五年级语文大自然的语言知识点归纳

五年级语文大自然的语言知识点归纳五年级语文大自然的语言知识点归纳

一、初读诗歌。

1.我会读词语，并能圈出生字。

大雁汪洋漂砾庐山视而不见

斗转星移鉴别皇冠风筝妙不可言

2.我会将词语写得工整美观。

大雁鉴别风筝

3.我能用三角形符号标出并摘录典型的多音字在下面。(2—3组)

4.我能用“视而不见、妙不可言”各说一句话。

课堂导学

三、理解诗歌，感受大自然妙不可言的语言。

1.大自然的语言是什么，从文章中你懂得了什么?

2.怎样才能发现、看懂大自然的语言?

3.你从文中提到的哥白尼、阿基米德、富兰克林身上学到了什么?

4.大自然的语言与人语言有什么不同?我们要怎样才能读懂呢?

四、扩展练习，练习编儿歌。

1、你还发现了大自然的哪些语言呢?如大雁南飞、满天星斗、秋天落叶、北风呼呼、狗摇尾巴、火烧云等。

2、编儿歌：

仿照课文的写法，自创诗歌一节。如：哗啦，哗啦，

小河里的冰悄悄融化，

大自然的语言在小河中，

带给我们一个。

课后检测

六、用“√”标出加点字正确的读音。庐山(lúhù)漂(piàopiǎo)砾(lìlè)

鉴别(qiānjiàn)山巅(tiāndiān)

一、词语积累。

1.我会读词语，并能圈出生字。

坚韧炙热摧肝裂胆不朽身躯滋润

蒸熬人类饱食终日围垦祈求怜悯

2.我会将词语写得工整美观。

坚韧炙热滋润

蒸熬摧肝裂胆

3.我能用三角形符号标出并摘录典型的多音字在下面。(2—3组)

4.我能用“坚韧、怜悯、饱食终日”各说一句话。

二、初读课文。

1.默读课文，思考：西风胡杨给你留下了怎样的`印象?通过读文，你体会到了西风胡杨的哪些特点?摘抄重点词语来概括。

2.找出文中让你感动的句子，标画出来，并写上自己的一些感想。

课堂导学

三、预习检测。

七、选词填空。

鉴别辨别

1.在野外，我们要学会()方向。

2.这两块玉我无法()孰优孰劣。

研究钻研

1.你的计划我们需要()一下才好。

八、按课文内容填空。

1.白云飘得高高，说明。

2.蚂蚁忙着搬家，说明。

3.和可以记载年龄。

4.哥白尼通过观察创建了

学说;阿基米德的时候学会了;富兰克林在

捕捉到了。

5.大自然的语言真是，

人看不懂，永远看不见。

一、词语积累。

1.我会读，并能圈出生字。

安恬羞怯涟漪惺忪密匝匝海藻芭蕉

应接不暇硕大荒芜飞驰骏马愈来愈

2.我会将词语写得工整美观。

羞怯海藻骏马

3.我能用三角形符号标出并摘录典型的多音字在下面。(2—3组)

4.我能用“安恬、应接不暇、羞怯”各说一句话。

二、初读课文。

1.默读课文，自主解疑，组内交流解疑。

提示：在不理解的地方画“?”，解决一个问题，就在“?”旁边画“√”。

2.自读课文，思考：在“我”眼中“我家门前的海”是怎样的?为什么是这些样子?

课堂导学

三、预习检测。