《金融学》课程教材介绍 一`教材选用
金融学专业《货币银行学》教案
金融学专业《货币银行学》教案一、课程简介1. 课程定位：《货币银行学》是金融学专业的核心课程，旨在帮助学生掌握货币银行的基本概念、理论体系和实务操作，培养学生的金融素养和分析解决问题的能力。
2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生了解货币银行的基本概念、货币政策的制定与实施、金融机构的运营与管理、金融市场的发展与完善等，从而为学生进一步学习其他金融课程和将来从事金融工作奠定基础。
二、教学内容1. 货币与货币制度：货币的起源、货币的职能、货币制度及其演变。
2. 信用与债务：信用的概念、信用形式、债务与债务工具。
3. 金融市场：金融市场的类型、金融市场的功能、金融市场的运作。
4. 金融机构：商业银行、非银行金融机构、金融监管体系。
5. 货币政策：货币政策的目标、货币政策工具、货币政策传导机制。
三、教学方法1. 讲授：通过教师的讲解，使学生掌握货币银行学的基本概念、理论和实务。
2. 案例分析：通过分析实际案例，使学生更好地理解货币银行学的理论和实务。
3. 小组讨论：鼓励学生积极参与讨论，提高学生的分析和解决问题的能力。
4. 实务操作：安排学生参观金融机构，使学生了解金融机构的运营与管理。
四、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学方式：课堂讲授、案例分析、小组讨论、实务操作。
3. 教学进度：按照教材和教学大纲进行教学，每周安排2课时。
五、教学评价1. 期末考试：占总评成绩的70%，测试学生对课程知识的掌握程度。
2. 平时成绩：占总评成绩的30%，包括课堂表现、案例分析、小组讨论等。
六、教学手段1. 教材：选用权威、实用的教材，如《货币银行学》（第五版），提供全面、系统的货币银行学知识。
2. 多媒体教学：运用PPT、视频等多媒体教学手段，增强课堂的趣味性和信息量。
3. 网络资源：推荐学生访问相关金融学网站，了解最新的金融动态和研究成果。
4. 金融软件：教授学生使用金融分析软件，提高学生的实务操作能力。
厦门大学金融学本科课程大纲
厦门大学金融学本科课程大纲厦门大学本科课程大纲课程名称金融学英文名称 Finance课程编号开课学期三年级上学期学分/周学时 3/51课程类型经济学一级学科类通修课程开课专业经济学院各个专业先修课程经济数学，统计学、会计学、微观经济学选用教材 Bodie and Merton(2002)FINANCE, Pearson Education North Asia Limited and High Education Press.博迪、莫顿著，伊志宏、金李译校(2000)，《金融学》，中国人民大学出版主要参考书:黄达，《金融学》。
Allen and Gale, Financial innovation and risk sharing . Cambridge: MIT Press 1994.Merton, "A functional perspective of financial intermediation", Financial Management 24, Summer 1995.Bodie, Kane and Marcus, Investment , 4thEd. Boston: Irwin/ MacGraw-Hill.Sharpe, "Capital Asset Prices: A theory of market equilibrium", Journal of Finance 19, September 1964.Hull, Options, Futures, and other derivatives , 3 rd Ed. Prentice-Hall, 1997.Black and Scholes, "The pricing of options and corporate liabilities", Journal of Political Economy 81, May-June 1973.Moligliani and Miller," the cost of capital, corporation finance and the theory of investment", American Economic Review 48, June 1958.一、课程性质、目的与任务金融学是研究不确定性环境下稀缺资源(资金)跨期有效配置的专门学科，《金融学》将重点讲授跨期最优配置、资产定价和风险管理的基础理论和基本原理，为《公司金融》、《投资学》和《金融机构管理》等更专门学科的学习和研究打下结实的理论基础。
金融学(本科)专业简介
金融学（本科）专业简介(本专业简介为我校2005年（或2005年春季)教学计划为主，各专业具体教学计划以各试点单位下发的为准。
）一、培养目标及规格本专业培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层、面向操作与管理、面向业务第一线的应用型、实践性高级专门人才。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线、热爱祖国、具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法、有良好的社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面，掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能从事各种金融实际工作，具有比较扎实的经济和金融理论基础，较高文化素质和较强分析、解决金融业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。
在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。
二、课程设置及教学管理（一) 教学计划中的必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
中央电大采用集中辅导和巡教巡考等方式，加强教学过程管理。
（二) 教学计划中的选修课要尽可能地选用中央电大提供的各种媒体教学资源。
（三) 为了加强教学的实践环节，每门课程的教学环节均规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查和平时作业。
根据课程性质，凡有相应教学实践环节的，必须按统一要求组织完成。
各门课程安排的实践环节的成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。
无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试。
（四) 集中实践环节是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，形式可以多样化，学生不得免修。
（五) 金融专业专科毕业生进入金融专业本科学习，需补修3门课程：现代金融业务、商业银行经营与管理和金融市场；财经类非金融专业专科毕业生进入金融专业本科学习，需补修4门金融专业基础课：货币银行学、现代金融业务、商业银行经营与管理、金融市场。
三、教学模式与教学媒体面授辅导、函授辅导与网络教学、BBS、电子信箱、VBI、电话和双向视频系统，电视直播教学等多种形式的现代远程教学技术手段相结合，为学生自主学习提供学习支持服务。
《金融学》课程教学大纲
《金融学》课程教学大纲课程编号：课程类别：专业课开课学期：学分学时：54学时， 3学分（理论学时：实践学时：0）适用专业：经济管理类（本科）课程性质：必修课选用教材：《金融学》先修课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学等等开课单位：编写依据：一、课程简介《金融学》是经济类专业必修的一门重要专业课程，是为培养学生掌握金融基础知识、基础理论和基本技能而设置的。
课程介绍金融学的基本原理，包括货币、信用和利率，金融市场与运作，金融机构与体系，货币运行与调节金融开放与发展等内容，阐明经济体系中货币运行的基本功能、运行方式、基本规律以及社会货币管理与调控的基本原理和政策工具。
通过本课程的学习，要使学生掌握现代金融基础知识、理论和方法，并运用这些原理和方法分析我国和世界金融发展形势，及货币政策变化方向，增强对宏观经济分析和判断的能力。
二、课程目标1.知识目标使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、货币政策、金融活动及其宏观调控的理论、手段等有较整体的理解。
2.能力目标通过本课程的学习，使学生基本掌握与西方经济学相结合的货币金融理论，并运用理论分析宏观经济问题及货币政策意图和效应的能力，同时培养学生辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。
3.素质目标通过多样化教学设计，培养学生发现、分析和解决问题的基本能力，把经济、金融思维应用于工作和生活之中。
三、教学内容、要求、重点、难点绪论（2学时）教学内容：第1章绪论1.1 金融概述1.2 金融的地位和功能1.3 金融学的研究对象教学要求：了解“金融”一词的界定与演变、理解现代金融学的基本框架结构。
教学重点：金融的内涵与界定教学难点：金融学框架参考资料：第二章货币与货币制度（6学时）教学内容：2.1 货币的定义和计量2.2 货币的产生和发展2.3 货币的职能2.4货币制度教学要求：通过本章的学习，使学生从货币的起源掌握货币与商品的关系，了解马克思的货币起源学说，货币的存在形态，了解货币的本质、职能作用以及货币层次的划分；通过本章的学习，使学生熟悉货币制度的基本内容，了解中国的货币制度、人民币国际化的缘由与路径。
北大金融硕士431参考书
北大金融硕士431参考书北大金融硕士431是北大经济学院开设的一门重要课程，对于培养学生的金融理论和实践能力具有非常重要的作用。
在这门课程中，学生们需要掌握一定的金融概念和工具，并能够灵活运用它们解决实际问题。
为了顺利完成这门课程，学生们需要选用一些优秀的参考书，以提高学习效果。
首先，本门课程的教材是《金融学原理（第六版）》。
这本教材是由北大经济学院编写，经过多年的教学实践和研究，内容生动易懂，全面系统。
其中详细介绍了金融市场、金融机构、金融工具等方面的基本理论和实践。
学生们可以通过阅读教材来掌握金融学的基础知识，建立起对金融概念的深入理解。
除了教材之外，学生们还可以选择一些辅助参考书来进一步加深对金融学的理解。
《金融市场与机构（第九版）》是一本非常经典的书籍，它系统地介绍了金融市场和金融机构的运作原理，包括证券市场、货币市场、银行等。
这本书的特点是理论与实践相结合，通过大量的案例和数据分析，帮助学生们更好地理解金融市场的运作规律。
此外，学生们还可以选择一些专门讲述金融工具的参考书。
《金融工程学导论（第二版）》是一本很好的选择。
这本书将金融工程学的理论与实践相结合，通过具体的金融工具和模型的案例分析，使学生们能够熟练掌握金融工具的应用，提高解决实际问题的能力。
最后，学生们还可以参考《金融风险管理（第二版）》这本书。
这本书从金融风险的定义和分类开始，详细介绍了金融风险管理的基本理论、方法和实践。
通过阅读这本书，学生们可以了解金融风险管理的最新动态，并学会运用各种风险管理工具和技巧来降低金融风险。
综上所述，北大金融硕士431参考书需要全面而生动地展示金融学的基本概念、理论和实践，并能够指导学生们在课程学习和实践中灵活运用所学知识解决实际问题。
通过教材、辅助参考书和专业书籍的综合使用，学生们可以更好地掌握金融学知识，培养其金融理论和实践能力。
《国际金融学》说课
02
课程内容
本课程涵盖了国际收支、外汇与汇率、国际金融市场、国际资本流动、
国际金融机构、国际货币体系以及国际金融风险管理等多个方面。
03
课程地位
作为金融学专业的必修课程，《国际金融学》为学生提供了理解国际经
济金融现象和问题的基本框架和工具，对于培养具有国际视野的金融人
才具有重要意义。
教学目标与要求
课外阅读材料推荐
经典教材
《国际金融学》领域的经典教材如《国际金融学概论》、 《国际金融市场与金融机构》等，可以帮助学生系统地掌 握国际金融学的基本理论和知识。
学术期刊
推荐学生阅读《金融研究》、《国际金融研究》等学术期 刊，了解最新的学术动态和研究成果，拓宽视野。
财经新闻
鼓励学生关注国内外财经新闻，如《人民日报》、《经济 日报》、《华尔街日报》等，了解国际金融市场的最新动 态和趋势。
01 知识目标
通过本课程的学习，学生应掌握国际金融学的基 本概念和原理，了解国际金融市场、国际金融机 构和国际金融政策的基本内容。
02 能力目标
培养学生运用国际金融学知识分析国际经济金融 现象和问题的能力，提高学生的金融素养和综合 素质。
03 情感、态度和价值观目标
引导学生关注国际经济金融发展动态，培养学生 的国际视野和跨文化交流能力，增强学生的社会 责任感和职业道德意识。
参加学术讲座、研讨会等活动建议
学术讲座
学生可以积极参加学校或学院组织的学术讲座，邀请国内外知名专家学者就国际金融学的 热点问题进行讲解和交流，拓宽学术视野。
研讨会
鼓励学生参加国际金融学领域的研讨会，与同行进行深入的交流和讨论，提高自己的学术 水平和研究能力。
学生社团
学生可以加入与金融相关的学生社团，如金融学会、投资俱乐部等，通过参与社团活动和 实践项目，提升自己的实践能力和团队协作能力。
《国际金融学》课程教学大纲
《国际金融学》课程大纲课程代码：04154005课程学分：3课程总学时：48适用专业：经济与金融专业一、课程概述（一）课程的性质《国际金融》课程，是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一，该课程不仅是院校本科层次各专业统一开设的专业基础课和必修课，而且是金融、经济与金融专业的主干课程和基础理论课程。
国际结算、西方金融理论、外汇风险管理等涉及国际金融专业的课程都是在国际金融的基础上发展而来的。
国际金融以开放经济学为基础，研究开放经济发展中的核心问题国际收支、外汇、汇率、外汇市场、汇率制度、外汇管制、国际储备、国际金融市场、国际金融风险管理、国际资本流动与国际金融危机、国际货币体系和国际金融机构等问题，在经济、金融理论研究领域中具有举足轻重的地位。
（二）设计理念与开发思路1、促进学习者理解和重点掌握国际收支、外汇、汇率、外汇市场、汇率制度、外汇管制、国际储备、国际金融市场、国际金融风险管理、国际资本流动与国际金融危机、国际货币体系和国际金融机构的基本概念、基本理论、形成原理、控制措施、时滞效应。
2、培养学习者掌握观察和分析国内、国际发生的有关国际收支失衡、汇率变化、国际金融市场动荡、国际货币体系改革、国际资本流动动向、国际金融危机等重大国际金融问题的正确方法，培养学习者综合应用国际金融理论解决国际金融实际问题的能力。
3、提高学习者在社会科学方面的素养，树立经济一体化的核心是金融一体化的理念，掌握扎实的国际金融基础理论知识，为进一步学习国际结算、西方金融理论、外汇风险管理等其他国际金融专业课程打下必要的、坚实的理论基础。
4.该课程的考核评价方式为闭卷考试。
以百分制计分。
二、课程目标1、系统阐述国际金融的基本理论体系和框架、重点讲解国际金融的基础知识、管理原理及实务操作方法，详细阐述国际收支、外汇、汇率、外汇市场、汇率制度、外汇管制、国际储备、国际金融市场、国际金融风险管理、国际资本流动与国际金融危机、国际货币体系和国际金融机构基本概念、基本理论、形成原理、控制措施、时滞效应的基础知识和理论体系。
课程《金融学》教学教案
3
银行业产品创新趋势 数字化、智能化、个性化，以满足客户多样化需 求。
非银行金融机构业务
01
证券公司业务
证券承销与保荐、证券经纪、证券 自营、证券资产管理等。
信托公司业务
信托计划设立与管理、信托财产保 管与运用等。
03
02
保险公司业务
保险承保、保险理赔、保险投资等。
租赁公司业务
融资租赁、经营租赁等，为企业提 供设备租赁和资产管理服务。
绿色金融与可持续发展
随着全球对环境保护和可持续发展的重视程度不断 提高，未来金融发展将更加注重绿色金融和可持续 发展，通过创新绿色金融产品和服务，推动经济社 会可持续发展。
普惠金融与金融扶贫
普惠金融和金融扶贫是未来金融发展的重要方向之 一，通过创新金融产品和服务模式，为广大人民群 众提供更加便捷、普惠的金融服务，推动社会公平 和经济发展。
01
按交易期限分类
可分为货币市场（短期金融市场）和资本市场（长期金融市场），前者
主要进行短期资金拆借和票据贴现等交易，后者则主要进行股票、债券
等长期证券的发行和交易。
02
按交易对象分类
可分为原生金融市场（如股票市场、债券市场）和衍生金融市场（如期
货市场、期权市场），前者交易的是基础金融资产，后者交易的是基于
02
金融市场概述
金融市场定义及功能
金融市场的定义
金融市场是指资金供求双方通过金融 工具进行交易的场所或机制，是实现 货币资金流通和资源配置的重要平台。
金融市场的基本功能
包括资金融通、风险分散、价格发现、 信息传递等，对于促进经济发展、优化 资源配置、提高经济效率具有重要作用。
金融市场分类与特点
风险管理策略和技术
《金融学》课程教学大纲
《金融学》课程大纲课程代码：00406004课程学分：3课程总学时：48适用专业：经济学（转本）专业一、课程概述（一）课程性质《金融学》是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的专业基础理论课程，是经济学、金融学专业的基础性理论课，也是经济类、管理类等多个专业的主干课程。
通过本课程的教学，使学生对金融的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控与监管等方面的基本内容有较系统的掌握，提高学生在社会科学方面的综合素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础，进而培养学生作为一个经济、金融从业者以及管理者应当具备的正确观察、分析和解决当前经济、金融领域面临的实际问题的能力。
（二）设计理念鉴于本课程是理论性较强的专业课程，所以本课程的总体设计思路是打破传统的单纯以讲授知识为主要目标的教学模式，注重理论讲授与案例分析相结合、注重理论知识与现实实践相结合、注重理论与政策相结合,综合运营案例教学法、课程实验法、研讨性教学法、研究性教学法等多种课程教学方式。
课程评价要侧重综合能力的评价，采取理论考核、论文考核部分和实践考核相结合方式，构建科学、合理、适用的考核机制。
（三）开发思路按照南京晓庄学院关于“高素质、应用型”本科人才培养目标，设计以培养学生概括和归纳能力、写作能力、自学能力、实践能力和科研能力为目标的教学内容，重视理论与实践相结合，形成以考核学生综合能力为主的课程评价方法，切实提高学生的综合素质和职业竞争能力。
二、课程目标（一）知识目标1.使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。
2.通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养解决金融实际问题的能力。
国家级一流课程《金融学》建设方案
一、前言随着我国经济的快速发展，金融行业的重要性日益凸显。
金融学作为一门前沿的学科，对于培养国家需要的金融人才起着不可替代的作用。
为了满足社会对金融人才的需求，我校特别设立了国家级一流课程《金融学》。
本文将针对该课程的建设方案进行介绍和探讨。
二、课程背景1. 我国金融市场的不断发展我国金融市场的不断开放与发展，为金融业的专业人才提出了更高的要求。
在这样的背景下，加强金融学科的教育和培养更多高素质金融人才显得迫在眉睫。
2. 人才培养的紧迫需求当前，金融市场对于专业人才的需求日益增加。
而传统的金融教育模式已经无法满足当下金融行业对于复合型、创新型金融人才的需求，因此急需建立一支高素质的金融专业人才队伍。
三、课程目标1. 培养学生对金融领域的深刻理解通过全面理论与实践相结合的教学，使学生能够深入了解金融市场的运作机制、金融产品的创新以及金融科技的发展趋势，从而为未来的金融实践做好准备。
2. 培养学生的金融实践能力在课程中，通过组织实践性的案例分析和模拟交易，培养学生的金融实践能力和创新精神，使其具备从事金融管理、金融市场分析、金融产品设计等相关工作所需的综合素质。
3. 培养学生的国际化视野通过引入国际金融理论和实践，培养学生的国际化视野和跨文化交流能力，使其具备在国际金融市场中竞争的能力。
四、课程设置1. 课程结构该课程包括必修课和选修课，旨在全面培养学生的金融理论与实践能力。
必修课主要涵盖金融学基础、金融市场、金融产品、金融管理等方面的知识；选修课则涵盖更加前沿的金融科技、互联网金融、国际金融等领域。
2. 教学方法课程采用多元化的教学方法，包括案例教学、讲座、实地考察、行业研究等形式，以促进学生的综合能力提升。
3. 教材选用针对课程的特点和教学目标，选择国内外权威的金融教材和专业文献，确保学生获得最新最全面的金融知识。
五、教学团队1. 教授团队该课程的教授团队由国内外知名的金融学者和专家组成，他们具有丰富的实践经验和前沿的研究成果，能够为学生提供最专业的教学指导。
金融学陈学彬课后答案
金融学陈学彬课后答案【篇一：金融学第一章(讲稿)】t>教案2013～2014学年第一学期系(部、中心) 理工系教研室数学教研室课程名称金融学课程学时 68 授课方式课堂讲授授课对象数学1101 授课教师侯致武职称职务助教使用教材《金融学》高等教育出版社二〇一三年九月- 1 -（3）货币的价值取决于什么时候得到它——今天得到的1元钱比未来得到的1元钱更值钱；（4）不是每个人都知道相同的事情——金融市场上不同的参与者所持有的信息存在差别（信息不对称）。
2.如何界定目前的金融学？可见国内外学者对于金融和金融学的理解存在一定的偏差，考虑到目前国内学科发展的现状，我们的金融学在内容设置中将两部分兼顾，即以货币银行学的内容为基础，适度加入国外金融研究的基本知识点。
金融学就是研究金融系统的组织、结构、运行规律及其与经济系统的相互影响的科学。
金融学的主要研究对象是货币、信用、银行、金融调控的运动规律及其应用，研究范围是与经济发展紧密相关的金融领域，包括货币及货币制度、信用、利息与利率、金融机构与金融市场、商业银行、中央银行、金融监管、通货膨胀与通货紧缩、货币政策、金融与经济发展等内容。
二、《金融学》课程简介1.金融的重要性“大家都知道有那么回事，但不知道是怎么一回事。
”——旧约全书。
邓小平在1991年视察上海时指出：“金融很重要，是现代经济的核心。
金融搞好了，一着棋活，全盘皆活。
”再比如：（1）从普通的货币到引人入胜甚至眩目的股票债券市场、期货市场、各种神秘的衍生证券交易；（2）从纳斯达克一夜暴富的神话到认识金融危机的巨大破坏性和传染性。
例如，1997年爆发的亚洲金融危机：泰国、韩国、马来西亚；（3）从索罗斯量子基金掀起的金融风暴到国际金融市场上来去匆匆hot money（热钱）以及基金交易背后的黑幕揭露；（4）从人民币是否该升值的争论到巨额外汇储备的评判；（5）从倒金字塔形交易结构探究虚拟经济与实体经济。
金融学专业主要课程简介
金融学专业主要课程简介课程名称：货币银行学英文名称:Economics of moneｙ and ｂａnking学分：3总学时:５4先修课程：西方经济学内容简介:本课是一门专业基础课,是研究货币、信用、银行各自运行规律及三者间内在联系以及政府如何运用之以影响经济的一门学科。
是经济类专业的必修课。
适用专业及层次:经济类专业本科考核方式:考试选用教材：曹龙祺主编:《金融学》，高等教育出版社２0０6年版参考书目:(1）黄达主编:《货币银行学》,中国人民大学出版社2000年版(2)姚长辉主编:《货币银行学》，北京大学出版社１998年版课程名称:金融市场学英文名称：Ｆｉnanciaｌmarket学分：3总学时：54先修课程：《宏微观经济学》、《货币银行学》、《财政学》、《高等数学》等内容简介:现代金融市场是现代金融经济的核心,它在金融经济体系中占据着极其重要的地位。
《金融市场学》是研究市场经济条件下，现代金融市场运行机制及其各主体行为规律的科学。
本课程的教学目的是要求学生掌握现代金融市场的基本理论、基本知识和基本技能；掌握现代金融市场的各种运行机制、金融资产的定价方法、主要金融变量的相互关系及各主体的行为,并运用所学理论、知识和方法解决金融市场的相关问题。
为日后进一步深造或从事实际工作奠定扎实的理论基础。
本课程是金融学专业核心课程,力图使学生全面掌握市场经济条件下现代金融市场运行的原理和规律,培养适应经济全球化、金融国际化的人才，具有十分重要的意义。
适用专业及层次：金融学专业本科二年级考核方式:考试选用教材：张亦春主编(著）：《金融市场学》,高等教育出版社2002年版参考书目：（1)谢百三主编:《金融市场学》,北京大学出版社2004年版出版社(2)夏德仁、王振山主编:《金融市场学》东北财经大学出版社20０2年版。
《国际金融学》教学方案
《国际金融学》教学方案一、课程概述《国际金融学》是一门研究国际间货币流通和资金融通的学科，它涵盖了国际收支、汇率、国际储备、国际金融市场、国际资本流动等多个方面。
通过本课程的学习，学生能够掌握国际金融领域的基本理论、分析方法和政策应用，为从事相关领域的工作或进一步深造打下坚实的基础。
二、教学目标1、知识目标使学生了解国际金融学的基本概念、原理和理论框架，掌握国际收支、汇率决定、国际储备管理、国际金融市场运作等方面的知识。
2、能力目标培养学生运用国际金融理论和方法分析和解决实际问题的能力，包括对国际金融市场的分析、汇率风险的管理、国际投资决策等。
3、素质目标提高学生的国际视野和跨文化交流能力，培养学生的创新思维和批判性思维，增强学生的金融风险意识和职业道德素养。
三、教学内容1、国际收支（1）国际收支的概念和内涵（2）国际收支平衡表的编制与分析（3）国际收支失衡的原因和调节机制2、汇率与汇率制度（1）汇率的概念和标价方法（2）汇率决定理论（3）汇率制度的选择与演变（4）汇率风险的管理3、国际储备（1）国际储备的构成和作用（2）国际储备的管理策略4、国际金融市场（1）外汇市场（2）货币市场（3）资本市场（4）金融衍生品市场5、国际资本流动（1）国际资本流动的类型和特点（2）国际资本流动的影响和管理6、国际金融协调与合作（1）国际货币体系的演变（2）国际金融机构的职能和作用（3）区域金融合作四、教学方法1、课堂讲授通过系统的讲解，向学生传授国际金融学的基本概念、理论和方法，使学生对课程内容有一个全面的了解。
2、案例分析引入实际案例，引导学生运用所学知识进行分析和讨论，培养学生解决实际问题的能力。
3、小组讨论组织学生进行小组讨论，激发学生的思维碰撞，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4、实践教学安排学生进行模拟交易、数据分析等实践活动，增强学生的实际操作能力和对市场的感性认识。
5、课外阅读和报告布置课外阅读任务，要求学生撰写读书报告或心得体会，拓宽学生的知识面和思维深度。
金融学概论教学大纲
金融学概论教学大纲金融学概论教学大纲一、课程说明金融学概论是一门介绍金融基本概念、原理和方法的课程，旨在帮助学生了解金融市场、金融机构和金融工具的基本特征和运行机制，掌握金融学的核心原理和理论，为进一步学习金融学专业课程打下坚实的基础。
二、课程目标1、了解金融市场、金融机构和金融工具的基本特征和运行机制。
2、掌握金融学的核心原理和理论，如货币供给与需求、利率决定理论、投资组合理论等。
3、学会运用金融学原理分析现实中的金融问题，提高金融素养和决策能力。
4、为进一步学习金融学专业课程打下坚实的基础。
三、课程内容第一章金融市场 1.1 金融市场的定义和分类 1.2 金融市场的运作机制 1.3 金融市场的主要参与者 1.4 金融市场风险与管理第二章金融机构 2.1 金融机构的定义和分类 2.2 银行体系的组织结构和职能 2.3 非银行金融机构的特征和职能 2.4 金融机构的风险与管理第三章货币供给与需求 3.1 货币的定义和分类 3.2 货币供给的机制和影响因素 3.3 货币需求的动机和影响因素 3.4 货币供给与需求均衡的意义和方法第四章利率决定理论 4.1 利率的定义和种类 4.2 利率决定的资本边际效率法 4.3 利率决定的流动性偏好法 4.4 利率决定的供需均衡法第五章投资组合理论 5.1 投资组合的基本概念和分类 5.2 投资组合的风险测量 5.3 投资组合的优化与选择 5.4 资本市场线与资本资产定价模型四、教学形式1、课堂讲解：教师通过讲解、案例分析、课堂讨论等形式，使学生了解金融学的基本概念、原理和方法。
2、课后作业：学生需要完成相应的课后作业，以巩固课堂所学内容，提高理解和应用能力。
3、课堂测验：定期进行课堂测验，检测学生对所学内容的掌握情况。
4、期末考试：对学生整个学期的学习情况进行综合考核。
五、课程评估1、课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，占总成绩的20%。
2、课后作业：要求学生按时提交课后作业，占总成绩的20%。
《金融学》说课
金融创新和金融科技的快 速发展
随着金融创新和金融科技的不断发展，新的金 融产品和服务层出不穷，需要学生不断更新知 识和技能。
突破方法
强化基础知识教学
针对复杂的金融理论和模型，通过加强数学和经济学基础知识的教学，提高学生的理论素养 和分析能力。
01
保持学习持续性
金融学涉及大量专业术语和理论知识， 需要持续不断地学习和积累，避免“三 天打鱼两天晒网”的学习方式。
02
03
合理安排学习时间
根据个人学习习惯和记忆规律，选择 适合自己的学习时间段，如早晨、下 午或晚上，确保学习效率和质量。
学习资源利用建议
教材与参考书
认真阅读教材和参考书，理解其中的基本概念、原理和分析方法，构 建完整的金融学知识体系。
案例教学和模拟实验
引入大量真实案例和模拟实验，让学生在实践中学习和掌握金融市场的运行规律和金融机构 的业务流程。
关注金融创新和金融科技发展
及时将最新的金融创新和金融科技成果引入教学内容，让学生了解最新的金融产品和服务， 提高学生的创新意识和实践能力。
考核方式及标准
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考核方式
课堂表现
包括出勤率、课堂参与度、小组 讨论贡献等。
2. 前沿性：及时反映金融学领域的最新研 究成果和动态，引入金融创新和金融科技 等内容。
教材特点
1. 系统性：全面涵盖货币、信用、金融市 场、金融机构、货币政策等金融学核心内 容。
教学内容与方法
02
主要教学内容
金融学基本概念
包括货币、信用、金融机构等基 本概念的定义与内涵。
金融市场
《金融市场学》课程标准
《金融市场学》课程标准课程编码：课程类别：学时：72适用专业：金融与证券、投资与理财1. 概述1.1课程的性质《金融市场学》是研究市场经济条件下金融市场运行机制及各主体行为规律的科学。
作为金融与证券专业的主干课程，其教学对象是掌握了货币银行学、经济学等基础课程理论知识的金融相关专业学生。
本课程的教学目的是要求学生对金融市场中的各种要素如票据、股票、债券、金融衍生工具等的发行和流通，以及由此而形成的金融市场机制进行深入的研究，了解主要金融变量的相互关系，各主体的投资、筹资、套期保值、套利及监管行为，并能够运用所学的理论、知识和方法分析解决金融市场的相关问题，达到金融专业培养目标的要求，为今后进一步学习、进行理论研究和实际工作奠定扎实大的基础。
1.2课程设计理念以培养职业能力为根本，与行业企业合作设计与开发，以岗位工作过程与工作内容确定教学实训内容，按先易后难，先单项后综合的方式编排，全面实行理论与实操紧密结合的一体化教学方法及行动导向教学法，充分调动学生的学习积极性，注重学生的创新能力、迁移能力与可持续发展能力的培养，高标准严要求培养高素质技能人才。
具体的设计理念如下：1、以“岗位”为标准来设计课程本课程设计的基本理念就是改革以“学科”为标准的课程体系，建立以“工种”为标准的课程体系，把课程按岗位或工种来分类组织，建立新的课程。
例如，理财规划师在做理财规划方案是，为达到客户的财务目标，会制定相关的投资策略，选择相关的金融产品，金融市场学的客体就是介绍有关的金融产品。
2、践行理论与实操一体化教学，以实践教学为中心，以职业能力为培养重点。
传统教学一般都把理论教学与实操教学分开进行，理论讲理论，实操讲实操作，理论与实操结合程度不高，学生学习兴趣不高，理论联系实际能力不强。
本课程采用理论与实操一体化教学，理论与实操紧密联系，环环相扣，以工作任务为主线，在实操中需要什么理论就讲什么理论，使理论与实操对应起来，使理论真正起到指导实操的作用。
《国际金融》课程教学大纲
国际金融一、课程性质及目的：国际金融是国际运输、国际贸易、财会专业、英语专业的一门选修课，时研究国际资金融通相关问题的专业基础课。
通过本课程的学习，使学生掌握现代国际金融的理论体系和内容，具体包括国际觉币及汇率、国际资本流动、国际收支、国际金融市场、国际金融体系的基本概念和原理。
使学生掌握外汇交易、国际融资和外汇风险防范的基本业务知识与技能。
二、基本要求：1、了解国际收支、经常差额、综合差额、价格铸币流动机制、马歇尔―勒纳条件、J 曲线效应的概念，掌握国际收支平衡表的编制方法，理解国际收支失衡原因、经济影响及市场调节机制，领会国际收支与主要宏观经济变量的关系以及政府调节国际收支的政策措施和一般原则。
2、了解国际储备、国际清偿能力、在基金组织的储备头寸和特别提款权的概念，理解国际储备的作用、领会影响国际储备的主要因素和国际储备管理的基本原则，掌握国际储备管理的基本方法，能够运用所学知识分析我国国际储备问题。
3、了解外汇、即期汇率、远期汇率、买入价、卖出价、基本汇率、套算汇率、掉期率等概念，领会汇率的标价方法和汇率的决定基础，领会汇率变动对国际收支、国际储备、国内经济和世界经济的影响，4、了解铸币平价、黄金输送点、金平价、购买力平价和利率平价等概念，理解纸币流通制度下影响汇率变动的主要因素及其发挥作用的方式，理解固定汇率制和浮动汇率制的优缺点，掌握分析汇率制度选择的能力。
5、了解外汇管制、复汇率制、逃汇、非法套汇、货币可兑换等概念，理解外汇管制的目的、作用和弊端，领会我国外汇管理体制改革的必要性，掌握外汇管制的基本方式和我国外汇管理制度的主要内容，把握人民币经常项目可兑换的条件，6、了解外汇市场，及其外汇交易、远期外汇交易、无抛补套利、抛补套利、套汇和掉期等概念，掌握汇率识读和套算的基本方法；领会国际贸易和国际投资活动中各项外汇业务的应用，理解外汇业务中的的各种公式。
7、了解国际金本位制、布雷顿森林体系、特里芬难题、牙买加体系、欧州联盟、欧元等概念，理解国际货币体系演进的原因；领会布雷顿森林体系和牙买加体系演进的主要内容, 知道发展中国家对国际货币体系改革的要求，掌握欧元诞生的原因及其对世界经济的影响。
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2．本教材的特色 从结构上看本教材分12章，把跨度较大、纷繁复杂的内容按照理论与实践、微观与宏 观的划分方法呈现出来，较好地体现了局部独立性和整体系统性的统一，从教和学的角度 强调了逻辑性和层次感，给人以直观清晰、一目了然的感觉。 从内容上看本教材在内容上力争做到新颖性和应用性并存。 从形式上看为加强本教材在教学过程中的生动性、实用性和可操作性，每章设有案例 （理论章节除外）、课堂讨论题、复习思考题等。 二、扩充性参考资料使用情况 1.完善的配套学习资料 针对不同专业的教学要求分别开发高质量的网络教学课件，便于学生进行自主学习， 编写习题集，建立教学案例库。 2.精选的经典文献推荐 本课程每章都附有大量相关经典文献推荐给学生阅读，有助于学生系统了解货币金融 学理论发展的历史渊源和最新进展。 3.丰富的图书资源和现代教育技术和教学手段 我院从2005年开始投入资金3万余元建设经济学院资料室，目前校图书馆、院资料室 备有比较充足的专业图书和期刊资料，可供本专业师生查阅。校园网的电子图书馆还提供 了中国期刊网、国研网和中国经济信息网等主要经济类收费网站的免费浏览和下载。这些 硬件和软件设施为学生了解经济信息、金融动态提供了丰富的资料来源，对学生深入理解 和掌握《金融学》的理论提供了极为重要的支撑。 经济学院于2004年5月开始创建学院网站，为《金融学》课程的教学提供了始终保持 了较高的点击率，较好地服务于教学、科研和行政管理以及学生的学习和文化生活。 4.丰富的网络资源 为学生提供包括中国人民银行、中国银监会、国家外汇管理局、IMF、世界银行、美 联储、欧洲中央银行、英格兰银行等国内外权威金融机构网站的链接，使学生在课程学习 过程中有效地进行自主学习，及时、准确了解国际、国内金融市场发展动态。 三、积极引进和编写配套的实验教材 综合金融学和其它课程对实验课教学的要求，经济学院整合全院资源，引进了"商业 银行综合模拟业务实验教学软件"、"国际结算模拟教学软件"，提供仿真模拟教学平台， 保证教学使用，提高学生应用能力。相应地引进了《外汇交易分析与实验》，《商业银行 综合业务模拟》和《证券投资业务实验手册》等实验教材。拟在金融开放实验室的实验教 学中使用，以实现实验教学目标。并拟在实验教学的过程中积累经验，组织教师编写符合 我校实际需要的实验教材。 ??
2．选用依据 金融学专业在金融理论的理解和掌握方面的要求要高于非金融专业，由于我校金融学 专业的人才培养目标是为银行和非银行金融机构以及一般工商企业培养复合型、应用性人 才，因此在选用教材时，没有选用国内顶级教材，如黄达教授主编的《金融学》，而选用 了理论阐述相对较浅、且较全面的本教材。本教材所涉及的理论对我校的金融学专业的理 论需求足够用了，而且在一定程度上满足了人才培养中对实务性教学的要求。 3．教材使用及效果 在教学使用过程中，对本教材中已经过时的内容进行更新，及时补充最新的理论与实 务成果；第7章非银行金融机构与第8章金融监管机构整合到第2章金融体系概览第2.3节金 融中介机构中；第11章中的中央银行部分整合到第三篇金融机构中。 由于本教材理论阐述适中，又兼备有一定的实务性，便于学生开展自主性学习，因此 使用效果较好。 （三）06级《金融学》课程教材的选用 随着经济和金融的不断发展，金融学所囊括的范围更加广泛。为适应金融学科这种发 展的要求，本课程在以往《货币银行学》的基础上，在06级经济类本科教学计划中更名为 《金融学》，相应地06级专业选用了由曹龙骐主编，高等教育出版社于2006年7月出版的 《金融学》一书。该书是为适应时代发展和培养高素质现代金融人才的需要而编写的面向 21世纪课程教材，主要适用于高等学校经济学类核心课程金融学专业主干课程，也可作为 研究生和实际工作者的参考用书。 1．本教材内容体系 本书是与高等学校经济学类核心课程、金融学类专业主干课程教材《金融学》的第二 版。该书覆盖了货币理论与货币政策实践、商业银行业务与经营管理、证券投资、中央银 行与金融监管、货币供求与金融调控、国际金融市场、国际收支与内外经济均衡、汇率理 论与汇率制度、通货膨胀与通货紧缩、金融创新与金融改革等国内外金融领域的各个方 面。
1．本教材内容体系及主要特色 本教材以金融的三大支柱-货币、金融市场和金融机构为主线，沿着货币→金融资产 →金融市场运行→金融机构营运→宏观调控与监管→金融风险控制→金融发展与创新的思 路，阐述、介绍金融学的基本原理和现实问题，既注重金融运行的微观化和市场化，又注 重金融控制的整体化与制度化。本教材共分为五篇，除金融学的三大支柱：货币、金融市 场和金融机构各构成一篇外，在书首设置了导言篇，同时在书的最后，还设置了金融发展 篇，这种设置使得课程内容体系更趋完整。五大篇共分14章。第一篇导言，包括货币和金 融体系概述，给学生一个货币和金融体系的概览。第二篇金融市场，主要围绕金融市场的 利率、外汇市场的汇率和金融市场的风险管理来展开论述。第三篇金融机构，主要介绍了 商业银行、非银行金融机构、金融监管机构等金融机构。第四篇货币，通过对货币需求、 货币供给的讨论来反映货币总量的形成及其变动以及货币均衡与失衡的问题，并在此基础 上进一步研究了中央银行及其货币政策的制定与执行。第五篇是金融发展，涉及两大特殊 的金融问题，一个是金融抑制与金融深化，一个是金融创新。 本教材力求突出以下几个特色： （1）系统性，既要系统反映货币金融学的既有成果，又立足于继承和发展； （2）务实性，尽量克服理论与实际脱节的缺陷，注意联系我国现阶段的实际，尤其 是注重吸纳改革开放以来具有普遍意义的成果； （3）新颖性，较多地纳入国内、国外最新的被实践检验能够成立的学术思想和理论 观点，并在附录资料选取上予以配合； （4）相关性，注意与相关学科的联系，克服以往学科设置的孤立性和封闭性，使其 具有开放性； （5）适度性，在内容的深度、广度以及份量上注意符合本科层次的教学要求。
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