三年级语文阅读练习题
小学三年级语文阅读理解训练10篇带练习
小学三年级阅读理解1、战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。
老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。
因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。
改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。
因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。
事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ ～～”把老人的话画下来。
2、从这篇短文中你体会到了什么？__________________________________________________________________________________________________________ ____________3、想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。
_______________________________________________ ___________________________________________________________ ____________4、用“终于”写一句话。
小学语文阅读训练80篇三年级习题及答案
训练一xx上的一粒微尘那是在xx召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家xx收到了一位普通中学青年教师的来信。
信上大意是：读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。
可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在xxxx一粒微尘，希望您能更正。
xx读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。
他的意见完全正确，有着很高的xx。
”xx在数学研究会上读了这xx，还把写信的青年人请来参加会议。
这个青年人就是xx，后来他也成为一个有名的数学家。
就这样，xx从自己的错误中发现了一个难得的人才。
阅读练习1.xx写信的时候，xx是一位，xx是一位。
2.xx的信写了三层意思，它们分别是：（1）。
（2）。
（3）。
3.写出短文的主要内容。
_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____4.短文赞扬了xx的品质。
训练二xx和xxxx·xx是xx最负盛名的人物一。
他在少年时代，曾经到xx的堪（kān）xxxx报社应聘，没有被录用。
后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。
有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。
他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃。
渐渐地，彼此混得很熟。
有时候，那只老鼠（竟竞）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。
出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。
老鼠xx 地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。
不久，他失业了。
正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了xxxx那只跑到画板上跳跃的老鼠。
他立刻画出了一只老鼠的轮廓（kuò），《xx》卡通片就这样诞生了。
小学三年级语文阅读练习题及答案(30篇精编)
小学三年级语文阅读练习题及答案一, 观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪耀(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天涯的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，"天空泛起了粉红色的霞光"是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓--（）慢--（）3．阅读短文最终一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的说明（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是依据顺序来写。
二, 时间老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时间老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子嬉戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无全部我真后悔呀流浪汉说时间老人看他哭得可怜，摸索地问："假如你能返老还童……""返老还童？"流浪汉抬头将老人端详一番，"扑通"一声跪下，苦苦请求，"假如再给我一个青春，我确定从头学起，做一个勤奋好学的人！""好吧！"时间老人说完便消逝了。
三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案(全)
三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案(全)我们校园里有一座花坛，里面种了十来种花，包括红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花等等。
每年秋天，各种各样的菊花都会盛开，有黄的、有白的、还有红的。
在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去非常神气。
___也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花啊，你是多么惹人喜爱！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！1.题目：红菊花的美丽2.四字词语：弯弯曲曲、低头不语、害羞的3.比喻句：像是蛟龙的爪子4.写法：有的高大威猛，有的娇小可爱，还有的清新淡雅。
丑石》节选这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它曾在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往和憧憬；而它落下来了，在污土里、荒草里，一躺就是几百年了。
”奶奶说：‘真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？’”它是太丑了。
’天文学家说。
”真的，是太丑了。
’”可这正是它的美！’天文学家说，‘它是以丑为美的。
’”以丑为美？’”是的，丑到极处，便是美到极处。
正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。
它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
’”奶奶脸红了，我也脸红了。
”我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大。
它这么多年默默地忍受着一切，而我却立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1.中心句：丑到极处，便是美到极处。
2.天文学家说它是以丑为美的，因为它不是一般的顽石，不能去做墙、做台阶、不能去雕刻、捶布。
它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
3.他们脸红是因为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。
40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案
40篇小学三年级语文课外阅读练习题及答案小学三年级语文课外阅读练习题及答案1. 阅读理解阅读下面的短文，然后回答问题。
李明，是一个活泼好动的小男孩。
每天放学后，李明总是迫不及待地去找他的小伙伴玩耍。
一天，李明和爸爸去公园玩。
公园里有一个大湖，湖上有一座小桥，李明和爸爸走上了小桥。
他们远远地看到一只可爱的小鸭子在湖里游来游去。
李明决定喂鸭子，他找到一些面包屑，小心翼翼地丢给鸭子。
鸭子们似乎非常喜欢吃面包屑，纷纷游过来，振翅欢快地叫着。
亲爱的小朋友，请回答以下问题：1）李明是一个怎样的小男孩？答：活泼好动的小男孩。
2）李明和爸爸在公园里做了什么？答：他们去找小鸭子玩耍。
3）李明喂了鸭子什么东西？答：面包屑。
2. 词语搭配根据括号中的词语，在空格中填入适当的词语，使句子完整正确。
1）我正在看一本有趣的（故事）书。
2）我的妈妈每天都给我做（可口）的早餐。
3）小狗在园子里追（蝴蝶）。
4）爸爸坐在沙发上，（专心）地看报纸。
5）昨天晚上，我听到了一声（巨响）。
答案：1）故事2）可口3）蝴蝶4）专心5）巨响3. 字词释义根据括号中的字词，选择正确的意思。
1）下雨天，妈妈叫我在房间（等候）她回来。
a）等待 b）走开2）这本书非常有趣，我非常（喜欢）它。
a）讨厌 b）喜欢3）小明是一个非常（勤奋）的孩子，每天都认真学习。
a）懒惰 b）勤奋答案：1）a）等待2）b）喜欢3）b）勤奋4. 排列句子将下列乱序的句子按照正确的顺序排列。
a）妈妈买了一张演唱会的门票。
b）我们到达演唱会的场地。
c）我和妈妈排队等着进入演唱会。
d）妈妈开车送我去看演唱会。
答案：d）妈妈开车送我去看演唱会。
b）我们到达演唱会的场地。
c）我和妈妈排队等着进入演唱会。
a）妈妈买了一张演唱会的门票。
5. 诗歌创作请你根据以下提示写出一首小诗。
提示：- 主题：夏天的快乐。
- 内容：夏天的阳光、游泳池、冰淇淋等。
- 结构：至少包含四句诗，可以每句四个字或六个字，也可以根据需要自己调整。
1语文阅读练习题60篇(三年级)
1语文阅读练习题60篇（三年级）56.石榴妈妈买回来两个石榴。
我发现石榴并不好看。
一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。
我不明白这儿怎么会有一个裂口。
妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。
我关上石榴的黄皮，啊！里面全系列就是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
它们围得紧紧的，紫带满满的，真是漂亮极了。
那一粒粒籽儿喝在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说道石榴美味。
妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。
”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！1．从文中找到以下词语的反义词。
光滑（）内心（）糊涂（）2．填空。
（1）说道石榴不漂亮是因为。
（2）说道石榴漂亮是因为。
（3）说道石榴有价值是因为。
3．下面哪一句就是比喻句，在括号里踢“√”。
（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。
（）（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
（）4．用一句话写出短文第二自然段的意思5．读了短文你懂了吗？为什么“看事物可不能只看外表”？57.爱迪生研制电灯，为了找出一种最合适的灯丝，他无人知晓搞了多少次实验。
他常常在实验室里一连工作十几个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿。
他这样不懈地努力，终于找到了价钱便宜，使用时间长的灯丝，制成了可以供大家使用的电灯。
1．这段话存有句，主要意思就是。
2．爱迪生就是怎样不懈努力的？3．怎样的灯丝才是合适的灯丝？58.冷清了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。
滚滚的人潮流入了千家万户。
水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。
一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。
偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。
1.找到文中的一组反义词，并写下下来。
（）――（）2.文中描绘了的景象。
3.在文中用波浪线画出来三个比喻句。
4.这三个比喻句中，作者把比作；比作；比作。
这样写的好处是：。
59.被迫辞职了，操场可以活跃了。
小学三年级语文课外阅读的练习题及答案
小学三年级语文课外阅读的练习题及答案示例1：阅读理解文章：春天到了，花园里的花儿都开了。
有红色的玫瑰，黄色的郁金香，还有紫色的风信子。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在枝头欢快地歌唱。
小明和他的朋友们在花园里玩耍，他们捡起了花瓣，做了一朵花环，戴在了头上。
小明说：“春天真美啊！”问题：1.花园里提到了哪些颜色的花儿？2.小明和他的朋友们在花园里做了什么？3.小明对春天的感受是什么？答案：1.花园里提到了红色的玫瑰，黄色的郁金香和紫色的风信子。
2.小明和他的朋友们在花园里捡起了花瓣，做了一朵花环，戴在了头上。
3.小明觉得春天很美。
示例2：阅读理解文章：今天是小红的生日，她收到了很多礼物。
其中，她最喜欢的是一本故事书。
书里面有很多有趣的故事，小红迫不及待地开始阅读。
她一边读，一边想象着故事里的情景。
她觉得书中的世界好神奇啊！问题：1.小红最喜欢的礼物是什么？2.小红为什么觉得书中的世界很神奇？3.小红在阅读时做了什么？答案：1.小红最喜欢的礼物是一本故事书。
2.小红觉得书中的世界很神奇，是因为书中的故事充满了想象力，让她仿佛置身于另一个世界中。
3.小红在阅读时，一边读，一边想象着故事里的情景。
示例3：阅读理解文章：晚上，小明躺在床上，看着窗外的月亮。
月亮弯弯的，像一艘小船。
他想起了白天和小伙伴们一起玩耍的情景，脸上露出了微笑。
然后，他慢慢地闭上了眼睛，进入了甜美的梦乡。
问题：1.小明晚上看到了什么？2.月亮被形容成了什么？3.小明睡前想起了什么？答案：1.小明晚上看到了窗外的月亮。
2.月亮被形容成了一艘小船。
3.小明睡前想起了白天和小伙伴们一起玩耍的情景。
示例4：阅读理解文章：夏天的午后，小强和他的小狗在公园里玩耍。
小强追逐着蝴蝶，小狗则欢快地在草地上打滚。
突然，他们看到了一只迷路的小鸟。
小鸟的翅膀似乎受伤了，不能飞行。
小强小心翼翼地走近，轻轻地捧起了小鸟。
他决定带小鸟回家，照顾它直到它康复。
问题：1.小强和他的小狗在什么时候、在哪里玩耍？2.小强和小狗分别做了什么？3.小鸟为什么会不能飞行？4.小强打算怎么做？答案：1.小强和他的小狗在夏天的午后，在公园里玩耍。
小学三年级语文阅读理解练习题10篇
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解练习题10篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
⽐如，昙花的花瓣⼜⼤⼜娇嫩，⽩天阳光强，⽓温⾼，空⽓⼲燥，要是在⽩天开花，就有被灼伤的危险。
深夜⽓温过低，开花也不适宜。
长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向⼈们展⽰美丽的笑脸。
还有的花，需要昆⾍传播花粉，才能结出种⼦，它们开花的时间往往跟昆⾍活动的时间相吻合。
1、请在⽂中⾛出下列词语的近义词或反义词。
近义词： 漂亮―（） 反义词： 安全―（） 潮湿—（） 2、请在（）⾥填上适当的词语。
（）的笑脸 （）的花瓣 （）的关系 3、读了这段话，我知道了植物开花的时间跟（）很有关系。
4、请⽤“—”画出昙花在晚上九点左右开花原因的句⼦。
5、你还知道其他动物或植物⾝上的奥秘吗？把你的发现写下来。
2.⼩学三年级语⽂阅读理解练习题 我的家乡有⼀个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活，因此⽽得名。
湖呈圆形，湖⽔清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树⽊。
其中最引⼈注⽬的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíng yín）风起舞。
湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美。
树下是⼀⽚嫩绿（lǜ lù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花。
湖上有⼀座美丽的⼩桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短⽂加个题⽬： ————————————————————————————————————- 2、保留（）⾥正确的读⾳，划去不正确的。
小学语文三年级阅读练习题(8篇)
小学语文三年级阅读练习题(8篇)华佗拜了师，师傅说：“这里有很多病人，你就用心侍〔shìcì〕候他们吧！”华佗一面耐烦地侍候病人，一面留心观看每个病人病情的改变和用药状况。
因此，在三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。
三年过去以后，师傅要他读些医书、药典。
从今，华佗不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是三年。
一天，华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗急忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。
他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好转。
”人们责备华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对！我是有意装病，试试你们的本领的。
”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成。
华佗最终学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
1、给短文加个适宜的题目。
2、给加点字选择正确的读音，对的打“√”。
3、“竟”在字典中有三种解释。
①完毕；②从头到尾；③最终。
“有志者事竟成”的“竟”意思是： ( ) (填序号)。
4、写近义词。
用心( ) 流行( )5、在括号里填上适当的词语。
( )的医术 ( )的师傅( )地挣扎 ( )地观看6、你知道华佗的师傅为什么要装病吗？7、华佗是怎样学得一手好医术的？肥皂泡“你瞧，肥皂泡多秀丽，那样绚烂多彩。
”听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。
它炫耀地昂起傲慢的七彩头颅，向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没观察。
它觉得自己是世界上最秀丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样荣耀夺目，有啥值得傲慢的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。
”肥皂泡听了，懊悔莫及，几滴懊悔的泪落在地上。
它要从今真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)
小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)小学三年级语文阅读练题及答案1.五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2.夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描绘———，最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
13.三个僧人（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
小学三年级语文阅读训练20题含答案
⼩学三年级语⽂阅读训练20题含答案故乡的杨梅故乡的⾷物，最是爱这叫作杨梅的果⼦。
杨梅是圆的，和⼤的龙眼⼀样⼤⼩，远看并不稀奇，拿到⼿⾥，原来它是遍⾝⽣着刺的哩。
这并⾮是它的壳，这就是它的⾁。
只要等它渐渐长熟，它的刺也渐渐软了，平了。
那时放到嘴⾥，软滑之外还带着什么感觉呢？没有⼈能想得到，它还保存着它的特点，每⼀根刺平滑地在⾆尖上触了过去，细腻柔软⽽且亲切——这甜蜜的感觉，真使⼈迷醉啊。
颜⾊更可爱呢。
它最先是淡红的，像娇嫩的婴⼉的⾯颊，随后变成了深红，像是少⼥的害羞，最后⿊红了。
原来，是红得太红了，所以像是⿊。
轻轻地啄开它，我们就看见了那新鲜红嫩的内部，同时我们也染上了⼀嘴的红⽔。
说它新鲜红嫩，有的⼈也许以为⼀定像贵妃的⾁⾊似的荔枝吧？唉，那就错了。
荔枝的光⾊是呆板的，像玻璃，像鱼⽬；杨梅的光⾊却是⽣动的，像映着朝霞的露⽔。
滋味吗？没有⼗分成熟的是酸带甜，成熟了便单是甜。
这甜味不使⼈讨厌，不但爱吃甜⾷的⼈尝了⼀下舍不得丢掉，就连不爱吃甜⾷的⼈也会完全给它吸引住，越吃越爱吃。
它是甜的，然⽽⼜依然是酸的，⽽这酸味，我们须待吃饱了杨梅以后，再吃别的东西的时候，才能领会得到。
那时我们才知道⾃⼰的⽛齿酸了，软了，连⾖腐也咬不下了，于是我们才恍然悟到刚才吃多了“酸”的杨梅。
我们知道这个，然⽽我们仍然爱它，我们仍须吃⼀个⼤饱。
它真是世上最迷⼈的东西。
唉，唉，故乡的杨梅啊！1.写出下列词语的反义词。
柔软——（）呆板——（）讨厌——（）2.第三⾃然段运⽤的修辞⼿法有（）A.⽐喻B.拟⼈C.排⽐D.对⽐3.短⽂从哪⼏⽅⾯描写了杨梅？4.短⽂最后⼀个⾃然段在⽂中有什么作⽤？三年级答案：1.坚硬⽣动喜爱2.AD3.从形、⾊、味三⽅⾯描写了杨梅。
4.①表达出对杨梅赞美之情。
②表达作者对故乡的热爱、思念、依恋、赞美之情。
蚂蚁⾛路的奧秘吃过午饭，我蹲在树旁看着⼀队蚂蚁爬上爬下。
突然，⼀个问号在脑海⾥闪过：蚂蚁是怎样⾛路的呢？它可是有六条腿的哟。
三年级语文上册阅读理解练习(15篇)
三年级语文上册阅读理解练习（15篇）一、课外阅读。
五花山春天的山是绿色的, 那绿色淡淡的, 许多树叶刚冒出芽来, 还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的, 那绿色浓浓的, 一片片树叶, 不管是大的还是小的, 都像被绿油彩涂过, 连雨点落上去, 都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜, 有的树林变成了金黄色, 好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色, 远远望去, 就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色, 风一吹, 树林跳起舞来, 就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红, 跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜, 针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄, 一片火红, 一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字, 叫“五花山”。
1．这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山, 重点写了______季的山的景色。
2. 秋天的山有______、______、______等颜色。
3. 用“~~~~”画出第四自然段中的比喻句。
4. 这篇短文按照_______顺序来描写五花山。
5. 用自己的话说一说“五花山”名字的由来。
_____________________________二、阅读短文, 回答问题。
迪斯尼和米老鼠沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。
他在少年时代, 曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘, 没有被录用。
后来, 他终于找到了一份替教堂作画的工作。
有一天, 当他（象像）往常一样在车库工作的时候, 忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。
他赶紧回到家里, 拿了一些面包屑给它吃。
渐渐地, 彼此混得很熟。
有时候, 那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上, 并且有节奏地跳跃着。
出于好奇心, 他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。
老鼠美美地饱餐, 他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看, 直到老鼠跑走为（至止）。
不久, 他失业了。
正当他穷困潦倒的时候, 突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。
小学三年级语文阅读练习题(含答案)
（一）小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨（yí）为我买的。
我还有一只布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈买的。
每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（tí）醒（x ǐn g）我学习要踏实，写字要认真，要细心。
每当我说谎（huǎn g）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。
”1．短文共有（3）个自然段，第一自然段有（2）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
马虎——（细心）说谎——（诚实）3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃是怎样的？用“——”画出来。
4．每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。
（二）放风筝三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。
我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。
啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！1．全文有3个自然段，第2自然段有4句话。
2．你能把下面的句子补充完整吗？五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。
3．天上的风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼……简直是个风筝的王国。
（三）我的家乡在美丽的松花江畔（pàn），这儿的冬天是寒冷而漫（màn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。
初冬，这里便下起了小雪。
开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rón g）化了，地上湿漉漉的。
1．这段短文描写的对象是雪，描写的地点是松花江畔。
2．“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指冬天。
3．在括号里填上适当的词语。
一（场）大雪美丽迷人的（沙滩）一（阵）小雨寒冷漫长的（冬天）4．第二自然段共有 2 句话，第二句具体写了下雪的经过。
小学三年级语文阅读理解练习题五篇
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
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⼩学三年级语⽂阅读理解练习题篇⼀ 我刚到花城，便陶醉在花的海洋⾥…… 记得，春节时节，那昂⽴枝头的就是被誉为"英雄花"的⽊棉花。
它⾊彩鲜艳，蓬勃向上，给⼈以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹⾛带有⼏分寒意的春季时，花城已成为⽩兰花的天地了。
我漫步在⽩兰花盛开的树下，陶醉在⽩兰浓郁的清⾹⾥。
继⽩兰花之后，最美的要数凤凰花了。
它的花似红云，像彩霞，⼀枝枝，⼀⽚⽚，开满了枝头，看上去⼀⽚⽕红，像⼀团正在燃烧的⽕。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。
当我⾛进菊花园中，不禁眼花缭乱，⽬不暇接。
瞧！菊花有红的、⽩的、黄的、紫的，还有⿊⾥透黄的……⾊彩各异，五颜六⾊。
菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的⼀枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ （⼀阵北风吹过，百花凋零。
路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有⼀盆亭亭⽟⽴的⽔仙花！它那碧绿的叶⼦衬托着⽩黄⾊的⼩花，散发出芬芳，越发惹⼈喜爱。
） 啊！我爱花城，我爱花城的⼀年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的⼈们！ 1、本⽂是按_______________________的顺序来写的。
本⽂的中⼼句是______。
2、把"在每家的窗台上，不正有⼀盆亭亭⽟⽴的⽔仙花！"这句话改为陈述句。
________________________________________________________ 3、根据下列提供的意思，从⽂中找出相应的成语写下来。
（1）眼睛看着复杂纷繁的景象⽽感到迷乱。
（） （2）形容可看的东西太多，看不过来。
三年级语文阅读练习题
三年级语文阅读练习题目录第 1 篇三年级语文阅读练习题1：我家的小院子第 2 篇三年级语文阅读练习题2：邓奶奶的故事第 3 篇三年级语文阅读练习题3：掩（yǎn）耳盗（dào）铃第 4 篇三年级语文阅读练习题4：盲童的画第 5 篇三年级语文阅读练习题5：船底鱼第6 篇三年级语文阅读练习题6：梧桐树第 7 篇三年级语文阅读练习题7：第 8 篇三年级语文阅读练习题8：有趣的小刺猬第 9 篇三年级语文阅读练习题9：第 10 篇三年级语文阅读练习题10：我家的小院子第 11 篇三年级语文阅读练习题11：大草原第 12 篇三年级语文阅读练习题12：第 13 篇三年级语文阅读练习题13：秋天第 14 篇三年级语文阅读练习题14：第15 篇三年级语文阅读练习题15：第16 篇三年级语文阅读练习题16：第 17 篇三年级语文阅读练习题17：第 18 篇三年级语文阅读练习题18：1. 三年级语文阅读练习题1：我家的小院子小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1 、填空：这段话是按顺序写的。
先写小院西面是，北面有个，院子东面种着，南面是。
其中写得最多、最详细的是，这段话中的第句到第句，都是写这里的景色的。
2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
（1% ）一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
…… ( )②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
……………………… ( )③葡萄成熟了，很可爱。
小学三年级语文阅读理解训练题(精选10篇)
小学三年级语文阅读理解训练题（精选10篇）小学三年级语文阅读理解训练题篇1一、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。
1、选择()里正确的读音或字词。
用“√”表示。
2、是围绕哪句话来写的?用“～～”划出来。
3、根据短文填空。
刺猬的头()，眼睛和耳朵()，牙齿()，门牙()。
它们四肢()，跑起来很快。
爪子()、()。
浑身长满了(4、下列中哪个是打比方的，在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
()5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗?二、鲁班造伞很久以前，还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
人教版小学三年级语文课外阅读练习题精选100篇及答案
小学三年级语文阅读练习题及答案1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。
（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。
（3分）2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。
早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。
2、这一段共有—————句话。
先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把————比作————，另一句把————比作———。
3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
小学三年级语文阅读理解训练题及参考答案
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案》相关资料，希望帮助到您。
⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼀ 春风把⼀粒花种吹到⼀⾯墙的阴影⾥。
不久，种⼦变成了⼀棵⼩花苗。
⼤墙外边，⼩树、⼩草都长得⽣机勃勃，只有⼩花苗⼜瘦⼜⼩，它难过得哭起来。
“你⼲吗哭呀？”蜜蜂问。
“我见不到阳光，长得太⼩了。
”“别难过，我替你把⼤墙推倒！”蜜蜂⽤⼒推起来。
⼤墙纹丝不动！⼩蜜蜂只好飞⾛了。
“你不是也有⼿和脚吗？靠⾃⼰的⼒量，攀到阳光⾥去呀！”墙顶上⼩蜗⽜说。
是呀，⾃⼰细细的藤，就是⼿和脚呀！⼩花苗擦去泪⽔，⿎⾜勇⽓，沿着墙壁开始往上爬了…… 有⼀天，它终于爬上了⾼⾼的墙顶。
阳光下真温暖！⼩花苗使劲长，满⾝披上绿叶，开出⾦黄⾊的花朵。
孩⼦们从⼤墙下⾛过，都说瞧这棵⼩花能爬上那么⾼的⼤墙真勇敢 1、全⽂共有（）个⾃然段，其中第（）段是⼩花苗和蜜蜂的对话。
2、把最后⼀段缺少的标点在⽂中补齐。
3、在⼤墙的阴影⾥，⼩花苗（），它靠⾃⼰的（）爬到墙顶上以后，⼩花苗（），孩⼦们夸⼩花苗（）。
4、写出下⾯词的反义词 温暖——（） 难过——（） 5、假如你是⼩花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？ 参考答案： 1、全⽂共有（6）个⾃然段，其中第（3）段是⼩花苗和蜜蜂的对话。
2、略 3、在⼤墙的阴影⾥，⼩花苗（⼜瘦⼜⼩很难过），它靠⾃⼰的（⼒量）爬到墙顶上以后，⼩花苗（见到了阳光／满⾝披上绿叶／开出⾦黄⾊花朵），孩⼦们夸⼩花苗（真勇敢）。
4、温暖——（寒冷）难过——（⾼兴） 5、我能靠着⾃⼰的⼒量爬上墙顶，我真⾼兴。
我明⽩了，不能什么事都靠别⼈，要学会靠⾃⼰的⼒量。
⼩学三年级语⽂阅读理解训练题及参考答案篇⼆ 在⾹港的中国百货公司买了⼀个⽯湾的陶器。
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三年级语文阅读练习题七、按要求写句子.(4分)1、我们全校师生和校长都参加了这次活动.（修改病句）2、树叶落下来.（把句子写具体）一、阅读《给予树》选段.回答问题.(15分)一回到家.我立(即既)把她叫到我的房间.打算和她好好谈谈.没等我问.金吉娅先开口了：“妈妈.我拿着钱到(处外)逛.本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物.后来.我看到了一棵援助中心的‘给予树’.树上有许多卡片.其中一张是一个小女孩写的.她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃.于是.我取下卡片.买了洋娃娃.把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区.”金吉娅说话的声音很低.显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过.“我的钱就……只够买这些棒棒糖了.可是妈妈.我们有这么多人.已经能得到许多礼物了.而那个小女孩却什么都没有.”我紧紧地拥抱着金吉娅.这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖.还送给我们善良、仁爱、同情和体贴.以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸.1、在文中的括号里选择正确的字.在下面打“√”.(2分)2、文中有一个表示愿望得到了实现的词.这个词是 .（1分）3、小女孩的愿望是什么？请用“”在文中画出.（2分）4、填空.( 3分)金吉娅本来想买送给 .后来.她却买了送给一个不相识的小女孩.5、这个圣诞节.金吉娅送给我们的不但有 .还有、、和 .以及 .（6分）6、选择正确答案的序号填在括号里.( 1分)读了这段话.我觉得金吉娅是一个（）的小女孩.A、不懂得关心家人.只会关心其他人B、心地善良.富有爱心二、阅读下面短文.回答问题.（15分）鸟是人类的朋友.是害虫的天敌.它们大多都是捉害虫的能手.啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作.要给自己的小宝宝喂三、四次虫子.一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多.一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子.一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食.看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献.谁还忍心伤害它们呢？1、给短文加个合适的题目.写在文前的横线上.（2分）2、“粮”用部首查字法应查部首（）.再查（）画.用音序查字法应查字母（）.（3分）3、短文是围绕哪句话来写的？请用“”在文中画出.（2分）4、请把描写小燕子的句子.用“”画出来.(2分)5、这段话写了、、、四种鸟捕虫的本领.（4分）6、结尾一句话是（）句.改成陈述句写在下面的横线上.（2分）（五）洗(xiǎn)星海在巴黎一九二九年.二十四岁的洗星海.因为参加学生运动.被学校开除了.他在远洋轮船上找了一个工作.就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去.实现他学习音乐的愿望.在巴黎.洗星海的生活很艰难(nán).他在饭店洗碗.在理发店扫地.还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ).甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì).在那饥寒交迫的日子里.他好几次在楼梯上晕(yūn)倒.在马路上饿倒.但这都动摇不了他学习音乐的意志.后来.洗星海的音乐天才和苦学精神.得到了巴黎音乐家的赏识.他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励.洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班.他是第一个考进这个班的东方人.1、课文一共有（）个小节.2、填空.（动词）（）工作（）地(dì) （）孩子（）电话（）乐谱（）提琴3、用音序查字法查字典：“艰难”的“难”：先查音序 .再查音节 .在短文中的意思为（①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好.）“卖艺”的“艺”：先查音序 .再查音节 .在短文中的意思为（①才能、技能；②限度.）4、用“”画出写洗星海生活艰难的句子.大海边今天.爸爸和我一起到大海边玩.我在沙滩上走来走去.身后留下一串串脚印.浪花一波一波地打在脚上.我都快要站不住了.浪花一朵一朵在海面上开放.美丽极了.我还看到一群小鱼在水中游来游去.真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路.”我说：“大海是鱼儿的家.”1、在括号里填上合适的词语.一( )小鱼一( )浪花一( )脚印一( )杜鹃一( )工厂一( )山沟2、把短句括号里的词语.准确地加进句子.使它变成长句.例：海浪打在脚上.(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上.（1）小鱼游来游去.(摇头摆尾地)（2）浪花蹦蹦跳跳.(在海面上雪白的一排排)3、大海是什么？照样子.写句子.例：大海是船儿的道路.大海是鱼儿的大海是渔民的 .一、小院的西面是花圃.一年四季花开不断.唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰.北面有个挺大的葡萄架.夏天.孩子们在葡萄架下乘凉、下棋.大人们在这里看报、休息.一只只蝴蝶上下飞舞.显得非常热闹.到了秋天.一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上.不时发出醉人的香味.院子的东面种着几棵高大的白杨.它们像巨人一样守卫着小院.院子南面是一片碧绿的小菜园.地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去.个个漂漂亮亮.惹人喜爱.1 、填空：这段话是按 ________ 顺序写的.先写小院西面是 ________ .北面有个___________ .院子东面种着 ____________ .南面是 __________ .其中写得最多、最详细的是___________ .这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句.都是写这里的景色的.2 、读句子.想想带点词的意思.给合适的说法打“√”.（ 1% ）一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上. 不时发出醉人的香味.这句话写了：①葡萄长得多.有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂.…… ( )②葡萄不但长得多.而且香味使人陶醉.……………………… ( )③葡萄成熟了.很可爱.………………………………………… ( )3 、写出下面词语的反义词：高大 ( ) 热闹 ( )4 、照样子写词语绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________5 、用“_______”划出打比方的句子.6 、给文中画□的地方加上标点.7 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类.3．掩（yǎn）耳盗（dào）铃从前有一个人.看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng）.想把它偷（tōu）走.他明明知道.那个铃铛只要用手一碰（pèng）.就会丁零丁零地响起来.就会被人发觉.可是他想：“如果把耳朵掩住.响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵.伸手去偷铃铛.没想到手刚碰到铃铛.他就被人发觉了.1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“”画出来.2、选择正确的答案.在括号里面“√”.《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（1）偷别人的东西时.光把耳朵掩起来是不够的.（）（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的.（）（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃.( )4．在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中.我看到一幅没有色彩.线条也极为简单的画.那是一幅盲童的画.雪白的纸上.用圆珠笔画着一个太阳.照耀着一座小屋.小屋前有一条小溪.还有一棵高大的树.寥寥几笔.勾画了一个和平幸福的人家.从这里走过的人.都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画.看得那么久.他们不但是看这张画.好像是透过这张画.看到了这个盲童的心灵.1、从文中找出反义词.复杂（）痛苦（）矮小（）战争（）2、用“简单”写一句话：__________________________________________________3、用“～～”画出画的内容.4、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？5．船底鱼在辽阔的海洋中.生活着一种中小型的鱼——鱼印（yìn）.鱼印的体型长得苗条匀称.它行动敏捷.善于游泳.性格活泼.并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯.所以.人们称它为船底鱼.鱼印吸附在物体上.在周游四海的过程中.遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食.就悄悄地离开自己乘的“船”.去吃上一顿可口的美餐.然后.再寻找一条新“船”.继续前进.一旦找不到“船”.它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上.作短暂休息.这时.它的细长的尾巴.似海藻随海流飘动.以此引诱鱼类.待有良机.继续吸附上新“船”.鱼印在大海中乘船周游.不仅省力气.而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭.真是一举两得的美事！1、写出下列各词的反义词. 前进（）短暂（）附近（）2、理解带点的字.再联系上下文理解词语.良机：周游：海中乘船周游.一举两得.指的是( )3、鱼印乘的“船”指的是（）.鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐.这个“美餐”是指（）6．梧桐树校园里的梧桐树.你是我们的好朋友.春天.你发芽了.一个个灰白色的.有细柔绒毛的芽苞.快乐地绽开在枝头.就像小弟弟微笑着睁开眼睛.夏天.我们在你的树荫下做功课.多么凉爽.有时.我仰起头来.透过密匝匝的绿叶.我看见金色的阳光在闪烁.我好像看见了你明亮的眼睛.秋天.你悄悄地落叶了.我们把落叶积起来.点燃了.火苗跳跃着.发出呵呵的笑声.我们把黑色的草灰埋在你的脚下.让它变成养料.使你长得更加粗壮.冬天.在我做功课的地方.照射着灿烂的阳光.我明白了.梧桐树！你落了叶.好让阳光给我们更多的温暖.校园里的梧桐树.你是我们的好朋友.1、用“~~”划出短文中表示时间的词语.2、联系上下文.想一想再填空.①短文中的“你”指的是（）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（）.3、找出比喻句.用“”划出来.句子中是把( )比作 ( ).4、这篇短文是按（）顺序写的.8.有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物.它的身体活像一只老鼠.只是比老鼠大多了.它的头尖尖的.眼睛和耳朵很小.牙齿非常锋利.门牙特别长.刺猬的四（肢枝）很短.跑起来很快.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利.那么有力.除了腹部.刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.又短又密.遇到强敌时.它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团.成为一个可怕的刺球.连凶猛的野猪也拿它没有办法.刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己.还用它来搬东西呢！夏天.正当人们进入梦乡的时候.它悄悄地从洞中爬出来.趁着月光.窜到瓜地里.用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断.然后在地上打个滚.把硬刺扎进瓜皮.一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了.1、选择（）里正确的读音或字词.用“√”表示.（6）2、文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来.（3）3、根据短文填空.（4）刺猬的头( ).眼睛和耳朵( ).牙齿( ).门牙( ). 它们四肢( ).跑起来很快.爪子( 、 ) .浑身长满了( ).4、下列句子中哪个是打比方的.在（）里打“√”.（2）（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利.（）8.数不清的（）在空中闪烁着.皎洁的（）把大地照得像白天一样的明亮.（）.“唧唧”的虫声从四周（）.河里的水也在轻轻地（）；树木被（）吹得“沙沙”作响.萤火虫一闪一闪的.（）要和天上的星星比光亮.夜是多么的（）呀！1、选择适当的词填入括号中（8分）美丽微风这时也许星星传来太阳好像歌唱月亮2、联系上下文解释下列词语的意思（2分）闪烁：皎洁：3、这段话是围绕( )这句话写的.通过（）（）（）（）（）和（）这些景物描写夜的（）（6分）4、用横线画出文中的拟人句.（2分）9.____________________一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图.一位男孩看见了.惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很（满意得意）.心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了.我多伟大！得（dé děi）赶快回去.向伙伴们（荣耀炫耀）一番！”于是.他调（tiáo di ào）头向大树下的巢里爬去.不想.归途中他不知被什么挡住了去路.好不容易爬到一半.一阵风又吹得他腾空而起.piāo luò（）在一片汪洋之中.幸好.又被那位男孩看见了.那孩子一面伸过一根枯枝.带他tuō xiǎn （）.一面叹息道：“唉.真kě lián（）.连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气.一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”面对赞颂.需要的不是陶醉.而是深思：自己是否名副其实？1 给带点的多音字选择正确的读音.打“√”.2 读第2小节.在括号里选择恰当的词语.打“√”.3 读第3小节的拼音,把词语写在括号里.4 用波浪线画出小男孩说的话.5 联系上下文解释词语意思.疑惑不解:深思 :6给文章加个题目10.猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺.于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居.猴子来到树下.看到喜鹊正在搭窝.它歪头看了看.不由得勃(bó)然大怒：“停下. 停下.你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下.只有这样才能遮雨.懂了吗？”喜鹊愣(lèng)住了.猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋.”摇着头.背着手走了.猴子走到山坡下.看见兔子正在兴致勃勃地打洞.它歪着头看了看.不由叹口气唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿.迷惑地眨眼睛.猴子叨念着：“短浅.”摇着头.背着手走了.暴风雨来了.喜鹊进了窝.兔子钻进洞.只有猴子窜进树林.双手抱头缩在一棵大树下.任凭风吹雨打.1、第三小节加标点.2、在文中找出下列词语的近义词.念叨（）疑惑（）有名（）思考（）3、联系上下文解释词语.6分（１）自称：（２）勃然大怒：（３）兴致勃勃：4、仔细阅读短文.用“”画出猴子根本不懂建筑的句子.5、这篇短文告诉我们一个什么道理？11.大草原这里的天格外蓝.空气也特别清新.白色的羊群在绿草地上悠闲地散步.就像绿地毯上绣着的白色大花.牧羊人骑着飞驰的骏马.挥舞着羊鞭.唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘.白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声.传四方.啊.美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一组意思相近的词语.（）－（）2、根据词意.从文章中找出相应的词语.清爽新鲜（）生命力旺盛（）3、用“”画出文中的比喻句.4、为了突出草原上生机勃勃的景象.文章中写草原的天_________________.空气________________.还写了白色的羊群在________________________________.欢乐的牧羊人________________________________________ .12.去年生日那天.爸爸送我一只美丽的“小花鹿”.它既不会跑.也不会跳.是个泥制的储蓄罐.“小花鹿”可真讨人喜欢.圆圆的脑袋上.一对粉红的耳朵向上竖着.仿佛在倾听周围的动静.脸上嵌着两只明亮的眼睛.透蓝的眼眶里.那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着.像是要跟我说话.“小花鹿”的身体是橘黄色的.上面还有大红色的梅花斑纹.它那条又小又短的尾巴向上翘着.显出一副调皮的样子.它整天静静地蹲在我的写字台上.我在它的脖子上系了一条绿丝带.打了个蝴蝶结.这一下.它变得更加神气和漂亮了.自从我有了“小花鹿”以后.那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦.不像过去那么吸引我了.我不再随便买零食吃.把节省下来的钱.从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去.每当我这样做的时候.“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样.高兴得眯起眼睛笑了.一天又一天一个月又一个月不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了我抚摸着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊1、给没有加标点的地方加上标点 .2、联系上下文解释词语倾听：________________________ 功劳：_______________________3、第二小节是围绕哪句话来写的.用“”画出来.给短文加个题目 ( )4、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（）→（）→（）→小嘴→（）→（）5、“小花鹿”的功劳是6、判断下面的句子是不是打比方的句子.不是的打“×”.(1) 圆圆的脑袋上.一对粉红的耳朵向上竖着.仿佛在倾听周围的动静.( )(2) 每当我这样做的时候.“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样.高兴得眯起眼睛笑了.（）13.秋天凉爽的秋天来了.天高云淡.秋风习习.大地穿上了一件黄色的毛衣.枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来.好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶.虽然寒霜降临.可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍.显得更加苍翠.花园里.菊花争芳斗艳.红的似火.粉的似霞.白的像雪.美不胜收.柿子树上的叶子都落了.可黄澄澄的柿子却还挂在枝上.像一个个大大小小的橘黄灯笼.红通通的海棠把树枝压弯了.秋天.果实累累.景色迷人.我喜欢秋天.1、这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“”画出来.2、用“曲线”画出文中的比喻句.3、照样子写词语果实累累______ ______ ______ 黄澄澄____ ____ ____翩翩起舞_____ _____ ______ 大大小小____ ____ ____4、联系上下文理解词语争芳斗艳：美不胜收：（一）沃克医生擦着汗.对年轻人说：“我真担心你会晕过去.”年轻人脸色苍白.勉强一笑：“我一直在数你的刀数.”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀？”“72刀.”沃克医生不禁失声喊道了不起你是一个真正的男子汉一块会说话的钢板你是一个军神（1）给文中缺少标点的地方加上标点.2%（2）用“--”画出表示年轻人忍受着巨大疼痛的句子.1%（3）用“～～～”画出文中沃克医生称赞年轻人的话.1%（4）“一块会说话的钢板”指年轻人有（二）有三个朋友.他们从小就在一块.挺要好的.长大以后.分手到外地去工作.其中有一个朋友.在一个寒冷冬天里.生活碰到了困难.他迫切需要一件棉衣.那两个朋友知道了.一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去.免得那个朋友挨冻.还有一个朋友只寄去一封信.说了一大堆好话.信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□后来.这个需要棉衣的朋友生活变好了.什么都不缺.他请来两个朋友.到家里去作客.当时没有送棉袄的朋友.这回带来一件崭新的狐皮袄.那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意.不过我现在什么也不缺少.我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄.”说完.他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看.1、给这篇短文加一个题目.2%2、在第2小“□”里填上合适的标点符号.2%3、用“√”选择正确的解释.3%①挺要好 A、硬而直（） B、杰出（） C、很（）②迫切 A、强迫（） B、接近（） C、急切（）4、从短文中找出下列词语的反义词.6%炎热（）陈旧（）便宜（）顺利（）5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 %（二）小鱼遇险一天.大水鸟啄住了跃出水面的小鱼.“放开我吧！”小鱼向水鸟哀求.但是水鸟根本不听.衔（xián）住它飞落到一块岩石上.喊道：“孩子！快下来吃鱼！”立刻.从空中落下一只小水鸟.危急时刻.小鱼忽然想起妈妈告诉它的话：“危险的时候.务必尽力挣跳！”所以.小鱼猛然挣跳起来.幸运得很.居然跃离了岩石.落到水中去了.“经验之谈.不可不听！”小鱼惊恐之余.不断地感叹（tàn）着.此时的小水鸟.正瞪（dèng）着吃惊的眼睛望着小鱼逃掉.这时.它也忆起了妈妈告诉它的话：“啄食的时候.务必要显出敏捷（jié）的身手！”于是它不禁感叹着：“经验之谈.不可不听！”1. 选词填空：居然忽然猛然危急时刻.小鱼（）想起妈妈的话.于是在小水鸟下嘴之前.它（）挣跳起来.幸运得很.（）跃离了岩石.2. 小鱼和小水鸟的妈妈分别告诉过它们怎样的经验？在文中找答案.用“－－”画出来.3. 根据文章内容把下面的语句补充完整.（1）小鱼和小水鸟在各自的经历后.共同感叹的一句话是“_______________”（2）小鱼照妈妈的经验之谈去做.结果__________________.（3）小水鸟没照妈妈的经验之谈去做.结果_______________.爱的故事一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命.一天夜里.房子起火.奶奶被烧死了.在一片火海中.小女孩哭叫着.却无法逃离死亡的威胁.突然.一个男人冲进火海.他再出现时.手里抱着小女孩.他把孩子交给前来迎接的人们.男人便消失在夜色中.镇政府召开群众集会.商议谁来抚养这个小女孩.一个教师说.她收养孩子.保证孩子能受到良好的教育；一个农夫说.他收养孩子能让孩子在农场健康生活；一个富人说.他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西.其他人也纷纷发言.述说能抚养这个孩子的种种理由.小女孩一直沉默无语.眼睛看着地板.没有表情.这时.一个男人从大厅后面走来.他步子很慢.似乎忍受着巨大的痛苦.他来到小女孩面前.张开了双臂.人群一片哗然.他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤.小女孩立刻叫出声来：“______________”双手抱住了那男人的脖子.把脸埋进了男人的怀里.抽泣了一会儿.然后.抬起头.笑了.……（1）仔细读文.数一数全文共有（）个小节.（2）（2）文章中的______、_______、________等都要收养小女孩.说明他们都具有________.（8）（3）是谁救了小女孩？读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处.（4）（4）你认为小女孩最后一定会和_________回家了.因为_______________（8）（二）冒险春天到了.两颗种子躺在肥沃的土里.开始了有关生长的对话.第一颗种子说：“我害怕长大！我若向下扎根也许会碰到硬石.我若用力向上钻.也许会伤到我脆弱的茎.我若长出幼芽.难保不会被蜗牛吃掉.我若开花结（jiē jié）果.只怕小孩子看了会将我连根拔起.我宁（nìng níng）愿呆在土里.”第二颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根.还要出人头地.让茎叶随风摇摆.感受春光的温暖.分享晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦.”于是.它努力向上生长.结果.第一颗种子___________________________________________________________________________________________.第二颗种子____________________________________________________________________________________.1. 给文中加线的字选择正确的读音.2. 在（）里填上合适的词.（）的泥土（）的茎叶（）的春天（）的种子3. 两颗种子对待“关于生长”的话题.有什么不同的看法？第一颗种子认为_________________________________________________.第二颗种子认为_________________________________________________.4. 想一想两颗种子会有什么不同的结果？写在文中的_________上.八、阅读短文.回答问题.松鼠是一种美丽的小动物.它玲珑的小面孔上.嵌着一对闪闪发光的小眼睛.崐一身灰褐色的毛.光滑得好像搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着.显得格崐外漂亮.１、这段话共有句.（２分）２、写出这段话的中心句.（４分）３、这段话是抓住松鼠的、、这几个方面来进行描写的.（崐４分）十. 阅读后回答问题.（共计33分）香甜（3＋2＋4＋6＝15）我从小爱吃玉米.玉米棒清脆可口.玉米粒又香又甜.多好吃啊！可我家没种玉米.看到人家捧着玉米说笑的时候.嘴非常馋.有一次.我悄悄地（冲、溜、跑）进邻居家的玉米地.（采、摘、掰）了一穗玉米.“谁？偷我家的玉米！”冷不防.一个声音传来.我吓得拼命往家里（跑、逃、溜）去……不一会儿.我把玉米煮熟了.谁知我咬着那不劳而获的玉米.怎么也不觉得香甜.心里只有苦楚.第二年.我自己翻了一块地.种了几十棵玉米.我每天给它浇水、施肥、锄草、除虫.精心照料.我想.我要用汗水冲掉这心头的苦楚.玉米成熟了.收获了.我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米.觉得格外香甜.从那以后.我（）每年自己翻地种玉米.（）还种了些西红柿、黄瓜、草莓等.从那以后.我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头－－它使你得到物质财富和精神财富双丰收.但愿每个人都能品尝到这份香甜.1. 把括号内不合适的词划掉.2. 在括号内填上适当的关联词.3. 文章的题目“香甜”包含着两层意思.一层意思是指：______________香甜.另一层意思是指______________香甜.妈妈.我想送您康乃馨（xīn）记得小时候.所有和母亲有关的节日.我都会很诚挚地为妈妈送上用彩笔绘制的贺卡.写一句“妈妈.我爱你”.每次.妈妈都搂着我.亲亲我.笑得很开心.很快.我长大了.一眨眼比妈妈还高了.可妈妈的脾气越来越不好了.工作压力.我的任性.种种原因.她常发火.有时发得有些莫名其妙.倔强的我不甘示弱地抵（dǐ）抗着.5月10日.母亲节.我本想拿出一个月的积蓄给妈妈买一束康乃馨.然而妈妈不知因为什么又冲我发了一通脾气.我很生气.当天我在花店门口.犹豫着.到底买不买.说实话.我还在生她的气.当时看来.要对她说声“妈妈节日快乐！”似乎就代表“屈服”.我不愿意.最终.我用一枚硬币作出了决定.正面买.反面走.硬币从指尖弹了出去.跃上半空.就在它即将落地的一刹那间.我突然希望它是正面.突然渴望妈妈的笑脸.突然很想送她康乃馨.哪怕只有一朵.可惜.硬币稳稳当当停在了反面.我更茫然了.作这决定真有这么难？我问自己.既然让硬币作了决定.就听天由命吧！临睡前.我的书桌上又放着一杯牛奶.不用说.妈妈默默地做了这一切.喝着牛奶.我忽然觉得难过.忽然体会到我对妈妈无形的伤害；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了妈妈对我的爱！忽然非常想……1. 把下面的词语补充完整.莫（）其（）（）甘（）弱2. 读读第四小节中加点的句子.从中体会作者当时的心情和感受是怎样的？在下面的横线上写一写._____________________________________________________________3. 根据短文内容和自己的想像在横线上填上适当的内容.喝着牛奶.我忽然觉得__________.忽然体会到__________________________；忽然自责我竟用一枚硬币掂量了___________________！忽然非常想______________________.2. 我会答：1）“一只小手颤抖地举起来.忽然又放下来.然后又举起来.”这时阮恒在想什么？（）2）“他眼睛紧闭着.用牙咬着自己的小拳头.想竭力制止抽泣.”此时.阮恒在想什么？（）3）邺田地荒芜.人烟稀少的原因？（）4）西门豹的妙法.使得老百姓明白了（）,。