幼儿园小班美术公开课教案：猫捉老鼠
幼儿园美术教案：猫捉老鼠
幼儿园美术教案：猫捉老鼠一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过绘画活动，让幼儿了解猫和老鼠的外形特征，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的动手操作能力。
二、教学内容：1. 学习猫和老鼠的外形特征，如猫的圆形头部、条纹身体、尖锐的爪子等。
2. 学习老鼠的细长身体、尖尖的耳朵、小小的眼睛等。
3. 通过观察图片，让幼儿了解猫捉老鼠的场景，引导幼儿发挥想象力，创作出有趣的画作。
三、教学准备：1. 准备猫和老鼠的图片，用于让幼儿观察和学习。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些关于猫捉老鼠的故事或视频，用于激发幼儿的兴趣。
四、教学步骤：1. 开场：向幼儿介绍今天的主题——猫捉老鼠，引导幼儿谈论自己对猫和老鼠的了解和印象。
2. 观察学习：展示猫和老鼠的图片，让幼儿观察并学习它们的外形特征。
3. 创作指导：讲解如何画出猫捉老鼠的场景，引导幼儿发挥想象力，创作出有趣的画作。
4. 创作时间：让幼儿开始绘画，鼓励他们大胆表达自己的想法。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿的绘画作品，评价他们的观察力、表达力和创造力。
2. 关注幼儿在绘画过程中的态度和表现，评价他们的团队合作精神和动手操作能力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的收获和不足，为今后的教学提供参考。
六、教学扩展：1. 故事环节：讲述一个关于猫捉老鼠的寓言故事，引导幼儿学习故事中的道理。
2. 视频环节：播放一段关于猫捉老鼠的动画片，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 游戏环节：组织一个猫捉老鼠的游戏，让幼儿在游戏中体验合作与竞争的乐趣。
七、教学注意事项：1. 在绘画过程中，关注每个幼儿的表现，适时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
2. 注重培养幼儿的审美观念，引导他们学会欣赏自己和同伴的作品。
幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》
幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》教案主题：《猫捉老鼠》美术活动教学目标：1.通过绘画创作，培养幼儿的想象力和创造力。
2.通过绘画表达情感，培养幼儿的审美情趣和表达能力。
3.通过绘画活动，增强幼儿对动物形象的感知与认知。
教学准备：1.《猫捉老鼠》的绘本或图片资料。
2.彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔等美术制作工具。
3.绘画作品展示的板书。
教学过程：1.导入：通过展示《猫捉老鼠》的绘本或图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
让幼儿观察图片中的猫、老鼠和背景等元素，引导幼儿对动物形象的感知与认知。
2.创作环节：（1）让幼儿选择自己喜欢的角色，如猫或老鼠，并给予相应的美术材料。
（2）鼓励幼儿用彩色铅笔或颜料画出自己所选择的角色形象，可以根据自己的喜好加入一些创意元素。
3.展示与分享：将幼儿的绘画作品展示在黑板或墙面上，并让幼儿逐一介绍自己所创作的角色形象，分享绘画时的想法和感受。
教师可以引导幼儿进行简单的表达，如“你画的猫看起来很调皮，它喜欢捉老鼠吗？”等。
4.板书：将幼儿的绘画作品进行悬挂，配上相应的标题，如“猫捉老鼠”。
可以在作品旁边写上幼儿的名字，以便家长或其他班级同学观赏和点评。
4.延伸活动：（1）利用废纸或彩色纸剪纸制作小猫和小老鼠的造型，营造与绘画作品相呼应的场景。
（2）组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们模仿猫和老鼠的动作和声音，加深对角色的理解和感知。
教学反思：通过本次绘画活动，《猫捉老鼠》这个故事更加深入幼儿的记忆和理解。
幼儿们积极参与并通过绘画表达自己的创意和情感，培养了他们的艺术欣赏能力和审美情趣。
在展示与分享环节中，幼儿有机会互相欣赏和学习，增强了班级的凝聚力。
延伸活动的设计使得课堂内容得到了有效延伸，给予幼儿更多的参与和体验机会。
幼儿美术猫抓老鼠教案
幼儿美术猫抓老鼠教案一、教学目标：1. 培养幼儿对猫抓老鼠的故事情节的理解能力。
2. 培养幼儿对猫和老鼠形象的认知能力。
3. 提高幼儿的手工技能和创造力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点：1. 猫抓老鼠的故事情节。
2. 猫和老鼠的形象认知。
3. 手工制作猫和老鼠的活动。
三、教学准备：1. 故事书《猫抓老鼠》。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3. 教学课件。
四、教学过程：1. 创设情境。
教师通过教学课件或者故事书《猫抓老鼠》，向幼儿介绍猫抓老鼠的故事情节，引导幼儿了解故事中的主要角色，即猫和老鼠。
2. 认知形象。
教师引导幼儿观察猫和老鼠的形象，通过图片或者实物让幼儿认知猫和老鼠的特征，如猫的胡须、尾巴，老鼠的长尾巴等。
3. 制作活动。
教师组织幼儿进行手工制作，让幼儿用彩色纸、颜料、画笔等美术材料制作猫和老鼠的形象。
教师可以给予一定的示范指导，同时鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，制作出个性化的猫和老鼠。
4. 展示交流。
制作完成后，教师组织幼儿进行展示交流，让每位幼儿介绍自己制作的猫和老鼠，并分享制作过程中的心得体会。
5. 游戏互动。
教师组织幼儿进行猫抓老鼠的游戏，让幼儿扮演猫和老鼠的角色，进行角色扮演和互动游戏，加深对故事情节的理解和体验。
6. 总结评价。
教师对幼儿的制作和表现进行肯定和评价，鼓励幼儿多多参与美术活动，培养幼儿的手工技能和创造力，同时引导幼儿体验合作和团队精神的重要性。
五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿在老师的引导下，通过认知形象、制作活动、展示交流和游戏互动等环节，对猫抓老鼠的故事有了更深入的理解和体验，同时也提高了幼儿的手工技能和创造力，培养了幼儿的合作意识和团队精神。
在今后的教学中，可以通过类似的美术活动，进一步拓展幼儿的想象力和创造力，丰富幼儿的艺术修养，促进幼儿全面发展。
小班艺术教案：猫捉老鼠
小班艺术教案：猫捉老鼠一、教学背景本教案适用于3-4岁的小班学生。
在幼儿园的艺术教育中，绘画是一个重要的环节，通过绘画可以提高孩子们的创造力和表达能力。
同时，通过绘画还可以培养孩子们的专注力和耐心，提高他们的手眼协调能力。
二、教学目标1. 知识目标•了解绘画的基本材料，并能正确使用。
•掌握简单的绘画技巧，如描边、填色等。
•熟悉猫和老鼠的形象并能正确表达。
2. 能力目标•培养孩子们观察细节的能力。
•提高孩子们的手眼协调能力。
•培养孩子们的想象力和创造力。
3. 情感目标•提高孩子们的自信心和自我表达能力。
•培养孩子们的团队合作精神。
•让孩子们感受美的存在和价值。
三、教学准备•绘画纸•彩色笔、蜡笔、水彩笔等绘画材料•黑色圆珠笔•教案四、教学过程1. 引入（10分钟）老师拿出一只猫和一只老鼠的玩具，让孩子们观察、摸摸。
问孩子们这是什么动物？猫和老鼠谁比较大？谁比较小？接着问孩子们猫和老鼠会做什么呢？2. 演示（10分钟）老师在黑板上画一只猫和一只老鼠的形象，然后示范给孩子们看如何用彩色笔对猫和老鼠进行描边再填充颜色。
3. 指导（20分钟）教师再次在黑板上画出猫和老鼠的形象，并指导学生一步一步让学生用黑色笔描出轮廓，之后再用不同颜色填充颜色。
4. 实践（30分钟）让孩子们自行在绘画纸上画出自己的猫捉老鼠的场景，老师在旁边提供指导和帮助。
每个孩子用彩色笔画出自己的猫和老鼠，然后再画一个背景，如屋子、花园等。
5. 分享（10分钟）学生互相分享自己的画作，让孩子们有自豪感，同时让老师发现孩子们的不同表达方式，并能够给予及时的反馈和肯定。
五、教学反思这次教学我观察到，学生在绘画时有些刚开始不会用笔描出轮廓，然后描过了又觉得不好看，就用橡皮擦掉重写。
这时候我要及时去帮助他们，向他们介绍艺术的基本技能，让他们慢慢建立起对艺术的兴趣。
同时，在教学过程中，我还发现有些学生的画作没有得到别的同学的认可，这个时候我会让他们多说一些，让他们放松一些，在学习中形成了自我认识和自我表达的能力，同时也能够得到满足。
小班美术《捕老鼠》教案
小班美术《捕老鼠》优秀教案一、教学目标：1. 了解猫捉老鼠的故事背景，激发学生的创造力和想象力。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状和颜色，培养学生的美术素养。
3. 通过参与活动，培养学生的观察力、动手能力和合作意识。
4. 培养学生的审美观念，提高学生对美术的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：了解故事背景，学习简单的绘画技巧，完成自己的美术作品。
难点：掌握绘画技巧，创造有趣的角色和场景。
三、教学准备：1. 教具：故事课件、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
2. 学具：每个学生准备绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：讲述猫捉老鼠的故事，引导学生进入情境。
2. 讲解：讲解绘画技巧，如线条、形状和颜色，为学生示范。
3. 创作：学生根据故事情节，运用绘画技巧进行创作。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
五、作业点评：1. 关注学生的绘画技巧，如线条、形状和颜色的运用。
2. 关注学生的创造力和想象力，如角色设计、场景设置等。
3. 鼓励学生表达自己的想法和感受，提高学生的审美观念。
4. 针对不同学生的特点和需要，给予积极的评价和建议。
六、教学评估：1. 观察学生在创作过程中的表现，记录其绘画技巧的掌握程度和创造力的发挥。
2. 收集学生的作品，对作品进行评价，关注学生的进步和问题。
3. 进行小组讨论，让学生分享自己的创作思路和体验，了解学生的学习感受。
七、教学反馈与改进：1. 根据学生的表现和作品评价，给予积极的反馈，鼓励学生的努力和进步。
2. 对于学生在创作过程中遇到的问题，给予针对性的指导和建议，帮助学生克服困难。
3. 根据学生的需求和进展，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
八、教学延伸活动：1. 组织学生进行故事表演，让学生发挥想象力，扮演故事中的角色，提高学生的表达能力和合作意识。
2. 邀请家长参与学生的美术作品展览，让家长了解学生的学习成果，增进家校沟通。
3. 开展美术作品比赛，鼓励学生积极参与，提高学生的竞争意识和艺术素养。
幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》
幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握简单的绘画技巧，如线条、形状和颜色。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和细致观察力。
4. 增进幼儿对动物的认识，了解猫和老鼠的特点。
二、教学内容：1. 学习猫和老鼠的形态特征，如猫的圆形身体、尖耳朵、长长的胡须和老鼠的细长身体、尖耳朵。
2. 学习用简单的线条和形状描绘猫和老鼠。
3. 学习使用颜色，区分猫和老鼠的颜色。
三、教学准备：1. 准备猫和老鼠的图片或图书，供幼儿观察。
2. 准备绘画纸张、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备音乐CD《猫捉老鼠》作为背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿猫和老鼠的动作。
b. 教师播放音乐CD《猫捉老鼠》，让幼儿跟随音乐节奏做动作。
2. 导入活动（10分钟）：a. 教师向幼儿展示猫和老鼠的图片或图书，引导幼儿观察它们的外形特征。
b. 教师与幼儿讨论猫和老鼠的特点，如猫的圆形身体、尖耳朵、长长的胡须和老鼠的细长身体、尖耳朵。
3. 绘画活动（10分钟）：a. 教师示范如何用线条和形状描绘猫和老鼠，指导幼儿进行绘画。
b. 教师引导幼儿使用颜色，区分猫和老鼠的颜色。
c. 幼儿根据教师示范，自主绘画猫和老鼠。
4. 展示和分享（5分钟）：a. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
b. 幼儿相互欣赏作品，表达对同伴作品的喜爱。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度，如是否积极参与、主动表达自己的想法。
2. 观察幼儿的绘画技巧，如线条、形状和颜色的运用。
3. 关注幼儿在展示和分享环节的表现，如是否敢于展示自己的作品、能否表达自己的创作心得。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作猫捉老鼠的故事场景。
2. 组织猫捉老鼠的角色扮演活动，让幼儿扮演猫和老鼠，体验故事情节。
3. 制作猫捉老鼠的手工艺品，如剪贴画、泥塑等。
小班美术优秀教案及教学反思《猫捉老鼠》
小班美术优秀教案及教学反思《猫捉老鼠》1. 教案概述•教案名称：《猫捉老鼠》•适用年龄：小班（3-4岁）•教案时长：60分钟•教学目标：–培养幼儿们对不同动物形象的认知–发展幼儿们的艺术创造力和想象力–提高幼儿们的精细动作协调能力•教学资源：–绘本《猫捉老鼠》–美术工具：彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔、彩色纸板等–课件：包含故事图片和相关艺术作品的PPT2. 教学内容与步骤第一步：故事导入（10分钟）•教师出示绘本《猫捉老鼠》，与幼儿们讨论故事中的主要角色。
•引导幼儿们回忆故事情节，激发他们的兴趣。
第二步：角色认知（15分钟）•通过PPT展示故事中的不同动物形象，引导幼儿们认知和讨论每个角色的特点和表情。
•鼓励幼儿们模仿动物的动作和声音，增加互动性。
第三步：手工制作角色（20分钟）•提供彩色纸、剪刀、胶水等美术工具，让幼儿们根据刚才的角色认知制作自己喜欢的动物形象。
•鼓励幼儿们展示自己的作品，并讲述作品背后的故事。
第四步：艺术创作（10分钟）•引导幼儿们观察绘本中的插图，欣赏画家的作品。
•提供颜色笔、彩色纸板等美术工具，让幼儿们进行自由绘画，并鼓励他们展示自己的艺术作品。
第五步：故事回顾与反思（5分钟）•教师与幼儿们一起回顾故事情节，鼓励他们表达对故事的感受和想法。
•引导幼儿们思考：–他们最喜欢故事中的哪个角色？–为什么选择这个角色？–制作的手工和绘画作品中有什么特别之处？3. 教学反思《猫捉老鼠》故事激发了幼儿们的学习兴趣和创造力。
他们在制作手工角色和绘画时充分展示了自己的想象力和艺术才华。
通过观察故事中的不同动物形象，幼儿们对动物的特征和表情有了更深入的认识，并且通过模仿动物的动作和声音，增强了他们的身体协调能力和语言表达能力。
在本次教学中，我发现幼儿们对手工制作和艺术创作非常感兴趣，他们在材料的选择和运用上展现了自己的想法。
然而，部分幼儿在绘画时存在握笔姿势不正确的问题，下一次教学中需要更加关注这一点，并提供正确的示范和指导。
幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》
幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿学习简单的绘画技巧，如线条、颜色和构图。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 认识猫和老鼠的形象特征，如猫的锐利牙齿、猫爪、老鼠的尖耳朵和长尾巴。
2. 学习使用简单的绘画工具，如铅笔、彩色笔和剪刀。
3. 学习绘制猫捉老鼠的场景，包括草地、树木和房屋。
三、教学准备：1. 准备猫和老鼠的图片或卡片，供幼儿观察和参考。
2. 准备绘画纸张、彩色笔、铅笔和剪刀等绘画工具。
3. 准备一些小玩具或糖果作为奖励，激发幼儿的参与积极性。
四、教学步骤：1. 导入：向幼儿展示猫和老鼠的图片或卡片，引导幼儿观察和描述它们的外貌特征。
2. 示范：教师在绘画纸上绘制一个猫捉老鼠的场景，边画边解释绘画的步骤和技巧。
3. 实践：分发绘画纸张和绘画工具给幼儿，引导他们按照教师示范的步骤绘制猫捉老鼠的场景。
4. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享他们在绘画过程中的感受和体验。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿的绘画技巧和创造力，如线条的流畅性、颜色的搭配和构图的合理性。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们在绘画活动中的需求和兴趣。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园观摩幼儿的绘画作品，让家长了解幼儿在美术课程中的表现和进步。
2. 组织绘画比赛：在班级或园内组织一个小小的绘画比赛，鼓励幼儿展示自己的绘画才能，并给予奖励。
3. 参观艺术展览：组织幼儿参观艺术展览或博物馆，激发他们对艺术的兴趣和欣赏能力。
七、安全注意事项：1. 使用安全的绘画工具：确保幼儿使用的绘画工具是适合他们年龄的，避免尖锐物品和易碎物品。
2. 监督幼儿使用剪刀：在使用剪刀时，教师应全程监督，确保幼儿的安全。
3. 保持教室整洁：及时清理绘画过程中的废弃物，避免幼儿误食或受伤。
幼儿园美术教案：猫捉老鼠
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解猫和老鼠的外形特征，理解猫捉老鼠的故事情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，增进幼儿之间的互动与合作。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握猫和老鼠的外形特征，并能创作出富有创意的画作。
难点：如何引导幼儿观察细节，发挥想象力，创作出生动有趣的作品。
三、教学准备：1. 教具：猫和老鼠的图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：教师出示猫和老鼠的图片，引导幼儿观察它们的外形特征，如体型、颜色、表情等。
2. 讲解：简要讲述猫捉老鼠的故事情节，引导幼儿发挥想象力，思考猫和老鼠在追逐过程中的动作、表情等。
3. 示范：教师根据故事情节，用画笔和水彩颜料示范创作一幅猫捉老鼠的画作。
4. 创作：幼儿根据教师示范和自己的想象力，开始创作属于自己的猫捉老鼠画作。
5. 交流：教师组织幼儿相互展示作品，让幼儿分享创作心得，引导幼儿互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，如观察能力、动手能力、想象力等。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在画面表现方面的优点和不足。
3. 鼓励幼儿在课后与家长分享学习成果，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
六、教学延伸活动：1. 角色扮演：让幼儿分组扮演猫和老鼠，进行故事情节的角色扮演，增强幼儿的参与感和表现欲。
2. 手工制作：教幼儿制作猫和老鼠的手工作品，如剪纸、泥塑等，提高幼儿的动手能力。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，使用安全的绘画材料，避免幼儿误食或接触到有害物质。
2. 在创作过程中，教师应尊重幼儿的个性化表现，不过分干预幼儿的创作思路。
3. 鼓励幼儿积极发言，培养幼儿的沟通能力和自信心。
八、教学反馈与反思：1. 教师应在课后及时对教学效果进行反思，总结教学中的优点和不足。
2. 积极听取幼儿和家长的反馈意见，不断调整和改进教学方法。
幼儿园小班美术公开课教案猫捉老鼠
幼儿园小班美术公开课教案—猫捉老鼠引言：
美术教育在幼儿园的学习中起着重要的作用，可以培养幼儿的观察力、创造力和想象力。
为了使幼儿对美术有更深入的了解，本篇教案将介绍一堂小班美术公开课的教学内容，以“猫捉老鼠”为主题，通过绘画活动帮助幼儿培养艺术表现能力和自我表达能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿观察和分析问题的能力；
2. 培养幼儿的艺术创造力和想象力；
3. 培养幼儿对色彩和形状的感知能力；
4. 提高幼儿的美术表现能力和自我表达能力。
二、教学准备：
1. 素描纸、彩色铅笔、彩色纸；
2. 美术工具，如胶水、剪刀等；
3. 猫与老鼠的图片或玩具。
三、教学内容与安排：
1. 导入（10分钟）：
通过展示猫与老鼠的图片或玩具引入教学主题，激发幼儿的兴趣，提问：“大家知道猫喜欢抓什么吗？为什么？”“老鼠怎么样
才能逃离猫的追捕？”引导幼儿思考、讨论。
2. 观察与描述（10分钟）：
让幼儿仔细观察猫与老鼠的形状、颜色、特征等，并用简单语
言进行描述。
教师引导幼儿注意细节，如猫的胡须、尾巴，老鼠的
耳朵、尾巴等。
3. 绘画实践（30分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组提供一份素描纸和彩色铅笔。
教师
示范如何绘制猫和老鼠的基本形状，然后让幼儿按照示范进行绘画。
鼓励幼儿用自己的想法进行创作，添加各种细节和表情。
4. 裁剪粘贴（20分钟）：。
幼儿园小班教案《猫捉老鼠》优秀5篇
幼儿园小班教案《猫捉老鼠》优秀5篇幼儿园小班教案《猫捉老鼠》篇一活动目标：1、初步了解歌曲的内容，学习用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠的不同动作及猫与老鼠角色的变化。
2、借助观察的经验及老师的动作提示，尝试根据歌词内容创编老鼠不同的动作造型，有节奏地做老鼠跑、老鼠吃米等动作。
3、在教师的提醒下，能遵守游戏规则，知道扮演老鼠时蹲下后不随便移动，等大猫唱完最后一句时才能跑回座位。
活动重点：学习用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠的不同动作及猫与老鼠角色的变化。
活动难点：能随着音乐边唱边有节奏地做老鼠跑、老鼠吃米等动作。
活动准备：1、老鼠和猫的头饰各一个。
2、幼儿用书：《猫捉老鼠》。
3、歌曲：《猫捉老鼠》。
活动过程：一、教师戴上老鼠头饰扮演鼠妈妈师：宝宝们，你们知道我是谁吗？我是鼠妈妈，你们就是鼠宝宝。
今天天气真好，我们出去活动活动身体吧。
二、创设游戏情景，初步熟悉歌曲旋律，并模仿老鼠跑、吃米、睡觉的动作1、师：出门之前妈妈要提醒你们，咱们老鼠最怕谁啊？所以出门的'时候动作要怎样才能不被猫发现？谁来学一学老鼠走路？2、教师歌唱第一段歌曲，并引导幼儿随音乐节拍一下一下地用脚尖跑。
3、师：哎呀，玩了半天肚子饿了吧，老鼠最爱吃大米，我们一起去找点米吃吧。
米找到了，快点吃米吧，看看你们是怎么吃米的呢？4、教师歌唱第二段歌曲，并引导幼儿随音乐节拍一下一下地吃东西。
5、师：妈妈来摸一摸，呀，小肚子都撑得圆滚滚的，吃饱了我们休息一会儿吧。
（教师歌唱第三段歌曲）6、师：小老鼠睡觉了，谁来了呢？（教师戴上猫的头饰）发生了什么事？（教师歌唱第四段歌曲验证幼儿的猜测）刚才大猫出现的时候你们心里感觉怎么样？能不能用你的动作和表情告诉大家你很害怕的样子？三、完整欣赏歌曲，引导幼儿跟随教师边唱歌曲边表演1、师：赶紧跟妈妈回家吧。
我们一起回想一下刚刚我们出去干什么了呢？（教师引导幼儿回忆歌词内容并逐一出示相应图片）2、教师播放歌曲，幼儿完整倾听。
幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》
幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》教学目标通过本节美术课的学习和实践，让幼儿能够：1.掌握简单的绘画基本技巧；2.提高幼儿的观察力、表现力和想象力；3.锻炼幼儿的动手能力和创造力；4.养成幼儿的良好艺术习惯和价值观。
教学内容色彩搭配本次课程将通过讲解色彩的基础知识和策略，帮助幼儿学会如何有效地组合和搭配颜色，塑造出更加自然、生动、富有表现力的画面；绘画实践以班级热门游戏《猫捉老鼠》作为题材，让每个幼儿在老师的指导下，通过制作和用色，创造出含有可爱元素、生动情节的绘画作品。
从而达到提高幼儿的动手能力和美术素养，增强幼儿的审美敏感度和自我表达能力的目标。
教学过程导入老师放映一系列以《猫捉老鼠》为主题的卡通视频，激发幼儿的好奇心和兴趣，为绘画实践做好铺垫。
知识讲解1.色彩基础介绍色轮图、颜色的分类、色彩的组合和对比原则、色彩饱和度与亮度搭配等相关知识，并逐步加深幼儿的理解和巩固。
2.实践技巧讲解绘画基础技巧，例如画笔握法、笔画顺序、笔画方向等。
同时，老师还会介绍一些绘画小技巧，如如何画出可爱的小耳朵和小眼睛，并引导幼儿练习。
实践环节1.老师用铅笔勾勒出周围的框架，提示幼儿细心观察细节，根据需求设置绘制区域的大小。
2.要求幼儿自由发挥用颜色塑造猫、老鼠、场景、动作等元素，并随时纠正绘画技巧和色彩协调等问题。
3.教师展示一些优秀案例，鼓励学生相互欣赏和总结，从而不断提高自己的创作能力。
总结老师对整节课的学习效果进行总结概括，指出幼儿新掌握的技能和知识，并提醒幼儿在以后的学习生活中应该如何用到刚才所学的内容。
教学要点1.激发幼儿的学习兴趣，在讲解内容中融入生活实践元素。
2.细心观察学生的表现，及时纠正他们的实践技巧和色彩搭配。
3.引导幼儿对自己创作的作品进行评估和反思，帮助他们更好地理解知识和技能，并寻求新的进步和提高。
结束语通过本节美术课的学习和实践，幼儿们不仅提高了自己的绘画技巧和艺术素养，更培养出了锻炼眼力、发散思维和团队协作的好习惯。
幼儿园美术教案：猫捉老鼠
幼儿园美术教案：猫捉老鼠一、教学目标：1. 引导幼儿观察猫和老鼠的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，让他们通过绘画和手工制作来表达自己对猫捉老鼠场景的理解。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识，在活动中学会与他人共同完成任务。
二、教学内容：1. 猫和老鼠的外形特征2. 绘画和手工制作技巧3. 合作精神和分享意识三、教学准备：1. 图片或视频素材：展示猫和老鼠的图片或视频，让幼儿观察它们的外形特征。
2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等。
3. 手工制作材料：剪刀、胶水、彩纸等。
4. 教学PPT或黑板：展示教学内容和步骤。
四、教学步骤：1. 导入：通过展示猫和老鼠的图片或视频，引导幼儿观察它们的外形特征，如猫的尖耳朵、胡须和尾巴，老鼠的小巧身材、长尾巴等。
2. 讲解：简要讲解猫捉老鼠的场景，激发幼儿的想象力。
3. 绘画环节：a. 发给幼儿画纸，让他们自由发挥，用彩笔或水粉画出猫捉老鼠的场景。
b. 指导幼儿绘画技巧，如猫和老鼠的动作、表情等。
c. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
4. 手工制作环节：a. 发给幼儿彩纸、剪刀和胶水，让他们剪出猫和老鼠的形状。
b. 指导幼儿进行手工制作，如猫捉老鼠的动作、环境装饰等。
c. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
5. 总结展示：让幼儿将自己绘画和手工制作的作品展示给大家，分享创作过程和心得。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和动手能力。
2. 关注幼儿在活动中的合作精神和分享意识，评价他们的团队协作能力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，增进亲子关系。
3. 主题延伸：开展关于动物的其他教育活动，如认识不同种类的动物、了解它们的生活习性等。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，使用剪刀、胶水等工具时需谨慎。
2. 尊重幼儿的个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和鼓励。
幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》
幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》教学目标1.学习掌握水彩画颜色的混合和运用。
2.培养幼儿的色彩感觉和观察力。
3.通过自由创作，培养幼儿的创意思维和表现能力。
4.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学内容1.学习颜色的混合和运用。
2.学习如何描绘猫和老鼠的形象。
3.自由创作。
教学准备1.水彩笔、画板、颜料、毛笔。
2.纸张、毛巾、用纸板。
教学步骤第一步：了解绘画工具教师让幼儿初步认识水彩笔、颜料、毛笔等绘画工具，并带领幼儿在画板上进行练习。
第二步：学习颜色的混合和运用教师向幼儿展示基本的颜色和颜料混合好的颜色，让幼儿了解水彩笔的颜色有无限的可能性，教师给幼儿提供用颜料混合好的色块，在画板上以不同的角度观察不同的颜色，并根据颜色感受在画板上创作。
第三步：学习如何描绘猫和老鼠的形象1.教师向幼儿展示猫和老鼠的形象，并根据幼儿的年龄特点，让幼儿自由发挥画出自己心目中的小猫和老鼠。
2.带领幼儿认真观察小猫和老鼠，用想象力去描绘。
老师在旁边进行指导和帮助，让幼儿掌握简单的描绘技巧。
第四步：自由创作教师让幼儿自由发挥，画出自己心目中的小猫和老鼠，让幼儿在绘画中自由表达自己的想法和创意。
教学评价1.学生是否掌握了绘画工具的使用方法和基本颜色的运用。
2.学生是否能够描绘出自己心目中的小猫和老鼠形象，是否能够自由发挥。
3.学生的自由创作能力和表现力如何，绘画效果是否美观。
教学延伸1.只学习水彩画的基本应用并不够，可以给家长提供一些在线学习渠道和书籍，让他们能够及时扩展和提高孩子的绘画能力。
2.绘画不是单独的技能，它和学习、生活紧密关联，老师可以结合其他学科，例如语文、数学等，让幼儿更好的理解学习和生活中的知识。
幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》 (2)
幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》教案标题：幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》教案内容：教学目标：1. 培养幼儿对动物形象的感知和表达能力；2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力；3. 培养幼儿的绘画基本技能。
教学准备：1. 教具：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等；2. 教材：课外绘本《猫捉老鼠》。
教学步骤：引入：1. 通过教师讲述或绘本欣赏，向幼儿介绍《猫捉老鼠》这个故事，激发幼儿的兴趣和想象力。
活动一：观察动物形象1. 让幼儿和教师一起观察故事中的猫和老鼠形象，提问：猫的耳朵是什么形状？猫的眼睛是什么形状？老鼠的耳朵是什么形状？老鼠的尾巴是什么样子的？等等。
通过观察和回答，让幼儿对动物形象的特点有一个初步的认识。
活动二：绘画实践1. 给每位幼儿发放彩纸和颜料，引导他们根据自己的想象和故事中的描述，用颜料在彩纸上绘制猫的形象。
可以提供一些示范图片供幼儿参考，但鼓励他们发挥自己的创造力。
2. 绘画完成后，让幼儿用剪刀剪下自己绘制的猫的形象。
活动三：制作组合画1. 给幼儿发放胶水，让他们将剪下来的猫的形象和老师准备的老鼠形象贴在一张大纸上，再用颜料装饰画面。
可以鼓励幼儿通过自己的想象给自己的作品添加一些背景、场景等元素。
活动四：展示和分享1. 让每位幼儿把自己的作品展示给全班同学，并分享一下自己的绘画心得和故事中的精彩部分。
2. 教师可以组织幼儿共同欣赏所有的作品，并给予肯定和鼓励。
教学延伸：1. 可以根据幼儿的实际情况，进行个别指导，帮助他们更好地完成绘画作品；2. 可以让幼儿自己编绘动物故事，进行创作。
教学反思：通过这个教案，幼儿可以在绘画中感知和表达动物形象，培养对色彩的感知和运用能力，同时提高绘画技能。
在教学过程中，教师需要关注每位幼儿的个别差异，帮助他们更好地完成作品，并给予积极的反馈和激励。
幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》
一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过绘画和手工制作活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力，让幼儿能够用语言和画面描述猫捉老鼠的情景。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在小组活动中相互帮助，共同完成作品。
二、教学内容：1. 绘画活动：让幼儿学习如何画出可爱的猫咪和机灵的老鼠，通过教师的示范和指导，让幼儿掌握基本的绘画技巧。
2. 手工制作活动：让幼儿学习如何制作猫咪和老鼠的手工作品，培养幼儿的手工制作能力。
3. 创意绘画活动：让幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的猫捉老鼠的情景画面。
三、教学准备：1. 教学材料：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、棉花球等。
2. 教学课件：猫捉老鼠的图片、视频等。
3. 教学环境：宽敞明亮的教室，舒适的桌椅，足够的学习材料。
四、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示猫捉老鼠的图片或视频，引导幼儿观察和描述猫咪和老鼠的外貌特征和动作。
2. 绘画活动：教师示范如何画出猫咪和老鼠，讲解绘画技巧，让幼儿自己尝试绘画，教师巡回指导。
3. 手工制作活动：教师示范如何制作猫咪和老鼠的手工作品，讲解制作步骤和技巧，让幼儿自己尝试制作，教师巡回指导。
4. 创意绘画活动：教师引导幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的猫捉老鼠的情景画面，教师巡回指导。
5. 展示和交流：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿用自己的语言描述作品中的猫捉老鼠的情景。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画和手工制作活动中的表现，评价幼儿的手工技巧和审美能力。
2. 教师倾听幼儿在展示和交流中的描述，评价幼儿的观察力和表达能力。
3. 教师观察幼儿在小组活动中的表现，评价幼儿的合作精神和团队意识。
六、教学拓展：1. 故事讲述：教师可以给幼儿讲述猫捉老鼠的故事，让幼儿了解猫捉老鼠的背景和文化内涵。
2. 游戏活动：教师可以组织猫捉老鼠的游戏活动，让幼儿体验追逐和被抓的乐趣，培养幼儿的反应能力和团队合作精神。
幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》
幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》教案标题：幼儿园小班美术教案《猫捉老鼠》教案目标：1. 帮助幼儿了解猫和老鼠的形象和特点。
2. 培养幼儿的创作能力和想象力。
3. 培养幼儿的色彩概念和运用能力。
4. 通过绘画活动，增强幼儿的注意力和观察力。
教学准备：1. 《猫捉老鼠》的故事书或图片。
2. 彩色纸、彩笔、水彩笔等绘画工具。
3. 美术活动奖品。
教学过程：引入活动：1. 介绍故事《猫捉老鼠》，并让幼儿简单回忆故事内容。
2. 提问幼儿对猫和老鼠的认识，引导他们描述猫和老鼠的外貌和特点。
示范教学：1. 展示一张猫和老鼠的图片，让幼儿观察并描述。
2. 引导幼儿选择彩色纸和彩笔进行绘画。
3. 给幼儿展示如何绘制猫和老鼠的形象，包括轮廓和细节。
4. 鼓励幼儿自主创作，可以根据自己的想法和想象，绘制不同样式的猫和老鼠。
绘画活动：1. 老师逐个和每个幼儿沟通，帮助他们理解绘画的主题和要求。
2. 幼儿进行绘画活动，老师在旁边进行指导和帮助。
3. 活动结束后，老师可以组织幼儿进行作品展示，欣赏彼此的绘画作品。
总结评价：1. 组织幼儿一起回顾故事《猫捉老鼠》，让幼儿用自己的话讲述故事的内容。
2. 对幼儿的绘画作品进行欣赏和评价，鼓励他们展示自己的作品。
3. 可以选取优秀作品，给予美术活动奖品，激励幼儿的创作兴趣。
拓展活动：1. 继续观察猫和老鼠的形象，并进行一些绘画活动，如绘制不同表情的猫和老鼠。
2. 制作手偶或面具，让幼儿扮演猫和老鼠，进行剧场表演。
3. 进一步了解猫和老鼠的生活习性，开展有关猫和老鼠的知识探究活动。
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3.剪一段长约1上，一端粘在乒乓球上。
4.玩具完成后，让老鼠乒乓球自然垂下，再用力向上甩，把乒乓球甩进纸杯子里就算成功。
5.可以让幼儿单独玩，或分组比赛，在一定时间内甩进次数最多的组别获得优胜。（来源：屈老师教案网）
幼儿园小班美术教案：猫捉老鼠
教师：屈老师
活动目标：
1.游戏中能灵活闪身，注意安全。
2.积极参与集体游戏。
活动准备：
1.幼儿用书第18-19页。
2.猫脸图、老鼠图、彩色笔、纸杯、毛线、胶带、双面胶。
活动过程：
一、教师展示猫咪脸谱及老鼠图，引起幼儿兴趣（请参见补充资料）
1.询问幼儿：这些图画的是什么动物？（猫咪、老鼠）
2.谁会学它们的叫声？谁会抓谁呢？
3.玩游戏要抓你时，你会怎么办？
4.跑、玩游戏时要注意什么？
二、发给幼儿材料，制作"猫捉老鼠"玩具
1.把事先复印、剪裁好的猫脸图发给幼儿，请幼儿用双面胶把猫脸图贴到纸杯上，把老鼠图贴到乒乓球上。