(0039)《C语言程序设计》大作业A

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2019西南大学0039C语言程序设计机考大作业答案

//打开文件后，如下步骤写程序#include <stdio.h>//首先要引入c语言的标准输入输出库文件，因为这个文件里有已经定义好的可以使用的函数//接下来需要写一个main函数，这也是c语言程序里必不可少的一个函数，叫主函数，他是整个程序的入口函数，程序所有的功能实现都要在这个函数中体现。

但是这个函数有且仅有一个int main(){//这是main函数的函数体，要实现什么功能，就把实现功能的语句写到这里面//比如我要实现打印HelloWorld字符，那么我就调用printf（）标准输出语句printf("Hello World!\n");//这个语句表示原样输出引号内的字符，‘\n’表示换行return0;//最后，因为main函数有一个int的返回类型限定，那么我们使用return 语句返回一个int类型的值 0.}//这样就结束了。

一个简单的但又完整的C程序就有了，//下一步就是使用编译器编译成目标的可执行文件：//如果是windows下的vc++，那么需要分别点击编译，链接两个按钮生成hello.exe可执行文件//如果是linux下直接在shell中使用gcc hello.c就可以编译成可执行文件a.out //最后就是运行了，windows下直接点击vc++的运行或双击hello.exe可以出现dos窗口运行，并显示结果，linux下使用“./a.out”可以直接运行，运行结果会显示在shell 中。

//这就是整个完整的流程，包括每一步。

调试过程：设置断点，调试命令，察看变量，查看内存，常见错误：C 语言程序设计的错误可分为语法错误、连接错误、逻辑错误和运行错误。

VC++ 和DEV C++都是C++语言的开发工具。

如果只是做些小程序，基本上看不出区别。

两者DEBUG 和RELEASE上的时间有所不同。

还有一点就是，通常如果是在VC++下编写的代码，不是很规范，拿到DEV C++上会报错。

c程序设计大作业(范例)

课程设计说明书《C 程序设计大作业》 ——学生成绩管理系统班级：电信2009级集成班学生：陈颖宏学号： ************ 序号：提交日期： 2010 年 3 月 27 日成绩评定：分任课教师签名：年月日前言本课程设计题目是“学生成绩管理系统设计”，其内容是设计一个使用二进制文件方式存储数据，并且以菜单方式工作的管理系统。

设计目的是设计一个能够方便、直观地管理学生相关信息的系统。

该系统可以实现以下功能：○1能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改；○2能按班级统计显示的成绩，计算学生的总分及平均分；○3能查询学生的成绩，不及格科目及学生名单；○4能按班级输出学生的成绩单。

正文1.需求分析：本程序主要用于输入、查询、统计、导入以及导出学生的成绩。

主要的输入方式是利用键盘输入，且输入的字符最好是英文及数字，输入中文时有时会出现错误。

程序的有效窗口大小一般为半个屏幕，以至于有些功能的版面出现显示方面的错误。

经测试，程序基本可以正常工作：当在主菜单输入“1”时，可以正常初始化，输入余下的菜单选项时也能按要求跳转到指定画面；各子菜单选项也都能正常运行；但是输入班级、姓名等字符时，有时会显示错误的字符。

2概要设计○1抽象数据类型的定义：学生结构体定义为struct stu，变量为student；学期数组定义为char term[7]; 班别数组定义为char banbie[20]; 学号数组定义为char no[15]; 姓名数组定义为char name[20]; 科目数组定义为int score[MAXSUB]; 总成绩变量定义为int sum; 平均成绩变量定义为float average。

○2抽象函数类型的定义：菜单选择程序“menu_select()”为int型; 初始化函数“initialize(student * [])”为void型;数据输入函数“input(student * [])”为void型;数据编辑函数“editmenu(student * [])”为void型; 数据查询查询函数“searchmenu(student * [])”为void型; 数据统计函数“total(student * [])”为void型; 数据导出函数“save(student * [])”为void型；数据导入函数“load(student * [])”为void型; 数据导出函数“output(student * [])”为void型;添加学生记录函数“add_record(student * [])”为void型;删除学生记录“delete_record(student * [])”为void型;修改学生记录函数“student * edit_record(student * [])”为void型;按学号查询函数“student * no_search(student * [])”为void型; 按姓名查询函数“student * name_search(student * [])”为void型。

《C语言》2016秋季作业试题和答案

[0039]《C语言》讲师：邹显春Z的值是3i=1,max=0或max=i=0；max=i； a[max]36、设int m=3；float n=12.6；char ch=’a’；，若用输入语句实现上述三个变量的初始化结果且键入数据形式为：3，12.6a<回车换行>，则scanf语句应是___ ________。

“%d,%f%c”,&m,&n,&ch37、设int i；float f=3.14；，执行i=(int)f；后，变量f的值是____________。

3.1438、若定义函数时类型缺省，则该函数默认的类型是____ _______。

extern39、设char s[]=”’Name\Address ”；，s的长度是___________。

1540、设float a，b，c；，若a、b和c分别为三角形的三条边长，它们“能构成等边三角形”的逻辑表达式是____________。

(a+b=c)&&(a+c=b)&&(b+c>a)41、编写C语言程序的一般步骤什么？在VC环境下，调试程序的基本步骤有哪些？调试程序中常见的错误有哪些？如何解决发现这些错误？编写C语言程序的一般步骤：分析问题、构建算法、描述算法、编码、调试。

在VC环境下，调试程序的基本步骤有编辑、编译、连接、执行调试程序中常见的错误有语法错误和逻辑错误。

其中语法错误通过编译来实现，逻辑错误通过单步追踪和设置断点的方法来发现逻辑错误。

42、在C语言为什么规定对所有用到的变量要"先定义，后使用”?这样的做有什么好处？对所有用到的变量进行"先定义，后使用”的原因：凡未被事先定义的，C语言不把他认作变量，这样的目的能是为了保证程序中的变量能被正确的使用。

好处：（1）每一个变量被指定为一个确定类型，在编译时C语言就能为其分配相应的存储单元。

（2）指定每一个变量属于一个类型，便于在编译时检查在程序变量进行的运算合法性。

西南大学2017秋 C语言【0039】大作业答案

for(j=2;j*j<=a[i];++j){ if(a[i]%j==0)break;
} if(j*j>a[i]){
printf("%d", a[i]); } } } return 0;
}
-2-
(6)
return 0;
//#include "stdafx.h"//vc++6.0 加上这一行.
}
#include "stdio.h"
scanf("%d", &a[i]); } for(i=0;i<10;++i){
if(a[i]>=0){
时采用模块化的设计思路，并且采用自下而上的实施方法，即先开发一些能够独立运行并完成某些功能的小型程序模块，而后将这些模块进行组合。采用这种设计方法，在所有功能模块开发完成之后，只需将所有模块进行有机组合，就能够获得一个完善的系统。
printf("%d",a); } return 0; } （3） #include <Байду номын сангаасtdio.h> int main() {
int i, j, a[10]; for(i=0;i<10;++i){
计。首先，自上而下，就是在管理信息系统的设计与系统分析阶段，必须采用整体大于局部、上级优于下级的设计思路。优先考虑如何满足领导层的管理需求，其次才考虑中层与底层的管理需求。其次，对客户的需求分析应做到逐步求精。在深入调研的基础上力图在编写程序之前就清晰地了解客户的实际运作过程，从而制定出切实可行的开发方案，并且为将来可能的功能扩展留有充分的余地。最后阶段才进入程序编写阶段。在进行软件设计

C语言程序设计大作业

学年学期：20xx - 20xx 学年 1 学期课程名称：C语言程序设计综合训练课程学分：2分考核形式：大作业任课教师：xx题目：学生成绩统计程序学院：xx学院__________________________________ 专业班级：xx_______________________________________ 学号：_______ 学生姓名：提交日期：目录目录 (2)引言 (3)1. 学生成绩管理系统 (4)1.1系统简介 (4)1.2相关代码及知识点介绍 (4)2. 添加学生成绩功能 (5)3. 查找学生成绩功能 (6)4. 排序学生成绩功能 (7)5. 展示学生成绩功能 (9)6. 删除学生成绩功能 (10)7. 附页代码 (11)引言C语言是一种比较常见的计算机语言，许多大型应用软件都是用C语言编写而成的。

其简洁紧凑，灵活方便，数据结构丰富。

在一定程度上，C语言比汇编语言更实用，具有结构化语句，实现了结构化编程，使程序编写变得更容易、更快捷，可以编写出各种类型的程序。

同时，C语言是一门实践性强的学科，在学习的过程中，利用所学知识，编写一些与生活、学习相关的应用程序来提高程序编写能力，增强学习兴趣。

本次使用C语言设计一个学生成绩管理系统，可以实现学生成绩的添加，查找，排序及展示。

在作业中使用的是函数的模块化设计，将四个程序使用四个函数来实现。

与此同时，增加用户界面的交互，可供用户选择想要的功能，实现增删查排等操作。

1. 学生成绩管理系统1.1系统简介该系统主要实现学生成绩的添加，查找，排序，展示和删除五个功能，添加学生成绩主要有6个输入值组成，其中包括学号，姓名，语文，数学，英语，政治等。

查找学生成绩主要通过学号查询。

对学生成绩进行排序，可以分别通过学号，语文，数学，英语，政治，平均分，总分等进行排序。

第四项功能是对学生成绩以表格的形式进行展示。

删除学生成绩是按照学号对表格中的数据进行删除。

大学C语言程序设计大作业题目

1数据处理系统一、软件开发目的该软件主要是使用C语言设计开发数据处理程序，实现对数据的排序、查找、插入、计算、输出等功能。

二、数据结构定义一个11*10的二维数组。

三、软件功能说明1．生成100个随机数：调用库函数rand()或random（）产生100个随机数，并存储在二维数组中的前十行。

2．选择法排序:用选择法将数据由小到大排序输出，保存在数组中，按行优先的原则存放（将小数先存满第一行，然后第二行….）。

3．冒泡法排序：用冒泡法将数据由小到大排序输出，保存在数组中，按行优先的原则存放（将小数先存满第一行，然后第二行….）。

4．插入法排序：用插入法将数据由小到大排序输出，保存在数组中，按行优先的原则存放（将小数先存满第一行，然后第二行….）。

5．查找数据：输入待查找数据，在二维数组中逐个查找，若找到输出数据所在位置的行列号，若无该数值则输出“无此数”。

6．转换二进制：将数组中数据转换为二进制并转存到另一数组中输出。

7．转换为素数之和：对于原数组中的数进行判断：若为偶数，则表示成两个素数的和，并输出。

8．插入数据：输入一个数，将该数插入原数组中，使数组中的数仍然按从小到大排序，将数组中数据按从小到大顺序输出。

9．删除数据输入一个数，若原数组中存在该数，则删除该数，使数组中的数仍然按从小到大排序，将数组中数据按从小到大顺序输出。

10．退出系统，结束任务。

四、软件验收标准1．有较为美观简洁大方的菜单，能保证用户方便、直观、快捷的熟悉并使用软件的各项功能。

系统菜单功能项：1生成100个随机数2选择法排序3冒泡法排序4插入法排序5查找数据6转换二进制7转换为素数之和8插入数据9删除数据10退出系统注意：要求每执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。

2．系统要有一定的可靠性、稳定性，能够实现各功能模块。

2图书借阅管理系统一、软件开发目的该软件主要是使用C语言设计开发一个简单的图书借阅管理系统，实现对图书的借书，还书的管理和数据统计。

国家开放大学C语言程序设计A第一次形考任务及答案

一、选择题（共40分，每小题2分）题目1在每个C语言程序中都必须包含有这样一个函数，该函数的函数名为（）。

A. mainB. MAINC. nameD. function题目2C语言源程序文件的缺省扩展名为（）。

A. cppB. exeC. objD. c题目3由C语言目标文件连接而成的可执行文件的缺省扩展名为（）。

A. cppB. exeC. objD. c题目4程序运行中需要从键盘上输入多于一个数据时，各数据之间应使用的分隔符为（）。

A. 空格或逗号B. 逗号或回车C. 逗号或分号D. 空格或回车题目5每个C语言程序文件的编译错误被分为（）。

A. 1类B. 2类C. 3类D. 4类题目6不符合C语言规定的复合语句是（）。

A. {}B. {;}C. {x=0;}D. {y=10}题目7C语言程序中的基本功能模块为（）。

A. 表达式B. 标识符C. 语句D. 函数题目8在一个函数定义中，函数头包括的3个部分依次为函数类型、函数名和（）。

A. 表达式B. 语句C. 参数表D. 函数体题目9在一个程序文件中，若要使用#include命令包含一个用户定义的头文件，则此头文件所使用的起止定界符为一对（）。

A. 尖括号B. 双引号C. 单引号D. 花括号题目10在C语言程序中，多行注释语句使用的开始标记符为（）。

A. //B. /*C. */D. **题目11在printf()函数调用的格式字符串中，若使用格式符为“%c”，则对应输出的数据类型为（）。

A. charB. intC. floatD. double题目12在printf()函数调用的格式字符串中，若使用格式符为“%5d”，则规定对应输出的数据占用的字符位置个数为（）。

A. 5B. 4C. 3D. 6转义字符'\\'表示的字符是（）。

A. 单引号B. 双引号C. 反斜线D. 问号题目14枚举类型中的每个枚举常量的值都是一个（）。

0039-2020春大作业

printf("请输入两个正的整数(之间用逗号隔开):\n");scanf("%d,%d",&int_num1,&int_num2);printf("int_num1=%d，int_num2=%d\n",int_num1,int_num2);printf("The maximun common divisor is%d\n",fun(int_num1,int_num2));}3.阅读下列程序，按照要求回答下列问题#include <stdio.h>int fun(int n){int s=0,i;for(i=1;i<=n;i++)s=s+i;return s;}int main( ){int i,n;int sum=0;printf("请输入一个正整数(n≥5):\n");scanf("%d", &n);for(i=1;i<=n;i++) sum=sum+fun(i);printf("1+(1+2)+(1+2+3)+ ．．．．．．+(1+2+3+...+%d)=%d\n",n,sum); }(1)上述程序中函数fun的功能是什么?答：上述程序中函数fun的功能是求n之内的自然数求和(2)依据函数fun的功能画出其流程图。

(3) 当输入n的值为5时，其输出结果是什么？答：当输入n的值为5时，其输出结果是1+(1+2)+(1+2+3)+ ．．．．．．+(1+2+3+...+5)=35二、大作业要求大作业共需要完成3个大题：第1题满分30分；第2题（1）-（6）小题任选两题完成，各15分，（7）小题必做，10分，满分40分；第3题（1）-（3）必做，满分30分。

西南大学18年12月[0039]《C语言》大作业答案

1 （1）简单介绍程序设计基础，然后分别系统地介绍C语言的数据类型与运算符、C语言的3种程序结构、数组与函数、指针与文件等相关知识。

好用，可以用来做数学建模，试验算法；好学，几乎所有的程序功能的实现都可以从代码中读出，容易理解；对于不是靠编程来糊口的话，可以啦，但是如果你想玩点新潮的东西，有点力不从心。

（2）C语言一共只有32个关键字,9种控制语句，程序书写自由，主要用小写字母表示。

它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。

C 语言可以象汇编语言一样对位、字节和地址进行操作, 而这三者是计算机最基本的工作单元。

2、运算符丰富C的运算符包含的范围很广泛，共有种34个运算符。

C语言把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理。

从而使C的运算类型极其丰富表达式类型多样化，灵活使用各种运算符可以实现在其它高级语言中难以实现的运算。

3、数据结构丰富C的数据类型有:整型、实型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类型等。

能用来实现各种复杂的数据类型的运算。

并引入了指针概念,使程序效率更高。

另外C语言具有强大的图形功能, 支持多种显示器和驱动器。

且计算功能、逻辑判断功能强大。

4、C是结构式语言#include<stdio.h>void main (void)//这个就是主函数，第一个void 就是返回类型：有void，int ，float等可以选择，//第二个是main就是函数名，这里是主函数，它名字固定的，其他的函数可以随//意定义，第三个是void，是就是参数类型，一样可以由void,int,float等等选择。

{ //中括号内就是函数体了，是函数的具体内容了int a,b;a=b=0;（3）1. 程序包含算法，算法就是程序的灵魂，一个需要实现特定功能的程序，实现它的算法可以有很多种，所以算法的优劣决定着程序的好坏。

程序员很熟练的掌握了程序设计语言的语法，进行程序设计，软件开发的时候就是设计好的算法，加上软件工程的理论才能做出较好的系统。

《C语言程序的设计》大作业

南昌大学软件学院C语言程序设计工程实训大作业班级：09软件技术（2）班学号：8001509107姓名：吴承增指导老师：危建国2010年12月10日系统说明书1.问题描述:该程序包内容包括以下的模块，均用子函数完成：（1）主菜单（2）输入若干条记录并保存文件（指学生的信息）（3）学生信息录入、修改、删除、查询、存储。

（4）学生信息的浏览及排序（冒泡排序算法）。

（5）学生成绩的录入、修改。

（6）统计及格和优秀人数（7）退出系统2.程序设计和程序流程图：解决方案:主函数流程图:各部分功能的流程图：录入学生成绩流程图：统计功能流程图如图3所示:图3 统计模块流程图冒泡排序流程图：排序学生信息流程图:删除学生成绩信息流程图：3.系统的基本功能（主要数据和函数功能描述）：char xh[15]; //以字符串数组形式存储学生学号char name[25]// 以字符串数组形式存储学生姓名char sex[5]; //性别float sxcj; //数学成绩float yycj; //英语成绩float Cyycj; //C语言成绩float ave; //平均成绩float sum; //总成绩#define N 4 //宏定义学生#define MAX 60 //学生最大个数int nCOUNT=0; //记录当前学生个数struct student //定义结构体学生int ScoreNew() //录入学生成绩int average() //求平均数int xsxscj() //显示输入学生信息、将学生打印到屏幕上int xsxsxx() //显示学生信息int xhcjpx() //按学生学号排序学生信息int sxcjpx()按数学成绩排序学生信息int yycjpx()按英语成绩排序学生信息int Cyypx() //按C语言成绩排序学生信息int zcjpx()按总成绩排序学生信息int pxxsxx()//排序学生信息int axhcx() //按学号查询int axmcx() //按姓名查询int SearchStud() //查询学生成绩信息int zjxsxx() //增加学生信息int xgxsxx() //修改学生信息int scxsxx() //删除学生信息int gxxscj() //更新学生信息int tjxscj() //统计学生成绩int save() //保存到文件((fp=fopen("stu_list.txt","wb"))==NULL) //以只读方式打开文件stu_list.txt (fwrite(&str[i],sizeof(struct student),1,fp)!=1) //创建文件并以二进制形式打开int xswj() //显示文件信息int main() //主函数mainmemu4.拟采用开发平台：Visual C++，Borland C++等。

西南大学2020年春季C语言程序设计【0039】课程考试大作业参考答案

printf("三角形的面积是：%f\n" ,area);}
else
printf("No triangle\n");
}
(3)程序的功能是：输入n(n≥1)，计算1+(1+2)+ (1+2+3)+．．．+(1+2+3+…+n)的值,要求有输入输出提示。
(4)任意输入一个三位正整数，十位上的数字不动，将个位和百位上的数字交换，构成一个新的正整数后输出。(例如：523变为325)
while(r=m%n)
{ m=n; n=r;
}
return(n);
}
int main()
{ int int_num1, int_num2;
printf("请输入两个正的整数(之间用逗号隔开):\n ");
scanf("%d,%d",&int_num1,&int_num2);
printf("int_num1= %d，int_num2= %d\n",int_num1,int_num2);
temp=a[0];a[0]=a[2];a[2]=temp;
m=a[0]*100+ a[1]*10+ a[2];
printf("新的三位整数为%d\n",m);
}
(5)编写程序计算函数的值，要求有输入输出提示，结果保留小数点后3位
(6)写一个函数fun用于计算字符串的长度，再写一个测试函数测试其功能。不允许使用strlen函数
答：途径: （1）理解和记忆程序基本结构；
（2）熟练上机调试技能；

2019年电大《C语言程序设计》第1、2、3、4次作业及答案参考必考重点

3、4 次作业及答案电大《C++语言程序设计》第1、2、第一次作业一、写出下列每个程序运行后的输出结果1. #include<stdio.h>void main(){int x=5;switch(2*x-3){case 4:printf("%d ",x);case 7:printf("%d ",2*x+1);case 10:printf("%d ",3*x-1);break;default:printf("%s ","default\n");}printf("%s\n","switch end.");}2. #include<stdio.h>void main(){int i,s=0;for(i=1;i<=6;i++)s+=i*i;printf("s=%d\n",s);}3. #include<stdio.h>void main(){int i,s1=0,s2=0;for(i=0;i<10;i++)if(i%2)s1+=i;else s2+=i;printf("%d %d\n",s1,s2);}4. #include<stdio.h>void main(){int n=10,y=1;while(n--){y++;y++;} printf("y=%d\n",y);}5. #include<stdio.h>void main(){int f,f1,f2,i;f1=f2=1;printf("%d %d ",f1,f2);for(i=3;i<=10;i++){ f=f1+f2; printf("%d ",f);if(i%5==0)printf("\n"); f1=f2;f2=f;}printf("\n");}6. #include<stdio.h>#include<math.h>void main(){int i,n;for(n=2;n<=20;n++){int temp=(int)sqrt(n);//sqrt(n) 求出n 的平方根并取整for(i=2;i<=temp;i++)if(n%i==0)break;if(i>temp)printf("%d ",n); }printf("\n");7. #include<stdio.h> #include<math.h> const int M=20; void main() {int i,c2,c3,c5; c2=c3=c5=0;for(i=1;i<=M;i++){ if(i%2==0)c2++; if(i%3==0)c3++; if(i%5==0)c5++;}printf("%d %d %d\n",c2,c3,c5); }8. #include<stdio.h> #include<math.h> const int M=20; void main(){int i,s; for(i=1,s=0;i<15;i++){if(i%2==0 || i%3==0)continue; printf("%d ",i);s+=i;} printf("%d\n",s);}参考答案：1、答案：11 14 switch end.2、答案：s=91.3、答案：25 20.4、答案：y=21.5、答案： 1 1 2 3 58 13 21 34 556、答案：2 3 5 7 11 13 17197、答案：10 6 48、答案： 1 5 7 11 13 37第二次作业一、根据下列每个题目要求编写程序1．编写一个函数，函数头格式为“void fun4(char *a , int b[]) ”，分别求出由字符指针a 所指向的字符串中包含的每种十进制数字出现的次数，把统计结果保存在数组b 的相应元素。

C语言程序设计课程作业_A解读

C语言程序设计课程作业_A一、单选题1.(4分)设有以下定义int k=7, x=12;,则能使值为3的表达式是（）∙ A. x%=(k%=5)∙ B. x%=(k-k%5)∙ C. x%=k∙ D. (x%=k)-(k%=5)答案D解析C语言程序设计/数据类型与运算/整型算术表达式2.(4分)以下程序的输出结果是? #include main() { int x=020,y=0x20,z=20; printf('%d,%d,%d ',x,y,z); } ∙ A. 20，20，20∙ B. 32，16，20∙ C. 16，32，20∙ D. 20，32，20答案C解析C语言程序设计/数据类型及运算3.(4分)C语言中while和do while循环的主要区别是( )∙ A. do-while的循环至少无条件执行一次∙ B. while循环控制条件比do-while的循环控制条件严格∙ C. do-while允许从外部转入到循环体内∙ D. do-while的循环体不能是复合语句答案A解析C语言程序设计/循环程序设计/while语句与do-while语句4.(4分)执行语句scanf('%d,%d',&m,&n);使m和n的值分别为1和2,正确输入是( ) ∙ A. 1∙ B. 1 2∙ C. 1,2∙ D. 12,2答案C解析C语言程序设计/顺序程序设计/整型数据的格式输入5.(4分)sizeof(float)是( )∙ A. 一个双精度型表达式∙ B. 一个整型表达式∙ C. 一种函数调用∙ D. 一个不合法的表达式答案B解析C语言程序设计/数据类型与运算/实型变量存储6.(4分)下列选项中，不合法的C语言关键字是∙ A. auto∙ B. default∙ C. static∙ D. var答案D解析C语言程序设计/C语言概述7.(4分)下面程序的运行结果是( )#include main(){int a[6],i;for(i=1;i<6;i++){a[i]=9*(i-2+4*(i>3))%5;printf ('%2d',a[i]);}}∙ A. 4 0 4 0 4∙ B. -4 0 4 0 3∙ C. -4 0 4 4 3∙ D. -4 0 4 4 0答案C解析C语言程序设计/数组/二维数组与循环语句结合8.(4分)设有下面的程序段,char s[]='china'; char *p;p=s; 则下列正确的是( )∙ A. s和p完全相同∙ B. 数组s中的内容和指针变量p中的内容相等∙ C. s数组长度和p所指向的字符串长度相等∙ D. *p与s[0]相等答案D解析C语言程序设计/指针/数组与指针9.(4分)若已定义int a;下面对(1)(2)两个语句(1)int *p=&a; (2)*p=a;的正确解释是( )∙ A. 语句(1)和(2)中的*p含义相同,都表示给指针变量p赋值∙ B. (1)和(2)语句的执行结果,都是把变量a的地址赋给指针变量p∙ C. (1)在对p进行说明的同时进行初始化,使p指向a (2)将变量a的值赋给指针变量p ∙ D. (1)在对p进行说明的同时进行初始化,使p指向a (2)将变量a的值赋给*p答案D解析C语言程序设计/指针/地址与指针10.(4分)下面四个选项中,均是不合法的用户标识符的选项是( )∙ A. A,P_0,do∙ B. float,la0,_A∙ C. b-a,goto,int∙ D. _123,temp,INT答案C解析C语言程序设计/数据类型与运算/标识符11.(4分)在C语言中，全局变量的隐含存储类别是∙ A. static∙ B. extern∙ C. void∙ D. register答案B解析C语言程序设计/函数12.(4分)若有以下定义:char s[10]='include',*p=s;则不能代表字符u的表达式是( )∙ A. s[4]∙ B. s+4∙ C. *(p+4)∙ D. p+=4,*p答案B解析C语言程序设计/指针/字符串指针的引用13.(4分)下面程序#include main(){int y=10;do {y--;}while(--y);printf('%d ',y--);}的运行结果是( ) ∙ A. 1∙ B. -1∙ C. 8∙ D. 0答案D解析C语言程序设计/循环程序设计/do-while语句14.(4分)a为0111,b为0123,a、b、c均为无符号短整型变量,则语句printf('%o,%o,%o,%o',c=~a,c=a&b,c=a |b,c=a∧b)的输出结果为( )∙ A. 177666,101,133,32∙ B. 0177666,0123,0333,032∙ C. 0177666,0101,0133,032∙ D. 177666,0123,0133,034答案A解析C语言程序设计/位运算/异或运算符15.(4分)有一个函数原型如下所示: abc(float x,double y); 则该函数的返回类型为∙ A. void∙ B. double∙ C. int∙ D. float答案C解析C语言程序设计/函数16.(4分)在ASCII码表中可以看到每个小写字母的ASCII码比它相应的大写字母的ASCII码( )∙ A. 大32∙ B. 大64∙ C. 小32∙ D. 小64答案A解析C语言程序设计/数据类型与运算/字符常数比较17.(4分)执行以下程序后的输出结果是( )int w=3,z=7,x=10;printf('%d',x>10?x+100:x-10);printf('%d',w++||z ++);printf('%d',!w>z);printf('%d',w&&z);∙ A. 0111∙ B. 1111∙ C. 0101∙ D. 0100答案C解析C语言程序设计/选择结构程序设计/条件运算符18.(4分)程序的三种基本结构是( )∙ A. 顺序结构,循环结构,递归结构∙ B. 顺序结构,循环结构,选择结构∙ C. 选择结构,循环结构,递归结构∙ D. 顺序结构,选择结构,递归结构答案B解析C语言程序设计/选择程序设计/程序结构19.(4分)设整型变量a值为9,则下列表达式中使b的值不为4的表达式( )∙ A. b=a/2∙ B. b=a%2∙ C. b=8-(3,a-5)∙ D. b=a>5?4:2答案B解析C语言程序设计/数据类型与运算/整型算术表达式20.(4分)已有定义int k=2;int *p1,*p2;且p1,p2均指向变量k,下面不能正确执行的赋值语句是( ) ∙ A. k=*p1+*p2∙ B. p2=k∙ C. p1=p2∙ D. k=*p1*(*p2)答案B解析C语言程序设计/指针/指针变量的定义21.(4分)若有以下定义int a[5]={1,2,3,4,5},*p,i;i=3;p=a;,则对数组元素地址的正确引用是( ) ∙ A. &p∙ B. a++∙ C. &(p+1)∙ D. &p[i]答案D解析C语言程序设计/指针/数组指针的引用二、判断1.(4分)用typedef可以创建新的基本类型∙∙答案错误解析C语言程序设计/结构体与共用体2.(4分)在C 语言中,共用体类型属于构造类型∙∙答案正确解析C语言程序设计/数据类型与运算/构造数据类型3.(4分)strcmp3(char *s,char *t){for (;*t= =*s;){if (!*t) return 0; t++;s++;}return (*s-*t);}库函数strcmp (char*s,char*t)是功能相等的程序段∙∙答案正确解析C语言程序设计/指针/指针作为函数参数4.(4分)C语言程序中，一个文件中的函数可以引用另一个文件中的函数和变量∙∙答案正确解析C语言程序设计/文件一、单选题1.(4分)在C语言中,反斜杠符是( )∙ A. \n∙ B. \t∙ C. \v∙ D. \\答案D解析C语言程序设计/数据类型与运算/字符常数表示形式2.(4分)执行下列程序段后, int x=10,y=9;int a,b,c;a=(--x= =y++)?--x:++y;b=x++;c=y; 变量a,b,c的值分别是( )∙ A. a=9,b=9,c=9∙ B. a=8,b=8,c=10∙ C. a=9,b=10,c=9∙ D. a=8,b=8,c=9答案B解析C语言程序设计/选择结构程序设计/条件与算术运算符3.(4分)判断char型变量c1是否小写字母的正确表达式为∙ A. 'a'<=c1<='z'∙ B. (c1>='a')&&(c1<='z')∙ C. (c1>=a)&&(c1<=z)∙ D. ('a'<=c1)||('z'>=c1)答案B解析C语言程序设计/数据类型及运算4.(4分)阅读以下程序,int w=1,x=2,y=3,z=4,m;m=w∙ A. 1∙ B. 2∙ C. 3∙ D. 4答案A解析C语言程序设计/选择结构程序设计/条件运算符嵌套5.(4分)在C语言中运算符的优先级从高到低的排列顺序是∙ A. 关系运算符算术运算符赋值运算符∙ B. 算术运算符赋值运算符关系运算符∙ C. 赋值运算符关系运算符算术运算符∙ D. 算术运算符关系运算符赋值运算符答案D解析C语言程序设计/数据类型及运算6.(4分)若有以下定义, int k=7,x=12, 则能使值为3的表达式是( )∙ A. x%=k%=5∙ B. x%=k-k%5∙ C. x%=(k-k%5)∙ D. (x%=k)-(k%=5)答案D解析C语言程序设计/数据类型与运算/算术表达式7.(4分)设有以下定义int k=7, x=12;,则能使值为3的表达式是（）∙ A. x%=(k%=5)∙ B. x%=(k-k%5)∙ C. x%=k∙ D. (x%=k)-(k%=5)答案D解析C语言程序设计/数据类型与运算/整型算术表达式8.(4分)设有以下程序片段:char s[ ]='Program!';char *p;p=s;则执行完上面的程序段后,*(p+8)的值为( ) ∙ A. !'∙ B. '\0'∙ C. 'm'∙ D. 不定值答案B解析C语言程序设计/指针/字符串指针的引用9.(4分)C语言中合法的字符常量是∙ A. ’\\’∙ B. ”H”∙ C. ’He’∙ D. p答案A解析C语言程序设计/数据类型及运算10.(4分)以下read函数的调用形式中,参数类型正确的是( )∙ A. read(int fd,char *buf,int count)∙ B. read(int *buf,int fd,int count)∙ C. read(int fd,int count,char *buf)∙ D. read(int count,char *buf,int fd)答案A解析C语言程序设计/文件/文件的读和写11.(4分)设有以下程序片段:char a[ ]='hello',*p;p=a;printf('%d',*(p+5));执行上面的程序片段后的结果为( ) ∙ A. 111∙ B. 0∙ C. 104∙ D. 不确定的值答案B解析C语言程序设计/指针/数组元素的引用12.(4分)以下程序main(){int x=10,y=10;printf('%d %d ',x--,--y);}的输出结果是( )∙ A. 10 10∙ B. 9 9∙ C. 9 10∙ D. 10 9答案D解析C语言程序设计/顺序程序设计/整型变量的输出格式和算术运算符13.(4分)以下函数的功能对应于int fun(char *s,char *t) { while (*s)&&(*t)&&(*t==*s)} { t++; s++; } return(*s-*t); }∙ A. strlen(s)+strlen(t)∙ B. strcmp(s,t)∙ C. strcpy(s,t)∙ D. strcat(s,t)答案B解析C语言程序设计/循环控制14.(4分)C语言规定,函数返回值的类型是由( )所决定。