小班健康：我是抗疫小战士
幼儿园小班安全《疫情小战士》教案
幼儿园小班安全《疫情小战士》教案一、教案背景随着新冠疫情的出现，幼儿园小班需要加强对幼儿安全的教育，培养他们良好的卫生惯和防护意识。
为此，制定了《疫情小战士》教案。
二、教案目标1. 培养幼儿的卫生惯，如勤洗手、咳嗽礼仪等。
2. 增强幼儿的防护意识，了解病毒传播途径和防护措施。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教案内容1. 活动一：手部卫生- 给幼儿示范正确洗手的方法，包括湿水、取皂、揉搓、冲洗、擦干。
- 鼓励幼儿在特定时刻洗手，如上课前、吃饭前、上厕所后等。
- 引导幼儿形成正确的洗手惯，养成良好的卫生惯。
2. 活动二：咳嗽礼仪- 通过故事、游戏等方式，向幼儿传授咳嗽礼仪的重要性。
- 教导幼儿用纸巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手捂嘴。
- 鼓励幼儿在咳嗽或打喷嚏时保持适当的距离，尽量避免传播病毒。
3. 活动三：疫情防护知识- 介绍新冠病毒的传播途径和预防措施，如戴口罩、保持社交距离等。
- 制作简单的图片或卡片，让幼儿了解病毒外形，并认识相关术语如病毒、细菌等。
- 引导幼儿在日常生活中自觉遵守防护措施，做好自我保护。
4. 活动四：合作游戏- 设计一些团队合作的游戏，让幼儿体验团队合作的乐趣。
- 鼓励幼儿相互帮助，共同保护自己和他人的健康安全。
四、教案评估1. 观察幼儿的洗手、咳嗽礼仪等行为是否符合要求。
2. 考核幼儿对疫情防护知识的理解和运用情况。
3. 评估幼儿在合作游戏中的团队合作能力和沟通协作能力。
五、教案实施注意事项1. 注意幼儿的生理特点，根据他们的年龄和身心发展特点进行教学安排。
2. 通过生动有趣的方式进行教学，激发幼儿的研究兴趣。
3. 鼓励家长与教师合作，共同营造良好的疫情防护氛围。
六、教案总结通过《疫情小战士》教案的实施，幼儿能够有效掌握卫生习惯和防护意识，提高自身健康素养。
同时，通过合作游戏的开展，能够培养幼儿的合作精神和团队意识，为未来的成长打下良好的基础。
2024年小班防疫小卫士教案及反思
2024年小班防疫小卫士教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“健康生活”章节，主要内容为“防疫小卫士”。
详细内容包括：认识病毒与防疫知识，学习正确的洗手方法，了解戴口罩的重要性，以及如何在生活中做好个人防护。
二、教学目标1. 让学生了解病毒的基本知识，认识到防疫的重要性。
2. 使学生掌握正确的洗手方法和戴口罩的技巧，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让学生掌握正确的洗手方法和戴口罩的技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、洗手液、口罩、病毒模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生角色，以互动形式让学生了解病毒的基本知识，引导学生关注防疫。
2. 讲解病毒与防疫知识（10分钟）通过PPT展示，讲解病毒的特点、传播途径以及防疫方法。
3. 学习正确的洗手方法（15分钟）教师示范正确的洗手方法，学生跟随练习，确保每个学生都能掌握。
4. 学习戴口罩的重要性与技巧（10分钟）教师讲解戴口罩的重要性，示范正确戴口罩的方法，学生跟随练习。
5. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，进行洗手和戴口罩的实际操作练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 病毒的基本知识2. 防疫方法：洗手、戴口罩、保持卫生3. 正确的洗手方法：湿、搓、冲、捧、擦4. 正确戴口罩的方法七、作业设计1. 作业题目：画出防疫小卫士，标注防疫方法。
2. 答案：学生作品，要求包含正确的洗手方法和戴口罩的图示。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，对防疫知识有了更深入的了解。
但部分学生在洗手和戴口罩的操作上还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中宣传防疫知识，与家人共同做好个人防护，提高健康意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 正确的洗手方法教学3. 戴口罩的技巧讲解4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计的生活化与实用性详细补充和说明：一、实践情景引入1. 语言简练、生动，易于学生理解。
小班健康《防疫小战士》教案
小班健康《防疫小战士》教案一、背景新冠病毒疫情的全球爆发，让防疫成为全世界的当务之急。
保持健康、预防疾病，成为社会各界的共同关注焦点。
尤其是在幼儿园这个集体环境中，传染病的防控和健康教育显得至关重要。
二、目的通过《防疫小战士》教案，帮助小班幼儿：1.掌握预防传染病的正确方法；2.养成良好的卫生习惯和生活习惯；3.增强身体健康意识。
三、教学流程1. 导入老师先通过幼儿园大屏幕播放有关洗手的教育视频，让幼儿了解一下正确洗手的方法以及重要性。
2. 活动1.制作“防疫扭蛋机”老师把一只用纸板制作成的扭蛋机拿出来，假装其中有很多种口罩、洗手液、消毒纸巾等“防疫神器”。
让幼儿一个一个掰开扭蛋，拿到其中的“防疫神器”，并与大家分享使用方法和要注意的事项。
2.角色扮演老师安排两个幼儿扮演病毒和防疫小战士，病毒在教室里到处乱跑，防疫小战士需要找到并捉住病毒。
通过角色扮演，让幼儿深入了解传染病对健康的威胁，以及正确的防病方法。
3.拼图游戏老师准备多套由洗手、戴口罩、消毒等生活习惯构成的拼图游戏，并分为多组让幼儿一起完成。
这样可以让幼儿们更好地理解并记忆好生活习惯。
3. 总结通过这一课的学习，让幼儿们知道如何正确预防传染病，养成良好的卫生习惯和生活习惯，并树立正确的身体健康意识。
四、家长参与老师可提前告知家长课程安排，让家长在家中也能够引导孩子养成良好的生活习惯。
例如，故意打喷嚏后不擦鼻子、触摸外出玩具等行为都需要引导孩子改正。
同时，可以通过制作防疫小物品，如口罩、消毒液、消毒纸巾等，让家长和孩子一起完成手工DIY，增加亲子互动。
五、课程总结通过本次《防疫小战士》课程教学，旨在让幼儿树立正确的健康意识和生活习惯，提高其防疫和健康意识。
同时通过多种互动活动，让幼儿在学习中更好地理解和掌握防疫小知识，从而增加他们的生活自我保护水平。
幼儿园小班保健《疫情小战士》教案
幼儿园小班保健《疫情小战士》教案背景介绍随着新冠疫情的影响，保护幼儿的健康和安全变得尤为重要。
幼儿园小班保健《疫情小战士》教案旨在向幼儿传授健康知识和良好的卫生惯，提高他们对疫情防控的认知和应对能力。
教学目标- 了解常见疫情的传播途径和预防措施；- 掌握正确的手卫生和咳嗽礼仪；- 培养良好的卫生惯和个人保护意识；- 提高危机时的应对能力和规划能力。
教学内容1. 疫情常识- 介绍疫情的概念和最近的疫情情况；- 讨论疫情传播途径和预防措施，如保持社交距离、戴口罩等；- 通过图片、视频、游戏等形式向幼儿展示疫情防控的重要性。
2. 手卫生和咳嗽礼仪- 指导幼儿正确洗手的方法和步骤，包括用肥皂搓洗双手、揉搓指缝等；- 教授咳嗽时应避免用手捂住口鼻，应用纸巾或手肘遮挡；- 强调重要性通过洗手和咳嗽礼仪预防疾病传播。
3. 卫生惯和个人保护意识- 强调保持整洁的环境和个人卫生的重要性；- 倡导勤洗手、勤换衣、勤通风等惯；- 鼓励幼儿树立保护自己和他人健康的意识。
4. 应对能力和规划能力- 进行模拟危机情境，引导幼儿如何应对；- 培养幼儿遵守规则、文明用餐等好惯；- 培养幼儿制定自己的规划和安排的能力。
教学活动- 通过图片展示、故事讲述、游戏等活动形式引起幼儿的兴趣；- 利用角色扮演和讨论交流等方式增强幼儿的参与度；- 制定奖励机制，鼓励幼儿积极参与并落实所学知识。
评估方式- 观察幼儿在日常生活中是否能够正确洗手、遵守用餐规则等；- 通过问答、绘图等形式了解幼儿对疫情防控知识的掌握程度；- 整理幼儿的自我评价和反思，了解他们的研究收获和需要进一步改进的方面。
总结通过幼儿园小班保健《疫情小战士》教案的实施，幼儿将获得对疫情防控的基本认知，掌握正确的卫生习惯和个人保护意识，提高应对危机的能力。
这些知识和能力不仅有助于保护他们的健康，也能在疫情期间减少传染风险，促进社会健康稳定的发展。
幼儿园疫情防控大班健康教育教案《我是抗疫小卫士》5篇
幼儿园疫情防控大班健康教育教案《我是抗疫小卫士》5篇疫情防控大班健康教育教案《我是抗疫小卫士》(一)一、设计背景2021年的春节，提倡居家过年，爸爸妈妈们想带孩子们的外出游玩、家庭朋友聚会等各种活动不得不再次取消，很多孩子长时间在家不能外出，外出必须戴口罩、勤洗手，走在街上孩子们会被要求测体温，打开电视会看到穿着防护服的工作者......................... 这些变化让孩子们感到社会中弥漫着特殊紧张气氛。
二、活动目标1.情感目标：通过讨论交流，释放对于病毒的紧张、害怕等不良情绪。
2.知识目标：认识新型冠状病毒及传播途径，懂得预防新冠病毒的基本方法。
3.技能目标：学会正确佩戴口罩和洗手方法。
三、活动重难点重点：掌握正确佩戴口罩、洗手的方法。
难点：自由分组，团结协作完成任务。
四、准备材料课件、手工制作材料、口罩、洗手液五、活动过程(一)问题导入师：你可能觉得今年的春节假期和往年不一样，爸爸妈妈会说：〃不要外出玩〃。
不过，你想过没有，为什么爸爸妈妈要我们少外岀呢?幼：因为有一种叫做新型冠状病毒的出现，很多人在生病。
（二）认识病毒1.出示图片，认识冠状病毒。
师：原来冠状病毒有很多突角，这些突角很容易与身体的细胞结合，从而感染人体，引起生病。
2.如果感染新冠病毒，身体会有哪些症状？总结：感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的仅仅发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。
3.你知道冠状病毒能够通过那些途径传播吗？总结：新型冠状病毒主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接触传播。
飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。
（三）学习方法1.佩戴口罩和洗手是预防新冠病毒的有效途径，你知道正确佩戴口罩的方法吗？2.外出时我们要多洗手，我们一起来复习七步洗手法吧。
（四〉争当抗疫小卫士1.幼儿自主进行分组，并每组推选一个组长。
师：今天你们要变成抗疫人员，自由分组并推选一个组长吧!2.由组长进行统筹，每组设计队徽、队名和口号。
2024年幼儿园教案《防疫小卫士》教案
2024年幼儿园教案《防疫小卫士》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《我们的身体》，详细内容为第三节《防疫小卫士》。
通过本节课的学习，让孩子们了解疫情防控的重要性，掌握基本的防疫知识和方法。
二、教学目标1. 让孩子们了解新冠病毒的基本知识，认识到疫情防控的必要性。
2. 使孩子们掌握正确的洗手、戴口罩等方法，提高防疫意识。
3. 培养孩子们关爱他人、团结协作的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解新冠病毒的传播途径和防疫方法。
教学重点：让孩子们掌握正确的洗手、戴口罩等防疫方法。
四、教具与学具准备1. 教具：新冠病毒模型、洗手液、口罩、体温计等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个新冠病毒小故事，让孩子们了解病毒的传播途径，引导他们关注疫情防控。
2. 例题讲解（10分钟）（1）新冠病毒的传播途径有哪些？（2）如何正确洗手？（3）如何正确佩戴口罩？3. 随堂练习（10分钟）让孩子们分组进行洗手、戴口罩的实际操作，教师进行指导和纠正。
4. 知识拓展（10分钟）讲解新冠病毒疫苗的相关知识，让孩子们了解疫苗接种的重要性。
5. 小组讨论（10分钟）让孩子们分组讨论如何在生活中做好防疫工作，分享彼此的经验和做法。
六、板书设计1. 防疫小卫士新冠病毒传播途径正确洗手方法正确佩戴口罩方法疫苗接种的重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅防疫宣传画，要求包含洗手、戴口罩等防疫方法。
（2）写一篇《我是防疫小卫士》的短文，分享自己在生活中的防疫经历。
2. 答案：（1）宣传画：见附件。
（2）短文：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事、实际操作和小组讨论，让孩子们掌握了基本的防疫知识和方法。
但在教学过程中，要注意关注每个孩子的学习情况，确保他们能够真正理解和掌握所学内容。
2. 拓展延伸：（1）开展“防疫小卫士”主题活动，让孩子们将所学知识运用到生活中。
幼儿园小班健康《疫情小战士》教案
幼儿园小班健康《疫情小战士》教案1. 教学目标通过本次课程，幼儿应能够：- 了解常见疾病的预防方法- 研究正确的洗手方法- 掌握正确的呼吸道卫生惯- 了解社交距离的重要性- 知道如何正确佩戴口罩2. 教学内容2.1 常见疾病的预防方法- 通过图片、视频等形式展示常见疾病，并介绍其传播途径和预防方法。
- 引导幼儿讨论如何保持良好的个人卫生惯，例如勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻等。
2.2 正确的洗手方法- 给幼儿演示正确的洗手方法，例如湿润双手、涂抹适量肥皂、搓揉双手、清洗手指、冲洗干净、用纸巾擦干等。
- 引导幼儿模仿并练正确的洗手方法。
2.3 呼吸道卫生惯- 通过角色扮演或游戏形式，教导幼儿如何正确地咳嗽和打喷嚏。
- 强调用纸巾或肘臂遮住口鼻，避免直接用手捂住口鼻。
2.4 社交距离的重要性- 以情境故事或图片展示的形式，向幼儿解释社交距离的概念和重要性。
- 引导幼儿在日常活动、游戏中保持适当的社交距离。
2.5 口罩的正确佩戴- 向幼儿展示如何正确佩戴口罩，包括佩戴前后的洗手和触摸口罩的注意事项。
- 引导幼儿进行简单的角色扮演，研究正确佩戴口罩的方法。
3. 教学方法- 图片、视频展示：通过图片、视频等多媒体形式向幼儿展示相关知识和技能。
- 角色扮演：通过幼儿参与角色扮演的方式，帮助他们理解和掌握所学内容。
- 游戏形式：运用游戏、竞赛等形式加深幼儿对所学内容的印象。
4. 教学评估- 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，评估他们对所学内容的理解和掌握情况。
- 通过互动问答、小组讨论等方式，检验幼儿对相关知识的掌握程度。
5. 参考资源- 《小小卫士》幼儿健康教育绘本系列- 《幼儿园健康教育课程大纲》6. 教学备注- 本课程应结合幼儿的实际情况和日常活动进行引导和巩固。
- 应鼓励幼儿主动提出问题，并解答他们的疑惑，加深他们对所学内容的理解。
以上为幼儿园小班健康《疫情小战士》教案的简要内容。
根据实际情况，可以适当调整教学方法和评估方式。
幼儿园说课稿《我是防疫小战士》
《我是防疫小战士》说课稿亲爱的各位评委、老师们：大家上（下）午好！我是中心幼儿园的***，今天我说课的内容是江西美术出版社我学安全更安全大班上册主题五公共场所安全中的安全活动《我是疫情小战士》下面我将从本次活动的设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、活动教学法、活动过程等几个方面来对本次活动进行说明和演示。
一、设计师计意图：2020年，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，影响着我们身边的每一个人。
孩子天生好奇心强，到哪都想摸摸、玩玩很容易沾上病菌，将病菌带入口中。
故而我设计本次安全活动《我是防疫小战士》，让孩子学会戴口罩、七步洗手法等基本防疫措施。
达到指南中提出应创设安全的健康环境，提供必要的保护措施这一要求。
二、说目标：根据大班幼儿年龄特点及实际情况为依据，我确立了认知、技能、情感方面的目标：认知：初步了解新冠病毒的危害和传播途径。
技能：学会戴口罩、七步洗手法等基本防疫措施。
情感：愿意分享自己学会的防疫经验。
三、说重难点根据目标，我将本次活动的重点定为：初步了解新冠病毒的危害和传播途径。
新冠病毒是一个细小的用肉眼看不见事物，孩子只能从大人的语言中知道它们，很难对新冠病毒建立形象思维从而忽视它的危害。
让孩子了解病毒的传播途径非常重要，这样能让孩子知道病毒是如何从一个人身上溜到另一个人身上，从源头切断病毒的传播，为学会基本防疫措施打好基础。
难点则是：学会戴口罩、七步洗手法等基本防疫措施。
疫情来势凶猛需要做好很多措施才能有效隔绝病毒，光是七步洗手法孩子还需要不断练习及巩固才能做好，故而我将它设为本次活动的难点。
四、说活动准备：为更好的为目标服务，所以我做了以下准备：物质准备：PPT、口罩、小喷壶、金粉方便孩子更直观的学习和操作。
经验准备：孩子已大致掌握七步洗手法五、说教学法本次活动我采用了教法有：直观教学法、提问法。
我通过PPT中的图片使孩子建立形象思维，引导孩子观察事物，要求孩子再现已掌握知识启发孩子积极思考。
主题活动：我是抗击病毒的勇敢小战士
主题活动：抗击病毒的勇敢小战士主题介绍2020年春节，突如其来的疫情和特殊的春节给孩子们带来不一样的感受。
根据中班幼儿的年龄特点，他们已有对新生事物的好奇欲，对特殊经历的不同感受。
比如这个春节我们为什么不能出门，病毒为什么这么可怕？医生为什么要穿厚厚的防护服？我们为什么都要戴口罩？我的幼儿园小朋友和老师们是怎么做的等等。
他们来到幼儿园后，会有很多话想说要说……，但如何让他们对这次疫情、新型冠状病毒、逆行者等等有个全面清晰的理解？如何让幼儿在经历这次疫情后，学到些什么？我们借疾控叔叔、阿姨们给孩子传递的一封信，从鼓励每个孩子做一名抗击病毒的勇敢小战士开始，理解疫情，我知我做。
从而引发此活动。
1.目标：（1）能认真倾听老师读信，知道预防新型冠病毒的措施。
（2）知道信能够告诉别人一些事情和知识，能表达对别人的关心和爱。
（3）尝试给医生叔叔阿姨们写信。
综合：我是抗击病毒的勇敢小战士2.目标：仔细观察画面，认真倾听，了解新型冠状病毒及预防措施，乐意学说儿歌。
语言（儿歌）：打败病毒3.目标：能结合“打败病毒”话题，与同伴实行有趣的竞赛，学习合理使用“我认为……”“因为……所以……”等推理性的语言。
语言（谈话）：我是抗病毒小勇士4.目标：能积极使用手指偶实行大胆讲述，并能讲清楚一件事。
语言（讲述）：病毒不怕5.目标：（1）对人们生活方式的变化产生好奇和对坚守者的工作性质有所注重。
（2）对媒体反复出现的热词产生想要了解的愿望。
社会：奇怪的新年6.目标：（1）在倾听过程中对武汉特色及城市特点有了初步的理解和了解。
（2）学习武汉人民在疫情时候的勇敢，并给武汉小朋友送去关心和祝福。
（3）通过吟唱《登鹳雀楼》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，感受同是炎黄子孙心连心的情感。
社会：武汉小朋友，你好7.目标：（1）通过了解病毒防护服的结构和作用，尝试设计防护服。
（2）感受医护人员勇敢逆行的大爱情怀，能大胆画出自己心目中的白衣英雄。
大班健康活动《我是抗疫小卫士》(2024)
家长可以讲述自己在疫情期间的亲身经 历，如参与志愿服务、坚守工作岗位等 ，让孩子了解疫情对社会和个人的影响
。
通过分享经验和故事，引导孩子认识到 防疫工作的重要性，培养他们的社会责
任感和感恩之心。
2024/1/30
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亲子互动游戏加深感情
设计一些亲子互动游戏，如“穿脱防护服比赛”、“正确洗手演示”等 ，让家长和孩子共同参与。
通过健康教育，增强 孩子自我防护和保健 意识。
2024/1/30
培养孩子正确认识和 应对疫情等公共卫生 事件的能力。
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培养孩子良好卫生习惯及自我保护能力
教授孩子正确的洗手、戴口罩 等日常防护措施。
2024/1/30
引导孩子养成不随地吐痰、不 乱扔垃圾等良好卫生习惯。
教育孩子在公共场所保持安全 距离，避免聚集等危险行为。
2024/1/30
02
观察孩子们在活动中的 互动情况，是否能够与 同伴合作完成任务。
03
记录孩子们在掌握抗疫 知识、技能方面的表现 ，如是否正确佩戴口罩 、洗手等。
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04
注意孩子们在活动中的 情绪变化，是否保持积 极、乐观的态度。
收集家长对活动的反馈意见
01
02
03
04
通过问卷调查、面对面交流等 方式，收集家长对活动的整体
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提升家长对孩子健康关注度
通过活动，让家长更加重视孩子的健 康问题。
加强家园合作，共同为孩子的健康成 长保驾护航。
2024/1/30
指导家长如何在日常生活中引导孩子 养成健康的生活方式和卫生习惯。
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02
活动内容设计
2024/1/30
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知识普及：新型冠状病毒及预防措施
幼儿园小班保健《疫情小战士》教案
幼儿园小班保健《疫情小战士》教案一、教育目标通过本教案的研究，幼儿能够:- 了解疫情防控知识；- 学会正确洗手并掌握良好的个人卫生惯；- 养成健康的生活惯；- 了解公共场所卫生要求。
二、教育内容1、认识- 通过图片、视频等方式介绍，让幼儿了解病毒的来源、传播途径等知识。
- 引导幼儿了解预防病毒的重要性，让幼儿学会戴口罩、勤洗手等预防措施。
2、掌握正确洗手方法- 演示正确的洗手步骤，让幼儿知道如何用肥皂洗手；- 根据幼儿的实际情况讲解如何洗手，并让幼儿动手实践；- 通过游戏等方式让幼儿巩固洗手方法。
3、锻炼身体- 通过集体操、瑜伽、舞蹈等方式锻炼幼儿身体；- 讲解饮食健康知识，让幼儿养成健康的饮食惯；- 指导幼儿正确睡眠，并教育幼儿注意休息。
4、了解公共场所卫生要求- 到校门口、公园、商场等公共场所走一走，让幼儿观察到这些地方的卫生要求；- 引导幼儿认识公共场所卫生对于疫情防控的重要性；- 引导幼儿养成爱护公共场所的好惯。
三、教育方法- 图片、视频等多媒体方式介绍知识；- 通过亲身实践的方式巩固所学知识；- 通过游戏、舞蹈等方式增强幼儿兴趣；- 通过故事、歌曲等方式让幼儿更好地理解知识。
四、教育效果评估- 给幼儿一些小测试，了解他们对所学知识的掌握情况；- 观察幼儿的生活惯是否发生改变；- 给家长发放问卷并根据反馈结果对教育方法进行调整。
五、教育后续- 在日常生活中不断引导幼儿养成良好的个人卫生惯；- 加强卫生教育，让幼儿掌握更多卫生知识；- 不定期组织相关主题的活动，提高幼儿疫情防控的意识。
幼儿园小班健康《防疫小战士》优秀教案材料 (一)
幼儿园小班健康《防疫小战士》优秀教案材料 (一)2020年以来，新冠肺炎疫情的爆发给全球带来了前所未有的挑战，约束下的人们珍视每一次与世界的互动。
在这样的情况下，幼儿园的小班也在努力适应新的环境和生活方式，通过一系列的预防接种和科学防护来保护自己和家人。
在此背景下，幼儿园小班健康《防疫小战士》优秀教案材料从以下几个方面展开相关教育资源的分享和分析。
一、教案设计《防疫小战士》教案在内容上分为四个部分，分别是病毒的认知、防护知识的普及、自我防护的训练与手卫生的实践。
这些方面充分考虑到了幼儿潜在的认知特征和学习需求，引导他们在认知疾病、学习防护知识、形成防疫意识、提高个人卫生水平等方面逐步培养、强化和巩固相关的学习内容。
二、所用材料《防疫小战士》教案所用材料既有经典的图书和游戏也有适合幼儿认知习惯的多媒体课件和动画片，以及一些活动游戏。
例如《猪猪侠之英雄猪传》的动画片，就为幼儿提供了一个生动的学习世界，通过疾病的传播过程中介绍病毒的知识点，在幼儿亲身体验中知晓疫情的发生。
教育普及型读物《预防新型冠状病毒的生活提示》则更是重点强化了防护知识的学习。
三、教学流程教学流程方面，《防疫小战士》教案紧扣“理论联系实际”，结合工作实际，通过切实的实践行动，用幼儿易懂的语言和形象的画面引导幼儿学习相关知识点。
通过图书阅读、观看资料片、集体游戏等方式，让幼儿在游戏中体会防护知识的重要性，在玩中学到如何锻炼身体免疫力、如何正确洗手来降低感染风险。
四、教学重点教学重点方面，《防疫小战士》教案通过多样的教学策略和学习形式，重点着眼于疫情日益加重的情况下，如何在小班幼儿中普及科学防护知识，培养良好的生活和卫生习惯。
教学重点切中问题的本质，适应新时代的教学需求。
并充分体现了实践教学的特点和优点。
在本次《防疫小战士》优秀教案材料的分享中，我们看到了幼儿园教育领域中兴趣、生动、有趣的教育资源，这些资源不仅解决了幼儿的实际学习问题，也能够提高幼儿的个人卫生习惯和疾病预防意识。
小班防疫小卫士教案及反思
小班防疫小卫士教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园防疫健康教育指导手册》的第二章“个人卫生习惯”，详细内容包括：正确的洗手方法、戴口罩的注意事项、保持社交距离的意义。
二、教学目标1. 让学生掌握正确的洗手方法，增强个人卫生意识。
2. 使学生了解戴口罩的重要性，学会正确佩戴口罩。
3. 培养学生保持社交距离的良好习惯，提高防疫意识。
三、教学难点与重点重点：正确的洗手方法、戴口罩的注意事项、保持社交距离的意义。
四、教具与学具准备教具：防疫知识卡片、PPT、洗手液、口罩、玩具等。
学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师模拟一个日常生活场景，如小朋友在户外玩耍后回家，引导学生思考如何做好个人防疫。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师展示防疫知识卡片，讲解正确的洗手方法。
（2）教师演示戴口罩的正确步骤，并强调注意事项。
（3）教师通过PPT讲解保持社交距离的意义。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：“如果小明在户外玩耍后回家，他应该怎么做才能做好个人防疫？”（2）教师引导学生回答，并进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组设计一个防疫小标语，并进行分享。
5. 洗手比赛（10分钟）学生分组进行洗手比赛，比一比哪组洗手方法正确、速度快。
六、板书设计1. 个人卫生习惯洗手：肥皂、流动水、至少20秒戴口罩：遮住口鼻、贴合面部、定期更换社交距离：至少1米2. 防疫小标语：洗手防疫，从我做起！戴口罩，保护自己，保护他人！七、作业设计1. 作业题目：（1）请用画笔画出正确的洗手步骤。
（2）思考并写出戴口罩的注意事项。
2. 答案：（1）正确的洗手步骤：湿手、涂抹肥皂、搓手心、搓手背、搓指缝、冲洗肥皂、擦干双手。
（2）戴口罩的注意事项：选择合适的口罩、确保口罩贴合面部、避免触摸口罩表面、定期更换口罩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织学生开展防疫知识竞赛，提高防疫意识。
幼儿教案-幼儿园大班健康《我是防疫小卫士》一起赶走新冠大病毒
幼儿园大班健康教案《我是防疫小卫士》第一部分故事分享活动内容：一起赶走大病毒活动意图：在听故事中感受新冠病毒对我们生活的影响，在家长的引导下疏导疫情居家的不良情绪。
第二部分：家庭实务活动亲爱的家长：本月的情感活动旨在培养幼儿的情绪调控能力。
如何引导孩子疏导疫情期间的不良情绪，作为家长，要关注孩子日常卫生防护，还应该关注孩子的情绪变化，判断哪些是正常的短期不适应，只有准确掌握孩子心理健康信息才能更好的促进孩子的身心发展。
家长可以将良好生活习惯的培养自然渗透在一日生活之中，例如鼓励幼儿勤洗手，尤其是在打喷嚏、咳嗽、进食前后以及上洗手间之后；爱护环境，不随地吐痰、乱扔垃圾，引导幼儿积极主动地参与到环境卫生的保持、监督和维护中来。
让每一位幼儿理解，良好生活习惯的养成就是提高自我护能力、保障身体不受侵害的重要方式，形受益终身的健康生活方式。
注：居家对抗新冠招可以是自己学会戴口罩、运用洗手七步勤洗手、洗晒自己的衣物、消毒自己的玩具、消毒工具消毒等等。
活动内容：防疫小卫士活动意图：1.画一画在疫情期间，自己害怕或担心的事情，想一想解决的好办法。
2.讨论居家对抗新冠的小妙招。
活动介绍：自己动手做一件居家对抗疫情的事情。
家长小贴士：1.和孩子一起讨论：疫情期间担心或者害怕的事情；有什么好办法可以抗击新冠病毒？我们可以一起做一做吗？2.引导孩子查找关于新冠病毒和抗疫妙招的资料，鼓励孩子大胆尝试。
3.关注孩子在完成任务的过程中是否细心、耐心，及时肯定孩子的积极行为，帮助孩子体验积极愉悦的情绪。
4.拍摄孩子过程中的真实行动（照片或视频），记录他们的有趣想法，方便微信平台内容分享交流。
第三部分：分享交流活动目标：了解居家期间朋友们缓解疫情期间焦虑心情的好办法，体验动手抗击疫情的乐趣。
互动问题设计：1.你最喜欢谁的画？为什么？2.你感觉朋友们抗击疫情的妙招怎么样？你想试试谁的小妙招？只要我们人人都能做疫情小卫士，疫情很快就能过去，我们很快就可以在幼儿园里再见面啦！。
小班健康活动《防疫小战士》
小班健康活动《防疫小战士》小班健康活动《防疫小战士》幼儿园小班健康活动《防疫小战士》教案今日小编分享的是《防疫小战士》小班健康主题活动教案,认识和了解新型冠状病毒。
了解得了冠状病毒表现的一些症状,告诉孩子生病了要去医院,白衣战士会帮助生病的人打败病毒。
并利用图片引导幼儿怎样做一个抗击病毒的小战士。
进一步提高了幼儿的安全防范意识。
完整教案见下方欢迎大家阅读,幼师OK网长期更新幼教资源,提供大量精美优秀公开课ppt下载,包括公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、幼儿国五大领域PPT课件等,让您工作更轻松,欢迎收藏我们!活动目标:1.帮助幼儿学习和掌握一些防疫的小知识。
2.利用图片,激发幼儿学习的兴趣,认识和了解冠状病毒。
3.通过本次活动,进一步提高幼儿的安全防范意识。
活动准备:《防疫小战士》Ppt课件活动过程:一、ppt图片导入,教师讲述教师:“有一个可恶的病毒来到人类的世界搞破坏,因为它长得像国王的皇冠一样,所以人们叫它冠状病毒。
可恶的冠状病毒会通过野生动物和日常生活来传播给人类,让人类生病了。
二、教师围绕图片进行讲述教师:“如果得了冠状病毒的病,可能会出现这些症状:呕吐、发烧、流鼻涕、头痛.......”并出示相关的图片。
教师:“为了生命健康,生病了一定要去医院,因为医院里面有白衣战士,它会帮助生病的人打败病毒。
”三、引导做一个抗击病毒的小战士教师:“医生叔叔告诉我,其实我们也可以做一个抗击病毒的战士。
那我们可以怎么做呢?”(利用图片一步一步讲述并引导。
)1.不去人多的地方2.不要接触感冒和发热的人3.经常开窗通风4.经常在室内做运动5.勤洗手6.出门戴口罩7.打喷嚏要用纸巾或手肘挡住嘴巴和鼻子教师:“医生告诉我,如果我们做到了以上要求,我们就是一个勇敢的防疫小战士。
”四、活动小结教师:“虽然外面还有冠状病毒的出现,但是小朋友们,请放心,我们中国有那么多的科学家、医生叔叔阿姨们等等,一定能够彻底打败冠状病毒。
幼儿园小班卫生《防疫小战士》教案
幼儿园小班卫生《防疫小战士》教案一、教案背景当前全球新冠疫情持续蔓延，对幼儿园安全和卫生提出了更高要求。
为了增强幼儿园小班幼儿的卫生意识和防疫知识，制定了本教案。
二、教学目标1. 培养幼儿良好的个人卫生惯；2. 提高幼儿们的防疫意识，研究掌握基本的防疫知识；3. 通过游戏和互动，增强幼儿们的研究兴趣。
三、教学内容1. 关于个人卫生的教育a. 指导幼儿正确刷牙，并养成定期刷牙的惯；b. 引导幼儿正确洗手，讲解洗手的重要性；c. 让幼儿研究如何正确咳嗽和打喷嚏，避免交叉感染。
2. 防疫知识的教育a. 讲解新冠病毒的基本知识，包括传播途径和预防方法；b. 教导幼儿正确佩戴口罩，并在游戏中让幼儿体验戴口罩的过程；c. 引导幼儿养成勤洗手、勤换衣服、勤通风的良好惯。
3. 游戏和互动a. 设计游戏关卡，让幼儿通过完成任务来巩固所学的卫生知识；b. 制作卡片和插图，让幼儿用来自由组合和研究。
四、教学方法1. 观察法：通过观察幼儿的行为和惯，及时指导和纠正错误；2. 互动法：通过游戏和互动，激发幼儿的研究兴趣；3. 实践法：让幼儿亲自参与到卫生操作中，提高研究效果；4. 组织法：组织幼儿参与小组活动，培养他们的团队合作能力。
五、教学评估1. 观察机会：通过观察幼儿的行为、惯和表现，评估他们的研究效果；2. 口头测评：设立简单的问题，让幼儿回答，检验他们对卫生知识的掌握程度。
六、教学资源和环境1. 口罩、洗手液等卫生用品；2. 游戏道具和教学卡片；3. 干净、通风的教室。
七、教学安排本教案根据实际情况灵活安排，每周进行对应的教学内容。
每次教学时间为30分钟。
八、教学总结通过《防疫小战士》教案的实施，幼儿园小班幼儿的卫生意识和防疫知识得到了有效提升，为创建安全健康的研究环境奠定了基础。
------------------------------注：此文档为幼儿园小班卫生《防疫小战士》教案的概要，具体实施细节可根据实际情况和需要进行调整和补充。
我是防疫小卫士教案反思
我是防疫小卫士教案反思一、活动名称：《开学第一课--抗击病毒，从我做起》二、活动目标：1、了解新冠病毒及预防措施，学会做好自我防护。
2、了解开学后的防控措施及注意事项。
3、家园合作，共同抗疫。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
三、活动重点：了解新冠病毒及预防措施，学会自我防护。
四、活动难点：了解入园后的防控措施及注意事项。
五、活动准备：相关图片、视频或PPT。
六、活动过程：（一）导入：出示大街上空荡荡的图片或视频。
问：这个假期很漫长，小朋友觉得和平时有什么不一样？大街上为什么空荡荡的？小结：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。
（二）介绍新型冠状病毒及预防方法。
出示病毒图片，让幼儿了解什么是新型冠状病毒。
在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。
问：为了打败新冠病毒我们做了什么呢？幼儿讨论发言小结：（1）常通风：经常开窗通风，让室内空气清新，这样可以对人体呼吸道起到保护作用。
（2）勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间，我们的手会经常接触各种物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于20秒。
出示"七步洗手法"图片并介绍，教师演示，请幼儿操作。
（3）戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门，如果必须外出一定要戴防病毒的口罩，比如医用口罩、N95型口罩（日常生活佩戴医用口罩即可）。
出示如何正确佩戴口罩视频，请幼儿操作。
（4）不聚集。
避开人员密集场所，避免在人员密集场所逗留。
（5）加强身体锻炼。
（6）不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。
（7）做好个人卫生：打喷嚏要遮挡：用一次性纸巾遮掩口鼻,用完将纸巾丢进有盖的垃圾桶中并及时洗手。
若没有纸巾,请用胳膊掩住鼻子和嘴巴,而不是用手。
教师演示，幼儿操作。
不随地吐痰。
幼儿园丨小班健康丨教案《防疫小战士
幼儿园丨小班健康丨教案《防疫小战士一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《生活中的健康小常识》，具体内容为第三节《防疫小战士》。
通过该章节的学习，幼儿将了解基本的防疫知识，学会在日常生活中如何保护自己和他人的健康。
二、教学目标1. 让幼儿了解疫情防控的重要性，提高防疫意识。
3. 使幼儿掌握基本的防疫方法，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解病毒传播的途径，并学会采取相应的预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具：防疫知识挂图、卡通口罩、洗手液、消毒湿巾等。
2. 学具：画纸、水彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，向幼儿介绍疫情防控的重要性。
邀请幼儿分享在生活中看到的防疫措施。
2. 例题讲解（10分钟）通过挂图展示病毒传播途径，让幼儿了解病毒是如何传播的。
讲解防疫方法，如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
3. 随堂练习（5分钟）教师示范正确佩戴口罩和洗手的方法，幼儿跟随练习。
分组讨论：如何保护自己和他人，不让病毒传播。
4. 小组活动（10分钟）以小组为单位，让幼儿用画纸、水彩笔和贴纸创作防疫宣传画。
每个小组展示作品，并分享防疫小常识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固防疫知识。
邀请幼儿分享自己在课堂上的收获。
六、板书设计1. 防疫小战士病毒传播途径防疫方法健康小常识七、作业设计1. 作业题目：我是防疫小战士请幼儿回家后，向家人分享防疫知识，并教他们正确佩戴口罩和洗手的方法。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度，了解他们对防疫知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：组织家长参与防疫主题班会，共同学习防疫知识，提高家庭防疫意识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给身边的朋友，共同抗击疫情。
重点和难点解析1. 教学难点：理解病毒传播途径及防疫方法3. 作业设计：家庭成员的参与和课后实践4. 课后反思及拓展延伸：家长参与及社区宣传一、教学难点解析病毒传播途径的理解对于幼儿来说较为抽象，因此需要通过生动的图片和简化的语言来帮助幼儿理解。
幼儿园科学防疫教案：健康小卫士护航计划方案
幼儿园科学防疫教案：健康小卫士护航计划方案随着新冠疫情的全球蔓延，幼儿园成为了疫情防控的重点领域之一。
为了确保幼儿园师生的健康与安全，科学的防疫教育和措施变得尤为重要。
在这样的背景下，幼儿园科学防疫教案：健康小卫士护航计划方案应运而生。
一、幼儿园科学防疫教案概述1.1 了解疫情：疫情的基本情况和传播途径，以及症状和早期预防。
1.2 掌握卫生常识：儿童应养成良好的生活习惯和健康行为。
1.3 学习防护措施：学习正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防护措施。
二、健康小卫士护航计划内容2.1 每日健康观察：每天上学前进行体温检测，根据症状提醒家长及时就医。
2.2 室内通风消毒：教室、活动室、餐厅等场所每日进行通风消毒。
2.3 教师健康素养培训：教师应学习疫情防控知识，提高疫情防控技能和应急处置能力。
2.4 定期消杀：对幼儿园内部场所和用具进行定期的消毒和消杀。
三、健康小卫士护航计划实施3.1 家长配合：要求家长对幼儿进行健康观察，如发现异常及时报告学校。
3.2 教师引领：教师要以身作则，引导幼儿养成正确的卫生习惯，并帮助他们正确佩戴口罩。
3.3 学校协作：学校与相关政府部门合作，及时更新疫情通报和应对措施。
3.4 多元教学：通过多种形式的教学，如游戏、手工等，灌输健康小常识，提高防疫意识。
四、个人观点和总结在当前疫情背景下，幼儿园科学防疫教案的实施对于培养儿童的防疫意识和自我保护能力至关重要。
健康小卫士护航计划方案的贯彻执行将有效保障幼儿园师生的健康和安全。
这也是一次对幼儿园管理水平和师生素质的综合考量，能够提高学校的整体教学质量和管理水平。
在日常教育中，我们也要不断加强对儿童的健康教育，让他们养成健康的生活习惯，增强抵抗力。
只有这样，我们才能从根本上构建一个健康的教育环境。
希望在大家的共同努力下，孩子们可以茁壮成长，迎接更美好的未来。
这是本人为你准备的一份幼儿园科学防疫教案的文章，希望对你有所帮助。
5、健康小卫士护航计划的家庭延伸在幼儿园加强疫情防控教育的家庭也需要成为健康小卫士护航计划的重要延伸。
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小班健康：我是抗疫小战士
教学目标：
1.了解新型冠状病毒的防疫办法。
2.辨别、掌握正确戴口罩，打喷嚏和洗手方法。
3.培养主动抗疫的责任意识。
教学准备：
1.防病办法PPT、选择图纸6张、笔若干。
2.幼儿对于预防病毒的方法已有一些直接经验。
教学设计：
一、谈话对比春节不一样。
师：小朋友们，你们好，你们发现今年春节和以往有什么不一样吗？
那你们知道为什么会这样吗？
二、正确的防疫办法。
1.幼儿操作，选择正确的方法。
2.正确使用口罩
（1）看视频，区分口罩正反，正确佩戴口罩。
（2）处理废弃口罩。
3.有纸无纸时正确打喷嚏
4.正确洗手七步口诀
5.统计星星数量，选出最佳抗疫小战士
三、结束活动
师：回顾内容，其实，城市里还有很多在一线抗疫的“大战士们”，他们正在与病毒做斗争，守卫家园。
相信抗疫之战即将结束，开学之后，利用这些小知识保护好自己和家人。
延伸活动：
在家和爸爸妈妈一起讨论外出来到幼儿园可以怎么做？需要注意些什么？。