花瓣：先画一个大圆，然后在大圆内部画两个小圆，用线条连接。
2. 花蕊：在花瓣中间画一个小圆，然后用线条勾画花蕊的形状。
3. 枝干：先画一个弯曲的线条，然后画出枝干的分枝，用线条勾画枝干的纹理。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅梅花画作。
2. 作业要求：运用所学的梅花绘画技巧，独立完成一幅梅花画作。
3. 作业答案：学生独立完成的梅花画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注身边的植物，观察它们的形态特征，尝试用绘画表达出来。
同时，鼓励学生参加绘画比赛，展示自己的才华。
重点和难点解析一、梅花形态特征的理解1. 梅花花瓣的认识：梅花的花瓣呈五个角，形状像一个倒置的伞。
(幼儿园大班画画教案设计)梅花
(幼儿园大班画画教案设计)梅花一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班美术课程，以梅花为主题，通过学习梅花的绘画技巧，培养幼儿对传统文化的认识和审美情感。
教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章第三节，内容包括梅花的形态特征、绘画步骤以及表现梅花的意境。
二、教学目标1. 使幼儿了解梅花的形态特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，增强幼儿的审美情感。
三、教学难点与重点重点：掌握梅花的绘画步骤，能够独立完成梅花画作。
难点：表现梅花的意境，运用绘画技巧表现梅花的韵味。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教案手册、绘画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
学具：绘画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：以故事形式引入梅花主题，讲述梅花在寒冬中绽放的美丽景象，激发幼儿对梅花的兴趣。
2. 观察欣赏（5分钟）：组织幼儿观察梅花的图片，引导幼儿说出梅花的形态特征，如花瓣、花蕊、枝干等。
3. 讲解示范（10分钟）：讲解梅花的绘画步骤，示范如何绘制梅花，包括花瓣、花蕊、枝干等部分的绘制方法。
4. 动手实践（10分钟）：幼儿按照讲解示范的步骤，独立完成梅花画作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示（5分钟）：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
六、板书设计黑板上书写本次课程的关键词：梅花、绘画步骤、意境表现。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅梅花画作，要求表现梅花的韵味。
2. 答案：幼儿独立完成的梅花画作，能够表现出梅花的韵味。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过绘画活动，使幼儿了解了梅花的形态特征，掌握了梅花的绘画步骤，能够在画作中表现梅花的韵味。
在教学过程中，幼儿的观察力、动手能力和创造力得到了锻炼。
课后，幼儿可以继续练习绘制梅花，深入了解梅花的文化内涵，拓展对传统文化的认识。
幼儿园大班画画教案设计：梅花
幼儿园大班画画教案设计：梅花 一、教学目标
培养幼儿的观察力和绘画技巧。
激发幼儿对自然界的兴趣和热爱。
提升幼儿的创造力和想象力。
二、教学准备
准备一些关于梅花的图片或实物。
准备一些绘画和涂色的材料。
三、教学过程
引入活动（10分钟）
向幼儿介绍活动的主题和目标。
展示一些关于梅花的图片或实物，引起幼儿的兴趣和好奇心。
观察和讨论（20分钟）
引导幼儿观察梅花的形状、颜色和细节。
鼓励幼儿讨论和分享自己对梅花的认识和感受。
绘画活动（30分钟）
给幼儿提供绘画和涂色的材料。
引导幼儿绘制自己想象中的梅花，可以根据观察和讨论的内容进行创作。
展示和分享（40分钟）
让幼儿展示和分享自己绘制的梅花作品。
鼓励幼儿互相欣赏和评论对方的作品，提供积极的反馈和建议。
艺术创作（10分钟）
引导幼儿使用不同的绘画技巧和材料，创作一幅梅花主题的艺术作品。
四、延伸活动
鼓励幼儿在日常生活中继续观察和绘画自然界的美景，通过艺术创作，培养他们的审美意识和创造力。
大班美术梅花教案
大班美术梅花教案大班美术梅花教案1【活动目标】1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。
2、能够保持画面干净，精确表达出梅花。
3、学会用吹画和手教导画的方法表现梅树和梅花的根本特征。
4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。
5、培育幼儿良好的作画习惯。
【活动预备】PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。
【活动重点难点】1、学会吹画与点画的技能。
2、能够保持画面干净并独立完成。
【活动过程】一、图片导入。
师：今日，教师带来了一幅美丽的图片。
小朋友们看，这张图片上是什么花呢？（教师出示梅花图片，引导幼儿观看梅花的构造、形态、颜色）师：嗯，这就是梅花。
小朋友们认真观看一下梅花有什么特点呢？（鼓舞幼儿大胆观看并叙述梅花的特征。
）二、引导幼儿学习吹画的方法。
师：我们熟悉了梅花，那今日呀，教师要教小朋友一个新的本事，利用吸管吹画和手教导画的方法来画梅花。
我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。
师：首先，看一下这幅美丽的梅花该怎么制作。
先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向上、向左或向右吹，渐渐吹出树枝的形态。
树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。
（讲明制作过程）三、幼儿操作，教师指导。
师：在制作之前呢，教师有几点要求，请小朋友留意。
肯定不要弄太多的`墨，不要将墨吹到画纸的外面，要留意画面洁净、干净，点画好后要在抹布上把手擦洁净。
那开头作画吧！（幼儿在画面上练习吹画梅花。
幼儿操作时，教师重点帮忙幼儿把握吹树枝的方法。
要求力量强的幼儿多吹几棵梅树，力量弱的幼儿把握吹的方法。
尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。
）四、作品叙述。
幼儿叙述自己的作品。
【活动延长】回家与爸爸妈妈一起制作一副漂亮的吹画《梅花》。
【活动反思】这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。
《梅花》幼儿园大班美术教案
《梅花》幼儿园大班美术教案幼儿园大班美术教案一、教学目标1.了解中国画中的梅花，并能够画出简单的梅花造型。
2.通过课堂观察绘画，让幼儿学会观察和表现自己的感受。
3.提升幼儿审美能力和想象力。
二、教学准备1.绘画工具：铅笔、颜料、吸管、喷枪、画板、水彩纸、画笔等。
2.简单的梅花图片和参考书籍3.教学课件、音乐选集三、教学过程1.导入（10分钟）幼儿园大班的各位小画家们，今天老师准备了一些好看的梅花图片，你们喜欢梅花吗？请大家看看这些梅花的图片，你们可以发现什么特点呢？仔细观察之后跟老师说说看？2.教学内容（30分钟）2.1.了解梅花今天我们来学习一下中国画中很常见的一种花——梅花。
梅花是中国的国花，人们把它称作“梅花冠军”，这是因为没有其他花能像梅花一样，在寒冷的冬天里开花，但它却不畏严寒，仍能绽放美丽的花朵。
2.2.观察梅花图片并尝试绘画幼儿园大班的同学们，现在你们可以拿起铅笔和水彩板来，跟老师一起画梅花，你们可以跟这张图片学习，先画出梅花的基本形态。
观察图片，想象一下自己正在观察真正的梅花，然后用颜料给它添上颜色，用画笔创造出梅花的神韵。
2.3.美术作品欣赏和评价同学们，你画的梅花真的很棒！现在，我们一起来欣赏一下彼此的作品，并且给予积极的反馈与建议，一定要诚实表达自己的观点哦！三、活动衔接（5分钟）同学们，现在我们一起来唱唱歌，放松一下自己。
这首歌唱的就是我们的梅花，大家一起来跟我唱哦！四、教学总结（5分钟）今天我们学习了中国画中的梅花，并画出了自己的作品。
在画画过程中，你们一定通过观察和想象，进行实践操作，成长了很多。
接下来，我们还会有更多绘画的机会来展示自己的才华，我们一起期待！。
大班美术教案《梅花》含反思
大班美术教案《梅花》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班美术教案《梅花》含反思大班美术教案《梅花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能够保持画面整洁，准确体现出梅花，体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣，学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征，快来看看幼儿园大班美术《梅花》含反思教案吧。
幼儿园大班教案：《梅花》10篇
幼儿园大班教案：《梅花》10篇幼儿园大班教案：《梅花》1设计意图：我园是“十五”国家教育部重点课题“幼儿素质教育中民间艺术教育体系的研究”的实验基地，多年来在民间艺术活动方面进行了有益的探索。
梅花，是南京市市花，探梅、赏梅是南京的民俗。
南京的梅花山是国内唯一一处位于世界物质文化遗产景区内的赏梅胜地，被誉为“天下第一梅山”。
每到春季，万株梅花竞相开放，层层叠叠。
梅花色彩鲜艳，造型多样，在我国传统文化中寓意深远，代表坚强、忠贞、高雅。
因此，我结合我园的课程特色设计、组织了该活动。
该活动通过让幼儿在优美的古筝音乐中欣赏各种梅花的色彩、外形，感受国画大师所画的“红梅图”独特的审美意境，培养幼儿的审美情趣，并在此基础上让幼儿尝试运用浓、淡彩墨创作红梅花，体验彩墨画的创作乐趣，提高手眼协调能力和美的表达表现能力，同时激发幼儿爱家乡的情感。
目标：1．欣赏各种梅花的色彩、外形的美，尝试在梅枝上用点画的方法围绕花芯画出花瓣、添画花蕊。
2．注意画面布局，会用大、小两种画笔表现花瓣与花蕊。
3．体验用彩墨画表现梅花的乐趣。
准备：大号、小号毛笔每人一支，笔架；浓、淡不同的红色颜料，墨；已画好树干的宣纸；各种梅花的PPT，古筝音乐《高山流水》等。
过程：一、谈话导入，回忆表达有关梅花的已有经验师(出示一张梅花图)：这是什么?你在哪里看到过梅花?师：你看到的梅花是怎么样的?(幼儿充分表达。
)师：你看梅花的时候有什么感觉?(幼儿充分表达。
)(析：教师以“你在哪里看到过梅花”为话题让幼儿充分表达对于梅花的已有经验，这样既调动了幼儿参与活动的兴趣，也为幼儿进一步欣赏梅花的色彩、外形作了铺垫。
)二、欣赏各种梅花，感受梅花的各种色彩、外形师：春天，小朋友在梅花山看到了各种各样的梅花。
那么梅花到底是什么样子的?有哪些好看的颜色呢?我们一起来看看。
1．在优美的古筝音乐中欣赏多幅梅花图的色彩。
师：仔细看看，这些梅花是什么样子的?有哪些好看的颜色?这些梅花的颜色看上去像什么?师：你看了这么多颜色的梅花，有什么感觉?师(小结)：梅花有各种各样的颜色，有大红的、玫红的、粉红的、黄的、绿的、白的……它们在春天里竞相开放，很漂亮。
大班画画设计教案：梅花
大班画画设计教案：梅花简介本教案是为大班学生设计的画画教学方案，以梅花为主题，通过教师的引导和演示，帮助学生掌握基本的画画技能，并了解梅花的形态特征和文化内涵。
本教案适用于大班学生，学习时间约为1节课（40分钟）。
教学目标•能够识别并画出梅花的形态特征；•能够运用基本的画画技能合理表现梅花的颜色、形状和质感；•了解梅花的文化背景及意义。
教学准备•相关画画材料：彩笔、绘画纸，水彩笔、水杯、毛巾；•教师准备：掌握梅花的相关知识，并能够演示梅花的画法；•学生准备：学生需要准备好相应的画画材料，并且听从教师的引导。
教学过程步骤一：了解梅花1.通过图片墙，幻灯片等形式，向学生介绍梅花的特点，包括它的外形、花瓣、花枝等；2.引导学生参加梅花的学习和观察，通过观察梅花的图片，让学生对梅花形态和细节有更深的了解。
步骤二：演示梅花的画法1.教师可利用黑板或白板演示梅花的具体画法和技法，包括基础线条的绘制、花瓣的绘制、颜色的搭配等；2.考虑到学生的年龄，教师可以在演示中，将画法和步骤进行简化说明。
步骤三：学生画画实践1.让学生一起集中精力画梅花；2.教师也可以适时给予指导和帮助，帮助学生掌握好画画技巧和细节处理；3.学生可以选择不同的颜色和笔触，从而表现出自己对梅花的理解和感受；4.让学生在完成画作后与同学进行分享和交流，以便学生相互学习和进步。
教学评价在本节课教学结束后，教师可以根据学生的画品和完成度进行评价。
对于需要完善的地方，教师应该给予及时指导和帮助。
同时，教师应该通过对学生作品的赞扬和调整，让学生产生更多的积极性，并在今后的画画环节中表现出更好的水平和进步。
总结学会画画对于学生的成长和发展具有十分重要的作用。
本教案是为大班学生设计，以梅花为主题，旨在帮助学生掌握好画画基础技巧，让学生了解梅花的形态特征和文化内涵。
在实践中，教学者应该注意启发和引导学生的艺术感受和创造力，让学生在画画的基础上，展现更好的个性和创意。
幼儿园大班美术教案《梅花》绘画活动
幼儿园大班美术教案《梅花》绘画活动教学目标1.了解梅花的特点及其在中国文化中的地位；2.通过水彩画的绘制方法，培养孩子的艺术表现力；3.培养孩子耐心、认真的态度，提高孩子的审美受教育程度。
教学内容1.学习《梅花》的特点及其在中国文化中的地位；2.学习水彩画的绘制技巧；3.按照指导绘制梅花。
教学流程第一节课：介绍梅花及其在中国文化中的地位1.介绍梅花的品种、形态、寓意；2.介绍梅花在中国文化中的重要地位，如诗词、绘画等表现形式；3.播放和放映梅花的相关图片和影片，引导孩子了解梅花。
第二节课：学习水彩画的绘制技巧1.介绍水彩的特点以及绘制方法；2.具体讲解如何用水彩画出梅花的外形和纹路等自然特征；3.给孩子提供练习的时间，让孩子练习水彩画。
第三节课：绘画梅花1.指导孩子用水彩画出梅花的线条和纹路；2.指导孩子如何上色，达到绘画梅花的效果；3.让孩子进行绘画实践，并进行相互欣赏、交流。
课堂调研1.教师可以观察孩子的绘画表现，了解孩子对梅花的认知程度，对水彩画的技巧应用以及对艺术绘画的审美教育程度。
2.老师也可以提出问题，引导孩子思考和回答，了解孩子对梅花和水彩画的理解程度。
教学反思1.教师应该在讲解梅花及其文化背景时，注意简单明了、与孩子的认知程度接近的理解方式，以便孩子更好地接受对梅花的认知训练。
2.水彩画绘制中，老师应该注意指导，尤其是对于大班儿童来说，需要特别注意配合孩子的实际水平指导，让孩子在避免过高要求下，完成作品的绘制。
同时，老师要注意孩子的绘画过程，及时纠正，促进孩子正确行为的养成。
3.教学结束之前，可以询问孩子对本节课的感受及对教学的建议，以便更好的汲取宝贵的教学意见。
梅花幼儿园大班美术教案
梅花幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解梅花的特征，知道梅花是冬季开放的花朵，具有坚韧、高洁的品质。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用简单的线条和颜色画出梅花。
3. 情感目标：培养幼儿对梅花的喜爱，感受梅花的高洁、坚韧之美，培养幼儿的耐心和细心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解梅花的特征，学会用简单的线条和颜色画出梅花。
难点：掌握梅花的绘画技巧，如梅花的线条、颜色搭配以及构图。
三、教学准备：1. 教具准备：梅花图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
2. 讲解：教师讲解梅花的绘画技巧，如线条、颜色搭配和构图。
3. 示范：教师现场绘画一朵梅花，讲解绘画的步骤和技巧。
4. 绘画环节：幼儿按照教师的指导，动手绘画梅花。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示：将幼儿的绘画作品贴在墙上，进行作品展示，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 幼儿绘画作品的质量，观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。
2. 幼儿对梅花的认识程度，了解幼儿对梅花特征的掌握情况。
3. 幼儿在绘画过程中的情感表现，如耐心、细心等。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中带领幼儿观察梅花，拍摄照片或绘制画作，分享到班级群，共同记录幼儿的成长。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观附近的公园或植物园，实地观察梅花，让幼儿亲身体验梅花的美，培养幼儿对大自然的热爱。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，对于绘画能力较弱的幼儿，要给予更多的指导和鼓励，提高他们的自信心。
2. 注重培养幼儿的观察力和创造力，引导幼儿发现梅花的独特之处，激发他们的绘画兴趣。
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幼儿园大班画画教案设计：梅花
活动目标1、通过观察、讨论、归纳，初步感受梅花的外形特征和色彩的丰富。
2、在“点”的基础上学习“点转”的技能，尝试使用点转法画梅花。
3、能综合使用各种色彩表现梅花的美。
活动准备1、课件：各种形态、颜色的梅花图片多幅。
2、国画工具材料（提供不同底色的宣纸）。
活动过程1、引导幼儿迁移已有经验，激发幼儿的学习兴趣。
教师：你们去过梅花山吗？漫山遍野的梅花给你什么感觉？
2、教师播放课件，引导幼儿欣赏梅花图片。
(1)欣赏、交流梅花的色彩和外形特征。
教师：今天老师带来了一些梅花的图片，我们一起来看一看。
梅花有哪些颜色？是什么样子的？（五瓣，嗣起来像一个圆，中间有花蕊）
教师：梅花都开了吗？它们长在树的什么地方？
(2)欣赏、感受国画大师的梅花图。
教师：我们一起来欣赏国画大师画的梅花图，看一看它们有什么特别的地方？你觉得什么地方最美？（用色、布局、添画……）
3、幼儿尝试探索、学习梅花的画法，教师示范小结。
(1)教师：梅花能够怎幺画呢？
(2)教师小结：用大白云点转画出花瓣，用小勾线笔浓墨丽花蕊。
4、幼儿创作，教师巡回指导。
教师：你想画一幅怎样的梅花图？怎么才能把梅花画得更好看？看看老师给你们准备了什么？这些纸有什么特别之处？
5、集体欣赏，引导幼儿侧重从画面的色彩、造型以及细节添画等方面来评价。