校风校训主题班会【精选】
校风校训主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题加强校风校训建设，培养优秀学子二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 班主任致辞2. 校领导讲话3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 互动环节6. 总结发言7. 班会结束六、班会记录1. 班主任致辞尊敬的校领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次主题班会，旨在加强校风校训建设，提高我们全体师生的综合素质。
校风校训是一所学校的灵魂，它代表着学校的办学理念、文化传统和育人目标。
希望通过这次班会，让我们更加深入地理解校风校训的意义，并将其融入到我们的日常学习生活中。
2. 校领导讲话各位老师、同学们：今天，我们在这里举行校风校训主题班会，这是加强校园文化建设、提升学校整体素质的重要举措。
校风校训是学校的立校之本，是全体师生共同遵守的行为准则。
下面，我就校风校训的重要性谈谈几点看法。
首先，校风校训是学校的精神支柱。
良好的校风校训能够激发师生的内在动力，形成积极向上的精神风貌。
我们要把校风校训作为学校的精神财富，传承下去。
其次，校风校训是学校文化的体现。
它反映了学校的办学理念、教育思想、价值观念。
我们要以校风校训为引领，推动学校各项事业的发展。
再次，校风校训是师生行为的规范。
我们要把校风校训内化为自身的行为准则，做到言行一致，以身作则。
最后，我希望全体师生能够高度重视校风校训建设，积极参与其中，共同努力，为学校的繁荣发展贡献力量。
3. 学生代表发言尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自XX班的学生代表。
今天，我非常荣幸能在这里发言，谈谈我对校风校训的理解。
校风校训是我们学校的宝贵财富，它凝聚了前辈们的智慧和心血。
在我看来，校风校训有以下几点值得我们学习和传承：一是勤奋好学。
学习是学生的天职，我们要把勤奋好学作为自己的座右铭，努力提高自己的综合素质。
二是诚实守信。
诚信是做人的根本，我们要把诚信作为自己的行为准则，做到言行一致。
校训班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会主题为“传承校训，弘扬优良传统”。
旨在加强学生对校训的理解，激发学生的爱国情怀，培养学生的集体荣誉感和责任感。
二、班会时间2022年10月26日，星期三，下午3:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任、辅导员五、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会的重要性进行了强调，指出校训是学校的灵魂，是学校文化的精髓，是我们每一位学生都应该铭记在心的精神财富。
希望通过本次班会，让同学们更加深入地理解校训的内涵，并将其融入到自己的学习和生活中。
2. 校训讲解由学校德育主任对校训进行详细讲解。
校训内容如下：勤奋学习，求实创新，团结进取，追求卓越。
（1）勤奋学习：勤奋是成功的基石，学习是进步的动力。
我们要勤奋学习，不断提升自己的知识水平和综合素质。
（2）求实创新：求实是做人的根本，创新是发展的灵魂。
我们要脚踏实地，勇于创新，为学校和社会的发展贡献力量。
（3）团结进取：团结是力量的源泉，进取是事业的动力。
我们要团结一心，共同为班级、学校、国家的发展努力奋斗。
（4）追求卓越：卓越是人生的最高境界，追求是成功的阶梯。
我们要追求卓越，努力成为社会的栋梁之才。
3. 学生代表发言学生代表结合自身实际，分享了自己对校训的理解和感悟。
他们认为，校训不仅是学校的精神象征，更是我们每一位学生的人生指南。
在今后的学习和生活中，他们将以校训为座右铭，不断提升自己，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
4. 互动环节为了加深学生对校训的理解，班会设置了互动环节。
同学们通过小组讨论、抢答等形式，积极参与到校训的学习中来。
在互动环节中，同学们纷纷表达了自己对校训的理解和感悟，现场气氛热烈。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，强调了校训的重要性，并对同学们提出了期望。
他希望同学们能够将校训内化于心、外化于行，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
六、班会成果通过本次班会，同学们对校训有了更加深入的理解，认识到了校训的重要意义。
遵守学校校风校纪班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体同学一、班会背景为了加强学校校风校纪建设，提高同学们的纪律意识，营造一个和谐、有序的学习生活环境，本次班会以“遵守学校校风校纪”为主题，旨在让同学们深入了解校风校纪的重要性，自觉遵守学校规章制度。
二、班会流程1. 主持人开场班主任：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了加强同学们的纪律意识，让我们共同遵守学校校风校纪，共创和谐校园。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎今天的班会正式开始。
2. 校风校纪知识普及（1）班主任讲解校风校纪的基本内容班主任：同学们，校风校纪是我们学校的行为规范，它包括校规、校纪、校训等。
下面，我将为大家简要介绍一下。
校规：是学校对学生在校内外行为的基本要求，包括学习、生活、纪律等方面。
校纪：是学校对学生在校内外行为的具体规定，是对校规的细化和补充。
校训：是学校的办学理念，是学校的精神支柱。
（2）举例说明校风校纪的重要性班主任：同学们，让我们通过几个例子来了解校风校纪的重要性。
案例一：某同学因上课迟到，被班主任批评，但他仍然我行我素，导致成绩下滑，最终被学校处分。
案例二：某同学在校园内乱扔垃圾，被保洁员发现，经过教育后，他认识到了自己的错误，从此自觉维护校园环境。
3. 同学们分享遵守校风校纪的心得体会（1）学生A：我觉得遵守校风校纪是每个学生应尽的责任，只有我们每个人都自觉遵守，才能让我们的校园更加和谐。
（2）学生B：通过这次班会，我深刻认识到了校风校纪的重要性，今后我会严格要求自己，做到遵规守纪。
（3）学生C：我认为，遵守校风校纪不仅是对学校负责，更是对自己负责。
只有良好的纪律意识，我们才能更好地投入到学习生活中。
4. 班主任总结班主任：同学们，通过今天的班会，我相信大家已经对校风校纪有了更深刻的认识。
下面，我提出以下几点要求：（1）自觉遵守校规校纪，做到知行合一。
（2）以身作则，影响身边的同学，共同维护校园纪律。
学风校纪的主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会开始1. 张老师宣布班会开始，全体起立，奏唱国歌。
2. 张老师简要介绍本次班会的目的和议程。
二、学风建设1. 张老师强调了学风建设的重要性，指出良好的学风是学校教育质量的重要保障。
2. 张老师回顾了学校近年来在学风建设方面取得的成果，包括提高学生自主学习能力、加强课堂纪律管理等。
3. 学生代表发言，分享自己在学风建设中的经验和体会。
4. 张老师提出以下几点学风建设要求：（1）加强自主学习，养成良好的学习习惯。
（2）提高课堂纪律，积极参与课堂讨论。
（3）加强团队合作，共同进步。
（4）树立正确的人生观、价值观，追求卓越。
三、校纪教育1. 张老师强调了校纪教育的重要性，指出遵守校纪是学生应尽的责任和义务。
2. 张老师列举了学校常见的违纪行为，如迟到、早退、打架斗殴、抄袭作弊等，并详细解释了这些行为对个人和学校造成的危害。
3. 学生代表发言，分享自己在遵守校纪方面的经验和教训。
4. 张老师提出以下几点校纪教育要求：（1）自觉遵守校规校纪，维护学校正常的教学秩序。
（2）诚实守信，不作弊，不抄袭。
（3）尊敬师长，团结同学，营造和谐校园氛围。
（4）爱护公共财产，维护校园环境。
四、互动环节1. 张老师组织学生进行校纪知识问答，检验学生对校纪的认识。
2. 学生分组讨论，针对学风建设和校纪教育提出自己的建议和意见。
3. 学生代表发言，分享讨论成果。
五、总结发言1. 张老师对本次班会进行总结，肯定了学生在学风建设和校纪教育方面的努力和进步。
2. 张老师强调，学风校纪是学生成长成才的重要基石，希望全体学生共同努力，营造良好的学习和生活环境。
3. 张老师宣布班会结束，全体起立，奏唱校歌。
班会记录结束。
总结：本次主题班会以学风校纪为主题，通过学生代表发言、知识问答、分组讨论等形式，使学生对学风建设和校纪教育有了更深入的认识。
在今后的学习和生活中，希望全体学生能够将学风校纪内化于心、外化于行，为实现自身价值，为学校的发展贡献力量。
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案(精选8篇)《学风建设》主题班会篇一一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案1)常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③ 座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
2)团支部工作① 专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。
各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
② 团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。
要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
③ 学生党员文明督导队由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。
每周对班级的不良现象进行汇总公布。
④“模范团员”评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。
3)个人规划班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。
班会校训学风记录内容(2篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级建设，提高同学们的学习积极性，培养良好的学风，我校于2021年10月15日召开了主题为“践行校训，弘扬学风”的班会。
本次班会旨在深入解读校训的含义，激发同学们的学习热情，营造浓厚的学习氛围。
二、班会内容1. 校训解读（1）校训内容我校校训为：“厚德、博学、笃行、创新”。
（2）校训含义厚德：强调道德品质的培养，要求同学们在做人、做事上都要诚实守信、敬业奉献。
博学：倡导同学们广泛涉猎知识，不断拓宽视野，提高综合素质。
笃行：要求同学们将所学知识付诸实践，勇于担当，不断追求卓越。
创新：鼓励同学们敢于突破传统思维，勇于创新，为社会发展贡献力量。
2. 学风建设（1）学风内涵学风是指一个班级、一个学校在学习过程中形成的一种学习氛围、学习习惯和学习态度。
良好的学风有助于提高学习效率，培养优秀人才。
（2）学风建设措施①加强班级管理，制定合理的学习计划，确保同学们按时完成学习任务。
②开展丰富多彩的课外活动，提高同学们的实践能力。
③加强师生沟通，了解同学们的学习需求，为同学们提供必要的帮助。
④开展学习竞赛，激发同学们的学习热情。
⑤树立榜样，发挥优秀学生的示范作用。
3. 同学发言（1）学习心得分享同学们纷纷表示，在今后的学习生活中，将牢记校训，努力提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
（2）对学风建设的建议同学们认为，学风建设需要从以下几个方面入手：①加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
②提高教师的教学水平，关注学生的个性化需求。
③加强家校合作，共同关注学生的成长。
③树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。
4. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，强调以下几点：（1）校训是学校的精神支柱，同学们要时刻铭记校训，将其内化为自己的行为准则。
（2）学风建设需要全体同学的共同努力，希望大家积极参与，共同营造良好的学习氛围。
（3）班主任将全力支持学风建设，为同学们提供必要的帮助。
践行校训立志成才主题班会
践行校训立志成才主题班会同学们，大家好！今天的主题班会我们将讨论的内容是关于如何践行我们的校训，积极立志成才。
成才，是每一个学生都希望实现的目标。
然而，成才的道路并不容易，需要我们付出坚持努力的汗水和不懈的努力。
作为年轻的一代，我们应该如何立志成才呢？首先，我们要树立远大的理想和目标。
一个人没有理想，就像一艘没有航向的船只，很难在浩瀚的人生海洋中找到方向。
因此，我们要有清晰明确的目标，为之努力奋斗。
希望能成为一名优秀的学生、一位对社会有贡献的人，或者是某个职业领域的专家，都是值得我们去追寻的目标。
其次，我们必须拥有坚定的意志和持之以恒的毅力。
成才的道路上势必会遇到各种各样的困难和挫折，但是我们不能因此动摇，要坚持不懈地努力，保持对成功的执着追求。
只有拥有强大的意志力和坚毅的品质，才能够在面对挫折时不轻易放弃，而是奋发向前。
另外，我们还应该注重自我发展和全面提升。
成才不仅仅是在知识上有所成就，还包括品德修养、思维能力、人际交往等各个方面的提升。
因此，我们需要广泛涉猎各个领域的知识，培养自己的综合素质。
同时，还要不断反思和总结自身的不足，不断地进行自我修正和改进。
最后，我们要积极参与社会实践和公益活动。
通过参与各种社会实践和公益活动，我们可以接触到更广阔的社会视野，增长见识，锻炼自己的能力。
同时，通过服务他人，我们可以培养出更多的关爱之心，提高自己的社会责任感，成为一个对社会有贡献的人。
同学们，校训是我们学校的精神象征，也是我们成长道路上的明灯。
践行校训、立志成才需要我们每个人都付出努力和行动。
让我们积极树立理想目标，坚定意志，全面发展，积极参与，共同迈向成才的道路！。
《校风校纪整顿主题班会》班会课件
03
校纪校规解读
学生行为规范
01
02
03
04
遵守国家法律法规，不参与任 何违法活动。
尊重师长，友爱同学，遵守学 校规章制度。
维护校园安全，不携带危险品 进入校园。
讲究卫生，保持个人和公共卫 生整洁。
学籍管理制度
01
按照学校规定注册学籍 ，确保个人信息准确无 误。
02
遵守转学、休学、复学 等学籍变动的规定，及 时办理相关手续。
预防校园问题
严格的管理和纪律可以预 防校园暴力、欺凌等问题 的发生。
对社会风气的引导作用
传递正能量
一个拥有健康校风的学校，能够为社 会培养出有责任感、正义感的公民。
引领社会风尚
培养公民素养
通过遵守校规，学生可以培养出遵纪 守法的公民素养，为法治社会建设做 出贡献。
良好的校风校纪对于改善社会风气、 推动社会道德建设具有积极意义。
班会参与人员介绍
01
02
03
04
班主任
负责班会的组织和指导，解答 学生问题
学生代表
参与制定班规，起到带头模范 作用
任课教师
协助班主任工作，关注学生纪 律情况
校领导
监督班会开展，确保活动顺利 进行
02
校风校纪的重要性
对个人成长的影响
01
02
03
塑造品德
良好的校风校纪有助于培 养学生的道德观念，形成 正直、诚实的品质。
总结词
课堂是学习的场所，遵守课堂纪律是每个学生应尽的义 务。
详细描述
某班级在上课期间，部分学生不认真听讲、交头接耳， 甚至玩手机，严重影响了课堂秩序。教师多次提醒后仍 不见改善。
案例二
诵读校训班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会主题为“诵读校训，传承精神”，旨在通过集体诵读校训，增强学生的集体荣誉感，培养学生的责任感，激发学生的学习热情，营造积极向上的校园文化氛围。
二、班会时间2023年10月26日星期三下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 校领导讲话3. 学生代表发言4. 全体师生集体诵读校训5. 分享诵读感悟6. 总结发言7. 班会结束六、班会记录1. 班主任开场致辞各位老师、同学们，大家好！今天我们在这里举行“诵读校训，传承精神”的主题班会。
校训是学校的灵魂，它凝聚了学校的精神，承载了学校的办学理念。
希望通过今天的班会，让我们共同感受校训的魅力，传承学校的优良传统。
2. 校领导讲话尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！我是学校的校长。
今天，我很高兴能够参加这次班会。
学校校训的诵读，是我们传承学校精神的重要方式。
它不仅是对学校历史的回顾，更是对未来的展望。
我希望同学们能够牢记校训，将其内化于心，外化于行，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
3. 学生代表发言尊敬的老师们、亲爱的同学们，我是来自九年级一班的张华。
今天，我非常荣幸能够代表全体同学发言。
校训“厚德、博学、笃行、创新”是我们学校的立校之本。
在日常学习中，我们时刻牢记校训，努力做到德才兼备，学以致用。
我相信，在未来的日子里，我们会以校训为指引，不断追求卓越，为学校的繁荣发展贡献自己的力量。
4. 全体师生集体诵读校训（全体师生起立，齐声诵读校训）厚德、博学、笃行、创新！5. 分享诵读感悟（以下为部分师生分享诵读感悟）学生甲：通过今天集体诵读校训，我更加深刻地理解了校训的含义。
厚德、博学、笃行、创新，这八个字将成为我人生道路上的指南针。
学生乙：校训不仅是学校的象征，更是我们行为的准则。
在今后的学习中，我将以此激励自己，不断进步。
教师丙：校训的诵读让我感受到了学校的温暖和力量。
作为一名教师，我将用自己的实际行动践行校训，为培养更多优秀人才而努力。
校风建设的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2021年10月15日二、班会地点：学校多功能厅三、参会人员：全体师生四、班会主持人：班主任五、班会主题：加强校风建设，共创美好校园六、班会流程：一、开场致辞1. 班主任致开幕词，强调校风建设的重要性，呼吁全体师生共同努力，共创美好校园。
二、主题演讲1. 校领导发表讲话，对学校校风建设情况进行总结，并对下一步工作提出要求。
2. 学生代表发言，分享在校风建设中的心得体会，呼吁同学们共同遵守校规校纪，树立良好的学风。
3. 教师代表发言，表示将以身作则，为同学们树立良好的师德师风。
三、分组讨论1. 将全体师生分成若干小组，就以下议题进行讨论：a. 如何加强校风建设，提高学生素质？b. 如何发挥教师在学校校风建设中的作用？c. 如何营造良好的校园氛围，促进学生全面发展？2. 各小组代表汇报讨论成果，分享有益的经验和做法。
四、总结发言1. 班主任对本次班会进行总结，强调以下几点：a. 校风建设是学校发展的基础，关系到每一位师生的利益。
b. 全体师生要齐心协力，共同维护良好的校风。
c. 学校将继续加强校风建设，为同学们提供更好的学习和生活环境。
2. 校领导对本次班会进行点评，对同学们的积极参与表示肯定，并对今后的校风建设工作提出期望。
七、班会结束1. 全体师生合影留念，共同见证本次班会的圆满成功。
2. 班主任宣布班会结束，希望同学们将本次班会的精神贯彻到日常学习和生活中。
八、班会记录一、开场致辞班主任：尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们，大家好！今天，我们召开这次主题班会，旨在加强校风建设，共创美好校园。
希望大家能够积极参与，共同为学校的繁荣发展贡献力量。
二、主题演讲1. 校领导发表讲话校领导：同学们，老师们，近年来，我校在全体师生的共同努力下，校风建设取得了显著成效。
但我们也应看到，校风建设任重道远，需要我们继续努力。
在此，我提出以下几点要求：（1）全体师生要树立正确的价值观，自觉遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。
树立良好校风主题班会
树立良好校风主题班会一、引言尊敬的各位老师和同学们，大家好！今天的班会主题是“树立良好校风”。
校风是学校的精神风貌的集中体现，直接关系到学校的发展和教育质量。
一个良好的校风是学校文化建设的重要组成部分，对于培养学生良好的品德和行为习惯有着重要的作用。
因此，我们每个同学都应该积极参与校风建设，共同努力创造一个优良的学习环境。
接下来，我将从四个方面展开讲述，希望引起全体同学的共鸣，共同树立良好的校风。
二、培养良好的学习风气首先，培养良好的学习风气是校风建设的基础。
在学习上，我们应该树立正确的学习态度和价值观，努力提高自己的学习成绩。
我们应该养成良好的学习习惯，比如按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论等。
同时，我们还可以组织一些学习小组，相互讨论学习问题，互相帮助，共同进步。
学习是我们上学的主要任务，只有通过自己的不断努力才能获得成功。
只有在有力的学风的推动下，我们才能在学习中取得更好的成绩，为自己的未来铺平道路。
三、营造和谐的人际关系另外，营造和谐的人际关系也是校风建设的重要方面。
学校是一个集体，每个人都应该尊重他人，与他人和睦相处。
在同学之间要互相尊重，互相关心，不要打击欺负他人。
我们可以组织一些社团活动，增强同学们之间的交流与了解，培养友爱和合作精神。
只有建立起和谐的人际关系，才能使整个班级形成一个有凝聚力的团队，共同进步，向着共同的目标前进。
四、倡导优良的行为习惯除了良好的学习风气和和谐的人际关系，我们还应该培养优良的行为习惯。
作为学生，我们应该遵守校规校纪，不做违反校规校纪的事情。
同时，我们也应该做到诚实守信，不撒谎、不作弊。
诚实是人格的基石，只有通过诚实的人际关系，才能获得他人的尊重和信任。
此外，我们还应该注重自己的言行举止，努力做到文明礼貌，不言语恶劣，不随地乱扔垃圾等。
只有从小事做起，才能真正培养出优良的行为习惯。
五、传承校风，共创美好未来最后，我们应该传承校风，共同努力创造一个美好的未来。
强化校训校风主题班会
强化校训校风主题班会主持人：同学们大家好！欢迎来到本次主题班会，今天的主题是强化校训校风。
校训是学校对学生的要求和期望，校风则是学校精神文化的集中体现。
通过本次班会，我们希望加深大家对校训校风的理解，树立正确的价值观和行为准则。
下面，我们首先通过观看小视频来进入今天的话题。
（播放校风校训的宣传视频）主持人：这个小视频生动地展现了我们学校的核心价值观、校训和校风。
学校作为一个培养青少年成长的场所，我们的目标不仅仅是学习知识，更是培养健康的人格、正确的价值观。
校训、校风不仅是学风的体现，更是塑造我们的品德、丰富我们的精神世界的标杆。
一、校训的重要性主持人：作为学生，我们应该明确学校的校训对我们的重要性。
首先，校训是学校教育目标的体现。
它是学校对学生的要求和期望，同时也是学校对学生的教育引导。
积极践行校训，有助于我们树立正确的人生观、价值观，为将来的发展打下坚实的基础。
同学A：我们学校的校训是“修身、齐家、治国、平天下”。
这四个方面内容很丰富，我觉得特别重要的是修身这个部分。
只有修身齐家，我们才能够德才兼备，做一个真正有价值的人。
主持人：很好，同学A对校训的理解非常到位。
修身是校训中的第一个要素，它强调的是个人素质的修养。
只有通过个人修炼，我们才能够提高自身的品德和才能。
下面我们请同学们分组讨论一下自己对于校训的理解，看看有没有不同的观点。
（分组讨论）主持人：时间不多了，请各组派出一名代表进行发言。
同学B：我们组认为校训是学校对我们的期望，也是一种自我约束。
学校希望我们能够在修身、齐家、治国、平天下的指导下，做一个对社会有用的人。
我们应该通过自己的努力，践行校训，为实现中国梦贡献自己的力量。
主持人：非常好，同学B的观点很深刻。
校训是学校对我们的期望，也是一种自我约束，促使我们在成长过程中能够时刻保持正确的价值观和行为准则。
接下来，我们请同学们来谈一谈校风。
二、校风的培养与提升主持人：校风是学校的精神文化，体现了一所学校的品牌和氛围。
加强校风学风主题班会
加强校风学风主题班会一、引言（150字）大家好！本次班会的主题是加强校风学风。
作为学生，我们要明确学校对于校风和学风的要求，积极参与学校活动，在学习上争做优秀的榜样。
只有加强校风学风，我们才能塑造良好的学习氛围和校园文化，进一步提高我们的整体素质。
二、学校对校风学风的要求（300字）学校对于校风学风有着明确的要求。
校风涉及学校的管理方式、学风涉及学生的学习态度和学习方法。
良好的校风学风是学校建设和学生成长的重要组成部分，也是学校全体师生共同努力的目标。
三、师生的责任与使命（300字）作为学生，我们应该明确自己的责任与使命。
我们是学校的希望和未来，我们应该努力学习知识，锻炼个人能力，为国家和社会的发展做出贡献。
作为老师，他们是知识的传授者和引路人，他们应该以身作则，引领学生健康成长。
四、加强校风的措施（1500字）1.校内活动的丰富多样化：学校应该组织一些具有教育意义的活动，如社会实践活动、实验课程等。
这些活动可以增强学生们的实践能力和应对问题的能力，培养学生的创新精神。
2.建立学习互助和合作的机制：学校可以设立学习小组，供学生们互相讨论和交流学习上的问题。
同时，学校也可以鼓励学生们在学习上相互合作，互帮互助，这样可以提高学生们的学习效率和学习成绩。
3.加强课外活动的引导：学校应该培养学生们的艺术和体育爱好，通过课外活动来使学生们全面发展。
学校可以举办一些艺术比赛和体育竞赛，激发学生们的兴趣和潜力。
4.严格管理考勤制度：学校应建立严格的考勤制度，督促每个学生按时到校。
只有每个学生都遵守规定，才能营造一个良好的学习环境。
五、加强学习风气的措施（1500字）1.建立良好的课堂秩序：学校应该规范课堂管理，营造良好的学习氛围。
老师应该按时上课，学生要能够自律，专心听讲。
只有良好的课堂秩序，学习效果才会更好。
2.培养良好的学习习惯：学校应该加强学生的学习指导，使学生形成良好的学习习惯。
学生在学习时应该保持专注，制定合理的学习计划，并按计划进行学习。
校风校训主题班会
完
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“尊师爱生”是对师生关系的一种定位，这一定位是中华民族的优良传统。关于“尊师”，《礼记 ·学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”意思是：教师受到社会普遍尊敬之后，教育 才能得到重视，教育得到重视后人们才懂得努力学习。尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上 ，凡是有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。古人云：“三教圣人，莫不有师； 千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”《荀子·大略》中说：“国将兴，必贵 师而重傅„„国将衰，必贱师而轻傅。”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。知识为 人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。人的成长成才离不开教师 。“尊师”是对学生而言的，“尊”当然是毕恭毕敬。尊师应该是每位同学从内心发出的真诚的感悟， 并且将这种感悟体现在自己的一言一行中。在课堂上，专心致志的目光，按时完成老师布置的作业，是 对老师的理解与支持；在校园中，文明的举止，遵规守纪，体现着对老师的尊重和敬仰；在生活中，彬 彬有礼的行为，见到老师一声问候，让老师先行，体现了教师的教导和培育。
了解 校训、校风、教风、 学风、传统 主题班会
广西幼儿师范高等专科学校！
11级8班 2012年10月27日
校训、校风、教风、学风、传统是一个学校 的精神、办学理念和办学特色的标志性体现 ，是学校历史和优良传统的高度概括，是校 园文化建设的重要组成部分。
幼专校训
知行合一，见贤思齐
校风——尊师爱 生，谦和向上
学以致用”是指学习的目的全在于应用，在 于以理论指导实践，创造性地进行学习。它 体现了高职教育人才培养的目标要求，也体 现了“基础理论必须够用、专业技能实用顶 用”的高职教育理念。培养和弘扬“好学善 思，学以致用”的优良学风，使学生真正成 为学习的主人，体味学习的艰辛，领悟学习 的真谛，享受成功的快乐。
学校校训班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步弘扬学校校训精神，增强学生的集体荣誉感和使命感，我校于2021年9月15日下午在多功能厅举行了一场以“传承校训，砥砺前行”为主题的班会。
本次班会由班主任主持，全体学生参加。
二、班会目的1. 深入解读学校校训，让学生了解校训的内涵和意义。
2. 引导学生树立正确的价值观，激发学生的学习热情和拼搏精神。
3. 增强学生的集体荣誉感和使命感，为学校发展贡献力量。
三、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会进行了简要介绍，强调了传承校训的重要性，并鼓励学生们在今后的学习和生活中践行校训精神。
2. 校训解读（1）班主任带领同学们回顾了学校校训的由来，阐述了校训“厚德、博学、求真、创新”的内涵。
（2）同学们结合自身实际，分享了自己对校训的理解。
有的同学认为“厚德”要求我们为人诚实守信，具有良好的道德品质；有的同学认为“博学”要求我们勤奋学习，广泛涉猎，不断充实自己；还有的同学认为“求真”要求我们敢于质疑，勇于探索，追求真理；“创新”则要求我们敢于突破，勇于创新，不断进取。
3. 互动环节（1）同学们分成小组，讨论如何将校训精神融入到自己的学习、生活和工作中。
（2）各小组派代表发言，分享讨论成果。
4. 校长讲话校长亲自莅临班会现场，对同学们的发言给予了高度评价，并鼓励大家要牢记校训，努力拼搏，为实现自己的人生目标而努力。
5. 班会总结班主任对本次班会进行了总结，强调了校训的重要性，并对同学们提出了期望，希望大家能够将校训精神内化于心，外化于行。
四、班会效果通过本次班会，同学们对学校校训有了更深入的了解，进一步明确了自身的学习目标和努力方向。
以下是一些具体效果：1. 提高了同学们对校训的认识，增强了集体荣誉感和使命感。
2. 激发了学生的学习热情，促使同学们更加努力地学习，追求卓越。
3. 培养了同学们的团队合作精神，促进了班级和谐发展。
五、班会反思本次班会虽然取得了良好的效果，但仍存在一些不足之处：1. 部分同学对校训的理解还不够深入，需要进一步加强对校训的宣传和解读。
校训教育班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题：弘扬校训精神，树立良好学风二、班会时间：2022年10月25日 14:00-15:30三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体师生五、班会记录：主持人：张老师记录员：李同学一、班会开始14:00，主持人张老师宣布班会开始，全体师生起立，奏唱国歌。
二、校训解读1. 张老师首先对校训“厚德、博学、求真、创新”进行了详细的解读。
（1）厚德：强调品德教育，要求学生具有良好的道德品质和人文素养。
（2）博学：倡导知识广博，要求学生勤奋学习，不断拓宽知识面。
（3）求真：追求真理，要求学生具备严谨的学术态度和科学精神。
（4）创新：鼓励创新思维，要求学生在实践中勇于探索，敢于突破。
2. 学生代表李同学分享了自己对校训的理解和感悟。
三、校训践行1. 张老师提出，校训是我们学校的灵魂，我们要在日常学习、生活中践行校训精神。
2. 各班代表发言，分享了自己班级在践行校训方面的具体做法。
（1）班级开展“厚德”主题班会，组织学生学习道德模范，树立正确的人生观、价值观。
（2）班级开展“博学”主题班会，鼓励学生多读书、读好书，拓宽知识面。
（3）班级开展“求真”主题班会，强调学术诚信，培养学生的科学精神。
（4）班级开展“创新”主题班会，鼓励学生积极参加科技创新活动，提高创新能力。
四、优秀事迹分享1. 张老师介绍了学校在践行校训精神方面的一些优秀事迹。
（1）优秀学生代表在各类学科竞赛中取得优异成绩。
（2）教师团队积极开展教育教学改革，提高教学质量。
（3）学校举办各类文体活动，丰富学生课余生活。
2. 学生代表分享了自己在践行校训精神过程中的成长和收获。
五、总结与展望1. 张老师对本次班会进行了总结，强调校训精神的重要性，希望全体师生共同努力，将校训精神发扬光大。
2. 学生代表发表感言，表示将继续努力，践行校训精神，为学校争光。
3. 全体师生合影留念。
六、班会结束15:30，主持人宣布班会结束，全体师生有序退场。
校训校风校史班会教案汇总3篇
校训校风校史班会教案汇总3篇校训校风校史班会教案 1【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【活动过程】主持人语：班__：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了。
今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
二、由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》班__：我国__叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。
”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅。
（√）（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做__。
（√）（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
（√）（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）（12）不说脏话，不骂人，不打架，不__。
学校校训班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬学校校训精神，加强学生思想道德建设，提高学生的综合素质，我校于2023年3月15日开展了以“践行校训，从我做起”为主题的班会活动。
本次班会旨在让学生深入理解校训的含义，激发学生热爱学校、热爱学习、热爱生活的情感，培养学生的责任感和使命感。
二、班会流程1. 主持人开场- 班主任首先介绍了本次班会的主题和目的，强调了校训的重要性，并鼓励同学们积极参与讨论。
2. 校训解读- 班主任详细解读了学校校训“厚德博学，求真创新”的内涵：- “厚德”：强调道德修养，要求学生具有良好的品德和道德风范。
- “博学”：倡导广泛学习，要求学生具备扎实的知识基础和广泛的知识视野。
- “求真”：追求真理，要求学生具有严谨的学术态度和实事求是的精神。
- “创新”：鼓励创新思维，要求学生敢于突破传统，勇于探索未知。
3. 学生分享心得- 各小组代表分享了他们对校训的理解和践行心得。
以下为部分分享内容：- 小组一：“厚德”让我明白，作为一名学生，首先要学会做人，尊重师长，关爱同学，诚实守信。
- 小组二：“博学”让我意识到，学习不仅仅是课本知识，还包括课外阅读、社会实践等，我们要拓宽知识面，提升综合素质。
- 小组三：“求真”让我学会质疑，敢于提问，不怕困难，勇于探索。
- 小组四：“创新”让我明白，我们要敢于尝试，勇于突破，为学校和社会的发展贡献自己的力量。
4. 案例分析- 班主任通过实际案例，让学生了解校训在日常学习生活中的具体体现。
例如：- 案例一：某同学在学习中遇到困难，但他没有放弃，通过查阅资料、请教老师，最终解决了问题，体现了“求真”精神。
- 案例二：某同学积极参加社会实践活动，为社区居民提供帮助，展现了“厚德”品质。
5. 互动环节- 班主任组织同学们进行互动游戏，通过游戏让同学们更加深入地理解校训。
例如：“你说我猜”游戏，由一名同学说出校训中的一个词语，其他同学猜出对应的含义。
6. 总结与展望- 班主任对本次班会进行了总结，强调校训是学校的灵魂，希望同学们能够将校训内化于心、外化于行，努力成为一名有道德、有知识、有才能的新时代青年。
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“谦和”，有两种意义：一是谦虚平和，善与人交。语出《晋书·良吏传·邓攸》：“性谦和， 善与人交，宾无贵贱，待之若一。”谦和是一种态度，谦和是一种品格。谦和，是伟人广 阔的胸怀，是诗人浪漫的情怀，是智者广袤的心怀，是成功者胜利的感怀。二是提倡谦虚， 倡导和谐。这是一种精神，这是一种理念。谦虚是一种美德。和谐，有团结、容纳多样并 存共生之意。和谐，就是以人为本，老师关系，师生关系，学生关系和谐共振；校园环境， 教学环境，教学方式等和谐发展。“和”是一种精神，一种追求，一种状态，一种境界， 一种政治智慧，一种人文关怀，一种道德诉求，一种理想境界。中国传统文化，十分崇尚 “和”的思想。《周易》、《论语》、《道德经》等古代经典中对“和”之论说甚多。 “和”是社会存在的基础：“和实生物，同则不继” （西周末年由史伯提出的一种关于世
“因材施教”出自《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”。朱熹集注引宋程颐曰： “子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不 同也。”中国古代的教育家孔子所强调的“因材施教”，就是承认差异、运用差异进行教育的 先范。因材施教是教学中一种重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力 以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处， 弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。现代 意义的“因材施教”应包括因性别不同而教、因年龄大小不同而教、因性格不同而教、因能力
界起源的朴素辩证法观点）；“君子和而不同，小人同而不和”（孔子语）。“和”是社 会运行的秩序：“相成相济”；“和”是多样性的存在，是多元统一的整体；本质上是一 种关系与秩序。“万物并育而不相害，道并行而不相悖”（《礼祀·中庸》）。“和”是社 会协调的保障：“和为贵”；“天时不如地利，地利不如人和”；“家和万事兴”。今天， 我们在构建社会主义和谐社会的进程中，和谐思想值得提倡和弘扬。建设和谐校园是构建 和谐社会的重要方面。而校园和谐，方能学术活跃，个性发展，与时俱进，创生出新思想、 新理念。“向上”，是学校发展的动力。追求上进，力争上游；志向高远，胸怀博大。
教风——因材施 教，教学相长
传统——艰苦奋 斗，诚实做人
学风——好学善思，学以致用
知行合一”，是明朝思想家王阳明1508年在贵阳文明书院讲学，首次提 出的认识论和实践论的命题。“知”，主要指人的道德意识、思想意念、科 学知识；“行”，主要指人的道德践履和实际行动。知与行的合一，既不是 以知来吞并行，认为知便是行;也不是以行来吞并知，认为行便是知。王阳 明的“知行合一”思想包括两层意思：1、知中有行，行中有知。2、以知为 行，知决定行。不仅要认识（“知”），尤其应当实践（“行”），只有把 “知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。加之陶行知先生一以贯之的 精神——“知行合一”、“教学做合一”，“知行合一”就是力求培养学生 从整体上驾驭知识的能力。目前，职业教育改革的主要精神也是强调理论知 识和技能技巧相结合，学习的知识要和今后的工作相结合。高等职业教育的 最大特点是“技术应用”，因此，要求高职人才要理论和实践相结合，即“
人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。人的成长成才离不开教师
。“尊师”是对学生而言的，“尊”当然是毕恭毕敬。尊师应该是每位同学从内心发出的真诚的感悟， 并且将这种感悟体现在自己的一言一行中。在课堂上，专心致志的目光，按时完成老师布置的作业，是 对老师的理解与支持；在校园中，文明的举止，遵规守纪，体现着对老师的尊重和敬仰；在生》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。贤 ：德才兼备的人；齐：看齐、学习。意思是：看见德才兼备的人，就主动向 他学习，希望能和他一样；看到不贤的人，就要反省自己有没有跟他相似的 毛病。这是孔子说的话，也是后世儒家修身养德的座右铭。几千年来，经久 不衰，激励着一代又一代人明德励志、身体力行。“见贤思齐”是说好的榜 样对自己的震撼，驱使自己努力赶上；“见不贤而内自省”是说坏的榜样对 自己的“教益”，要学会吸取教训，不要跟不贤之人堕落下去。孟子的母亲 因为怕孟子受到坏邻居的影响，连搬了三次家；杜甫写诗自我夸耀“李邕求 识面，王翰愿为邻”，都说明了这种榜样的作用。
榜样的力量是无穷的，我们应该坚持以正面教育为主。古人在一千多字的《 三字经》里，就树立二十几种类型的榜样。今天的学校更要根据不同的系部 、不同的专业、不同的年级、不同的教育主题，树立各种类型的榜样，形成 “见贤思齐”的操作流程，即树贤→学贤→践贤→成贤。使全校师生学有榜 样，赶有目标，个个争做贤人。让“见贤思齐”的良好风气一代一代地传下 去。
袁旭校长把“知行合一”和“ 见贤思齐”有机地结合起来，她的一个工作报 告题目就是《知行合一 见贤思齐》。于是便把这两句话定为广西幼专的校训 。
“尊师爱生”是对师生关系的一种定位，这一定位是中华民族的优良传统。关于“尊师”，《礼记 ·学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”意思是：教师受到社会普遍尊敬之后，教育 才能得到重视，教育得到重视后人们才懂得努力学习。尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上 ，凡是有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。古人云：“三教圣人，莫不有师； 千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”《荀子·大略》中说：“国将兴，必贵 师而重傅……国将衰，必贱师而轻傅。”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。知识为
了解 校训、校风、教风、 学风、传统
主题班会
广西幼儿师范高等专科学校！
11级8班 2012年10月27日
校训、校风、教风、学风、传统是一个学校 的精神、办学理念和办学特色的标志性体现 ，是学校历史和优良传统的高度概括，是校 园文化建设的重要组成部分。
幼专校训
知行合一，见贤思齐
校风——尊师爱 生，谦和向上