《9的乘法口诀》教学PPT课件

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2024(新插图)人教版二年级数学上册第4课时9的乘法口诀-课件

4个9 9×4＝ 36
(教材P82 T6)
8个9 8×9＝ 72
5×9＋9＝54 9×3＋9＝ 36
9×9－9＝72
7×9－9＝54 9×5－9＝ 36
7×9＋9＝72
你发现了什么? 我发现：每一竖行算式的得数都相等。（合理即可）
(教材P82 T8)
3.
9 5 45 米或 5×9＝45（米）
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
9的乘法口诀：一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。
课后作业
1.完成课本82～83页第10题，第11题，第12题。 2.完成本课时相关练习。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
表示的意义
乘法算式
乘法口诀
1个9是（ 9 ） 1×9＝（ 9 ） 9×1＝（ 9 ）一九得( 九 ) 2个9是（ 18 ） 2×9＝（18） 9×2＝（ 18 ）二九( 十八 ) 3个9是（ 27 ） 3×9＝（27） 9×3＝（ 27 ）三九( 二十七 ) 4个9是（ 36 ） 4×9＝（36） 9×4＝（ 36 ）四九( 三十六 )
义务教育人教版二年级上册
6 表内乘法（二）第4课时 9的乘法口诀
÷
情境导入
数九歌
一九二九不出手，
三九四九冰上走，你知道数九歌中
五九六九隔河看柳，的九个九加起来
七九河开，
是多少天吗？
八九雁来，
九九加一九，
耕牛遍地走。
探究新知
4 这是一副九路围棋。

《9的乘法口诀》优质课PPT课件省一等奖课件

比令
9 的乘法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8
主
= = = = = = = =
1
9 18 27 36 45 54 63 72
+9 +9 +9
一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二
+9
+9 +9 +9 +9
9×9 = 81
班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。
一九得九
二九十八
三九二十七四九三十六
五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二
9 的乘法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8 = = = = = = = = 9 18 27 36 45 54 63 72
一九得九
二九十八
三九二十七四九三十六
五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二
得九一九 _______
三九二十七 _______
十八二九 _______
九九八十一 _______
三十六四九_______
八九七十二 _______

人教新课标数学二年级上册《9的乘法口诀》PPT课件

（ 27 ）比（ 30 ）少（ 3 ）（ 36 ）比（ 40 ）少（ 4 ）（ 45 ）比（ 50 ）少（ 5 ）（ 54 ）比（ 60 ）少（ 6 ）（ 63 ）比（ 70 ）少（ 7 ）（ 72 ）比（ 80 ）少（ 8 ）（ 81 ）比（ 90 ）少（ 9 ）
巧手记儿歌
一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河开；八九燕来；九九加一九，耕牛遍地走。
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学习永远不晚。 JinTai College
人教新课标二年级数学上册
学习目标：
1. 学会9的乘法口诀。 2. 能够熟练应用9的乘法口诀解题。
划龙舟的总共有多少人？怎么算快？
找规律填空。
9×1= 9 9×2= 18
9×3= 27 9×4= 36 9×5= 45 9×6= 54 9×7= 63 9×8= 72 9×9= 81
9 比 10 少 1 18 比 20 少 2
练习
___9_× ____3= ( ) 米
27
6件衬衫用多少个扣子？
___9_× ____6= ( ) 个
54
脚踏船是手划船的3倍。脚踏船有多少条？
9×3 = 27（条）
计算下面各题。
2×9= 18 3×9= 277× Nhomakorabea= 63
5×9= 45 6×9= 54 1×9= 9
8×9=72 4×9= 36

9的乘法口诀课件(共23张PPT)

5×9=45
6×9=54
7×9=63
8×9=72
9×9=81
9×1=9
9×2=18
9×3=27
9×4=36
9×5=45
9×6=54
9×7=63
9×8=72
70－7=63
5+4=9
一九得九
二九十八
三九二十七
一
二
三
十位
个位
9
0
十位
个位
8
1
十位
个位
7
2
横着看，有（）个（），写成乘法算式（）×（）=（），口诀：（）；竖着看，有（）个（），写成乘法算式（）×（）=（），口诀：（）。
7×9=
8×9=
9×9=
9
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
3
2
1
4
几个9就是几行少几格。
1×9= 9
2×9=18
3×9=27
1×9=10－1
2×9=20－2
9×9=90－9
……
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
1×9=9
2×9=18
3×9=27
4×9=36
54
54
63
63
63
72
81
72
72
81
1×9= 9
2×9=
3×9=
4×9=
5×9=
6×9=
7×9=
8×9=
9×9=

人教版二年级上册数学9的乘法口诀课件(共16张PPT)

一九（得九）二九（十八）三九（二十七）四九（三十六）五九（四十五）六九（五十四）七九（六十三）八九（七十二）九九（八十一）
9×1=9
9× 2 = 18
9× 3 = 27
9× 4 9× 5 9× 6 9× 7 9× 8 9×9
= 36 = 45 = 54 = 63 = 72 = 81
0 9 18 27 36 45 54 63 72 81
1个9 2个9 3个9 4个9 5个9 6个9 7个9 8个9 9个9 所以由图可知9个9是81，那么一共有81颗棋子。
试一试完成袋鼠跳格图。
能编制几的乘法口诀？
你能编制9的乘法口诀吗？填一填。
1×9= 9 2×9= 18 3×9= 27 4×9= 36 5×9= 45 6×9= 54 7×9= 63 8×9= 72 9×9= 81
1
2
3
4
5
6
7
8
9
横着有9行
九路围棋
竖着有9列这是一副九路围棋。
仔细观察你棋能盘提，出你什发么现数了学什问么题？？
提出数学问题
1行有几个棋子？ 2行有几个棋子？ 3行有几个棋子？
4行有几个棋子？ 5行有几个棋子？ 6行有几个棋子？
7行有几个棋子？ 8行有几个棋子？ 9行有几个棋子？
横着有9行，竖着有9列，一共有多少颗棋子？ +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9 +9
6 表内乘法(二)
第4课时 9的乘法口诀
引入同学们你们知道唐僧师徒四人西天取经，一共要历经多少磨难吗？
九九八十一

9的乘法口诀ppt课件

其他多位数的乘法口诀
除了9、8、10外，还有许多其他多位数的乘法口诀，如 12的乘法口诀、15的乘法口诀等。这些口诀在解决多位数乘法问题时非常有用。
07
CATALOGUE
总结与回顾
主要内容回顾
9的乘法口诀的规律
9的乘法口诀的规律是每一行或每一列的第一个数字逐渐增大，而第二个数字逐渐减小，它们的和保持不变。
02
学习9的乘法口诀后，学生们在进行乘法计算时可以更快地得出
答案。
培养了数学思维
03
通过学习9的乘法口诀，学生们可以更好地理解数学概念，培养
数学思维。
课后练习与思考题
背诵9的乘法口诀
学生们可以在课后继续背诵9的乘法口诀，加深记忆。
练习乘法计算
学生们可以尝试使用9的乘法口诀进行乘法计算，提高计算能力。
顺口溜记忆法
总结词
将乘法口诀编成顺口溜，有助于记忆。
VS
详细描述
可以将9的乘法口诀编成顺口溜，“一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一”。这样念起来既顺口又有节奏感，可以帮助记忆。
06
拓展
方法一
讲解法，通过PPT演示和讲解，让学生了解九的乘法口诀的来源和意义。
方法二
练习法，通过大量的练习，让学生熟练掌握九的乘法口诀。
方法三
游戏法，通过数学游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习九的乘法口诀。
03
CATALOGUE
9的乘法口诀
9的乘法口诀表
总结词
9的乘法口诀表是帮助儿童理解和记忆9的乘法运算规律的表格。
形象记忆法
• 总结词：将抽象的乘法口诀与具体的形象联系起来，有助于记忆。 • 详细描述：可以将9的乘法口诀与生活中的具体事物联系起来，例如，

人教版小学二年级上册数学课件《9的乘法口诀》表内乘法PPT精品课件

探究新知
1×9= 92×9= 138×9= 247×9= 356×9= 45
9的乘法口一诀九得
九二九十八三九二十四七九三十五六九四十五
9×1= 9×2= 198×3= 297×4= 396×5= 45
探究新知
9的乘法
6×9=
口六诀九五
9×6=
574×9=
十七四九六
594×7=
683×9=
十八三九七
693×8=
792×9=
十九二九八
72
81 每相邻十两一句口诀的得
数9，都可以利用9的乘法口诀计算。
9×4=？
想：四九三 4×9=？十六
9×4= 346×9= 36
易错举例
判断：积是18的乘法口诀只有“二√×九十八。（）
错题分析积：是18的乘法口诀除了“二九十八”外，还有“三六十八”。
巩固拓展
看图列式计算。
9 × 3 =2
（7个）
口诀：三九二十七
9角
9 × 9 = 8 （角） 1
口诀：九九八十一
课堂小结同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五每十相四邻，两句口诀的得数相差9。七九六十三，八九七十二，九九八十一。
（2只）龙人舟；共有1 （）人；3只龙舟共2 有（）
人4只龙舟共有83 （）人；5只龙舟共47 有（）
人
6
5
探究新知
6只龙舟共有5 （）人；7只龙舟共6 有（） 8人只龙舟共有47 （）人；9只龙舟共38 有（）人每增加2 1只龙舟就增加 1
1个9人。
探究新知

9的乘法口诀PPT课件

9×7=63 9×9=81
99××84==7326 9×5=45
9×5 =45 99××84==3762
9×6=54 7 ×9= 63
能帮助可爱的小动物找到它们的家吗 ?
39
95
69
45
54
27
1个比10少1
是9
9
2
2个比20少( 3
9
3个比30少( 4
9
5
18 ) 是( 27 )
有什么收获？
下课
8×9＝72（元） 9×8＝72（元）
答：9副手套72元。
一、9的乘法口诀有9句。每相邻两句口诀的得数相差9。
二、9的1倍比10少1，9的2倍比20少2……
9的9倍比90少9。也就是9和几相乘就等于
几十减几的差。三、积的十位数字与个位数字的和都是9。四、9的乘法口诀的积，对应积的个位和十位的数字相互交换了位置.
题。
我有一双巧巧手，共有十个手指头，我用它来记口诀，记住口诀不用愁！
1×9=9 一九得九
2×9=18 二九十八
3×9=27 三九二十七
把口诀补充完整。
四九（三十六）
七（九）六十三
（八）九七十二
（三）九二十七
五九（四十五）（二）九十八
（四）九三十六（六）九五十四
) 是( 36 ) 45
4个比40少( 6 ) 是(54 )
9
7
63
5个比50少( 8 ) 是( 72 )
9
9
81
6个比60少(
) 是( )
观察9 上表，你有什么发现？
பைடு நூலகம்
每个胶棒6角钱，9个胶棒多少钱？

《9的乘法口诀》(课件)人教版二年级上册数学(共47张PPT)

9×4＝36(米) 口答：一共要走36米。辨析：每相邻两棵树之间的距离是9米，也就是每个间隔是9米，第1棵树到第5棵树之间有4个间隔，求4 个间隔长多少米，就是求4个9是多少，用乘法计算，列式为9×4＝36(米)。
6 表内乘法（二）
第5课时
解决“够不够”问题
复习导入
直接说出得数。
4×7＝ 28
作业请完成教材练习二十第1题。练习二十第8题。
知识点 1 9的乘法口诀
1．把口诀补充完整。二九( 十八 ) (五 )九四十五八九(七十二) (九 )九八十一
六九(五十四 ) (四 )九三十六
知识点 2 运用9的乘法口诀口算有关9的乘法算
2．口算。
式
9×2= 18 1×9= 9 9×8= 72 9×6= 54
3×4＝ 12
5×6＝ 30
4×8＝ 32
2×8＝ 16
3×7＝ 21
5×4＝ 20
6×8＝ 48
9×6＝ 54 5×9＝ 45 7×6＝ 42 9×3＝ 27
探索新知探究点解决“能不能、够不够”等实际问题
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？
探索新知
解决“能不能、够不够”等问题的一般方法：解决“能不能、够不够 ”等问题时，先求出比
较的两个量，然后再进行比较，最后得出结论。
课后作业
作业请完成教材练习二十一第2题、第3题、第7题。
知识点
多种策略解决“能不能”“够不够” 的问题
1．育才小学二(1)班有男生18 人，女生16 人。他们
一起去学校小礼堂听以“感恩”为主题的报告，
4×8＝32（个） 32＋1＝33（个）

《9的乘法口诀》表内乘法和除法PPT教学课件

化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
c
4×9=36（枝）
9
乘数
×4
乘数
36
积
想一想, 和各代表什么数?
(1) × = 18
- =7
=(9 )
=(2 )
8+1=9(人) 9×5=45(元) 45<50 够
9 18 27 36 45 54 63 72 81
9× 1 ＝9 9 × 2 ＝ 18 9 × 3 ＝ 27 9 × 4 ＝ 36
一九得九二九十八三九二十七四九三十六
例题：（1）4束鲜花一共有多少支？
乘法也可以写成竖式：
ppt模板： . /moban/
7×8＝56 8×7＝56
7×8＝56
看看哪辆车可以进入山洞呢？
√ √ √
对口令。
四九
三十六
9只脚踏船最多可以坐多少人？ 3×9＝27（人）
课堂小结
这节课我们主要学习了9的乘法口诀，共有9句，要求我们熟练掌握，课下要背熟，能应用乘法口诀解决实际问题。还要知道9的乘法口诀中的规律。
9的乘法口诀
-.
把得数相同的小鱼分别涂上相同的颜色。
1×6
8×3
3×7
3×8
4×6
5×8
8×5
8×7
32+8
7×8
8×8
60－4
你能总结出9的乘法口诀吗？ 9 18 Nhomakorabea7 36 45 54 63 72 81
把口诀补充完整。 ( 二 )九十八三九(二十七) 七( 九 )六十三九九(八十一 )

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冀教版小学数学二年级
9的乘法口诀
教学目标
1.结合具体事例，经历自主尝试总结9的乘法口诀的过程。 2.熟记9的乘法口诀，会用9的乘法口诀进行相应的乘法计算。 3.在编写口诀和探索乘法口诀规律的过程中，获得成功的体验，增强学习的信心。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究新知
说一说你从图中发现了什么？
探究新知 9 18 27 36 45 54 63 72 81
探究新知
巩固应用
1. 根据口诀写出两个乘法算式。
3×9＝27 9×3＝27
6×9＝54 9×6＝54
5×9＝45 9×5＝45
7×9＝63 9×7＝63
8×9＝72 9×8＝72
4×9＝36 9×4＝36
巩固应用 2.
巩固应用
3. 买8个玩具熊需要（ 7）2 元钱。
9 × 8 ＝ 72（元）
探究新知小组合作，总结9的乘法口诀。
9 18 27 36 45 54 63 72 81
9× 1＝9
一九得九
9 × 2 ＝1
9×
3
＝
8 2
9×
4
＝
7 3
6
二九十八三九二十七四九三十六
探究新知
9 18 27 36 45 54 63 72 81
9 × 5 ＝4 9 × 6 ＝ 55
9 × 7 ＝ 46 9 × 8 ＝ 37 9 × 9 ＝ 28
五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
探究新知
观察算式，你发现了什么？
9 × 1＝9 9 × 2 ＝ 18
9 × 3 ＝2 9 × 4 ＝ 37 9 × 5 ＝ 64 9 × 6 ＝ 55 9 × 7 ＝ 46 9 × 8 ＝ 73 9 × 9 ＝ 28
1
10－1 20－2 30－3 40－4 50－5 60－6 70－7 80－8 90－9
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日