社会实践报告模板范文(10篇)

社会实践报告模板范文(10篇)社会实践报告模板范文1一、实践目的作为祖国将来的事业的继承人，新一代高校生应当及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应实力。

假期的社会实践就是很好的熬炼自己的机会。

当下，挣钱早已不是打工的目的，更多的人将其视为参与社会实践、提高自身实力的机会。

很多学校也主动激励高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力;另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。

进行社会实践，最志向的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本学问在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。

但是作为一名尚未毕业的高校生，由于本身具备的专业学问还非常的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。

目的在于熟识社会。

就职业本身而言，并无凹凸贵贱之分，存在即为合理。

通过短短几天的打工经验可以让长期处于校内的我们对社会有一种更直观的相识。

二、实践过程自从走进了高校，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。

在现今社会，聘请会上的_总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我起先了我这个假期的社会实践-走进__市__。

在餐厅里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，或许没有经验过社会的人都有我这种不知名遭受吧!我并没有因为我在他们面前没有阅历而退后，我信任我也能做的像他们一样好。

我的工作是在那做传菜生，每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8：30分上班，虽然时间长了点但，热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了将来。

在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我时常还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

三、实践心得在这次实践中，这一点我感受很深。

在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。

或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。

有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个部分，这是不行否认的事实。

但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了有课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。

终归，3年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。

只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。

我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力气，我们应当在今日努力驾驭专业学问，明天才能更好地为社会服务。

虽然这次的实践只有短短的几天，而且从事的是比较简洁的服务工作，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了许多道理。

将自己这短短的几天实践同理论相联系，我了解到当代高校生与以往的高校生相比较，求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，意志往往比较脆弱，克服困难的实力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。

高校生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。

高校生参加社会实践是促进高校生素养教化，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。

四、实践总结实践出真知，社会实践活动是高校生活的重要组成部份，培育当代高校生的历史使命感、社会责任感和主动向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高高校生的综合素养，也是检验所学理论学问的标准，社会实践不但为高校生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育和熬炼同学们综合实力的一个阶梯，更是一个高校生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。

社会实践报告模板范文2通过这次的社会实践，让我学会了许多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热忱。

正因为如此，我才慢慢地懂得了一个道理：要创建自己的事业，就必需付出加倍的努力，靠着一个人对工作的执着、坚决的信念会指引着他走向完备的事业之路。

在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发觉自己是最华蜜的。

因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。

想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。

是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经验。

在实习的过程中，我仔细、负责地做好每一件自己该做的事。

社区实践活动提高了我们的社会实践实力。

引导了我们接触、了解社会，增加我们的社会责任感和社会适应实力。

在竞争如此激烈的今日，对于我们这些诞生牛犊的学生们，独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。

在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们即将面临的困难。

对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。

原本以为自己已经学会了一些基础的学问就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有许多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，肯定要奋勇直前。

人是在不断前进中成长起来的，虽然会有许多坎坷，但总是会有方法解决的。

做人不怕失败，最怕失败后恒久不能站起来。

肯定要信任自己，因为我总是对自己说“英勇点，挫折?怕什么，风雨过后肯定会有彩虹的”。

于是，我便有着一个坚决的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚决不移地朝着自己奋斗的目标前进。

我信任，自己的明天将会更加美妙!社会实践报告模板范文3实习周到啦，为了提高自己的英语水平，把学问和实践结合，在学校的帮助支配下，我来到了“__英语培训学校”，起先了我的执教之路。

__外语学校是经教化行政主管机关批准成立的专业外语培训机构，我的实习地点是凤凰城大梨树分校。

这里是风景秀美的旅游区，这里有我的汗水和快乐。

虽然我是英语专业的学生，但终归没有过教学阅历。

因此，7月3日，我到“__”的其次天就起先接受相关培训。

邓校长真是个仔细负责的人，她为我支配了一位特地的指导老师——王老师。

在王老师的耐性指导下，我学会了如何写备课笔记，如何活跃课堂气氛，如何用简洁的英语句子和同学们进行课堂沟通等等。

特殊是她和另几名老师教我的小嬉戏，使我在课堂上很好地调动了学生的主动性，令我受益匪浅!经过了一段时间的备课听课和试讲，我最终走上了讲台，起先教课啦!我角的这本教材的特点是单词量大。

所以在教课的过程中，我遇到的第一个困难是如何让孩子们对枯燥的英语单词产生爱好。

关于这点，我在培训时打算的嬉戏帮了我不少忙。

我发觉学生最喜爱的嬉戏要数simonsays和snowman。

因为这两个嬉戏学生可以全班参加，有赏有罚，非常喧闹。

这也是学校里其他老师运用得最多的嬉戏。

不过，为了使我的课堂有自己的特色，我也想出了几个其它调动学习单词的爱好提高学习效率的方法。

其中最有效的是领读单词这招。

每个人都有上进心，都不想被别人比下去，这一点在孩子们身上体现得最明显。

我正是利用了这点，在教单词时，给孩子们足够的时间自己练习读熟它们，并让以不同的形式他们轮番领读，读得标准的同学还可以获得当小老师的机会去较其他人，实力相对弱的同学不仅要接受惩处，还要成为“别人”的学生，这样学生为了可以当小老师，为了得到大家的掌声，一节课下来，几乎每个同学都可以把单词读熟读好。

一个问题解决了，其次个问题立刻出现了。

经过几次考试，孩子们贪玩的本性实在令我头痛。

全班十二名学生，回家能认仔细真背单词的人不超过五个，怎么办?在得到几位老师的看法后，结合我班的状况，我最终想出了几个方法!“__”一直有积分制度，学生依据自己的上课状况和考试成果会得到不同的积分，不同积分会有不同礼物兑换。

原来每位同学每节课最多只能得四分，但在和几位老师商议后，我确定我们班每节课的积分以考试成果为主，单词全对的同学，依据人数可以得到五分非常二非常不等的嘉奖。

这个新方法一实行，就取得了特殊明显的效果。

不过，总有几个贪玩的“小懒虫”，从不在意分数。

没方法，我只好用其他的方法使他们学习。

第一招，话聊。

找出这几个孩子回家后不学习的缘由。

其次招，为他们量身定安排。

举个例子详细点说。

我们班有两个关系很好的女孩子，她俩共同的特点就是爱上英语课，不爱背单词。

别看她俩关系好，在学习上可是暗暗叫劲儿。

每次上课前她俩都会各自找机会静静问我要对方的作业看，比一比谁写得好，评语好。

我就是抓住了她俩这个心里，为她俩制定了一套学习方案。

有一段时间，我会给她俩布置背单词，读课文，背句子等不同的任务，并在其次次上课前单独考她们，再依据她们的考试状况在课堂得格外多加些分数。

起先时，她们不理解我的做法，没想到一段时间后她们不仅提高了成果，还主动要求我给她们布置课外任务，比一比谁学得好，这点让我很兴奋。

当然，其他的同学也会有不同方式的加分的机会。

我遇到的第三个问题就是如何和家长沟通。

和家长沟通的内容有两个方面：一是学生的平安，二是学生的学习。

家长和老师最担忧的事不是孩子的学习成果上不来，而是孩子的平安得不到保障。

所以我们一旦发觉有孩子没有按时来上课，就会马上通知家长，了解状况。

在课间也会有特地的老师保障他们的平安。

而当孩子学习上出现问题或取得进步时，我们做老师的也要刚好和家长取得联系，让他们能够刚好驾驭孩子的状况。

每次和家长沟通前我都要仔细致细地想一遍一会儿和他们说什么如何说，尽量做到落落大方，表现得成熟些，免得让家长对自己对学校不放心。

近一个月的实践经验告知我，要想把课讲好，在课前必需做好充分的打算。

熟记每个学问点，熟识每篇课文，校准每个单词的发音，细心支配课堂的每个环节……不过，要想使学生从心底里喜爱上你的课，喜爱上你这个老师，我们要做的就不只这些啦。