“祖国好、家乡美”演讲朗诵比赛活动方案详细版
表达对祖国家乡热爱之情演讲朗诵比赛活动方案
表达对祖国家乡热爱之情演讲朗诵比赛活动方案一、活动背景为了让幼儿更好地了解和热爱自己的祖国家乡，培养他们的爱国情怀，我们计划举办一场以“表达对祖国家乡热爱之情”为主题的演讲朗诵比赛。
通过此次活动，我们希望幼儿能够学会珍惜和传承中华民族的优秀文化，激发他们对祖国的热爱之情。
二、活动目标1.提高幼儿对祖国家乡的了解和认识，培养他们的爱国情怀。
2.提升幼儿的演讲朗诵能力，锻炼他们的自信心和表达能力。
3.增强幼儿之间的团结协作，培养他们的团队精神。
4.传承中华民族优秀传统文化，激发幼儿对祖国的热爱之情。
三、活动时间2022年10月1日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体幼儿六、活动内容1.比赛形式：个人或小组演讲朗诵，内容围绕表达对祖国家乡热爱之情。
2.比赛分组：小、中、大三个年级组，分别进行比赛。
3.比赛选题：选手自行选择与主题相关的内容，可以是祖国家乡的自然风光、历史名人、传统文化等。
4.比赛评分：评委根据选手的演讲朗诵内容、表达流畅度、仪态表现等方面进行评分。
七、活动流程1.开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，嘉宾致辞。
2.比赛环节：选手依次上台演讲朗诵，评委现场评分。
3.中场休息：安排幼儿表演节目，增加互动和趣味性。
4.颁奖环节：根据评委评分，评选出一、二、三等奖，并进行表彰。
八、活动准备1.提前通知选手比赛时间、地点和注意事项。
2.准备比赛场地，布置舞台、音响、灯光等设备。
3.邀请专业评委，制定评分标准和评分表。
4.准备奖品和荣誉证书，颁发给获奖选手。
5.拍摄活动照片和视频，记录精彩瞬间。
九、活动宣传1.制作活动海报，在幼儿园内张贴宣传。
2.利用幼儿园公众号、家长群等渠道宣传本次活动。
3.邀请家长观摩比赛，增加活动影响力。
通过本次活动的举办，我们相信幼儿们能够更好地了解和热爱自己的祖国家乡，培养他们的爱国情怀。
同时，也提高了幼儿的演讲朗诵能力，锻炼了他们的自信心和表达能力。
让我们共同努力，为幼儿们营造一个充满爱国氛围的成长环境，传承中华民族优秀传统文化，激发他们对祖国的热爱之情。
“祖国好.家乡美”经典诵读、童谣传唱活动方案
太平镇中心完小关于开展“祖国好•家乡美”主题“经典诵读、童谣传唱”实施方案为进一步加强和改进我校学生思想道德建设工作，丰富广大少年儿童的精神生活，提升他们的文明素养。
根据江口县宣传部、江口县教育局有关文件精神。
结合我校实际情况，特制订本“经典诵读、童谣传唱”实施方案：一、活动宗旨及目的通过组织开展“祖国好•家乡美”主题系列活动，帮助广大少年儿童深入了解党的光荣历史和伟大业绩，进一步激发他们的爱国之情、强国之志和报国之行。
引导我校全体学生了解中华民族的灿烂文化，弘扬传统美德，提升少年儿童的文明素养和深化素质教育。
在我校唱响祖国好、家乡美主旋律。
二、组织机构组长：吴明秀（校长）副组长：杨谨成员：全体班主任及音乐老师三、活动对象我校全体学生四、活动主题：祖国好、家乡美五、活动内容及形式（一）活动内容：2013年中小学“祖国好•家乡美“主题系列活动。
见日程表。
（二）活动形式：本次活动采取先由全体教师合唱《校园的早晨》，然后各班表演2-3个节目。
在诵读活动中，节目可以是个人独诵，也可以是集体合诵，合诵节目可由多名儿童合演，也可由儿童与老师或家长合演，但主诵者必须是儿童。
诵读时间不超过5分钟。
六、活动实施步骤（一）宣传发动阶段在校内大力宣传，广泛发动。
要通过老师宣讲、黑板报、宣传栏、国旗下讲话等方式，大力宣传本次活动的内容和意义，切实营造良好的活动氛围。
（二）活动实施阶段1.3月起，我校就开始开展“祖国好•家乡美”主题系类活动，狠抓各项活动的开展普及工作。
特别要开展“语文课前吟诵和唱红歌活动”，并充分利用语文课前五分钟时间，以班级为单位集中诵读经典诗文和唱红色歌曲；每周要利用班团队活动或活动课、音乐课等时间开展中华传统美德经典诵和红色经典诵读以及红歌唱响校园活动。
要从《诗经》、《论语》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《三字经》、《中华传统美德读本》等传统经典名著、红色经典中选择适合自己班级的内容，由班主任教师或者活动课教师在充分备课的情况下，引导学生学习中华传统美德故事，讲授经典诗文，组织学生积极排练参赛节目。
家乡朗诵比赛活动方案策划
家乡朗诵比赛活动方案策划一、活动背景朗诵是一种通过声音表达情感和传递信息的艺术形式，可以提高口语表达能力、培养语言感觉和情感表达能力。
为了推广朗诵艺术，激发青少年对文学的兴趣，提升他们的语言表达能力和艺术修养，我们决定举办一场家乡朗诵比赛活动。
二、活动目标1. 提高参赛选手的朗诵水平，培养他们的艺术修养；2. 激发青少年对文学的兴趣，加强对经典文学作品的理解和欣赏；3. 促进家庭教育和学校教育的互动，增进家庭和学校的合作。
三、活动时间和地点时间：2023年6月10日（星期六）地点：家乡文化中心大剧场四、活动内容和流程1. 报名阶段(1) 活动宣传：通过家乡电视台、广播、报纸、学校、社区等渠道进行宣传，吸引更多参赛选手。
(2) 报名方式：参赛选手须填写报名表，报名表上需填写个人信息、所选择的朗诵作品等内容。
(3) 报名时间：自2023年4月1日起至2023年5月1日止。
2. 初赛阶段(1) 初赛选拔：初赛将在学校内进行，选出优秀的参赛选手进入决赛。
(2) 冲刺培训：对进入决赛的选手进行集中的朗诵技巧培训，提升他们的朗诵表演水平。
(3) 决赛名单公布：公布进入决赛的参赛选手名单，并通知他们参加决赛。
3. 决赛阶段(1) 决赛筹备：确定决赛比赛的规则和流程，组织舞美、音响等方面的准备工作。
(2) 决赛演出：参赛选手按照抽签顺序进行朗诵表演，评委根据表演内容、语调、语速、语气等方面进行评分打分。
(3) 评委评分：评委根据选手的朗诵表演打分，并评选出一、二、三等奖和优秀奖。
(4) 颁奖典礼：举行庄重的颁奖典礼，为获奖选手颁发奖品和证书。
五、评分标准(1) 语音语调：正确、流利、自然的朗诵语音和语调；(2) 语速节奏：适当的语速和节奏，将朗诵作品表现得淋漓尽致；(3) 语气情感：抓住作品的情感主题，准确传递作者的情感；(4) 形象表演：通过肢体语言、面部表情等形象化的表演，增强朗诵的艺术感染力；(5) 文学品味：对作品的理解和演绎，是否能够尽情展现作品的艺术内涵。
“祖国好、家乡美”演讲朗诵比赛活动方案
“祖国好、家乡美”演讲朗诵比赛活动方案尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里参加“祖国好、家乡美”演讲朗诵比赛活动。
今天我要和大家分享的主题是“我眼中的祖国好，我心中的家乡美”。
首先，让我向大家介绍下我眼中的祖国。
中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的伟大国家。
中国有着五千年的文明史，留下了许多珍贵的文化遗产，如长城、故宫、兵马俑等。
而现在，随着文化旅游产业的发展，越来越多的人开始走出自己的城市或乡村，到各地游览景点，去了解不同的历史文化。
这也让我感受到了中国的魅力所在，那就是在历史文化传承和发展上，中国处处展现着与众不同的魅力。
我们身处的祖国，不仅有着灿烂的文化传统，更有着丰富的自然资源。
中国是一个自然资源十分丰富的国家，拥有广袤的土地、壮丽的山川河流和多样的自然景观。
大山中的明珠黄山、漓江以及云南的石林、千岛湖、三峡等自然风光的美丽之处远胜人工培育的旅游景点，让它们成为国内外旅游爱好者无法拒绝的诱惑。
说到家乡美，我深深感受到的便是故乡的美。
我出生在一个风景秀美的小城市--“牡丹之乡”——菏泽，这个地方的自然风光十分宜人。
春天时，整个城市布满了鲜艳的牡丹花，那一片片艳丽的花海，让我想到“牡丹如此多娇，引无数英雄竞折腰”。
夏天时，这个城市则是绿意盎然，草地伸展到远方，吹软的小风令人感觉特别适合休息和放松。
丰收的季节，富足的金黄色稻穗（这就是菏泽名副其实的“全国第一好粮区”的原因）以及果树让人沉醉于大自然的美丽之中。
回顾这个城市，在故乡成长的过程中，我还意识到这里的人和事和物更是美得让人赞叹。
家乡亲人远离浮躁的都市生活，对待生活有一份看得到的热爱，以家庭和邻里之间的温暖为基础，创造了一种生活的美感。
街道两旁散落的小店铺、人们安逸的步履，小桥流水，古朴的建筑风格以及野趣的乡村风景，则为这个地方的生活增添了浓墨重彩的魅力。
总而言之，在我心中，家乡美就在很多身边的细节中。
这些细节构成了我眼中祖国好，家乡美的世界。
爱国朗读比赛策划书3篇
爱国朗读比赛策划书3篇篇一《爱国朗读比赛策划书》一、活动主题“弘扬爱国精神，展现青春风采”二、活动目的本活动旨在通过朗读比赛的形式，激发同学们的爱国情感，提高同学们的朗读能力和表达水平，展现当代青年的精神风貌。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛同学填写报名表，并将其交至[报名地点]或[指定]。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）参赛同学进行预赛，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的选手进行决赛，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）六、比赛规则1. 朗读内容要紧扣爱国主题，积极向上。
2. 预赛时，每位选手朗读时间控制在[时长]以内；决赛时，朗读时间控制在[时长]以内。
3. 选手可以选择自备稿件或经典文学作品进行朗读。
4. 比赛采用评委打分制，满分为[总分]分，评委根据选手的表现进行打分。
5. 评委由[评委名单]组成，确保评分的公正性和专业性。
七、评分标准1. 朗读技巧（[分值]）语音准确，语调自然，语速适中。
停顿恰当，重音合理，语气流畅。
情感表达真挚，能准确传达作品内涵。
2. 作品理解（[分值]）对作品的理解深刻，能准确把握作品的情感和主题。
能结合自身经历和感受，对作品进行个性化解读。
3. 仪表形象（[分值]）着装得体，仪表端庄。
精神饱满，自信大方。
4. 综合印象（[分值]）整体印象良好，能给评委和观众留下深刻印象。
具有一定的舞台表现力和感染力。
八、奖项设置1. 一等奖[数量]名，二等奖[数量]名，三等奖[数量]名，优秀奖若干名。
2. 颁发荣誉证书及奖品。
九、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请老师和同学担任宣传员，进行班级内宣传。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 参赛选手需提前[时间]到达比赛现场进行签到和抽签。
“祖国好、家乡美”主题实践活动朗诵比赛实施方案
东风中学2010年“祖国好、家乡美”读书读报主题实践活动之“诵一章经典歌颂中华”朗诵比赛实施方案为了进一步检验我校师生员工读书读报的丰硕成果，增强广大师生“爱祖国、爱家乡”的意识，将“五心”教育贯穿于今后工作和学习始终。
根据威宁县教育局《关于印发威宁县中小学校“祖国好、家乡美”主题实践活动方案》（威教字［2010］82号）和《威宁县东风镇教辅站中小学校“祖国好、家乡美”主题实践活动方案》文件精神，结合我校德育工作实际，报经学校党政部门批准，特制定本活动方案。
一、活动内容2010年“祖国好、家乡美”主题实践活动重点围绕“五个一”开展，即：“做一件礼物感恩父母”、“想一句感言献给老师”、“发一条短信激励同学”、“写一篇诗文赞美家乡”、“诵一章经典歌颂中华”。
本次组织“诵一章经典歌颂中华”朗诵比赛。
二、活动时间2010年5月28日（星期五）14：00～16：00三、活动主体全校在校学生四、活动要求（一）学校5月27日举行比赛。
各班务必在5月25日前在本班举行初赛，每班择优推荐一个节目参加比赛（每个节目的选手不超过3名），5月26日中午12点以前将参赛节目（包括班级、选手姓名、节目名称、朗诵稿、背景音乐、辅导教师姓名）交一楼党支部办公室刘鱼水老师处。
（二）“诵一章经典歌颂中华”朗诵比赛设七年级组、八年级组和九年级组。
朗诵内容为红色经典、传统经典和富有贵州人文特色的名人名作，朗诵在5分钟以内，使用普通话，少数民族学生可着民族服饰，原则上要求选手脱稿朗诵（可配乐），辅导教师要切实加以指导，确保参赛选手水平和活动质量。
（三）奖项设置1、此次活动各年级统取前三名，辅导教师依次同奖。
由学校颁发奖品和获奖证书，获奖的辅导教师依据学校的相关规定加考核分。
2、各年级第一名将由学校选送参加东风镇教辅站于6月12日在东风小学举行的选拔赛。
（四）颁奖由学校在本次比赛结束时对获奖师生颁奖。
五、工作要求本次活动是我校“祖国好、家乡美”主题实践活动的重要组成部分，是加强和改进我校未成年人思想道德建设的重要载体。
祖国好 家乡美 活动方案
祖国好家乡美活动方案一、活动背景在当今社会，随着城市化进程的加快，人们对于祖国和家乡的认同和关注度逐渐降低。
为了增强广大群众对祖国和家乡的热爱与认同，营造浓厚的家国情怀，我们计划开展一系列以“祖国好家乡美”为主题的活动。
二、活动目的1.弘扬家国情怀，增强群众对祖国和家乡的自豪感与归属感；2.唤起人们对自然环境的关注与保护意识；3.加强社区与邻里之间的联系与互动，促进社区发展。
三、活动内容1. 家园之美摄影大赛通过举办摄影大赛，鼓励居民捕捉家乡美景，展示家园之美。
活动主要包括以下几个环节：•投稿阶段：居民可根据题目要求通过在线平台（如微信公众号）上传图片进行参赛；•评审阶段：由专业摄影师和社区居委会组织评审团对作品进行评选；•颁奖典礼：为优秀作品颁发证书和奖品，并将作品在社区内进行展览。
2. 家国情怀朗诵会在社区内举办家国情怀朗诵会，通过诗歌、散文及演讲等形式表达对祖国和家乡的热爱之情。
活动安排如下：•活动宣传：广泛宣传活动信息，鼓励居民参与并准备朗诵节目；•筹备阶段：由社区居委会统筹活动筹备工作，包括场地布置、节目排练等；•朗诵会举办：组织各居民区代表进行朗诵表演，营造浓厚的家国情怀氛围。
3. 家乡农耕体验活动以农耕体验的方式让居民亲近土地、感受农村生活，增强对农业与乡村的理解与认同。
活动计划如下：•农耕体验课程：请农民或相关专家组织讲解农作物种植方法，指导居民参与农业生产；•示范农田参观：邀请参观附近的农田，让居民了解农耕工具及农作物生长过程；•农耕手工活动：组织居民手工制作农耕工具，增进对农耕文化的体验和理解。
四、活动预期效果通过以上活动的开展，我们预期达到以下效果：1.提高居民对祖国和家乡的认同感和归属感，增强家国情怀；2.增加对自然环境的关注和认识，激发环保意识；3.加强社区内居民之间的联系，促进社区更好的发展。
五、活动资源需求1.活动经费：筹备活动所需的场地费、奖品费、宣传费等；2.摄影大赛评选团：需要具备摄影专业知识和经验的专业人士；3.朗诵会筹备团队：由社区居委会牵头组织，统筹朗诵会的准备工作；4.农耕体验课程组织者：邀请有相关农耕知识和经验的人员进行讲解和指导。
祖国好家乡美少儿中华经典诵读活动方案
城关镇顶兆小学开展中华经典诵读、优秀童谣传唱活动方案为认真贯彻落实中央文明办开展中华经典诵读活动的要求，根据贵阳市精神文明建设指导委员会办公室、贵阳市教育局相关文件精神及城关镇教育室关于举办“银海元隆广场杯”2011贵阳市“祖国好·家乡美”少儿中华经典诵读、优秀童谣传唱大赛活动的通知精神，结合我校实际，现将此项活动安排如下:一、活动宗旨及目的通过此次活动引导全校少年儿童参与朗诵中华传统经典、红色经典，传唱优秀童谣，广泛了解中华民族的灿烂文化，弘扬传统美德，提升文明素质，增进爱国主义情感，增强民族自豪感和文化自信心，进一步深化和推动少年儿童道德培养和素质教育工作。
使学生受益，促进其人生观、价值观得到进一步的提升，在写作中引经据典、演讲中语言表达等方面能够得到长足的进步。
使家庭受益，引导孩子们学会关心父母，尊敬师长;养成注重文明礼仪良好的习惯。
使社会受益，通过小手拉大手、儿童带家长，学生的高声诵读，吸引家长积极参与进来，增强家庭的亲和力、凝聚力，有效地促进社会的和谐。
二、活动对象全校学生。
三、活动内容及形式1、内容:在校园内广泛开展童谣传诵活动，将其纳入教育教学计划，吸引所有学生参与到诵读中华传统美德经典、红色经典名篇和优秀童谣中来。
从《诗经》、《论语》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《元曲三百首》、《三字经》等传统经典名著、红色经典和《中华是我家·2009全国优秀童谣评选获奖作品集》中选择思想健康、艺术性强、活泼生动的内容进行诵读和传唱，并组织学生积极排练参赛节目，也可根据学生个人爱好、兴趣，选取其他经典名篇名著，诗歌、散文等，体裁不限。
2、活动形式各班组织两个朗诵节目参加全校的朗诵比赛。
四、活动流程第一阶段:三月(宣传普及)3月起，在校内全面广泛开展经典诵读和优秀童谣传唱活动，狠抓诵读的普及工作。
开展“语文课前一诵读活动”，要充分利用语文课前五分钟时间，以班级为单位集中诵读经典诗文。
朗诵家乡比赛活动方案
朗诵家乡比赛活动方案一、活动背景家乡是我们成长的地方，每个人都对家乡有着特殊的情感。
为了弘扬家乡的风土人情，丰富文化生活，加强社区联系，决定举办一场朗诵家乡比赛活动。
二、活动目的1. 弘扬家乡文化：通过朗诵家乡的诗歌、散文、传统故事等形式，展示家乡的优美风景、丰富历史和传统文化。
2. 增进社区联系：通过比赛活动，增进社区居民之间的交流和互动，增加社区凝聚力和归属感。
3. 丰富文化生活：为社区居民提供一个展示才艺的平台，激发参与活动的热情，丰富居民的文化生活。
4. 培养孩子的表达能力：通过参与朗诵比赛，培养孩子的表达能力和自信心，提高他们的口才和艺术素养。
三、活动时间和地点时间：计划于xx年xx月xx日下午进行。
地点：社区广场作为比赛的举办地点。
四、参赛对象和报名方式1. 参赛对象：本次比赛面向社区居民和在校学生，分为儿童组和成人组。
2. 报名方式：居民可通过社区公告栏、社区工作人员或电话报名，学生可通过学校领导或老师报名。
五、比赛形式1. 分组比赛：根据报名情况，将参赛者分为儿童和成人组。
2. 朗诵内容：参赛者可自选朗诵内容，包括诗歌、散文、传统故事等，内容需与家乡相关。
3. 比赛方式：参赛者面对评委和观众，逐个朗诵，时间不超过5分钟。
4. 评分标准：评委将根据朗诵的表情、语调、发音准确性、感情表达等方面进行评分。
六、活动安排1. 报名阶段：xxx至xxx，居民和学生可报名参加比赛。
2. 预赛：将在xxx举行，评委根据表演内容和表现来提前选拔出10名优秀的参赛者晋级决赛。
3. 决赛：将在比赛当天举行，参赛者进行朗诵比赛，评委现场打分，评出儿童组和成人组的前三名。
4. 颁奖和表彰：决赛结束后，将颁发获奖证书和奖品，并对参赛者进行表彰。
5. 向社区居民展示：获奖选手将有机会在社区内进行巡回朗诵表演，让更多的人欣赏到他们的才艺。
七、活动预算本次活动的经费预算为xxxx元，主要包括奖金、奖品、宣传材料等费用。
爱国朗诵比赛实施方案
爱国朗诵比赛实施方案一、比赛背景。
为了弘扬爱国主义精神，激发青少年的爱国热情，提高他们的文学修养和朗诵表现能力，特举办爱国朗诵比赛。
二、比赛对象。
本次比赛面向全校学生，不限年级和班级，鼓励广泛参与。
三、比赛内容。
1. 比赛内容以爱国主题为主，包括但不限于诗歌、散文、演讲等形式；2. 参赛选手可自行选择朗诵作品，也可根据学校提供的选题进行创作。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，学生自愿报名参加，填写报名表并提交所选择的朗诵作品；2. 初赛阶段，参赛选手进行初赛，由评委打分评选出决赛选手；3. 决赛阶段，决赛选手进行朗诵比赛，由评委打分评选出获奖选手；4. 颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并对所有参赛选手进行鼓励。
五、比赛评分标准。
1. 朗诵表现，语言流畅、情感真挚、声音洪亮；2. 表现技巧，形体语言、表情动作、舞台感；3. 内容理解，对作品内容的理解和诠释；4. 艺术表现，朗诵的艺术感染力和感染力。
六、比赛奖励。
1. 一等奖，奖金1000元，获奖证书；2. 二等奖，奖金500元，获奖证书；3. 三等奖，奖金300元，获奖证书；4. 优秀奖，获奖证书。
七、比赛要求。
1. 参赛选手需自备朗诵服装，服装得体、整洁；2. 参赛选手需提前准备好朗诵作品，不得携带稿件上台；3. 参赛选手需按时参加比赛，不得迟到早退；4. 参赛选手需遵守比赛纪律，不得有作弊行为。
八、比赛宣传。
学校将通过校园广播、校园电视、校园网站等方式进行比赛宣传，鼓励更多学生参与。
九、比赛安排。
比赛时间，每年的9月30日；比赛地点，学校礼堂；比赛组织，由学校语文教师组织，学校领导和相关老师担任评委。
十、总结。
本次爱国朗诵比赛旨在通过朗诵这一形式，让学生更加深刻地理解爱国主题，激发他们的爱国情怀，提高他们的文学素养和朗诵表现能力。
希望通过这样的活动，能够为学生提供一个展示自己的舞台，让他们在比赛中得到成长和收获，为培养爱国情怀和文学素养的学生做出积极的贡献。
“祖国好、家乡美”演讲朗诵比赛活动方案
“祖国好、家乡美”演讲朗诵比赛活动方案第一篇：“祖国好、家乡美”演讲朗诵比赛活动方案“祖国好、家乡美”演讲朗诵比赛活动方案一、活动宗旨为了让同学们有一个展现自己风采，展现自己的舞台。
提高同学们的演讲水平，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、文章的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。
我校学生会学习部特办此小型活动。
二、比赛形式1、各班组织学生参加，每班1—2个节目参加。
2、学生会部门组织参加，每部门1—2个节目。
3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等）4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。
5、活动地点：上操场三楼电教室，时间：2012年11月21日星期三、下午4:00三、比赛要求1、每个节目朗诵时间不超过6分钟。
2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。
3、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。
四、竞赛评奖办法1、采用评委现场打分的方式2、本次活动设：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
五、各班可以有学生在现场观看加强氛围，学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。
六、活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序，做好安全工作。
七、评分标准1、表情生动，口语表达流利。
（3分）2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。
（2分）3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力。
（2分）4、吐字清晰、诗词发音准确。
（2分）5、熟悉文章，用时适宜。
（1分）6、脱稿朗诵（附加分期分0.5分）7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。
八、比赛程序1、主持人致词2、介绍评委及部长入场3、全体奏唱共青团歌4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，5、比赛环节。
选手可在演讲前先介绍自己。
6、评委点评并进行打分。
7、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。
2024年迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书
2024年迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛策划书尊敬的评委，亲爱的观众们：大家好！我代表策划团队，很荣幸地向您介绍我们策划的2024年迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛。
首先，我要感谢评委和观众们的到来，正是因为您们的支持和参与，我们才能够举办这场意义非凡的比赛。
一、比赛背景2024年是中华人民共和国成立74周年，也是我们伟大祖国的国庆节。
为庆祝这个重要的日子，激发爱国热情，弘扬中华文化，我们决定举办这场迎国庆祝福祖国诗朗诵比赛。
通过诗歌与朗诵的结合，表达对祖国的深情厚意，赞美祖国的辉煌成就，展现中华民族的伟大风采。
二、比赛目标1.弘扬爱国主义情怀。
通过诗歌朗诵的方式，唤起人们对祖国的热爱之情，激发社会主义核心价值观的传承和发展。
2.展示优秀文化艺术成果。
分享优秀的诗歌作品和朗诵技巧，推动艺术的创新与发展，提升诗歌朗诵的艺术水平。
3.增进民族团结和社会和谐。
通过比赛，促进不同地域、不同文化背景的人们之间的交流与合作，加强民族团结和社会和谐。
三、比赛规则1.参赛资格：不限制年龄、性别、职业、地域等条件，凡热爱祖国，具备朗诵能力的人士均可报名参加。
2.比赛形式：分为预赛和决赛两个阶段。
预赛将进行线上评选，决赛将在市区举行。
3.评分标准：根据诗歌内容、朗诵表达、语音语调、舞台表现等方面进行打分，评选出优秀选手。
四、活动安排1.招募选手：通过社区、学校、社交媒体等多种途径进行选手的招募，确保全区范围内广泛参与。
2.预赛环节：选手报名后，提交自己的朗诵作品视频，由专业评委进行初步评审，评选出进入决赛的选手。
3.决赛环节：在市区的大型剧场举行，决赛阶段将邀请知名文化艺术家、专家学者及媒体代表组成评委团进行评选。
同时，将邀请一些知名朗诵艺术家进行特邀表演。
4.颁奖典礼：在决赛结束后，举行隆重庄重的颁奖典礼，表彰优胜者，并颁发奖金及证书。
五、宣传推广1.媒体宣传：通过电视台、广播、报纸、社交媒体等多种渠道进行宣传推广，提高比赛的知名度和影响力。
“爱中华,颂家乡”主题讲演比赛策划书
千里之行，始于足下。
“爱中华,颂家乡”主题讲演比赛策划书“爱中华,颂家乡”主题讲演比赛策划书》一、比赛概述为弘扬中华文化，传承中华民族优秀传统，进一步强化爱国主义教育，激发学生对家乡的深厚情感，我校决定举办一场以“爱中华,颂家乡”为主题的讲演比赛。
希望通过此次活动，鼓励学生深入了解中华文化，善于表达自己对祖国和家乡的热爱之情，培养他们对家乡的情感认同和归属感。
二、比赛目标1. 提升学生的爱国情怀和家乡情感，培养学生的家国情怀和对家乡的热爱；2. 培养学生表达能力，提高他们的口头表达和演讲技巧；3. 激发学生的学习兴趣，增强对中华文化的研究和了解。
三、比赛内容安排1. 主题宣传：利用校园广播、海报等方式宣传比赛主题，增加学生对活动的认知度和兴趣；2. 参赛报名：通过班级宣传和征集，鼓励学生积极参与，报名参加比赛；3. 初赛阶段：参赛选手根据个人的理解和情感，准备一份主题演讲稿。
初赛采用班级内部角逐，由班级教师评选出2名代表参加决赛；4. 决赛阶段：决赛采取公开竞赛形式，由评委进行现场评分。
根据评分确定获奖名次；5. 颁奖典礼：在整个比赛结束后，组织颁奖典礼，对获奖选手进行表彰和奖励，同时对全体参与活动的学生进行鼓励和奖励。
四、比赛要求第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 内容要求：演讲稿紧扣主题，表达学生对中华文化和家乡的深情厚意，内容真实感人、表达准确到位；2. 表达要求：演讲时可适当运用诗词、歌曲、故事等形式丰富表达，注意语言表达流畅、声音洪亮，注重肢体语言，做到形神兼备；3. 时间要求：初赛每位选手演讲时长不超过5分钟，决赛每位选手演讲时长不超过7分钟。
五、奖项设置1. 一等奖1名：奖金500元、荣誉证书、奖杯；2. 二等奖2名：奖金300元、荣誉证书、奖牌；3. 三等奖3名：奖金200元、荣誉证书、奖牌；4. 优秀奖若干名：荣誉证书、奖牌。
六、活动保障1. 赛事组织：成立组委会，负责比赛策划、宣传、报名、初赛、决赛等事项；2. 评委团：从校内外教育界、文化界邀请专业人士组成评委团，确保评选公正公平；3. 财务保障：活动经费由学校负责，确保活动资金正常使用；4. 协调配合：学校教务处、学工处、宣传部门等相关部门积极配合，保障活动顺利进行；5. 安全保障：严格履行防控安全责任，确保活动期间的安全。
歌颂祖国的演讲比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景在新时代的征程上，我们的祖国正以崭新的姿态屹立于世界民族之林。
为激发广大青年学生的爱国热情，增强民族自豪感，提升学生的综合素质，我校决定举办“歌颂祖国”演讲比赛。
通过此次活动，让学生深刻理解祖国的伟大，感受祖国的繁荣昌盛，激发学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、活动主题歌颂祖国，拥抱新时代三、活动目标1. 增强学生的爱国主义情怀，激发学生的民族自豪感。
2. 提升学生的演讲能力，培养良好的表达习惯。
3. 促进学生深入了解祖国的历史与文化，增强文化自信。
4. 增强班级凝聚力和团队精神，营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动时间2023年10月1日至2023年11月10日五、活动对象全校学生六、活动流程1. 宣传阶段（10月1日-10月10日）- 通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行活动宣传。
- 组织各班级召开动员大会，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段（10月11日-10月20日）- 学生自愿报名，填写报名表，提交演讲稿。
- 各班级筛选优秀选手，推荐至学校参加比赛。
3. 初赛阶段（10月21日-10月30日）- 学校组织评委对报名选手的演讲稿进行初步评审，选出进入复赛的选手。
- 初赛采取现场演讲的形式，每位选手有5分钟演讲时间。
4. 复赛阶段（11月1日-11月5日）- 复赛选手根据初赛成绩进行分组，每组进行现场演讲。
- 复赛评委根据选手的演讲内容、表达技巧、情感投入等方面进行评分。
5. 决赛阶段（11月6日-11月10日）- 决赛选手根据复赛成绩进行选拔，进入决赛。
- 决赛采取现场演讲的形式，每位选手有8分钟演讲时间。
- 决赛评委根据选手的演讲内容、表达技巧、情感投入等方面进行评分。
6. 颁奖仪式（11月10日）- 对获奖选手进行表彰，颁发证书和奖品。
- 邀请校领导、教师代表、学生代表等参加颁奖仪式。
七、活动组织1. 主办单位：校团委、学生处2. 承办单位：各学院团委、学生会3. 评审委员会：由校内外知名教师、专家、优秀学生代表组成。
家乡朗诵比赛活动方案
一、活动背景朗诵艺术是我国传统文化的重要组成部分，它不仅能够锻炼人们的语言表达能力，还能陶冶情操，丰富文化生活。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提升家乡文化氛围，激发广大市民对朗诵艺术的热爱，特举办本次家乡朗诵比赛活动。
二、活动主题“声韵悠扬，情系家乡”三、活动目的1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，提高市民的文化素养。
2. 丰富市民的精神文化生活，营造良好的文化氛围。
3. 激发广大市民对朗诵艺术的兴趣，培养良好的口语表达能力。
4. 发现和选拔优秀朗诵人才，为家乡的文化事业发展储备力量。
四、活动时间2023年10月1日至10月31日五、活动地点市文化广场、市图书馆、各社区文化活动中心六、参赛对象1. 本市户籍居民及在本市居住满一年的外地居民。
2. 年龄不限，男女不限。
七、比赛分组1. 成人组：年龄在18岁以上。
2. 青少年组：年龄在14-17岁之间。
3. 儿童组：年龄在7-13岁之间。
八、比赛内容1. 古典诗词朗诵：要求选手选取一首古典诗词进行朗诵，展示古典文化的魅力。
2. 现代诗歌朗诵：要求选手选取一首现代诗歌进行朗诵，表达对生活的感悟。
3. 散文朗诵：要求选手选取一篇散文进行朗诵，展现散文的韵味和情感。
4. 故事朗诵：要求选手选取一篇故事进行朗诵，传递故事中的正能量。
九、比赛规则1. 比赛采用现场抽签决定比赛顺序。
2. 每位选手朗诵时间为5分钟以内，超时者将扣分。
3. 评委根据选手的朗诵水平、台风、情感表达等方面进行评分。
4. 每组比赛结束后，评委现场公布分数，并评选出各组的前三名。
5. 各组前三名选手将进入决赛，决赛将评选出本次比赛的一、二、三等奖。
十、奖项设置1. 成人组、青少年组、儿童组分别设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2. 获奖选手将获得证书和奖品。
3. 优秀组织奖：对组织工作出色的单位或个人给予表彰。
十一、报名方式1. 报名时间：2023年9月1日至9月30日。
2. 报名地点：市文化局、各社区文化活动中心。
爱国朗读比赛策划书3篇
爱国朗读比赛策划书3篇篇一《爱国朗读比赛策划书》一、活动背景爱国主义是中华民族的优良传统，是推动中国社会前进的巨大力量。
为了弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情，提高学生的朗读水平，我们决定举办一场爱国朗读比赛。
二、活动主题“诵读爱国经典，传承红色基因”三、活动目的1. 通过朗读比赛，让学生感受爱国主义的力量，增强民族自豪感和责任感。
2. 提高学生的朗读水平，培养学生的语感和表达能力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体学生七、活动流程1. 前期宣传：制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
利用学校广播、公众号等平台进行宣传。
向各班级发放比赛通知，鼓励学生积极参与。
2. 报名方式：以班级为单位报名，每个班级至少推荐 2 名选手参加比赛。
报名截止时间为[具体日期]。
3. 比赛规则：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用淘汰制，选手自选一篇爱国主题的文章进行朗读，时间不超过 3 分钟，由评委打分，前 10 名选手进入决赛。
决赛采用打分制，选手自选一篇爱国主题的文章进行朗读，时间不超过 5 分钟，由评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
比赛要求选手发音准确、流畅，感情真挚，富有感染力。
4. 奖项设置：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖 4 名。
颁发荣誉证书和奖品。
5. 比赛安排：初赛时间：[具体日期]决赛时间：[具体日期]比赛顺序由抽签决定。
6. 评分标准：内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上，具有感染力。
语音（30 分）：发音准确，语速适中，语调抑扬顿挫。
情感（30 分）：感情真挚，表达自然，能引起共鸣。
仪态（10 分）：着装得体，仪态大方，精神饱满。
7. 人员安排：评委：[具体人员]主持人：[具体人员]计分员：[具体人员]摄影摄像：[具体人员]后勤保障：[具体人员]8. 活动预算：奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元八、注意事项1. 比赛过程中要保持安静，不得随意走动或喧哗。
爱家乡朗诵比赛活动方案
一、活动背景家乡，是我们成长的摇篮，是我们心灵的港湾。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强青少年的爱国主义情感，培养他们的审美情趣和表达能力，特举办“爱家乡朗诵比赛”活动。
通过朗诵，让青少年深入了解家乡的历史文化，激发他们对家乡的热爱之情。
二、活动主题“颂家乡之美，展青春风采”三、活动目标1. 增强青少年对家乡的了解，激发他们对家乡的热爱之情。
2. 培养青少年的语言表达能力和审美情趣。
3. 提高青少年的综合素质，促进青少年全面发展。
4. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
四、活动时间2023年10月1日至10月31日五、活动地点市青少年活动中心六、参赛对象全市范围内中小学生及高中生七、活动流程1. 报名阶段（10月1日-10月10日）- 通过学校或社区宣传，发布活动通知。
- 参赛者填写报名表，提交朗诵稿件。
- 组织者对参赛稿件进行初步筛选。
2. 初赛阶段（10月11日-10月20日）- 在各学校或社区设立初赛点。
- 参赛者按照规定时间参加初赛。
- 初赛评委根据朗诵内容、表达能力和舞台表现等方面进行评分。
- 根据初赛成绩，选拔出优秀选手进入复赛。
3. 复赛阶段（10月21日-10月25日）- 在市青少年活动中心举行复赛。
- 复赛选手按照规定时间参加比赛。
- 复赛评委根据朗诵内容、表达能力和舞台表现等方面进行评分。
- 根据复赛成绩，选拔出优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段（10月26日-10月31日）- 在市青少年活动中心举行决赛。
- 决赛选手按照规定时间参加比赛。
- 决赛评委根据朗诵内容、表达能力和舞台表现等方面进行评分。
- 评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式（10月31日）- 在市青少年活动中心举行颁奖仪式。
- 颁发获奖证书和奖品。
- 对优秀组织单位和个人进行表彰。
八、活动内容1. 朗诵稿件要求：- 内容要积极向上，富有时代气息。
- 主题要围绕“爱家乡”展开，可以是家乡的自然风光、历史故事、名人轶事等。
祖国朗诵比赛策划方案
一、活动背景为了弘扬爱国主义精神，提高全民文学素养，丰富群众文化生活，增强民族凝聚力，我们特举办“祖国朗诵比赛”。
通过比赛，激发人们对祖国的热爱之情，展现朗诵艺术的魅力，培养良好的语言表达能力和审美情趣。
二、活动主题“传承经典，颂扬祖国”三、活动时间2023年9月1日至10月31日四、活动地点市文化中心多功能厅五、活动对象全市范围内热爱朗诵的市民、学生、企事业单位员工等六、活动组织机构1. 主办单位：市文化广电和旅游局2. 承办单位：市朗诵艺术协会3. 协办单位：各区和各行业朗诵爱好者协会七、活动内容1. 初赛：各参赛者通过线上或线下报名，提交朗诵作品及个人简介，由组委会进行初步筛选，选出优秀选手进入复赛。
2. 复赛：复赛分为两个阶段，第一阶段为现场朗诵，第二阶段为评委提问环节。
评委根据选手的表现进行评分，选出进入决赛的选手。
3. 决赛：决赛采用现场朗诵的形式，选手需在规定时间内完成朗诵作品。
评委根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 闭幕式：举行闭幕式，对获奖选手进行表彰，并进行优秀朗诵作品展示。
八、活动流程1. 线上报名（9月1日-9月15日）：参赛者通过官方网站、微信公众号等渠道进行线上报名。
2. 初赛筛选（9月16日-9月30日）：组委会对报名选手的作品进行筛选，确定进入复赛的选手名单。
3. 复赛（10月1日-10月10日）：复赛分为两个阶段，第一阶段为现场朗诵，第二阶段为评委提问环节。
4. 决赛（10月11日-10月15日）：决赛在市文化中心多功能厅举行，选手进行现场朗诵。
5. 闭幕式（10月16日）：闭幕式对获奖选手进行表彰，并进行优秀朗诵作品展示。
九、活动宣传1. 制作活动海报、宣传册，发放至各社区、学校、企事业单位。
2. 通过官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台进行宣传。
3. 合作媒体进行报道，提高活动知名度。
4. 邀请知名朗诵艺术家、评委进行现场指导，增加活动影响力。
爱国朗诵演讲活动策划方案
爱国朗诵演讲活动策划方案一、活动背景爱国是中华民族的优良传统和核心价值观，也是现代青年的责任和担当。
为进一步激发青少年热爱祖国、弘扬中华优秀传统文化的热情，树立正确的爱国观，拓宽青少年视野，提高他们的爱国情怀，特举办本次爱国朗诵演讲活动。
二、目标与任务1. 目标：通过本次活动，争取达到以下目标：- 增强青少年对于祖国的热爱和归属感；- 提高青少年的朗诵和演讲能力；- 弘扬中华优秀传统文化，培养青少年的文化自信心。
2. 任务：- 组织一场精彩的爱国朗诵演讲比赛；- 邀请相关专家进行指导和评选；- 安排专业人员负责后期影像制作。
三、时间与地点1. 时间：预计在国庆节前后进行，为期三天。
- 第一天：报名和初赛；- 第二天：半决赛；- 第三天：决赛、颁奖和闭幕典礼。
2. 地点：活动的主要场地选择在具备公共演讲设施的学校或综合性文化艺术中心。
四、活动内容与流程安排1. 活动内容：- 初赛：根据报名情况，选拔出100名优秀选手参加初赛，每名选手进行一次1-2分钟的自选朗诵或演讲表演。
- 半决赛：从初赛晋级的50名选手中筛选出30名参加半决赛，提供新的演讲或朗诵素材。
- 决赛：从半决赛晋级的10名选手中选出前三名，并进行现场答辩和抽签，最后决定三名获奖选手。
- 闭幕典礼：颁发获奖证书和奖金，并进行表彰和致辞。
2. 活动流程安排：- 第一天：- 上午：开幕式，介绍活动流程和比赛规则，公布参赛选手名单。
- 下午：进行初赛。
- 第二天：- 上午：半决赛。
- 下午：专家评选，选出决赛选手。
- 第三天：- 上午：决赛。
- 下午：闭幕典礼和颁奖仪式。
五、参与人员与招募1. 参与人员：- 主办单位：学校、教育局等。
- 执行单位：文化艺术中心、文化传媒公司等。
- 参赛选手：开放给青少年年龄段的学生，每所学校可以推荐1-2名选手参赛。
- 评委：邀请知名校外专家和学校内的教育专业人员组成评委团队。
2. 招募：- 参赛选手：通过学校内部途径广泛宣传，鼓励学生参加报名。
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（方案范本系列）
“祖国好、家乡美”演讲朗诵比赛活动方案详细版
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.
编辑：_________________
单位：_________________
日期：_________________
“祖国好、家乡美”演讲朗诵比赛
活动方案详细版
提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
一、活动宗旨
为了让同学们有一个展现自己风采，展现自己的舞台。
提高同学们的演讲水平，为了促进我校学生深入诗文朗诵，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、文章的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力。
我校学生会学习部特办此小型活动。
二、比赛形式
1、各班组织学生参加，每班1—2个节目参加。
2、学生会部门组织参加，每部门1—2个节目。
3、节目形式、主题不限（可以是演讲，也可是诗词朗诵表演等）
4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。
5、活动地点：上操场三楼电教室，时间：xx年11月21日星期三、下午4:00
三、比赛要求
1、每个节目朗诵时间不超过6分钟。
2、参赛人员仪表大方、自然、得体，普通话标准，语音准确。
3、内容要健康丰富，积极向上，感情真挚，具有感染力。
四、竞赛评奖办法
1、采用评委现场打分的方式
2、本次活动设：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
五、各班可以有学生在现场观看加强氛围，学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。
六、活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序，做好安全工作。
七、评分标准
1、表情生动，口语表达流利。
（3分）
2、仪表大方，服装整洁，对于形象不好的可酌情扣分。
（2分）
3、感情丰富，抑扬顿挫，朗诵、演讲有较强的感染力。
（2分）
4、吐字清晰、诗词发音准确。
（2分）
5、熟悉文章，用时适宜。
（1分）
6、脱稿朗诵（附加分期分0.5分）
7、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。
八、比赛程序1、主持人致词2、介绍评委及部长入场3、全体奏唱共青团歌4、主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，5、比赛环节。
选手可在演讲前先介绍自己。
6、评委点评并进行打分。
7、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。
九、活动组织1、评委：郑雪、喻娇、刘晶晶、勾文雪、吴晓雪、刘啸
主持人：刘x
记分员：刘x
2、学生组织：学生会
会场布置：文艺部人力资源部
中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱
国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。
诵读中华经典美文，是我们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。
让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。
在诵读古诗文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身收益之功效。
因此，请各位参加的同学们做好准备。
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