《苦工》阅读练习及答案
《花工》阅读练习及答案 (2)
阅读下边的文字，达成各题。
花工刘庆邦盛夏。
正午。
阳光炽白，树影发黑。
在原煤炭工业部大楼东侧的花园里，一位看上去五十明年的中年男子正在花丛中锄草。
他穿一件半袖汗衫，敞着怀，头上戴一顶已经发黄的凉帽。
他的裤腿向上绾着，绾得一只高一只低。
他没穿袜子，光脚穿一双塑料凉鞋。
无风，天气很热，他锄一会儿，脑门儿上就出一层汗。
幸亏他左肩上搭有一条毛巾，为防止汗水流进眼里模糊了视野，他时时地抽下毛巾擦一擦。
擦完了汗，塌下腰接着锄草。
他的衣着和干活儿的样子惹起了我的注意，我看着怎么感觉有点儿熟习呢？每个地方的人都有自己习惯性的衣着，我老家的父兄们夏季在地里干活时不就是这样的衣着嘛！他手中使用的锄板让我进一步认定，这位养花人就是从我的家乡来的。
我走过全国很多地方，知道只有我们家乡的农人使用的锄板才这样宽，这样长，并且有着独到的式样。
于是我上前跟他打招呼：“师傅，忙着呢？”大体因为机关工作人员平常极少跟他说话，见我跟他打招呼，他有些预料之外似的，对我笑了笑。
我问：“看样子，您是河南人吧？”他说：“四哩四哩（是的是的）。
您从哪儿看出来的？”我听他说话就乐了，说：“因为我老家也是河南的，只有我们那地方的人材用这样的锄。
”他把锄板看了看，停止了锄草，说：“那我们是同乡。
”我跟他谈话了一会儿，得悉他所在的县和我的老家所在的县果真相距不远，都是在河南的南部；知道了他是暂时受雇于煤炭部机关绿化队，在这里专事养花种草，每个月的薪资是六百多块钱；并知道了他使用的锄是特地从老家带来的。
他姓宋，我叫他宋师傅。
宋师傅养花很上心，一到初冬，他就实时把花的残枝剪去，从郊区拉来一些发酵过的农家肥，厚厚地封在花根上。
到春季再来看，宋师傅养的月季花，花蕾分外多，每一枝都有十来头；花朵分外大，每一朵都有一大捧；花色分外艳，照得人两眼放光。
宋师傅除了养月季花，还养有一串红、大丽花、菊花、佳人蕉、兰花等多种花草。
宋师傅像农民服侍庄稼同样，把花草调治得很有光彩。
《艾青诗选》2024中考名著导读题型分层练习(后附答案)
《艾青诗选》2024中考名著导读题型分层练习（后附答案）一、基础选择练习1．（2024上·新疆喀什·九年级统考期末）请你从下列诗句中，选出不是．．出自《艾青诗选》的一项（）A．你是四月早天里的云烟/黄昏吹着风的软/星子在无意中闪/细雨点洒在花前。
B．大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河/是我的保姆。
C．中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……D．连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……2．（2020上·河北保定·九年级统考期中）有关《艾青诗选》，下列说法有错的一项是（）A．艾青诗歌中的主要意象是“光明”和“土地”，借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗，坚持斗争、争取胜利的美好希望。
B．《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀⋯⋯”悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。
C．1978年后，艾青的诗风发生很大的变化，字里行间饱含着睿智哲思。
D．擅长绘画的艾青，他的诗歌还明显地表现出“诗中有画”的特点，如《刈草的孩子》中，诗的开头“夕阳把草原燃成通红了”和结尾“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。
3．（2023上·重庆·九年级重庆市松树桥中学校校考阶段练习）下列对《艾青诗选》内容的理解，错误的一项是（）A．艾青的语言不仅充满生活气息，诗行的排列、构造和创新的词汇、语言也别具一格。
B．艾青在《大堰河——我的保姆》中，对抚养自己的保姆——大堰河表达了深深的挚爱和无尽的怀念，情感至真至醇，酣畅淋漓。
C．艾青的诗歌主题鲜明，意象丰富。
其中最核心的意象是土地、太阳、黎明与旷野。
它们凝聚着诗人对祖国最深沉的爱，对光明热烈的追求。
D．讴歌光明是艾青诗歌永恒的主题。
2024年部编版四年级下册语文说明文阅读理解测试题(有答案)
2024年部编版四年级下册语文说明文阅读理解测试题（一）地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿产资源来说，它______谁的恩赐，______经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来．．是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1．第一自然段横线上应填入的关联词语是（）A．……不但……还……B．……不是……而是……2．第二自然段中加点词语“本来”的意思是；“不能再生”的原因是：。
3．“地球所拥有的自然资源也是有限的。
”这句话在文段中起的作用。
这一段运用了的说明方法。
4．读画横线的句子，请你针对这些现象设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。
（二）生物是天然保护网植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”，在环境保护中具有重要的作用。
同时，植物还有防风固沙、涵养水份、保持水土、美化环境的作用。
由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网。
微生物能把地球上的动植物遗骸分解而被土壤吸收，是地球上的“清洁工”。
且微生物也广泛分布球上，也形成了一个“清洁网”。
益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农药的使用，也就保护了环境。
一只灰喜鹊一年可消灭1.57亿条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。
两只大斑啄木鸟一天能消灭600多条害虫的幼虫，可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。
各种不同环境下生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。
以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。
只要我们植树造林，栽花种草，保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类环境就会更加美好。
《误入劳动者天堂的人》阅读练习及答案
《误入劳动者天堂的人》阅读练习及答案《误入劳动者天堂的人》阅读练习及答案「篇一」阅读下面的文字，完成1～5题。
____________________。
巧是创造性劳动，需要通过辛勤锻炼才能产生。
所以，任何巧事都要从“笨事”做起。
A不愿做“笨事”，不愿下“笨工夫”的人，就不能做到巧。
艺术上的灵巧熟练，首先要从基本功练起，按照严格的规矩和程序把功夫练到家。
B只有经过长期的.勤学苦练，实实在在地打好了根底，认真地掌握了这些基本动作的规律以后，才能得心应手，做到熟能生巧。
科学技术中的许多发明创造，同样也要经过几十次、几百次以至更多的实验，经过无数的挫折和失败，才能获得成功。
没有百折不挠的科学实践，根本不可能有发明创造。
C人们要做好工作，都必须脚踏实地，艰苦奋斗，在充分发挥主观能动性的基础上，讲究技巧，讲究方法，反复地研究，反复地实践。
有了这种务实精神，才能为巧干提供动力和前提。
D1．写出下列词语的反义词。
灵巧（）熟练（）得心应手（）百折不挠（）2．“由此可见，实干是一切巧干的基础”一句是从上文中摘出来的，应放在文中A、B、C、D中哪一处最恰当？_________________________3．对短文中心论点概括最准确的一项是（）A．我们在工作中需要巧干__________B．实干是巧干的基础C．在工作中，必须脚踏实地，勤学苦练D．必须重视基本功的训练4．文章使用的主要论证方法有_________________________。
5．在画横线的句子后面各补充一个名人事例。
__________________________参考答案：1．笨拙生疏力不从心半途而废2．C3．B4．道理论证5．①京剧大师梅兰芳为演《霸王别姬》，天天下腰拧身、早起练剑。
②爱迪生发明电灯。
《误入劳动者天堂的人》阅读练习及答案「篇二」⑴他这个人是从来不讲实用的。
⑵他找不到有实际用处的工作做，因此整天想入非非。
他塑造一些小玩意儿一—男人、女人、城堡和锒嵌着海贝的泥雕。
语文劳动阅读题及答案
语文劳动阅读题及答案劳动韩少功手掌皮肤撕裂的那一刺，过去的一切都在裂痛中轰的一下闪回。
我想起了三十多年前的垦荒，把钯头齿和锄头口磨钝了，磨短了，于是不但铁匠们叮叮当当忙个不停，大家也都抓住入睡前的一时半刺，在石阶上磨利各自的工具。
那是连钢铁都在迅速消溶的一段岁月，但皮肉比钢铁更经久耐用。
钯头挖伤的，锄头扎伤的，茅草割伤的，石片划伤的，毒虫咬伤的……每个人的腿上都有各种血痴，老伤叠上新伤。
但衣着褴褛的青年早已习惯。
我们的心身还可一分为二：夜色中挑担回家的时候，一边是大脑已经呼呼入睡，一边是身子还在自动前行，靠着脚趾碰触路边的青草，双脚能自动找回青草之间的路面，如同一具无魂的游尸。
只有一不小心踩到水沟里去的时候，一声大叫，意识才会在水沟里猛醒。
有一天我早上起床，发现自己两腿全是泥巴，不知道前一个晚上是怎么入睡的，不知道蚊帐忘了放下，蚊群怎么就没有把自己咬醒。
还有一天，我吃着吃着饭，突然发现面前的饭钵已经空了四个，可裤带以下的那个位置还是空空，两斤米不知填塞了哪个角落……我也差点忘记了自己对劳动的恐惧：从那以后，我不论到了哪里，最大的恶梦还是听到一声尖锐的哨响，然后听到走道上的脚步声和低哑的吆喝：“一分队!钯头!箢箕!”这是我以前的队长哈佬的声音。
三十多年过去了，哈佬应该已经年迈，甚至已经不在人世，但他的吆喝再一次在我手心裂痛的那一刻闪回，声音宏亮震耳。
不知为什么，我现在听到这种声音不再有恐惧。
就像太强的光亮曾经令人目盲，但只要有一段足够的黑暗，光明会重新让人怀念。
当过去的强制与绝望逐渐消解，当我身边的幸福正在消退，对不起，劳动就成了一个火热的词，重新放射出的光芒，唤醒我沉睡的肌肉。
坦白地说：我怀念劳动。
坦白地说：我看不起不劳动的人。
一个脱离了体力劳动的人，会不会有一种被连根拔起没着没落的心慌?会不会在物产供养链条的最末端一不小心就枯萎?会不会成为生命实践的局外人和游离者?连海德格尔也承认：“静观”只能产生较为可疑的知识，“操劳”才是了解事物最恰当的方式，才能进入存在之谜——这几乎是一种劳动者的哲学。
7.《包身工》同步练习题(含答案)
7.《包身工》同步练习题一．现代文阅读拓展练阅读下面的文字，完成1～3题。
端午节振鹏一“明天不准停工。
”这是端午节的前一天。
在下午将要放工的时候，C厂一间机器隆隆的屋子外面，庄严的写字间的对面墙上——叫工人发抖的布告处，张贴了这样一张新的布告。
拿着血汗去兑换工银的工人，经过长时间劳作之后，面色都呈现银灰如死的惨容，凝滞无光的双目更是冷涩不堪。
他们疲乏不支的躯体，一个个都被棉花灰裹着，远看去就好像都穿了白花飞絮的花衣。
悲鸣的汽笛第三次拉放之后，这些流血冒汗的动物(从他们的生活状况上想，根本就不能说是“人”)都陆续从花絮飞舞、浊气蒸发的车间(工人工作的地方)里面没精打采，很狼狈地走出。
出了车间，首先呈现在他们眼前的，就是厂主新贴的赫赫布告，在“不准停工”的字样之前，放工的伴侣们都不知不觉地呆立着。
一些教育权在先天就被褫夺了的工人，张望了一会儿，不觉就一致发出了“又是什么”的疑问。
少数略微认得几个字的看后，即垂头丧气地发出了微微的叹息，从幽怨不平的叹息声中，可以听出“明天——不准停——工”的断句。
探看亲友、打牌、休息的幻想和计划，都在这“明天——不准停——工”的断续声中化为轻烟——缥缈而不可触摸了。
这些被榨取了血汗的工人，现在心坎里都起了异样的感触。
他们失望而又沉默地经过管门的挨次严厉的搜索之后，各自回到自己的暗淡而又简陋，且不经风雨的贫民窟里去了。
二“隆隆……”“隆……隆……隆……”常动不息的机器，仍旧不断地旋转着。
“呜——”早晨第一次的汽笛响了，提了饭篮，拿了衣包，一个个工人依然照例陆续走进那数千劳动者的总压榨机关内去拼滴血汗。
花絮依旧飞舞着，浊气依旧蒸发着，机器依旧转动着……这正是“不准停工”的“明天”——旧历端午节。
又是汽笛一声，上午十二时放工的信号悲鸣了。
车间里的机器，不停地转动，花絮不停地飞舞，工人们在车轮转动花絮飞舞中，各自拿了饭篮，在机器旁的气管中吸取那黄色的带有强性锈质的蒸汽水，将饭泡热，用他们的午餐。
五年级【部编语文】五年级下册阅读理解试题(有答案和解析)含解析
【部编语文】五年级下册阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、五年级语文阅读理解训练1．1.没有任何征兆厖三头野牛来不及防备，已和狮子相遇，没有地方可让。
2.这三个词生动地写出了野牛的勇猛和力量，将野牛的威猛和狮子的狼狈刻画得十分传神。
3.①与标题相照应；②强调牛狮之战时间之短；③突出牛狮之战给“我”的震撼之大。
4.作者认为有些个体看似软弱，可它们一旦团结起来，就能形成强大的力量，击败强悍的对手。
示例：我支持他的看法。
团结是一种力量，俗话说“蚁多咬死象”“众人拾柴火焰高”，我们要学会团结，就能克服困难，战胜强大的敌人。
2．天阶赵恺①在一次晚会上，我朗诵自己写的诗歌《二泉映月》。
为朗诵伴奏的，是二胡表演艺术家闵惠芬。
晚上演出，下午和她做准备。
②诚挚、率真、善良、热烈，和闵惠芬对坐，心弦和琴弦共振。
③与音乐有生死之约，自8岁始，一把胡琴伴随一生。
④二胡是东方乐器，亦是平民乐器。
平民喜爱，闵惠芬便喜爱平民之喜爱。
⑤她去过苏北高邮湖，登上船上的水上小学，为渔家孩子演奏。
恭敬虔诚，置身船头仿佛置身维也纳金色大厅。
⑥她去过甘肃煤矿，乘坐卡车跑了5个矿井，戈壁为剧场，车厢为舞台，她为矿工演出。
获得上海文联授予的“德艺双馨”称号，颁奖仪式，她请来甘肃镍矿矿工。
从矿工手上接过荣誉证书，是她的最高荣誉。
⑦去过以干旱贫穷闻名于世的定西。
坐在一个红柳沙墩上拉琴，老乡围着红柳沙墩听琴。
听众之中还有一头牛，这牛也奇，琴声一起，它站定不动，仿佛一座生出耳朵的山，老牛知音，闵惠芬想与知音合影，牛却俯首不动。
闵惠芬懂得牛的心事，便专门为它加演了一曲，老牛这才乐了，巍峨大山温顺得像个孩子，依偎着闵惠芬合影作别。
⑧曲终人不散，满坡响起大西北“花儿”。
⑨重病，医生从未见过的病。
与死亡抗争了17年。
如何手术？从右肩到右肋得割出一条七八寸长的口子。
对于一位右手执弓的弦乐艺术家，这意味着什么？⑩琴手惶恐发问：“手术后，我还能拉琴吗？”⑪医生悲怆作答：“要做好不能拉琴的准备。
沪教版五年级下学期语文课外知识阅读理解专项精选练习含答案
沪教版五年级下学期语文课外知识阅读理解专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
“成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础，一个人（）想取得成功，（）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
（），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（）坐着羡慕别人“成”，倒（）站起来积累自己的“功”。
须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1．“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________，“花苞长期孕育”是指________。
2．在文中括号里填上适当的关联词。
3．“水滴石穿”最恰当的解释是（）A．水滴能穿透石头。
B．水不停地滴，石头能被滴穿。
C．水不停地滴，石头能被滴穿。
比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
4．请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。
《包身工》同步练习(含答案)
《包身工》同步练习一、论述类文本阅读阅读下面的文字，回答后面的问题。
一个6岁儿童眼中的非洲劳工世界沙伦·拉弗拉尼尔非洲童工的悲惨世界清晨5点。
沃尔塔湖上一片黑暗，马克·夸杜沃就被从睡梦中唤醒，起身离开他潮湿、肮脏的地板上的睡铺。
开工时间到了。
还打着寒战的马克帮着一艘独木舟划到湖中。
在接下来的5小时里，他的工友一寸一寸地收渔网，马克则把船里的水舀出去，以免船沉没。
马克还没吃早饭，破败的船桨是那么沉重，他几乎抬不起来，但他还是全神贯注地听从坐在独木舟尾的塔基·夸杜沃发出的每个命令。
塔基31岁，体格健壮，稍有不满便对马克拳脚相向。
“我不喜欢这工作。
”马克小声嘟嚷着。
马克·夸杜沃今年6岁，约30磅重，穿着蓝红相间的短裤和印有小美人鱼的T恤衫，看起来更像是一个蹒跚学步的婴儿而不像是一个船工。
他还太小，不明白自己为什么要经过两天的长途跋涉来到这个渔村。
但其他三个较为年长的男孩知道其中原委。
和马克一样，他们都是契约雇佣工。
他们的父母为了区区20美元的年薪把他们租给了塔基。
他们就好像困在渔网里面的鱼儿，直到三年或四年劳役结束后，才能重获自由。
现在他们被迫每周工作7天，每天14小时以上，而他们的工作甚至在成年渔民看来也是相当辛苦的，而且有时还很危险。
童工缩影塔基雇的男孩是从小型流动工人营地里招来的，都是一些上不起学、达不到温饱且没有自由的孩子。
他们只是那些在西非和中非渔场、采石场、可可与水稻种植园或是街市上工作的无数非洲童工的缩影。
女孩子做家佣或在面包房里工作；男孩子则在农田里做工，搬运货物或在废弃的金矿和宝石矿里拾荒。
贩卖儿童绝不是非洲独有的现象。
在中东，儿童被迫赶骆驼、纺织地毯，工厂里也充斥着未成年人。
国际劳工组织估计，每年大约有120万儿童通过非法交易被贩卖、奴役，年交易额达100亿美元。
研究显示，亚洲、拉丁美洲和非洲的儿童最容易遭到贩卖和奴役。
2001年，在贝宁的一个港口，警方在一艘船上发现了35名儿童。
统编本语文五年级上册第八单元课外阅读练习及答案(共4套)
统编本语文五年级上册第八单元课外阅读练习（一）语文学习要下苦功夫①任何学问都是苦根上长出来的甜果。
学习语文，同样非下苦功夫不可。
②俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。
”语文涉及的知识面广，量大，具有极强的综合性和实践性。
因此，语文学习是一个艰难的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。
③鲁迅在学生就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约1000万字的宝贵财富，从而成为文学大师，一代风范。
④马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句，因此讲话、写作便能得心应手，运用自如。
⑤毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注。
因此他的文章常有真知灼见，而被同学们传诵。
⑥至今“吟安一个字，捻断数根须”之类的写作佳话，更不胜枚举。
⑦显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练。
谁怕下苦功，谁就学不好语文。
⑧所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。
一要苦阅读，博览群书，早读夜诵。
二要苦练笔，养成良好的写作习惯。
【A】。
三要苦思考。
摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑。
末了，还要苦修改，【B】。
基础差的，不要自暴自弃；基础好的，更应精益求精。
总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。
当然，“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。
⑨谁不想让自己的语文学习园地里硕果满枝呢？那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不可。
”1. “任何学问都是苦根上长出来的甜果。
”这句话说明_______________，_______________________________________。
2.“吟安一个字，捻断数根须”出自哪里？表现了什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。
部编版2023-2024学年九年级下学期语文第8课《蒲柳人家》节选同步练习(基础卷)
部编版2023-2024学年九年级下学期语文第8课《蒲柳人家》节选同步练习（基础卷）一、基础知识题1．注字音鞍．抡．焙．烟囱．招．架熏．陶憋．闷戏谑．荣膺．断壁残垣．一气呵．成不知好歹．如坐针毡．2．明词义（1）一气呵成：。
（2）不知好歹：。
（3）：指医生医术高明，能把垂危的病人治好。
（4）：两边肋骨插上刀，表示不怕死。
指为朋友敢于冒险，甚至牺牲生命。
形容讲义气，重情义。
（5）如坐针毡：。
（6）：指家庭中亲人团聚的快乐。
（7）：形容盼望殷切。
（8）咬文嚼字：。
（9）芒刺在背：。
（10）影影绰绰：。
（11）不耻下问：。
3．刘绍棠（1936—1997），北京人，作家，也是“”代表作家之一。
擅长的创作，作品反映农村的浓郁历史和风土人情，格调清新淳朴，文笔通俗晓畅。
自称作品是“”。
作品有短篇小说《青枝绿叶》、《中秋节》，小说《运河的桨声》《蒲柳人家》，长篇小说《春草》《京门脸子》等。
4．《蒲柳人家》这篇小说以六岁的小孩为线索，叙述故事，展开情节，为我们勾勒出几个世代栖居于北运河边的农民的和，歌颂了北运河农民、、的民族精神。
5．指出下列句子所运用的描写方法。
①何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。
②一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血。
③我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！④自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？⑤何满子对爷爷心怀不满，拿白眼珠儿翻瞪爷爷，闷坐在窗根下，小嘴噘得能挂个油瓶儿。
6．写出下列各句运用的修辞手法。
①她又长得好看，身子单薄，言谈举止非常斯文，在一丈青大娘的眼里，就是一朵中看而无用的纸花。
②何满子是一丈青大娘的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。
③而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶，怎么能高攀得上？二、语言综合运用阅读下面语段，回答问题。
江苏省南通市海门区东洲小学等2024-2025学年五年级上学期11月期中语文试题(有答案)
2024～2025学年度第一学期五年级语文期中测试（时间：110分钟 总分：100分）一、积累与运用（40分）1.选择正确的答案，并把答案序号填在括号中。
(16分)（1）下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是( ▲ )A.嫌弃（xián ） 蓑衣 (shu ō) 咂嘴(zh ā) 眼眸(mò)B.眼睑(li ǎn) 榨油(zhà) 长喙 (huì) 半亩(mǒu)C.匣子(xiá) 清澄(chéng) 垂蔓 (wàn) 趴着(bā)D.嗜好(shì) 画框(kuàng) 沉浸(jìn) 允诺(nuò)（2）下面各项字形全部正确的是( ▲ )A.完璧归赵 迟廷B.努发冲冠 侵略C.理所当然 协调D.振天动地 爱慕（3）用一组词概括下面语段所描写的景物特点，最恰当的一项是（ ▲ ）淡蓝色的炊烟，与轻纱般的薄雾交织在一起，从一层层的黑瓦飞檐中浸过，然后蒸腾向上，轻盈飘逸，与江面、河面水汽集结，慢慢地散开来，将整个古镇笼罩得恍惚迷离，上不见顶，下不见底。
不知道这古镇究竟有多大，不知道这黑瓦飞檐究竟有多少层，是不是一直重叠到天上去。
A.层峦叠嶂 风调雨顺B.井然有序 精妙绝伦C.水乳交融 诗情画意D.流连忘返 世外桃源（4）下列加点词语使用恰当的一项是（ ▲ ）A.秦王说愿意用十五座城换和氏璧，骗到手后却绝口不提城池的事，真是足智多谋。
B.妈妈处心积虑地照顾我、培养我，希望我早日成为对社会有用的人。
C.这个国家曾经创造了辉煌灿烂的文明，现在却饱受战争的摧残，民不聊生。
D.“进了！”我们班夺得了学校足球比赛冠军，我们得意忘形地欢呼起来。
（5）本学期我们读了不少民间故事，下列说法不正确的是（ ▲ ）A.各国民间故事一般都表达了人们对美好生活的向往。
B.每个民间故事中都有精灵、仙人等奇幻角色。
C.中国的民间故事一般都有固定的类型和重复的段落。
精品解析：北京市东城区2024年统编版小升初考试语文试卷-A4答案卷尾
东城区2024 年小学语文毕业考试试卷（考试时间120分钟）最是书香能致远，腹有诗书气自华。
书籍是我们成长路上始终相随的良师益友，更是全人类共同进步的阶梯。
在“全民阅读”的背景下，学校将举办“书香满校园”主题系列活动，请你参与其中。
活动一：阅读我发言在“书香满校园”主题系列活动的开幕式上，学校邀请你作为学生代表发言。
请完成练习，完善你的发言稿。
尊敬的老师、亲爱的同学们：①大家好！很荣幸能作为学生代表在主题活动的开幕式上发言。
你们知道吗？对我来说，阅读就像打开了一个有魔法的宝箱，里面有好多好多有趣的故事、丰富的知识。
②每当我翻开一本书，就感觉自己进入了一个全新的世界。
在这个世界里，我可以和鲁滨逊一起在【qī liáng】的荒岛中求生；也可以同老舍先生一起感受老北京春节吃饺子、【rán fàng】鞭炮，通宵守岁的风俗；甚至可以回到两千多年前同弈秋一起学习下棋，看着另一个人“【甲】”的结果，深刻感受到学习一定要“专心致志”……你看！书籍真的让我体验了好多好多不一样的经历！③阅读不仅开阔了我们的视野，也给我们带来了放眼【wǔ hú sì hǎi】的胸襟。
④当我遇到困难而不开心的时候，我就会一头扎进阅读的海洋，像海绵一样吸取营养。
阅读能给予我精神上的慰藉。
“【乙】”郑燮借竹石表达的顽强与坚定，李大钊、张思德为革命事业英勇【xī shēng】的大无畏精神……这些书中的人和事总会给我勇气和力量，让我明白无论遇到怎样的挫折，都不能轻易放弃！⑤同学们，阅读真的就像打开了一个有魔法的宝箱！它可以带给我们丰富的知识、无尽的乐趣和力量。
古人说：“【丙】，一字值千金。
”希望大家都能爱上阅读，享受阅读带来的快乐，在阅读中收获成长！1．发言稿中有四个用汉语拼音代替的词语，请按文中出现的顺序写出词语，把字写得工整、美观。
2．下面词语读音正确的一项是( )。
①挫折[cuò zhé]①慰藉[wèi jí]①困难[kùn nàn]①顽强[wán qiǎng]3．下列表述正确的一项是( )。
小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习(含答案)
实用文档小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读天地。
凿壁偷光匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。
主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮．。
逮：_____________________主人怪．而问衡。
怪：_____________________2．翻译下列句子。
主人感叹，资给以书，遂成大学。
___________________________3．文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？_________________________________【答案】1．到，及，这里是照到。
奇怪。
2．主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
3．写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，二是借书苦读。
赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
阅读《铁杵成针》，回答问题。
磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
4．李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答）_________________________________5．他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答）_______________________________6．李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答）______________________________7．读了这个故事，你有什么感想？________________________________8．从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________【答案】4．未成，弃去。
《苦工》阅读练习及答案
阅读下面的作品，完成下列小题。
苦工李家同①我做大学教授已经很多年了，我注意到大学男生属于白面书生的已经是非常少了，大多数男生都有很健康的小麦肤色，可是比起在外面做工的工人来说，似乎我们的大学生仍然白得多了。
张炳汉是少数皮肤非常黑的那种大学生，难怪他的外号叫作“小黑”，我是他的导师，第一天导师生面谈，他就解释给我听为何他如此之黑，他说他从高二开始就去工地做小工，烈日炎炎下干脆就穿着一条小裤衩，再加上他是屏东乡下长大的，所以皮肤黑得不得了。
他说他家不富有，学费和生活费都要靠哥哥，而他哥哥就是一位完全靠劳力赚钱的建筑工人，他大一暑假就跟着他哥哥打工，赚了几万元。
②有一天，一位屏东县社会局的社工人员来找我，他告诉我一件令我大吃一惊的事，他说张炳汉的父母绝不可能是他的亲生父母，张炳汉其实是走失的孩子，他现在的父母领养了他，当时他只有二岁，十八年来，他的亲生父母从未放弃过找他的意念，依据各种证据，他们已可百分之百地确定小黑可以回到亲父母怀抱了。
小黑听到了这个消息，当然感到十分地激动，可是，他告诉我，他早就知道他的父母不可能是他的亲生父母，血型是一个因素，另一个因素是他和他哥哥完全不像。
③小黑说他不知道他的亲生父母是什么人物，但是不论他们是什么人，他的身份证上父母栏不会改变，他的理由非常简单：他们对我这么好，收养了我，含辛茹苦地将我带大，我这一辈子都会认他们为爸爸妈妈。
至于亲生父母，我会孝顺他们，将他们看成自己的父母，只是在法律上，我不要认祖归宗了。
④社工人员告诉小黑，他的生父是一位地位不小的公务员，生母是中学老师，他们还有一个儿子，比小黑小一岁，念大学一年级，他们住在台北。
小黑表现得出奇镇静，他要和社工人员一齐回屏东去，将这一切告诉他的爸爸妈妈，他的爸爸妈妈是典型的乡下好人，他们听到这个好消息立刻和台北方面联络，约好周六小黑去台北见他的亲生父母。
由我和太太陪他们前去“相亲”。
⑤小黑虽然是个壮汉，可是当他走下汽车的时候，两腿都有点软了，几乎由我和太太扶着他进电梯上楼，大门打开，小黑的妈妈将他一把抱住，哭得像个泪人儿，我发现小黑比他妈妈高一个头，现在是由他来轻拍安慰妈妈。
《苦练-贝多芬的故事》阅读原文及参考答案
《苦练-贝多芬的故事》阅读原文及参考答案《苦练-贝多芬的故事》阅读原文及参考答案路德维希·凡·贝多芬，德国作曲家和音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。
下面是小编为你带来的《苦练——贝多芬的故事》阅读原文及参考答案，欢迎阅读。
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。
他正在欣赏着楼上优美的.琴声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢。
低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。
忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，防开喉咙喊道：”来人呀！来人呀！””什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
”楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。
”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”1、用“ ”画出描写琴声优美的句子。
（2分）2、最后一自然段中有两个错别字，用“ ”画出来并在括号中改正。
（2分）（）（）3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
（2分）4、在文中找出下列词语的反义词。
（4分）高亢——（）豪华——（）分散——（）镇静——（）5、这篇文章是按顺序写的。
（2分）6、这篇短文赞扬了（）。
（2分）Ａ、贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。
Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。
阅读理解：大工(附参考答案)
阅读下面的文字，完成问题。
大工赵长春瓦刀，建筑队的基本工具，可砍，可铲，可批，可抹。
掂瓦刀，是建筑队中大工的标志。
掂瓦刀，得从小工干起。
小工，搬砖运瓦和泥清料，累活儿，苦活儿，都得干。
干着干着，师傅觉得你可以，就把瓦刀递过来，叫你砌上几块砖，看你抹泥、勾缝，点头或者摇头……再后来，师傅把瓦刀给你，叫你砌会儿墙角，看你平砖、立砖、勾砖，抹泥、勾缝，磨“抱”墙角的功夫；磨得能“抱墙角”了，就离掂瓦刀不远了。
再后来，师傅给你买了瓦刀（自己买不算），腰间一插，就出师，是大工了。
这个过程，得三四年的熬炼，少说的话。
罗迭阳插瓦刀那年，二十四，这个年龄能当大工的，很少。
罗迭阳高兴自己可以改轻口味了。
小工的口味都重。
同一锅饭菜，当小工的，就多加酱、辣椒。
咸饭，添力。
可是，那年大饥荒，都顾不上搞基建、盖房子，建筑队就解散了，各找各的出路。
罗迭阳觉得特遗憾，吃喝都成了大事儿，哪还顾得上口味。
各找各路，各回各家吧。
不想回老家，罗迭阳腰间插了瓦刀，就出了城，转，转，转到了袁店河，转到了小汪庄。
村口阳光下，罗迭阳倚着一家院墙想歇口气，却坐在了地上。
两天没有吃正经东西了，额头沁汗，已经脱相。
听见动静，汪老婆出来，一看脸色一摸头，吆喝媳妇儿赶紧端出一碗米汤，叫罗迭阳喝，慢慢喝。
一碗米汤，有些稀，却缓过了罗迭阳的精神。
罗迭阳眨眨眼睛，汪老婆又要给他拿馍时，媳妇儿的脸色有些为难。
家在村口，往来要饭的多，婆婆见不得人可怜，就总是多熬些米汤，稀稠不拘，好歹活人……可是，给人送馍，就会夺了家人口粮的。
慢慢站起来，罗迭阳抽了瓦刀在手，把两个女人吓了一跳。
罗迭阳瞄瞄汪家的院墙豁口：“俺不是要饭的。
”罗迭阳径直进了院子，取了脸盆，就着汪家门口塘坑的水，和了一摊泥巴在院墙豁口处，蹲下去清出墙根脚，拾掇出碎砖石块，唰唰唰，批、砍、抹，将被大雨冲毁的一段院墙垒好、砌稳，线直，泥净！干完活儿，脸盆洗净，瓦刀抹净，罗迭阳弯身致谢：“俺不是要饭的。
俺是大工！”看着他这般模样，汪老婆搌眼睛了。
渡工与老师等小学语文毕业班阅读题含答案Word文档
渡工与老师等小学语文毕业班阅读题含答案Word文档渡工与老师①老师说自己像渡工，渡工说我也像老师但比不上老师。
②老师出了道作文题目，叫《渡工》，有一名学生写道：“不管暴雨、烈日、严寒、酷暑，您总是撑着篙、打着桨，把一批又一批的旅客，尽快地送往彼岸。
年深日久，白雪压住了您的双鬓，银霜爬满了您的须眉，寒风吹皱了您的额头，浪花打弯了您的腰背，可您还是那样，渡来渡去，没有片刻停留。
远行的人通过您的渡船，早已去万里之遥，而您还在原地周旋。
③有人问您，想不想弃舟登陆，远行千里？④您说，想。
但渡口需要我，我就不能擅离职守。
为了让更多的人远行，我也乐于在此献身。
⑤啊，透过您那厚实的胸，我看到了一颗赤诚的心。
⑥老师改这篇作文的时候，只批了一个朱红色的“阅”字。
第二天，他又出道作文题，名字叫“你眼中的老师”。
⑦还是那位同学，最先交了作业，老师接过一看，题目不错——“你眼中的老师”，可是内容却远没有上篇丰富，通篇只有一句话：“这篇作文昨天已经做过。
”⑧老师这回连“阅”字也没签，只是到附近的供销站去买回了一箱蜡烛。
那时，这地方还没通电。
⑨十多年过去了，一位年轻的工程师到这地方勘察，这河上要架一座六车道的大桥，上下几层都能通车的那种桥，城里人管那叫立体交叉桥。
⑩工程师去请老师参加奠基典礼，老师一看工程师就是当年写一句话作文的学生，就对他说你还应该请老师的老师。
工程师点点头，就去了。
于是，奠基仪式上，就有两位白发老人参加了剪彩，一位手指细点，中指第一关节处有块厚厚的老茧，那是笔杆磨下的痕迹。
还有一位手指极粗，状如老树根，老茧很多，但大都集中在掌心，那是竹篙刻下的印记。
⑾当晚有酒会，灯光耀眼，但工程师执意拉了电闸，点起了蜡烛，说今天举行烛光晚会。
清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。
他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有……”喊了一整天，嗓子哑子。
他累极了，静静地躺在病床上。
邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。
开始讲的什么他全然不知。
高中论述类阅读：业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“
高中论述类阅读 2019.111,阅读下面的文字，完成下列小题。
第二要乐业。
“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过。
第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。
不愿意做逃得了吗？到底不能。
结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二、因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
第三、职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。
第四，专心做一职业时，把许多胡思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”这种生活，真算得人类理想的生活了。
1．对“乐业”一词中“乐”字的解释正确的一项是A．快乐 B．欢喜 C．喜欢 D．快活2．从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？3．本文的论题是什么？4．符合本段观点的一项是A．“苦乐”的根源在客观的事，不在主观的心。
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阅读下面的作品，完成下列小题。
苦工
李家同
①我做大学教授已经很多年了，我注意到大学男生属于白面书生的已经是非常少了，大多数男生都有很健康的小麦肤色，可是比起在外面做工的工人来说，似乎我们的大学生仍然白得多了。
张炳汉是少数皮肤非常黑的那种大学生，难怪他的外号叫作“小黑”，我是他的导师，第一天导师生面谈，他就解释给我听为何他如此之黑，他说他从高二开始就去工地做小工，烈日炎炎下干脆就穿着一条小裤衩，再加上他是屏东乡下长大的，所以皮肤黑得不得了。
他说他家不富有，学费和生活费都要靠哥哥，而他哥哥就是一位完全靠劳力赚钱的建筑工人，他大一暑假就跟着他哥哥打工，赚了几万元。
②有一天，一位屏东县社会局的社工人员来找我，他告诉我一件令我大吃一惊的事，他说张炳汉的父母绝不可能是他的亲生父母，张炳汉其实是走失的孩子，他现在的父母领养了他，当时他只有二岁，十八年来，他的亲生父母从未放弃过找他的意念，依据各种证据，他们已可百分之百地确定小黑可以回到亲父母怀抱了。
小黑听到了这个消息，当然感到十分地激动，可是，他告诉我，他早就知道他的父母不可能是他的亲生父母，血型是一个因素，另一个因素是他和他哥哥完全不像。
③小黑说他不知道他的亲生父母是什么人物，但是不论他们是什么人，他的身份证上父母栏不会改变，他的理由非常简单：他们对我这么好，收养了我，含辛茹苦地将我带大，我这一辈子都会认他们为爸爸妈妈。
至于亲生父母，我会孝顺他们，将他们看成自己的父母，只是在法律上，我不要认祖归宗了。
④社工人员告诉小黑，他的生父是一位地位不小的公务员，生母是中学老师，他们还有一个儿子，比小黑小一岁，念大学一年级，他们住在台北。
小黑表现得出奇镇静，他要和社工人员一齐回屏东去，将这一切告诉他的爸爸妈妈，他的爸爸妈妈是典型的乡下好人，他们听到这个好消息立刻和台北方面联络，约好周六小黑去台北见他的亲生父母。
由我和太太陪他们前去“相亲”。
⑤小黑虽然是个壮汉，可是当他走下汽车的时候，两腿都有点软了，几乎由我和太太扶着他进电梯上楼，大门打开，小黑的妈妈将他一把抱住，哭得像个泪人儿，我发现小黑比他妈妈高一个头，现在是由他来轻拍安慰妈妈。
事后，他告诉我，当天他在回台中的火车上，大哭一场，弄得旁边的人莫名其妙。
我观察到他的亲生父母都是非常入情入理的人，他的弟弟和他很像，可是白得多，和小黑一比，真是所谓的白面书生了。
我心中暗自得意，觉得还
是我们的小黑比较漂亮，尤其他笑的时候，黝黑的脸上露出一口白白的牙齿，有一种特别男孩子的魅力。
⑥小黑收到了件夹克做为礼物，是滑雪的那种羽毛衣，小黑当场试穿，完全合身，这也靠我事先通风报信，将小黑的尺寸告诉了他的亲生父母。
我的工作还没有结束，小黑要我请客，将他的“双方家长”都请到台中来，我这个导师只好听命，除了两对爸妈以外，我还请了小黑的哥哥和他的亲弟弟，因为大家都是很真诚的人，宴会进行得十分愉快，我发现小黑的哥哥的确比他壮得多，我又发现小黑的弟弟比他们白了太多，小黑好像感到这一点，他说他还有一个绰号，叫做“非洲小白脸”，他显然希望由此说来缩短他和弟弟间的距离。
小黑的帐户中增加了很多钱，可是小黑的生活一如往常，只是周末有时北上台北，有时南下屏东。
大二暑假开始，小黑向我辞行，我问他暑假中要做什么，他说他要去做苦工，我暗示他可以不必担心学费和生活费了，他说他一定要再去屏东，和他哥哥在一起做一个暑假的苦工，他要让他哥哥知道他没有变，他仍是他的弟弟。
⑦我知道屏东的太阳毒得厉害，在烈日之下抬砖头、搬水泥，不是什么舒服的事，我有点舍不得他做这种苦工。
小黑看出了我的表情，安慰我，教我不要担心，他说他就是喜欢做苦工，他还告诉我他做工的时候，向来打赤膊打赤脚，毫无束缚，是他最痛快的时候。
可是小黑没有骗得了我，我知道小黑不是为喜欢打赤膊、打赤脚而去做苦工的，如果仅仅只要享受这种乐趣，去游泳就可以了，我知道他去做工，完全是为了要作一个好弟弟。
⑧暑假快结束的时候，我看到小黑身旁多了一个年轻人，光着膀子，在他旁边玩电脑，我觉得他有点面善，小黑笑着，向我介绍起来，原来这就是他弟弟，可是我怎么办都认不出来了。
他过去不是个白面书生吗？现在为什么黑了好多，也强壮多了？小黑的弟弟告诉我，他已经打了两个暑假的苦工，都是在屏东，两个暑假下来，他就永远黑掉了，他笑着，露出了一嘴的白牙齿，他指着小黑对我说“我要当他的弟弟”。
（有删改）51．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是
A．“相亲”原指为寻找结婚对象，男女双方经人介绍见面，作者用在文中，表达了“我”对他们亲人相认的欣喜，但略显牵强。
B．当小黑走下汽车要见他生身父母的时候，两腿都有点软了。
可见虽然他壮实，经常锻炼，可性格还是有些软弱。
C．文中说屏东的太阳毒得厉害，既交代了故事发生的自然环境，又照应了小黑外号由来的前文，还烘托了小黑的人物形象。
D．我是故事的见证者，串起了小黑的种种故事，对刻画小黑起到了烘托作用，而采用的第一人称虽使得情节简单，却削弱了人性和温情。
52．请依据小说内容，简要分析小黑的性格特征。
53．结尾画线处在全文起到什么作用？并结合全文，从文中“我”的角度，探究小说给你的人生启迪。
【答案】
51．C
52．①自信爽朗：小黑第一次和“我”见面就向我解释脸黑原因，后面还开玩笑说自己是“非洲小白脸”；②自立自强：他从高中起就打工挣钱上学，与经济状况良好的亲生家庭相认后，还坚持打工；③聪明果决，懂得感恩：之前就知道自己身世，确认后很快做出两个家庭并重的决定，安慰生母、亲近弟弟，还骗“我”说喜欢做苦工。
53．句式与前文描写小黑的肖像和神态相同，结构上前后呼应；内容上表现弟弟对小黑价值观和情感态度的认同，凸显了文章的主题。
“我”陪小黑去见他的亲生父母，主动告知他们小黑衣服的尺寸，“听命”安排两家聚会，不忍心小黑去做苦工。
这启示我们应心怀善意爱心，真诚待人，热心助人，这样方可收获自己精神的丰盈。