五年级第二学期

课程资源的开发

和利用

课时

教学设计一、课堂常规（略）

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

a) 体委组织整队

b) 教师宣布本课内容，任务

1 教师指挥，口令

2、组织：四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、模仿

3、要求：动作整齐一致

一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍

二、技巧：联合动作

重点：

1前滚翻团身紧，纵叉直

2转身180度动协调

1、组织：分成四组同时进行

2、教师示范讲解

3、分组练习

4、小组进行比赛

1’组织：

* * * * *

* * * * *

教法：

1、教师提示引导

2、组织练习

3、巡视指导纠正

4、典型示范

一、练习：

1、钻绳

2、滚过垫子

3、跨过栏架

要求：动作整齐一致

一、练习

男：1、前滚翻和后滚翻

1、复习两腿交叉转体180度

2、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻

二、技巧：联合动作

重点：

1、前滚翻团身紧，纵叉直

2、转身180度动协调

1、组织：分成四组同时进行

2、教师示范讲解

3、分组练习

4、小组进行比赛

5、组织：

* * * * *

* * * * *

* 教法：

1、教师提示引导

2、组织练习

3、巡视指导纠正

4、典型示范

一、练习：

1、钻绳

2、滚过垫子

3、跨过栏架

＊、要求：动作整齐一致

一、练习

男：1、前滚翻和后滚翻

2、复习两腿交叉转体180度

3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻

女：1、前滚翻

2、复习单腿前滑成纵叉

* 要求：动作连贯协调优美

一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：四列横队

一、练习：随教师做放松操

* 要求：动作轻松自然

一、耐久跑：定时跑（3—5`）二、小排球：传球比

赛

动作要领儿歌：

两手前撑垫前蹲，

低头团身向前滚，

像球滚过稳站起，

动作要领牢记心。

保护与帮助：

单跪垫旁，一手扶背，一手托殿。

思想教育儿歌：

两人一组齐练习，

互相帮助增友谊，

运动安全请注意，

为国锻炼从我起。

二、课中舞：

《小白船》

三、多种方法投准：

1）侧身投：

面对投准物两脚要站稳

瞄准向前投看谁办法多

2）正面抛投：

3）各种方法（自创）投准

4）评价：如何才能投得准？

谁投的方法又多双准？

一、前后滚动：

1、复习；

2、2人一组自练；

3、“你做我学，我做你评价”。

二、前滚翻

1）教师讲解动作要领，并示范“一蹲二低三团身”2）学生初步尝试，对比评价，纠正错误。

3）学生边练习边念儿歌（统一练习）

4）思想教育和运动保健教育

5）配乐自由练习，注意保护与帮助

6）短评

三《小白船》课中舞

师生同习

四、投掷：

1）示范、讲解启发学生思考

2）分组练习

3）发展个性，改变条件练习

4）激励评价，自选练习

放松舞蹈

一、游戏准备：

在空地上划两条间距10—20米的线，作为起终点。如图2—5所示：

二、游戏方法：

把游戏者分成人数相等的若干队，每队5—10人，各队成一路纵队站在起跑

线后。每人以左手扶前一个人的肩上，右手握住后面人向前抬起的右脚腕。游戏开始后，各队同时一步一步的顺序排名次。

三、游戏规则：

在集体向前跳进时，特别强调要行动一致。如在途中放开脚腕者，算犯规，

取消名次。

四、教法建议：

1、全队可集体呼号，以保持动作一致。

2、可采用后面的人握住前面人向后抬起的脚腕的方法进行。也可采取将终点线作为回转线的方法，当最排尾变排头，换另一侧动作跳回，以全部到达起点线的先后顺序判定名次。

跳绳传球

(一)游戏目的：提高学生奔跑的速度和灵敏性。

(二)准备工作：

1.在场地上画一个边长为15米的正方形。

2.在正方形正中画一个半径为15米的圆圈。小圆圈作为收容已抓到的被追逐者。

(三)游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的甲、乙、丙3个队，分散站在正方形(小圈以外)的场地

游戏开始，甲队队员追逐乙队队，乙队队员追逐丙队队员，丙队队员追逐甲队队员。追逐中，队员即要逐，被追到的人自动站到小圆圈内，等待自己本队队员来营救(同队队员以手触其身体即为得救)，被营救后以被“收容”队员最少的队为胜。

(四)游戏规则：

1.被追逐者越出正方形，即判被捉到。

2.被“收容”在小圈内的队员，不得自行离开圆圈。

3.追逐时，严禁互相故意推、拉和冲撞。

(五)教法建议：

1.此游戏可采用单足或双足跳的方法进行追逐。

2.可利用篮球场作为游戏场地。

3.参加游戏的人数过多时可适当扩展场地。