九年级物理全册专题二简单电路识别、连接与设计习题课件 (新版)沪科版

九年级物理全册14.3连接串联电路和并联电路课件新版沪科版

开关的作控制电路上所有用电器；开关位置的改变，其控制作用用不变。
两种电路
定义用电器并列相连的电路叫做并联电路。
S
干路
L2
L1
L1支路
L2支路
干路
S L2 L1
L1支路
L2支路Leabharlann 两种电路S L1S
L1 L2
在并联电路中，干路开关控制所有用电器。在并联电路中，支路开关只能控制所在支路的用电器。
生活中的串、并联电路
1. 常见的并联电路：家庭中的各用电器；马路上的路灯；电吹风中的电动机和电热丝。
2. 常见的串联电路：节日中装饰用的小彩灯。
典例分析
【例1】
如图所示的电路，下列说法中正确的是( D ) A．闭合开关后，L1先亮，L2后亮 B．如果其中一盏灯的灯丝断了，另一盏灯仍然可以发光 C．电路中的开关只能控制灯L2 D．电路中某处断开，整个电路都不能工作了
在串联电路中，无论开关处于哪个位置都可以控制整个电路。
两种电路
（2）在串联电路中卸下一个小灯泡，看另一个小灯泡是否还能发光？
两种电路
1. 串联电路：
定义
元件逐个顺次连接起来的电路。
特点
电路不分叉，电流只有一条通路，通过上一个元件的电流同时也完全通过下一个元件；一个用电器由于断开不能工作，其他用电器也不能工作。
【例3】如图为路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断( B ) A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
典例分析
【例4】如图所示的电路中，闭合开关后，甲图中三个灯泡____串____联，乙图中三个灯泡___并_____联，丙图中三个灯泡___并_____联。(均填“串”或“并”)

秋九年级沪科物理上册专题二画电路图连实物图

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九年级物理全册第14章了解电路专题二根据电路图连接实物图和根据实物图画电路图沪科版

答案:如图所示.
5.实验课上,老师给出了两个电压表,两个灯泡,一个开关,一个电池组,若干导线,要求测出两个灯泡串联时各自的电压和电池的电压,请你在下图中将所给的器材连接起来.
解析:先把三节干电池串联起来,即一节干电池的正极去连接另一节干电池的负极.根据题意,把电源、开关和两个灯泡串联起来,电压表分别与两灯泡并联,即两电压表分别测两灯泡两端的电压,再根据串联电路中电压的关系求出电源电压.(也可以一个电压表测其中一个灯泡两端的电压,一个电压表测量两个灯泡两端的总电压)
类型四根据实物图画出电路图 8.(2014菏泽)根据如图所示的实物连接图,在右面的框中画出电路图.
解析:利用电流路径法,分析实物图的连接方式,电源正极到电流表,经过灯泡 L1、开关、灯泡L2,最后到电源负极,电压表并联在电流表和灯泡L1两端.
答案:如图所示.
9.(2014资阳)根据实物图,画出相应的电路图.
解析:由题甲、乙开关分别控制绿灯和红灯,两灯互不影响,所以两灯并联. 答案:如图所示:
2.(2014济南)自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个红色按钮,如图(甲)所示.想要下车的乘客只要按下其中任何一个按钮,装在车内的电铃就会响起,以提醒司机停车并打开车门.请你在图(乙)的虚线框内画出这个电路的电路图.
解析:在电路图中选电源、开关、电流表A1、灯泡L1这一回路,并对照这个回路,在实物图中将相应的元件连接好;然后对照电路图,把电流表A2和灯泡L2补连到实物图的相应位置,此时,要找出电路中电流的分流点和汇合点.这里要特别注意实物图中元件的连接顺序必须与电路图中各元件的顺序一致.
答பைடு நூலகம்:如图所示.
专题二根据电路图连接实物图和根据实物图画电路图

沪科版九年级物理 (连接串联电路和并联电路)了解电路教学课件

新知讲解
2.并联：两个灯泡的两端并列地连在一起，然后再接入电路中。这两个灯泡的连
接方式叫并联。
L2支路
L1支路
L2支路
L1支路
L1
S
干路
干路
并联电路中，分叉以后只有部分电流通过的电路为支路，而所有电流都会通过的那部分电路为干路。
讲解新知
二、连接串联电路和并联电路
讲解新知
请你将这些器材用你想到的各种连接方式把小灯泡和开关接入电路，使这些小灯泡都可以发光，请先画出设计的电路图。
观察与思考
（1）马路上的路灯同时亮，同时灭，你知道他们是怎么连接的吗？（2）家中的用电器是怎么连接的？你知道控制他们的开关和用电器是怎么连接的吗？插座和用电器是怎么连接的？（3）过节用的小彩灯是怎么连接的？
课堂小结
课堂训练
1.在连接串并联电路中，小鑫将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检查，发现有一个灯泡与灯座接触不良．将这个灯泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了．因此可以判定，两灯的连接关系为串联．
电路图
电流路径
工作特点
L1
L2
L1
s
L2
1条多条
用电器同时工作相互影响
用电器独立工作互不影响
开关控制
开关控制整个电路，与位置无关
干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路
强化训练
如图所示的四个电路图中，开关闭合时，三盏灯属于并联关系的是（ A ）
L1
L2
L3 S
A
L1 L2 S
L3 B
目标测试
3.如下图所示的电路,两灯L1 、L2的连接方法是串联，若将灯泡L2从灯座上取下， L1 熄灭（选填“发光”和“熄灭”）。

九年级物理全册连接串联电路和并联电路课件新版沪科版

典例分析
【例2】[天水]如图所示，开关S、S1、S2都闭合时，灯泡L1 与L2组成并联电路的是( C )
•由图可知，当开关都闭合时，A图中L1、L2两灯串联； •B图中只有L1工作，而L2被短路，不能工作； •C图中L1、L2两灯并联； •D图中L1与L2串联后再与L3并联，是混联电路。
典例分析
第14章第3节
连接串联电路和并联电路
思考：有两个灯泡、一个开关、两节电池、若干导线，让两个灯泡同时发光，有几种连接方式？请你设计电路图。
学习目标
1.知道什么是串、并联电路。 2.会画串、并联电路图，会连接简单的串联电路和并联电路。 3.会设计简单的电路。
定义用电器依次相连的电路叫做串联电路。
判断某一电路中的用电器是串联还是并联，关键要抓住串、并联电路的特征进行分析，比较简便的方法有定义法和电流法。为减少出错，我们可以用其中的一种方法判断，用另一种方法检查。
【例3】如图为路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断( B ) A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
典例分析
【例4】如图所示的电路中，闭合开关后，甲图中三个灯泡____串____联，乙图中三个灯泡___并_____联，丙图中三个灯泡___并_____联。(均填“串”或“并”)
生活中的串、并联电路
1. 常见的并联电路：家庭中的各用电器；马路上的路灯；电吹风中的电动机和电热丝。
2. 常见的串联电路：节日中装饰用的小彩灯。
典例分析
【例1】
如图所示的电路，下列说法中正确的是( D ) A．闭合开关后，L1先亮，L2后亮 B．如果其中一盏灯的灯丝断了，另一盏灯仍然可以发光 C．电路中的开关只能控制灯L2 D．电路中某处断开，整个电路都不能工作了

秋九年级物理课件(沪科版)：第14章专题二连电路、画电路图(共20张PPT)

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/11
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 1:00:58 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021