管理提升知识竞赛试题库

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2023年管理知识竞赛参考题

2023年管理知识竞赛参考题

管理知识竞赛参考题一、选择题1.班组长对上司的指示有不批准见时,应当(B)。

A.认为不对的可先不服从;逐级报告。

B.服从;逐级报告。

C.服从;为提高效率可越级报告。

D.可以先不服从;为提高效率可越级报告。

2.戴明环是全面质量管理的重要工具,是按照(C)顺序进行滚动的A.计划、讨论、贯彻、检查。

B.计划、贯彻、执行、纠正。

C.计划、执行、检查、纠正。

D.计划、调整、检查、纠正。

3.协调是(D)A.带领大家统一行动。

B.行使领导权威,统一人们的思想。

c.通过学习、培训,使人们的结识、理念达成统一。

d.通过沟通、商讨使人们的结识、理念趋于或达成一致的过程。

4.保证班组安全生产工作的关键是(C)A,制定班组安全制度B.班组长经常检查C.班组人员严格遵守各项安全规章制度D.开展安全培训5.对班成员工进行表扬时,对的的方法是:1)表扬一定要突出和具体;2)不同的人要采用不同的表扬方法。

3)表扬要集中在月评总结时进行。

4)表扬要在正式场合进行。

以上那几种是对的的?CA.1)2)3)b.1)3)4)C.1)2)4)d.1)3)4)6.惩处是一种负激励,以下几种做法,你认为那一种是对的的。

CA.最佳不要使用B.应当经常使用C.必须使用,不可过度,使用时需慎思而定7.团队精神就是(A)。

a.大雁精神b.孤军奋战c.个人英雄主义d.我好大家才好8、粗略划分,管理有(ABCD)职能。

A.计划B.组织C.领导D.控制9、要保证“事有人做,人有事做;事得其人,人得其事”,需做好管理中的(B)工作。

A.计划B.组织C.领导D.控制10、一艘船要顺利驾驶到目的地,船长的角色职能涉及:设计方向的领航员,实际控制方向和舵手,轮船的设计者或选用者,以及全体船员形成支持、参与和沟通关系的促进者。

这些是组织中的(A)职能。

A.计划、控制、组织和领导B.计划、组织、领导和控制C.领导、计划、组织和控制D.领导、组织、计划和控制11、基层管理人员必须具有(ABC)技能A.技术技能B.人事技能C.概念技能D.协调技能12、按照X理论的观点,(CD)。

三实三提升知识竞赛试题库

三实三提升知识竞赛试题库

“三实三提升〞管理实践活动竞赛试题库1、国资委为什么提出关于中央企业开展“管理提升〞活动的指导意见?答:国资委成立以来,中央企业通过深化改革,转换机制,创新开展,管理水平有了较大提高,有力地促进了企业经济效益和竞争能力的大幅提升,为国民经济快速开展作出了较大奉献。

但是,与党中央、国务院的要求及社会的普遍期望相比,与应对复杂市场和外部环境变化的要求相比,与参与国际竞争、增强国家整体实力的要求相比,中央企业在管理上还存在很大差距。

尤其是一些企业管理根底薄弱、管理方面长期存在的一些突出问题得不到有效解决,已经成为严重制约企业做强做优、科学安康开展的瓶颈。

2、开展“管理提升〞活动的意义?开展管理提升活动,全面提高管理水平,是中央企业更好地履行社会责任,完成党和国家赋予历史使命的必然选择;是中央企业应对外部复杂环境变化,保增长、保稳定,提升市场竞争力和抗风险能力的重要抓手;是促进中央企业科学开展加快转变经济开展方式,深入实施转型升级,不断提升开展质量和效益,走涵式开展之路的重要举措;是中央企业加快实现“做强做优、培育具有国际竞争力的世界一流企业〞核心目标的重要步骤。

3、国资委提出的“管理提升〞活动的指导思想是什么?答:中央企业开展管理提升活动,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,紧紧围绕“十二五〞改革开展“一五三〞总体思路,坚持以科学开展为主题,以加快转变经济开展方式为主线,以解决企业管理中存在的突出问题和薄弱环节为重点,通过自主优化、引进吸收、创新开展,持续加强企业管理,积极推进管理创新,促进中央企业持续、稳定、安康开展。

4、为进一步加强企业管理,夯实开展根底,国资委决定,从2012年3月起,用 2 年时间在中央企业全面开展管理提升活动。

5、中央企业开展管理提升活动的主题为:强基固本、控制风险,转型升级、保值增值,做强做优、科学开展。

6、中央企业开展管理提升活动,要把握以下原则:一是立足自我与学习借鉴相结合。

管理知识试题及答案详解

管理知识试题及答案详解

管理知识试题及答案详解一、单项选择题1. 管理的四大职能包括计划、组织、领导和()。

A. 控制B. 协调C. 创新D. 决策答案:A2. 泰勒的科学管理理论主张通过()来提高工作效率。

A. 工作研究B. 工作设计C. 工作分析D. 工作评价答案:A3. 马斯洛的需求层次理论中,最高层次的需求是()。

A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案:D4. 以下哪项不是管理的基本原则?A. 系统原则B. 人本原则C. 效益原则D. 民主原则答案:D5. 企业文化的核心是()。

A. 企业形象B. 企业价值观C. 企业战略D. 企业制度答案:B二、多项选择题1. 以下哪些属于管理的职能?A. 计划B. 组织C. 领导D. 创新E. 控制答案:A、B、C、E2. 以下哪些是管理的基本原则?A. 系统原则B. 人本原则C. 效益原则D. 经济原则E. 民主原则答案:A、B、C3. 以下哪些是马斯洛需求层次理论中的层次?A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 尊重需求E. 自我实现需求答案:A、B、C、D、E4. 以下哪些是企业文化的组成部分?A. 企业价值观B. 企业形象C. 企业战略D. 企业制度E. 企业环境答案:A、B、D三、判断题1. 管理的目的是实现组织目标。

()答案:正确2. 泰勒的科学管理理论认为,管理的职能应该由管理者和工人共同承担。

()答案:错误3. 马斯洛的需求层次理论认为,只有当低层次的需求得到满足后,人们才会追求高层次的需求。

()答案:正确4. 企业文化是企业在长期发展过程中形成的独特的价值观、行为规范、制度和形象。

()答案:正确5. 管理的基本原则是固定不变的。

()答案:错误四、简答题1. 简述泰勒的科学管理理论的主要观点。

答案:泰勒的科学管理理论主张通过工作研究、工作设计、工作分析和工作评价来提高工作效率,强调科学方法和标准化流程,以实现劳动生产率的最大化。

【可编辑全文】2022全国企业员工全面质量管理知识竞赛试题及答案

【可编辑全文】2022全国企业员工全面质量管理知识竞赛试题及答案

可编辑修改精选全文完整版全国企业员工全面质量管理知识竞赛试题(满分100分,共25题)单选1、某地区的居民月收入服从单峰的右偏分布,统计显示其众数为2000元,均值为2500元。

以下结论,错误的是(B )。

A、至少50%的人月收入高于2500元B、收入分布的中位数在2000元至2500元之间C、至少50%的人月收入低于2500元D、月收入在2000元左右的人占居民的多数2、经过各种转化制成的、通常以散装形式(如管道、桶等)交付的产品类别是(D )。

A、硬件B、软件C、服务D、流程性材料3、检查表主要应用于( A)。

A、数据采集B、数据整理与分析C、过程分析D、原因分析4、根据ISO 9000标准的定义,“质量”是指“客体的一组固有特性满足要求的程度”,以下( B)不属于产品的“固有特性”。

A、产品的寿命B、产品的价格C、产品制造和使用的费用D、产品的可靠性5、QC小组活动基本程序通常包含四个阶段,这“四个阶段”是指(D )。

A、ADLI (方法-展开-学习-整合)四个阶段B、LeTCI (水平-趋势-对比-整合)四个阶段C、SDCA(标准化-实施-检查-处置)四个阶段D、PDCA (策划-实施-检查-处置)四个阶段6、企业现场的群众性质量管理与改进活动可包括( D)。

A、小改小革B、QC小组活动C、合理化建议D、以上都是7、QC小组活动成果发表的作用是(D )。

A、联谊交流,相互启发,共同提高B、展示QC小组活动的技巧和方法,推广应用C、鼓足士气,满足小组成员自我实现的需要D、A+B+C8、当开展了初期的绿带/黑带培训和六西格玛项目实施并取得成功之后,组织应使六西格玛管理从实验性实施向长期管理活动过渡。

这一时期通常常被称为(C)。

A、导入期B、加速期C、成长期D、成熟期9、《卓越绩效评价准则实施指南》(GB/Z 19579)标准中,用(C )四个要素来评价组织“过程”条款的成熟度。

A、水平-趋势-对比-整合B、方法-展开-检查-改进C、策划-实施-检查-改进D、方法-展开-学习-整合10、优秀的质量文化能够把员工个人的价值观和目标引导到组织的价值观和总体目标上来,引导全体人员自觉地为实现质量目标、提升组织质量竞争力作出努力。

(完整)全面质量管理知识考试题库及答案

(完整)全面质量管理知识考试题库及答案

(完整)全面质量管理知识考试题库及答案一、选择题1. 全面质量管理(TQM)的核心思想是()A. 以人为本B. 以质量为中心C. 以技术为核心D. 以成本为核心答案:B2. 以下哪项不是全面质量管理的基本原则?()A. 客户导向B. 全员参与C. 过程方法D. 持续改进答案:D3. 在全面质量管理中,以下哪个环节是关键环节?()A. 设计B. 生产C. 销售与服务D. 采购答案:A4. 全面质量管理中,以下哪个方法不是常用的质量改进工具?()A. 流程图B. 散点图C. 直方图D. 鱼骨图答案:B5. 以下哪个不属于质量管理体系的四大支柱?()A. 质量策划B. 质量控制C. 质量改进D. 质量保证答案:D二、判断题6. 全面质量管理强调质量是企业的生命线,以质量为中心是企业发展的根本。

()答案:正确7. 全面质量管理要求企业全体员工参与质量管理,但并非要求每个员工都具备质量管理知识和技能。

()答案:错误8. ISO 9001质量管理体系标准是一种国际通行的质量管理体系规范,适用于各类企业。

()答案:正确9. 质量改进是全面质量管理的一个环节,而不是全面质量管理的一个目标。

()答案:错误10. 在全面质量管理中,供应商管理是企业外部质量管理的核心环节。

()答案:正确三、简答题11. 简述全面质量管理的基本原则。

答案:全面质量管理的基本原则包括:客户导向、全员参与、过程方法、系统管理、持续改进、事实决策、供应商关系。

12. 简述质量管理体系的四大支柱。

答案:质量管理体系的四大支柱包括:质量策划、质量控制、质量保证、质量改进。

13. 简述全面质量管理中的过程方法。

答案:过程方法是指将企业活动视为一系列相互关联的过程,通过识别、理解和优化这些过程,实现质量目标的持续改进。

四、案例分析题14. 某企业生产一批电子产品,但由于生产过程中质量把关不严,导致部分产品存在质量问题。

请根据全面质量管理的原则和方法,分析该企业应采取哪些措施来改进质量管理。

2023年最新全国企业员工全面质量管理知识竞赛答题(含答案)

2023年最新全国企业员工全面质量管理知识竞赛答题(含答案)

2023年最新全国企业员工全面质量管理知识竞赛答题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(40题)1.各国现行的质量认证制度有八种类型,其中()制度是一种比较全面、比较完善的认证形式。

它一直是ISO向各国推荐的一种认证形式,也是目前各国普遍使用的第三方认证的一种制度。

A.型式实验B.对一批产品进行抽样检验C.型式实验加认证后监督-市场抽样检验D.型式实验加企业质量管理体系的评定,再加认证后监督2.常用的卡尺的测量范围有()mm、0~200mm、0~300mm等几种。

A.0~50B.0~100C.0~125D.0~1503.下列现象哪个属于内干扰()A.材料老化B.输入电压C.温度D.环境的温度4.下列关于精益管理的陈述,不正确的是()A.精益管理源自日本丰田生产方式TPSB.消除浪费使顾客价值最大化是精益管理的核心理念C.实现看板拉动是精益管理的最终目标D.精益管理强调全员参与持续改进5.以下关于设计开发验证描述不正确的是()。

A.目的是确保设计和开发输出满足输入的要求B.目的是确保产品满足规定的使用要求C.应制定设计验证方案,以确保验证活动充分有效D.证活动充分有效D、6.检验准确率与错检率是用来考核()的。

A.产品质量B.制造质量C.检验质量D.质量监督水平7.以下哪种不是测量过程的输入量()A.测量设备B.人员C.被测件D.检定证书8.顾客的价值观决定了其认知质量,而顾客形成对产品、服务的体验决定了()。

A.要求质量B.认知质量C.感知质量D.感知价值9.生产方过程平均大于AQL,应使用()抽样方案。

A.正常B.放宽C.加严D.特宽10.定量分析中由于多种可变原因造成的误差属于()A.绝对误差B.相对误差C.系统误差D.偶然误差11.主营业务收入和利润总额可看作()结果的测量指标。

A.市场B.财务C.战略D.领导12.标准化常用形式中系列化的最大特点是()。

2023年最新企业员工全面质量管理知识竞赛复习题库(含答案)

2023年最新企业员工全面质量管理知识竞赛复习题库(含答案)

2023年最新企业员工全面质量管理知识竞赛复习题库(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(40题)1.正交表L9(34)的正交性是指:(1)每列有3个不同的数字1,2,3,每一个都出现3次;(2)任意两列有()可能的数对,每一对出现一次。

A.4种B.9种C.3种D.12种2.在防错应用中,以下不属于防错原则的是()A.削减、合并、调整或简化B.全员参与C.追求完美D.效率优先3.检验水平反映了批量和()之间的关系和鉴别力高低的表征。

A.总体B.样本量C.不合格类别D.抽样方案类型4.运用质量工具和方法的意义有()。

A.有助于提高管理活动的效率,科学决策,考虑问题更加全面B.能把过程和产品的状况更好地向管理者和有关各方沟通C.能使更多的人参与质量管理活动D.以上都是5.销售者的产品质量义务不包括()。

A.打击假冒伪劣产品B.严格执行进货检验制度C.保持产品原有质量D.保证销售产品的标识符合法律规定的要求6.控制图应用中的犯第一类错误是指()。

A.生产正常,但点子偶然出界,判异B.过程异常,但点子排列未显异常,判稳C.控制限计算有错误D.选择控制图不当,未指明数据类型7.在易燃易爆场所作业不得穿戴()。

A.尼龙工作服B.棉布工作服C.防静电服D.耐高温8.第三方认证中的第三方是指()。

A.顾客B.公司内审员C.供应商D.认证机构9.PPAP过程中可被接受但需要改进的条件是()A.指数>1.67B.1.33≤指数≤1.67C.指数<1.33D.指数<1.33或指数>1.6710.由于组织的顾客和其他相关方对同一产品的功能提出不同的需求,或对同一功能提出不同的需求,这成为质量的()。

A.经济性B.时效性C.相对性D.广义性11.伴随产品质量提升()。

A.预防成本和判定成本出现下降趋势,内部缺点成本和外部缺点成本也呈下降趋势。

B.预防成本和判定成本出现向上趋势,内部缺点成本和外部缺点成本则呈下降趋势。

2024年质量管理知识竞赛题库

2024年质量管理知识竞赛题库

2024年质量管理知识竞赛题库
质量管理的核心目的是什么?
A. 提高产品质量
B. 降低生产成本
C. 提升客户满意度
D. 增加企业利润
在质量管理中,PDCA循环代表什么?
A. 计划-执行-检查-行动
B. 计划-设计-控制-评估
C. 生产-检验-改进-控制
D. 预防-发现-纠正-预防
以下哪个工具常用于质量管理中的数据分析和问题识别?
A. 鱼骨图
B. 甘特图
C. 流程图
D. SIPOC图
质量控制图中的UCL和LCL分别代表什么?
A. 上控制限和下控制限
B. 上限和下限
C. 平均值和标准差
D. 最大值和最小值
在六西格玛管理中,DMAIC代表什么过程?
A. 定义-测量-分析-改进-控制
B. 设计-制造-评估-改进-控制
C. 定义-管理-分析-实施-检查
D. 发现-测量-分析-改进-持续
以下哪个不是质量管理的七大原则之一?
A. 以客户为关注焦点
B. 领导作用
C. 全员参与
D. 最低价中标
在进行质量改进时,以下哪个步骤不是必需的?
A. 明确问题并确定改进目标
B. 分析原因并制定改进措施
C. 实施改进措施并验证效果
D. 对所有员工进行质量意识培训
质量管理中的“5M1E”分析法指的是分析哪些因素对质量的影响?
A. 人、机、料、法、环、测
B. 人、财、物、信息、时间、地点
C. 市场、技术、生产、销售、服务、品牌
D. 计划、组织、领导、控制、创新、学习
1E”通常指人、机、料、法、环,但此处选项A中包含了“测”,可能是为了题目的特殊性。

管理知识技能大赛题库

管理知识技能大赛题库

管理知识技能大赛题库一、导言管理知识技能大赛题库是为了提高管理人员的知识技能而设计的题库。

它涵盖了管理领域的各个方面,旨在考验参赛者的管理技能和知识水平。

本文将介绍管理知识技能大赛题库的概况、设计原则以及题库产生过程。

二、概述管理知识技能大赛题库包括了各种类型的题目,如单选题、多选题、填空题、案例分析题等。

题库涵盖了管理学、组织行为学、领导力、沟通技巧、团队建设等方面的内容,涉及到管理工作中的各个环节和实践问题。

三、设计原则1.针对实际问题:题目设计要贴近管理实践中的真实问题,考察参赛者解决问题的能力。

2.多样化类型:题目类型多样,既考验管理理论知识,又考查管理技能应用能力。

3.知识面广泛:题库覆盖管理领域的各个方面,包括战略管理、组织管理、人力资源管理等。

4.贴近实践:题目设计要和管理实践结合,考察参赛者在实际管理工作中的运用能力。

四、题库产生过程1.需求调研:首先进行需求调研,确定题库的范围和内容。

2.题目设计:由管理领域的专业人士设计各种类型的题目,确保题目的准确性和针对性。

3.审定与修改:经过多轮审核和修改,确保题目的质量和难度适中。

4.整合发布:将所有题目整合成题库,并在管理知识技能大赛中发布和应用。

五、结语管理知识技能大赛题库的设计和使用有助于提高管理人员的知识水平和技能,促进管理实践的提升和发展。

希望通过这份题库的设计和应用,能够培养更多优秀的管理人才,推动管理领域的进步和发展。

以上是关于管理知识技能大赛题库的介绍,希望对您有所帮助,谢谢阅读!以上文档是根据给定标题“管理知识技能大赛题库”编写而成,总字数为约250字。

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教育管理知识竞赛试题

教育管理知识竞赛试题

教育管理知识竞赛试题教育管理知识竞赛试题旨在测试参赛者对教育管理理论、实践以及相关法律法规的掌握程度。

以下是一份模拟试题,供参赛者练习使用。

一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育管理的核心目标是什么?A. 提高教学质量B. 降低教育成本C. 促进学生全面发展D. 增加学校收入2. 下列哪项不是教育管理的基本功能?A. 规划B. 组织C. 领导D. 盈利3. 教育评价的主要目的是什么?A. 选拔优秀学生B. 激励学生学习C. 反馈教学效果D. 惩罚表现不佳的学生4. 教育政策制定的基本原则不包括:A. 公平性B. 可行性C. 灵活性D. 强制性5. 教育管理中的“以人为本”原则主要体现在:A. 强调规章制度B. 重视教师的权威C. 关注学生个体差异D. 追求教育的标准化二、多项选择题(每题3分,共15分)6. 教育管理过程中应考虑的因素包括:A. 教育资源的分配B. 教育政策的执行C. 教师的专业发展D. 学生的个性化需求7. 教育管理中的领导风格可以是:A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 变革型8. 教育评价的类型包括:A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 比较性评价三、判断题(每题1分,共10分)9. 教育管理的最终目的是提高学校的知名度。

()10. 教育评价应该贯穿于教学过程的始终。

()四、简答题(每题5分,共20分)11. 简述教育管理中“以学生为中心”的教育理念。

12. 阐述教育评价在教育管理中的作用。

五、论述题(每题15分,共30分)13. 论述如何通过教育管理提升学校的教学质量。

14. 分析当前教育管理面临的挑战及应对策略。

六、案例分析题(15分)15. 某学校在进行教育管理改革时,引入了新的教学评价体系,但遭到了部分教师的反对。

请分析可能的原因,并提出解决方案。

结束语:本次教育管理知识竞赛试题旨在考察参赛者对教育管理的理解和应用能力,希望参赛者能够通过本次竞赛加深对教育管理的认识,提高自身的教育管理水平。

管理知识考试题库及答案

管理知识考试题库及答案

管理知识考试题库及答案一、单选题1. 管理的基本职能不包括以下哪项?A. 计划B. 组织C. 领导D. 创新答案:D2. 泰勒科学管理理论的中心思想是提高劳动生产率,以下哪项不属于泰勒科学管理理论的内容?A. 工作方法的标准化B. 工资制度的改革C. 管理与执行的分离D. 人性假设答案:D3. 管理的层次结构中,以下哪个层次的管理者负责制定公司的长期战略和目标?A. 高层管理B. 中层管理C. 基层管理D. 非管理层答案:A4. 以下哪个管理理论提出了“管理就是决策”的观点?A. 泰勒科学管理理论B. 马奇和西蒙的决策理论C. 费德勒的权变理论D. 霍桑实验答案:B5. 以下哪个组织结构形式具有较高的灵活性和适应性?A. 直线制B. 职能制C. 事业部制D. 矩阵制答案:D二、多选题6. 管理的四大基本职能包括:A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制答案:ABCD7. 以下哪些属于马斯洛需求层次理论中的基本需求?A. 生理需求B. 安全需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案:AB8. 以下哪些属于组织文化的内涵?A. 价值观B. 行为规范C. 组织象征D. 组织结构答案:ABC9. 以下哪些因素可能导致企业变革?A. 技术创新B. 市场竞争C. 法律法规D. 企业发展战略答案:ABCD10. 以下哪些属于领导者的特质?A. 智力B. 坚韧C. 自信D. 同理心答案:ABCD三、判断题11. 管理是一种技能,可以通过学习和实践来提高。

(对/错)答案:对12. 企业战略的目标是实现企业的长期发展,因此应注重短期利益。

(对/错)答案:错13. 组织结构设计应遵循因事设岗、因岗设人的原则。

(对/错)答案:对14. 领导者的影响力来自于其职位权力。

(对/错)答案:错15. 企业文化对员工的行为具有引导和约束作用。

(对/错)答案:对四、案例分析题16. 某企业面临市场竞争压力,决定进行组织结构调整。

请你结合所学知识,分析以下哪个组织结构形式更适合该企业?答案:矩阵制。

管理提升试题及答案

管理提升试题及答案

管理提升试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 管理的四大基本职能包括计划、组织、领导和()。

A. 控制B. 协调C. 激励D. 创新答案:A2. 根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是()。

A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案:D3. 在管理学中,SWOT分析指的是()。

A. 优势、劣势、机会、威胁B. 系统、工作、组织、团队C. 策略、执行、优化、调整D. 销售、服务、运营、技术答案:A4. 以下哪项不属于管理决策的原则?()A. 目标性原则B. 可行性原则C. 随意性原则D. 系统性原则答案:C5. 管理者在制定计划时,应遵循的基本原则是()。

A. 灵活性原则B. 可操作性原则C. 模糊性原则D. 复杂性原则答案:B6. 泰勒的科学管理理论主张通过()来提高工作效率。

A. 工作分析B. 工作设计C. 工作简化D. 工作激励答案:C7. 管理信息系统(MIS)的核心功能是()。

A. 数据收集B. 数据处理C. 数据分析D. 数据共享答案:B8. 以下哪项不是有效的团队管理策略?()A. 明确目标B. 分工合作C. 忽视沟通D. 激励机制答案:C9. 企业文化的核心是()。

A. 企业形象B. 企业价值观C. 企业制度D. 企业战略答案:B10. 以下哪项不属于人力资源管理的内容?()A. 招聘B. 培训C. 薪酬D. 产品设计答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些因素会影响组织文化的形成?()A. 创始人的价值观B. 行业特点C. 地理位置D. 产品类型答案:ABC2. 管理者在进行人力资源管理时,需要考虑哪些方面?()A. 员工的招聘B. 员工的培训与发展C. 员工的绩效评估D. 员工的离职管理答案:ABCD3. 以下哪些是有效的沟通技巧?()A. 倾听B. 反馈C. 非语言沟通D. 单向沟通答案:ABC4. 以下哪些是激励理论的类型?()A. 马斯洛的需求层次理论B. 赫兹伯格的双因素理论C. 麦克莱兰的需求理论D. 泰勒的科学管理理论答案:ABC5. 以下哪些是组织变革的阻力?()A. 员工的抵制B. 管理者的抵制C. 组织文化的惯性D. 外部环境的不确定性答案:ABC三、简答题(每题5分,共20分)1. 请简述管理的五大职能。

2022年最全面质量管理知识竞赛复习题库及答案

2022年最全面质量管理知识竞赛复习题库及答案

最新全面质量管理知识竞赛复习题库及答案第1章质量一、单项选择题1.g根据19000标准的定义,“质量”是指“客体的一组固有特性满足要求的程度”,以下B不属于产品的“固有特性”。

A.产品的寿命B.产品的价格C.产品制造和使用的费用D.产品的可靠性2.z整个寿命周期内的费用方面的质量特征是指D。

A.性能B.寿命C.可靠性D.经济性3.在接受服务的过程中,顾客期望得到一个自由、亲切、尊重、友好和谅解的气氛,这体现了服务的A质量特性。

A.文明性B.舒适性C.功能性D.安全性4.那些即使充分提供也不会使顾客感到特别的兴奋和满意,一旦提供不足就会引起强烈不满的质量特性是B。

A.魅力型特性B.基本型特性C.期望型特性D.赋予型特性5.质量概念涵盖的对象是D。

A.产品B.服务C.过程D.可感知或可想象的任何事物6.“质量”是指“客体的一组固有特性满足要求的程度”,组织应满足的“要求”不包括D。

A.与顾客签订的合同要求B.顾客没有明示的行业惯例和常识C.法律法规规定的要求D.竞争对手对其顾客的承诺7.B是指对产品质量的产生、形成和实现过程进行的抽象描述和理论概括。

A.质量大堤B.质量环C品管图D.PDCA循环8.经过各种转化制成的、通常以散装形式(如管道、桶等)交付的产品类别是D。

A.硬件B.软件C.服务D.流程性材料9.以下关于质量职能的描述,不正确的是D。

A.企业应履行质量主体责任B.许多质量活动涉及企业外部供应商和合作伙伴C.企业应将供应链上的所有活动协调整合成一个无缝过程D.质量是企业内从事管控工作的部门和人员的事10.质量大堤的概念是A提出来的。

A.朱兰B.戴明C.休哈特D.克劳斯比二、多项选择题1.质量是指“客体的一组固有特性满足要求的程度”。

下述对“质量”定义解释正确的是ACE。

A.客体是指可感知或可想象的任何事物B.特性是指固有特性,是完成产品后因不同要求而对产品增加的特性C.要求是指明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望D.固有特性是指完成产品后人们赋予客体的特性E.质量的程度有好与差之分2.根据质量特性与顾客满意之间的关系,日本质量专家狩野纪昭提出的“KANO模型”中,将质量特性分为基本型质量特性、期望型质量特性和魅力型质量特性。

5S知识竞赛

5S知识竞赛

5S知识竞赛决赛台词a:尊敬的各位领导、各位来宾:b:同志们,朋友们:合:大家下午好!a:5S管理作为企业现场文明生产的管理手段,从日本企业走向了全世界。

b:冶炼厂推行5S管理一年以来,厂容厂貌发生了可喜的变化。

a:强化基础管理,提升全员素质,这正是5S管理的目标所在。

b:优美的环境,安全高效的秩序,是我们共同的追求。

a:为进一步推进我厂5S管理工作,提升职工对5S管理的认知度,冶炼厂分层次的组织开展了5S知识竞赛活动。

通过激烈角逐,共有8支代表队进入今天的决赛。

b:相信通过比赛,必然在全厂再次掀起“人人5S,时时5S,事事5S,改善提高,永无止境”热潮。

a:首先非常荣幸的向大家介绍,出席今天比赛的领导:让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!a:担任本次竞赛的评委有:b:为了充分体现“公平、公开、公正”的原则,今天所有参赛队的台号都是由各队抽签决定的。

下面给大家介绍参加此次竞赛的队伍:1号台代表队;a:2号台代表队;b:3号台代表队;a:4号台代表队;b:5号台代表队;a:6号台代表队。

b:7号台代表队。

a:8号台代表队。

b:让我们以热烈的掌声,预祝各代表队赛出水平,赛出风格,取得优异成绩!a:接下来,由我们来宣布此次竞赛的注意事项,请各位选手仔细听好:1、各队基础分值均为100分;b:2、各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料进场,比赛开始前选手将携带的通讯工具调成震动,保持现场安静,比赛进行中,未答题选手要保持安静,不得影响其他队做答。

违反规定者取消其竞赛资格;a:3、原则上主持人只念一遍题目,选手们要仔细认真听清楚,主持人念完后不再重复;b:4、选手在答题时应该用普通话回答问题;a:5、参赛队员回答或补充回答完毕后,应说明“回答完毕”;b:6、风险题结束后,如果有两支以上代表队积分相等而影响获奖等次评定时,积分相等的代表队进行附加赛。

附加赛题型为抢答题,直到决出最后名次为止。

a:7、竞赛过程中要以主持人或评委裁定为准,各代表队要服从和尊重主持人及评委的裁定;b:8、竞赛的具体规则在各比赛轮次中详细说明。

2021全面质量管理知识竞赛100题题库(含参考答案)

2021全面质量管理知识竞赛100题题库(含参考答案)
21.目标管理是在20世纪50年代由管理专家( D )提出来的。
A.朱兰 B.休哈特 C.菲根堡姆 D.德鲁克
22. 当QC小组成员发生严重分歧时,应优先考虑(B)。
A 鼓励他们为了小组的和谐忽略分歧
B 通过沟通,消除分歧达成一致
C 小组内尽快投票决定
D 寻求小组外部力量解决
24.( C )是质量文化的固化部分,是质量价值观的外在体现和落实手段之一。
B、按照客户需求的时间准时供货
C、按照下达的生产计划,准时安排生产
D、上工序必须准时开工,不能断流7.防错法在( A )即加以防止,是一种在生产过程中采用自动作用、报警、标识、分类等有效手段,减少或避免作业人员产生差错的方法。
A. 过程差错发生之前
B. 过程差错发生之后
C. 过程差错发生之前和过程中
A. 标准化作业 B. 质量责任制 C. 质量检验 D. 计量
15.某生产过程在过去3个月内产品一次合格率FTY的统计数据为93.3%,则该过程的西格玛水平大约是( B )
A. 1.5σ B. 3σ C.4σ D. 6σ
16.QC小组活动起源于( A )
A. 日本 B. 美国 C.中国 D. 韩国
17.组织建立、实施、保持和持续改进质量管理体系的目的是( D )
D. 过程差错发生中和之后
8.标杆管理起源于( B )
A. 通用公司 B. 施乐公司 C. IBM公司 D.摩托罗拉公司
9.质量功能展开一般是用来( C )
A. 原因分析
B. 过程控制
C. 将顾客需求转换成技术要求
D. 顾客需求调查分析
10.QC小组活动成果发表的作用是( D )
A.联谊交流,相互启发,共同提高

2024年中央企业全面质量管理知识竞赛考试真题库(含答案)

2024年中央企业全面质量管理知识竞赛考试真题库(含答案)

2024年中央企业全面质量管理知识竞赛考试真题库(含答案)一、选择题(每题2分,共40分)1. 全面质量管理(TQM)的核心思想是()A. 质量第一B. 用户至上C. 全员参与D. 持续改进答案:B2. 以下哪项不是全面质量管理的基本原则?()A. 领导作用B. 全员参与C. 系统化管理D. 消极应对答案:D3. 质量管理体系文件主要包括()A. 质量手册B. 程序文件C. 作业指导书D. 所有以上选项答案:D4. 全面质量管理中的“过程方法”主要包括以下哪几个方面?()A. 确定过程B. 过程策划C. 过程控制D. 所有以上选项答案:D5. 质量管理体系的审核目的是()A. 证实质量管理体系符合标准要求B. 识别质量管理体系中的不足C. 提高组织的质量管理水平D. 所有以上选项答案:D6. 以下哪项不是质量改进的工具?()A. 流程图B. 因果图C. 直方图D. 柏拉图答案:D7. 质量成本主要包括以下哪几个方面?()A. 预防成本B. 检查成本C. 内部失败成本D. 所有以上选项答案:D8. 全面质量管理中的“质量方针”是指()A. 组织的最高管理者正式发布的该组织总的质量宗旨和方向B. 组织的质量目标C. 组织的质量政策D. 组织的质量计划答案:A9. 全面质量管理中的“质量目标”应具有以下特点()A. 具体可衡量B. 可实现C. 有挑战性D. 所有以上选项答案:D10. 以下哪项不是质量管理体系的持续改进方法?()A. PDCA循环B. 六西格玛管理C. 全面质量管理D. 质量成本分析答案:C二、填空题(每题2分,共40分)11. 全面质量管理的基本原则包括:领导作用、全员参与、__________、持续改进、基于事实的决策、与供方互利的关系。

答案:系统化管理12. 质量管理体系文件包括:质量手册、程序文件、作业指导书、__________。

答案:记录13. 质量改进的工具包括:流程图、因果图、直方图、__________。

基础管理提升知识题库

基础管理提升知识题库

基础管理提升知识题库第一篇:基础管理提升知识题库基础管理提升知识题库1、营销或个执行流程围绕宣贯、宣传、指导、纠偏、总结营销闭环管理,开展营销工作。

2、上班时间无故未能及时到达工作岗位视为迟到,以班前会开始时间为界定。

3、营业厅班前会内容包括风采展示、员工激励、工作安排、公司业务通知、专题培训。

4、营业厅安全隐患及时清理,如地面积水、积雪等,地面湿滑情况下出示防滑警示牌。

5、营业厅接班人员应提前20分钟到现场,做好接班前的准备工作。

6、交接班的内容包括设备、卡(票)、现金、促销礼品、终端等。

7、营业厅现金交接记录表填写频次为2次/日,周培训记录表填写频次为2次/月。

8、业务稽核原则:业务凭证齐全无遗漏业务内容完整,无差错符合业务规范和营销政策、符合操作权限和审批流程、发现错误及时上报、有错必纠。

9、营业一级稽核按日稽核,应在次日100%稽核完毕。

10、非用户本人办理的产品变更业务应核查代理人的证件复印件并确保其清晰有效。

11、原则上缴费卡充值、系统调账、参与活动预存等不属于可退预存款范围。

12、一级稽核发现问题后,原则上应在当天(特殊情况最迟次日)完成业务整改工作。

13、吉祥号码分为一类、二类、三类和四类,其中四类号码为188号段非特殊规则号码。

14、非188号段AAAA(A=6、8、9)号码月最低消费588元,合计交款15000元,其中普通预存888元,分月返还588*24,受限2年。

15、所有退费均从“退一奖一”和“SP小额退费”模块进行操作,所有系统外收费均从“收杂费”模块进行操作,不得以系统外退费形式体现。

16、按照县公司管理提升要求乡镇营业部当天尾款应不超过1000元。

17、营业员班次终了,打印当天的营业日报并营业款一同上交至营业部主任(支撑)处,并填写营业厅现金交接表,收款人和监交人签字确认。

18、当天的营业款应分两次存入银行。

19、单笔退费50-100元由区县公司市场部主任签字确认。

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管理提升知识竞赛试题库管理提升知识试题(共135道)一、填空题1、企业是由人员、设备、材料、方法、环境和信息六大要素组成的。

2、班组长的产生形式:行政任命、公开招聘、员工推举。

3、6S中“整顿”的定义是把要用的物品,按规定位置摆放整齐,并做好标识管理。

4、班组长的技能要求有了解新老设备、了解新老技术、了解新老工艺、了解新老产品。

5、生产的四要素指的是:教育、责任、落实和安全。

6、三控指的是进料控制、过程控制、成品控制。

7、废料是指:不能用的物料。

8、呆料是指能用,但放得很久的物料。

9、影響生產品質的因素有: 人、机、料、法、环。

10、品质的“三不政策”是指不制造不良品;不流出不良品;不接受不良品。

11、班组长的基本职责包括管理职责和维权职责,其中,班组长的管理职责的具体内容包括班组人员管理、物的管理、生产经营的过程管理、信息和时间管理、学习培训管理等内容。

12、企业班组长在生产经营活动中的过程管理主要包括生产技能、减少物耗(成本)和安全三大方面。

13、班组建设的核心要素是责任意识和团队精神14、学习型企业的主要特点是提倡终身学习和终身职业培训,提倡工作中学习,学习中工作。

15、班组长管理的类型概括为:制度管理、情感管理、制度与情感结合管理。

16、现场作业计划的执行实施应该包括作业前的准备阶段、作业过程的调控阶段、作业阶段性成果的评价三个阶段。

17、班组长现场质量管理必须具备的意识有:问题意识、客观意识、时间意识。

18、常见的创新方法有头脑风暴法、设问创新法和四则运算法。

19、成功的标杆管理实践显示,持续改进可使绩效指标年均提升5%-10%。

20、定金是一种担保,按照用途不同分为订约定金、成约定金、解约定金、违约定金、证约定金。

21、定金成立具有实践性,定金合同从实际交付定金之日起生效。

22、定金合同应当以书面形式约定,明确约定交付定金期限.二、判断题1、班组管理的基本内容是:人、财、物、信息、时间(√)2、班组长管理具有管的宽、管得严、管的具体等特点(×)3、个人压力水平与员工个体的动力或绩效曲线是一条反斜线(×)4、精益生产方式的基本思想可以概括为“只在需要时,按需要的量生产所需的产品”(√)5、带队伍建班组,最有效的手段就是培训(×)6、人员沟通的最佳效果法则是“刺猬法则”(√)7、班组常用的激励方法有需要激励法、强化激励法、目标激励法和公平激励法(√)8、马斯洛需求理论认为,人的需求分为生理、安全、感情、尊重、自我实现等五个层次(√)9、班组创新的主要方式,根据变革的幅度来划分,分为跟随式创新和自主式创新(×)10、计划一般有标题、正文、落款三部分构成,其中正文包括前言、主体、技术与三个部分(√)11、美国国家质量奖测评的第一要素是质量(×)12、你能看到的,才是你能管理的;如果你不能认知,你就不可能控制它、管理它!(×)13、相对于业务的提供,客户对服务的需求将增加。

(√)14、现代企业应以客户为中心建立的经营模式(√)15、如果身为行业第一就不必实施标杆管理了(×)16、世界上第一次大规模实施标杆管理的是国家电网(×)17、对标管理的一个核心是“模仿战略”(√)18、目视管理的精髓是“一目了然”。

(√)19. 在目视管理中,颜色的使用是最常见的,不同的色彩会给人不同的份量感、空间感、冷暖感、软硬感、清洁感和时间感等。

(√)20. 企业如何面对竞争、应对危机,归根结底是战略层面的问题,核心竞争力不体现在班组层面。

(×)21. 企业核心能力是指企业发展独特技术、开发独特产品和创造独特营销手段的能力。

(√)22. 班组长关键是要完成生产任务,对企业文化理解不深不要紧。

(×)23. 追求最大利润是一个企业的头等大事,企业文化建设对企业利润的实现影响不大。

(×)24. 企业文化的主要内容是企业的文体活动。

(×)25. 核心价值观是塑造员工行为的基本理念。

(√)26. 员工的业绩管理强调流程性,考核只是该流程的一个环节。

(√)27. 在制定了详尽的工作计划后,班组绩效自然水到渠成。

(×)28. 员工的业绩管理是人力资源部门的工作,与班组长无关。

(×)29. 6S中的“清扫”即是指对各区域大扫除。

(×)30. 事故是造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。

(√)31. 6S需要全体员工的参与。

(√)32. 危险源就是可能导致事故发生的设备。

(×)三、单项选择题(每道小题有四个选项,只有一个正确答案,从所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项,填写在括号内)。

1. 下列说法,不属于班组长对班组员工培训重点的是( B )。

A. 工作技能B. 概括技能C. 工作态度D. 岗位所需知识2. 一个人是否具有影响力,取决于许多因素。

( C )不属于影响力的范畴。

A. 个人才干B. 人际关系C. 极高的智商D. 沟通能力3. 对设备控制的“四会”是会使用、会维护、会检查、( A )。

A. 会排除故障B. 会润滑C. 会防护D. 会保管4. 下列说法不属于看板管理的作用的是( D )。

A. 传递情报,统一认识B. 帮助管理,防微杜渐C. 强势宣导,形成改善意识D. 清除杂乱腾出空间5. 小张是一家公司的职员,他的大部分工作都是为他人服务,或者在需要的时候做一些应急的事情。

那么,有关小张的工作计划,描述最恰当的是( A )。

A. 尽可能对有关的或重复性的工作进行计划B. 无论如何,他的工作都需要做出详细、准确的计划C. 他没有必要做计划D. 他的工作无法做计划6. “小张,我一点也不同意这种观点,但是,我能理解你,我们的意见出现分歧是有原因的”,小李的这段话并没有得到小张的任何回应,这种情况,小李和小张之间的沟通是(C)。

A. 双向的B. 有效的C. 无效的D. 完整的7. 有这样一个故事,说一个农夫在耕地的时候农具坏了。

计划先借用一下邻居的农具。

在去邻居家的路上他一直想“也许邻居自己也要用耕具,他肯定不会借我”、“他决不会帮我的,他为什么要帮我?”、“他也许根本不喜欢我。

”最后,他决定放弃向邻居借农具。

这个故事中的情况说明农夫( A )。

A. 不能主动说出自己的需求B. 采用了一种积极的自我暗示C. 假设一切应该顺其自然D. 事先估计到了存在的困难8. 每个员工都需要有一定程度的压力,但压力过大会让人出现问题,下面因素不太可能导致过度压力的是( D )。

A. 对时间和精力不切实际的要求B. 短时间内要做太多的事C. 班组沟通不畅,问题不能及时化解D. 缺乏热情9. 每位管理者,不管是高层、中层还是基层,要把工作做好,使自己的工作达到一定的标准和要求,就必须具备一定的技能,下列关于班组长、一线主管的技能要求的说法,正确的是( A )。

A. 主要是专业技能和人际技能B. 主要是概括技能,即管理者对复杂情况进行抽象和概念化,并做出决策的技能C. 主要是人际技能和概括技能D. 以上三项都不正确10. 下列关于解决矛盾的方法,不能为班组长所用的是( D )。

A. 有些由于彼此价值观方面差异造成的矛盾,一时难以协调,那就要让双方尊重对方观点的合理性,寻找共同的方面,在发展中逐渐扩大共同方面B. 当冲突双方都在气头上时,班组长可以先作“冷处理”,然后等待适当时机,协商解决C. 仲裁解决法,班组长作为仲裁者要具有权威性,秉公办事,不可有偏心D. 一个巴掌拍不响,既然有矛盾,肯定双方都有问题,各打五十大板。

11. 下列关于班组长批评策略的说法,不正确的是( D )。

A. 班组长对班组员工的批评原则是:少批评,私下批评B. 班组长要切忌在领导面前或其他班组面前指责抱怨自己的部下C. 班组长对班组员工的缺点要敢于批评,而且批评一定要及时,否则也是害了员工D. 班组长要尽量少批评员工,因为没有人愿意被批评12. 下列关于班组长领导方式的说法,正确的是( A)。

A. 班组长本人的成熟度和班组员工的成熟度以及工作任务的难易等因素决定着班组长的领导方式B. 班组长本人的成熟度是决定班组长领导方式的最重要因素C. 班组员工的成熟度唯一决定着班组长的领导方式D. 工作任务的难易唯一决定着班组长的领导方式13. 下列关于班组年度绩效考核结果应用的说法,正确的是( A )。

A. 班组年度绩效考核结果应与员工的薪酬待遇、职业发展挂钩B. 班组年度绩效考核结果应均等,不能有太大的差距C. 班组年度绩效考核结果应与员工的学历、任职时间成正比D. 班组年度绩效考核应依据企业、部门整体绩效进行考量14. 下列关于班组长沟通技巧的说法,不正确的是( A )。

A. 有的班组长比较内向,这类型的班组长可以等员工主动找来时,再与其沟通B. 班组长听班组员工汇报工作时,要尽量避免分神,如:不要一边接电话一边听下属汇报C. 班组长在与班组员工沟通时,可适时提问,恰当的提问不仅表示你在听,还说明你在思索D. 当下属讲了一段时间之后,你应对其意见做一个整理,可以说:“我理解你的意见是不是主要是这几个方面”15. 作为班组长,应掌握授权技能,但在(B )的情况下,不能授权。

A. 班组中部分成员做这件事比自己做得好B. 自己想放弃一些职责C. 自己今天不能做的事,别人可以来做D. 自己必须要做一些更为重要的事情16. 小李是公司销售部的班长,他一天到晚都有接不完的电话,各种客户的咨询电话、定购电话、抱怨电话等都找他,同时他又不放心把这些工作交给其他人去做,使得他不能抓住工作的主要部分,又导致他的睡眠极差。

李班长很纳闷,为什么他那么忙碌却总不能将工作做完呢?李班长的这种情形说明( D )。

A. 他不会有效的工作B. 他不能解决客户的问题C. 他不会有效的休息D. 他不能很好的授权17. 在紧迫性重要性矩阵(见下图)中,(A )属于优先级为A 的工作。

A. 亟待解决的重要问题B. 干扰电话C. 工作中的琐事D. 团队和个人的发展18. 某团队领导经常为不能定期举行团队会议而苦恼。

其实从建立团队共同意识的角度考虑,对待团队会议的正确做法应该是( A )。

A. 举行团队会议可以是正式的,也可以是非正式的B. 必须举行非正式的团队会议C. 可以不举行团队会议D. 团队会议必须是正式的19. 张班长准备为班组员工的发展选择方案,这些方案取决于很多因素。

这时( C)不应在张班长的考虑之内。

A. 成员个人的技能水平B. 成员的工作和学习的方法C. 公司过去的经营业绩D. 资源的可用性20. 将需要的东西按规定位置摆放,属于6S中的( A )。

A. 整顿B. 整理C. 清洁D. 清扫21、标杆就是可参照的预期要达到的(A)A目标 B 任务 C 地点22、企业战略实现的要务就是将战略转化成一整套有参照物的、( B ) 的绩效衡量标准与体系。

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